UNIVERSIDAD VERACRUZANA

CONTENIDO DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA

NOMBRE: INGENIERIA DE METODOS
PROGRAMA: INGENIERIA INDUSTRIAL
NIVEL: LICENCIATURA
PLAN: 2011

PROYECTO INTEGRADOR
ACADEMICOS
Regin Crdoba-Orizaba, Veracruz-Boca del Rio, Tuxpan - Poza Rica
PERFIL DEL DOCENTE
Licenciatura en Ingeniera Industrial o Ingeniera afin al rea de conocimiento o con posgrado afn al rea de conocimiento y experiencia docente
universitaria al menos 2 aos
UNIDAD DE COMPETENCIA
El estudiante investiga, analiza y comprende: conceptos generales de la Ingeniera de Mtodos, su origen y efecto en las organizaciones; conoce,
realiza e interpreta diferentes: tcnicas de registro, estrategias de anlisis de las operaciones y principios de la economa de movimientos;
estandariza tiempos y movimientos en estaciones de trabajo y balancea lneas de produccin. Mejorando la productividad a travs del
aprovechamiento ptimo de los recursos.
ARTICULACION DE LOS EJES
Los alumnos conocen, analizan e interpretan a la ingeniera de mtodos, para su aplicacin en procesos productivos, mejorndolos con base a la
implicacin de los movimientos fundamentales, principios de la economa de movimiento y determinacin de estndares de tiempo. Interactuando
en la solucin de problemas, diseo y/o rediseo de los mtodos y estaciones de trabajo. A travs de un ambiente de colaboracin, tolerancia,
respeto, trabajo en equipo.
DESCRIPCION
La experiencia educativa de Ingeniera de Mtodos, se localiza en el rea de formacin disciplinaria, obligatoria (2 horas de teora y 3 horas
prcticas, total 7 crditos), es parte fundamental en la formacin del ingeniero industrial, ya que a travs de ella, el futuro profesionista desarrolla
su capacidad de extraccin, anlisis e integracin de datos, con el fin de poder disear, mejorar e implementar sistemas, mtodos y estaciones de
trabajo, aplicando tcnicas de registro, medicin y evaluacin de las actividades involucradas en los sistemas productivos, estandarizando y
balanceando actividades en tiempo y forma.
JUSTIFICACION
La experiencia educativa de Ingeniera de Mtodos dentro del plan curricular de la carrera de Ingeniera Industrial, provee recursos acadmicos
importantes al alumno en su formacin profesional, ya que a travs de ella, l estudiante desarrolla un claro y lgico entendimiento de las tcnicas
inmersas en la toma de tiempos y estudio de movimientos de sistemas productivos y el impacto que tienen en la productividad de la organizacin
derivado de las mejoras realizadas. As mismo, le permite comprender y complementar conocimientos contenidos en las experiencias educativas
subsecuentes.
SABER TEORICO
TEMA I. GENERALIDADES
1.1.Definicin y alcance de Ingeniera de Mtodos.
1.2.Fases de la Ingeniera de Mtodos.
1.2.1.Estudio de Mtodos.
1.2.2.Medicin del trabajo.
1.3.Antecedentes.
1.4.Relacin de la ingeniera de mtodos con otros departamentos de una organizacin.
1.5.Definiciones bsicas.
1.5.1.Estudio de movimientos.
1.5.2.Estudio de tiempos.
1.5.3.Estndar de tiempo.
1.5.4.Produccin.
1.6.Productividad.
1.7.Resistencia al cambio.
TEMA II. ESTUDIO DE MTODOS Y TECNICAS DE REGISTRO.
2.1.Desarrollo del mejor mtodo.
2.2.Elementos de un proceso.
2.3.Tcnicas de registro y anlisis.

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2.3.1.Diagrama de procesos de operaciones.

2.3.2.Diagrama de procesos de flujo.
2.3.3.Diagrama de proceso de recorrido.
2.3.4.Diagrama hombre mquina.
2.3.5.Diagrama de proceso de grupo.
.
TEMA III. ANLISIS DE OPERACIONES
3.1.Concepto e importancia del Anlisis de operaciones.
3.2.Los 9 enfoques principales del anlisis de la operacin.
TEMA IV. ESTUDIO DE MOVIMIENTOS.
4.1Definicin de estudio de movimientos.
4.2Definicin y clasificacin de los Therblings.
4.3MTM 1, 2
4.4Principios de la economa de movimientos.
4.5Diseo de la estacin de trabajo.
4.6Diagrama bimanual.
TEMA V. ESTUDIO DE TIEMPOS
5.1.Definicin del estudio de tiempos.
5.2.Requerimientos del estudio de tiempos.
5.3.Equipo para el estudio de tiempos.
5.4.Etapas del estudio de tiempo.
5.5.Calculo del tiempo estndar.
TEMA VI. BALANCEO DE LNEAS
6.1.Balanceo de lneas.
6.2.Elementos de balanceo de lnea.
6.3.Mtodo de balanceo de lnea.
SABER HEURISTICO
Auto aprendizaje
Auto reflexin
Observacin
Comparacin
Relacin.
Clasificacin.
Sntesis
Planeacin de trabajo.
Validacin.
SABER AXIOLOGICO
Objetividad
Responsabilidad
Honestidad
Innovador
Colaborativo
Disposicin al trabajo
Inters
Puntualidad
Tolerancia
Participacin
Autocritica
Flexibilidad
ESTRATEGIA METODOLOGICA DE APRENDIZAJE
Investigacin individual
Bsqueda de fuentes de informacin
Consulta en fuentes de informacin
Lecturas, sntesis e interpretacin, anlisis.
Discusiones grupales.
Exposicin de motivos y metas.

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Resolucin de problemas en equipos de la bibliografa recomendada.

ESTRATEGIA METODOLOGICA DE ENSEANZA
Organizacin de los grupos.
Dilogos simultneos.
Tareas para estudios independientes
Discusin dirigida
Plenaria.
Exposicin de medios didcticos.
APOYO EDUCATIVO DE MATERIAL DIDACTICO
Antologas
Libros
Programas de computo
Fotocopias
APOYO EDUCATIVO DE RECURSO DIDACTICO
Pizarrn, plumones, borrador.
Proyector
Equipo de computo
EVIDENCIA DE DESEMPEO
Proyecto Final
Trabajos y ejercicios extra clase.
Examen Parciales y Ordinario
CRITERIO DE DESEMPEO
Entrega oportuna
Calidad en la presentacin.
Exposicin.
Claridad.
Congruencia.
Individual y grupal
CAMPOS DE APLICACION
Aula
Centro de computo
Biblioteca
Investigacin de campo
ACREDITACION
El estudiante deber tener un mnimo de 60% del porcentaje global
FUENTE DE INFORMACION BASICA
Niebel-Freivalds. Ingeniera industrial, mtodos, estndar y diseo del trabajo. Editorial Alfa Omega.
Barnes M. Ralph. Estudio de tiempos y movimientos, Editorial Alfa Omega.
Krick Edward V. Ingeniera de Mtodos, Editorial Limusa.
FUENTE DE INFORMACION COMPLEMENTARIA
Barnes M. Ralph. Estudio de tiempos y movimientos, Editorial Alfa Omega.
Salvendy. Biblioteca del ingeniero industrial, Editorial Ciencia y Tcnica S.A.
Muther Richard. Distribucin de planta: ordenacin racional de los elementos de produccin industrial. Editorial Hispano Europea S.A.
Trujillo, Juan Jos. Elementos de ingeniera industrial, Editorial Reverte.
Maynard, H.B. Ingeniera de la produccin industrial, Editorial Reverte.

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