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DATOS GENERALES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
Asignatura
Ciclo Acadmico
Cdigo
rea Curricular
Carrera Acadmico Profesional
Requisito
Semestre Acadmico
Horas semanales / mensual
1.8.1. Horas tericas
1.8.2. Horas prcticas
1.9. Crditos
1.10. Profesor (es)
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:
Derecho Cooperativo
VIII
0703-07E12
Formacin Profesional General
Derecho
Ninguno
2009 - 1
3 / 51
3
0
3
II.
SUMILLA
La asignatura pertenece al rea curricular de formacin profesional general; es
terica y- prctica y tiene como propsito manejar la legislacin cooperativa
dentro del marco de la descentralizacin del pas.
Aborda el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Evolucin y
doctrina cooperativa. 2. Principio del cooperativismo. 3. Texto nico ordenado de
la ley general de cooperativas. 4. La confederacin, las federaciones, la central
de cooperativas y la confederacin nacional de cooperativas.
III.
COMPETENCIA
Analiza las normas que rigen el derecho cooperativo mediante un anlisis
comparativo.
IV.
CAPACIDADES
1. Comprende la evolucin y la doctrina cooperativa desde una perspectiva
histrica, reflexionando de manera crtica.
2. Comprende y analiza los principios cooperativos, valorando su importancia.
3. Identifica las normas que rigen el Derecho cooperativo, asumiendo una
posicin crtica.
4. Identifica los principales rganos de integracin cooperativa, tales como la
confederacin, federaciones y centrales cooperativas, valorando su
importancia.
V.
PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
EVOLUCIN Y DOCTRINA COOPERATIVA
CAPACIDAD:
Comprende la evolucin y la doctrina cooperativa desde una perspectiva histrica,
reflexionando de manera crtica.
SEMANA
SESIN
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
La internacionalizacin del
cooperativismo.
La descentralizacin en el
marco constitucional.
La declaracin de identidad
cooperativa.
El acto cooperativo,
elementos y modalidades de
los actos cooperativos.
1.
3
2.
3.
4.
8
CONTENIDO ACTITUDINAL
Asume y valora la importancia del sistema cooperativo.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
PRINCIPIO DEL COOPERATIVISMO
CAPACIDAD
Comprende y analiza los principios cooperativos, valorando su importancia.
SEMANA
SESIN
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
Desarrolla un trabajo de
investigacin.
11
Desarrolla un trabajo de
investigacin
12
Asociacin Internacional de
Derecho Cooperativo.
La integracin cooperativa.
Acto cooperativo.
Tipos de cooperativa.
Justicia social.
9
5.
10
6.
13
7.
14
15
8.
16
CONTENIDO ACTITUDINAL
Asume y valora la importancia de la integracin cooperativa.
SESIN
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
Elabora un organigrama.
Elabora un resumen.
Elabora un resumen.
19
Elabora un resumen.
20
El rgimen econmico
cooperativo.
La contabilidad cooperativa.
El capital social.
Elabora un resumen.
17
9.
18
10a.
21
11.
22
23
12.
24
CONTENIDO ACTITUDINAL
Valora la honestidad como un valor importante en el desempeo de las atribuciones
cooperativas.
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
LA CONFEDERACIN, LAS FEDERACIONES, LA CENTRAL DE COOPERATIVAS Y
LA CONFEDERACIN NACIONAL DE COOPERATIVAS
CAPACIDAD
Identifica los principales rganos de integracin cooperativa, tales como la confederacin,
federaciones y centrales cooperativas, valorando su importancia.
SEMANA
SESIN
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
Resuelve un caso didctico.
25
Las federaciones
cooperativas.
Elabora un resumen.
26
Objetivos de las
federaciones.
Elabora un resumen.
Elabora un resumen.
Elabora un resumen.
Elabora un esquema.
31
Elabora un resumen.
32
33
La Confederacin de
cooperativas del Per.
34
Objetivos de la
confederacin.
13.
27
14a.
28
29
15.
30
16.
17.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Asume la importancia de los rganos de integracin cooperativa.
VI.
METODOLOGA
Teniendo en consideracin que los mtodos de enseanza determinan el tipo de
acto de los docentes y estudiantes en funcin de los objetivos y del contenido del
proceso de instruccin, se aplicarn los siguientes mtodos pedaggicos en la
conduccin de la asignatura: 1. Mtodo expositivo. En forma restringida a fin de
procurar la participacin activa de los estudiantes. 2. Mtodo de elaboracin
conjunta. Consistente en el planteamiento de problemas, formulacin de
interrogantes y construccin progresiva con el aporte de las respuestas de los
estudiantes y los conocimientos del docente.
Asimismo, se emplearn los mtodos de exposicin problemtica, el mtodo
basado en problemas y el mtodo investigativo. De otro lado, se emplearn
procedimientos inductivos, como la observacin, la abstraccin y la
generalizacin. Igualmente, procedimientos deductivos, como la generalizacin,
actividades de aplicacin, y tambin, procedimientos analticos y sintticos (entre
estos ltimos: resumen, sntesis y definicin).
VII.
VIII. EVALUACIN
La evaluacin tiene por finalidad la comprobacin del grado y nivel de avance y
los resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificacin y
anlisis. Se evaluar el logro de la capacidad y las competencias de la
asignatura.
Evaluacin de proceso
Es permanente y busca la participacin activa y responsable del estudiante
durante el desarrollo del contenido temtico.
a.
La evaluacin terica
Se realizar a travs de la aplicacin de prcticas calificadas, por lo que se
utilizar el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de
desarrollo, as como la exposicin de trabajos de investigacin al final de las
unidades de aprendizaje previstas y en las fechas programadas por la
Universidad.
b.
La evaluacin prctica
Se realizar utilizando fichas de observacin y guas de prctica con escalas
de calificacin, listas de cotejo, escalas estimativas y valorativas (para
evaluar actitudes, participacin y valores).
Evaluacin de resultados
Se dar a travs de la aplicacin de un examen parcial y otro de examen final,
que se elaborar considerando los siguientes criterios de evaluacin: a) manejo
de informacin, b) aplicacin, c) anlisis y sntesis, d) pensamiento inferencial, e)
pensamiento sistmico y f) pensamiento crtico.
Requisitos de aprobacin de la asignatura
Sistema de calificacin: escala vigesimal (0 20)
Asistencia regular a clases
Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas est apto
para ser calificado. En caso contrario, el estudiante ser inhabilitado para rendir
el examen final.
La nota final de la asignatura ser el promedio de:
Tareas acadmicas (Peso 4) :40%
Examen parcial (Peso 3)
:30%
Examen final (Peso 3)
:30%
Promedindose de la siguiente manera:
PF= TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3
10
Donde:
PF = Promedio final
TA = Promedio de prcticas calificadas y tareas acadmicas.
EP = Examen parcial
EF = Examen final
IX.
FUENTES DE INFORMACIN
Bibliogrficas