Instituto de Ciencias de la Educacin

Nombre: Porcayo Bailn Abraham Daniel

Nombre

del

curso:

Psicologa Nombre del profesor:

General

Arias Atayde

Beatriz

Actividad:
Mdulo: Mdulo

Matrcula: 8590

1. Psicologa y

Actividad

2:

Ensayo

psicologa y su relacin con la tica.

Desarrollo

Fecha: 31 de agosto

Equipo:

Bibliografa:

Sanabria, J. R. (2005). tica de Kant. En tica. (pp. 155-161). Mxico: Porra

Gutierrez, R. (2005). Introduccin a la filosofa. (pp. 181-189). Mxico: Esfinge
Alfaro, K. (2012). tica y Psicologa. Mxico: Red Tercer Milenio.

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Psicologa y tica; Relacin e Interaccin positiva.

Introduccin: A travs de los siglos el ser humano ha hecho uso arduo de su
raciocinio, con diferentes fines epistemolgicos, tecnolgicos o metafsicos- que
fueron cambiando con la marcha del tiempo. En el pasado lejano pretendi
conocer las causas de los eventos naturales, dando como resultado la creacin
de diversas deidades y otorgando vida a objetos inanimados. Posteriormente, en
las grandes civilizaciones los conocimientos comienzan a estructurarse y se abre
paso a las ciencias algunas rudimentarias y otras increblemente avanzadas-, el
comportamiento humano comienza a cimbrar la mente de los antiguos griegos, en
primera instancia Hipcrates propone que el comportamiento y la fisonoma de un
ente son definidos por cuatro sustancias bsicas llamadas humores. Tambin en
la antigua Grecia se define El buen comportamiento ciudadano. Finalmente
Scrates enfoca su atencin y emplea su raciocinio para descubrir la bondad o
maldad de los actos, busca a base de preguntas- un concepto general sobre el
bien y el mal; este filsofo es pieza clave en la fundacin de tica como disciplina
o ciencia, debido a que la tica trata de fundamentar a base de razonamientos la
benevolencia o malicia de los actos conscientes del ser humano.
La tica tiene una profunda relacin con la psicologa y a la par tienen una
interaccin positiva. Gutirrez Senz asegura que ambas tienen por objeto
material la conducta u acciones humanas, se distinguen por su objeto formal. La
psicologa indaga en las causas primeras de los actos, que es lo que impulsa a un
hombre para cometer una accin de cierta ndole. A la tica le concierne la bondad
o maldad de dichas acciones. A continuacin abordaremos la interaccin positiva
entre estas ciencias.
Desarrollo: Scrates afirmaba que todos los actos de maldad se cometan por
mera ignorancia. Esta aseveracin es tan cierta como falsa. En todas las
profesiones se cuenta con un cdigo tico, que es el conjunto de normas morales
fundamentadas que un profesional debe seguir para ejercer su profesin
satisfactoria y armoniosamente con la sociedad y consigo mismo. En el caso de la
psicologa el cdigo es amplio, puede cometerse el yerro de relacionarte
emocionalmente con tu paciente o evidenciarlo, exponerlo o etiquetarlo. Por el
mismo hecho de que se desconoce en su totalidad las normas que debe seguir un
psiclogo se comete un acto antitico; en este caso la afirmacin del filsofo es
cierta. En contraparte se cometen actos antiticos a conciencia. Ejemplo: Un
paciente ha resuelto su conflicto y el psiclogo (que conoce todo el cdigo tico)
no lo da de alta por el hecho de seguir percibiendo un ingreso semanal. La
aseveracin de Scrates no es vlida en esta situacin porque a pesar de conocer
lo que es bueno y malo se opta por realizar una accin no tica, el libre albedrio es

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un punto que Scrates pas por alto. Una situacin como la que fue planteada
debe ser sancionada. Retomemos a un gran pensador; Platn afirma sobre la
tica: el individuo no puede acercarse a la perfeccin por s slo, es necesaria la
intervencin del Estado o comunidad poltica. Es importante que existan
instancias encargadas de estructurar, actualizar y supervisar un cdigo tico, si
este es incumplido es de capital importancia que el infractor sea sancionado. Con
ayuda de estas instancias, la buena voluntad y el libre albedrio la labor del
psiclogo se acercar poco a poco a la perfeccin que menciona Platn. Se hace
mencin de la buena voluntad porque es esencial que exista en todas las acciones
de los humanos para que tengan un sentido realmente tico.
Kant introduce el trmino imperativo categrico, refiere que todas nuestras
acciones estn basadas en la razn y que una verdadera accin tica es aquella
que sea hace con una buena intencin, sin inters alguno ya sea econmico o de
prestigio- si nos basamos en esta ideologa, el psiclogo debe tener como fin el
bienestar de sus pacientes, alumnos, etc. Y no usar su carrera como un medio
para lucrar u obtener beneficios.
Finalmente la psicologa ha ayudado a la tica a cimentar sus investigaciones,
dando diferentes enfoques, proporcionando herramientas y permitiendo conocer a
profundidad el origen de los actos.
Conclusin: Mientras estas dos ciencias continen trabajando de la mano sus
logros sern cada vez ms significativos y socialmente aceptables. Toda ciencia
debe tener una base tica que la respalde, que la encamine a buscar siempre el
beneficio del planeta y de sus habitantes, dgase humanos, animales, insectos,
plantas, etc. Es de vital importancia que el psiclogo se guie bajo el imperativo
categrico, que su profesin sea un fin para ayudar y no un medio para lucrar, el
psiclogo debe conocer a profundidad el cdigo tico para evitar los yerros en su
accin laboral. Las instancias son de suma importancia para sancionar las
acciones antiticas ya sea cometidas por ignorancia o por mera malicia. Si se
cuenta con buena voluntad, amplio conocimiento del cdigo tico y conocimiento
terico y prcrito del rea- se llegara a una sana e intachable labor psicolgica.
La tica al igual que toda ciencia debe ir actualizando sus mtodos y ampliando su
campo, y la psicologa es una excelente herramienta para ello. En suma la
psicologa y la tica tienen una relacin e interaccin positiva, una se apoya en la
otra y viceversa.