SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDCTICAS

A) IDENTIFICACIN (1)
Institucin
Plantel
Nombre
Asignatura/
Mdulo
_2__
Submdulo:
_2__

DGETI
CBTIS #37
Jose Maria Leyva Prez Cajeme
DESARROLLA SOFTWARE DE
APLICACIN UTILIZANDO
PROGRAMACIN ORIENTADA
A OBJETOS, CON
ALMACENAMIENTO
PERSISTENTE DE LOS DATOS
Disea y administra bases de
datos avanzadas

Semestre:

Carrera:

Programacin

Profesor(es)
No. de Estrategia Didctica

Martha Cecilia Garca Haro

2
de

Periodo de aplicacin

24 de Septiembre31 de Octubre
2013
Parcial 2

Duracin en horas

Fecha

27/Jun/2013

20 de 64

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propsito de la estrategia didctica por Asignatura Competencia Profesional del Mdulo:

(1)

Desarrollar aplicaciones en base a la metodologa orientada a objetos utilizando un lenguaje de programacin orientado a objetos y manejo de base de datos con almacenamiento persistente de los datos.

Tema integrador: (1)

Proyecto
Interdisciplinario

SOCIEDAD

Otras asignaturas, mdulos o submdulos que trabajan el tema integrador: (1)

Asignaturas, mdulos y/o submdulos con los que se relaciona: (1)

ECEC, DSUPOO
DSUPOO

Laboratorio de anlisis clnicos CBTis No. 37. S.A.

Es la creacin de una empresa de servicios de anlisis clnicos en una sociedad annima.
La contribucin del submdulo de la carrera es realizar una base de datos para dicha empresa.

Contenidos Fcticos y Conceptuales: (2)

Conceptos Subsidiarios:

Conceptos Fundamentales:
Base de datos, Tablas, Campos, Registros

Migracin, Respaldo, Recuperacin

Contenidos Procedimentales: (2)

Comprenden la ejecucin de procedimiento, estrategias, tcnicas, mtodos, habilidades y destrezas as como el manejo, ,la aplicacin, la ejecucin y la construccin de diferentes procesos e
instrumentos tiles para el aprendizaje y el desarrollo de competencias. Comprende el saber hacer.

Contenidos Actitudinales: (1)

Responsabilidad, Puntualidad, Orden, Limpieza, Honestidad, Respeto, Participacin

Contenidos en competencias profesionales: (3)

Realiza la migracin de una base de datos
Respalda, recupera y controla el acceso de la informacin de la base de datos
Desarrolla aplicaciones con acceso a bases de datos

Junio.2013- pg. 1

Competencias Genricas y Atributos:

(1)

CG 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas.

CG 4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

Competencias Disciplinares Bsicas: (1)

C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe.

*************************

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Actividades

Apertura
Competencia(s)
Genrica(s) y sus Atributos
Disciplinar(es) y/o
profesionales

1. El estudiante conoce los objetivos de la competencia CG 4.1

a alcanzar proporcionados por el docente y participar
en los acuerdos a considerar de las actividades a
realizar adems expresar sus expectativas de la
competencia.

C1

Producto(s) de Aprendizaje

1. La participacin del
estudiante

CG 4.2

Evaluacin

Autoevaluacin
D: La participacin del estudiante / Lista
de asistencia

2. El estudiante contestar la evaluacin diagnostica

mediante una lluvia de ideas con preguntas
como:Cules son los tipos mas comunes de
almacenamiento utilizados en las bases de datos?,
Cules son los tipos de actualizacin que se pueden
realizar en un SMBD?, Cules son los posibles
incidentes que hacen necesaria la recuperacin de una
base de datos en un SMDB?, Cules son las posibles
fallas originadas en un SMBD?, Cules son algunas
tcnicas de recuperacin ante fallos?, entre otras
preguntas que el docente considere necesario. Con el
propsito de identificar la realidad del nivel de
conocimientos del grupo con respecto al tema.

2.. La participacin del

estudiante

3. El estudiante reflexiona sobre la importancia que

tiene el proceso de migracin y administracin de una
base de datos por medio de la proyeccin de un video,
aportando puntos de vista con apertura y considerando
los de otros compaeros.

Actividades

3.La participacin del estudiante

Desarrollo
Competencia(s)
Genrica(s) y sus atributos
Disciplinar(es) y/ o
profesionales

Producto(s) de Aprendizaje

Coevaluacin
D: La participacin del estudiante / Lista
de asistencia

Autoevaluacin
D: La participacin del estudiante / Lista
de asistencia

Evaluacin

Junio.2013- pg. 2

1. A travs de una presentacin por parte del docente,

el estudiante identificar las etapas de planeacin y
aprobacin del plan para la migracin de una base de
datos, generando un resumen de estos puntos
mencionados, apoyndose en una gua de observacin
entregada previamente por el docente.

2. El estudiante participar en una prctica

demostrativa acerca de las etapas de prueba y
migracin de una base de datos desde un SMBD a otro
SMBD. Reportar sus conclusiones apoyndose en
una gua de observacin previamente entregada por el
docente.
3. En binas el estudiante participar en una prctica
guiada sobre las etapas de prueba y migracin de una
base de datos, asumiendo un juego de roles de
practicante y evaluador con una actitud responsable y
constructiva.
4. Mediante una prctica guiada el estudiante
participar, integrado en equipos de trabajo, en la
realizacin del desarrollo de todas las etapas de
migracin de una base de datos. Para finalizar,
elaborar un informe donde expresar sus
conclusiones y las compartir con sus compaeros de
equipo para su retroalimentacin.
5. En equipos de trabajo, los estudiantes desarrollarn
una prctica autnoma integradora, en la que
realizarn la migracin de una base de datos, asumirn
una actitud constructiva, congruente con los
conocimientos y habilidades con los que cuenta,
asumiendo diferentes roles tales como observador,
practicante, registrador, supervisor de equipo. En uno
de los roles, el estudiante registrar sus observaciones
en una gua previamente entregada por el docente. Al
final se intercambiarn los roles.

CG 4.1

C1

1.El resumen elaborado

CG 4.2

2. Las conclusiones reportadas

Heteroevaluacin
P: El resumen elaborado / Lista de
asistencia

Heteroevaluacin
D:Las conclusiones reportadas / Lista de
cotejo

3. La base de datos migrada

Coevaluacin
P: La base de datos migrada/ Lista de
cotejo

4. : El Informe elaborado

Coevaluacin
P: El Informe elaborado / Lista de cotejo

Heteroevaluacin
5. La migracin de una base de
D: La migracin de una base de datos /
datos
Lista de cotejo

Junio.2013- pg. 3

6. El estudiante de manera individual y mediante una

prctica de modelaje y con ayuda de una gua de
observacin facilitada por el docente, detectar los
pasos necesarios usados por un SMDB para realizar
un respaldo y recuperacin exitoso de una base de
datos ejemplo proporcionada por el docente, utilizando
los diferentes tipos de almacenamiento (voltil, no
voltil y estable); el estudiante registrar sus
observaciones en un instrumento proporcionado por el
docente; elaborar un reporte con las conclusiones de
lo que observo y las compartir en plenaria con sus
compaeros

7. El estudiante en equipo y mediante asignacin de

roles como: administrador de base de datos, el
programador, el analista y diseador de sistemas y el
cliente organizados por el docente, realizar una
prctica guiada en la que respalda y recupera una base
de datos ejemplo proporcionada por el docente,
utilizando las diferentes tcnicas de recuperacin ante
fallos (tcnicas basadas en el registro histrico,
paginacin en la sombra o pginas en espejo, tcnica
de recuperacin aire), as mismo, participar aportando
y expresando sus ideas con comentarios.

8. El estudiante de manera individual y mediante una

prctica de modelaje y con ayuda de una gua de
observacin facilitada por el docente, identificar los
pasos necesarios usados por un SMDB para realizar
un respaldo y una recuperacin exitosa de una base de
datos ejemplo proporcionada por el docente, utilizando
la tcnicas de recuperacin basada en actualizacin
diferida, el estudiante registrar sus observaciones en
un instrumento proporcionado por el docente (gua de
observacin, lista de cotejo o similar); elaborar un
reporte con las conclusiones de lo que observo, as
mismo, participar aportando y expresando sus ideas
con comentarios

CG 4.1

C1

6. El reporte elaborado

Heterovaluacin
P: El reporte elaborado / Lista de cotejo

7. La recuperacin exitosa de
una base de datos de un SMDB

Coevaluacin
D:La recuperacin exitosa de una base de
datos de un SMDB / Gua de observacin

8. El reporte elaborado

Heteroevaluacin
P: El reporte elaborado / Lista de cotejo

CG 4.2

Junio.2013- pg. 4

Actividades

1. El estudiante en forma individual respaldar una

base de datos ejemplo proporcionada por el docente,
de un SMDB y verificar que la base de datos este
respaldada.

Cierre
Competencia(s)
Genrica(s) y sus atributos
Disciplinar(es) y/o
profesionales
CG 4.1

C1

Producto(s) de Aprendizaje

Evaluacin

1. El respaldo de una base de

da

Heteroevaluacin
D: El respaldo de una base de datos / Gua
de observacin

2. El estudiante en forma individual realizar una

prctica integradora del respaldo y recuperacin de una
base de datos ejemplo proporcionada por el docente.

2. La prctica integradora
elaborada

Heteroevaluacin
P: La prctica integradora elaborada / Lista
de cotejo

3. El estudiante participar en una plenaria,

reflexionando acerca de la importancia de la migracin
de base de datos, aportando sus puntos de vistas y
experiencias adquiridas sobre la importancia y factores
a considerarse para llevar con xito esta actividad.

3. La participacin del
estudiante

Autoevaluacin
D: La participacin del estudiante / Lista de
asistencia

4. El portafolio de evidencias
integrado

Heteroevaluacin
P: El portafolio de evidencias integrado /
Lista de cotejo

4. El estudiante integrar y entregar en tiempo y forma

su portafolio de evidencias

CG 4.2

Junio.2013- pg. 5

D) RECURSOS
Equipo
Computadora con conexin a internet
Retroproyector
Bocinas
Impresora
Pintarron

Material

Fuentes de Informacin
Groff, J.R, Weinberg, P. N. (2007). Manual de referencia de SQL. McGraw-Hill

Plumones
Hojas blancas
Memoria USB

Pratt, P. J, Last, M. Z. (2009). SQL (1 ed.). Anaya Multimedia-Anaya Interactiva

Videos
Blog de la materia
Manual de practicas elaborada por Mtra. Martha Cecilia Garca Haro

E) VALIDACIN
Elabora:

Profesor
Mtra. Martha Cecilia Garca Haro

Recibe:

Avala:

Jefe de Servicios Docentes

Mtra. Trinidad Beltrn Cuevas

Lder Acadmico Local

Mtra. Martha Cecilia Garca Haro

Junio.2013- pg. 6

ANEXOS: Instrumentos de Evaluacin

Junio.2013- pg. 7

Junio.2013- pg. 8

Junio.2013- pg. 9

Junio.2013- pg. 10

Junio.2013- pg. 11