English File Intermediate Plus program guide

ENGLISH FILE
Intermediate Plus
REA DE LENGUAS EXTRANJERAS
INGLS
Programacin reducida
NDICE
CONTENIDOS ENGLISH FILE INTERMEDIATE-PLUS 3rd Edition

OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACIN
PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES
FILE 1
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10
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CONTENIDOS
ENGLISH FILE INTERMEDIATE-PLUS
rd
3 Edition
Files
GRAMMMAR
VOCABULARY
PRONOUNCIATION
1A- Why did they call

you that?
pronouns
working out
from context
1B True colours
adjectives
adjective suffixes
word stress
present tenses
holiday
/s/ and /z/
possessives
shops and services
s; linking
meaning
vowel sounds
PRACTICAL ENGLISH Episode 1 A bad start

2A- Pack and go!
2BOpening
closing down?
up
or
REVISE AND CHECK 1&2 In the street; Short films A farmers market
3A- The
gap
generation
3B- In the picture
past simple, past continuous,

or used to?
stages of life
-ed endings;
sentence
rhythm
prepositions
photography
word stress
PRACTICAL ENGLISH Episode 2 All kinds of problems

4A- Thats rubbish!
future forms: will / shall and going to
rubbish and recycling
//, /a /, and /e/
4BDegrees
careers
first and second conditionals
study and work
word stress
and
REVISE AND CHECK 3&4 In the street; Short films A New York sanitation worker
5A- Whats on?
5B- The country
other countries
in
present perfect simple
television
/w/, /v/, and /b/
present perfect continuous
the country
vowel sounds;
sentence
stress
PRACTICAL ENGLISH Episode 3 Time to tell the police

6A- Do it yourself
obligation,
advice
necessity,
prohibition,
6B- At your service
can, could, and be able to
DIY
and
paraphrasing
repairs;
at a restaurant
consonant clusters
word pairs with and
REVISE AND CHECK 5&6 In the street; Short films The history of flat-pack furniture
7A- Giving it away
7B- Going
staying in
out
and
phrasal verbs
cash machines; phrasal

verbs
linking
verb patterns
live entertainment
//, //, and //;

words with
two pronunciations
PRACTICAL ENGLISH Episode 4 Is it a clue?
8ALooking
yourself
after
8B- The rest is history

for you?
have something done
looking after yourself
sentence stress
the passive; impersonal you
history
the letters ar
REVISE AND CHECK 7&8 In the street; Short films The Globe Theatre
9A- Cant remember,
cant forget
reported speech
word families
word stress
9B- Wedding dramas
uses of the past perfect
weddings
sentence stress
PRACTICAL ENGLISH Episode 5 Finding Henry

10A- America and the
world
be, do, and have: auxiliary and main

verbs
British
English
10B- Exam time
revision of verb forms
exams
and
American
sentence stress
word stress; revision
of
sounds
REVISE AND CHECK 9&10 In the street; Short films A wedding planner
OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACIN

Las exigencias y necesidades en la sociedad del siglo XXI han propiciado ajustes en el mbito
escolar, preparando a los alumnos y alumnas para vivir en un mundo progresivamente ms
internacional, multicultural y multilinge a la vez que tecnolgicamente ms avanzado.
Nuestro pas se encuentra comprometido como miembro de la Unin Europea en el fomento
del conocimiento de otras lenguas comunitarias, tal como se recoge en uno de los objetivos de
la Estratega de Lisboa. Por su parte, el Consejo de Europa en el Marco de Referencia Comn
Europeo para el aprendizaje de lenguas extranjeras, establece directrices tanto para el
aprendizaje de lenguas como para la valoracin de la competencia en las diferentes lenguas de
un hablante. Estas pautas han sido un referente clave para la elaboracin del CURRICULO
DEL AREA.
Transmitir a los alumnos un vocabulario til y necesario para comunicarse en ingls.

Para ello, en cada unidad se presenta, practica y recicla vocabulario relativo a un tema
determinado.
Explicar expresiones tpicamente inglesas a travs de dilogos entre alumnos de la

misma edad que los estudiantes
Ayudar a los alumnos a comprender la gramtica inglesa y utilizar la lengua de forma

correcta, sobre la base de explicaciones claras y una prctica progresiva que va de
conceptos sencillos a otros ms complejos.
Trasladar a los alumnos aspectos de la cultura britnica y propiciar una comparacin

con su propia cultura a travs de seccines especificas de cultura
Permitir a los alumnos centrarse en la vida diaria y las costumbres de los

adolescentes britnicos, viendo cmo se desenvuelven en diversos contextos ilustrados
tanto en el Students Book como en los vdeos y los DVDs que incluye el curso.
Plasmar el mundo real ms all del aula con la ayuda de textos y seccines
informativas, dentro de las unidades
Proporcionar a los alumnos herramientas para expresarse, tanto de forma oral como
por escrito, acerca de temas que les resultarn interesantes y motivadores. Se les
ofrece, no solo la prctica necesaria, sino tambin ayuda para preparar tanto textos orales
como escritos.
Dar a los alumnos la oportunidad de reciclar y repasar el vocabulario y las

estructuras que van aprendiendo en los apartados de repaso
Permitir a los alumnos evaluar su propio progreso utilizando los diferentes ejercicios de
auto-evaluacin de todas las unidades.
Hacer posible que los alumnos se conviertan en mejores estudiantes de idiomas, y

tambin ms independientes. Se les anima a utilizar las secciones de referencia
(apartado de gramtica, listas de vocabulario), as como componentes mulimedia para
practicar en casa.
Gracias al equilibrio entre el nivel de exigencia y la ayuda que se proporciona, todos los
alumnos tendrn la oportunidad de desarrollar sus capacidades al mximo.
Objetivos comunicativos
Comprensin de instrucciones en contextos reales y simulados.

Escucha y comprensin de informacin general y especfica de mensajes cara a cara
sobre temas concretos y conocidos.

Escucha y comprensin de mensajes sencillos emitidos por los medios audiovisuales
pronunciados con lentitud y claridad.
Uso de estrategias de comprensin de los mensajes orales: uso del contexto verbal y no
verbal y de los conocimientos previos sobre la situacin, identificacin de palabras clave,
identificacin de la intencin del hablante.
Produccin oral de descripciones, narraciones y explicaciones breves sobre
acontecimientos, experiencias y conocimientos diversos.
Participacin en conversaciones y simulaciones sobre temas cotidianos y de inters
personal con diversos fines comunicativos.
Empleo de respuestas espontneas a situaciones de comunicacin en el aula.
Uso progresivamente autnomo de las convenciones ms habituales y propias de la
conversacin en actividades de comunicacin reales y simuladas.
Uso progresivamente autnomo en el uso de estrategias de comunicacin para iniciar,
mantener y terminar la interaccin, as como para resolver las dificultades durante la
misma.
Produccin de textos orales que contengan elementos de coordinacin y subordinacin.
Identificacin del tema y el contenido de un texto escrito con el apoyo de elementos
verbales y no verbales.
Comprensin de la informacin general y especfica de textos, en soporte papel y digital,
autnticos, sobre temas cotidianos de inters general y relacionados con contenidos de
otras materias del currculo.
Identificacin de la intencin del emisor del mensaje.
Lectura autnoma de textos relacionados con sus intereses.
Uso de distintas fuentes, en soporte papel, digital o multimedia, para obtener informacin
con el fin de realizar actividades individuales o en grupo.
Uso de diferentes estrategias de lectura, con ayuda de elementos textuales y no textuales,
usos del contexto, de diccionarios o aplicacin de reglas de formacin de palabras para
inferir significados.
Produccin guiada de textos sencillos y estructurados, con algunos elementos de cohesin
para marcar con claridad la relacin entre ideas y utilizando estrategias bsicas en el
proceso de composicin escrita (planificacin, textualizacin y revisin).
Reflexin sobre el proceso de escritura con especial atencin a la revisin de borradores.
Uso progresivamente autnomo del registro apropiado al lector al que va dirigido el texto
(formal e informal).
Comunicacin personal con hablantes de la lengua extranjera a travs de correspondencia
postal o utilizando medios informticos.
Uso adecuado de la ortografa y de los diferentes signos de puntuacin.
Inters por la presentacin cuidada de los textos escritos, en soporte papel y digital.
Conocimientos lingsticos
Uso progresivamente autnomo de expresiones comunes, frases hechas y lxico sobre

temas de inters personal y general, temas cotidianos y temas relacionados con
contenidos de otras materias del currculo.
Identificacin de antnimos, falsos amigos, y palabras con prefijos y sufijos ms
habituales.
Uso de estructuras y funciones asociadas a diferentes patrones de ritmo, entonacin y
acentuacin de palabras y frases.
Aspectos socioculturales y conciencia intercultural
Valoracin de la lengua extranjera como medio para comunicarse y relacionarse con

compaeros y compaeras de otros pases, como posibilidad de acceso a informaciones
nuevas y como instrumento para conocer otras culturas y formas de vivir diferentes y
enriquecedoras.
Conocer costumbres, formas de relacin social, rasgos y particularidades de los pases en
los que se habla la lengua extranjera, fomentando la tolerancia y el conocimiento de otras
culturas a travs del idioma.
Identificacin de las normas y los comportamientos propios de pueblos y culturas que
hablan la lengua extranjera.
Uso apropiado de formulas lingsticas (cortesa, acuerdo, discrepancias, etc.) asociadas a
situaciones concretas de comunicacin.
Conocimiento y valoracin de elementos de trasfondo cultural propios de los pases donde
se habla la lengua extranjera.
Inters por propiciar encuentros e intercambios comunicativos reales con hablantes de la
lengua extranjera.
Desarrollo de actitudes que ayuden a valorar la cultura propia a partir del contraste con
otras.
Respeto hacia los hablantes de la lengua extranjera con independencia de su origen, raza
o lengua materna, propiciando el acercamiento y la eliminacin de barreras en la
comunicacin.
Valoracin de la importancia de la lengua extranjera como forma de acceder a la
comunicacin con otras personas que aprenden la misma lengua extranjera.
Reconocimiento de la presencia de la lengua extranjera en los nuevos sistemas de
comunicacin tecnolgica y su utilidad para comunicarse con personas de procedencias
diversas.

FILE 1
OBJETIVOS DIDACTICOS
Los alumnos sern capaces de:
Hablar sobre el significado de los nombres y su relacin con las personas y los
sellos comerciales.
Comprender textos orales y escritos sobre nombres comerciales.
Identificar y aprender vocabulario relacionado con productos comerciales.
Hablar sobre el significado del color en nuestras vidas en nuestro entorno social y
natural.
Realizar intercambios
comunicacin.
comunicativos,
utilizando
diferentes
estrategias
de
Comprender, expresarse e interactuar oralmente, con fluidez y precisin,

aprendiendo lenguaje y vocabulario funcional para utilizar en situaciones comunes
de comunicacin: presentaciones, saludos y despedidas.
Leer de forma autnoma textos sobre la identidad personal y ser capaz de
comprender e identificar informacin general y especfica, utilizando diferentes
estrategias de lectura.
Comprender textos orales e identificar informacin general y ms especfica,
desarrollando diferentes estrategias auditivas.
Producir textos escritos diversos, con lxico adecuado al tema y al contexto, con los
elementos necesarios de cohesin y utilizando las estrategias bsicas en el proceso
de composicin escrita (planificacin, textualizacin y revisin).
Aprender y practicar diferentes patrones de pronunciacin, ritmo y entonacin:
Valorar la lengua extranjera como medio de comunicacin y entendimiento entre
personas de procedencias, lenguas y culturas diversas.
Evaluar el progreso y la participacin en el proceso de aprendizaje.
TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD
Actividades de refuerzo
Actividades complementarias de escritura, gramtica y vocabulario en el
Workbook.
Pocket Book con material de referencia explicaciones.
iTutor con iChecker con ejercicios adicionales.
Sugerencias e ideas didcticas de apoyo incluidas en el Teachers Book.
Seccin Extra support en el Teachers Book.
Comprobacin de lo que se sabe y de lo que es necesario aprender realizando

los ejercicios de revisin Revise & Check y los ejercicios digitales.
Consulta de apartados de referencia en Grammar Bank, Vocabulary Bank,
Appendix, Irregular Verbs, Sound Bank.
Actividades de ampliacin
Ampliacin y consolidacin con el material fotocopiable al final del Teachers
Book.
Seccin Extra challenge en el Teachers Book.
Sugerencias seccin Extra idea en el Teachers Book.
Utilizacin
del
material
digital
online
de
la
pgina
web:
www.oup.com/elt/teacher/englishfile
EVALUACION
Criterios de evaluacin
Habla sobre su nombre y da su opinin sobre el uso de nombres personales y
comerciales
Sabe reconocer y utilizar vocabulario relativo a nombres y colores.
Entiende y aplica aspectos gramaticales como los pronombres personales y la
comparacin de adjetivos adecuadamente.
Pronuncia las vocales adecuadamente.
Conoce la pronunciacin de las palabras nuevas de la unidad.
Habla de forma corts y adecuada en distintos contextos comunicativos.
Materiales y recursos de evaluacin
Ejercicios seccin Revise & Check.
Test and Assessment CD-ROM.
FILE 2
Hablar sobre viajes y vacaciones. Comprender tendencias en el mundo del viaje.
Identificar diferencias culturales a la hora de viajar.
La comunicacin en tiendas y comercios.
Comentar cosas que has comprado en una tienda.
Comprender textos orales y escritos sobre nombres comerciales.
Identificar y aprender vocabulario relacionado con viajes y productos comerciales.
Entender y aplicar aspectos gramaticales relacionados con los verbos en presente
simple.
comunicacin.
comunicativos,
utilizando
diferentes
estrategias
de

aprendiendo lenguaje y vocabulario funcional relacionado con las compras.
Leer de forma autnoma textos sobre nacionalidades y comercios y ser capaz de
Comprender una entrevista en un aeropuerto e identificar informacin general y
ms especfica, desarrollando diferentes estrategias auditivas.
Workbook.
10

Book.
Utilizacin
del
material
digital
online
de
la
pgina
web:
EVALUACION
Habla de sus vacaciones y sus costumbres a la hora de comprar
Conoce el uso del presente simple
Comprende personas hablando sobre vacaciones y costumbres de compra
Entiende un texto sobre los cambios de costumbres comperciales en el Reino
Unido
Reconoce y repasa los conocimientos adquiridos en la unidad

11
FILE 3
Hablar sobre las diferencias generacionales y los cambios en el tiempo.
Describir cmo era en su infancia y lo que sola hacer.
Dar una opinin sobre el uso de la fotografa digital.
Entender y aplicar aspectos gramaticales como el pasado simple, el pasado
continuo y la expresin used to.
Describir fotografas utilizando diferentes estrategias de comunicacin.
de comunicacin: presentaciones, saludos y despedidas.
Leer de forma autnoma noticias y un texto sobre las fotos digitales y ser capaz de
Identificar y practicar la pronunciacin final -ed y la entonacin de oraciones.
Workbook.
12
Book.
Utilizacin
del
material
digital
online
de
la
pgina
web:
EVALUACION
Sabe reconocer y utilizar vocabulario relativo a las etapas de la vida.
Describe fotografas y da su opinin sobre ellas.
Entiende y aplica aspectos gramaticales como el pasado simple, pasado
continuo y used to
Comprende un artculo de peridico relacionado con la edad
Entiende un texto sobre la fotografa digital
Practicar la pronunciacin del acento en la frase y el discurso rpido, cmo
hablar agradablemente y la pronunciacin en el diccionario.
13
FILE 4
Comprender textos orales sobre costumbres relacionadas con lo que consumimos.
Identificar y describir distintos tipos de reciclaje.
Entender a personas hablando de su trabajo.
Hablar sobre perspectivas laborales.
Identificar y aprender vocabulario relacionado con lo que consumimos.
Entender y aplicar aspectos gramaticales como la expresin de tiempos futuros con
will, shall y going to.
comunicacin.
comunicativos,
utilizando
diferentes
estrategias
de

aprendiendo lenguaje y vocabulario funcional para expresar opiniones.
Leer de forma autnoma textos sobre costumbres personales y sociales y ser capaz
de comprender e identificar informacin general y especfica, utilizando diferentes
Aprender y practicar diferentes patrones de pronunciacin en distintas palabras.
Workbook.
14

Book.
Utilizacin
del
material
digital
online
de
la
pgina
web:
EVALUACION
Comprende a personas hablando sobre sus costumbres.
Identifica y describe distintos tipos de reciclaje.
Entiende a personas describiendo su trabajo y sus estudios.
Utiliza vocabulario relacionado con comida y productos desechables.
Usa correctamente la expresin de tiempos futuros con will, shall y going to.
Realiza intercambios comunicativos, utilizando diferentes estrategias de
comunicacin.
Conoce la pronunciacin del acento en distintas palabras.
Habla de forma corts y adecuada en distintos contextos comunicativos.

15
FILE 5
Comprender a personas hablando sobre diferentes programas de televisin.
Comprender textos orales y escritos sobre series de dibujos animados.
Identificar y aprender vocabulario relacionado con la televisin.
Hablar sobre distintos tipos de estilos de vida y apreciacin de nuestro entorno
social y natural.
Comprender un textos sobre una famosa serie de televisin britnica.
Expresar preocupacin y llamar a la polica con un problema.
Entender y aplicar aspectos gramaticales relacionados con el presente perfecto
simple y continuo.
comunicacin.
comunicativos,
utilizando
diferentes
estrategias
de

de comunicacin: relatos y opiniones personales.
Leer de forma autnoma textos y ser capaz de comprender e identificar informacin
general y especfica, utilizando diferentes estrategias de lectura.
Aprender y practicar diferentes patrones de pronunciacin: distinguir los sonidos
/w/, /v/ y /b/.
Workbook.
16

Book.
Utilizacin
del
material
digital
online
de
la
pgina
web:
EVALUACION
Reconoce y utiliza vocabulario relativo a programas de televisin.
Comprende y explica el valor de los medios audiovisuales en las costumbres
sociales
Comprende y describe distintos estilos de vida
Entiende y aplicaa aspectos gramaticales como presente perfecto simple y
presente perfecto continuo
Distingue los sonidos /w/, /v/ y /b/
Practica la pronunciacin del discurso rpido y la entonacin de la oracin.
17
FILE 6
Hablar sobre centros comerciales y los productos que venden.
Comprender textos orales y escritos sobre hbitos de compras y centros
comerciales.
Identificar y aprender vocabulario relacionado con productos comerciales.
Hablar sobre el significado de algunos objetos y aparatos en nuestras vidas.
Comunicacin social y resolucin de problemas cotidianos.
Entender y aplicar aspectos gramaticales como expresin de obligacin, necesidad,
prohibicin y consejo.
comunicacin.
comunicativos,
utilizando
diferentes
estrategias
de

de comunicacin: sugerencias y recomendaciones.
Leer de forma autnoma textos sobre centros comerciales y compras y ser capaz
de comprender e identificar informacin general y especfica, utilizando diferentes
Entender una cancin e identificar informacin general y ms especfica,
Aprender y practicar diferentes patrones de pronunciacin, ritmo y entonacin.
Workbook.
18

Book.
Utilizacin
del
material
digital
online
de
la
pgina
web:
EVALUACION
Sabe reconocer y utilizar vocabulario relativo a compras y costumbres de ocio
Explica el significado de algunos objetos y aparatos cotidianos.
Habla sobre sus costumbres de ocio.
Entiende y aplica aspectos gramaticales como expresin de obligacin,
necesidad, prohibicin y consejo.
Practica la pronunciacin del acento en la frase y el discurso rpido, cmo hablar
con cortesa.

19
FILE 7
Hablar sobre economa domstica y operaciones bancarias.
Comprender textos orales y escritos sobre personas que recibieron dinero.
Identificar y aprender vocabulario relacionado con el dinero.
Hablar sobre las costumbres de ocio: salir o quedarse en casa.
Comprender un texto sobre juegos de ordenador.
Entender y aplicar aspectos gramaticales relacionados con los verbos con
preposicin: phrasal verbs.
comunicacin.
comunicativos,
utilizando
diferentes
estrategias
de

de comunicacin: expresar opiniones.
Leer de forma autnoma textos sobre temas relacionados con la suerte y el dinero y
ser capaz de comprender e identificar informacin general y especfica, utilizando
diferentes estrategias de lectura.
Aprender y practicar diferentes patrones de pronunciacin relacionados con el
discurso oral encadenado.
Distinguir y pronunciar correctamente los sonidos /:/, /:/ y //.
Workbook.
20

Book.
Utilizacin
del
material
digital
online
de
la
pgina
web:
EVALUACION
Conoce el vocabulario para hablar de dinero

Comprende noticias sobre sucesos relacionados con cajeros automticos
Entiende una entrevista en un programa de radio
Describe un espectculo que ha visto
Habla sobre sus preferencias de ocio
Comprende las reglas de convivencia de una casa

21
FILE 8
Hablar sobre actividades para cuidar la salud y que proporcionan bienestar.
Comprender textos orales y escritos sobre costumbres de cuidado personal.
Identificar y aprender vocabulario relacionado con hbitos y costumbres.
Reconocer momentos histricos importantes.
Describir un edificio.
Entender y aplicar aspectos gramaticales como la pasiva, el uso del you impersonal.
comunicacin.
comunicativos,
utilizando
diferentes
estrategias
de

de comunicacin: hablar sobre el pasado.
Leer de forma autnoma textos sobre costumbres para el cuidado persobal y ser
capaz de comprender e identificar informacin general y especfica, utilizando
diferentes estrategias de lectura.
Aprender y practicar diferentes patrones de pronunciacin, ritmo y entonacin en la
oracin.
Workbook.
22

Book.
Utilizacin
del
material
digital
online
de
la
pgina
web:
EVALUACION
Sabe reconocer y utilizar vocabulario relativo a cuidado personal, como salones
de belleza o peluqueras
Entiende y aplica aspectos gramaticales de la pasiva y el uso del you impersonal
Comprende y narra eventos histricos
Utiliza vocabulario relacionado con eventos y lugares histricos
Conoce y usa la expresin have something done
Utiliza correctamente la pasiva, el uso impersonal de you
Practica la pronunciacin del acento en la frase y el discurso rpido.
23
FILE 9
Hablar sobre la memoria y las estrategias para potenciarla.
Comprender textos orales y escritos sobre proyectos
Identificar y aprender vocabulario relacionado con la memoria.
Comprender un texto sobre un problema en una boda.
Entender y aplicar aspectos gramaticales relacionados con el pasado perfecto.
comunicacin.
comunicativos,
utilizando
diferentes
estrategias
de

de comunicacin: narrar acontecimientos y experiencias del pasado.
Leer de forma autnoma textos sobre celebraciones y ser capaz de comprender e
identificar informacin general y especfica, utilizando diferentes estrategias de
lectura.
Comprender un vdeo sobre una bsqueda.
Aprender y practicar diferentes patrones de pronunciacin, ritmo y entonacin en
una oracin.
Workbook.
24

Book.
Utilizacin
del
material
digital
online
de
la
pgina
web:
EVALUACION
Sabe responder a un cuestionario sobre la memoria
Cuenta una historia personal o una ancdota
Reconoce y utiliza vocabulario relativo a recuerdos y ancdotas.
Entiende y aplica aspectos gramaticales relacionados con el estilo indirecto y los
usos del pasado perfecto
Pone el tono en la slaba correcta en las palabras nuevas que ha aprendido en la
unidad

25
FILE 10
Hablar sobre costumbres y datos estadsticos de Estados Unidos.
Comprender textos orales y escritos sobre curiosidades de la sociedad
estadounidense.
Identificar y aprender vocabulario relacionado con exmenes.
Hablar sobre la experiencia personal en exmenes.
Entender y aplicar aspectos gramaticales como los verbos auxiliares y los tiempos
verbales
comunicacin.
comunicativos,
utilizando
diferentes
estrategias
de

de comunicacin: describir experiencias personales.
Leer de forma autnoma textos sobre la identidad personal y ser capaz de
Workbook.
26

Book.
Utilizacin
del
material
digital
online
de
la
pgina
web:
EVALUACION
Habla sobre otros pases y culturas, reconociendo sus aportes culturales

Comprende datos estadsticos
Narra experiencias personales relacionadas con exmenes
Utiliza correctamente los verbos auxiliares be, do y have
Pronuncia correctamente las palabras nuevas de la unidad
Utiliza la entonacin correcta en distintos tipos de oraciones

27

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1A- Why did they call

/s/ and /z/

shops and services

PRACTICAL ENGLISH Episode 1 A bad start

3B- In the picture

past simple, past continuous,

PRACTICAL ENGLISH Episode 2 All kinds of problems

future forms: will / shall and going to

rubbish and recycling

//, /a /, and /e/

first and second conditionals

study and work

present perfect simple

/w/, /v/, and /b/

present perfect continuous

PRACTICAL ENGLISH Episode 3 Time to tell the police

6B- At your service

can, could, and be able to

cash machines; phrasal

//, //, and //;

PRACTICAL ENGLISH Episode 4 Is it a clue?

8B- The rest is history

have something done

looking after yourself

the passive; impersonal you

9B- Wedding dramas

uses of the past perfect

PRACTICAL ENGLISH Episode 5 Finding Henry

be, do, and have: auxiliary and main

10B- Exam time

revision of verb forms

OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACIN

Transmitir a los alumnos un vocabulario til y necesario para comunicarse en ingls.

Explicar expresiones tpicamente inglesas a travs de dilogos entre alumnos de la

Ayudar a los alumnos a comprender la gramtica inglesa y utilizar la lengua de forma

Trasladar a los alumnos aspectos de la cultura britnica y propiciar una comparacin

Permitir a los alumnos centrarse en la vida diaria y las costumbres de los

Dar a los alumnos la oportunidad de reciclar y repasar el vocabulario y las

Hacer posible que los alumnos se conviertan en mejores estudiantes de idiomas, y

Comprensin de instrucciones en contextos reales y simulados.

sobre temas concretos y conocidos.

Uso progresivamente autnomo de expresiones comunes, frases hechas y lxico sobre

Aspectos socioculturales y conciencia intercultural

Valoracin de la lengua extranjera como medio para comunicarse y relacionarse con

PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES

Comprender, expresarse e interactuar oralmente, con fluidez y precisin,

Comprobacin de lo que se sabe y de lo que es necesario aprender realizando

Comprender, expresarse e interactuar oralmente, con fluidez y precisin,

Comprobacin de lo que se sabe y de lo que es necesario aprender realizando

Materiales y recursos de evaluacin

Comprender, expresarse e interactuar oralmente, con fluidez y precisin,

Consulta de apartados de referencia en Grammar Bank, Vocabulary Bank,

Materiales y recursos de evaluacin

Comprender, expresarse e interactuar oralmente, con fluidez y precisin,

Sugerencias e ideas didcticas de apoyo incluidas en el Teachers Book.

Comprender, expresarse e interactuar oralmente, con fluidez y precisin,

Comprobacin de lo que se sabe y de lo que es necesario aprender realizando

Materiales y recursos de evaluacin

Comprender, expresarse e interactuar oralmente, con fluidez y precisin,