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A. INTRODUCCIN
En los Captulos anteriores se parti de
los factores socioculturales familiares en
la determinacin de los resultados y se
identific la educacin de la madre como
variable dominante en la explicacin de
los resultados de aprendizaje escolar. Esa
variable fue calificada por los ingresos
por adulto equivalente de la familia
demostrando la fuerza explicativa que
aportaba a la interpretacin de los
aprendizajes de conocimientos logrados
por los escolares. Qued claramente
establecido que como el proceso
educativo
formal
es
una
complementacin de la socializacin
familiar, es la educacin de la madre la
variable por excelencia. Pero su
capacidad de sostn de los aprendizajes
escolares se modificaba segn la
composicin cultural de la comunidad y
segn la accin normativa y de
generacin de conocimientos que tuviera
la escuela.
La observacin de la estructura de cada
subsistema educativo permiti identificar
el juego de refuerzos mutuos entre
orientaciones al logro de las escuelas y de
las familias y, tambin, cmo se potencia
el efecto contrario.
El anlisis en trminos de estructura y
de sistema se apoy en las tendencias
dominantes que regan en las variables
sociales y educativas. Ahora en la
bsqueda de condiciones y factores que
permitiran incrementar los aprendizajes
Origen sociocultural
Alto
Bajo
Previsibles
Mutantes
Alto
Perdedores
Herederos
educativo.
Se ha elegido el trmino Mutantes
para distinguir esta categora de la que
tiene una trayectoria previsible y
establecer ms ntidamente la oposicin
con la categora de Herederos introducida
en la sociologa de la educacin por fierre
Bourdieu.
En teora ambas denominaciones no
son del todo precisas. En la sociedad
moderna la transmisin intergeneracional
del poder cultural y social nunca es tan
perfecto ni lograda como para pensar en
una herencia. De ser cierta esta hiptesis
no habra movilidad social que es
condicin
indispensable
de
funcionamiento de una sociedad moderna
sujeta a permanentes cambios. A su vez,
el trmino mutacin refiere a una idea de
cambio brusco (en su origen es un
concepto de la biologa aplicado a la
evolucin de los seres vivos) cuando en
verdad, el aqu definido es un cambio
promovido por valores y normas de la
familia y de la escuela y no implica
ruptura en la serie generacional sino ms
bien creacin de condiciones para la
socializacin anticipatoria a la integracin
a grupos socioculturales superiores.
De cualquier forma al calificar a estos
nios como Mutantes se quiere enfatizar
la importancia de la transformacin as
como P. Bourdieu quiso llamar la
atencin sobre los fenmenos de
reproduccin social calificando a otros
estudiantes de Herederos.
(489)
100
Previsibles
(304)
62.2%
Mutantes
(185)
37,8%
Perdedores
(178)
35.9%
Herederos
(318)
64.1%
Primaria incompleta
LAS DIMENSIONES
FAMILIARES ASOCIADAS A
LA CONDICIN DE
MUTANTE
Los Mutantes
calificaciones
de
excelentes
Previsibles
Perdedores
Herederos
Mutantes no
excelentes
Mutantes
excelentes
Alto
7
12
48
Bajo
33
20
4
24
19
64
como
Previsibles
o
simplemente porque el
posibilit su desarrollo.
Perdedores
sistema no
PERDEDORES
MUTANTES
HEREDEROS
Cuadro V.1
MUTANTES, PREVISIBLES, PERDEDORES Y HEREDEROS SEGN
CONDICIONES
FAMILIARES Y EDUCATIVAS
Mutantes
Previsibles
Perdedores Herederos
34.6
39.8
19.1
7.2
73.0
11.4
4.3
7.0
4.3
63.8
17.1
4.3
8.9
5.6
70.2
15.7
1.7
7.9
2.2
84.0
5.3
1.3
7.9
1.3
69.7
39.1
60.7
93.4
50.8
13.5
30.9
28.3
39.3
17.4
62.3
6.3
31.8
38.9
21.3
52.3
19.2
53.1
18.9
57.2
72.4
57.2
67.4
64.2
54.6
46.7
63.5
65.1
32.4
6.9
12.4
47.8
83.8
87.0
55.7
46.5
63.8
65.8
43.1
29.6
81.5
89.9
66.9
55.1
96.2
97.2
86.2
73.3
23.4
40.2
36.2
27.3
19.1
52.8
5.0
80.0
Datos estructurales
- Familias en ler
cuartil de ingresos
Estado conyugal de
la madre
- Casadas
- Unidas
- Solteras
- Divorciadas
- Viudas
Datos escolares
No repeticin
Inasistencias
0-5.
15 y ms
Faltas que afectan
rendimiento
0-5
15 y ms
Relaciones con la
escuela
Comunicacin con la
maestra por faltas
Charla en hogar
sobre labor escolar
- Padres evalan como
alto el rendimiento
tiles y libros
Tenencias
- Comps
- Diccionario
- Revistas
- Atlas
Libros en el hogar
No hay libros
10 y ms