Gobierno de Navarra

Departamento de Educacin
Prueba Unificada de nivel intermedio de EE
OO II

Nafarroako Gobernua
Hezkuntza Departamentua
HEO-etako Oinarrizko Zikloko Proba
Bateratua

PUNKTE

AUFGABEN
Interview mit Aftab Shivdasani

AG-Angebot

Weltfrauentag

Mindestpunktzahl 60%
Gesamtdauer

9/15
35 Minuten

Apto/No Apto

EXAMEN PROTOTIPO

Aufgabe 1

5 Punkte

Lesen Sie die Fragen (0 bis 7) aus dem Interview mit dem Schauspieler Aftab Shivdasani.
Suchen Sie dann zu jeder Frage die passende Antwort wie im Beispiel (0) .
Zwei Fragen bleiben brig.
Arbeitszeit ca. 10 Minuten

Interview mit Bollywood-Star Aftab Shivdasani

0. Gestern schauten Sie sich die Stadt an.
Welchen Eindruck haben Sie von Stuttgart?
1. Was denken Sie vom Stuttgarter Film Festival?
Sind Sie stolz, eingeladen worden zu sein?
2. Was knnen Sie uns ber Ankahee sagen, der
auf dem Festival gezeigt wird?
3. Kann Ihnen das auch passieren?
4. Welche Charaktere wrden Sie gern spielen?
5. Gibt es Rollen, die Sie gerne spielen wrden, und Rollen, die Sie von vornherein
ablehnen?
6. Knnten Sie uns die Titel bitte aufschreiben?
7. Was ist Ihre Muttersprache, wenn Sie sagen, Ihr Hindi ist nicht so gut?
0. Da, wo mein Hotel ist, ist es sehr ruhig. Die Leute sind sehr nett. Ich bin zum ersten Mal in
Stuttgart, in Deutschland berhaupt.

Das ist ein Familiendrama. Es geht dabei um einen Mann, der sich nach seiner Heirat in eine

andere Frau verliebt. Er beginnt eine Affre mit dieser Frau. Er hat auch eine 6-jhrige Tochter.
Die Frau, in die er sich verliebt, ist eine Miss World und Schauspielerin. Der Film zeigt, wie alle drei
Beteiligten mit den Problemen dieser Situation umgehen. Der Film ist sehr emotional und intensiv,
aber nicht melodramatisch. Er ist dramatisch, wrde ich sagen.

Englisch. [...] Zwar ist Hindi eine Amtssprache in Indien und ich habe es auch in der Schule
gelernt, aber zu Hause sprachen wir hauptschlich Englisch, denn auch fr meine Eltern war das
die Sprache, die sie am besten beherrschen.

Ich spielte bereits in Liebesfilmen, Thrillern und Komdien mit. Bezglich der Charaktere habe
ich keine Einschrnkungen. Ich spiele gern verschiedene Rollen.

Ich wei nicht, welche Rollen ich nicht darstellen knnte. Aber ich mchte Actionfilme machen.
Ich liebe Actionfilme. Aber das werde ich wohl nicht machen knnen, weil ich eher lieb und
romantisch wirke. Aber ich versuche, mein Image zu ndern. Ich mache immer Fitness dafr, nicht
Bodybuilding, sondern Fitness. Wenn das Publikum bereits ein festes Bild von dir hat, ist es
schwer, dein Image zu ndern.

Ja, ich bin sehr glcklich, dass ich eingeladen wurde. Es ist auch das erste Mal, dass ich an so
einem Film Festival teilnehme. Es ist schn, dass mein Film (Ankahee, 2006) ausgewhlt wurde
und gezeigt wird. Es freut mich auch, dass sich Deutschland dem indischen Kino geffnet hat. Der
europische Markt ist nicht sehr gro fr uns, aber er ffnet sich dem indischen Kino, der grten
Filmindustrie der Welt.
Aus: www.bna-germany.com

Aufgabe 2

5 Punkte

Lesen Sie zuerst die Broschre und lsen Sie dann die fnf Aufgaben zum Text. Kreuzen
Sie die richtige Antwort (a, b oder c) an wie im Bespiel (0).
Arbeitszeit ca. 10 Minuten

Liebe Schlerinnen, liebe Schler, liebe Eltern!

Da sich in diesem Schuljahr im Nachmittagsbereich sehr viel
ndern wird, haben wir beschlossen, diese Nachmittagsbroschre
aufzulegen. Sie enthlt die wichtigsten Informationen ber die
Mittagspause und gibt einen kleinen berblick ber das AGAngebot* des nchsten Schuljahres. Schlervertretung unter
sv@engelsburg.de und Frau Rack als Koordinatorin des
Nachmittagsbereiches unter m.rack@engelsburg.de stehen euch
zur Verfgung.
Viel Spa beim Stbern und Entdecken und einen guten Start ins
neue Schuljahr wnschen euch

die Schlervertretung und der Nachmittagsausschuss der

Engelsburg
HINWEISE
ZUM
AGANGEBOT IM SCHULJAHR
2007/2008
Seit diesem Jahr sind die AGen
in vier Bereiche aufgeteilt:p
Erwerb sozialerp Kompetenzen,
musisch-knstlerischer
undp
handwerklicher
Bereich,
Sport/Spiel/Bewegung
undp
Erweiterung desp Wissensfeldes. Da manche AGen nicht nur vonp
Lehrern, sondern auch von Eltern (E), Schlern (S) oder Freundenp
(F) der Engelsburg angeboten werden, findet sich hinter dem
Namen der entsprechende Buchstabe, falls es sich nicht um einen
Lehrerp handelt! Ihr knnt allerdings sicherpsein, dass nur fachlich
fundiertep AGen angeboten werden.
*AG-Angebot: AG steht fr Arbeitsgemeinschaften bzw. Kurs

> BEREICH: ERWERB SOZIALER KOMPETENZEN

AG 1: Betreuung von
Leitung: Herr Leibold, Frau
Familienwochenenden
Nipper
Zustzliche Kosten: Keine
Vorkenntnisse: Erfahrung in
der Arbeit mit Kindern
Klasse: 9-13
Dauer: 2 WoStd.
Ausbildung in der Jugendarbeit, Reflexion der eigenen Arbeit,
Gruppen leiten lernen.

> BEREICH: MUSISCH-KNSTLERISCH

AG 2: Gitarre
Zustzliche Kosten: Keine
Leitung: Herr Reinhard Vorkenntnisse: Keine
Klasse: 5-10
Dauer: 1 WoStd.
Ziel des Kurses ist es, die wichtigsten Griffe und
Schlagtechniken zu erlernen, um Lieder (Folklore, Pop,
religise Songs usw.) begleiten zu knnen. Da die
Teilnehmer ausschlielich Akkordverbindungen spielen,
gehrt auch das Singen unbedingt dazu.
> BEREICH: HANDWERKLICH
AG 3: Origami fr
Zustzliche Kosten: Keine
Anfnger
Leitung: Herr
Vorkenntnisse: Keine
Engelmohr (E)
Klasse: 5-13
Dauer: 1 WoStd.
Ausgehend von einfachen und klassischen OrigamiModellen lernt ihr Grundtechniken des Papierfaltens
kennen. Darauf aufbauend falten wir komplexere Objekte.
> BEREICH: SPORT/ BEWEGUNG/ SPIEL
AG 4: Salsa
Zustzliche Kosten: Keine
Leitung: Herr
Vorkenntnisse: Keine
Albanesi (F)
Klasse: ab 9. Klasse Dauer: 2 WoStd.
Rueda de Casino ist ein zu Beginn der 50er Jahre auf
Kuba entstandener Gruppentanz. Nach vorherigen
Ansagen eines Tnzers werden von mehreren Paaren
Salsa-Figuren im Kreis getanzt.
> BEREICH: ERWEITERUNG DES WISSENSFELDES
AG 5: Esperanto
Zustzliche Kosten: 20
Intensiv
Leitung: Herr Bludau
Vorkenntnisse: Keine
Klasse: 5-13
Dauer: 2x Wochenende Fr-So
Es werden Grundwortschatz, Basisgrammatik und
Sprachfertigkeit in einfachen Alltagssituationen vermittelt.
Aus: www.engelsburg.de

0. Die Broschre informiert ber

a. Nachmittagskurse fr Eltern.

b. Nachmittagskurse fr SchlerInnen.

c. Pflichtkurse am Nachmittag.

1. Die Kurse
a. finden in der Mittagspause statt.

b. finden vormittags statt.

c. kann man erst nach der Mittagspause besuchen.

2. Die Arbeitsgemeinschaften
a. werden nur von Lehrern geleitet.

b. werden von Lehrern, Eltern oder Schulfreunden geleitet.

c. werden von Schulfreunden geleitet.

3. Fr den Kurs Betreuung von Familienwochenenden

a. braucht man zustzliche Materialien.

b. muss man Erfahrung mit Kindern haben.

c. muss man zustzliches Geld bezahlen.

4. Wenn man Gitarre spielen lernen mchte,

a. muss man eine Gitarre mitbringen.

b. muss man singen knnen.

c. soll man klassische Melodien spielen.

5. Alle Kurse
a. dauern mindestens 1 Stunde.

b. finden an Wochentagen statt.

c. sind intensiv.

Aufgabe 3

5 Punkte

Lesen Sie zuerst den Text Weltfrauentag und finden Sie fr jede Lcke den passenden
Satz (bzw. Satzteil) wie im Beispiel (0). Zwei davon bleiben brig.
Arbeitszeit ca. 10 Minuten

Weltfrauentag
Der 8. Mrz ist ein besonderer Tag, nmlich Weltfrauentag.
Dieser Tag wird schon seit mehr als 90 Jahren gefeiert. berall
auf der Welt gibt es Aktionen und Demonstrationen,
(0) _______________, wie es Frauen und Mdchen auf der Welt
geht. Dabei geht es vor allem um ein Thema: die
Gleichberechtigung von Mann und Frau.
Was ist Gleichberechtigung?
Stellt euch mal vor, ihr wrdet als Mdchen in der Schule immer
schlechtere Noten als die Jungen bekommen, nur weil ihr
Mdchen seid. Das wre doch ziemlich ungerecht, oder? Und damit genau solche
Ungerechtigkeiten nicht passieren, steht im wichtigsten deutschen Gesetz, dem Grundgesetz,
dass Frauen und Mnner immer die gleichen Rechte haben. Mnner und Frauen
(1) _______________. Doch obwohl es dieses wichtige Recht gibt, luft noch einiges schief.
Seit sich zum ersten Mal Frauen zum Weltfrauentag getroffen haben, hat sich auch in Deutschland
viel verndert. Frauen drfen zum Beispiel whlen gehen oder selbst als Politikerinnen arbeiten.
Sie drfen also in der Politik mitbestimmen. Frauen arbeiten und verdienen ihr eigenes Geld.
(2) _______________. In Deutschland gibt es zum Beispiel sehr wenige Frauen, die Chefin einer
Firma werden.
Keine gleiche Behandlung
Auerdem bekommen Frauen in einigen Berufen weniger Geld als Mnner. Dazu ein Beispiel:
Angenommen ein Mann bekommt fr seine Arbeit 1.000 Euro, dann verdient eine Frau nur 800
Euro, (3) _______________. Gegen solche Benachteiligungen protestieren Frauen nicht nur am
Weltfrauentag.
In manchen Lndern der Erde haben Frauen so gut wie gar keine Rechte. Sie mssen sich
verhllen und drfen nicht mit Mnnern sprechen. Die Eltern entscheiden, (4) _______________.
In vielen Lndern mssen Frauen ihrem Mann gehorchen und drfen nichts ohne seine Erlaubnis
tun. Sie knnen sich so meistens auch nicht wehren, wenn ihnen Unrecht geschieht.
Mnner haben das Sagen
In einigen arabischen Lndern drfen Frauen nicht whlen gehen. Das bedeutet, dass sie keine
Chance bekommen, mitzubestimmen, was in ihrem Land passiert. Sie knnen so auch ihre eigene
Lage nicht wirklich verbessern. Es gibt also noch viel zu tun, (5) _______________ die gleichen
Rechte haben wie Mnner. Und solange wird es auch den Frauentag geben.
Aus: www.tivi.de/fernsehen/logo

( 0 ) um darauf aufmerksam zu machen

(

) bis Frauen in aller Welt

) dass in vielen Lndern weniger Mdchen in die Schule gehen drfen

) obwohl sie genauso viel und genauso gut arbeitet

) sind also gleichberechtigt

) Trotzdem gibt es immer noch Unterschiede

) weil ihre Familien sich darber lustig machen

) wen die Frauen heiraten sollen

LSUNGEN LESEVERSTEHEN

Aufgabe 1
Folgende Fragen bleiben brig:

3.
6.

Kann Ihnen das auch passieren?

Knnten Sie uns die Titel bitte aufschreiben?

2 Das ist ein Familiendrama. Es geht dabei um einen Mann, der sich nach seiner Heirat in eine
andere Frau verliebt. Er beginnt eine Affre mit dieser Frau. Er hat auch eine 6-jhrige Tochter.
Die Frau, in die er sich verliebt, ist eine Miss World und Schauspielerin. Der Film zeigt, wie alle drei
Beteiligten mit den Problemen dieser Situation umgehen. Der Film ist sehr emotional und intensiv,
aber nicht melodramatisch. Er ist dramatisch, wrde ich sagen.

7 Englisch. [...] Zwar ist Hindi eine Amtssprache in Indien und ich habe es auch in der Schule
gelernt, aber zu Hause sprachen wir hauptschlich Englisch, denn auch fr meine Eltern war das
die Sprache, die sie am besten beherrschen.
4 Ich spielte bereits in Liebesfilmen, Thrillern und Komdien mit. Bezglich der Charaktere habe
ich keine Einschrnkungen. Ich spiele gern verschiedene Rollen.

5 Ich wei nicht, welche Rollen ich nicht darstellen knnte. Aber ich mchte Actionfilme machen.
Ich liebe Actionfilme. Aber das werde ich wohl nicht machen knnen, weil ich eher lieb und
romantisch wirke. Aber ich versuche, mein Image zu ndern. Ich mache immer Fitness dafr, nicht
Bodybuilding, sondern Fitness. Wenn das Publikum bereits ein festes Bild von dir hat, ist es
schwer, dein Image zu ndern.
1 Ja, ich bin sehr glcklich, dass ich eingeladen wurde. Es ist auch das erste Mal, dass ich an so
einem Film Festival teilnehme. Es ist schn, dass mein Film (Ankahee, 2006) ausgewhlt wurde
und gezeigt wird. Es freut mich auch, dass sich Deutschland dem indischen Kino geffnet hat. Der
europische Markt ist nicht sehr gro fr uns, aber er ffnet sich dem indischen Kino, der grten
Filmindustrie der Welt.

Aufgabe 2
1. Die Kurse
a. finden in der Mittagspause statt.

b. finden vormittags statt.

c. kann man erst nach der Mittagspause besuchen.

2. Die Arbeitsgemeinschaften
a. werden nur von Lehrern geleitet.

b. werden von Lehrern, Eltern oder Schulfreunden geleitet.

c. werden von Schulfreunden geleitet.

3. Fr den Kurs Betreuung von Familienwochenenden

a. braucht man zustzliche Materialien.

b. muss man Erfahrung mit Kindern haben.

c. muss man zustzliches Geld bezahlen.

4. Wenn man Gitarre spielen lernen mchte,

a. muss man eine Gitarre mitbringen.

b. muss man singen knnen.

c. soll man klassische Melodien spielen.

5. Alle Kurse
a. dauern mindestens 1 Stunde.

b. finden an Wochentagen statt.

c. sind intensiv.

Aufgabe 3
( 0 ) um darauf aufmerksam zu machen
( 5 ) bis Frauen in aller Welt
(

) dass in vielen Lndern weniger Mdchen in die Schule gehen drfen

( 3 ) obwohl sie genauso viel und genauso gut arbeitet

( 1 ) sind also gleichberechtigt
( 2 ) Trotzdem gibt es immer noch Unterschiede
(

) weil ihre Familien sich darber lustig machen

( 4 ) wen die Frauen heiraten sollen

Gobierno de Navarra
Departamento de
Educacin
Prueba Unificada de Nivel
Intermedio de EE OO II

Nafarroako Gobernua
Hezkuntza
Departamentua
HEO-etako Tarteko
Mailako Proba Bateratua

AUFGABEN

PUNKTE

Hrausschnitte

Computer als Krankheit

Bestes Kinder- und Jugendhrbuch

Mindestpunktzahl 60%
Gesamtdauer

9/15
30 Minuten

Apto / No Apto

N de PLICA

EXAMEN PROTOTIPO

HREN
Aufgabe 1

5 Punkte

Sie hren jetzt eine Reihe von 6 Ausschnitten. Lesen Sie zuerst die Aussagen (dazu
haben Sie 45 Sekunden Zeit). Welche Aussage (A-H) gehrt zu welchem Ausschnitt?
Schreiben Sie neben die Aussage die passende Zahl wie im Beispiel (0). Zwei
Aussagen bleiben brig.
Sie hren die Ausschnitte zweimal.

Aussagen:

Ausschnitt:

A. Kinder im Zirkus

__ 0__

B. *Demo gegen Kopfnoten

______

C. Der neue Film

______

D. Ein Elefant, der beste Freund

______

E. Regenjacken im Test

______

F. **Rsselverbot

______

G. Zeugnisse mit Kopfnoten

______

H. Zwei Leben, Erzhlungen einer Liebe

______

Aus verschiedenen Radiosendungen

* Demo: Demonstration
** Rssel: Nase von einem Elefanten

Aufgabe 2

5 Punkte

Computer als Krankheit

Lesen Sie die Aufgabe (dazu haben Sie 2 Minuten Zeit). Sie hren zweimal den
Bericht Computer als Krankheit. Eine junge Frau erzhlt, wie der Computer fr sie
zu einer Krankheit wurde. Was erzhlt sie? Markieren Sie wie im Beispiel (0).
Die junge Frau erzhlt
0.

wann sie einen Computer bekam.

wie sehr sie sich einen Computer wnschte.
wie teuer der erste Computer war.
1.

was sie am Anfang mit dem Computer machte.

wie sehr sie sich ber den Computer freute.
wohin sie den Computer mitnahm.
2.

mit wem sie am liebsten am Computer spielte.

wie ihr erstes Computerspiel war.
wie lange sie immer spielen durfte.
3.

dass ihre Eltern immer den Computer ausschalten mussten.

dass sie ihren rger verga, wenn sie mit dem Computer spielte.
dass sie nie mit ihren Eltern diskutierte.
4.

dass sie auch nachts mit dem Computer spielte.

dass sie oft mit Freunden am Computer spielen durfte.
dass sie schon beim Frhstck mit dem Computer spielte.
5.

was mit der Schule und den Freunden passierte.

wer ihr half.
wie ihre Eltern reagierten.
Aus: www.radiobremen.de"

Aufgabe 3

5 Punkte

Bestes Kinder- und Jugendhrbuch

Sie hren gleich den Bericht Bestes Kinder- und Jugendhrbuch".
Lesen Sie zuerst die Fragen (dazu haben Sie 45 Sekunden Zeit) und antworten Sie
dann kurz und einfach wie im Beispiel (0).
Sie hren den Beitrag zweimal.

0. Welches Buch ist als das beste Kinder- und Jungendbuch ausgezeichnet worden?

Liebe Tracy, liebe Mandy"

1. Wann beginnt die intensive Brieffreundschaft?
__________________________________________________________________
2. Worber schreiben sich die Brieffreundinnen? (Nennen Sie 1 Thema)
__________________________________________________________________
3. Am 3. Juli schreibt Tracy: ". Was soll Mandy nicht mehr schicken?
__________________________________________________________________
4. Wer sind Anna Thalbach und Anna Carlsson?
__________________________________________________________________
5. Ab wie viel Jahren wird das Hrbuch empfohlen?
__________________________________________________________________
Aus: WDR5-Lilipuz-Klicker"

LSUNGEN HRVERSTEHEN
Aufgabe 1
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.

Kinder im Zirkus
*Demo gegen Kopfnoten
Der neue Film
Ein Elefant, der beste Freund
Regenjacken im Test
**Rsselverbot
Zeugnisse mit Kopfnoten
Zwei Leben, Erzhlungen einer Liebe

__0__
__5__
_____
_____
__2__
__4__
__3__
__1__

Aufgabe 2
Die junge Frau erzhlt
1.
was sie am Anfang mit dem Computer machte.
wie sehr sie sich ber den Computer freute.
wohin sie den Computer mitnahm.
2.
mit wem sie am liebsten am Computer spielte.
wie ihr erstes Computerspiel war.
wie lange sie immer spielen durfte.
3.
dass ihre Eltern immer den Computer ausschalten mussten.
dass sie ihren rger verga, wenn sie mit dem Computer spielte.
dass sie nie mit ihren Eltern diskutierte.
4.
dass sie auch nachts mit dem Computer spielte.
dass sie oft mit Freunden am Computer spielen durfte.
dass sie schon beim Frhstck mit dem Computer spielte.
5.
was mit der Schule und den Freunden passierte.
wer ihr half.
wie ihre Eltern reagierten.
Aufgabe 3
1. Wann beginnt die intensive Brieffreundschaft?
Am 11. Februar. (auch: an einem Sonntag)
2. Worber schreiben sich die Brieffreundinnen? (Nennen Sie 1 Thema)
Freunde, Tiere, Schule, Familie, Ferien und Jungs.
3. Am 3. Juli schreibt Tracy: ". Was soll Mandy nicht mehr schicken?
Postkarten.
4. Wer sind Anna Thalbach und Anna Carlsson?
zwei Sprecherinnen / zwei Stimmen (sie lesen / interpretieren Tracy und Mandy)
5. Ab wie viel Jahren wird das Hrbuch empfohlen?
ab 13 (der Sprecher meint aber: auch schon ab 10 oder 11)

Hrausschnitte
0

Samstags Mittag kommen Kinder zwischen 7 und 12 Jahren hier in den Klner
Spielecircus. Feuerpusten ist natrlich immer ein Hhepunkt, weils so schn gefhrlich
aussieht. Aber die Kinder in diesem Zirkuskurs knnen noch viel mehr.

Vikram Seth: Zwei Leben. Portrt einer Liebe. Aus dem Englischen von Anette Grube,
erschienen im S. Fischer Verlag. Als ich 17 war, zog ich zu meinem Groonkel und zu
meiner Grotante nach England. Er war Inder, sie war Deutsche. Beide waren 60 Jahre alt.
Damals kannte ich sie kaum. Es war im August 1969.

Man nehme: neun Regenjacken, verschiedene gngige Modelle, ein Fahrrad, ein paar
Tester, die nicht aus Zucker sind, und warte auf... Regen. Fahrradkourier Jan testet in der
ersten Runde drei preisgnstige Regenjacken bis 50 Euro: eine von Lidl, eine von Tchibo
und eine der Marke Bicycles. Los gehts. Jan radelt 10 Minuten mit jeder Jacke durch den
strmenden Regen.

Ich galube, heute ist fr euch alle ein besonderer Tag, denn heute morgen habt ihr eure
Halbjahreszeugnisse bekommen. Ich zumindest war am Zeugnistag immer total aufgeregt.
Das Zeugnis, zum Beispiel, der Dritt- und Viertklssler, sieht dieses Mal anders aus als
sonst. Weil diese Noten ganz oben im Zeugnis stehen, heien sie Kopfnoten. LilipuzReporterin Karin Schuller war heute Morgen an einer Schule in Bielefeld und hat nur Kinder
getroffen, die die neuen Noten gut finden.

Der 12-jhrige Jack aus England hatte einen Traum: Er wollte einen eigenen Elefanten. In
England, wie brigens bei uns auch, ist es aber nicht erlaubt, sich so einfach einen
Elefanten zu kaufen. Die Haltung von Rsseltieren ist, auer in Zoos und Zirkus, per
Gesetz verboten. Das wollte Jack nicht einsehen und hat dem Premierminister einen Brief
geschrieben, in dem er ihn bat, doch bitte einen Elefanten im Garten halten zu drfen. 650
Menschen haben den Brief sogar unterschrieben, weil sie Jack untersttzen wollten. Nix
da, kam es aus dem Regierungshaus zurck, ein Elefant sei viel zu gefhrlich und als
Haustier gnzlich ungeeignet. Na ja, also, ich fnds schon lustig, einem Elefanten und
seinem Herrchen beim Gassi gehen zuzuschauen.

Gestern haben die Zeugnisse aller Schler ab der dritten Klasse anders ausgesehen als
noch vor einem halben Jahr. Denn da standen zum ersten Mal Noten zu Fchern, die euer
Sozial- und Arbeitsverhalten bewerten sollen. Das heit, die Lehrer schauen, wie ihr im
Unterricht mitarbeitet, wie ihr mit euren Schlern (sic) umgeht, und ob ihr fleiig lernt. Diese
Noten nennt man Kopfnoten, weil sie ganz oben im Zeugnis stehen. Im Moment
demonstrieren am Dsseldorfer Hauptbahnhof Hunderte Schler, Lehrer und Eltern gegen
die neuen Kopfnoten. Die Demonstranten mchten, dass die Kopfnoten wieder abgeschafft
werden.

Computer als Krankheit

Zu meinem 15. Geburtstag haben mir meine Eltern einen Computer geschenkt. Mein Vater
arbeitet auf der Arbeit viel mit dem Computer. Er meint, dass es heutzutage fr Kinder wichtig
ist, mit dem Computer zu lernen. berall braucht man einen Computer, ja, auch in der Schule
schreiben wir schon Klassenarbeiten mit dem PC.
Als ich meinen Computer neu hatte, habe ich ab und zu daran Hausaufgaben gelst und war
viel im Internet. Ich habe meinen Freundinnen E-Mails geschickt und mich im Chat-Raum mit
Leuten auf der ganzen Welt unterhalten.
Mein erstes Spiel hie Pack Mann!. Ein hungriges rundes Mnnchen hatte immer Hunger
und wollte nur bunte Kugeln fressen. Je mehr Kugeln ich eingefangen hatte, desto mehr
Punkte konnte ich gewinnen. Nur wer eine bestimmte Anzahl von Punkten hatte, kam in das
nchste Level. Von Stufe zu Stufe wurde das Spiel immer schwieriger und ich wollte gar nicht
mehr aufhren zu spielen, weil ich endlich die nchste Runde erreichen wollte. Spter kamen
noch andere Spiele dazu, die noch viel spannender waren. Es gab auch Spiele, die kein Ende
haben, die also immer und immer weiter gehen.

Manchmal spiele ich und merke gar nicht, wie die Zeit vergeht. Wenn das Telefon zu Hause
klingelte, bin ich nicht mehr dran gegangen sondern habe weitergespielt. Meine Mutter musste
mich immer fnfmal zum Essen rufen, dann habe ich erst eine Pause gemacht und bin zum
Tisch gegangen. Ich habe oft rger mit meiner Mutter gehabt. Sie meinte, ich sollte mehr raus
gehen, und mit meinen Freunden spielen und weniger am Computer sitzen. Wenn sie in mein
Zimmer kamen, drckte ich schnell das Spiel weg und tat so, als wrde ich an einem
Programm schreiben. Je mehr rger ich mit meiner Mutter hatte, desto mehr habe ich gespielt.
Man vergisst den rger mit irgendwem. Im Spiel hat mich keiner angemeckert. Hier war ich
eine mchtige Zauberin und konnte alles machen, was ich wollte.
Manchmal hat meine Mutter mir abends verboten, den Computer anzumachen. Als meine
Eltern im Bett waren und schliefen, habe ich ihn doch angemacht und weitergespielt.
Manchmal bin ich vor dem Monitor eingeschlafen, weil ich so mde war. Wenn morgens mein
Wecker klingelte, lief der Computer immer noch. Manchmal habe ich gleich weitergespielt und
ganz vergessen, mir die Zhne zu putzen oder zu frhstcken.
Wenn ich spiele, vergesse ich meist, was um mich herum geschieht. Ich bin dann so mit der
Sache beschftigt, ja, so verschmolzen irgendwie, da vergisst man halt einfach so, was drum
herum geschieht. Jedes Mal, wenn ich nach der Schule nach Hause kam, habe ich direkt
gespielt, ich war irgendwie schtig. Ich hatte auch keine Lust mehr, zur Schule zu gehen und
bin auch viel zu spt in den Unterricht gekommen. Ich habe mir die verrcktesten
Entschuldigungen einfallen lassen und manchmal die Unterschrift meiner Eltern geflscht. Fr
Freunde hatte ich keine Zeit mehr. Ich brauchte sie auch nicht, ich hatte meine Freunde in den
Computerspielen.
Bestes Kinder- und Jugendhrbuch
Heute wurde in Kln bekannt gegeben, wer den Deutschen Hrbuchpreis bekommt. Dort
wurde auch das beste Kinder- und Jugendhrbuch ausgezeichnet.
Gewonnen hat: Liebe Tracy, liebe Mandy" von John Marsden. Worum es geht, erzhlt Martin
Stankowski.
11. Februar: Liebe Tracy, ehrlich gesagt, wei ich auch nicht, warum ich auf Deine Anzeige
antworte. Brieffreundschaften sind eigentlich nicht mein Ding. Aber es ist Sonntag,
todlangweilig und ich denke, das ist mal was anderes.
Und damit beginnt eine ganz intensive Brieffreundschaft, zwei Mdchen, Tracy und Mandy. Hin
und her gehen die Briefe fast tglich und es sind die blichen Themen: Freunde, Tiere, Schule,
Familie, Ferien und Jungs. Aber es gibt auch Probleme: Mandy schreibt von ihrem
gewaltttigen Bruder. Sie hat Angst vor ihm. Whrend bei Tracy nur Friede und Freude zu
herrschen scheint. Aber irgendwas stimmt da auch nicht. Und als ihre Brieffreundin es einmal
genauer wissen will und nachfragt, bekommt sie eine herbe Abfuhr:
3. Juli: Lass mich in Ruhe. Kapierst Du das nicht? Und schick mir blo keine Postkarten
mehr."
Das ist ein ganz intensiver Austausch, von Briefen und von Gefhlen. Und das Buch ist eine
hervorragende Vorlage fr ein Hrbuch.
Zwei Sprecherinnen, zwei Stimmen, die die beiden Mdchen interpretieren. Anna Thalbach
und Anna Carlsson lesen die Briefe und sie holen dabei mehr heraus, als man beim
Selberlesen erfahren kann.
Empfohlen wird das Hrbuch ab 13 Jahren, aber ich finde, man kann es schon gut ab zehn
oder elf Jahren hren."

Gobierno de Navarra
Departamento de
Educacin
Prueba Unificada de Nivel
Intermedio de EE OO II

Nafarroako Gobernua
Hezkuntza
Departamentua
HEO-etako Tarteko
Mailako Proba Bateratua

AUFGABEN

PUNKTE

Wir brauchen dich

10

Klassen-Betriebsfahrt

10

Mindestpunktzahl (60%)

Gesamtdauer

12/20

60 Minuten

Apto/No Apto
N de PLICA

EXAMEN PROTOTIPO

Aufgabe A

10 Punkte

Auf der Suche nach Kinderbetreuung haben Sie im Internet Folgendes gefunden:
KiBiz Rentner und Rentnerinnen bieten einen Kinderbetreuungsservice an
Die Idee finden Sie richtig toll.
Schreiben Sie diesen Leuten eine E-Mail und beachten Sie dabei folgende Punkte:
-

Schlagen Sie ein Treffen vor!

Fr wann und wie lange brauchen Sie jemanden fr Ihre Kinder?

Was erwarten Sie von diesem Service?

Schreiben Sie 100-120 Wrter.

Liebe KiBiz-Leute,

Aufgabe B

10 Punkte

Sie haben an einer Klassen- oder Betriebsfahrt teilgenommen und schreiben jetzt einen
Bericht darber fr Ihren Schul- oder Firmenblog.
Beachten Sie dabei folgende Punkte:

Wer ist mitgefahren?

Wann und wohin sind Sie gefahren?
Wie waren die Vorbereitungen?
Welche waren der schnste und der schlimmste Moment?

Schreiben Sie 150-180 Wrter.

LSUNGEN SCHRIFTLICHER AUSDRUCK

Aufgabe A
Punkte

10

Auf der Suche nach Kinderbetreuung haben Sie im Internet Folgendes gefunden:
KiBiz Rentner und Rentnerinnen bieten einen Kinderbetreuungsservice an
Die Idee finden Sie richtig toll.
Schreiben Sie diesen Leuten eine E-Mail und beachten Sie dabei folgende Punkte:
-

Schlagen Sie ein Treffen vor!

Fr wann und wie lange brauchen Sie jemanden fr Ihre Kinder?

Was erwarten Sie von diesem Service?

Schreiben Sie 100-120 Wrter.

Candidat@ 1
Liebe KiBiz-Leute,
Wir haben Ihr Angebot gelesen und wir wren sehr interessiert dafr.
Unsere Kinder sind sehr nett, aber wir geben zu, dass sie ab und zu ein bisschen verwhnt und
anspruchsvoll sind. Sie knnten ihnen schne Geschichte erzhlen, weil sie sehr Spa daran machen.
Allerdings denken wir, dass viele Zeit mit Komputer keine richtige Idee ist.
Wir fahren die nschte Woche von Montag bis Sonntag nach Frankreich, deshalb brauchen wir Ihre
Hilfe eine Woche lang.
Fr die Bezahlung denken wir, dass 300 genug sein knnten.
Wir knnen uns in Ihre Adresse treffen. Wenn Sie einverstanden sind, schreiben Sie uns bitte bald.
Vielen Dank im Voraus.

La puntuacin asignada a esta redaccin por un equipo de correctores es de 9 sobre 10.

(Apndice I. Tabla de evaluacin de la expresin escrita - Nivel intermedio)
TAREA: 5
Lleva a cabo la tarea muy satisfactoriamente. Cubre todos los puntos de la consigna
desarrollndolos la mayora convenientemente y el discurso es coherente: No requiere
esfuerzo por parte del lector.
LENGUA: 4
Demuestra buen control y uso de la lengua usando un vocabulario ambicioso aunque con
errores de vocabulario (sehr Spa daran machen), de morfologa (wren interessiert dafr,
Geschichte, viele Zeit, in Ihre Adresse treffen), errores que no interfieren en la comunicacin.
Hace buen uso de elementos de cohesin.

Candidat@ 2
Liebe KiBiz-Leute,
Es wre super, dass unsere Kinder die Kenntnisse und die Erfahrung der alten Leute nutzen knnen.
Auch wren die Opas und Omas Glcklich, wenn sie noch mal mit den Kindern spielen knnten.
Deswegen haben wir einen Kinderbetreuungservice gestalten wo Ihre Hilfe sehr willkommen ist. Wenn
die Idee Ihnen Spa macht, haben wir ein Treffen organisiert im Alteshaus an Freitag um 17 h.

Da wir werden Unterhalten, welche Ttigkeiten unsere Kindern mit den Opas machen konnte: malen,
mit traditionelle Spielzeuge spielen, den Haustiere und die Pflanzen des Hauses pflegen, usw.
Die Betreuungsservice wrde stattfinden in den Raumen des Alteshaus jeden Freitag abend ab 17h bis
18. Wie wir ein bischen Geld sammeln knnen und die Stadt auch etwas uns bezahlt, knnen wir 20 zu
den Leute, die mit uns mitkommen wollen, bezahlen.

La puntuacin asignada a esta redaccin por un equipo de correctores es de 6 sobre 10.

TAREA: 3
Lleva a cabo la tarea de manera suficientemente satisfactoria, no ha entendido la consigna
aunque cubre (desde otra perspectiva) los puntos propuestos.
La lectura requiere cierto esfuerzo por parte del lector.
LENGUA: 3
Demuestra un control aceptable de la lengua y un uso ambicioso de la misma en estructuras y
vocabulario. El texto contiene bastantes errores (haben gestalten, werden Unterhalten,
unsere Kindernmachen knnte, mit traditionelle Spielzeuge, Wie wir), aunque stos no
interfieren en la comunicacin.

Candidat@ 3
Liebe KiBiz-Leute,
Ich heie Pere LLoret. Ich wohne in Karlsruhe und habe zwei se Kindern. Ich lade Sie fr eine gute
Zeit und Spa ein! Doch! Mit meinen Kindern LLus und Montse. Sie machen besonders Spa reden und
schreiben. Sie sind sehr nett mit den Leute.
Ich vorschlage fr meine Kinder ins Kino gehen, spielen auf der Park, usw. Sie sind sehr aktiv auch.
Im meine Falle brauche ich diese Betreuung am Abends Montags, Mittwochs und Donnerstags von
16Uhr bis ungefahr 19 Uhr. Wegen der Bezahlung knnen wir reden und erklren wie viel kostet die
Betreuung pro Stunde.
Unsere Treffpunkt knnte in Kaiserstrae gegenber des Rathaus sein, mir es egal.
Sie knnen mir anrufen. Meine Handynummer ist 4750386721. Es wre schn eine erste Kontakt zu
haben, um kennen zu lernen. Anderseits ich bedanke Ihnen diese Kinder Betreuungsservice. Ich glaube,
dass viele Mutters und Vaters sehr zufrieden sind.
Zum Ende warte ich gerne auf eine Antwort Ihrerseits.
Danke im voraus
Familie Lloret.

La puntuacin asignada a esta redaccin por un equipo de correctores es de 5 sobre 10.

TAREA: 3
La tarea se lleva a cabo de manera suficientemente satisfactoria. Cubre todos los puntos de la
consigna aunque con alguna incoherencia. El resultado final es razonablemente coherente
aunque requiere cierto esfuerzo por parte del lector.
LENGUA: 2
Demuestra falta de control en el uso de las estructuras propias del nivel (errores de
ortografa, morfologa, conjugacin, vocabulario ) que entorpecen la comunicacin.

Aufgabe B

10 Punkte

Sie haben an einer Klassen- oder Betriebsfahrt teilgenommen und schreiben jetzt
einen Bericht darber fr Ihren Schul- oder Firmenblog.
Beachten Sie dabei folgende Punkte:

Wer ist mitgefahren?

Wann und wohin sind Sie gefahren?
Wie waren die Vorbereitungen?
Welche waren der schnste und der schlimmste Moment?

Schreiben Sie 150-180 Wrter.

Candidat@ 1
Eine Reise nach Griechenland
Die letzte Woche sind wir nach Griechenland gefahren. Wir sind eine Theatergruppe und wir haben
Geld gespart, um diese Reise zu machen.
Wir mchten gern von dieser Reise erzhlen.
Das Wetter war ausgezeichnet und das Hotel sehr bequem. In Bezug auf dem Prix war das gar nicht
teuer.
Das Essen hat besonders gut geschmeckt und in der Nacht haben wir viel Sekt getrunken, deshalb
hatten wir morgens einen Kater, aber es lohnte sich!. Mit der Sprache haben wir sehr Spa gemacht,
weil niemand diese Sprache sprechen konnte, aber die Leute sind sehr nett und alles ist geklappt.
In Griechenland konnten wir viele Sehenwrdigkeiten ansehen und es gab auch viele malerische Dorfen.
Uns ist etwas Lustiges passiert. Eines Tages gab ein groes Gewitter und deswegen des Gewitters
hatten wir einen groen Strom und wir sind ohne Licht einen Nacht klang geblieben. Kein Kino, keine
Disko, keinen Restaurant, keine getrunkene Leute. Wir langweilten uns sehr. Wir konnten nur reden und
reden endlich dumm reden. Gott sei dank ist das Licht gekommen!
Das schlimmste Moment war, als Berta ihr Bein gebrochen hat. Sie msste ins Krankenhaus gehen und
sie hatte viele Schmerzen. Zum Schluss war sie gut und wir waren irgendwie sehr erleichter.
Die Reise war eine gute Erfahrung und wir haben sehr gute Erinnerungen daran.
Das nschte Jahr haben wir schon andere Reise vor.

La puntuacin asignada a esta redaccin por un equipo de correctores es de 8 sobre 10.

TAREA: 4
Lleva a cabo la tarea satisfactoriamente. Cubre todos los puntos de la consigna aunque
desarrollndolos de manera desigual (Describe detalladamente lo que han hecho en Grecia, el
mejor y el peor momento, pero no habla de los preparativos del viaje, en cuanto a quin le
acompaa en el viaje, cundo y dnde, lo expone sucintamente). El discurso es coherente y no
requiere esfuerzo por parte del lector.
LENGUA: 4
Demuestra buen control y uso ambicioso de la lengua con pocos errores. Muestra una cohesin
razonable entre las frases y los prrafos.

Candidat@ 2
Als ich sechzehn Jahre alt war, hatten wir einen Klassenfahrt nach Mallorca gemacht. Ich kann mich
sehr gut erinnern, wie es heute wre.

Wir waren im Gymnasium, in der siebte Klasse, da konnten wir diese Reise vorbereiten. Wann? Zu
Ostern hatten wir Schulferien. Wohin? Nach Mallorca.
Wir waren 80 Leute fr die Reise, dabei fnfunddreizig Jungen und ffunddreizig Mdchen, natrlich
drften wir nicht allein reisen, deswegens sind zwei Lehrer mitgefahren.
Die Vorbereitungen waren sehr lustig. Jede Woche sollten wir fnfzig Pts ein Lehrer abgeben, um Geld
zu sparen, aber damit hatten wir nicht genug Geld fr die Reise gehabt, dann haben wir ein
Musikalweltbewert in einen kleine Theater vorbereitet. Die Karten fr dem haben wir verkauft,
deshalb haben wir viel Geld verdient.
Der beste Moment fr mich war, als ich zuerste Mal Barcelona gesehen habe. Ich komme aus eine
kleinere Stadt und Barcelona war fr mich wunderschn.
Der schlimmste Moment ist passiert, als wir zurck nach Hause fhrten. Wir hatten das Gefhl, dass
dieser Klassenfahrt ein Traum war.

La puntuacin asignada a esta redaccin por un equipo de correctores es de 6 sobre 10.

TAREA: 3
Lleva a cabo la tarea satisfactoriamente. Cubre todos los puntos de la consigna aunque
desarrollndolos de manera desigual. El discurso es razonablemente coherente, aunque pueda
requerir esfuerzo por parte del lector
LENGUA: 3
Muestra un control aceptable (al lmite) del uso de la lengua con abundantes errores
(fundamentalmente morfologa y tiempos verbales) que aunque dificultan la lectura no impiden
la comunicacin.

Candidat@ 3
Als ich vierzehn Jahre alt war, fahrten wir nach Yesa zu segeln.
Wir haben die ganze Klass gefahren dort fr zwei Woche, wenn der Kurs fertig war. In Yesa haben wir
hauptschlich gesegeln, aber wir haben auch gewandern, oder einfach alle zusammen gegessen.
In der Nacht haben wir (die Mdchen) im Zettel geschlaffen und (die Junge) haben in (barracones)
geschlaffen. Wir waren neun Mdchen, und es gab keine Platz im Zettel fr alle, aber wir haben alles
zusammen geschlaffen.
Einmal ist geregnet sehr, sehr viel und wir haben unsere Schlaffsack nass gefunden.
Ich erinnere mich, dass einmal eine Freundin von mir eine sehr groe Spinnen unter ihre Schlaffsack
gefunden hat, es war schrecklich, sie htte eigentlich Angst um Spinnen.
Wirklich erinnere ich mich nicht ber Vorbereitungen, aber ich vermute, dass ich viele Lust htte.
Einige Lehrer von uns haben uns begleiten, es war eine Bedingung, und danach haben sie gesagt, dass
wir haben keine gute Verhalten gehabt. Vielleicht waren wir zu junge Leute. Heute sehe ich die Fotos
und lache ich, weil ich gute Erinnerungen ber das habe.
La puntuacin asignada a esta redaccin por un equipo de correctores es de 5 sobre 10.
TAREA: 3
Lleva a cabo la tarea satisfactoriamente. Cubre todos los puntos de la consigna aunque
desarrollndolos de manera desigual. El discurso es razonablemente coherente aunque pueda
requerir esfuerzo por parte del lector
LENGUA: 2
Aunque demuestra un cierto control del uso de la lengua (estructuras variadas) acumula
excesivo nmero de errores que acaban entorpeciendo la comunicacin.

SPRACHPRFUNG DEUTSCH

NIVEAU B1

MNDLICHER AUSDRUCK

AUFGABE 1
Monolog

Sprechen Sie bitte kurz ber folgendes Thema.

Die Bilder sollen Sie nicht beschreiben.

Sport

Sehen Sie sich beide Fotos an.

Mit welcher Situation identifizieren Sie sich? Warum ?
Warum treiben die Leute Ihrer Meinung nach Sport?
Wann und wie finden Sie Sport sinnvoll?
Zu welcher Sportveranstaltung wrden Sie gerne gehen? Warum?

SPRACHPRFUNG DEUTSCH

NIVEAU B1

MNDLICHER AUSDRUCK

AUFGABE 2
Dialog

Eine Freundin ist vor kurzem in eine neue Wohnung eingezogen.

Sie und Ihr/e Prfungspartner/in berlegen, was Sie ihr schenken knnten.

Sitzsack

219,-

Dino-Sparkasse

Schenken
Was knnte Ihre Freundin fr die neue Wohnung brauchen?
Welcher Vorschlag (Sitzsack / Sparkasse) wrde ihr besser gefallen?
Haben Sie eine andere Geschenkidee?
Wie viel Geld wollen Sie ausgeben?
Wo kann man schne/praktische Geschenke finden?
Wer soll das Geschenk einkaufen?
Wann wollen Sie Ihrer Freundin das Geschenk geben?
...

22,50