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SIGMUND FREUD
1. BIOGRAFA
Naci el 6 de mayo de 1856 en Freiberg, Moravia (ahora Pribor, en la Rep. Checa),
Freud posea enorme confianza en s mismo, intensa ambicin de triunfar y sueos de
gloria y fama, la familia de Freud tena 8 hijos, dos de los cuales adultos ya tenan sus
propias familias, Freud ingreso a la secundaria un ao antes de lo usual y era comn
que estuviera al frente de la clase. Adems de hablar con fluidez alemn y hebreo, en
la escuela domino el latn, griego, francs e ingls y aprend solo el espaol y el latn.
Cuando fue la hora de elegir una carrera
escogi medicina no porque le gustara sino
buscaba la fama por lo cientfico quera que
el mundo lo reconociera , aos despus
cuando estaba estudiando medicina opto
por el uso de la cocana como teraputica
la consideraba una droga milagrosa ,para
curar muchos males, en 1884 publico un
artculo acerca de los beneficios de la
droga, aos ms tarde fue criticado por
incentivar a la gente al uso de esta droga
hacindola adictiva entre la poblacin
opacando los sueos de Freud de ser
famoso.
Freud aporto mucho a la psicologa como:

Psicoanlisis
Base sexual de la neurisma
Abuso sexual en la niez

Durante las dcadas de los veinte y treinta, Freud alcanzo el pinculo del xito, pero al
mismo tiempo empez a declinar su salud. Desde 1923 hasta su muerte, 16 aos ms
tarde, un cncer de boca (fumaba 20 cigarrillos al da) lo hizo someterse a 33
intervenciones quirrgicas en las que se retito parte de su paladar y quijada superior y
a finales de 1939 durante la invasin nazi SIGMUND FREUD muere.

2. INSTINTOS: LAS FUERZAS IMPULSORAS DE LA PERSONALIDAD

El instinto es la necesidad corporal transformada en un estado mental. Es decir, es un
deseo.

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Tipos de instintos:

Los instintos de vida: surgen del propsito de supervivencia. La energa psquica

manifestada por los instintos de vida es la libido, la cual puede asignarse o
invertirse en objetos, un concepto al que Freud denomin catexis.

Los instintos de muerte: Freud propuso que la gente tiene un deseo inconsciente
de morir; uno de los componentes de los instintos de muerte es la pulsin agresiva
(esta impulsa a destruir conquistar y matar).

3. LOS NIVELES DE LA PERSONALIDAD

Freud divida la personalidad en tres niveles:

El consciente: segn su definicin el trmino, corresponde a su significado

ordinario. Incluye todas las sensaciones y experiencias de las que estamos al
tanto en cualquier momento
El inconsciente: es el hogar de los instintos deseos y anhelos que dirigen nuestra
conducta
El preconsciente: aqu se almacenan las memorias, percepciones y pensamientos
de los que no tenemos conciencia en el momento pero que podemos traer con
facilidad a la conciencia.

4. LA ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD: ELLO, YO Y SUPERY

El desarrollo del Psicoanlisis Freud estudi la conducta, las emociones, los
pensamientos, las motivaciones, los sueos y la existencia del hombre. Todo esto con
el fin de dar una explicacin a los trastornos mentales que l atenda. As, fue como
ms tarde descubri que el posible origen de dichos trastornos se encontraba en la
vida sexual del individuo, que la sexualidad comienza mucho antes de lo que en
aquellos momentos se pensaba, en la primera infancia.
La afirmacin de la existencia de la sexualidad infantil, produjo muchas crticas y
oponentes a su teora, de acuerdo a los conceptos de Freud, la psiquis est dividido
en tres partes: Ellos, Yo y Supery.
ELLO: Corresponde a la nocin inicial que Freud tena del inconsciente, es una
estructura poderosa de la personalidad. El ELLO se relaciona de manera vital y
directa con la satisfaccin de las necesidades corporales. El ELLO opero de
acuerdo con lo que Freud denomin principio del placer; por su inters en la
reduccin de la tensin, funciona para incrementar el placer y evita el dolor. Solo
conoce la gratificacin inmediata, nos lleva a desear lo que deseamos justo en ese
momento y sin considerar nada ms que esos deseos. Se trata de una estructura
egosta, vida de placer, primitiva, amoral, insistente e impetuosa. El ELLO no
tiene consciencia de la realidad.

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YO: Maestro racional de la personalidad, estn contenidas en la segunda

estructura freudiana de la personalidad. Su propsito no es impedir que el ello
satisfaga sus impulsos, sino ayudarlo a obtener la anhelada reduccin de la
tensin. Por estar consciente de la realidad, el YO decide cundo y cmo pueden
satisfacerse mejor los instintos. El YO trata de posponerlo, demorarla o
reencauzarla en trmino de la exigencias de la realidad. Percibe y manipula el
ambiente de forma prctica y realista, es as que se dice que opera de acuerdo
con el Principio de Realidad.
El SUPERY: Conjunto de fuerzas poderoso y en buena medida inconsciente
de rdenes y creencias que adquirimos en la niez: nuestras ideas el bien y el mal.
En el lenguaje cotidiano lo llamamos CONSCIENCIA a esta moralidad interna a la
que Freud denomin supery. Por lo general lo adquirimos a la edad de cinco o
seis aos la base de este lado moral de la personalidad. El supery es implacable,
incluso cruel, en su bsqueda de la perfeccin moral.

5. ANSIEDAD: UNA AMENAZA PARA EL YO.

Sabemos que la ansiedad no es diferente al temor, aunque tal vez no sepamos de qu
estamos asustados. Freud describi la ansiedad como un temor sin objetivo.
Freud hizo de la ansiedad una parte importante en su teora de la personalidad
afirmando que es fundamental para el desarrollo de comportamiento neurtico y
psictico. El trauma del nacimiento, con su tensin y temor de que los instintos del ello
no sern satisfechos, es nuestra primera experiencia con la sexualidad. A partir de ella
se crea el patrn de reacciones y sentimientos.
TIPOS DE LA ANSIEDAD

Ansiedad de la realidad: sta implica un temor a peligros tangibles en el mundo

real. Cumple el propsito de guiar nuestra conducta para escapar o protegernos
de peligros reales.
Ansiedad neurtica: Tiene su base en la niez, en un conflicto entre la
gratificacin instintiva y la realidad. Este temor inconsciente de ser castigado por
exhibir de manera impulsiva un comportamiento dominado por el ello.
Ansiedad moral: Resulta de un conflicto entre el ello y el supery. Se trata de un
temor de la propia consciencia. Est en funcin de que tan bien se haya
desarrollado el supery. Es nuestra consciencia la que causa el temor y la
ansiedad.

6. DEFENSAS CONTRA LA ANSIEDAD

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La ansiedad es una seal de la necesidad de contrarrestar o evitar un peligro

inminente o una amenaza para el yo (inquietud).
Freud postul varios mecanismos de defensa y estas a su vez comparten dos
caractersticas:

Son negaciones o distorsiones de la realidad

Operan a nivel inconsciente

MECANISMOS DE DEFENSA:
La represin: Consiste en suprimir algo de la conciencia (algo que ocasiona
incomodidad o dolor) en forma involuntaria. Una vez que esta pera es difcil
eliminarla.
La negacin: Consiste en negar la existencia de alguna amenaza externa o
acontecimiento traumtico que ha ocurrido.
Formacin reactiva: Es una defensa contra un impulso que nos perturba, y esta
consiste en expresar de manera activa el impulso opuesto.
Proyeccin: Es atribuir a otra persona los impulsos que nos gobiernan
Regresin: La persona se retira o regresa a un periodo de la vida anterior que fue
ms placentero y libre de frustracin y ansiedad.
Racionalizacin: Consiste en reinterpretar nuestro comportamiento de forma tal
que nos parezca ms racional y aceptable.
Desplazamiento: Si no tiene acceso al objeto que satisface un impulso del ello, la
persona puede desviar el impulso a otro objeto.
Sublimacin: Mientras que el desplazamiento requiere encontrar un objeto
sustituto para satisfacer los impulsos del ello, la sublimacin implica alterar estos
impulsos.
Cuando las defensas fallan, nos aflige una ansiedad abrumadora. Nos sentimos
sombros despreciables y deprimidos; si las defensas no se sustituyen es probable
que desarrollemos sntomas neurticos o psicticos.

7. ETAPAS PSICOSEXUALES DEL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD

ETAPAS

Oral

RANGO DE
EDADES
Del nacimiento-1

ZONA(S)
EROGENA(S)

CONSECUENCIAS DE LA
FIJACIN

-Boca

-Oralidad Agresiva: Signos que

incluyen mascar chicle o lapiceros.
-Oralidad Pasiva: Signos que
incluyen fumar/comer/besar/

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Anal

1-3

-Ano
(Eliminacin
intestinal y
urinaria)

Flica

4-5

-Genitales

Latencia

5- Pubertad

-Sentimientos
sexuales
latentes

Genital

Adolescencia Adultez

-Intereses
sexuales
maduro

-Retencin anal: Obsesin con la

organizacin y pulcritud excesiva.
-Expulsividad anal: Imprudencia,
negligencia,
rebelda,
desorganizacin.
-Complejo Edipo (slo en nios,
de acuerdo a Freud)
-Complejo Electra (slo en nias,
luego desarrollado por Carl Jung)
Las personas no tienden a fijarse a
esta etapa, pero si lo hacen,
tienden
a
ser
sumamente
frustrados sexualmente.
Frigidez, impotencia,
insatisfactorias.

relaciones

8. PREGUNTAS ACERCA DE LA NATURALEZA HUMANA

La postura de Freud es clara en torno a las preguntas planteadas acerca de una
imagen de la naturaleza humana su visin no es halagadora u optimista, sino todo lo
contrario. Propona que cada persona es un stano oscuro de conflicto en el cual ruge
una batalla continua. Los seres humanos somos descritos en trminos pesimistas,
condenados a una lucha con nuestras fuerzas internas en que casi siempre estamos
destinados a perder. Condenados a la ansiedad, a la frustracin de al menos algunos
de los impulsos que nos motivan, experimentamos tensin y conflicto. Nos
defenderemos de manera incesante contra las fuerzas del ello, las cuales estn
siempre alertas para hacernos caer.
En el sistema freudiano, la vida tiene una sola meta ltima y necesaria: reducir la
tensin. En cuanto al factor naturaleza-crianza, Freud adopt una posicin intermedia.
E l ello, la parte ms poderosa de la personalidad, es una estructura heredada,
basada en la fisiologa, como lo son las etapas del desarrollo psicosexual. Sin
embargo, otras partes de la personalidad se aprenden en la niez temprana gracias a
las interacciones del nio con sus padres.
Si bien Freud reconoca la universalidad en la naturaleza humana en el hecho de que
todos pasamos por las etapas de desarrollo psicosexual y de que nos motivan las
mismas fuerzas del ello, afirmaba que cierta parte de la personalidad es exclusiva de
cada persona. El yo y el supery desempean la misma funcin en todos nosotros,
pero su contenido varia de una persona a otra porque se forman a partir de la
experiencia persona. Adems, en las etapas psicosexuales pueden desarrollarse
diferencias de carcter.

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La imagen general que Freud tena de la naturaleza humana, pintada en esos matices
sombros, refleja su visin personal de la humanidad, la cual se oscureca con la edad
y el deterioro de su salud. Su opinin general de la gente era dura. He encontrado
poco que sea bueno acerca de la totalidad de los seres humanos. Segn mi
experiencia, la mayora de ellos son basura. Podemos ver este juicio severo en su
teora de la personalidad.

9. EVALUACIN EN LA TEORA DE FREUD

Freud consideraba que la fuerza principal de la motivacin en la vida es el
inconsciente, en el que se reprimen los conflictos de nuestra niez para sacarlos de la
conciencia. La meta del sistema psicoanaltico freudiano era regresar al nivel de
conciencia los recuerdos, los temores y pensamientos reprimidos. Cmo puede el
psicoanalista evaluar o valorar esta parte invisible de la mente, esta arena oscura que,
por lo dems, es inaccesible para nosotros? En el curso de su trabajo con pacientes,
Freud desarrollo dos mtodos e evaluacin: la asociacin libre y el anlisis de los
sueos.

Asociacin libre: El desarrollo que hizo Freud de la tcnica de la asociacin libre se

debe mucho a Josef Breuer, un mdico viens con quien trab amistad en los
primeros aos de su prctica privada. Al tratar a una joven mujer que mostraba
sntomas de histeria, Freud
encontr que la hipnosis le permita recordar
acontecimientos reprimidos. El recuerdo de esos hechos- en cierto sentido, revivir las
experiencias- traa alivio a los sntomas perturbadores.
Freud recurri a esta tcnica con cierto xito y denomin catarsis al proceso, por el
trmino griego para la purificacin. Sin embargo, luego de cierto tiempo abandon la
hipnosis, en parte porque le resultaba difcil hipnotizar a algunos de sus pacientes.
Adems, algunos de sus pacientes revelaban durante la hipnosis hechos inquietantes
que no podan recordar en estado consciente.

Anlisis de los sueos: Freud crea que los sueos representan, en forma
simblica, deseos, temores y conflictos reprimidos. Tan fuerte haba sido la represin
de esos sentimientos que slo podan emerger de manera disfrazada durante el
sueo.
En su tcnica del anlisis de los sueos Freud distingui dos aspectos de los sueos:
el contenido manifiesto, que se refiere a los sucesos reales del sueo, y el contenido
latente, el cual es el significado simblico oculto de los acontecimientos del sueo. A lo
largo de los aos, Freud encontr smbolos constantes en el sueo de los pacientes,
sucesos que significaban casi lo mismo para cualquiera. Por ejemplo, la presencia de
peldaos y escaleras en un sueo representaba una relacin sexual. Velas, serpientes
y troncos de rbol indicaban al pene, mientras que cajas, balcones y puertas
representaban el cuerpo femenino. Freud advirti que pese a la aparente

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universalidad de los smbolos, muchos eran especficos a la persona sometida a

anlisis y podan tener un significado distinto para alguien ms.

10. INVESTIGACIN EN LA TEORA DE FREUD

El principal mtodo de investigacin es el estudio de caso que, tiene limitaciones
porque basa en la observacin no objetiva y no tiene registro textuales de las
sesiones
El inconsciente: Tiene que ver con la percepcin subliminal, estos activan los
procesos consientes y la conducta del sujeto
Catarsis: Implica la expresin fsica de una emocin por un recuerdo traumtico
Sueos: Demuestran de manera disfrazada o simblica reflejan preocupaciones
emocionales
Complejo de Edipo: Consiste en el nio de deseos sexuales hacia su madre y la
nia hacia su padre
MECANISMOS DE DEFENSA
Represin: Es la remocin involuntaria de alguna idea o recuerdo amenazante de
la conciencia
Regresin: La persona se comporta como si estuviera en una etapa temprana de
su vida
Desplazamiento: Es la expresin de un sentimiento o pensamiento no deseado se
redirige, de una persona ms amenazadora y poderosa una ms dbil
Negacin: La persona se niega a aceptar o reconocer informacin que le produce
ansiedad
Proyeccin: El individuo atribuye a otra persona los impulsos y sentimientos no
deseados
Sublimacin: La persona desva los impulsos no deseados hacia pensamientos o
sentimientos aprobados
Estudios de Freud:
1 caso: participaron 15 nios entre 3y 6 aos de edad.
2caso: participaron 50 estudiantes de la florida Italia.