INSTITUCIN EDUCATIVA GENERAL SANTANDER

VILLA DEL ROSARIO

AREA: MATEMATICAS. ASIGNATURA: MATEMATICAS.
GRADO: 11.
GUIA No 08. FECHA: AGOSTO 31-SEP.07 DE 2015. TIEMPO DISP: 8 HORAS.
DOCENTE: JULIO ERNESTO GOMEZ MENDOZA.
TEMA: Continuidad. En un punto y en un intervalo. Discontinuidad (evitable,
inevitable y de salto). Teorema de valor intermedio.
INDICADOR DE LOGRO 11. Aplica estrategias para resolver problemas de
continuidad y discontinuidad de funciones reales.
CONCEPTUALIZACIN. Aproximacin a la idea de continuidad.

Muchas de las funciones que conocemos tienen una

caracterstica importante: su grfica puede ser dibujada sin
levantar el lpiz del papel. As, las grficas siguientes
presentan esta caracterstica.

Las funciones cuyas grficas tienen la caracterstica mencionada se denominan

Funciones Continuas.
Consideremos ahora las grficas de las funciones:

( ) =

||

2 , 1
(
)
={
3, = 1

La grfica de la funcin g(x) no se puede dibujar sin levantar el lpiz del papel,
debido a que en el punto de abscisa 1 presenta un salto. Por ello decimos que es
discontinua en x = 1. Los valores que va tomando la funcin en puntos de abscisa
prxima a 1, cercanos a 1, difieren mucho del valor que toma en dicho punto 3. Lo
mismo le sucede a la funcin f(x) en x = 0.
Las observaciones de las grficas de las funciones continuas y discontinuas
sugiere la siguiente idea intuitiva de continuidad: Una funcin es continua en un
punto cuando a pequeas variaciones de la variable independiente
corresponden pequeas variaciones de la variable dependiente.

CONTINUIDAD DE UNA FUNCIN EN UN PUNTO.

Ejemplo. Consideremos la funcin f(x) = x2 + 1.

En el punto de abscisa x = 1 se cumplen las siguientes

condiciones:
Existe f(1) = 2.
Existe lim ( ), ya que existen los dos lmites laterales y
1

ambos coinciden: lim ( ) = 2 y lim+ ( ) = 2; luego

1

el lim ( ) = 2.
1

El valor del lmite y el valor de la funcin en x = 1

coinciden; es 2.
Para que una funcin f(x) sea continua en un punto
x = a deben cumplirse tres condiciones:
1. Que exista f(a).
2. Que exista ().

3. Que se verifique () = ().

Cuando alguna de estas condiciones no se cumpla,

afirmaremos que la funcin presenta en x = a una
discontinuidad.

Por tanto, podemos afirmar que la funcin f(x) = x2 + 1 es

continua en x = 1.
Ejemplo. Consideremos la funcin:
2 + 1, 1
( ) = {
+ 2, > 1
Para saber si es o no continua en el punto x = 1 debemos
comprobar si cumple las tres condiciones anteriores:
La funcin est definida en x = 1. F(1) = 2(1) + 1 = 3.
Para ver si tiene lmite en x = 1, debemos estudiar si
existen los do lmites laterales y si ambos coinciden:
lim () = lim 2 + 1 = 3.

lim () = lim+ + 2 = 1.

1+

Cuando los dos lmites laterales son distintos, la funcin no

tiene lmite en x = 1 y, por tanto, es discontinua en dicho
punto. Su representacin grfica, en el margen, confirma la
existencia de una discontinuidad en x = 1.

TALLER 1. Grfica y estudia la continuidad de las siguientes

funciones:
1. f(x) = x2 en x = 2.
2. ( ) =

3. ( ) = {

= 1.

2 1,
< 0
en x = 0.
2
2 1, 0

+ 1,
4. ( ) = {
1,

> 0
en x = 0.
0

 + 1,
5. ( ) = {
1 ,

2
en x = -2.
2

6. ( ) = |9 2 |. En x = 3.
CONTINUIDAD EN UN INTERVALO.
La funcin f es continua en un intervalo abierto (a , b), si
f es continua en x para todo x (a , b).
La funcin es continua en un intervalo cerrado [ , ] si:
a) f es continua en (a , b).
b) + () = () () = ().

Ejemplos. 1. Consideremos la funcin:

1

2 < < 1

( ) = {
1 < 1 Es continua en los intervalos
3 1
1<2
(-2 , 0) y (0 , 2)?.

Por la forma en que est definida, podra presentar discontinuidades

nicamente en x = -1 o en x = 1.
Estudiemos su continuidad en el intervalo (-2 , 0). En este intervalo, la
funcin est definida de dos formas distintas: Primero debemos
comprobar la continuidad en x = -1:
Existe f(-1) = -1.
1
lim () = lim = 1
1

lim () = lim + = 1

1+

entonces
lim () = 1.

lim () = 1 = f(-1). Luego la funcin es continua en todo el

intervalo

(-2 , 0)

Si consideramos ahora el intervalo (0 , 2), debemos estudiar qu

sucede en el punto x = 1:
Existe f(1) = 3(1) - 1= 2.
lim () = lim = 1 lim+ () = lim+(3 1) = 2
1

entonces
lim () lim+ ().

Como los dos lmites laterales existen, pero no coinciden, la funcin

presenta en x = 1 una discontinuidad. Por tanto, la funcin no es
continua en el intervalo (0 , 2)

2. La funcin ( ) = {

5 , 1 2
es continua en
2 1,
2<3

el intervalo [1 , 3].

Como los polinomios 5 x y x2 1 son continuos para todo

x , para analizar la continuidad de g(x) en [1 , 3] basta
estudiar el comportamiento de g en x = 2.
Existe g(2) = 3.
lim () = lim 5 = 3 lim+ () = lim+( 2 1) = 3
2

entonces
lim () = 3.

Por tanto, g es continua en x = 2 y en consecuencia en el intervalo

[1 , 3].

DISCONTINUIDADES. Una funcin no es continua en un punto

dado cuando no se verifica alguna de las condiciones establecidas.
Dependiendo de cul sea la condicin que no se verifique, tendremos
discontinuidades evitables y no evitables.

 No existe f(a), si x = a.
La funcin () =

2 4
2

no est definida en el punto x = 2. Su grfica

coincide con la de la funcin y = x + 2, salvo en el punto x = 2.

Los lmites laterales de la funcin en dicho punto existen y coinciden:
lim () = 4 y lim+ () = 4.

Se dice que la funcin f(x) presenta en x = 2 una discontinuidad

evitable.

Esta funcin se podr convertir en continua aadindole un punto:

2 4
() = { 2 ,
4,

2
= 2

No existe ()

Esto puede deberse a que alguno de los dos lmites laterales no

exista, o bien, a que existiendo ambos, no coinciden. En este caso de
discontinuidad es no evitable o esencial.
Existen f(x0) y () pero no coinciden.

, 2
() = {
En este caso, lim () = 4
2
6,
=2
La discontinuidad es no evitable.

(2) = 6.

TALLER. Resolver el taller propuesto de continuidad

PLENARIA. Se realizar en todo el proceso de desarrollo de la gua.
EVALUACION. Se realizarn evaluaciones tipo Interpretativo, argumentativo y
propositivo.

TALLER DE CONTINUIDAD
1. En cada caso, establece si la funcin indicada es continua o no
en x = 2; si no lo es, explica el por qu. Realizar los grficos.
a) f(x) = 4x2 2x + 12.
=

3 8
2

a) f(x) =
48
2

B) g(x) =

3 2

C) h(x) = 3.

D) g(t)

.
8

F) g(x) = 1.

G) h(x) = |3 5 2 |.

H) g(t) =

+ 3, < 0
,
() = {
. j) () = { 2
.
+ 1, 0.
,
= .
3 + 4, 2
k) () = {
.
2,
< 2
i)

2. Halla los puntos de discontinuidad ( si existen) e indica cules son

evitables. Realiza las grficas.
a) f(x) = x 2x + 1.
2

c) f(x) =

1
4 2

2, 2
e) () = { 2
.
4 + 1, 2

+ 1, 2
g) () = { 2
.
3 , > 2

,
<

b) () = { , <
, >
d) f(t) = | 2 2 + 5|.
f) () =