NDICE

1. INTRODUCCIN.................................................................................................... 1
2. JUSTIFICACIN TERICA ....................................................................................... 2
3. CONTEXTO DE CENTRO ....................................................................................... 3
4. CONTEXTO DE GRUPO ......................................................................................... 5
5. COMPETENCIAS BSICAS: CONTRIBUCIN A SU ADQUISICIN ................................. 6
6. COMPETENCIAS ESPECFICAS .................................................................................. 7
7. OBJETIVOS GENERALES DEL TERCER CURSO DE MATEMTICAS ............................... 7
8. CONTENIDOS........................................................................................................ 9
9. CONEXIONES CON OTRAS MATERIAS .....................................................................11
10. SECUENCIACIN Y TEMPORIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS .....................12
10.1 JUSTIFICACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS ...........................................14
11. CONTENIDOS TRANSVERSALES .............................................................................16
12. METODOLOGA GENERAL .....................................................................................17
13. MATERIALES Y RECURSOS ....................................................................................20
14. EVALUACIN .......................................................................................................21
11.1 CONSIDERACIONES GENERALES PARA LA EVALUACIN................................21
11.2 CRITERIOS DE EVALUACIN.......................................................................22
11.3 INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Y CRITERIOS DE CALIFICACIN ...............24
11.4 MECANISMOS DE RECUPERACIN ..............................................................25
11.5 EVALUACIN DEL PROCESO DE ENSEANZA Y DE LA PRCTICA DOCENTE:
RETROEVALUACIN ..................................................................................26
15. . ATENCIN A LA DIVERSIDAD Y NEE ...................................................................27
16. . UNIDADES DIDCTICAS ......................................................................................28
13.1 UNIDAD 1: LOS NMEROS SON REALES (Nmeros Reales)...............................28
13.2 UNIDAD 2: MODA PARA ELLOS (Estadstica) ..................................................32
13.3 UNIDAD 3: CUESTIN DE SUERTE? (Probabilidad) .........................................35
13.4 UNIDAD 4: MANIPULANDO LETRAS (Ecuaciones de primero y segundo grado) .....38
13.5 UNIDAD 5: PREPARADOS, LISTOS, YA! (Sistemas de ecuaciones)........................41
13.6 UNIDAD 6: MIRANDO LAS GRFICAS CON LUPA (Funciones y grficos) .............44
13.7 UNIDAD 7: SUBIENDO Y BAJANDO PENDIENTES: LA RECTA (Funciones lineales y afines)
...........................................................................................................47
13.8 UNIDAD 8: MOVINDONOS POR EL PLANO (Movimientos y tanslaciones) ...........50

13.9 UNIDAD 9: HACIA LA TERCERA DIMENSIN! (Cuerpos geomtricos. reas y volmenes)

...........................................................................................................53
13.10 UNIDAD 9 + 1: QU QUIERES SER DE MAYOR? .............................................56
17. . BIBLIOGRAFA....................................................................................................58.
ANEXOS
ANEXO 1 Temporizacin de las unidades ..................................................................... I
ANEXO 2 Propuesta de actividades didcticas complementarias y extraescolares ...................... II
ANEXO 3 Parrilla de registro de evaluacin de una unidad didctica..................................... V
ANEXO 3.1 Ficha de registro de datos del alumno ...........................................VI
ANEXO 4 Prueba de evaluacin inicial ........................................................................ VII
ANEXO 5 Cuestionario de autoevaluacin de unidades didcticas ....................................... IX
ANEXO 6 Gua de indicadores competenciales en las actividades de enseanza-aprendizaje ......... X
ANEXO 7 Hoja de evaluacin de recursos y actividades ................................................... XI
ANEXO 8 Cuestionario de autoevaluacin del alumnado ................................................... XII
ANEXO 8.1 Cuestionario de evaluacin del profesor por parte del alumnado .........XIII
ANEXO 9 Acta de constitucin del grupo de trabajo de la unidad 9+1 .............................. XIV
ANEXOS 10 Blog de aula: Matemticas Divertidas ............................................................. XV
ANEXOS 11 Materiales Unidad Didctica 1 ................................................................. XVI
ANEXOS 11.1 U.D. 1: Textos introductorios de contenidos.............................. XVI
ANEXO 11.2 U.D. 1: Actividades multinivel de desarrollo .............................. XVII
ANEXO 11.3 U.D. 1: Actividades de Destrezas Bsicas .................................. XVIII
ANEXO 11.4 U.D. 1: Actividades de evaluacin final o de sntesis.................... XXIX
ANEXO 11.5 U.D. 1: Criterios de correccin de la prueba de evaluacin ........ XXXII
ANEXO 11.6 U.D. 1: Hoja de autovaloracin de la prueba de evaluacin....... XXXIII
ANEXO 11.7 U.D. 1: Actividades de refuerzo........................................... XXXIV
ANEXO 11.8 U.D. 1: Actividades de ampliacin......................................... XXXV
ANEXO 12 Unidad Didctica 2: Dossier de actividades Moda para ellos........................ XXXVI
ANEXO 13 Modelo de actividades de enseanza-aprendizaje de Destrezas Bsicas .................. LVI
ANEXO 14 Modelo de Juego matemtico: El juego de la probabilidad ............................ LVII
ANEXO 15 Uno.D. 3: Probabilidad. Modelo de actividades de desarrollo, refuerzo y ampliacin LIX
ANEXO 16 Uno.D. 4: Ecuaciones. Modelo de actividades de desarrollo, refuerzo y ampliacin LXVII
ANEXO 17 Modelo de prctica con Derive y Excel .................................................... LXXIV
ANEXO 18 Uno. D. 6: Modelo de actividad introductoria en ingls What does AIDS mean? . LXXV

ANEXO 19 Modelo de dossier de trabajo Las matemticas del ingeniero ......................LXXVIII

ANEXO 20 Modelo de prctica de Geogebra .......................................................... LXXIX
ANEXO 21 Ficha de seguimiento del Dossier de trabajo Las matemticas del pintor

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