INTERPRETACIN DE

ESTUDIOS CLINICOS DE
LABORATORIO

Programa Educativo:

PROGRAMA DE ESTUDIO

INTERPRETACION DE ESTUDIOS CLINICOS DE

LABORATORIO

rea de Formacin :
Horas tericas:
Horas prcticas:
Total de Horas:
Total de crditos:
Clave:
Tipo :
Carcter de la
asignatura

Licenciatura en
Mdico Cirujano
Integral Profesional
1
3
4
5
F1542
Asignatura
Obligatoria

Programa elaborado por:

Dr. Juan Manuel Muoz Cano

Fecha de elaboracin:

Julio de 2010

Fecha de ltima actualizacin:

Marzo 2011

*Seriacin explcita

No

Asignatura antecedente

Asignatura Subsecuente

*Seriacin implcita

si

Conocimientos previos:

Se recomienda que el estudiante tenga conocimientos de clnica y

fisiopatologa.

Presentacin
La asignatura de Anlisis Clnicos se fundamentar en aquellas actuaciones que a travs de mtodos diagnsticos
analticos, pruebas funcionales y/o de laboratorio, sean de ayuda para el mdico general junto con su correlacin
fisiopatologa ayuden al diagnstico, pronstico, teraputica mdica y prevencin de la enfermedad.
Los Anlisis Clnicos son la base comn de las siguientes especialidades: Hematologa y Hemoterapia, Bioqumica
Clnica,
Microbiologa
y
Parasitologa,
Inmunologa
y
Gentica.
Su campo de accin ser la asistencia primaria y secundaria de la actual estructura sanitaria.
El proceso de enseanza se basa en diversas tcnicas, seminario, talleres, aprendizaje basado en problemas, estudio de
casos en interpretacin de estudios diversos estudios de laboratorio en el aula.
En el programa acadmico se encuentra descrito el objetivo general, las competencias que se desarrollaran en esta
asignatura y las del perfil de egreso a la que contribuye.
Se plantean por cada contenido temtico el objetivo particular, los temas, resultados de aprendizaje, las estrategias
didcticas que se proponen y los criterios de evaluacin y estrategias de evaluacin que pueden ser empleados para
comprobar que los estudiantes adquieren los conocimientos, habilidades, destrezas, aptitudes y actitudes requeridos para
la acreditacin de dicha materia.
La evaluacin est sujeta al Reglamento Escolar del Modelo Educativo Flexible, Captulo VI, pgina 16.

Objetivo General
Ofrecer los conocimientos bsicos sobre las tcnicas necesarias para el manejo e interpretaciones de los resultados de los
anlisis clnicos, bioqumicos, hematolgicos, inmunolgicos, microbiolgicos y parasitolgicos que sirvan para confirmar
las presunciones diagnosticas.

Competencias que se desarrollaran en esta asignatura

Conocer las indicaciones precisas para acudir a la toma de la muestra para la realizacin de diferentes estudios de
laboratorio.
Evaluar los resultados y su interpretacin clnica.
Elaborar informes y referirlo con el mbito correspondiente.

Competencias del perfil de egreso que apoya esta asignatura

1. Pensamiento crtico, analtico e investigativo de la informacin mdica para un aprendizaje autorregulado y continuo.
2. Habilidades de comunicacin efectiva en el ejercicio mdico.
3. Manejo de la informacin en las ciencias biomdicas, sociomdicas y clnicas en la prctica de la medicina.
4. Competencias y habilidades clnicas.
5. Valores, actitudes, profesionalismo y tica mdica.

Escenario de aprendizaje
Aulas de clases, biblioteca, centro de cmputo.

Perfil sugerido del docente

Medico con experiencia disciplinar.
Trabajos en congresos, publicaciones de divulgacin cientfica.
Certificado por su respectivo consejo.
Disposicin y capacidad para realizar tareas de asesora y supervisin.
Poseer estudios de didctica o actualizacin pedaggica o en su defecto, el compromiso por escrito para adquirir
competencias en el rea de docencia.
Manejo en el nivel de usuario de las nuevas tecnologas de la informacin.

Contenido Temtico
Unidad No.

ESTUDIO HEMATOLOGICO DE RUTINA

Objetivo particular

Conocer los fundamentos, procedimientos, aplicaciones e interpretaciones de los estudios

morfolgicos de la sangre y hemostasia solicitados para confirmar las presunciones
diagnosticas.

Hrs. Estimadas

16

Temas

Interpretacin
de
resultados
normales
anormales de :

Resultados del aprendizaje

Sugerencias didcticas

los Conoce la indicacin de los Resolucin de casos clnicos

y diferentes
estudios
a
Correlaciones clnicos con el
realizar.
laboratorio

1. SERIE ROJA:
Glbulos rojos, hematocrito,
hemoglobina,
Volumen
corpuscular medio( VCM),
Hemoglobina
corpuscular
media (HCM), concentracin
de hemoglobina comparada
con el hematocrito (CHCM) y
velocidad de sedimentacin

Estrategias sugeridas y
criterios de evaluacin

Cognoscitiva 30%
Lectura
Debate
Exposicin
Revisin
de
casos
clnicos
Bsqueda de informacin Aprendizaje basado en
Conoce
e
indica
los mdica en Ingles.
problemas
procedimientos
para
la
Discusin y debate obtencin de las muestras.
panel interactivo
Videos
Dramatizaciones
Interpreta
los
valores
normales de la serie roja y
Psicomotriz 40%
blanca de los estudios
hematolgicos de rutina.
Prcticas de campo

globular (VSG)

Plaquetas,
Tiempo
de
coagulacin: Tiempo de pro
trombina( TP), Tiempo de
tromboplastina
parcial
(TTPA),
tiempo
de
tromboplastina (TT)

2. SERIE BLANCA:
Leucocitos,
Neutrfilos,
Linfocitos,
Monocitos,
Eosinfilos y Basfilos.

Conoce las causas de las

variables por enfermedad

Prcticas clnicas
Prcticas de laboratorio
Listas de cotejo
Rbricas

Afectiva 20%

Disciplina
y
responsabilidad
Relacin mdico paciente
Relaciones humanas.

Estudio auto-dirigido 10%

Exposicin dialogada
Estudio guiado
Prctica guiada
Proyecto
Ensayo
Mapa mental
Mapa conceptual
Anlisis
Resumen
Sntesis
Transferencia positiva aprendizaje cooperativo
Aprendizaje basado en la
solucin de problemas
Software interactivos
Autoevaluacin

Unidad No.

QUIMICA SANGUINEA

Objetivo particular

Conocer los fundamentos, procedimientos, aplicaciones e interpretaciones de los estudios

morfolgicos de la qumica sangunea completa
solicitados
para confirmar las
presunciones diagnosticas

Hrs. Estimadas

16

Temas

Interpretacin de los
resultados normales y
anormales de:
3. Albumina
4. Fosfatasa alcalina
5. Aalanina
transaminasa(ALT)
6. Aspartato
aminotrasferasa
(AST)
7. Nitrgeno ureico
sanguneo (BUN)
8. Calcio en suero
9. Cloro en suero
10. CO2
11. Creatinina

Resultados del aprendizaje

Sugerencias didcticas

Estrategias sugeridas y
criterios de evaluacin

Conoce la indicacin de los Resolucin de casos clnicos Cognoscitiva 30%

diferentes
estudios
a
Lectura
Correlaciones
clnicos
con
el
realizar.
Debate
laboratorio
Exposicin
Revisin
de
casos
clnicos
Bsqueda de informacin Aprendizaje basado en
Conoce
e
indica
los mdica en Ingles.
problemas
procedimientos
para
la
Discusin y debate obtencin de las muestras.
panel interactivo
Videos
Dramatizaciones
Psicomotriz 40%
Interpreta
los
valores
normales
de
los
Prcticas de campo
componentes de la qumica
Prcticas clnicas

12. Bilirrubina directa

13. Gamma-glutamil
transpeptidasa (
Gama GT)
14. Examen de glucosa
15. Deshidrogenasa
lctica (DHL)
16. Fosforo en suero
17. Examen de potasio
18. Sodio en suero
19. Bilirrubina total
20. Protena total
21. cido rico
22. Otros electrolitos.

sangunea completa.
Conoce las causas de las
variables por enfermedad

Prcticas de laboratorio
Listas de cotejo
Rbricas

Afectiva 20%

Disciplina
y
responsabilidad
Relacin mdico paciente
Relaciones humanas.

Estudio auto-dirigido 10%

Exposicin dialogada
Estudio guiado
Prctica guiada
Proyecto
Ensayo
Mapa mental
Mapa conceptual
Anlisis
Resumen
Sntesis
Transferencia positiva aprendizaje cooperativo
Aprendizaje basado en la
solucin de problemas
Software interactivos
Autoevaluacin

Unidad No.

PERFIL DE LIPIDOS

Objetivo particular

Conocer los fundamentos, procedimientos, aplicaciones e interpretaciones de los estudios

morfolgicos del perfil de lpidos solicitados para confirmar las presunciones diagnosticas

Hrs. Estimadas

16

1.
2.
3.
4.

Temas

Resultados del aprendizaje

Colesterol
Triglicridos
Colesterol HDL
Colesterol LDL

Conoce la indicacin de los

diferentes
estudios
a
realizar.
Conoce
e
indica
los
procedimientos
para
la
obtencin de las muestras.
Interpreta
los
valores
normales del perfil de lpidos
Conoce las causas de las
variables por enfermedad

Sugerencias didcticas

Estrategias sugeridas y
criterios de evaluacin
Resolucin de casos clnicos Cognoscitiva 30%
Correlaciones clnicos con el Lectura
laboratorio
Debate
Exposicin
Bsqueda de informacin Revisin
de
casos
mdica en Ingles.
clnicos
Aprendizaje basado en
problemas
Discusin y debate panel interactivo
Videos
Dramatizaciones
Psicomotriz 40%

Prcticas de campo
Prcticas clnicas
Prcticas de laboratorio

Listas de cotejo
Rbricas

Afectiva 20%

Disciplina
y
responsabilidad
Relacin mdico paciente
Relaciones humanas.

Estudio auto-dirigido 10%

Exposicin dialogada
Estudio guiado
Prctica guiada
Proyecto
Ensayo
Mapa mental
Mapa conceptual
Anlisis
Resumen
Sntesis
Transferencia positiva aprendizaje cooperativo
Aprendizaje basado en la
solucin de problemas
Software interactivos
Autoevaluacin

Unidad No.

Objetivo particular
Hrs. Estimadas
Temas
1. Reacciones febriles
2. Acido flico
3. Alfa 1 antitripsina
Alfafetoproteina
4. Amilasa
5. Aminofilina
6. Amonio
7. Anticuerpos
antinucleares
8. Factor reumatoideo
9. Galactosa
10. Gastrina
11. Hierro
12. Hormona del
crecimiento
13. Hormonas femeninas
14. Inmunoglobulinas
15. Testosterona
16. Vitaminas
17. EGO
18. Coproparocitoscopico
19. Pruebas prenatales.

REACCIONES FEBRILES Y OTROS ESTUDIOS

Conocer los fundamentos, procedimientos, aplicaciones e interpretaciones de otros
estudios del laboratorio solicitados para confirmar las presunciones diagnosticas.
16
Resultados del aprendizaje
Sugerencias didcticas
Estrategias sugeridas y
criterios de evaluacin
Conoce la indicacin de los Resolucin de casos clnicos Cognoscitiva 30%
diferentes
estudios
a Correlaciones clnicos con el Lectura
realizar.
laboratorio
Debate
Exposicin
Bsqueda de informacin Revisin de casos clnicos
Conoce
e
indica
los mdica en Ingles.
Aprendizaje basado en
procedimientos
para
la
problemas
obtencin de las muestras.
Discusin y debate - panel
interactivo
Interpreta
los
valores
Videos
normales de las reacciones
Dramatizaciones
febriles y otros estudios de
laboratorio
Psicomotriz 40%
Conoce las causas de las
Prcticas de campo
variables por enfermedad
Prcticas clnicas
Prcticas de laboratorio
Listas de cotejo
Rbricas
Afectiva 20%

Disciplina

responsabilidad
Relacin mdico paciente
Relaciones humanas.

Estudio auto-dirigido 10%

Exposicin dialogada
Estudio guiado
Prctica guiada
Proyecto
Ensayo
Mapa mental
Mapa conceptual
Anlisis
Resumen
Sntesis
Transferencia positiva aprendizaje cooperativo
Aprendizaje basado en la
solucin de problemas
Software interactivos
Autoevaluacin

Evaluacin
El alumno estar sujeto a la evaluacin del desempeo acadmico, cuyo fin es comprobar sus conocimientos y habilidades
adquiridas durante el ciclo escolar.
Se debern realizar las siguientes evaluaciones:

Diagnstica: al inicio de la asignatura

Formativa: durante el proceso educativo, conformado por tres evaluaciones parciales, cuyas calificaciones debern
ser registradas por el profesor, en los periodos establecidos en el Calendario Escolar.
Sumativa: al trmino de cada proceso educativo.
La escala de calificacin que se utilizar ser del 0 al 10, y el mnimo aprobatorio es de 6 (seis), expresados en nmeros
enteros.

Bibliografa bsica
Mc Phee, S., Papadakis, M. (2008). Diagnostico clnico y tratamiento. 47 edicin. Mxico: Mc Graw Hill. SAB/DACS
Angel, G. (2006). Diccionario de laboratorio aplicado a la clnica. 3 ediciones. Espaa: Panamericana. ISBN
9789589181812
Angel, G., Angel, M. (2006). Interpretacin clnica del laboratorio. 7 edicin. Espaa: Panamericana. ISBN:
9789589181799 SAB/DACS
Crocker, J., Burnett, D. (2007). La ciencia en el diagnostico de laboratorio. 2 ediciones. Espaa: Mc Graw Hill
Caball, I. (2007). Gestin de laboratorio clnico. Espaa: Elseiver. ISBN: 9788445818008

Bibliografa complementaria
Vives, A. (2006).Manual de tcnicas de laboratorio en hematologa. Espaa: Elseiver. ISBN 8445815814
Mueller, I.,Baker, M. (2006). El anlisis qumico en el laboratorio. Gua Bsica. Espaa: Acribia. ISBN: 9788420010489
Balcells, A.(2006). La clnica y el laboratorio. Espaa: Elseiver. ISBN:8445816128 SAB/DACS