PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA EN LOS ENFOQUES CUANTITATIVO

Y CUALITATIVO.

El planteamiento del problema en una investigacin es importante ya

que se afina y estructura formalmente la idea de la investigacin.
Una vez concebida la idea de investigacin y que el investigador ha
profundizado en el tema y elegido su enfoque, se encuentra en
condiciones de plantear el problema de investigacin.
Plantear el problema es afinar y estructurar ms formalmente la idea de
investigacin

Enfoque cuantitativo
Elementos que conforman el planteamiento del problema:
*Parte de una idea
* Puede ser a corto, mediano o largo plazo.
* Todo depende de la complejidad de la idea
* Se hace una revisin de estudios antecedentes
* Requiere del conocimiento de las habilidades del investigador
* Formulacin de un problema especifico. (Delimitado)
Los criterios que se toman en cuenta para plantear el problema son:
El problema debe expresar la relacin entre dos o ms conceptos o
variables.
El problema debe estar formulado como pregunta.
El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba
emprica (observacin de la realidad nica y objetiva).

Elementos:
Objetivos claros: Tienen la finalidad de sealar a lo que se aspira en la
investigacin.

Deben expresarse con claridad para evitar desviaciones en el

proceso de investigacin.

Son las guas del estudio y hay que tenerlos presentes durante
todo su desarrollo.

Requieren ser congruentes entre si.

Deben expresarse en modo imperativo.

Es posible que durante la investigacin surjan objetivos

adicionales, se modifiquen los objetivos iniciales o incluso se
sustituyan por nuevos objetivos.

Determina:
Evaluar
Analizar
Detectar

Las preguntas de la investigacin: Orientan hacia las respuestas que

se buscan con la investigacin.

No deben utilizar trminos ambiguos y abstractos.

Deben resumir lo que habr de ser la investigacin.

Tiene que aclararse y delimitarse para esbozar el rea problema y

sugerir actividades pertinentes para la investigacin.

Es necesario establecer los limites temporales y espaciales (poca

y
lugar).
Tienen que ser especficas y limitadas.

Durante el desarrollo de la investigacin pueden modificarse las

preguntas originales o agregarse otras nuevas.

* Representan el qu de la investigacin.
* Deben resumir lo que habr de ser la investigacin
* Deben concretarse en trminos operativos u especficos
* Evitar la ambigedad y generalidad.

La delimitacin de esta acota el contenido de la investigacin, pone

lmites y especifica la pregunta para operacionarla, la delimitacin
puede ser: Espacial, Social o Temporal.
Justificacin de la Investigacin.- Indica el porqu de la investigacin
exponiendo sus razones.
*Debe demostrar que el estudio es necesario e importante.
*El propsito debe ser lo suficientemente significativo para que se
justifique su realizacin.
*Cuanto mayor nmero de respuestas se contesten en forma positiva y
satisfactoria, la investigacin tendr bases ms slidas para justificar su
realizacin.
*Se tiene que considerar criterios para evaluar la importancia potencial
tales como: Conveniencia, relevancia social, implicaciones prcticas,
valor terico y utilidad metodolgica.

Vialidad del Estudio.- Es la factibilidad de la realizacin de un estudio

en cuanto a los recursos disponibles.
*Se debe tomar en cuenta la disponibilidad de recursos financieros,
humanos y materiales que determinaran los alcances de la
investigacin.

*Es indispensable tener acceso al lugar o contexto donde se llevara a

cabo la investigacin.

Evaluacin de las Deficiencias en el Conocimiento del Problema.

Es importante considerar los siguientes cuestionamientos: Qu
necesitamos saber ms del problema?, que falta estudiar o abordar?,
que no se ha considerado o se ha olvidado?, cuyas repuestas
coadyuvaran a saber donde se encuentra ubicada nuestra investigacin
en la evolucin del estudio del problema y que nuevas perspectivas
podramos aportar.
Es necesario considerar y analizar las repercusiones positivas o
negativas que el estudio implica en los mbitos ticos y estticos.
(Consecuencias de la Investigacin).

Enfoque cualitativo
En este enfoque se consideran los mismos elementos de la investigacin
cuantitativa pero la naturaleza de la investigacin es distinta.
El planteamiento del problema requiere una mayor profundidad en el
conocimiento sobre el objeto de estudio.
No se busca precisar ni acotar el problema o fenmeno de estudio al
comenzar el proceso. Tales elementos son enunciativos y constituyen el
punto de partida en la investigacin.