.

REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDCTICAS (COMPONENTES PROFESIONAL)

CDULA DE IDENTIFICACIN
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES
PLANTEL:

Asignatura:

Docente:
Programacin de
dispositivos mviles

TEMA INTEGRADOR O
PROBLEMA
CONTEXTUALIZADOR

Semest
re:

Carrer
a:
Progra
macin

ACADEMIA DE DISPOSITIVOS MVILES

Perodo de
aplicacin:
Duracin en
horas:

FebreroJunio 2015
36 horas
por parcial

Fecha de
elaboraci
n

26/01/20
15

Tecnologas

INTENCIONES FORMATIVAS
Propsito del curso:
El alumno aprender a desarrollar aplicaciones mviles, el estudiante ser capaz de implementar y utilizar dichas aplicaciones
dentro de la materia de Desarrollo de Aplicaciones Mviels del submdulo II, sta materia ser vinculada materias bsicas como
lo son: matemticas, ingls y LEOE.
Competencias genricas y atributos:
Competencia 4: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios,
cdigos y herramientas apropiados.
Atributo. Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.
Competencias disciplinares:
Comunicacin 12. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir
materiales y transmitir informacin.

Estructura Conceptual de la asignatura: (Es el mapa de contenidos que se incluye en los programas y es el nombre
asignado en dicho documento.)
PRIMER PARCIAL
1. Fundamentos de dispositivos mviles
Qu son los dispositivos mviles
Historia de los dispositivos mviles
Beneficios de los dispositivos mviles
Sistema operativo para dispositivos mviles
Sistemas embebidos
2. Configuracin de plataformas para desarrollo de aplicaciones mviles
Definir la plataforma de desarrollo para la tecnologa mvil
La mquina virtual de desarrollo
Extensiones de archivos para tecnologa mvil
Instalar y configurar la plataforma mvil

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Sesio Materiales
Actividades

Contenid
os

nes

Los
APERTURA
dispositivo Con la intencin de conocer al grupo y romper el hielo y
s mviles mediante la dinmica de la pap caliente el docente le
pide a cada alumno le diga su nombre y que espera
aprender en este curso.

y Recursos
Didcticos

2
sesion
es

Fotocopias

4
sesin

Computado
ra
Internet y
proyector
digital

Producto
s de
aprendiza
je
NA

Evaluaci
n

NA

El docente aplica el cuestionario diagnstico

Mediante la coevaluacin se revisan los exmenes
Las respuestas se comentan mediante una dinmica
de panel de discusin
El docente da a conocer al grupo los contenidos
temticos de la asignatura, forma de evaluacin,
reglas de trabajo y disciplina
o El docente aclara dudas y/o comentarios
DESARROLLO
Las
caracterst
icas de los
dispositivo
s mviles

El docente lanza la pregunta, Qu es la telefona mvil? Y

Cmo funciona?, a travs de una lluvia de ideas el alumno
responde a la pregunta.
El docente pide al alumno elabore una investigacin la
telefona mvil.
El alumno deber entregar un reporte de investigacin en
donde indique lo siguiente:

Qu es un dispositivo mvil?
Qu dispositivos mviles existen?

Reporte de
investigaci
n

Rbrica
para
reporte de
investigaci
n


Caractersticas de los dispositivos mviles

Qu es la telefona mvil?

Cmo funciona la telefona mvil?

Con qu aplicaciones contamos ahora?

Qu fabricantes existen?

Cmo benefician los dispositivos mviles a la

educacin?
El docente expone el video los dispositivos mviles y la
educacin
Nota: El reporte debe incluir, conclusin personal, imgenes
y esquemas.
El docente evala el trabajo con la Rbrica para reporte de
investigacin y retroalimenta con una presentacin.
Historia de
los
dispositivo
s mviles

1. El docente lanza la pregunta, Cmo surgi la

telefona mvil?, a travs de una lluvia de ideas el
alumno responde a la pregunta.
2. El docente pide al alumno elabore una investigacin
sobre los antecedentes de la telefona mvil.
3. El alumno deber entregar un reporte de
investigacin en donde indique lo siguiente:
Ao en que surgi la telefona mvil.
Quien invent el SMS y en qu ao
Dnde surgi la primer red de telefona y en
qu ao?
Cmo fue evolucionando (generaciones de la
telefona mvil)?
4. El docente expone el video Historia y evolucin de la
telefona mvil
5. El alumno debe elaborar una lnea del tiempo

4
sesion
es

Computado
ra
Internet
Hojas de
mquina
Colores

Lnea del
tiempo

rbrica
para
evaluar
lnea del
tiempo

indicando la evolucin de los dispositivos mviles

6. El docente evala con la rbrica para evaluar lnea
del tiempo.

4
sesion
es

Computado
ra
Internet
Hojas de
mquina
Colores

Mapa
mental

Computado
ra
Internet
Hojas de
mquina
Colores

Tabla
comparati
va

Beneficios
de los
dispositivo
s mviles

1. El docente expone el video El primer celular

2. El docente les comenta a los alumnos de los
beneficios que el obtiene de su celular
3. El docente les pide a los alumnos que reflexionen
sobre los beneficios que ha trado consigo el uso del
celular
4. El docente pide al alumno elabore una investigacin
sobre los beneficios de la telefona mvil.
5. El alumno deber elaborar un mapa mental que
hable de los beneficios de los dispositivos mviles
6. El Alumno deber exponer su mapa ante el grupo
7. El docente evala mediante la rbrica para evaluar el
mapa mental

Sistemas
operativos
que
maneja la
tecnologa
mvil

sesion
1. El docente cuestiona a sus alumnos sobre el sistema
es
operativo que maneja su celular, cul es el mejor y
por qu?
2. El docente les pide a los alumnos que hagan una
comparacin entre las funciones del sistema
operativo de una PC y las funciones del sistema
operativo de su celular.
3. El docente pide al alumno elabore una investigacin
sobre los diferentes sistemas operativos que manejan
los dispositivos mviles
4. El alumno deber elaborar una tabla comparativa
como la siguiente:

rbrica
para
evaluar el
mapa
mental

rbrica
para
evaluar la
tabla
comparativ
a

SISTEMA
OPERATIVO

CARACTERSTICAS Y/O
FUNCIONES

CELULARES QUE
LO USAN

5. El Alumno deber exponer su tabla ante el grupo

6. El docente evala mediante la rbrica para evaluar la
tabla comparativa

Plataform
as de
desarrollo
de
aplicacion
es mviles

1. El docente cuestiona a sus alumnos acerca de que se

necesita para desarrollar aplicaciones para la
computadora
2. El alumno contesta a la pregunta mediante una lluvia
de ideas
3. El docente pide al alumno que investigue los
diferentes tipos de plataformas para el desarrollo de
APP mviles
4. El docente divide al grupo en equipos y reparte los
temas investigados.
5. Cada equipo deber exponer las caractersticas,
ventas y desventajas de la plataforma que le
corresponda exponer.
6. Evaluar con la gua de observacin GUIA DE

4
sesion
es

Computado
ra
Internet

Exposicion
es

GUIA DE
OBSERVACI
N

OBSERVACIN

La
mquina
virtual y
sistemas
enbebidos

1. Mediante una lluvia de ideas el docente hace una

analoga entre la computadora y el celular
2. El alumno investiga y elabora un resumen sobre los
siguientes puntos:
Qu es una mquina virtual?
Funciones de una mquina virtual
Tipos de mquinas virtuales
Inconvenientes de las mquinas virtuales
Requerimientos para la instalacin de una
mquina virtual
Qu son los sistemas enbebidos
3. El resumen debe contener esquemas, diagramas y
conclusiones.
4. El docente evala con la rbrica para evaluar
resumen

Instalacin
y
configurac
in de
Android

1. El alumno investiga y un manual de instalacin y

configuracin de Android, dicho manual debe
contener:
Portada
Requisitos tcnicos para la instalacin de
Android
Procedimiento para la instalacin de Android
Requisitos tcnicos para la configuracin de
Android
Procedimiento para la configuracin de Android
2. .El docente evala con la rbrica para evaluar
manual

4
sesion
es

Hojas de
mquina
Colores

Resumen

rbrica
para
evaluar
resumen

4
sesion
es

Computado
ra
Internet
Hojas de
mquina
Colores

Manual

RBRICA
PARA
EVALUAR
MANUAL

4
sesion
es

Aplicacin del primer examen parcial

Computado
ra

Examen

Examen
primer
parcial

Observaciones: Debe considerarse cuando menos 1 sesin en el laboratorio de computo.

PONDERACIN DE LA EVALUACIN DEL CURSO

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
No.

1
2
3
4
5
6
7
8
9

DE PARCIAL
Cuestionario diagnstico
Reporte de investigacin
Linea del tiempo
Mapa mental
Tabla comparativa
Exposicin
Resumen
Manual
Examen

DE CONOCIMIENTO
DE DESEMPEO
(% de la
(% de la calificacin
calificacin final)
final)

DE PRODUCTO
(% de la calificacin
final)

DE ACTITUD
(% de la calificacin
final)

0%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
30%

(Se anotarn todos los elementos que considere evaluables y en la columna correspondiente se registrar adems el
porcentaje con respecto al 100 % de la calificacin. Lo anotado aqu son propuestas igual que los % sealados. El alumno DEBE
CONOCER, qu, cundo y cmo con antelacin y quedar testimonio de ello en el ENCUADRE Condiciones de trabajo durante el
semestre- )

Elabora:
Alma Puentes Medina
Docente

VALIDACIN
Recibe:
Luis Antonio Velzquez Corts
Subdirector acadmico

Avala:
Luis Antonio Velzquez Corts
Subdirector acadmico