3 Potencias y races

ACTIVIDADES INICIALES
Cuando se fusionan un vulo y un espermatozoide, se obtiene un cigoto que dar lugar a un
embrin. El desarrollo embrionario se basa en sucesivas divisiones en dos clulas de ese
cigoto, en un proceso denominado mitosis. Como resultado de las primeras divisiones se
obtiene una masa de clulas indiferenciadas que recibe el nombre de mrula. La mrula suele
estar formada por 64 clulas.

3.I. Cuntas divisiones mitticas se precisan para pasar del cigoto a la mrula?

3.II. Podras expresar el resultado anterior como potencia de 2?

6

2 = 64

Desarrolla tus competencias

3.1. Julia quiere saber cuntos antepasados tiene. Para satisfacer su curiosidad, ha elaborado este

rbol genealgico, que llega hasta la cuarta generacin.

a) Cuntos abuelos tiene Julia? Cuntos bisabuelos? Cuntos tatarabuelos?

b) A partir de los resultados obtenidos en el apartado anterior, piensa una generalizacin
matemtica para calcular el nmero de antepasados en funcin de la generacin.
c) Cuntos antepasados forman la quinta generacin? Y la octava generacin? Podras
expresar estos resultados en forma de potencia de 2?
a) 4, 8 y 16, respectivamente
n

b) 2 , donde n indica el nmero de la generacin, siendo 0 la generacin de Julia, 1 la generacin de

sus padres, etc.
5

c) 2 = 32 y 2 = 256, respectivamente

18

Unidad 3 | Potencias y races

3.2. En un terreno cuadrado se plantan 64 olivos, de forma que el nmero de olivos es el mismo en

cada fila y en cada columna. Cmo se han distribuido los rboles?

De 8 en 8

3.3. Se estn haciendo obras en una plaza cuadrada para cambiar las baldosas del suelo. Cada fila

est formada por 250 baldosas de 20 cm de lado.

a) Cuntas baldosas tiene que comprar el Ayuntamiento para renovar totalmente la plaza?
b) Cul es la superficie en metros cuadrados de la plaza?
2

a) 250 = 62.500 baldosas

2

b) 62.500 20 = 25.000.000 cm = 2.500 m

ACTIVIDADES
3.1. Escribe las potencias con los trminos siguientes.

a) Base 3 y exponente 2.
c) Base

7
y exponente 5.
3

b) Base 5 y exponente 3.
d) Base
b) (5)

a) 3

7
c)
3

1
y exponente 4.
2

1
d)
2

3.2. Expresa en forma de potencia y calcula.

a) 2 2 2 2 2 2
c)

3 3 3 3

4 4 4 4

e)

b) 7 (7) (7)
d)

2 2 2


5 5 5

1 1 1 1



2 2 2 2

a) 2 = 64
4

81
3
c) =
256
4

b) (7) = 343
3

8
2
d) =
125
5

1
1
e) =
16
2

Potencias y races | Unidad 3

19

3.3. Expresa las potencias como productos de factores y calcula su valor.

3

a) 4

b) 8

d) (6)

5
e)
2

7
g)
3

2
h)
5

c) (10)

3
f)
2

4
i)
7

a) 4 4 4 = 64

b) 8 8 = 64

c) 10 (10) (10) = 1.000

d) (6) (6) (6) (6) = 1.296

5 5 5 5 625
e) =
2 2 2 2 16

243
3 3 3 3 3
f) =

32
2 2 2 2 2

g)

7 7 49
=
3 3
9

h)

2 2 2
8

=
5 5 5 125

4 4 16
i) =
7 7 49

3.4. Sin realizar ningn clculo, indica el signo resultante de estas potencias.
12

a) 7

b) 5

a) +

b) +

c) 4

d) (4)

c)

d) +

e) (7)

e)

3.5. A un quiosco llegan 12 cajas que contienen 12 paquetes de caramelos con 12 caramelos cada

uno. Cuntos caramelos hay en total?

3

12 = 1.728 caramelos

3.6. Razona en cada caso si las expresiones tienen el mismo valor.

3

a) 5 y (5)

b) 3 y (3)

c)

24
2
y
5
5

d)

35
3
y
75
7

a) S, el exponente impar da resultado negativo.

b) No, el exponente par da resultado positivo.
c) No, el denominador tambin est afectado por el parntesis.
d) S

3.7. Este producto se puede expresar como potencia nica. Por qu?

m m m m m
n n n n n

Porque en todos la base es la misma, ya que el signo negativo se puede poner delante de la fraccin,
en el numerador o en el denominador.

20

Unidad 3 | Potencias y races

3.8. Expresa en forma de potencia nica.

a) (a) (a) (a) (a)

a) (a)

a a a
c)

b b b

b) a a a

a
c)
b

b) a

d)

a a

b b

a
d)
b

3.9. Actividad interactiva.

3.10. (TIC) Escribe los siguientes productos en forma de una sola potencia y calcula su resultado.
3

b) 5 5

d) (1) (1)

a) 3 3

c) 2 2

e) (4) (4)

1 1
f)
2 2

3 3
g)

5 5

2 2 2
i)

7 7 7

2 2
h)
3 3
5

8 8
j)
9 9

b) 5 = 78.125

11

d) (1) = 1

a) 3 = 729

c) 2 = 2.048

10

1
f)
2

e) (4) = 1.024
6

1
1.024

729
3
g)
=

15.625
5

128
2
h) =
2.187
3

32.768
8
j) =
9
59.049

256
2
i) =
7
5.764.801

3.11. (TIC) Calcula el valor de las divisiones escribindolas previamente en forma de una sola

potencia.
5

a) 6 : 6
11

c) 4 : 4

d) 17 : 17

f) (5) : (5)

3 3
h) :
4 4

e) (7) : (7)

5 5
g) :
2 2
8

7 7
i) :
2 2
2

3
5

1 1
j) :
5 5
4

b) 9

a) 6

f) (5)

b) 9 : 9

5
g)
2

c) 4
5

3
h)
4

d) 17
3

7
i)
2

e) (7)
5

1
j)
5

Potencias y races | Unidad 3

21

3.12. (TIC) Expresa en forma de potencia nica de base 2 las siguientes expresiones.

a)

2 4 23
22

b)

a) 2

( 2)4 ( 2)3
( 2)2

b) (2)

3.13. Actividad interactiva.

3.14. (TIC) Resuelve estas operaciones siguiendo el ejemplo.

3

6 6 =66666666=6

8
6

a) 10 10

b) 4 4

3 3
d)
11 11

c) 7 7

10

12

a) 10

3
d)
11

11

b) 4

c) 7

3.15. Un terreno rectangular mide 3 metros de anchura por 3 metros de longitud. Qu superficie

ocupa? Expresa el resultado como potencia de 3.

6

3 m

3.16. Completa las siguientes expresiones con el exponente que falta y justifica tu respuesta.
6

b) ( 6)

a) 3 3

=3

(6) = (6)

d) (2)

14

: ( 2)

a) 3

= (2)

1 1
e) :
5 5

b) 4

2 2 2
c) =
6 6 6

11

1
5

c) 9

d) 8

e) 2

3.17. Razona si son ciertas o falsas estas igualdades.

5

a) (7) (7) = 7

3
3 3 3
b) : = 3
8 8 8

a) Falso. Falta el parntesis a la base.

b) Verdadero

3.18. (TIC) Expresa en forma de una nica potencia y calcula.

3 3

3 4

a) (3 )

3 2

4 3

e) (1 )
3

b) 7

e) 1

d) 2 = 64
6

4.096
4
g) =
3
729

Unidad 3 | Potencias y races

f) ((12) )

3 3
h)
2

a) 3 = 19.683

22

c) (4 )

3 7

d) (2 )

4 2
g)
3

2 4

b) (7 )

12

= 13.841.287.201

1 3
i)
5

c) 4 = 65.536
f) 12

15

3
h)
2

14.348.907
=

32.768

12

= 8.916.100.448.256

1
1
i) =
5
15.625

3.19. (TIC) Resuelve estas operaciones.

a) (5 4)

b) ((3) 2)

3
d) 4
2

1 3
c)
5 2

e) ((3) (12))

2 1 1
f)

3 4 2

9
3
c) =
10
100

a) 20 = 3.200.000

b) (6) = 216

1
1
f) =

12
1.728

d) 6 = 1.296

e) 36 = 2.176.782.336

3.20. Expresa las siguientes operaciones como potencia de un producto.

4

a) 6 3

a) (6 3)

b) 8 5

b) (8 5)

c) 6 4 2

c) (6 4 2)

3.21. Completa las igualdades.

5

a) 100 = 10

b) 25 = 5

c) 9 = 3

d) 64 = 8

a) 10

b) 8

c) 10

d) 6; 18

= 2

3.22. Expresa como producto de potencias.

3

10 = (2 5) = 2 5
6

b) 12

a) 20

c) 6
4

a) (10 2) = 10 2

d) 18
5

b) (6 2) = 6 2

9
9

c) (2 3) = 2 3

d) (2 9) = 2 9

3.23. Expresa como potencia de una potencia.

4

a) 3 3 3 3 3

5 5

1 4
c)
2

3 8

a) (3 )

1 1 1
c)
2 2 2

b) 9 9 9 9 9 9 9 9

b) (9 )

3.24. Completa las potencias.

( )

a) (152 ) =156

b) 2

a) 3

b) 4

= 212

( )

c) (( 5) )3 = ( 5)36

d) 33

c) 12

d) 5

= 315

3.25. Responde razonadamente si son ciertas o falsas las igualdades siguientes.

3

a) ((3) 2) = (3) 2

b) (3 5) = 15

7 2 7 6
c) =
2 2

d)

a) Cierto

b) Cierto

c) Falso, el exponente debe ser 2 4 = 8.

d) Falso, el resultado debe ser positivo.

(( 5 ) ) = 5
3

Potencias y races | Unidad 3

23

3.26. Resuelve las siguientes operaciones combinadas. Indica los pasos que das.
2

a) 3 2 + 3 2

b) 3 : (1 + 2) + 1

c) (1) 3 + 5 4

a) 9 4 + 12 = 17

b) 3 + 1 = 4

c) 1 81 + 320 = 238

3.27. Actividad interactiva.

3.28. Escribe en forma de potencia.

a) 10 10

b) 10 10 10 10 10

c) 10 10 10

d) 10 10 10 10 10 10 10

b) 10

d) 10

a) 10

5
7

c) 10

3.29. Calcula.
4

b) 10

12

10

c) 10

d) 10

24

: 10

a) 10.000

b) 1.000.000.000.000.000.000

c) 100.000.000

d) 1.000.000

a) 10

6
18

3.30. Escribe en forma de potencia de base 10 los nmeros siguientes.

a) Cien.
a) 10

b) Un milln.

c) Diez mil.

d) Un billn.

b) 10

12

c) 10

d) 10

3.31. Escribe como producto de un nmero por una potencia de base 10.

a) 1.500
d) 7.000.000
a) 15 10

b) 18.000.000.000

c) 12.000

e) 145.000

f) 5.500.000.000

b) 18 10

d) 7 10

e) 145 10

c) 12 10
3

f) 55 10

3.32. (TIC) Escribe en notacin cientfica los siguientes valores.

a) 125

b) 2.600

d) 17.500.000

c) 34.000

e) 257.000

a) 1,25 10

b) 2,6 10

d) 1,75 10

e) 2,57 10

f) 45.000.000.000

c) 3,4 10
5

10

f) 4,5 10

3.33. Resuelve las operaciones indicadas y expresa su resultado en notacin cientfica.

3

12

a) 15 10 3 10
9

b) 4 10
10

a) 45 10 = 4,5 10

24

Unidad 3 | Potencias y races

b) 2 10

: 2 10

3.34. (TIC) Expresa los nmeros en notacin cientfica redondeando a las centsimas.

2.568.324 = 2,57 10
a) 73.459.881
a) 7,35 10

b) 4.324.900

b) 4,32 10

c) 256.390

c) 2,56 10

d) 18.248.333.157
5

d) 1,82 10

10

3.35. Actividad interactiva.

3.36. Explica cmo resolveras esta divisin.

6

(6,32 10 ) : (4,57 10 )
Dividiendo 6,32 : 4,57, redondeando el resultado a las centsimas, y a continuacin dividiendo las
2
potencias de 10, restando sus exponentes. El resultado sera 1,38 10 .

3.37. En lenguas como el castellano, un billn es un milln de millones. En cambio, en ingls, un

billn equivale a mil millones. Expresa en notacin cientfica un billn segn la definicin
espaola y segn la definicin inglesa.
12

Espaola: 10 ; inglesa: 10

3.38. Un pas genera al ao 21.444.705 toneladas de residuos urbanos y un ciudadano genera

1,375 kg/da. Cuntas personas viven en ese pas?

3

(21.444.705 10 ) : (1,375 360) = 43.322,636 10 = 43.322.636 personas

3.39. El elefante africano es el mayor animal terrestre. Para vivir, necesita comer diariamente

alrededor de 200 kilos de diferentes tipos de vegetales. Si vive unos 70 aos, qu cantidad de
vegetales habr consumido aproximadamente a lo largo de su vida? Expresa el resultado en
notacin cientfica.
6

200 360 70 = 5,04 10 kg

3.40. Qu nmeros multiplicados por s mismos dan los nmeros siguientes?

a) 225

b) 49

c) 81

d) 64

a) 15

b) 7

c) Ninguno

d) 8

3.41. Cules de estos nmeros son cuadrados perfectos?

a) 225

b) 185

c) 16

d) 1.000

ayc

3.42. (TIC) Determina por tanteo la raz cuadrada de estos nmeros naturales. Aproxima el resultado

a las centsimas.
a) 27

b) 8

c) 52

d) 92

e) 17

f) 39

g) 65

h) 86

a) 5,2

b) 2,83

c) 7,21

d) 9,59

e) 4,12

f) 6,24

g) 8,06

h) 9,27

Potencias y races | Unidad 3

25

3.43. (TIC) Calcula la raz cuadrada entera de estos nmeros naturales. Indica el resto.

a) 60

b) 45

c) 110

d) 89

a) 7, resto 11

b) 6, resto 9

c) 10, resto 10

d) 9, resto 8

3.44. Calcula las races cuadradas de estos nmeros enteros e indica todas las posibles soluciones.

a) 36

b) 100

c) 676

d) 121

e) 10.000

f) 625

g) 225

h) 400

i) 1.600

a) 6, 6

b) 10, 10

c) 26, 26

d) 11, 11

e) 100, 100

f) 25, 25

g) 15, 15

h) 20, 20

i) 40, 40

3.45. Completa.

a)

17 =

, y resto 1

= 7 , y resto 7

b)

a) 4

b) 56

3.46. El nmero natural 25 solamente tiene una raz cuadrada, mientras que el nmero entero 25

tiene dos. Por qu?

Un nmero tiene una raz cuadrada positiva y otra negativa. Si nos restringimos a los naturales, la
raz negativa no tiene sentido, y solo consideraramos la positiva.

3.47. Calcula la raz cuadrada del nmero entero 50. Aproxima el resultado a las centsimas.

Cuntas soluciones tiene?

7,07 y 7,07

3.48. Completa y razona.

a)

= 5

a) 25

b)

= 30

b) 900

c)

= 16

c) 256

d)

= 12

d) 144

3.49. Cules de estas races cuadradas no tienen solucin? Por qu?

a)

22

b)

c)

25

d)

b, c, y d, por ser nmeros negativos.

2

3.50. Una clase cuadrada tiene una superficie de 81 m . Cunto mide cada lado?

81 = 9 m
2

3.51. Cul es el permetro de un campo cuadrado de 12.100 m de superficie?

12.100 = 110 m de lado. Luego el permetro es de 440 m.

26

Unidad 3 | Potencias y races

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Y APLICACIN

Las potencias
3.52. Tabla de potencias

Copia en tu cuaderno y completa la tabla.

Base

Exponente

Potencia
3

Clculo

Resultado

444

64

2 2 2 2



3 3 3 3

2
5

Base

Exponente

4
3
5

Potencia

3
4

Resultado

444

64

(3) (3) (3) (3)

81

55

25

(3)

2
3

2
3

(1)

2
5

2
5

Clculo

2 2 2 2



3 3 3 3

16
81

(1) (1) (1) (1) (1) (1) (1)

2 2 2 2 2

5 5 5 5 5

32
3.125

3.53. (TIC) Potencias de base 2

Escribe en forma de potencia de base 2 los siguientes nmeros.

a) 64
a) 2

c) 16

c) 2

b) 8

b) 2

3.54. Expresin en forma de potencia

Escribe en forma de potencia estos nmeros.

a) 27

b) 243

c) 125

d) 6 6 6 6

e) 18 18 18

f)

b) 3

e) 18

a) 3

d) 6

( 5) ( 5) ( 5)
222
3
c) 5
5
f)

Potencias y races | Unidad 3

27

3.55. (TIC) Potencias de enteros y de fracciones

Expresa en forma de producto de factores iguales y calcula.

4

a) 7

e) (2)

b) 5
4

c) 3

f) 8

6
h)
3

j) (2)

k) (2 )

l) (3)

d) 2.187

b) 125

c) 243

e) 16

f) 4.096

g)

j) 16

k) 16

8
125

49
25

l) 2.187

3.56. Producto de potencias

Expresa en forma de potencia nica y calcula.

2

a) 7 7
2

1 1
g)
3 3

f) 6 6
2

3 3
h)

2 2
3

2 2 2
i)

9 9 9

j) (4 4 )
b) (3) = 729

d) (2) = 512

f) 6

c) 5 = 15.625
e) 5 = 390.625
7

1
1
g) =
2.187
3

6
9

11

= 362.797.056
6

729
3
h)
=

64
2

256
2
i) =
43.046.721
9

Unidad 3 | Potencias y races

a) 7 = 16.807

28

d) (2) (2) (2) (2)

e) 5 5
5

b) (3) (3)

c) 5 5 5

h) 8

Producto y cociente de potencias de la misma base

a) 2.401

i)

7
g)
5

2
i)
5

d) (3)

j) 4 = 65.536

3.57. (TIC) Cociente de potencias

Expresa en forma de potencia nica y calcula el resultado.

5

a) 2 : 2

b) 7 : 7

d) (3) : (3) : (3)

3 3 3
f) : :
5 5 5

c) (4) : (4)

9 9
e) :
5 5

7 7
g) :
3 3

h) ( 8 ) : ( 8 ) : ( 8 )

a) 2 = 4

b) 7

d) (3) = 27

27
3
f)
=

125
5

c) (4) = 16

729
9
e) =
125
5
7
g)
3

h) (8) = 64

3.58. Potencia nica

Expresa como potencia nica.

2 3

9 3
c)
4

4 6

a) ((2) )

b) ((3) )

a) 2

b) (3)

9
c)
4

24

21

3.59. Potencia de una potencia

Expresa como potencia de una potencia.

7

a) 16
c) 27

b) 8

1
d)
4

15

9
e)

25

49
f)

81

4 7

3 2

a) (2 )

b) (2 )

1 2
d)
2

3 3

c) (3 )

15

3 2
e)
5

7 2
f)
9

Potencias y races | Unidad 3

29

3.60. (TIC) Potencia de un producto

Calcula de las dos formas posibles.

a) (6 3 5)

2 5
c)
3 2

b) (7 (3))

d) ( 2 5 ( 2) 3 )

5
7 3
e)

( 1)
2
7
5
2

5 1
f)
2 3

a) 6 3 5 = 90 = 8.100

2
c)
3

b) 7 (3) = (21) = 9.261

625
5
5
=

81
2
3
3

d) 2 5 (2) 3 = (60) = 3.600

25
5 1
5
f) =
=

36
2 3
6

27
7 3
5
3
e)
( 1)3 =
=

8
5 2
7
2

3.61. (TIC) Operaciones combinadas

Resuelve las operaciones expresndolas previamente en forma de una nica potencia.

2 5

3 3

a) (3 ) : (3 )

b)

52 53 5 4
55 5
3

d) (3 2) : (3 2) (3 2)

3 3
4 4
e) 3
3
4

c) ( 122 )3 ( 12)3

3
2

2 2 2 2
f)

5 5

a) 3

b) 5 = 125

c) (12) = 5.159.780.352
6

64
2
f) =
15.625
5

27
3
e) =
64
4

d) 6 = 46.656

3.62. Actividad interactiva.

3.63. *Verdadero o falso

Responde de forma razonada si las siguientes igualdades son verdaderas o falsas.

5

3
3
a)
= 2
2

e) 2 + 2 = 4

3
3
b) =

2
1

f) 7 = 7

c) 2 = (2)

b) Falsa. La primera fraccin es negativa, y la segunda, positiva.

c) Verdadera
d) Falsa. La primera es positiva, y la segunda, negativa.

f) Verdadera
g) Falsa, 25 4 + 9
h) Verdadera

30

Unidad 3 | Potencias y races

g) (2 + 3) = 2 + 3

a) Verdadera

e) Falsa, 8 + 8 64

d) (5) = 5
4

h) 3 3 = 9

3.64. (TIC) Problemas

a) En una biblioteca hay 14 estanteras de 14 estantes cada una, con 14 volmenes en cada
estante. Cuntos libros tiene? Expresa el resultado en forma de potencia y calcula su valor.
b) En el taller de tecnologa hay cuatro filas de mesas con cuatro mesas en cada fila, en cada
mesa caben cuatro alumnos y cada alumno tiene cuatro tipos de destornilladores. Cuntos
destornilladores tienen entre todos los alumnos?
4

c) Cul es el rea de un campo rectangular que mide 6 m de longitud por 6 m de anchura?

Expresa el resultado en forma de potencia.
3

a) 14 = 2.744 libros
4

b) 4 = 256 destornilladores
6

c) 6 m

Notacin cientfica
3.65. Potencias de base 10

Expresa en forma de potencia de base 10.

a) 1.000
a) 10

b) 100.000

c) 1.000.000
6

b) 10

d) 10.000.000
7

c) 10

d) 10

3.66. Operaciones con potencias de base 10

Calcula e indica el resultado en forma de potencia.

5

a) 10 10
12

a) 10

30

: 10

12

= 1.000.000.000.000

b) 10

= 1.000.000.000.000

b) 10

18

3.67. Medidas

Expresa en notacin cientfica (las medidas de longitud tienen que estar en metros).
a) El radio de la Tierra es de 6.370 km.
b) La distancia desde la Tierra hasta el Sol es de 150.000.000 km.
c) La distancia Barcelona-Madrid es de 600 km.
d) El cerebro humano contiene aproximadamente 14.000 millones de neuronas.
a) 6,37 10

b) 1,5 10

11

c) 6 10

d) 1,4 10

10

3.68. Notacin cientfica

La produccin mundial de miel se encuentra alrededor de 1.200.000 toneladas. En este

diagrama circular se representa el porcentaje de produccin de este producto por zonas
geogrficas.

Potencias y races | Unidad 3

31

a) Completa la tabla en tu cuaderno.

Productor

Toneladas

kg

kg (en notacin cientfica)

Asia

33

396.000

396.000.000

3,96 10

Europa
...
b) Los resultados obtenidos en la columna de kilos en notacin cientfica tienen el mismo
orden de magnitud, es decir, la misma potencia de 10?
c) Cul crees que puede ser la ventaja de tener los datos en notacin cientfica?
a)
Productor

Toneladas

kg

kg (en notacin cientfica)

Asia

33

396.000

396.000.000

3,96 10

Europa

25

300.000

300.000.000

3 10

Amrica del Norte

17

204.000

204.000.000

2,04 10

frica

12

144.000

144.000.000

1,44 10

Amrica del Sur

10

120.000

120.000.000

1,2 10

Oceana

36.000

36.000.000

3,6 10

8
8
8

8
7

b) No, todos salvo Oceana.

c) Que se observa rpidamente la magnitud de los datos.

Races cuadradas
3.69. (TIC) Races exactas

Calcula las siguientes races exactas.

a)

b)

169

a) 13

c)

400

b) 20

1.000.000

c) 1.000

3.70. (TIC) Races aproximadas

Calcula las races cuadradas. Aproxima los resultados a las centsimas.

a)

30

a) 5,47

b)

b) 2,44

c)

87

c) 9,32

d)

560

d) 23,66

3.71. (TIC) Footing

Pablo, Juana y Marcos salen a correr cada mircoles alrededor de un parque cuadrado de
2
40.000 m . Esta semana se han planteado correr 4 km. Cuntas vueltas tendrn que dar al
parque?
Cada lado mide 200 m, por lo que una vuelta son 800 m. 4 km equivaldrn a 5 vueltas.

32

Unidad 3 | Potencias y races

3.72. Coleccin de sellos

Mara se ha iniciado en el coleccionismo de sellos. De una serie de sellos cuadrados tiene 484
y quiere enmarcarlos en un soporte cuadrado. Cuntos sellos tendr que colocar en cada
fila?
22 sellos en cada fila

PON A PRUEBA TUS COMPETENCIAS

3.73. (TIC) Memoria digital

La unidad bsica de almacenamiento de los dispositivos digitales es el byte. Un byte est

compuesto de 8 bits, que es la unidad mnima. Algunos mltiples del byte son:
Byte (B)

Kilobyte (KB)

8 bits

Megabyte (MB)
2

1.024 bytes

Gigabyte (GB)
3

1.024 bytes

1.024 bytes

10

Como puedes ver, estos valores se pueden expresar en forma de potencia de 2.

a) Completa las casillas vacas de la tabla con la potencia en base 2 que corresponde.
b) La memoria que ocupa una fotografa digital depende de la resolucin a la que se tome. Una
foto a alta resolucin ocupa 3 MB, y a baja resolucin ocupa 12 KB. Cul es el mximo y el
mnimo de fotos que se pueden guardar en una tarjeta de 8 GB?
a)
Byte (B)

Kilobyte (KB)

Megabyte (MB)

Gigabyte (GB)

8 bits

1.024 bytes

1.024 bytes

1.024 bytes

10

20

30

30

2
20

30

20

10

fotos, esto

10

20

fotos, esto

b) Mnimo: 8 GB = 8 2 bytes; 3 MB = 3 2 bytes. Luego (8 2 ) : (3 2 ) = 2,67 2

es, 2.730,67 fotos, es decir, 2.730 fotos como mnimo
30

10

30

Mximo: 8 GB = 8 2 bytes; 12 KB = 12 2 bytes. Luego (8 2 ) : (12 2 ) = 0,67 2

es, 699.050,67 fotos, es decir, 699.050 fotos como mximo.

3.74. El colibr

El corazn de un colibr puede latir hasta 1.000 veces por minuto. Cuntas veces habr latido
su corazn en dos meses? Indica el resultado en notacin cientfica.
7

1.000 60 24 60 = 8,64 10 veces

Potencias y races | Unidad 3

33

3.75. Embalses de Navarra

Los embalses garantizan el abastecimiento de agua a la poblacin, la agricultura y la industria.

La tabla muestra el estado de los principales embalses de Navarra:

Embalses

Capacidad mxima
hm

Embalsado
julio de 2009

hm

Embalsado
julio de 2010

hm

Alloz

66

16

23

Aabre

44

10

18

Eugui

21

Irabia

14

Itoiz

417

196

201

San Antn

1,5

Urdalur

447

223

251

Yesa

Recuerda:

1 hm = 10 m

1 m = 1.000 L

1. Copia la tabla y expresa los datos en litros y notacin cientfica.

Embalses

Capacidad
mxima (L)
10

1,6 10

10

10

10

7 10

10

6 10

Alloz

6,6 10

Aabre

4,4 10

Eugui

2,1 10

Irabia

1,4 10

Itoiz

4,17 10

Embalsado julio
de 2010 (L)

10

10

2,3 10

10

11

10

1,8 10
9

9 10

8 10

11

11

1,96 10

2,01 10

1,5 10

2 10

2 10

4 10

San Antn

5 10

Urdalur

5 10

Yesa

Embalsado julio
de 2009 (L)

4,47 10

11

9
9

11

11

2,23 10

2,51 10

2. A partir de la tabla obtenida en el apartado anterior, calcula el porcentaje de capacidad de

los embalses en julio de 2009 y de 2010.
Embalsado julio
de 2009 (%)

Embalsado julio
de 2010 (%)

Alloz

24,24

34,84

Aabre

22,72

44,91

Eugui

33,33

42,86

Irabia

42,86

57,14

Itoiz

47

48,2

San Antn

30

40

Urdalur

40

80

49,89

56,15

Embalses

Yesa

34

Unidad 3 | Potencias y races

3. Considera el pantano de Itoiz. Cuntas garrafas de 5 L podran haberse llenado el verano

de 2010?
11

2,01 10

11

: 5 = 0,402 10

= 40.200.000.000 garrafas

4. La cisterna del bao descarga unos 10 litros.

a) En Navarra viven unas 670.000 personas. Si cada persona la vaca tres veces al da,
cuntos litros de agua se consumen diariamente en Navarra por este motivo? Y en un ao?
b) Crees que se puede hacer algo para reducir el consumo de agua?
a) 670.000 3 10 = 20.100.000 L al da. 7.236.000.000 L al ao

5. (TIC) Busca los datos actualizados y calcula el porcentaje de capacidad de los embalses de
tu comunidad autnoma en: www.e-sm.net/2esom07
Actividad libre

3.76. Distribucin de la poblacin mundial

La poblacin mundial actual es de casi 7.000 millones de personas.

La tabla muestra la densidad de poblacin de cada continente.

Zona geogrfica

Densidad (hab./km )

Asia

80

frica

29

Amrica Latina
Indonesia y Oceana

27,25
120

Europa

73,75

A. Norte (EE.UU. + Canad)

16,25

A partir de estos datos, contesta a las preguntas.

1. Observa el grfico y expresa, en potencias de base 10, cuntas personas viven en las zonas
geogrficas indicadas.
Zona geogrfica

Personas
7

Asia

376 10

frica

87 10

Amrica Latina

545 10

Indonesia y Oceana

24 10

Europa

59 10

A. Norte (EE. UU. + Canad)

325 10

7
6

7
7
6

Potencias y races | Unidad 3

35

2. La poblacin mundial no se encuentra distribuida de modo uniforme. Halla la superficie de

cada una de las zonas geogrficas estudiadas. Para realizar los clculos y expresar el
resultado, utiliza las potencias de base 10.
Zona geogrfica
Asia

Superficie (km )
7

4,7 10
7

frica

3 10

Amrica Latina

2 10

Indonesia y Oceana

2 10

Europa

8 10

A. Norte (EE. UU. + Canad)

2 10

7
6
6
7

3. Para visualizar la relacin entre las superficies de las regiones estudiadas, haz un dibujo a
escala 1:100.000.000 de cada una de estas reas suponiendo que fueran cuadradas.

36

Unidad 3 | Potencias y races

3.77. El agua y el clera

El clera
El clera es una enfermedad intestinal muy comn en
zonas tropicales, causada por la ingestin de alimentos
y agua contaminados por la bacteria Vibrio cholerae.
Esta enfermedad est asociada a la falta de
saneamiento de las aguas y causa una gran mortandad,
especialmente entre los nios, en pases de frica,
Amrica Latina y Asia. Actualmente, un 40% de la
poblacin mundial no puede acceder a agua
debidamente saneada, y un 17% utiliza agua no potable
para beber.
1. A qu cantidad de la poblacin mundial corresponden estas cifras? Recuerda que somos
aproximadamente 7.000 millones de personas. Haz los clculos en notacin cientfica.
9

Sin acceso a agua saneada: 0,4 7 10 = 2,8 10 = 2.800 millones

9

Beben agua no potable: 0,17 7 10 = 1,19 10 = 1.190 millones

2. Las bacterias se reproducen dividindose sucesivamente en dos. De un Vibrio como el de la

imagen, cuntas bacterias se pueden llegar a tener en los intestinos al cabo de 5 h de la
primera biparticin, si se divide cada 15 minutos?
5 : (0,25) = 20 particiones. Por tanto, 2

20

= 1.048.576 bacterias

3. Para reducir el riesgo de contraer algunas enfermedades relacionadas con los parsitos del
agua, algunas comunidades campesinas disponen de unos sencillos filtros. Para recaudar
fondos con los que comprar filtros, Mara propone hacer una cadena telefnica en la que cada
da una persona llamar a dos personas, y as sucesivamente, para que aporten 1 cada una.
Si quiere recoger 4.096 , cuntos das tiene que durar la cadena?
12

Como 2 = 4.096, deber durar 12 das.

4. En una aldea africana, una mujer tiene que recorrer cada da 15 km para ir a buscar agua.
Cuntos kilmetros habr recorrido al final del ao? Pasa el resultado a metros y escrbelo en
notacin cientfica.
6

15 360 = 5.400 km = 5,4 10 m

Potencias y races | Unidad 3

37

AUTOEVALUACIN
3.1. Calcula estas potencias.
4

a) 6

b) (3)

3
d)
5

c) 3

6
e)

a) 1.296
d)

5
2

5
f)
4

b) 243

27
125

e)

c) 243

4
9

f)

625
256

3.2. Qu nombre recibe el nmero que se repite en un producto de factores? Y el que nos indica

el nmero de repeticiones?
Base. Exponente.

3.3. Expresa en forma de potencia.

a) 7 7 7 7 7 7
c)

b) (9) (9) (9)

2 2
d)

7 7

3 3 3 3

8 8 8 8
6

b) (9)

a) 7

3
c)
8

2
d)
7

3.4. Expresa en forma de potencia nica.

3

b) 5 5

1 1
d)
5 5

a) (5) (5)

5 5
c)
6 6
a) (5)

b) 5

1
d)
5

5
c)
6

3
2

6
6

3.5. Calcula.

a)

( ( 3 ) 7 )

3 7
c) :
2 2

b) 100

81
3
c) =
7
2.401

a) 441

38

Unidad 3 | Potencias y races

b) 5 2

3.6. Calcula e indica el procedimiento que has utilizado para llegar al resultado.
12

3
3
a)
:

7
7

b) 125 : 125

27
3
a)
= 343
7

b) 125

En ambos casos se deja la misma base y se restan los exponentes.

3.7. Di cul de estas igualdades es verdadera y cul es falsa. Justifica tu respuesta.

( )

a) 82

1 2
1
b) = 4
5
5

= 85
6

a) Falsa. Sera 8 .
b) Verdadera, el exponente par resulta positivo.

3.8. El Nilo tiene una longitud de 6.690 kilmetros. Cuntos metros son? Expresa el resultado en

notacin cientfica.
6

6,69 10 m

3.9. Calcula las races cuadradas de estos nmeros naturales por tanteo. Si no son exactas, calcula

tambin el resto.
a) 25

b) 121

c) 400

d) 10.000

e) 169

f) 5

g) 83

h) 40

a) 5

b) 11

c) 20

d) 100

e) 13

f) 2, resto = 1

g) 9, resto = 2

h) 6, resto = 4

APRENDE A PENSAR CON MATEMTICAS

Las anillas
Disponemos de cinco grupos de tres anillas. Cul es el nmero mnimo de anillas que
tenemos que abrir para conseguir una nica cadena?

3 anillas de un mismo grupo. Estas seran los enlaces entre los otros cuatro grupos de anillas.

Potencias y races | Unidad 3

39

Tres cifras
Cul es el nmero ms grande que podemos escribir utilizando tres veces el nmero 4?
4

4 4 = 13.407.807.929.942.597.099.574.024.998.205.846.127.479.365.820.592.393.377.723.561.443.
721.764.030.073.546.976.801.874.298.166.903.427.690.031.858.186.486.050.853.753.882.811.946.
569.946.433.649.006.084.096
(155 cifras)

Del 1 al 9
Tenemos nueve casillas dispuestas en forma de cruz. Coloca en ellas los nmeros del 1 al 9 de
forma que la suma de los cinco nmeros en horizontal y en vertical sea 25. Haz lo mismo, pero
hallando la mayor suma posible y tambin la menor.

Hay muchas combinaciones posibles, pero en todas ellas, el 5 estara en medio. Por ejemplo:

Para obtener la mayor suma, en medio debe haber un 9, y para obtener la menor, un 1. Las sumas
seran 27 y 23, respectivamente.

Relojes de arena
Dispones de dos relojes de arena, uno de once minutos y otro de siete. Cmo logrars
cronometrar quince minutos?
Ponemos los dos a la vez. Cuando acabe el de 7, quedarn 4 minutos en el de 11. A partir de ah, se
empieza a cronometrar el tiempo: dejamos caer los 4 minutos y volvemos a voltear el reloj de 11
cuando acaben los 4 minutos para que sean entonces 15.

40

Unidad 3 | Potencias y races

Resolucin de problemas I
ACTIVIDADES
1. En un lpiz de memoria de 1 GB de capacidad he guardado 3 canciones de 4 minutos en
formato MP3, que han ocupado 8 MB en total, y 2 fotos en formato JPEG, que han ocupado
640 KB cada una. Teniendo en cuenta que 1 GB = 1.024 MB y que 1 MB = 1.024 KB, cunto
espacio queda libre?
1.024 1.024 8 1.024 2 640 = 1.039.104 KB

2. Un comerciante ha comprado 65 camisetas por 430 euros. Por la venta de las mismas quiere
obtener un beneficio de 80 . A qu precio tiene que venderlas?
(430 + 80) : 65 = 7,85

3. Cuatro campesinos de una finca tienen asignadas 95 horas de riego mensuales a repartir en
partes iguales. Si en cada hora de riego se gastan 4.000 litros de agua, cuntos litros de agua
gasta cada campesino en un ao?
(95 4.000 12) : 4 = 1.140.000 L

4. Actividad interactiva.

5. Un comerciante gan en la primera semana del mes 900 euros, en la segunda perdi la mitad
de lo que haba ganado en la primera, en la tercera gan 275 euros ms que en la primera, y en
la ltima perdi una tercera parte de lo que haba perdido en la segunda semana. A final de
mes tiene un saldo de 6.000 euros. Cul era el saldo del comerciante a principio de mes?
6.000 (900 900 : 2 + 900 + 275 (900 : 2) : 3) = 4.525

6. He repartido 63 libros en tres estantes de manera desigual. Del estante del medio he pasado
al estante superior tantos libros como los que haba en el estante inferior. Despus he pasado
del estante de arriba 4 libros al estante de abajo y 5 libros al estante del medio. Al final, los tres
estantes tienen el mismo nmero de libros. Cuntos libros haba inicialmente en cada
estante?.
Si llamamos x, y, z a los libros iniciales en los estantes, de arriba abajo, despus de los movimientos,
las nuevas distribuciones son x + z 4 5, y z + 5, z + 4, respectivamente.
Como ahora en cada estante hay 63 : 3 = 21 libros, obtenemos que z = 17, y = 33, x = 13 libros.

Potencias y races | Unidad 3

41

7. Dos hermanos se han repartido este terreno.

La zona coloreada corresponde a uno y el resto al otro hermano. Qu parte del total del
terreno se ha quedado cada uno?

rea total: 102 90 = 9.180 m

rea coloreada: (102 90) : 2 = 4.590 m

2
2

Ambos hermanos tienen la misma cantidad de terreno: 4.590 m .

8. Marta da la tercera parte de su coleccin de CD a su amigo Martn, y la cuarta parte de los

que le quedan a Mercedes. Ahora solamente le quedan 21 CD. Cuntos CD tena antes?
Cuntos ha dado?
21 : 3 2 3 = 42 CD tena. Ha dado 21 CD.

9. Una torre de base cuadrada est defendida por 16 centinelas. El capitn los ha distribuido de
forma que se vean 5 en cada lado, pero al coronel no le ha gustado y los ha distribuido de
forma que se vean 6 en cada lado. Finalmente ha llegado el general y ha decidido que se vean
7 en cada lado. Cmo lo ha hecho cada uno?
Pista: Los centinelas que hay en una esquina se contabilizan en los dos lados.
Capitn: 1 en cada esquina y 3 en la parte central de cada lado.
Coronel: 2 en cada esquina y 2 en la parte central de cada lado.
General: 3 en cada esquina y 1 en la parte central de cada lado.

10. En el nuevo instituto hay un patio central que mide 25 m de anchura por 18 de longitud.
Queremos distribuir 34 setos alrededor de manera que queden a la misma distancia uno de
otro. A qu distancia los tenemos que colocar?

18
25
setos, y en el corto,
. Para saber el
x
x
total habra que sumar los setos de cada uno de los cuatro lados y restarles 4, ya que los setos de las
25
18
43
m.
esquinas estaran contados dos veces. Tenemos entonces que 2
+2
4 = 34 x =
19
x
x
Si la distancia entre seto y seto es x, en el lado largo hay

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Unidad 3 | Potencias y races

11. Toms, Jos, Jorge y Bernardo tienen un total de 14 videojuegos, 7 de los cuales son de
accin y el resto son de deportes. Toms tiene 3 juegos de deportes y Bernardo el mismo
nmero, pero de accin. Bernardo tiene 2 juegos menos que su amigo Jos. Jorge tiene tantos
juegos de accin como su amigo Bernardo. Cuntos juegos de cada clase tiene Jos?
Toms

Jos

Jorge

Bernardo

Total

Accin

Deportes

Total

14

12. Dos equipos participan en un torneo. Han acabado la segunda prueba con 45 puntos y 22
puntos respectivamente. En esta segunda prueba han jugado dos partidos. Por cada victoria
se les han doblado los puntos que tenan, mientras que por cada derrota se les han restado 5
puntos. Cuntos puntos tenan al empezar la segunda prueba si los dos han ganado un
partido?
La ltima victoria ha sido del segundo equipo, pues su puntuacin es par. Entonces, el primer partido
lo gan el primer equipo.
La puntuacin del primer equipo al empezar la segunda prueba es de (45 5) : 2 = 20 puntos, y la del
segundo, 22 : 2 5 = 16.

13. Me voy de viaje. Llevo en la maleta una falda, dos pantalones largos (unos azules y otros
negros), unos pantalones cortos, dos camisetas (una verde y otra blanca), y dos pares de
zapatos (unos negros y otros azules). De cuntas maneras me puedo vestir?
4 2 2 = 16 maneras

14. En una pizzera puedes elegir dos ingredientes diferentes entre los siguientes: pia,
beicon, jamn de York, championes y anchoas. Tambin puedes escoger el tipo de pasta: fina
o gruesa. Cuntas combinaciones posibles hay?
2

54
= 20 formas
2

15. Actividad interactiva.

16. Tengo tres dados: uno tetradrico (cuatro caras), uno octadrico (ocho caras) y uno cbico
(seis caras).

a) Si lanzo los tres dados a la vez, cuntos resultados posibles puedo obtener?
b) De cuntas maneras puede salir el mismo resultado repetido en los tres dados?
c) De cuntas maneras pueden salir dos resultados repetidos?
a) 4 8 6 = 192
b) 4
c) 4 6 + 4 8 + 6 4 = 80

Potencias y races | Unidad 3

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RESOLUCIN DE PROBLEMAS
17. Botellas de vino
Con la tercera parte de un tonel hemos llenado 20 botellas de vino. Una cuarta parte del vino
que queda se ha derramado porque el tonel estaba agujereado. Cuntas botellas podremos
llenar con el vino restante?
Quedan

3 2 1
1 1
= del tonel. : 20 = 30 botellas podremos llenar.
4 3 2
2 3

18. Llenamos la piscina

Una piscina se ha llenado el primer da en dos tercios, y al da siguiente tres cuartos de lo que
quedaba. Si todava quedan por llenar 1.000 litros, cuntos litros caben en la piscina?
El primer da queda libre

1
1
de la piscina, y al da siguiente,
de esta cantidad. Entonces,
4
3

1 1 1
son 1.000 L, luego la piscina tiene 12.000 L.
=
4 3 12

19. Plazas de aparcamiento

Queremos comprar una plaza de aparcamiento y hay dos en venta: una que mide 5 m de largo
y 310 cm de ancho y que cuesta 15.000 y otra que mide 6,3 m de largo y 2,8 m de ancho y
cuesta 16.500 . En cul de las dos plazas sale ms caro el metro cuadrado?
15.000 : (5 3,1) = 967,74 /m

16.500 : (6,3 2,8) = 935,37 /m

Sale ms cara la primera.

20. Dibujo geomtrico

En el centro de un rectngulo que mide 23 cm de largo por 12 cm de ancho se quiere dibujar
un cuadrado tal que su lado sea la tercera parte del lado menor del rectngulo. Cul ser la
superficie de este cuadrado?
2

4 = 16 cm

21. Sube la marea

Un barco atracado en el puerto tiene desplegada una escalera para embarcar en los botes.
Desde la cubierta hasta el nivel del agua hay 22 escalones, cada uno mide 25 cm de altura. El
ltimo toca el nivel del agua. La marea sube 12 cm cada hora. Cuntos escalones cubrir en 5
horas?
No se cubre ningn escaln, pues el barco sube a la vez que el nivel del mar, y por tanto, los 22
escalones no se cubren en ningn momento.

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Unidad 3 | Potencias y races

22. Recaudacin de una tienda

Una tienda obtiene en un da una recaudacin de 3.540 . Por la maana ha vendido el doble
que por la tarde. Cunto ha vendido por la maana?
3.540 : 3 2 = 2.360

23. Vamos a la fuente

Hemos ido a la fuente con un recipiente de 8 litros de capacidad, otro de 5 litros y otro de
3 litros. Utilizando estos tres recipientes, explica cmo podramos obtener 4 litros de agua.
Llenamos el de 5 litros empleando dos veces el de 3 litros, y nos queda 1 litro en el de 3. A
continuacin echamos ese litro en el de 8, volvemos a llenar el de 3 L y lo echamos en el de 8 L, y ya
tenemos en el de 8 L los 4 L que queramos.

24. La bola que pesa ms

Tenemos 6 bolas del mismo tamao. Todas pesan lo mismo, menos una que pesa algo ms
porque est hecha de otro material. Queremos pesar las bolas con una balanza. Cul es el
nmero mnimo de pesadas para determinar cul es la bola que pesa ms?
2 pesadas. En la primera ponemos 3 en cada platillo, y nos quedamos con el que seala ms peso.
Despus de esas 3 bolas, ponemos 1 en un platillo y otra en el otro. Si pesan igual, la bola deseada
es la que queda; si pesan distinto, la bola deseada es la que pesa ms.

25. Trabajar 8 das

Qu resulta mejor, que te paguen 500 por trabajar 8 das, o bien que el primer da te paguen
2 y el segundo da el doble, el tercer da el doble que el anterior y as sucesivamente?
2

2 + 2 + + 2 = 510 de la segunda manera, por lo que es ms rentable.

26. Trabajo en grupo

Cinco amigos se sientan en una mesa para hacer un trabajo en grupo. Villanueva est sentado
junto a Garca y a Casas. Carolina est sentada con Mara y con Prado. Garca est entre
Carolina y Marcos. Mara y Juan son primos. Laura tiene a Pozo a su izquierda y a la derecha
tiene a Casas. Puedes indicar cmo estn colocados los alumnos con su nombre y apellido?

Potencias y races | Unidad 3

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27. Campo de trigo

Un labrador tiene un campo de 1,4 hectreas plantadas de trigo. Si por cada metro cuadrado
de trigo obtiene 200 g de harina, cuntos kilos de harina obtendr?
1,4 10.000 200 : 1.000 = 2.800 kg

28. Rascacielos
Pablo y Alicia estn dentro de un rascacielos. Alicia est en el piso ms alto y baja 28 pisos,
Pablo est en la planta baja y sube hasta el piso 44. Si resulta que Pablo est 5 pisos por
encima de Alicia, cuntos pisos tiene el rascacielos?
x 28 = 44 5, luego el rascacielos tiene 67 pisos.

29. Hmsteres
Miquel tiene una pareja de hmsteres que han tenido cinco cras y las ha vendido en una
tienda donde le han pagado 48 euros. Si por cada hmster macho pagan 8 euros y por cada
hmster hembra 12 euros, cuntos machos y cuntas hembras ha vendido?
3 machos y 2 hembras.

30. Desayunar
Para desayunar en un bar, podemos pedir cruasn, pan con mantequilla y mermelada o pan
con embutido, y como bebida podemos elegir entre caf, caf con leche o zumo de naranja.
Cuntas posibilidades distintas tenemos para desayunar?
3 3 = 9 posibilidades

UN PASO MS
31. Baldosas
Los albailes tienen que solar una acera alrededor de los lados de una caseta rectangular que
mide el doble de largo que de ancho. La acera tiene una anchura de 1,60 metros. Si se
necesitan 664 baldosas de 40 40 cm, cules son las medidas de la caseta?
Caben 4 baldosas en cada fila. Descontando las 16 baldosas de cada esquina, nos quedan un total
de 600 : 4 = 150 filas. Por tanto, 150 : 3 = 50 baldosas en el ancho (20 metros) y 100 baldosas de
largo (40 metros).

32. Subasta de pescado

Un pescador lleva a la subasta 3.856 kg de pescado entre sardinas, boquerones y lenguados.
Entre sardinas y boquerones hay 2.349 kg. Entre boquern y lenguados hay 2.063 kg. Cunto
ganar, si le pagan el kilogramo de sardinas a 1,20 , el de boquerones a 1,40 , y el de
lenguados a 2 ?
(2.349 + 2.063 3.856) : 2 = 278 kg de boquerones, 2.071 kg de sardinas y 1.785 kg de lenguados.
Ganar 6.444,40 .

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Unidad 3 | Potencias y races

33. Copas de helado

En una heladera venden helados de 4 sabores diferentes: naranja, pistacho, chocolate y nata.
Cuntas combinaciones podemos hacer con las copas de 3 bolas, si los sabores tienen que
ser diferentes?
4 combinaciones

34. Valla
Queremos poner una valla alrededor de un estanque circular que tiene un dimetro de 20 m. Si
queremos poner 40 estacas con un grosor de 7 cm cada una, qu distancia tendremos que
dejar entre estaca y estaca?
40 7 = 280 cm en estacas. El permetro del estanque es de 2.000 3,14 = 6.280 cm. Debemos poner
las estacas a una distancia de (6.280 280) : 40 = 150 cm.

35. Moto y coche

De una ciudad sale una moto que va a 60 km/h. Tres horas ms tarde sale en la misma
direccin un coche a 90 km/h. Cunto tiempo pasar hasta que los dos se encuentren?
Nota: Resuelve el problema grficamente.

Pasarn 9 horas desde que sali la moto.

36. Extraccin de bolas

En una urna hay cuatro bolas de colores: azul, amarillo, rojo y verde. Hacemos tres
extracciones. En la primera sacamos una bola y la devolvemos. En la segunda tambin
devolvemos la bola. Finalmente hacemos la tercera extraccin. Cuntos resultados podemos
obtener?
Nota: El orden en que sacamos las bolas es significativo.
3

4 = 64 bolas

Potencias y races | Unidad 3

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Proyecto editorial: Equipo de Educacin Secundaria del Grupo SM

Autora: Ana M lvarez, Marina Daz, Mariano Garca, Francisco Jos Valencia, Miguel ngel Ingelmo, Yolanda
Zrate
Edicin: Ins Ingerto, Rafaela Arvalo, Arturo Garca, Eva Bjar
Revisin contenidos: Manuela Coronado
Correccin: Ricardo Ramrez
Ilustracin: Modesto Arregui, R. Aranda, DEM, Jos Manuel Pedrosa
Fotografa: Javier Calbet, Sonsoles Prada, Mara Pa Hidalgo, Fidel Puerta, Sergio Cuesta, Yolanda

lvarez, Jos Manuel Navia/Archivo SM; Olimpia Torres; Norbert Toms; Pedro Carrin; Luis
Castelo: Carlos Roca; Javier Jaime; Montse Fontich; Almudena Esteban; Jos Vicente Resino;
Peter Rey; Olivier Bo; Baldocchi/SIPA-PRESS; G. K. & Vikki Hart, Andrew Ward, Doug Menuez,
Jeremy Woodhouse, Jim Wethje, Sue Davies,Philippe Colombi,PHOTOLINK/PHOTODISC; H.
Donnezan RAPHO EYEDEA/CONTACTO; Jack Schiffer, Francesco Ridolfi, Daniela Spryropoulou,
Wessel Cirkel, Sebastian Feszler, ICEFRONT/DREAMSTIME.COM; ZEFA CORBIS / CORDON
PRESS; JOHN FOXX IMAGES; EFE; ORONOZ; PRISMA; CMCD; DIGITAL VISION; SPAINSTOCK;
GETTY IMAGES; AGE FOTOSTOCK; CARTESIA; FOTOTECA 9X12; CREATAS; PHOVOIR;
ABLESTOCK.COM; ITSTOCK; Tetrapack; Filmoteca Espaola
Diseo: Pablo Canelas, Alfonso Ruano
Maquetacin: SAFEKAT S. L.
Coordinacin de diseo: Jos Luis Rodrguez
Coordinacin editorial: Josefina Arvalo
Direccin del proyecto: Ada Moya

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