Planteamiento del Problema

Para plantearnos bien el problema debe revisarse el marco terico de la investigacin (Revisar
Marco Terico).
Estructuracin del Problema
Primero. Hablar del hecho problemtico en general.
Segundo. Tratar sobre los posibles factores relacionados o causas. Dentro de estos debe
estar la especificidad, es decir la variable independiente.
Tercero. Se habla de la situacin, o sea del hecho en particular, esta es la variable
dependiente (VD).
Cuarto. Finalmente del factor relacionado con el hecho, la especificidad (VI).

Justificacin e Importancia del Estudio

Seleccionado el tema de Investigacin y definido el planteamiento del problema se debe describir
los motivos por los cuales se lleva a cabo el estudio.
a) Justificacin de la Investigacin (contexto de estudio)
Justifica el hecho de hacer el estudio. Es preciso establecer una clara descripcin de la
situacin del contexto de estudio, a manera de mostrar la respectiva justificacin social o
cientfica que el estudio se propone.
Es muy importante que el investigador justifique su trabajo de investigacin a travs de
argumentos slidos que demuestren el por qu destinar recursos en buscar una solucin
para una problemtica identificada dentro de un contexto particular.
Para ello se explican:

Conveniencia: Por qu se eligi el tema? Y Por qu es importante? Para qu sirve?

Conviene su realizacin?

Relevancia social: Cmo se utilizarn los resultados y quienes sern los beneficiarios
(Personas e instituciones)?

Implicancias prcticas: Cmo se relaciona la investigacin con las prioridades

locales, de la regin y del pas? Ayuda resolver a los problemas prcticos?

Valor terico: Qu conocimientos e informacin se obtendr? Cul es la finalidad

que se persigue con el conocimiento que brindar el estudio? Cmo se diseminarn
los resultados?

Utilidad metodolgica: Crear nuevos instrumentos? Mejores instrumentos?

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b) Importancia de la Investigacin (objeto de estudio)

Plantear la relevancia del problema. Se orienta a responder las expectativas sociales y
otros, que la sociedad espera alcanzar y que permite su desarrollo o la atencin de una
necesidad.
Es primordial que el investigador defina la importancia desde el nivel general, hasta lo
especfico, haciendo un recorrido con un enfoque sistmico y holstico; en caso de que
pueda incorporarse la perspectiva global ser altamente recomendable.

Por su contenido terico-cientfico, que contribuyan al desarrollo de la ciencia y de la

tcnica.

Por su aporte a la solucin de problemas tericos o prcticos de tipo social, poltico,

econmico, educativo, religioso, cultural o deportivo (entre otras reas sociales)

Responde las expectativas sociales y otros. Si se pueden formular polticas,

proyectos, programas, planes y actividades en la solucin de un problema tanto
terico como prctico.

Por su aporte desde el punto de vista Prctico, terico, metodolgico, legal y entre
otros.

Alcances y limitaciones
En alcances declaramos a quines (personas o instituciones) les va a servir los resultados de
nuestra investigacin, de manera particular. A quines les compete y se har llegar los resultados.
Por ejemplo a la DRET, a la Comunidad, etc.
En cuanto a limitaciones, se debe mencionar algunas limitaciones, pero debe pasar por el criterio,
deben ser algo que va a ser sorteado, pues deben ser salvables, para ello es necesario tener en
cuenta los siguientes factores:
Viabilidad, verificar la posibilidad de conseguir fuentes de datos para el desarrollo del
estudio, ya sean de grado primario o secundario.
Lugar o espacio donde se llevar a cabo la investigacin.
Tiempo, si el asignado es suficiente para el estudio o se debe disponer de ampliacin en
caso de imprevistos.
Financiacin, si ve a implementar algo de qu cantidad de dinero se dispone para ello, o si
solo ser un estudio de factibilidad.

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LOS INDICADORES
Las variables tienen subdivisiones (indicadores), los indicadores son las partes de un todo.
Son analticos y sirven para comprobar la variable, es importante consignan solo lo que se va a
medir. A veces los indicadores son muy cuantitativos.

Variable
Rendimiento acadmico

Ocupacin

Transporte pblico

Indicador
Participacin
Calificativos
Asistencia
Responsabilidad
Tiempo de servicio
Sueldo, salario
Especialidad
Rutas
Frecuencias
Parque automotor

MBITO DE ESTUDIO
Se presenta y describe la Institucin, medio o lugar geogrfico donde se desarrollar la
investigacin, a fin de tener una visin general. Nos permite identificar a la poblacin.

POBLACIN Y MUESTRA
a) POBLACIN O UNIVERSO
La poblacin es la totalidad de individuos (personas, grupos, instituciones) o elementos en
los cuales se presenta una determinada caracterstica, para ser estudiada. Es el conjunto
de todos los casos que concuerdan con lo que se pretende investigar.

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Ejem.
- Estudio del efecto de la televisin en los nios del Per.
- Estudio del efecto de la televisin en los nios de 5to grado de los colegios estatales
de Tacna.
Como se puede ver, la poblacin debe ser factible.

b) MUESTRA
Es la parte seleccionada de una poblacin, rene las caractersticas de la totalidad y de
cuyo estudio se extraern conclusiones que posteriormente se aplicarn a todos el
universo, permitiendo la generalizacin de resultados. Se debe describir cualitativa y
cuantitativamente.
Cuantitativamente: Nmero de personas, instituciones o cosas que comprende.
Cualitativamente: Rasgos principales e identificatorios como su naturaleza, caractersticas,
condiciones, rasgos de la poblacin, etc.
Cundo una muestra es representativa? Cuando todos los miembros de la poblacin se
sienten identificados.

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