Chambaaa Rataaa

IV.
DISTRIBUCION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS
UNIDA
D
1
2
TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE
LA
UNIDAD
Vivamos el ao litrgico
Conozcamos los sacramentos
Reconozcamos la importancia del sacramento
de la eucarista.
Conozcamos como podemos llegar a ser santos
3
4
V.
TIEMPO
U.A.
U.A.
10 SEM
11 SEM
U.A.
U.A.
10 SEM
09 SEM
CRONOGRA
MA
I
X
II
III
X
X
DESARROLLO CURRICULAR
5.1. TEMAS TRANSVERSALES
Educacin en y para los derechos humanos
Educacin para la identidad cultural
Educacin para la prevencin de riesgos y la conciencia ambiental.
Educacin para la equidad de gnero.
VI.
VALORES Y ACTITUDES
VALORES
Respeto Identidad
Responsabilidad
Solidaridad
Laboriosidad
Honestidad
VII.
ACTITUDES
Respeta las normas de convivencia asumidas libremente
Asume sus deberes escolares con responsabilidad buscando la perfeccin.
Tiene disposicin cooperativa y democrtica por amor al prjimo
Es perseverante en la ejecucin de su plan de vida espiritual y proyecto de vida.
CAPACIDAD DE AREA Y/O ORGANIZACIN DE REA
COMPETENCIA DEL AREA

1.
2.
3.
VIII.
COMPONENT
ES
ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTO
Comprensin de Doctrina cristiana

Discernimiento de Fe
Actitud ante el rea
1.
2.
Formacin de la conciencia moral

cristiana.
Testimonio de Vida
CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS

CONOCIMIENTOS
TEMA
TRANVE
RSAL
TIPO
DE
UNID
AD
BIMESTR
E
Testimonio de Vida.Formacin de la Conciencia Moral Cristiana.

IX.
1.- El ao litrgico: cuaresma y semana santa en Acobamba.

2.- La Salvacin obrada por cristo pasin muerte resurreccin y
ascensin.
4.- Pentecosts
5. La virgen Mara DIA DE LA MADRE
6.- Los sacramentos
7.- El sacramento del bautismo
8- El sacramento de la confirmacin
9.- El sacramento de la eucarista
10.- el santo san Isidro
11.- La Santa misa
12.- Sacramento de la reconciliacin Santiago y FIESTAS
PATRIAS.
13.- Sacramento de la uncin de los enfermos
14.- Sacramento del orden sacerdotal
15.- El sacramento del matrimonio.
16.- La llamada universal a la santidad.
18.- VIDA CRISTIANA: ADVIENTO, NAVIDAD Y AO
A.B.C.D.E
.
UA
I
Trimestre
UA
II
Trimestre
A.B.C.D.E
.
UA
III
Trimestre
A.B.C.D.E
UA
A.B.C.D.E
.
ESTRATEGIAS METOLOGICAS
DE ENSEANZA:
Mtodos lgicos (analtico, sinttico, inductivo, deductivo)
Mtodos activos (rompecabezas, discusin controversial, anlisis de casos, el tndem)
Tcnicas (dinmicas de animacin, agrupacin, abstraccin y relajacin)
Organizadores de conocimiento
DE APRENDIZAJE:
Estudio dirigido
Interpretacin de fuentes
Tcnicas de lectura y de estudio
X.
POTENCIAL Y RECURSOS
XI.
Potencial Humano: Comunidad educativa

Medios y materiales Educativos
Pizarra, audiovisuales y otros
De escritorio, didctico y bibliogrfico (de acuerdo a la naturaleza de cada tema)
EVALUACION
PROCEDIMIENTOS:
La evaluacin al ser concebida como un proceso integral se aplicara al inicio como diagnstico de los
prerrequisitos del alumno y durante el proceso para ver los aciertos del alumno y desaciertos para su
reprogramacin, as como al final para identificar el desarrollo de capacidades.
As mismo el rea de educacin Religiosa al estar inmerso en la vida de Fe del estudiante se incidir en la
recepcin de los sacramentos, medios de gracias de acuerdo a su edad, lo que implica que debern recibir
el sacramento de bautismo y la primera comunin.
I UNIDAD DE APRENDIZAJE
VIVAMOS EL AO LITURGICO
1.- DATOS INFORMATIVOS
1.1. DREH
: PAMPAS TAYACAJA
1.2. UGEL
: TAYACAJA
1.3. ODEC
: TAYACAJA
1.4. LE
: MARICAL CASTILLA COLCA
1.5. AREA CURRICULAR
: Educacin Religiosa
1.6. GRADO Y SECCIONES
: SEGUNDO
1.7. DURACION
: 03 DE MARZO AL 06 DE JUNIO
1.8. DIRECTOR
: PROF. MARISOL ALEJANDRO CRUZADO
1.9. DOCENTE
: PROF. QUISPE ORELLANA GIOVANNA
II. JUSTIFICACION: La presente unidad tiene por finalidad que el estudiante aprenda que es un ser religioso por naturaleza y como a lo largo de la historia el hombre ha tenido Dioses para
explicar lo inexplicable y como se ha dado a conocer al nico Dios a travs de su mensaje evanglico de Cristo en temas sociales. Los estudiantes al egresar harn frente a situaciones diversas y en
ocasiones debern tomar decisiones que orientan sus vidas, por ello deben tener principios claros bajo los cuales obrar el bien. As mismo se preparan paralelamente durante este bimestre para que
reciban en mes de setiembre los sacramentos de bautismo y primera comunin lo cual los fortalecer en su vida cristiana y asumirn alguno de ellos el compromiso de vida.
III. CAPACIDADES FUNDAMENTALES:
Pensamiento creativo, solucin de problemas.
IV. CONTENIDO TRANSVERSAL:
Educacin en y para los derechos humanos.
Educacin para la identidad cultural.
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
ACTITUDES ANTE EL AREA (INDICADORES)
EQUIDAD
Se interesa por practicar la lectura bblica como fuente de disfrute y aprendizaje permanente.
Trata a sus compaeros sin discriminacin
Participa activamente en clases.
RESPONSABILIDAD
Presenta las tareas en forma oportuna
Planifica sus actividades
IDENTIDAD
Respeta la diversidad Religiosa y cultural
Asume una actitud tolerante frente a las formas expresivas de su comunidad y regin.
RESPETO
Respeta la opinin de sus compaeros
Participa en forma espontnea.
Demuestra su generosidad con sus compaeros en trabajos grupales.
VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDO TEMTICO
APRENDIZAJE ESPERADO
INDICADORES DE EVALUACION
1.- EL AO LITURGICO: CUARESMA Y

SEMANA SANTA.
El ao litrgico
El ao litrgico se organiza en dos ciclos
Colores litrgicos
Principales festividades del ciclo litrgico
Semana Santa
Semana Santa: triduo pascual
COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANA:
Identifica la naturaleza de los tiempos litrgicos
Reconoce la cuaresma y la semana santa como

tiempo de oracin y penitencia.
DESCERNIMIENTO DE FE:
Reflexiona sobre el significado cristiano de la

cuaresma y la pascua.
2.- LA SALVACION OBRADA POR CRISTO

PASION Y MUERTE RESURRECCION Y
ASCENSION.
Introduccin
Pasin y muerte de Jess
Resurreccin
Ascensin del seor a los cielos.

3.- PENTECOSTES
Qu es pentecosts?
El espritu Santo
Venida del espritu santo
Promesa, envi, transmisin y acciones del

espritu santo.
Los dones y los carismas del espritu santo
Los frutos del espritu santo
Pecados contra el espritu santo
Los smbolos del espritu santo.

4.- LOS SACRAMENTOS
Qu son los sacramentos?
Naturaleza de los sacramentos
La gracia sacramental
Efectos de los sacramentos
Elementos de los sacramentos
Clasificacin de los sacramentos.
TECNICAS E
INSTRUMENTO
S
Describe la naturaleza de los tiempos litrgicos

en un mapa conceptual
TIEMPO
N DE
HOR
Lluvia de ideas
Ficha de
organizadores de
conocimiento
Menciona la clasificacin de los tiempos

litrgicos en un cuadro de doble entrada
Analiza el significado de la pascua y cuaresma en

un esquema de llaves.
COMPRENSION DE DOCTRINA CRISTIANA
Interpreta textos bblicos sobre la pasin muerte y

resurreccin de Jess.
DISCERNIMIENTO DE FE.
Infiere pautas de vida cristiana a partir de la pasin,

muerte y resurreccin de Jess.
Describe con coherencia el significado de la

resurreccin de Jess.
Elabora un plan de vida con ley fundamental para

entrar al reino de Dios a causa de la resurreccin
de Jesucristo.
COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANA
Analiza el rol del espritu santo en la iglesia.
Propone actitudes que el cristiano debe asumir como

templo del espritu santo.
Elabora y confeccin los smbolos del espritu

santo
Elabora una lista de los dones y carisma de

espritu santo un cuadro de doble entrada
Describe la naturaleza de los elementos y gracia

sacramental de los sacramentos
Ficha de
intervencin oral
Discrimina la importancia de los sacramentos en

la vida en un cristiano en un mapa conceptual.
Ficha de producto
Deduce la naturaleza elementos y la gracia

sacramental de los sacramentos.
Valora la importancia en los sacramentos en la vida

cristiana.
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Escenificacin
2h
Lectura bblicas
Lluvia de ideas
Describe la llegada del espritu santo en da de

pentecosts en un esquema de llaves
Ficha de Productos
2h
Lectura de textos
Ficha de
intervencin oral
Lectura de textos
confeccin
2h
Lluvia de ideas
Ficha de productos
Lluvia de ideas y
estudio de casos
2h
_________________________
DOCENTE
_________________________
V B ODEC
_________________________
DIRECTOR
II UNIDAD DE APRENDIZAJE
CONOSCAMOS LOS SACRAMENTOS
1.1. DREH
: PAMPAS TAYACAJA
1.2. UGEL
: TAYACAJA
1.3. ODEC
: TAYACAJA
1.4. LE
: SEGUNDO
1.7. DURACION
: 09 DE JUNIO AL 25 DE JULIO
1.8. DIRECTOR
1.9. DOCENTE
II. JUSTIFICACION: La presente unidad tiene por finalidad que el estudiante conozca que son los sacramentos, cules son sus elementos y los efectos de cada sacramento. Los estudiantes al egresar
harn frente a situaciones diversas y en ocasiones debern tomar decisiones que orientaran sus vidas, por ello deben tener principios claros bajo los cuales obrar siempre con un ejemplo de vida moral y
tica en el marco de los valores y virtudes. As mismo producto de la preparacin en la catequesis recibirn el sacramento que les falta en setiembre que fortalecer en su vida cristiana y asumirn alguno
de ellos compromiso de vida para ser apstoles de Cristo.
Toma de decisiones, solucin de problemas.
VALORES
EQUIDAD
RESPONSABILIDAD
IDENTIDAD

RESPETO


CONTENIDO TEMATICO
1.- EL SACRAMENTO DEL BAUTISMO
Que es el bautismo.
Mandato apostlico.
Tipos y formas de bautismo.
Efectos del bautismo.
Necesidad de bautismo.
Modo de administrar el bautismo.
Quien puede administrar el bautismo.
Elementos del bautismo.

2. EL SACRAMENTO DE LA CONFIRMACION
Que es la confirmacin.
Mandato apostlico.
Efectos de la confirmacin.
Frutos de la confirmacin.
Modo de administrar la confirmacin.
Quienes pueden administrar la confirmacin.
Elementos de la confirmacin.
3.- EL SACRAMENTO DE LA EUCARISTIA
Que es la Eucarista.
Mandato apostlico.
Institucin de la Eucarista.
La eucarista en la vida de los primeros cristianos.
Efectos de la Eucarista.
Fines de la Eucarista.
Elementos de la Eucarista.
La iglesia cumple el mandato del seor.
Vida Eucarstica
La sagrada comunin.
Disposiciones para comulgar.

4.- LITURGIA DE LA SANTA MISA
Introduccin
Identifica los elementos, formas y tipos de

bautismo.
Explica la finalidad del bautismo en

una exposicin.
Mencione los elementos del

bautismo en un cuadro de doble
entrada
Reflexiona sobre los efectos del bautismo y

las implicancias en su vida cristiana.
Identifica la institucin, elementos frutos y

condiciones del sacramento de la eucarista.
Ficha de
intervencin oral
Estudio de casos
2h
Lectura textos
Ficha de producto
Explica los elementos de la

confirmacin a travs de una
exposicin.
Ficha de
Intervencin oral
Define que es la confirmacin en un

mapa conceptual..
Ficha de exposicin
Describe el milagro de la eucarista

en una cruz categorial empleando la
biblia.
Ficha de
intervencin oral
Lectura de textos
2h
Exposicin.
Elabora una lista con los elementos

de la eucarista en un mapa
semntico.
Ficha de
Exposicin.
Exposicin
Ficha de
Lectura de textos
Respeta la presencia de Jesucristo en la

eucarista.
TIEMPO
N DE HOR
Lluvia de ideas
Lectura de textos
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Exposicin
Reconoce el origen, elemento y efectos del

sacramento de la confirmacin.
Interioriza el significado del sacramento de la

confirmacin en la vida cristiana.
TECNICAS E
INSTRUMENTOS
Describe la naturaleza de la santa
2h
Que es la santa misa.

Participacin de la Eucarista.
Fines de la santa misa.
Partes de la santa misa respuesta de los fieles en la
misa.
Primer mandamiento de la misa.
_________________________
DOCENTE
Describe y caracteriza los fines y partes de la

santa misa.
Asume el compromiso de participacin en la

Santa Misa.
misa a travs de ejemplos.
intervencin oral
bblicos.
Empleando siluetas describe los

fines de la santa misa.
Ficha de producto
Lluvia de ideas
2h
___________________________
___________________________
V B DIRECTOR
V B ODEC
III UNIDAD DE APRENDIZAJE
CONOSCAMOS LA IMPORTANCIA DEL SACRAMENTO DE LA EUCARISTIA

1.1. DREH
: PAMPAS TAYACAJA
1.2. UGEL
: TAYACAJA
1.3. ODEC
: TAYACAJA
1.4. LE
: SEGUNDO
1.7. DURACION
: 22 DE SETIEMBRE AL 26 DE DICIEMBRE
1.8. DIRECTOR
1.9. DOCENTE
II. JUSTIFICACION: La presente unidad tiene por finalidad que el estudiante conozca la naturaleza y los fines del matrimonio, la llamada universal de la santidad, como tambin conozcan a Mara a
imitarla como modelo nuestro y al finalizar veremos los smbolos del adviento que finaliza en la natividad. Los Estudiantes al egresar harn frente a situaciones diversas y en ocasiones debern tomar
decisiones que orientan sus vidas, por ello deben tener principios claros bajo los cuales deben obrar en el marco de los valores y virtudes pero siempre enfocadas en lo que Cristo nos ense, y en los
mandamientos de la ley de Dios.
Pensamiento crtico, toma de decisiones.
VALORES
EQUIDAD

RESPONSABILIDAD
IDENTIDAD
RESPETO


CONTENIDO TEMATICO
1.- SAN MARTIN Y VIRGEN DEL PERPETUO
SOCORRO
Vida
Obras
Piedad Popular
2. EL SACRAMENTO DE PENITENCIA
Que es la penitencia.
Mandato apostlico.
Institucin de la penitencia.
Cuando tenemos obligacin de confesarnos.
Pasos para una buena confesin.
Elementos de la confesin o penitencia.

3.- EL SACRAMENTO DE UNCION DE LOS
ENFERMOS
Que es el sacramento de la uncin de los enfermos.
Mandato apostlico.
Institucin del sacramento.
Modo de administrar este sacramento.
Efectos del Sacramento.
Obligacin de los familiares y de los que asistan al

enfermo.
Fines del sacramento.
Elementos del sacramento
Reconoce a san Isidro y su misin.

Ubica textos bblicos sobre las obras de San

Martin de Porres.
Interpreta la naturaleza y frutos del

sacramento de la penitencia.
Asume el compromiso de frecuentar el

sacramento de la penitencia. Con confesiones.
Identifica los elementos y efectos del

sacramento de la uncin.
Interioriza la importancia del cuidado y la

atencin de los enfermos.
Describe la vida de San Isidro en una

lnea de tiempo.
Menciona las obras de san Isidro en
cuadro o llaves
Explica sobre las costumbres de la
fiesta de SALCAHUASI Y LOMA.
Explica la naturaleza y los trucos del
sacramento de la penitencia.
Interioriza los compromisos
asumidos en la penitencia a travs de
un listado de compromisos.
TECNICAS E
INSTRUMENTOS
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Ficha de
organizadores de
conocimiento.
Lluvia de ideas
Ficha de
Intervencin oral
2h
Lectura de textos
2h
Exposicin.
Ficha de exposicin
Describe con coherencia el

significado del sacramento de la
uncin de los enfermos.
Lectura de textos
Ficha de productos
TIEMPO
N DE HOR
Elabora un plan de vida la atencin y

visita a los enfermos frente a los
dems.
Lluvia de ideas
2h
4.- EL SACRAMENTO DEL ORDEN SACERDOTAL
Que es el orden sacerdotal
Mandato apostlico.
Institucin del sacramento.
Efectos del orden sacerdotal.
Grados del sacerdocio.
Manifestaciones principales del ministerio

sacerdotal.
La misin espiritual del sacerdote.
Participacin del sacerdote de Cristo
Elementos del sacramento.
_________________________
DOCENTE
Reconoce a Cristo como sumo y eterno

sacerdote y los grados del sacerdocio.
Valora la misin de los sacerdotes y la

necesidad de las vocaciones.
Identifica a Cristo como sumo y

eterno sacerdote en un mapa mental.
Enumera los grados del sacerdote en
una lista.
Identifica la finalidad del sacerdote
en mapa conceptual.
Elabora un resumen de los elementos
de orden sacerdotal.
___________________________
V B DIRECTOR
Lectura de textos
Ficha de producto
Lluvia de ideas
___________________________
V B ODEC
2h
TERCERO DE SECUNDARIA
TRIMESTR
E
SEGUNDO
TRIMESTR
E
02
09 DE
JUNIO
25 DE
JULIO
02
09
18
13
26
VACACIONES
DEL 25 DE JULIO AL 09 DE AGOSTO
TERCER
TRIMESTR
E
03
22 DE
SETIEMBR
E
26 DE
DICIEMBR
E
02
III. DISTRIBUCION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

UNIDA
D
TITULO DE LA UNIDAD
2
3
4
Seamos jvenes y seorita de bien

Conozcamos los mandamientos de Dios
Reconcliate con Dios
IV.
TIPO DE
LA
UNIDAD
TIEMPO
U.A.
U.A.
10 SEM
11 SEM
U.A.
U.A.
10 SEM
09 SEM
CRONOGRA
MA
I
X
II
III
X
X
V.
VALORES Y ACTITUDES
VALORES
Respeto Identidad
Responsabilidad
Solidaridad
Laboriosidad Honestidad
VI.
ACTITUDES
Es perseverante en la ejecucin de su plan de vida espiritual y proyecto de
vida.
CAPACIDAD DE AREA Y/O ORGANIZACIN DE AREA

1.Comprensin de Doctrina cristiana
3. Actitud ante el rea
1. Formacin de la conciencia moral cristiana.
2. Testimonio de Vida
VII.
VIII.
COMPONENTES
CONOCIMIENTOS
1.- El ao litrgico: cuaresma y semana santa.

2.- La Libertad humana.
3.- Valores y Virtudes.
4.- Mara, modelo del reino y corredentora.
5.- La conciencia Voz de Dios.
6.- La gracia don natural.
7.- Las bienaventuranzas.
8.- Las obras de la misericordia.
9.- Los mudamientos.
10.- I mandamiento: amaras a Dios sobre todas las
cosas.
11.- II mandamiento: no Tomes el nombre de Dios en
vano.
12.- III mandamiento: Santificaras las fiestas.
13.- San Marcos
14.- IV mandamiento: honraras a tu padre y a tu madre
15.- V mandamiento: No mataras
16.- VI IX mandamiento: el corazn puro le agrada a
TEMA
TRANVERS
AL
TIPO
DE
UNIDA
D
A.B.C.D.E.
UA
I
Trimestre
A.B.C.D.E.
UA
II
Trimestre
A.B.C.D.E.
UA
III
Trimestre
DE ENSEANZA:
DE APRENDIZAJE:
Estudio dirigido
IX.
X.

EVALUACION
PROCEDIMIENTOS:
BIMESTRE
1.1. DREH
: PAMPAS TAYACAJA
1.2. UGEL
: TAYACAJA
1.3. ODEC
: TAYACAJA
1.4. LE
: TERCERO
1.7. DURACION
1.8. DIRECTOR
1.9. DOCENTE
II. JUSTIFICACION: La presente unidad tiene por finalidad que el estudiante aprenda que es la oracin, que es un ser religioso por naturaleza y como a lo largo de la historia el hombre ha tenido
Dioses para explicar lo inexplicable y como se revele Dios a los hombres, la creacin el pecado, el protoevangelio. Los estudiantes al egresar harn frente a situaciones diversas y en ocasiones debern
tomar decisiones que orientan sus vidas, por ello deben tener principios claros bajo los cuales obrar. As mismo se preparan paralelamente como producto se preparan en la catequesis parroquial durante
este trimestre para que reciban la quincena de agosto los sacramentos, lo cual lo fortalecer en su vida cristiana y asumir alguno de ellos el compromiso de vida con Cristo.
Pensamiento crtico, toma de decisiones.
VALORES
EQUIDAD
RESPONSABILIDAD
IDENTIDAD
RESPETO


CONTENIDO TEMTICO
1.- EL AO LITURGICO: CUARESMA Y

SEMANA SANTA.
El ao litrgico
El ao litrgico se organiza en dos ciclos
Colores litrgicos
Principales festividades del ciclo

litrgico
Semana Santa
2.- LA LIBERTAD HUMANA
Qu es la libertad humana?
Qu es la responsabilidad?
La libertad implica un cambio de libertad
3.- VALORES Y VIRTUDES
Qu son los valores y virtudes?
Concepto
Virtudes teologales
Virtudes cardinales y humanas
Virtudes morales
4.- MARIA, MODELO DEL REINO Y
CORREDENTORA
La virgen Mara
Devociones marianas
5.- LA CONCIENCIA VOZ DE DIOS
Que es la conciencia
Clases de conciencia
Medios para formar una conciencia recta.

6.- LA GRACIA DON SOBRE NATURAL
Que es la gracia
Divisin de gracia
Santificante, actual y carisma
Medios para formar una conciencia recta.
Describe la naturaleza y el significado de los tiempos

litrgicos
Reconoce la manifestacin de Dios en cada tiempo litrgico.
Describe la naturaleza de los tiempos

litrgicos en un mapa mental.
Menciona la clasificacin de los colores de

cada uno de los tiempos litrgicos en un
mapa comparativo.
Identifica la relacin entre libertas y responsabilidad de los

actos humanos.
Reconoce la libertad como un don de Dios.

Caracteriza las virtudes y sus frutos por su naturaleza.

Asume el compromiso de vivir en coherencia con las virtudes

cristianas.
Describe las implicancias del uso de la

libertad a travs de un mapa semntico.
Conceptualiza a Mara como madre corredentora modelo.

Caracteriza a la virgen como madre de Dios, corredentora y

modelo nuestra.
Descubre la naturaleza de la conciencia sus clases y los medios

para formar la conciencia
Reconoce la conciencia como voz de Dios.

Discrimina la gracia santificante, actual y los carismas.

Valora la vida en gracia como correspondencia a Dios.
Asume con responsabilidad las

consecuencias de sus actos.
Define sus valores y virtudes en un mapa

conceptual.
Asume el compromiso de vivir las virtudes

cristianas en una hoja de compromiso.
Describe a Mara como modelo de vida en
cuadro de llaves.
Elabora una lista de las devociones ms

importantes de Mara en su cuaderno.
Describe la naturaleza de la conciencia por

medio de un mapa mental.
Empleando siluetas describe como acta

Dios para alejarnos del mal.
Describe en una silueta la gracia

santificante en un esquema de su
preferencia.
Explica cmo se recibe la gracia actual en
una cruz categorial.
TECNICAS E
INSTRUMENTO
S
Ficha de
organizadores de
conocimiento
Ficha de
organizadores de
conocimiento
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
TIEMPO
N DE
HOR
Lluvia de ideas
2h
Lluvia de ideas
2h
Lectura de textos
bblicos.
Ficha de
organizadores de
conocimiento
Lluvia de ideas
2h
Estudio de Casos
Ficha de
organizadores de
conocimiento
Lectura de textos
bblicos.
Lluvia de ideas
Estudio de Casos
Ficha de
organizadores de
conocimiento
Lectura de textos
bblicos.
Lluvia de ideas
Estudio de Casos
Ficha de
organizadores de
conocimiento
Lectura de textos
bblicos.
Lluvia de ideas
Estudio de Casos
2h
_________________________
DOCENTE
_________________________
V B ODEC
SEAMOS JOVENES Y SEORITAS DEL BIEN
_________________________
DIRECTOR

1.1. DREH
: PAMPAS TAYACAJA
1.2. UGEL
: TAYACAJA
1.3. ODEC
: TAYACAJA
1.4. LE
: TERCERO
1.7. DURACION
: 09 DE JUNIO AL 25 JULIO
1.8. DIRECTOR
1.9. DOCENTE
II. JUSTIFICACION: La presente unidad tiene por finalidad que el estudiante conozca la naturaleza de Dios, los reyes de Israel.
Los estudiantes al egresar harn frente a situaciones diversas y en ocasiones debern tomar dicciones que orienten sus vidas, por ello deben tener principios claros bajo los cuales obrar.
As mimo producto de la preparacin en la catequesis parroquial durante el ao recibirn os sacramentos, lo cual lo fortalecer en su vida cristiana y asumir alguno de ellos el compromiso de vida
cristiana.
VALORES
EQUIDAD
RESPONSABILIDAD
IDENTIDAD

RESPETO

CONTENIDO TEMATICO
1.- LAS BIENAVENTURANZAS
Qu son?
Cuntas y cules son estas
bienaventuranzas?
2. LAS OBRAS DE MISERICORDIA
Caridad cristiana
Qu es la misericordia?
Palabras de los Padres de la Iglesia
Clasificacin
Obligaciones de Caridad
Describe como las bienaventuranzas son

camino de santidad.
Moiss y los mandamientos

Qu son los mandamientos?
Clasificacin de los Mandamientos
Resumen de los Mandamientos
Contenido tico de los mandamientos
Jesucristo y los mandamientos.
Describe con coherencia el

significado y las exigencias de las
Bienaventuranzas.
Elabora un plan de Vida como ley

fundamental para entrar al reino.
Describe la naturaleza de la castidad Cristiana

y las exigencias de las obras de misericordia
Describe las obras de misericordia

empleando parbolas de la biblia
Elabora una lista, en su carpeta de

trabajo, de las situaciones en las que
estamos obligados a vivir la castidad.
Describe la naturaleza y el
significado de los mandamientos.
Ubica pasajes bblicos de las obras de

misericordia de Cristo.
Reconoce que las virtudes, el significado y la

importancia de los mandamientos
4.- I MANDAMIENTOS: AMARAS A
Reconoce las bienaventuranzas como ley

fundamental del reino.
3.- LOS MANDAMIENTOS
Asume la regla de oro y los mandamientos

como ley de Dios.
Elabora una lista, en su carpeta de

trabajo de los mandamientos de la
ley de Dios.
TECNICAS E
INSTRUMENTOS
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Ficha de
organizadores de
conocimiento.
Lluvia de ideas
Ficha de
organizadores de
conocimiento.
Lluvia de ideas
TIEMPO
N DE HOR
2h
2h
Lectura de textos
bblicos.
Ficha de
organizadores de
conocimiento.
2h
Lluvia de ideas
Estudio de casos
DIOS SOBRE TODAS LAS COSAS
Fundamento Bblico
Qu exige?
Las verdades de nuestra Fe (el credo).
Cmo vivir las virtudes teologales?
Culto a Dios.
La oracin.
Pecados contra el mandamiento
5.- II MANDAMIENTOS: NO TOMARAS

EL NOMBRE DE DIOS EN VANO
Fundamento Bblico
Qu nos manda?
Qu significa respetar el nombre de

Dios?
El juramento.
Las promesas.
El Voto.
Pecados contra el mandamiento.

5.- III MANDAMIENTOS:
SANTIFICARAS LAS FIESTAS
Fundamento Bblico
El da del Seor
Qu nos manda?
Los preceptos de la iglesia.
_________________________
DOCENTE
Reconoce que las virtudes y la oracin

expresan el amor a Dios.
Infierno los pecados contra el mandamiento.

Argumenta y asume las principales verdades

de nuestra fe.
Analiza la naturaleza del juramento y su

licitud.
Reconoce el significado del nombre Santo de

Dios y los pecados
Valora el voto y la promesa a Dios.
Deduce los modos de santificar el da del

Seor en el Antiguo y Nuevo Testamento.
Infiere el significado de los das de preceptos

en la iglesia.
Describe el fundamento bblico del

primer mandamiento en una
exposicin.
Identifica los pecados contra el
primer mandamiento con un mapa
mental.
Reconoce las exigencias del primer
mandamiento en un cuadro de doble
entrada.

segundo mandamiento en una
exposicin.
segundo mandamiento con un mapa
mental.
Reconoce las exigencias del segundo
entrada.
tercer mandamiento en una
exposicin.
Identifica los pecados contra el tercer
mandamiento con un mapa mental.
Reconoce las exigencias del tercer
entrada.
___________________________
V B DIRECTOR
Ficha de
organizadores de
conocimiento.
Lectura de textos
bblicos.
2h
Lluvia de ideas
Estudio de casos
Ficha de
organizadores de
conocimiento.
Lectura de textos
bblicos.
2h
Lluvia de ideas
Estudio de casos
Ficha de
organizadores de
conocimiento.
Lectura de textos
bblicos.
Lluvia de ideas
Estudio de casos
___________________________
V B ODEC
2h

CONOZCAMOS LOS MANDAMIENTOS DE DIOS
1.1. DREH
: PAMPAS TAYACAJA
1.2. UGEL
: TAYACAJA
1.3. ODEC
: TAYACAJA
1.4. LE
: TERCERO
1.7. DURACION
1.8. DIRECTOR
1.9. DOCENTE
II. JUSTIFICACION: La presente unidad tiene por finalidad que el estudiante conozca la vida de Jess, como est a lo largo de la historia ha contribuido a la organizacin y vivencia de la sociedad,
como ha dado el mensaje Evanglico en temas sociales. Los estudiantes al egresar harn frente a situaciones diversas y en ocasiones debern tomar decisiones que orientan sus vidas, por ello deben tener
principios claros bajo los cuales deben obrar en el marco de los valores y virtudes pero siempre enfocados en lo que Cristo nos ense, y en los mandamientos de la ley de Dios.
Pensamiento crtico, toma de decisiones y solucin de problemas.
VALORES
EQUIDAD
RESPONSABILIDAD
IDENTIDAD
RESPETO

CONTENIDO TEMATICO
1.- SAN MARTIN DE PORRAS
Vida
Obras
2. .- IV MANDAMIENTOS: HORARAS A
TU PADRE Y A TU MADRE
Fundamento Bblico
Qu nos manda?
Deberes de los hijos
Deberes de los padres
Deberes entre los esposo
Deberes de las autoridades
La obediencia de los ciudadanos
Pecados contra el mandamiento

3.- V MANDAMIENTOS: NO MATARAS
Fundamento Bblico
Qu nos manda?
Deberes con uno mismo.
Deberes con los dems.
El respeto de la vida humana en todos sus

momentos.
El respeto de la dignidad humana.
El respeto a los muertos.
La defensa de la paz.
Evitar la guerra.

4.- VI Y IX MANDAMIENTOS: EL
CORAZON PURO LE AGRADA A DIOS
Fundamento Bblico
Qu nos manda?
Como se relacionan estos mandamientos
entre s..
Reconoce a San Martin de Porres y su misin.
Describe la vida y obra de San

Marcos en un esquema de llaves.
Ubica textos bblicos sobres las obras de San

Marcos.
Identifica San Marcos como ejemplo

de vida en un cuadro comparativo.

cuarto mandamiento en una
exposicin.
cuarto mandamiento con un cuadro
comparativo.
Reconoce las exigencias del cuarto
entrada.
Interpreta los deberes de los hijos, padres,

entre esposos y autoridades en el Plan de
Dios.
Respecta la autoridad como participacin del

poder Divino.
Explica el fundamento bblico del V

mandamiento en una exposicin.
Identifica los pecados contra el V

mandamiento en un mapa mental.
Reconoce las exigencias del V

entrada.
Explique el fundamento bblico del

VI Y IX mandamiento en una
exposicin.
Respete y promueve la defensa de la vida en

todo sus formas y momentos.
Valora la vida que es don de Dios
Analiza el uso de la sexualidad dentro del

matrimonio como fuente de vida.
Discrimina los pecados contra la sexualidad

contra los remedios.
Identificacin los pecados contra el

VI y IX mandamiento en un mapa
TECNICAS E
INSTRUMENTOS
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Ficha de
organizadores de
conocimiento.
Lluvia de ideas
2h
Ficha de
intervencin oral.
Lectura de textos
Ficha de exposicin.
Exposicin
Ficha de
intervencin oral.
Lectura de textos
Ficha de productos.
Lluvia de ideas
Ficha de producto.
2h
2h
2h
Lectura de textos
Ficha de
organizadores de
TIEMPO
N DE HOR
Lluvia de ideas
La sexualidad en el plan de Dios.

La pureza
Pecados contra los dos mandamientos
5.- VII MANDAMIENTOS: EL RESPETO A

LA VERDAD Y LA FAMA DEL PROJIMO
Fundamento Bblico
Qu nos manda?
Quines deben conocer la verdad?
Respetar la fama del prjimo.
5.- VII Y X MANDAMIENTOS: USO DE

LOS BIENE MATERIALES
Que nos manda
Como se relacin entre s.
Destino universal de los bienes creados
Empleo y comunicacin cristiana de los

bienes.
El derecho y respeto a la propiedad

privada.
Como reparar el dao causado.
_________________________
DOCENTE
mental.
Argumenta y asume las principales verdades

de nuestra fe.
Propone formas de vivir la sexualidad en el
plan de Dios.
Interfiere los frutos de la verdad la defensa de

la fama del prjimo.
Argumenta sobre la dignidad y fama del

prjimo.
Analiza y respeta el uso de los bienes como

administradores.
Enjuicia los pecados contra la caridad

generosidad y longanimidad.
Explica el fundamento en una

exposicin.
Identifica los pecados contra el VIII
mandamiento en un mapa mental.
Reconoce las exigencias del VIII
entrada.
Explica el fundamento bblico del

VII y X mandamiento en un cuadro
comparativo.
Identifica los pecados contra el VII
Y X mandamiento en un mapa
mental.
Reconoce las exigencias en un
cuadro de doble entrada.
___________________________
V B DIRECTOR
conocimiento.
Ficha de
intervencin oral.
Lectura de textos
Ficha de exposicin.
Exposicin
Ficha de
intervencin oral.
Lectura de textos
Ficha de exposicin.
Exposicin
2h
___________________________
V B ODEC
2h
CUARTO SECUNDARIA
DEL 25 DE JULIO AL 09 DE AGOSTO

TERCER
TRIMESTR
E
03
22 DE
SETIEMBR
E
26 DE
DICIEMBR
E
13
26
IV. DISTRIBUCION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

UNIDA
D
1
2
3
4
TITULO DE LA UNIDAD
Conozcamos la historia de la salvacin
Conozcamos los hechos de los apstoles
Conozcamos como llega la historia de la
salvacin.
V.
TIPO DE
LA
UNIDAD
TIEMPO
U.A.
U.A.
U.A.
10 SEM
11 SEM
10 SEM
U.A.
09 SEM
CRONOGRA
MA
I
X
II
III
X
X
VI.
VALORES Y ACTITUDES
VALORES
Respeto Identidad
Responsabilidad
Solidaridad
VII.
ACTITUDES
Es perseverante en la ejecucin de su plan de vida espiritual y proyecto de
vida.

2. Discernimiento de Fe
VIII.
COMPONENTES
CONOCIMIENTOS
1.- La liturgia
2.- Historia de la salvacin.
3.- Jess funda la iglesia.
4.- Figuras o imgenes de la iglesia.
5.- Notas caractersticas de la iglesia.
6.- Da de la madre: Virgen Mara.
7.- Estructura jerrquica de la iglesia.
8.- Los sacramentos de iniciacin cristiana.
9.- hechos de los apstoles.
10.- primeros ciclos de la iglesia.
11.-fiestas patrias y el apstol Santiago
12.- Historia de la iglesia medieval siglo V XV
13.-Historia de la iglesia moderna Siglo XV XVII.
14.- el ecumenismo.
15.- Historia de la iglesia contempornea siglo XVIII hasta la
actualidad.
16.- Los surgimientos de las sectas.
17.- La
iglesia en Latinoamrica.
ESTRATEGIAS
METOLOGICAS
IX.
TEMA
TRANVERSAL
TIPO DE
UNIDAD
BIMESTRE
A.B.C.D.E.
UA
I
Trimestre
A.B.C.D.E.
UA
II
Trimestre
A.B.C.D.E.
UA
III
Trimestre
DE ENSEANZA:
DE APRENDIZAJE:
Estudio dirigido
X.
XI.

EVALUACION
PROCEDIMIENTOS:
As mismo el rea de Educacin Religiosa al estar inmerso en la vida de Fe del estudiante se incidir en
la recepcin de los sacramentos, medios de gracias, de acuerdo a su edad, lo que implica que debern el
sacramento de bautismo y la primera comunin.
1.1. DREH
: PAMPAS TAYACAJA
1.2. UGEL
: TAYACAJA
1.3. ODEC
: TAYACAJA
1.4. LE
: CUARTO
1.7. DURACION
1.8. DIRECTOR
1.9. DOCENTE
II. JUSTIFICACION: La presente unidad tiene por finalidad que el estudiante aprenda que es liturgia, la historia de la salvacin y como se va indicando la iglesia fundada por Cristo pero que antes ya
haba sido prometido por Dios Padre, luego el alumno deber aprender las imgenes, notas, caractersticas y como se encuentra la iglesia, para luego ver como se parte una de esta iglesia a travs de los
sacramentos.
Los estudiantes al egresar harn frente a situaciones diversas y en ocasiones debern tomar dicciones que orienten sus vida, por ello deben tener principios claros bajo los cuales deben en el marco de los
valores y virtudes pero siempre enfocados en lo que Cristo nos ense, y en los mandamientos de la ley de Dios. As mismo se preparan paralelamente en los sacramentos que necesitan para que lo
reciban en setiembre y octubre segn sea el caso.
Pensamiento creacin, solucin de problemas.
VALORES
EQUIDAD
RESPONSABILIDAD
IDENTIDAD
RESPETO


CONTENIDO TEMTICO
1.- LA LITURGIA
Qu es liturgia?
Fundamentos bblicos.
Tres grandes realidades litrgicas: sigo

palabra y asamblea.
El ao litrgico
Los colores
Tiempo de cuaresma: semana santa.
2.- HISTORIA DE LA SALVACION

Qu es historia de la salvacin?
Etapas de la historia de la salvacin.
Interpreta y secuencia los tiempos litrgicos
Interpreta el significado del triduo pascual.

Discierne la accin de Dios en cada tiempo litrgico.
Interpreta y secuencia las caractersticas y personajes de las

etapas de la historia de salvacin.
Valora la accin de Dios en cada etapa de la historia de

salvacin.
3.- VALORES Y VIRTUDES
Voluntad de fundar la iglesia
La santsima trinidad y la fundacin de la

iglesia.
Etapas de la fundacin de la iglesia.
Misin de la iglesia y sus dimensiones.
4.- FIGURAS E IMGENES DE LA

IGLESIA.
El misterio de la iglesia.
Algunas figuras o imgenes que explica
el misterio de la iglesia.
La iglesia pueblo de Dios.
La iglesia cuerpo mstico de Cristo.
Identifica las etapas de fundacin, figuras, nombres, misin y

dimensiones de la iglesia como obra de la santsima trinidad.
Asume el compromiso de vivir en coherencia con las virtudes

cristianas.
Describe el significado de la liturgia en un

mapa mental
Identifica los tiempos litrgicos en un
grfico.
Describe con coherencia la importancia de

la historia de la salvacin.
Reconoce la accin de Dios en la historia

de la salvacin.
Describe con coherencia el significado de

la fundacin de la iglesia en un cuadro de
llaves.
Identifica las etapas de la fundacin de la

iglesia en una lnea de tiempo.
Identifica las figuras o imgenes de la iglesia.
Reconoce las figuras o imgenes de la

iglesia en una caricatura.
Reconoce la figura o imgenes de la iglesia.
Conoce quienes conforman el cuerpo

mstico de cristo.
TECNICAS E
INSTRUMENTO
S
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
TIEMPO
N DE
HOR
Ficha de
organizadores de
conocimiento
Lluvia de ideas
2h
Ficha de
organizadores de
conocimiento
Lluvia de ideas
Ficha de
productos.
2h
Lectura de textos.
2h
Lluvia de ideas
Ficha de
intervencin oral
ficha de producto
Lectura de textos
bblicos.
Lluvia de ideas
_________________________
DOCENTE
___________________________
V B DIRECTOR
CONOZCAMOS LA HISTORIA DE LA SALVACION
___________________________
V B ODEC
I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. DREH
: PAMPAS TAYACAJA
1.2. UGEL
: TAYACAJA
1.3. ODEC
: TAYACAJA
1.4. LE
: CUARTO
1.7. DURACION
1.8. DIRECTOR
1.9. DOCENTE
II. JUSTIFICACION: La presente unidad tiene por finalidad que el estudiante aprenda que es liturgia, la historia de la salvacin y como se va indicando la iglesia fundada por Cristo pero que antes ya
haba sido prometido por Dios Padre, luego el alumno deber aprender las imgenes, notas, caractersticas y como se encuentra la iglesia, para luego ver como se parte una de esta iglesia a travs de los
sacramentos.
Los estudiantes al egresar harn frente a situaciones diversas y en ocasiones debern tomar dicciones que orienten sus vidas, por ello deben tener principios claros bajo los cuales deben en el marco de
los valores y virtudes pero siempre enfocados en lo que Cristo nos ense, y en los mandamientos de la ley de Dios. As mismo se preparan paralelamente en los sacramentos que lo estarn recibiendo
en setiembre y octubre segn sea el caso.
VALORES
EQUIDAD
RESPONSABILIDAD

IDENTIDAD
RESPETO


CONTENIDO TEMTICO
5.- ESTRUCTURA JERARQUICA DE LA

IGLESIA
Los elementos esenciales y secundarios de

la iglesia.
El Papa y su misin.
Los obispos y su misin.
Los sacerdotes y su misin.
Los diconos y su misin
Los laicos y su misin
Los religiosos y su vida consagrada.

6.-LOS SACRAMENTOS QUE IMPRIME
CARCTER.
El bautismo
La confirmacin
El orden sacerdotal
7.- LA VIRGEN MARIA MADRE DE LA
IGLESIA
Fundamento bblico
Quin es la Virgen Mara?
Misin de la Virgen Mara en la iglesia.

8.- LOS HECHOS DE LOS APOSTOLES
Introduccin
Contenido del libro
Autor q idioma de la composicin
Propsito del autor.
Importancia del libro para entender el

verdadero carcter de la iglesia.
Describe la naturaleza y la jerrquica de la iglesia y su misin.
Infiere de los textos bblicos a la institucin del primado,

colegio apostlico, sacerdocio y diaconado.
Reconoce los sacramentos que imprimen carcter.

Valora los sacramentos que imprimen carcter.

Conceptualiza a Mara como Madre de la iglesia
Identifica las devociones Marianas y sus significados.

Valora el mensaje de los hechos de los apstoles en la historia

de la iglesia.
Identifica el autor, mensaje y finalidad de los hechos de los

apstoles.
Valora el mensaje de los hechos de los apstoles en la historia

de la iglesia.
Ordena por orden jerrquico la

estructura de la iglesia en un cuadro
comparativo.
Describe la misin del Papa de los
obispos a travs de la lectura del
catecismo de la iglesia.
TECNICAS E
INSTRUMENTO
S
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Ficha de
intervencin oral.
Lluvia de ideas
TIEMPO
N DE
HOR
2h
Estudio de casos
Ficha de producto.
Lectura de textos
Exposicin.
Describe los efectos de los sacramentos

que fortalecen a la comunidad cristiana:
uncin de los enfermos, orden sacerdotal
y matrimonio en un cuadro de doble
entrada.
Explica la importancia del libro de los
hechos de los apstoles exponiendo.
Identifica los autores de los escritos de
los hechos de los apstoles travs de la
lectura de la biblia.
Explica la importancia del libro de los
hechos de los apstoles exponiendo.
Identifica a los autores de los escritos de
los hechos de los apstoles a travs de la
lectura de la biblia.
Ficha de
intervencin oral.
Lectura de textos
Ficha de producto.
Exposicin.
Ficha de
intervencin oral.
Lectura de textos.
Ficha de producto
Lluvia de ideas
2h
Ficha de
intervencin oral
2h
Lectura de textos
bblicos.
Ficha de producto
Lluvia de ideas.
2h
9.- PRIMEROS SIGLOS DE LA IGLESIA (S. I

al V )
Pentecosts
La iglesia y el imperio romano
Infiere del texto bblico los frutos de la venida del espritu santo
en la iglesia, la vida de las primeras comunidades cristianas, la
historia de Pedro y Pablo, las principales persecuciones de los
aportes culturales de la iglesia.
Emite juicio crtico sobre la iglesia de los primeros siglos.
_________________________
DOCENTE
Identifica los textos que hablan de los

primeros siglos de la iglesia en un
esquema de llaves.
Ficha de
intervencin oral
Lluvia de ideas
Ficha de producto
Estudio de casos.
2h
Empleando siluetas explique el da de
pentecosts
Describe que sucedi el da de
pentecosts.
___________________________
V B DIRECTOR
CONOZCAMOS LA HISTORIA DE LA SALVACION
___________________________
V B ODEC
I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. DREH
: PAMPAS TAYACAJA
1.2. UGEL
: TAYACAJA
1.3. ODEC
: TAYACAJA
1.4. LE
: CUARTO
1.7. DURACION
1.8. DIRECTOR
1.9. DOCENTE
II. JUSTIFICACION: La presente unidad tiene por finalidad que el estudiante conozca como surgieron los nuevos movimientos religioso o comnmente llamados sectas, la iglesia en Latinoamrica,
en el Per y en nuestro Huancavelica veremos cmo llega a nosotros para luego ver cmo nace Jess para salvarnos del pecado.
los valores y virtudes pero siempre enfocados en lo que Cristo nos ense, y en los mandamientos de la ley de Dios. As mismo producto de la preparacin en valores y virtudes cristianas asumirn
compromisos hechos por ellos mismos.
VALORES
EQUIDAD
RESPONSABILIDAD
IDENTIDAD
RESPETO

CONTENIDO TEMTICO
10.- HISTORIA DE LA IGLESIA MEDIEVAL

(S. V -XV)
La conversin de los pueblos barbaros
El nacimiento de los estados pontificios
Reforma gregoriana
El cisma de oriente y occidente
Las cruzadas
Aporte cultural de la iglesia.
11.- SAN ISIDRO

Vida
Obras
Misin
12.- HISTORIA DE LA IGLESIA MODERNA
(S. XV - XVIII)
13.
Crisis de la iglesia principios del siglo XV

Las reformas protestantes
La reforma catlica.
EL ECUMINISMO
Introduccin
Finalidad
Documento de la iglesia
Encuentros ecumnicos, consecuencias y
Analiza las luces y sombras de la iglesia en la edad media.
Valor la accin de la iglesia en la civilizacin de la humanidad.
Reconoce a san Isidro y su misin.
Ubica textos sobre las obras de san Isidro..

Analiza las luces y sombras de la iglesia en la edad moderna.
Valora la accin de la iglesia en la civilizacin de la humanidad
Interpreta las fuentes y frutos ecumnicos en la iglesia catlica.

Describe la conversacin de los pueblos

barbaros en una lectura.
Interpreta las luces y sombras de la
iglesia en la edad media en un cuadro de
doble entrada.
Conceptualiza las cruzadas en un cuadro
de doble entrada.
Explica la vida, obra y misin de san
Isidro en un cuadro de mapa mental.
Reconoce a san Isidro como modelo a
seguir a travs de una lectura.
Describe con coherencia el significado de
las luces y sombras de la iglesia en la
edad moderna en un cuadro comparativo.
Reconoce las reformas de los
protestantes en un cuadro de doble
entrada.
Interpreta los frutos y fuentes del
ecumenismo en un cuadro de doble
entrada
Valora la accin de la iglesia en alcanzar
TECNICAS E
INSTRUMENTO
S
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
TIEMPO
N DE
HOR
Lluvia de ideas
Ficha de
intervencin oral.
Estudio de casos
Ficha de producto.
Lectura de textos
2h
Exposicin.
Ficha de
intervencin oral.
Lectura de textos
2h
Ficha de
exposicin.
Exposicin.
Ficha de
intervencin oral.
Lectura de textos
2h
Exposicin.
Ficha de
exposicin.
Ficha de
intervencin oral
Lectura de textos
bblicos.
2h
frutos.
Prctica del ecumenismo.
14.- HISTORIA (S. XVIII - XXI)
La revolucin francesa y sus consecuencias

en la iglesia.
Las herejas de los tiempos modernos
Los grandes PAPAS del siglo XX y XXI
El concilio vaticano
Documentos del concilio vaticano II
el ecumenismo realizando un
compromiso.
Valora la accin de la iglesia en la historia por alcanzar el

ecumenismo.
Analiza las luces y sombras de la iglesia en la edad

contemporneo.
Valora la accin de la iglesia en la civilizacin de la

humanidad.
_________________________
DOCENTE
Explica las luces y sombras de la iglesia

en la edad contempornea en un cuadro
de doble entrada.
Juzga las herejas de los tiempos
modernos en un mapa mental.
Menciona los acuerdos del concilio
vaticano II a partir de la lectura de los
documentos.
___________________________
V B DIRECTOR
Ficha de producto
Lluvia de ideas.
Ficha de
intervencin oral
Lluvia de ideas
Ficha de producto
Estudio de casos.
2h
___________________________
V B ODEC
QUINTO GRADO
IV. DISTRIBUCION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS
UNIDA
D
TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE LA
UNIDAD
TIEMPO
1
2
3
Practiquemos el ecumenismo
Practiquemos las bienaventuranzas
U.A.
U.A.
U.A.
10 SEM
11 SEM
10 SEM
Conozcamos como llega la historia de la

salvacin.
U.A.
09 SEM
CRONOGRAM
A
I
II III
X
X
X
V.
Responsabilidad
VI.
VALORES Y ACTITUDES
VALORES
Respeto Identidad
Responsabilidad
Solidaridad
VII.
ACTITUDES
Es perseverante en la ejecucin de su plan de vida espiritual y proyecto de vida.

2. Discernimiento de Fe
VIII. CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS
COMPONENTES
CONOCIMIENTOS
1.- La sagrada liturgia
2.- El ciclo litrgico.
3.- La religin, el hecho religioso.
4.- El origen del universo y origen del hombre.
5.- Conocimiento natural de Dios.
6.- Conocimiento natural de Dios.
7.- La santsima trinidad.
8.- Transmisin de la divina revelacin.
9.- El atesmo.
10.- Los mandamientos.
11.- Los sacramentos.
12.- Sacramentos que fortalece la comunidad cristiana,
uncin de los enfermos.
TEMA
TRANVERSAL
TIPO DE
UNIDAD
BIMESTRE
A.B.C.D.E.
UA
I
Trimestre
A.B.C.D.E.
UA
II
Trimestre
IX.
13.- El orden sacerdotal.

14.- El matrimonio
15.- Las bienaventuranzas
16.- Las obras de misericordia
17.- La familia centro el matrimonio
18.- Doctrina social de la iglesia
19.- La comunidad poltica
20.- El trabajo y cuestiones laborales
21.- Los novsimos o postrimeras
22.- Los santos
23.- La santsima Virgen Mara
24.- VIDA CRISTIANA: ADVIENTO, NAVIDAD Y AO
NUEVO.
A.B.C.D.E.
UA
III
Trimestre
A.B.C.D.E.
UA
DE ENSEANZA:
DE APRENDIZAJE:
Estudio dirigido
X.
XI.

EVALUACION
PROCEDIMIENTOS:
As mismo el rea de Educacin Religiosa al estar inmerso en la vida de Fe del estudiante se incidir en
la recepcin de los sacramentos, medios de gracias, de acuerdo a su edad, lo que implica que debern
recibir el sacramento de bautismo y la primera comunin. El procedimiento a seguir es:
Al iniciar la sesin de aprendizaje se evaluara las intervenciones orales con sus saberes
previos.
Durante el proceso de elaboracin del conocimiento se tendr en cuenta el aporte de ideas
complementarias, ejemplos y secuencias de la explicacin.
Al finalizar la sesin se apreciara su interpretacin sobre el tema en desarrollo as como su
aplicacin a situaciones educativas.
Al finalizar la unidad prueba de salida y su participacin en las diferentes actividades
religiosas que se organice en el rea y participe la institucin.
1.1. DREH
1.2. UGEL
1.3. ODEC
1.4. LE
1.7. DURACION
1.8. DIRECTOR
1.9. DOCENTE
: PAMPAS TAYACAJA
: TAYACAJA
: TAYACAJA
: QUINTO
II. JUSTIFICACION: La presente unidad tiene por finalidad que el estudiante conozca la naturaleza de la doctrina social de la iglesia, como est a lo largo de la historia ha contribuido a la
organizacin vivencia de la sociedad, como ha dado a conocer el mensaje evanglico de Cristo en temas sociales.
los valores y virtudes pero siempre enfocados en lo que Cristo nos ense, y en los mandamientos de la ley de Dios. As mismo se preparan paralelamente en la catequesis parroquial durante el ao para
que reciban los sacramentos de eucarista lo cual fortalecer en su vida cristiana y asumirn alguno de ellos el compromiso de vida parroquial.
Pensamiento creacin, solucin de problemas.
VALORES
EQUIDAD
RESPONSABILIDAD
IDENTIDAD
RESPETO

CONTENIDO TEMTICO
1.- EL AO LITURGICO, CUARESMA Y

SEMANA SANTA
El ao litrgico.
El ao litrgico se organiza en dos ciclos.
Colores litrgicos.
Principales festividades del ciclo litrgico.
Semana Santa.
2.- LA RELIGION
Qu es la Religin?
Clasificaciones de las religiones.
Elementos esenciales
La religin cristiana catlica
Los grandes religiones
3.- PROYECTO DE VIDA
Que es un proyecto
Aspectos del proyecto
Valores (La voluntad)
Vocacin y santidad
4.- EL HECHO RELIGIOSO
El hombre en su ser religioso por naturaleza,

razones, psicolgicas, filosficas e histricas.
Caractersticas del hecho religioso
Influencia de la religin en el hombre, en la

sociedad y en la cultura.
5.- EL ECUMENISMO
Qu es?
Documentos de la iglesia: diginitatis

humanas. Declaracin sobre la libertad
religiosa. Sobre las relaciones de la iglesia.
Sobre las relaciones de la iglesia con las
religiones no cristianas.
5.- EL HOMBRE
Creacin y evolucin (monogenismo y

poligenismo)
Naturaleza (el cuerpo y el alma)
Dignidad humana.
La libertada humana.
Analiza el significado secuencia los tiempos litrgicos.
Interpreta el significado del triduo pascual.

Discierne la accin de Dios en cada tiempo litrgico.

Discierne el origen de los elementos de las religiones
Argumenta porque el hombre en un ser religioso por naturaleza.

Reconoce la verdadera religin que lo une con Dios creador.

Reconoce sus principios, actitudes para elaborar un proyecto de

vida personal.
Discierne la verdad religiosa.
Discierne el origen y los elementos de las religiones
Argumenta porque el hombre es un ser religioso por naturaleza

Reconoce la verdadera religin que lo une con Dios Creador.

Interpreta las fuentes y frutos ecumnicos en la iglesia catlica.

Valora la accin de la iglesia en la historia por alcanzar el

ecumenismo.
Interpreta las consecuencias de las teoras sobre el origen del

hombre y el mundo; Caracteriza al hombre segn la naturaleza.
Asume una explicacin lgica sobre el origen del hombre y del

mundo.
_________________________
TECNICAS E
INSTRUMENTO
S
Describe el significado litrgico en un

grfico.
Mencione la clasificacin de los
tiempos litrgicos segn la gracias en
un cuadro de doble entrada.
Describe con coherencia el significado
de la religin en un cuadro
comparativo.
Elabora un plan de vida con ley
fundamental para entrar al reino de
Dios.
Elabora un plan de proyecto de vida.
Realiza un compromiso de vida
cristiana.
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
TIEMPO
N DE
HOR
Ficha de
organizadores de
conocimiento
Lluvia de ideas
2h
Ficha de
organizadores de
conocimiento
Lluvia de ideas
2h
Lectura de textos.
Ficha de
productos.
Describe las caractersticas del hecho

religioso en un grfico.
Elabora una lista de como la religin
influye en la vida del hombre
Ficha de
intervencin oral
ficha de producto
2h
Lluvia de ideas
Lectura de textos
bblicos.
2h
Lluvia de ideas
Describe la naturaleza del ecumenismo

y sus documentos en un mapa
conceptual.
Empleando siluetas describe los
encuentros ecumnicos ms recientes.
Explica la finalidad del hombre en la

tierra en un mapa conceptual
Explica la dignidad del hombre en un
cuadro de doble entrada
Menciona la libertad humana en un
cuadro de doble entrada.
___________________________
Ficha de
intervencin oral
Lectura de textos
bblicos.
2h
Ficha de producto
Lluvia de ideas
Ficha de
intervencin oral
Lectura de textos
bblicos.
Ficha de producto
Lluvia de ideas
2h
___________________________
DOCENTE
1.1. DREH
1.2. UGEL
1.3. ODEC
1.4. LE
1.7. DURACION
1.8. DIRECTOR
1.9. DOCENTE
V B DIRECTOR
PRACTIQUEMOS EL ECUMENISMO
V B ODEC
: PAMPAS TAYACAJA
: TAYACAJA
: TAYACAJA
: QUINTO
Los estudiantes al egresar harn frente a situaciones diversas y en ocasiones debern tomar dicciones que orienten sus vidas, por ello deben tener principios claros bajo los cuales deben obrar en el marco
de los valores y virtudes pero siempre enfocados en lo que Cristo nos ense, y en los mandamientos de Dios. As mismo se preparan paralelamente en la catequesis parroquial durante el ao para que
reciban los sacramentos de eucarista y confirmacin lo cual lo fortalecer en su vida cristiana y asumirn alguno de ellos el compromiso de vida parroquial.
VALORES
EQUIDAD
RESPONSABILIDAD
IDENTIDAD
RESPETO


CONTENIDO TEMTICO
5.- CONOCIMIENTO DE DIOS
Conocimiento natural de Dios
Argumentos de los santos
Las 5 vas de interioridad
Argumento ontolgico.
6.- LA SANTISIMA TRINIDAD

Concepto
Fundamento bblico
Misterio central de la fe.
7.- TRANSMISION DE LA DIVINA

REVELACION
Jesucristo, los apstoles, la iglesia.
La sagrada tradicin.
La sagrada escritura.
El magisterio de la iglesia.
Encclicas, cartas, decretos.
Los concilios y vaticano.
Clases principales de concilio.

8.-EL ATEISMO
Introduccin. Causas, formas, consecuencias,

remedios.
Virtudes teologales.
9.- LOS MANDAMIENTOS
Camino para la vida eterna.
Jess y los mandamientos
La parbola de lzaro y el rico
Regla de oro
La biotica (5to mandamiento)
El matrimonio
Interpreta los argumentos sobre la existencia de Dios Santo

Tomas, San Agustn, y San Anselmo.
Describe e interpreta las revelaciones de Dios y el significado

de las hierofanias.
Reconoce la existencia de Dios por va natural y sobre natural.

Interpreta textos bblicos sobre la naturaleza y accin de la

santsima trinidad.
Reconoce la presencia y accin de la santsima trinidad en la

historia de la humanidad..
Deduce como se transmite la divina revelacin desde Jesucristo

hasta la iglesia.
Caracteriza las fuentes de la revelacin por su naturaleza.

Valora las enseanzas del magisterio de la iglesia y los medios

de transmisin.
Identifica las formas, pausas y consecuencias del atesmo en la

vida del hombre.
Infiere como las virtudes teologales son remedios para hacer

frente al atesmo..
Interpreta las enseanzas de Jess sobre los mandamientos.
Infiere las enseanzas del 5to. 6to Y 9no mandamientos sobre

la defensa de la vida y uso de la sexualidad.
Infiere textos bblicos sobre los mandamientos como cominos

para la vida eterna.
Identifica los diversos argumentos

sobre la existencia de Dios en un mapa
mental.
Reconoce la existencia de Dios por va
natural y sobre natural. En un cuadro
de doble entrada.
TECNICAS E
INSTRUMENTO
S
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Ficha de
intervencin oral.
Ficha del producto
Lluvia de ideas
Estudio de casos
Lectura de textos
Exposicin.
Describe el significado de la santsima

trinidad en un grafico
Reconoce la presencia y accin de la
santsima trinidad en la historia de la
humanidad en una lnea de tiempo.
Ficha de
intervencin oral.
Lectura de textos
Describe que es la tradicin de divina

en un mapa conceptual
Elabora un plan de vida como ley
Dios.
Ficha de
intervencin oral.
Describe las causa y consecuencias del

atesmo en un cuadro de doble entradaPropone en un listado los remedios del
atesmo.
TIEMPO
N DE
HOR
2h
2h
Ficha de
exposicin
Exposicin
Lectura de textos.
2h
Ficha de
exposicin
Ficha de
intervencin oral
Lluvia de ideas
Lectura de textos
bblicos.
2h
Ficha de producto
Lluvia de ideas
Describe la naturaleza y exigencia de

los mandamientos en un cuadro de
doble entrada.
Ficha de
intervencin oral
Lluvia de ideas
Ficha de producto
Estudio de casos.
2h
Empleando siluetas los mandamientos
de la ley de Dios.
_________________________
DOCENTE
1.1. DREH
1.2. UGEL
1.3. ODEC
1.4. LE
1.7. DURACION
1.8. DIRECTOR
1.9. DOCENTE
___________________________
V B ODEC
PRACTIQUEMOS LA BIENAVENTURANZA
___________________________
DIRECTOR
: PAMPAS TAYACAJA
: TAYACAJA
: TAYACAJA
: QUINTO
Los estudiantes al egresar harn frente a situaciones diversas y en ocasiones debern tomar dicciones que orienten sus vidas, por ello deben tener principios claros bajo los cuales deben obrar en el marco
de los valores y virtudes pero siempre enfocados en lo que Cristo nos ense, y en los mandamientos de Dios. As mismo se preparan paralelamente en la catequesis parroquial durante el ao para que
reciban los sacramentos de eucarista y confirmacin lo cual lo fortalecer en su vida cristiana y asumirn alguno de ellos el compromiso de vida parroquial.
VALORES
EQUIDAD
RESPONSABILIDAD
IDENTIDAD
RESPETO


CONTENIDO TEMTICO
5.- LAS BIENAVENTURANZAS
Exigencias y recompensas
El plan de vida como organizar nuestro da,

semana mes y ao para alcanzar la
bienaventuranza.
6.- LAS OBRAS DE LA MISERICORDIA

Concepto
Fundamento bblico
Cmo vivirlo
Clasificacin de las obras de la misericordia.
Identifica en las bienaventuranzas las exigencias y

recompensas.
Formula su plan de vida para agradar a Dios y alcanzar la

bienaventuranza eterna.
Interpreta ejemplos bblicos y obras de misericordia

Propone alternativas para vivir las obras de misericordia a

ejemplo de Cristo.
7.- LA FAMILIA EN EL MATRIMONIO
Introduccin
Fundamento bblico
Finalidad
Caractersticas
Clasificacin
Tipos de familia
Deberes y derechos de los esposos.
Identifica la naturaleza y exigencias del matrimonio
Caracteriza a la familia en el plan de Dios.

Valora a la familia que nace dentro del matrimonio cristiano

catlico.
8.-DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA
Concepto
Documentos y encclicas
Principios
Analiza la naturaleza de la doctrina de la iglesia
Identifica los principios de la doctrina social de la iglesia.

Valora el aporte de los PAPAS a travs de las encclicas de la

iglesia.
Analiza la naturaleza y finalidad del estado

Infiere el servicio del estado a la sociedad
9.- LA COMUNIDAD POLITICA
Concepto
Fundamento bblico
Poder y autoridad
El bien comn.
Describe con coherencia el significado

y las exigencias de las
bienaventuranzas.
Elabora un plan de vida como ley
Dios
Describe obras de misericordia
empleando parbolas de la biblia
Elabora una lista en su carpeta de
trabajo de las situaciones en las que
estamos obligados a vivir la Caridad.
Describe la naturaleza y las exigencias
del matrimonio en su intervencin oral.
Empleando siluetas describe a la
familia en el plan de Dios.
Describe en una silueta las virtudes de
una familia que nace de un matrimonio
cristiano catlico.
Explica la finalidad de la doctrina

social de la iglesia en una exposicin.
Caracteriza las exigencias de los
principios de la doctrina social de la
iglesia.
Menciona las encclicas, la temtica y
el PAPA que lo escribi resaltando la
finalidad.
Explica la naturaleza y finalidad del
estado en una exposicin.
Explica cuando el estado peruano
promueve el bien comn mediante una
exposicin.
TECNICAS E
INSTRUMENTO
S
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Ficha de
intervencin oral.
Ficha del producto
Lluvia de ideas
Estudio de casos
Lectura de textos
Exposicin.
Ficha de
intervencin oral.
Lectura de textos
TIEMPO
N DE
HOR
2h
2h
Ficha de
exposicin
Exposicin
Ficha de
intervencin oral.
Lectura de textos.
Ficha de
exposicin
Exposicin
Ficha de
intervencin oral
Lectura de textos
bblicos.
2h
2h
Ficha de producto
Lluvia de ideas
Ficha de
intervencin oral
Lluvia de ideas
Ficha de producto
Estudio de casos.
2h
_________________________
DOCENTE
___________________________
V B ODEC
___________________________
DIRECTOR

Chambaaa Rataaa

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Chambaaa Rataaa

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

IV.

DISTRIBUCION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

CAPACIDAD DE AREA Y/O ORGANIZACIN DE REA

COMPETENCIA DEL AREA

Comprensin de Doctrina cristiana

Formacin de la conciencia moral

CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS

Testimonio de Vida.Formacin de la Conciencia Moral Cristiana.

1.- El ao litrgico: cuaresma y semana santa en Acobamba.

18.- VIDA CRISTIANA: ADVIENTO, NAVIDAD Y AO

Potencial Humano: Comunidad educativa

VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

1.- EL AO LITURGICO: CUARESMA Y

El ao litrgico se organiza en dos ciclos

Principales festividades del ciclo litrgico

Semana Santa: triduo pascual

COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANA:

Identifica la naturaleza de los tiempos litrgicos

Reconoce la cuaresma y la semana santa como

Reflexiona sobre el significado cristiano de la

2.- LA SALVACION OBRADA POR CRISTO

Pasin y muerte de Jess

Ascensin del seor a los cielos.

Venida del espritu santo

Promesa, envi, transmisin y acciones del

Los dones y los carismas del espritu santo

Los frutos del espritu santo

Pecados contra el espritu santo

Los smbolos del espritu santo.

Qu son los sacramentos?

Naturaleza de los sacramentos

Efectos de los sacramentos

Elementos de los sacramentos

Clasificacin de los sacramentos.

Describe la naturaleza de los tiempos litrgicos

Menciona la clasificacin de los tiempos

Analiza el significado de la pascua y cuaresma en

COMPRENSION DE DOCTRINA CRISTIANA

Interpreta textos bblicos sobre la pasin muerte y

Infiere pautas de vida cristiana a partir de la pasin,

Describe con coherencia el significado de la

Elabora un plan de vida con ley fundamental para

COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANA

Analiza el rol del espritu santo en la iglesia.

Propone actitudes que el cristiano debe asumir como

Elabora y confeccin los smbolos del espritu

Elabora una lista de los dones y carisma de

Describe la naturaleza de los elementos y gracia

Discrimina la importancia de los sacramentos en

COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANA

Deduce la naturaleza elementos y la gracia

Valora la importancia en los sacramentos en la vida

Describe la llegada del espritu santo en da de

ACTITUDES ANTE EL AREA (INDICADORES)

Respeta la opinin de sus compaeros

VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

Tipos y formas de bautismo.

Efectos del bautismo.

Modo de administrar el bautismo.

Quien puede administrar el bautismo.

Elementos del bautismo.

Modo de administrar la confirmacin.

Quienes pueden administrar la confirmacin.