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Integrantes do
Sistema Indstria
Federao das
Indstrias do Estado do
Maranho
Endereo: Instituto Euvaldo Lodi IEL/MA na Av. Jernimo de Albuquerque, s/n, Casa da Indstria
Senador Albano Franco FIEMA, 1 andar Bequimo.
E-mail: seletivo@fiema.org.br
Site: www.fiema.org.br
1.3 O horrio para atendimento no endereo e telefones descritos no item 1.2 ser de segunda sexta-feira, em
horrio comercial (8h s 11h e das 14h s 17h).
2 ETAPAS DO PROCESSO SELETIVO
CRONOGRAMA
Etapa
Inscries
Perodo
30/08/2015 a 11/09/2015
Pagamento
At 14/09/2015
At 11/09/2015
At 11/09/2015
Divulgao da concorrncia
Requisio de correo de dados cadastrais
16/09/2015
At 11/09/2015
Disponibilizao do local
25/09/2015
Prova Objetiva
18/10/2015
Divulgao do gabarito
20/10/2015
Recursos
21/10/2015 e 22/10/2015
27/10/2015
03/11/2015
06/11/2015
Prova Prtica
Resultado Prova Prtica/ Estudo de Caso
Recursos
Resultado dos Recursos
Convocao para Entrevista
Entrevistas
Resultado Entrevistas
Convocao para validao
09/11/2015 a 20/11/2015
25/11/2015
26/11/2015 e 27/11/2015
02/12/2015
04/12/2015
07/12/2015 a 22/12/2015
04/01/2015
04/01/2015
Validao
07/01/2015 e 08/01/2015
Recurso
11/01/2015 e 12/01/2015
Resultado do Recurso
FIEMA-SENAI-SESI-IEL
15/01/2015
Pgina 1
Resultado Final
20/01/2016
3 INSCRIO
3.1 As inscries sero realizadas no perodo de 30/08/2015 a 11/09/2015, podendo ser prorrogadas a critrio do
SESI/MA.
3.2 As inscries sero realizadas no site: www.fiema.org.br at s 23h:59 do dia 11 de setembro de 2015.
3.3 Taxas de Inscrio:
Ensino Mdio e/ou
Tcnico
Ensino Superior
3.4 O candidato s poder se inscrever em apenas 01 vaga, dessa forma o mesmo dever analisar os requisitos e
definir o que melhor se adequa a sua experincia.
4 QUADRO DE VAGAS
4.1 So Lus
4.1.1 Nvel Superior
CARGO
Analista Superior I
Analista Superior I
Analista Superior I
Analista Superior I
Analista Superior I
Analista Superior I
Analista Superior I
Cargo Isolado
Professor de Educao Infantil e
Ensino Fundamental
Professor de Educao Infantil e
Ensino Fundamental
Professor de Educao Infantil e
Ensino Fundamental
Professor de Educao Infantil e
Ensino Fundamental
Professor de Educao Infantil e
Ensino Fundamental
Professor de Educao Infantil e
Ensino Fundamental
Professor de Educao Infantil e
Ensino Fundamental
Professor de Ensino Mdio
Professor de Ensino Mdio
Professor de Ensino Mdio
Professor de Ensino Mdio
Professor de Ensino Mdio
REA DE ATUAO
Administrao
Contabilidade
Pedagogia
Psicologia
Servio Social
Ergonomia
Fisioterapia
Medicina do Trabalho
N DE VAGAS
-
CADASTRO RESERVA
CR
CR
CR
CR
CR
CR
CR
CR
Cincias
Ensino Religioso
CR
Filosofia
CR
Geografia
CR
Informtica
CR
Lngua Inglesa
CR
Matemtica
Educao Artstica
Espanhol
Geografia
Matemtica
Lngua Inglesa
CR
CR
CR
CR
CR
N DE VAGAS
-
CADASTRO RESERVA
REA DE ATUAO
Motorista
CR
Profissional de Suporte
Administrativo - PcD
Servios Administrativos
Profissional de Suporte
Administrativo
Servios Administrativos
CR
FIEMA-SENAI-SESI-IEL
Pgina 2
Profissional de Suporte
Operacional
Servios Gerais
CR
Tcnico em Edificaes
Servios Odontolgicos
Servios de Cozinha
CR
CR
CR
4.2 Rosrio
4.2.1 Nvel Superior
CARGO
Analista Superior I
Analista Superior I
Analista Superior I
Professor de Educao Infantil e
Ensino Fundamental
Professor de Educao Infantil e
Ensino Fundamental
Professor de Ensino Mdio
Professor de Ensino Mdio
Professor de Ensino Mdio
REA DE ATUAO
Pedagogia
Psicologia
Servio Social
N DE VAGAS
-
CADASTRO RESERVA
CR
CR
CR
Informtica
CR
Msica
CR
Filosofia
Lngua Portuguesa
Matemtica
CR
CR
CR
REA DE ATUAO
N DE VAGAS
CADASTRO RESERVA
Servios Gerais
CR
Servios Gerais
Tcnico Administrativo
CR
4.3 Imperatriz
4.3.1 Nvel Superior
CARGO
Analista Superior I
Analista Superior I
Cargo Isolado
Cargo Isolado
Profissional Especialista I
Profissional Especialista II
Professor de Educao Infantil
e Ensino Fundamental
Professor de Educao Infantil
e Ensino Fundamental
Professor de Educao Infantil
e Ensino Fundamental
Professor de Educao Infantil
e Ensino Fundamental
Professor de Educao Infantil
e Ensino Fundamental
Professor de Educao Infantil
e Ensino Fundamental
Professor de Educao Infantil
e Ensino Fundamental
FIEMA-SENAI-SESI-IEL
REA DE ATUAO
Biblioteconomia
Comunicao e Marketing
Relaes com Mercado
Engenharia de Segurana
do Trabalho
Medicina do Trabalho
Pedagogia
Enfermeiro
N DE VAGAS
1
CADASTRO RESERVA
-
CR
CR
CR
CR
CR
Educao Artstica
CR
Ensino Religioso
CR
Filosofia
CR
Geografia
CR
Informtica
CR
Lngua Inglesa
CR
Matemtica
CR
Pgina 3
Msica
CR
Pedagogia
CR
Biologia
Educao Artstica
Espanhol
Filosofia
Fsica
Histria
Sociologia
CR
CR
CR
CR
CR
CR
CR
N DE VAGAS
CADASTRO RESERVA
Manuteno
CR
Motorista
CR
Servios Administrativos
Tcnico de Enfermagem
CR
N DE VAGAS
-
CADASTRO RESERVA
CR
CR
Educao Artstica
CR
Ensino Religioso
CR
Filosofia
CR
Geografia
CR
Histria
CR
Informtica
CR
Lngua Inglesa
CR
Msica
CR
Pedagogia
CR
Espanhol
Filosofia
Geografia
Histria
Lngua Inglesa
Matemtica
Qumica
CR
CR
CR
CR
CR
CR
CR
REA DE ATUAO
N DE VAGAS
CADASTRO RESERVA
Manuteno
CR
REA DE ATUAO
4.4 Bacabal
4.4.1 Nvel Superior
CARGO
Analista Superior I
Profissional Especialista I
Professor de Educao Infantil
e Ensino Fundamental
Professor de Educao Infantil
e Ensino Fundamental
Professor de Educao Infantil
e Ensino Fundamental
Professor de Educao Infantil
e Ensino Fundamental
Professor de Educao Infantil
e Ensino Fundamental
Professor de Educao Infantil
e Ensino Fundamental
Professor de Educao Infantil
e Ensino Fundamental
Professor de Educao Infantil
e Ensino Fundamental
Professor de Educao Infantil
e Ensino Fundamental
Professor de Ensino Mdio
Professor de Ensino Mdio
Professor de Ensino Mdio
Professor de Ensino Mdio
Professor de Ensino Mdio
Professor de Ensino Mdio
Professor de Ensino Mdio
REA DE ATUAO
Biblioteconomia
Pedagogia
FIEMA-SENAI-SESI-IEL
Pgina 4
4.5 Caxias
4.5.1 Nvel Superior
CARGO
Analista Superior I
Cargo Isolado
Gerente II
Cargo Isolado
Professor de Educao Infantil
e Ensino Fundamental
Professor de Educao Infantil
e Ensino Fundamental
Professor de Educao Infantil
e Ensino Fundamental
Professor de Educao Infantil
e Ensino Fundamental
Professor de Ensino Mdio
REA DE ATUAO
Biblioteconomia
Engenharia de Segurana
do Trabalho
Gerncia
Medicina do Trabalho
N DE VAGAS
-
CADASTRO RESERVA
CR
CR
1
-
CR
Educao Artstica
CR
Ensino Religioso
CR
Lngua Inglesa
CR
Pedagogia
CR
Educao Artstica
CR
N DE VAGAS
CADASTRO RESERVA
Servios Gerais
CR
Tcnico de Enfermagem
Tcnico de Segurana do
Trabalho
CR
CR
REA DE ATUAO
Biblioteconomia
N DE VAGAS
-
CADASTRO RESERVA
CR
REA DE ATUAO
N DE VAGAS
CADASTRO RESERVA
Manuteno
CR
Motorista
CR
N DE VAGAS
-
CADASTRO RESERVA
CR
REA DE ATUAO
4.6 Aailndia
4.6.1 Nvel Superior
CARGO
Analista Superior I
4.6.2 Nvel Mdio
CARGO
Profissional de Suporte
Administrativo
Profissional de Suporte
Administrativo
4.7 Pinheiro
4.7.1 Nvel Superior
CARGO
Profissional Especialista II
REA DE ATUAO
Esporte e Lazer
FIEMA-SENAI-SESI-IEL
Pgina 5
5.3 As principais atribuies bem como descrio sumria de cada cargo esto descritas no Anexo I desse
documento.
5.4 Nvel Superior
CARGO
Analista Superior I
Ergonomia
Analista Superior I
Fisioterapia
Cargo Isolado
Engenharia de
Segurana do
Trabalho
Gerente II
PERFIL
Bacharel em Administrao e registro no
respectivo Conselho de Fiscalizao do
Exerccio Profissional - CRA. Experincia
mnima de 6 meses na rea de atuao.
Bacharel em Biblioteconomia, com registro
no respectivo Conselho de Fiscalizao do
Exerccio Profissional - CRB. Experincia
mnima de 6 meses na rea de atuao.
FIEMA-SENAI-SESI-IEL
TPO DE
CARGA HORRIA
CONTRATO
MENSAL
Prazo
Indeterminado
220 horas
R$ 2.783,30
Prazo
Indeterminado
220 horas
R$ 2.783,30
Prazo
Indeterminado
220 horas
R$ 2.783,30
220 horas
R$ 2.783,30
220 horas
R$ 2.783,30
220 horas
R$ 2.783,30
150 horas
R$ 2.783,30
220 horas
R$ 2.783,30
220 horas
R$ 2.783,30
200 horas
R$ 6.698,00
220 horas
R$ 8.586,93
Prazo
Indeterminado
Prazo
Indeterminado
Prazo
Indeterminado
Prazo
Indeterminado
Prazo
Indeterminado
Prazo
Indeterminado
Prazo
Indeterminado
Prazo
Indeterminado
SALRIO
Pgina 6
Medicina do
Trabalho
Profissional
Especialista I
Pedagogia
Profissional
Especialista II
Enfermeiro
Profissional
Especialista II
Esporte e Lazer
Professor de
Educao Infantil e
Ensino
Fundamental Cincias
Professor de
Educao Infantil e
Ensino
Fundamental Educao Artstica
Professor de
Educao Infantil e
Ensino
Fundamental
Ensino Religioso
Professor de
Educao Infantil e
Ensino
Fundamental
Filosofia
Professor de
Educao Infantil e
Ensino
FIEMA-SENAI-SESI-IEL
Prazo
100 horas
R$ 6.855,92
220 horas
R$ 2.783,30
220 horas
R$ 3.323,41
10 horas
R$151,06
Indeterminado
At 180
horas/aula
R$ 14,91
Prazo
At 180 horas
Indeterminado
aula
Prazo
At 180 horas
Indeterminado
aula
Prazo
At 180 horas
Indeterminado
aula
Prazo
At 180 horas
Indeterminado
aula
Indeterminado
Prazo
Indeterminado
Prazo
Indeterminado
Prazo
Indeterminado
Prazo
R$ 14,91
R$ 14,91
R$ 14,91
R$ 14,91
Pgina 7
Fundamental
Geografia
Professor de
Educao Infantil e
Ensino
Fundamental
Histria
Professor de
Educao Infantil e
Ensino
Fundamental
Informtica
Professor de
Educao Infantil e
Ensino
Fundamental
Lngua Inglesa
Professor de
Educao Infantil e
Ensino
Fundamental
Matemtica
Professor de
Educao Infantil e
Ensino
Fundamental
Msica
Professor de
Educao Infantil e
Ensino
Fundamental
Pedagogia
Professor do Ensino
Mdio - Biologia
FIEMA-SENAI-SESI-IEL
Prazo
At 180 horas
Indeterminado
aula
Prazo
At 180 horas
Indeterminado
aula
Prazo
At 180 horas
Indeterminado
aula
Prazo
At 180 horas
Indeterminado
aula
Prazo
At 180 horas
Indeterminado
aula
Prazo
At 180 horas
Indeterminado
aula
Prazo
At 180 horas
Indeterminado
aula
R$ 14,91
R$ 14,91
R$ 14,91
R$ 14,91
R$ 14,91
R$ 14,91
R$ 21,25
Pgina 8
Professor do Ensino
Mdio Educao
Artstica
Professor do Ensino
Mdio Espanhol
Professor do Ensino
Mdio Filosofia
Professor do Ensino
Mdio Fsica
Professor do Ensino
Mdio Geografia
Professor do Ensino
Mdio Histria
Professor do Ensino
FIEMA-SENAI-SESI-IEL
Prazo
At 180 horas
Indeterminado
aula
Prazo
At 180 horas
Indeterminado
aula
Prazo
At 180 horas
Indeterminado
aula
Prazo
At 180 horas
Indeterminado
aula
Prazo
At 180 horas
Indeterminado
aula
Prazo
At 180 horas
Indeterminado
aula
Prazo
At 180 horas
R$ 21,25
R$ 21,25
R$ 21,25
R$ 21,25
R$ 21,25
R$ 21,25
R$ 21,25
Pgina 9
Mdio Lngua
Inglesa
Professor do Ensino
Mdio Lngua
Portuguesa
Professor do Ensino
Mdio
Matemtica
Professor do Ensino
Mdio Qumica
Professor do Ensino
Mdio Sociologia
Indeterminado
aula
Prazo
At 180 horas
Indeterminado
aula
Prazo
At 180 horas
Indeterminado
aula
Prazo
At 180 horas
Indeterminado
aula
Prazo
At 180 horas
Indeterminado
aula
R$ 21,25
R$ 21,25
R$ 21,25
R$ 21,25
PERFIL
CARGO
Profissional de
Suporte
Administrativo Manuteno
Profissional de
Suporte
FIEMA-SENAI-SESI-IEL
TPO DE
CARGA HORRIA
CONTRATO
MENSAL
Prazo
Indeterminado
Prazo
Indeterminado
220 horas
220 horas
SALRIO
R$
1.541,05
R$
1.541,05
Pgina 10
Administrativo -
atuao.
Motorista
Profissional de
Suporte
Administrativo
PcD Servios
Prazo
Indeterminado
220 horas
R$
1.541,05
Administrativos
Profissional de
Suporte
Administrativo
Servios
Prazo
Indeterminado
220 horas
R$
1.541,05
Administrativos
Profissional de
Suporte
Operacional
Prazo
Indeterminado
220 horas
R$ 853,24
220 horas
R$ 853,24
Servios Gerais
Profissional de
Suporte
Operacional PcD
Prazo
Indeterminado
Servios Gerais
Profissional de
Suporte Tcnico
Tcnico
Prazo
Indeterminado
220 horas
R$
1.786,50
Administrativo
Profissional de
Suporte Tcnico Tcnico em
Edificaes
Profissional Tcnico
I Servios
Odontolgicos
Profissional Tcnico
I - Servios de
Cozinha
Profissional Tcnico
II Tcnico em
Enfermagem
Profissional Tcnico
III Tcnico de
Segurana do
Trabalho
FIEMA-SENAI-SESI-IEL
Prazo
Indeterminado
Prazo
Indeterminado
Prazo
Indeterminado
Prazo
Indeterminado
Prazo
Indeterminado
220 horas
220 horas
220 horas
220 horas
220 horas
R$
2.364,00
R$
1.253,01
R$
1.253,01
R$
1.634,90
R$
2.263,08
Pgina 11
6 Prova Objetiva
6.1 Os candidatos devero comparecer Prova Objetiva no local indicado em seu carto de inscrio, munidos de carteira
de identidade, comprovante de inscrio e caneta azul ou preta.
6.2 A Prova Objetiva, de carter eliminatrio e classificatrio, ser a avaliao do nvel de Conhecimentos Especficos e
Noes de Informtica, com questes objetivas de mltipla escolha segundo o contedo programtico disposto no Anexo
II.
6.3 A Prova Objetiva ser composta de:
25 (vinte e cinco) questes de conhecimento especfico, onde cada questo valer 0,3 (trs dcimos) pontos,
totalizando 7,5 (sete e meio) pontos.
05 (cinco) questes de conhecimento de informtica, onde cada questo valer 0,5 (cinco dcimos) pontos,
totalizando 2,5 (dois e meio) pontos.
6.4 A nota mnima para que o candidato seja considerado aprovado na Prova Objetiva ser 5,0 (cinco) pontos.
6.5 O gabarito oficial da Prova Objetiva ser divulgado no site do Sistema FIEMA www.fiema.org.br e no Quadro de
Avisos do SESI/MA no dia 20 de outubro de 2015 a partir das 17h.
6.6 O resultado da Prova Objetiva estar disponvel no site do Sistema FIEMA www.fiema.org.br e no Quadro de Avisos
do SESI/MA no dia 03 de novembro de 2015 a partir das 16h.
6.7 Os candidatos s vagas para Profissional de Suporte Administrativo, Profissional de Suporte Operacional e para
Profissional de Suporte Tcnico, no participaro das provas prticas ou estudo de caso. Para esses candidatos, a prxima
etapa do seletivo consta no item 9.
7 PROVA PRTICA
7.1 Os aprovados na Prova Objetiva, que se candidataram s vagas de Professor de Educao Infantil e Ensino
Fundamental, Professor de Ensino Mdio, Profissionais Tcnicos I, II e III devero acessar o site do Sistema FIEMA
www.fiema.org.br ou no Quadro de Avisos do SESI/MA no dia 06 de novembro de 2015, a partir das 16h para
conhecimento do Tema da Prova Prtica bem como da data, local e horrio de realizao da prova.
7.2 A Prova Prtica ser realizada no perodo de 09/11/2015 a 20/11/2015, na data, horrio e local estabelecidos para
cada candidato na convocao.
7.3 A Prova Prtica consistir na demonstrao prtica relacionada s atribuies especficas do cargo.
7.4 Cada candidato ter, no mximo, 30 (trinta) minutos para a realizao da prova prtica.
7.5 O SESI/MA, no disponibilizar nenhum tipo de material ou equipamento audiovisual a ser utilizado na Prova Prtica,
ficando de inteira responsabilidade do candidato toda e qualquer ferramenta.
7.6 de responsabilidade do candidato, acompanhar a divulgao do Tema da Prova Prtica, bem como as demais
informaes pertinentes a esse Processo Seletivo.
7.7 No momento da Prova Prtica, o candidato que desconhecer o tema divulgado ser automaticamente eliminado do
processo seletivo.
7.8 A Prova Prtica ser de carter eliminatrio e classificatrio e ter pontuao de 0 a 10, totalizando 10 pontos,
conforme os critrios de avaliao contidos no Anexo III e IV.
7.9 A nota mnima para que o candidato seja aprovado na Prova Prtica e permanea no processo seletivo 5,0 (cinco).
7.10 O resultado da Prova Prtica ser divulgado no site do Sistema FIEMA www.fiema.org.br e nos Quadros de Avisos do
SESI/MA no dia 25 de novembro de 2015, a partir das 16h.
8 ESTUDO DE CASO
8.1 Os aprovados na Prova Objetiva, que se candidataram s vagas para Analista Superior I, Analista Superior II,
Especialista e Cargo Isolado, devero acessar o site do Sistema FIEMA www.fiema.org.br ou nos Quadros de Avisos do
SESI/MA no dia 06 de novembro de 2015, a partir das 16h para conhecimento do local e horrio de realizao do Estudo
de Caso.
FIEMA-SENAI-SESI-IEL
Pgina 12
8.2 O Estudo de Caso ser realizado no perodo de 09/11/2015 a 20/11/2015, na data, horrio e local estabelecidos para
os candidatos aprovados na prova objetiva.
8.3 O candidato ter, no mximo, 3 (trs) horas para realizao do Estudo de Caso.
8.4 O Estudo de Caso ser de carter eliminatrio e classificatrio e ter pontuao de 0 a 10, totalizando 10 pontos,
conforme os critrios de avaliao contidos no Anexo V.
8.5 A nota mnima para que o candidato seja aprovado e permanea no processo seletivo 5,00 (cinco).
8.6 O resultado ser divulgado no site do Sistema FIEMA www.fiema.org.br e nos Quadros de Avisos do SESI/MA no dia
25 de novembro de 2015, a partir das 16h.
9 ENTREVISTA PARA TODOS OS CARGOS
9.1 Os candidatos aprovados na Prova Objetiva e na Prova Prtica ou Estudo de Caso, sero convocados para a Entrevista
conforme programao divulgada no site do Sistema FIEMA www.fiema.org.br e/ou nos Quadros de Avisos do SESI/MA
no dia 04 de dezembro de 2015.
9.2 A etapa de Entrevista de carter classificatrio e consiste na verificao de aspectos tcnicos e comportamentais
exigidos pelo cargo em questo, seguindo os critrios de avaliao contidos no Anexo VI.
9.3 A Entrevista ter pontuao de 0 a 10, totalizando 10 pontos.
9.4 A Entrevista ser realizada pelo(s) representante(s) do Instituto Euvaldo Lodi juntamente com o(s) representante(s)
da rea requisitante da vaga na data, horrio e local divulgados para cada candidato.
9.5 O candidato que no comparecer Entrevista receber nota 0,0 (zero).
9.6 Os candidatos devero comparecer ao local da entrevista no horrio predeterminado, apresentando documento de
identificao.
9.7 O resultado da etapa de Entrevista ser divulgado no site do Sistema FIEMA www.fiema.org.br e/ou nos Quadros de
Avisos do SESI/MA no dia 04 de janeiro de 2016, a partir das 17h.
10 VALIDAO
10.1 Todos os candidatos aprovados na Entrevista, devero participar da etapa de Validao dos documentos.
10.2 Os candidatos a vagas na capital devero se dirigir a sede do IEL/MA munidos dos documentos autenticados
pertinentes ao perfil da vaga pretendida, conforme descrio do item 5 deste edital.
10.2.1 Os candidatos a vagas nas unidades do interior do estado devero se dirigir a unidade do SESI de sua cidade
munidos dos documentos autenticados pertinentes ao perfil da vaga pretendida, conforme descrio do item 5 deste
edital.
10.3 Para fins de comprovao da experincia profissional, o candidato dever apresentar um desses documentos:
10.3.1 No caso de Regime Estatutrio, declarao que comprove o vnculo de trabalho ou emprego com a descrio das
atividades desenvolvidas.
10.3.2 Para efeito de deferimento de validao sero consideradas as trs ltimas experincias profissionais dos
candidatos, ocorridas nos ltimos oito anos.
10.4 O SESI se dispe do direito de s validar a documentao que atender a todos os requisitos exigidos no item 10.2.
FIEMA-SENAI-SESI-IEL
Pgina 13
10.5 O prazo de entrega da documentao ser de at 48 horas a partir da divulgao do cronograma que ser
disponibilizado no site da FIEMA.
10.6 O candidato que no apresentar a documentao necessria em tempo hbil, ser automaticamente eliminado do
certame.
11 CLASSIFICAO DOS CANDIDATOS
11.1 A nota de cada etapa ser expressa em nmeros com duas casas decimais em notas de 0 (zero) a 10 (dez).
11.2 O resultado final ser obtido pela mdia aritmtica simples da Prova Objetiva, Prova Prtica ou Estudo de Caso e
Entrevista, somadas e dividas por 03 (trs). A classificao dos aprovados neste processo seletivo ser definida de acordo
com a ordem decrescente das mdias gerais deste processo de seleo de pessoas.
11.2.1 Nos cargos em que no houver a aplicao de Prova Prtica ou Estudo de Caso, ser considerado o resultado final
obtido pela mdia aritmtica simples da Prova Objetiva e Entrevista.
11.3 A nota final mnima para que o candidato seja considerado aprovado neste Processo Seletivo 5,0 (cinco).
12 CRITRIOS DE DESEMPATE
12.1 Os critrios utilizados para desempate sero, na ordem indicada:
1.
2.
3.
4.
FIEMA-SENAI-SESI-IEL
Pgina 14
13.7 O candidato com deficincia que necessite de qualquer tipo de atendimento diferenciado no momento da realizao
das provas dever informar no momento de sua inscrio.
13.8 Os candidatos com deficincia, resguardadas as condies especiais previstas no Decreto n. 3.298/1999,
participaro do Processo Seletivo em igualdade de condies com os demais candidatos no que diz respeito: a) ao
contedo das provas; b) data, horrio e local de sua aplicao; c) aos critrios de avaliao e aprovao.
13.9 O candidato que, no ato da inscrio, declarar ser portador de deficincia, se aprovado e classificado neste Processo
Seletivo, figurar em listagem especfica e tambm na listagem geral dos candidatos aprovados e classificados para o
cargo de sua opo, devendo, quando convocado, submeter-se percia promovida por Equipe Multiprofissional do
SESI/MA, como previsto no Decreto n. 3.298/1999, Artigo 43.
13.9.1 A Equipe Multiprofissional prevista no Subitem 13.9. ter deciso terminativa sobre a condio de portador de
deficincia do candidato, assim como tambm sobre sua espcie e grau ou nvel, com a finalidade no s de verificar se a
deficincia de que portador realmente o habilita a concorrer s vagas reservadas para candidatos em tais condies,
mas tambm se as atribuies do cargo para o qual foi aprovado e classificado so compatveis com a deficincia de que
portador.
13.10 O candidato dever comparecer percia prevista no Subitem 13.9. munido de laudo mdico atestando a espcie e
o grau ou nvel da deficincia, com expressa referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional de
Doenas CID.
13.11 A no observncia do disposto nos Subitens 13.9. e 13.10., ou a no constatao da deficincia na percia,
acarretar a perda do direito s vagas reservadas aos candidatos em tais condies, passando a concorrer como se no
fosse portador de deficincia.
13.12 Caso no haja inscrio de candidatos que se declarem portadores de deficincia, ou se os que se inscreverem em
tais condies forem reprovados nas provas ou na percia de que trata o Subitem 13.9., as vagas reservadas a eles sero
preenchidas pelos demais candidatos, observada a ordem geral de classificao para cada cargo.
13.13 A relao dos candidatos cujas inscries forem indeferidas para concorrerem na condio de portadores de
deficincia ser divulgada no quadro de avisos do SESI/MA, no site da FIEMA.
13.13.1 O candidato poder interpor recurso contra o indeferimento de sua inscrio para concorrer na condio de
portador de deficincia, seguindo o procedimento previsto no Item 13 e seus Subitens.
13.13.2 A no observncia do disposto no Subitem 13.13.1. deste Processo Seletivo acarretar ao candidato, a perda do
direito de concorrer s vagas reservadas aos portadores de deficincia, passando a disputar as demais vagas, desde que
supra os outros requisitos previstos neste Processo Seletivo.
13.14 As vagas descritas para o Cargo de Profissional de Suporte Administrativo PcD, esto destinadas exclusivamente
para pessoas com deficincia, respeitado os critrios descritos nos subitens acima.
14 ADMISSO
14.1 Os candidatos aprovados sero admitidos em ordem classificatria, de acordo com o nmero de vagas, quando se
caracterizar a necessidade efetiva e ficam comprometidos a assumir suas funes no SESI/MA somente aps a assinatura
do contrato de trabalho.
14.2 O candidato ser eliminado do Processo Seletivo se, a qualquer tempo, for verificado que ele no atende a qualquer
um dos requisitos estabelecidos nas normas deste processo seletivo.
14.3 Quando o contrato for por prazo determinado, poder o mesmo transformar-se em indeterminado ou tambm ser
prorrogado pelo mesmo perodo, dependendo da necessidade da Instituio, exceto nos casos em que houver candidato
em cadastro de reservas.
15 DISPOSIES FINAIS
15.1 A inscrio do candidato, bem como sua participao no processo seletivo, caracteriza o pleno conhecimento sobre
as instrues contidas neste comunicado, bem como expressa seu aceite com relao aos termos deste.
15.2 O presente processo seletivo ter validade de 01 (um) ano, a partir da data de publicao dos candidatos aprovados.
Este prazo poder ser prorrogado por igual perodo, a critrio da Superintendncia Regional.
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15.3 A convocao do candidato aprovado ser realizada por meio do site do Sistema FIEMA, devendo o candidato se
apresentar Coordenadoria de Gesto de Pessoas no prazo mximo de 72 (setenta e duas) horas. Ser automaticamente
eliminado o candidato que no comparecer ao trmino do prazo estabelecido com toda a documentao exigida no item
15.16.
15.4 O candidato que, no momento da convocao, desistir da vaga, dever informar sua desistncia por meio de
Declarao (Anexo VIII).
15.5 Fica assegurado ao SESI/MA o direito de adiar, suspender ou anular o processo seletivo antes da assinatura da CTPS
ou mesmo quando se tratar de contratao imediata, sem que caiba qualquer indenizao aos candidatos.
15.6 A participao de profissionais que j possuam vnculo empregatcio com alguma das empresas integrantes do
Sistema FIEMA permitida, no entanto, em caso de aprovao neste processo seletivo, o candidato dever optar pelo
vnculo que deseja manter.
15.7 A participao de candidato que j possua vnculo empregatcio com o SESI/MA somente ser permitida desde que o
mesmo possua enquadramento salarial igual ou inferior ao da vaga para a qual est se candidatando, em respeito ao
Art.7, inciso VI, da Constituio Federal.
15.8 O candidato dever responsabilizar-se por tomar conhecimento do local, data e horrio de realizao de cada uma
das provas deste processo, e de todas as suas alteraes.
15.9 No sero fornecidas, por telefone, informaes a respeito de datas, locais e horrios de realizao das provas deste
processo de seleo.
15.10 Em nenhuma hiptese ser permitido o ingresso de candidatos nos locais de prova aps o seu incio.
15.11 Sero considerados documentos de identidade: carteiras expedidas pelos Comandos Militares, pelas Secretarias de
Segurana Pblica, pelos Institutos de Identificao e pelos Corpos de Bombeiros Militares; carteiras expedidas pelos
rgos fiscalizadores de exerccio profissional (ordens, conselhos, etc.); passaporte brasileiro; certificado de reservista;
carteiras funcionais expedidas por rgos pblicos que, por lei federal, valham como identidade; carteira de trabalho;
carteira nacional de habilitao (somente modelo aprovado pelo artigo 159 da Lei n 9.503, de 23 de setembro de 1997).
15.12 No sero aceitos documentos de identificao que apresentem dvidas relativas fisionomia ou assinatura do
portador.
15.13 No sero aceitos como documentos de identidade: certides de nascimento, CPF, ttulos eleitorais, carteiras de
motorista (modelo antigo), carteiras de estudante, carteiras funcionais sem valor de identidade, nem documentos
ilegveis, no identificveis e/ou danificados.
15.14 No ser aceito cpia do documento de identidade, ainda que autenticada, nem protocolo do documento.
15.15 de responsabilidade do candidato informar ao SESI/MA qualquer alterao de endereo ou nmero de telefone.
15.16 O candidato aprovado, quando convocado, dever apresentar os seguintes documentos em 01 (uma) via para
admisso:
a)
b)
c)
d)
Currculo atualizado;
Cpia autenticada do comprovante de escolaridade, de acordo com perfil exigido para a vaga pleiteada;
Cpia autenticada do comprovante de experincia profissional;
Certido de Quitao Eleitoral, que pode ser emitida por meio do seguinte endereo eletrnico:
http://www.tse.gov.br/internet/servicos_eleitor/quitacao.htm;
e) Cpia da carteira de identidade;
f) Cpia do CPF;
g) Cpia e original da carteira de habilitao profissional, tais como: CREA, CRC, OAB, CRM, etc., se for o caso;
h) Documento do respectivo rgo de classe certificando que o profissional est quite com suas obrigaes e
habilitado para exercer a profisso, quando for necessrio;
i) Cpia do Certificado de Reservista, para pessoas do sexo masculino;
j) Cpia e original do comprovante de residncia;
k) Certido do PIS (emitido pela Caixa Econmica Federal), em caso de reemprego;
l) Cpia e original da Carteira Nacional de Habilitao, caso a funo seja de Motorista;
m) Cpia e original da Certido de Casamento, caso seja casado;
n) Cpia e original de Certido de Nascimento dos dependentes, caso existam;
o) Cpia e original da Caderneta de Vacinao da criana com at seis anos de idade, se for o caso;
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p)
q)
r)
s)
t)
15.17 A no apresentao de todos os documentos exigidos no item 15.16 implicar na desclassificao do candidato.
15.18 O contrato de trabalho ser, inicialmente, experimental, pelo perodo de 45 (quarenta e cinco) dias, podendo ser
prorrogado por mais 45 (quarenta e cinco) dias, convertendo-se automaticamente em contrato por prazo indeterminado,
aps o trmino do perodo de experincia, caso tenha obtido xito na adaptao.
15.19 O candidato dever ter disponibilidade para viagens a trabalho, por todo territrio nacional.
15.20 Aps o recebimento do encaminhamento para realizao do exame mdico admissional, o candidato dever inicilo no prazo mximo de 24 (vinte e quatro) horas.
15.21 A inscrio do candidato implicar conhecimento e aceitao das condies estabelecidas neste comunicado e em
outros comunicados a serem publicados, das quais no poder haver alegao de desconhecimento.
15.22 Os casos omissos sero resolvidos pela Superintendncia Regional do SESI/MA.
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palestras, atividades educativas e curso de Educao Continuada; Atuar como disseminador nas empresas
maranhenses ofertando produtos e servios da entidade; Apresentar os servios de solues em vida saudvel nas
empresas maranhenses objetivando estabelecimento de novos contratos; Realizar outras atividades correlatas.
ANALISTA SUPERIOR I FISIOTERAPIA
DESCRIO SUMRIA: Atender trabalhadores das indstrias e/ou colaboradores da instituio nas reas de
reabilitao profissional, utilizando protocolos e procedimentos especficos de fisioterapia; realizar diagnsticos
especficos; analisar condies dos trabalhadores nas empresas; desenvolver programas de preveno, promoo
de sade e qualidade de vida. Aprofundar, desenvolver e/ou implementar mtodos e tcnicas de trabalho
objetivando proporcionar a melhoria de qualidade de vida dos trabalhadores por meio de programas de vida
saudvel como: reabilitao profissional, gesto do absentesmo, Sesi corporativo, ginstica laboral, circuito do bem
estar, programa de incluso de pessoas com deficincia.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Prestar assistncia fisioteraputica, elaborar o diagnstico cinesiolgico
Funcional, prescrever, planejar, ordenar, analisar, supervisionar e avaliar os projetos fisioteraputicos, a sua
eficcia, a sua resolutividade e as condies de alta do cliente submetido a estas prticas de sade. Avaliar o estado
funcional do cliente, a partir da identidade da patologia clnica intercorrente, de exames laboratoriais e de imagens,
da anamnese funcional e exame da cinesia, funcionalidade e sinergismo das estruturas anatmicas envolvidas,
Elaborar o Diagnstico Cinesiolgico Funcional, planejar, organizar, supervisionar, prescrever e avaliar os projetos
teraputicos desenvolvidos nos clientes, estabelecer rotinas para a assistncia fisioteraputica, fazendo sempre as
adequaes necessrias, solicitar exames complementares para acompanhamento da evoluo do quadro funcional
do trabalhador, sempre que necessrio e justificado, registrar no pronturio do cliente, as prescries
fisioteraputicas, sua evoluo, as intercorrncias e as condies de alta da assistncia fisioteraputica, desenvolver
estudos e pesquisas relacionados a sua rea de atuao, efetuar controle peridico da qualidade e da resolutividade
do seu trabalho, promover aes teraputicas preventivas a instalaes de processos que levam a incapacidade
funcional laborativa, Analisar os fatores ambientais, contributivos ao conhecimento de distrbios funcionais
laborativas, desenvolver programas coletivos, contributivos diminuio dos riscos de acidente de trabalho,
planejar, implantar, coordenar e supervisionar programas destinados recuperao funcional de atletas, realizar
avaliaes e acompanhamento da recuperao funcional do cliente, elaborar programas de assistncia
fisioteraputica ao atleta de competio, integrar a equipe multiprofissional do Programa Vida Mais da Unidade de
Vida Saudvel Sesi Clube Araagi, atuar como disseminador nas empresas ofertando produtos e servios da
entidade; apresentar os servios e solues em vida saudvel, ministrar palestras e cursos de educao continuada;
Realizar outras atividades correlatas.
CARGO ISOLADO - ENGENHEIRO DE SEGURANA DO TRABALHO
DESCRIO SUMRIA: Executar programas e estudos na rea de segurana do trabalho, estabelecendo mtodos e
tcnicas para preveno de acidentes e doenas resultantes do grau de incidncia de incapacidade laborativas
decorrente dos riscos ambientais do trabalho.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Executar aes que promovam a segurana no trabalho dentro do modelo
SESI em SST utilizando o software S4; Garantir a implementao das linhas de fomento (SST, CIPA, etc.); Assessorar
as empresas clientes em assuntos relativos aos programas de segurana e higiene no trabalho, examinando locais e
condies de trabalho, emitindo pareceres e definindo aes de preveno de acidentes do trabalho; Responder
tcnico-administrativamente, judicialmente e de conformidade com as exigncias legais sobre o exerccio da
profisso perante os Conselhos especficos da categoria e Ministrio do Trabalho, sempre que convocado pela
Instituio; Supervisionar e orientar a realizao das inspees de rotina ou especficas de segurana do trabalho;
Atuar junto aos demais setores da empresa, buscando identificar e reduzir condies inadequadas ao trabalho,
propondo medidas que minimizem os riscos de acidentes e melhorem a higiene ambiental; Dar suporte
coordenao na realizao de estudos das ocupaes da organizao, analisando suas caractersticas, avaliando e
determinando as questes de insalubridade e periculosidade; Dar suporte coordenao na realizao de estudos
sobre acidentes de trabalho e doenas profissionais, consultando tcnicos dos diversos campos, bibliografia
especializada, visitando os estabelecimentos e determinando suas causas e elaborando um plano de
recomendaes; Promover a utilizao de equipamentos de proteo individual e coletiva visando proteo fsica
dos empregados e a reduo de acidentes de trabalho; Planejar e executar programas de treinamentos, palestras e
campanhas educativas, visando conscientizao dos empregados em relao segurana, eliminando ou
reduzindo atitudes inadequadas; Identificar situaes com potencial de causar acidentes do trabalho, participando
junto s reas envolvidas na redefinio da forma de trabalho ou critrios de operao de equipamentos; Identificar
e mapear as situaes e condies de insalubridade, assessorando a rea de Recursos Humanos nessas questes;
Monitorar os agentes qumicos, fsicos, biolgicos, ergonmicos e de acidentes, nas instalaes internas e de
clientes, propondo solues para corrigir situaes imprprias; Supervisionar o treinamento de Brigadistas, Cipeiros
e outros funcionrios em atividades relacionadas com a segurana do trabalho; Assessorar a rea jurdica nos casos
de litgios trabalhistas, no mbito dos riscos ambientais, emitindo laudos tcnicos; Elaborar Programas de
Preveno de Riscos Ambientais, Laudo Tcnico Pericial de Insalubridade e/ou Periculosidade, Perfil Profissiogrfico
Previdencirio, Parecer Tcnico e Comunicao de Acidentes do Trabalho; Supervisionar a execuo do Programa
de Prevenes de Riscos Ambientais e Anlise de Riscos Operacionais; Prestar assessoria tcnica em Segurana no
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Trabalho e CIPA, prestando esclarecimentos, visando ao cumprimento das normas legais; Efetuar percia, vistoria
e avaliaes em segurana no trabalho; Auditar e orientar a utilizao dos equipamentos de proteo individual
(EPI), quando as condies assim o exigirem, visando reduo dos riscos segurana e integridade fsica do
trabalhador; Comunicar Coordenadoria de Gesto de Pessoas - COGEP sobre a estabilidade de acidentados
(registrar CAT); Desenvolver outras atividades de nvel e complexidade semelhantes, a critrio da Entidade; e
Realizar outras atividades correlatas.
GERENTE II
DESCRIO SUMRIA: Gesto de Unidade do Sesi, que desenvolve servios de educao e qualidade de vida do
trabalhador com foco nos fatores humanos que impactam a produtividade da indstria, abrangendo Segurana e
Sade no trabalho, Vida Saudvel, Educao, Cultura e Responsabilidade Corporativa. Gerenciar os processos, as
equipes, o planejamento, o oramento, a execuo das metas e avaliao dos seus impactos e cenrios tomando
decises que possam contribuir com a promoo da produtividade da indstria, qualidade de vida e dos ambientes
de trabalho de seus trabalhadores, tendo foco na crescente sustentabilidade dos negcios da unidade. Demonstrar
capacidade analtica apurada, observando detalhes e formulando posicionamentos construtivos de modo a trazer
melhorias para o processo de trabalho. Realizar suas tarefas com o foco no negcio e na misso da organizao,
considerando a interdependncia entre as unidades da Empresa.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Cumprir e fazer cumprir Regimento e/ou Regulamento da entidade do
sistema FIEMA sob sua responsabilidade; Prestar atendimento ao Diretor/Superintendente, assegurando o apoio
tcnico e administrativo para o exerccio de suas atribuies e responsabilidades na entidade do Sistema FIEMA sob
a sua responsabilidade; Planejar, coordenar, supervisionar, orientar e controlar a execuo de atividades estratgica
e ttico/operacional da Unidade Operacional sob sua responsabilidade, distribuindo trabalhos, acompanhando a
execuo, comparando e analisando resultados, solucionando distores e verificando a qualidade; Supervisionar e
coordenar as atividades das assessorias e consultorias que lhe so delegadas; Elaborar planos anuais de trabalho e
relatrios de atividades, de acordo com as diretrizes estabelecidas pelas entidades do Sistema FIEMA; Garantir o
suporte na gesto de pessoas, na administrao de material, patrimnio, informtica, e outros servios relacionados
s atividades estratgica e ttico/operacional da Unidade Operacional sob sua responsabilidade; Propor
instaurao de procedimentos administrativos destinados a apurao de irregularidades no mbito da Unidade
Operacional sob sua responsabilidade; Promover, participar e dirigir reunies sobre projetos a serem executados
e/ou em execuo no mbito da Unidade Operacional sob sua responsabilidade; Zelar pelo controle e
gerenciamento de informaes relacionadas a Unidade Operacional sob sua responsabilidade; Submeter para
aprovao do Diretor/Superintendente a designao ou dispensa de empregado sob a sua responsabilidade; Apoiar
diretamente o Diretor/Superintendente nas reunies do Conselho de Representantes, quando
necessrio; Assessorar o Diretor/Superintendente em assuntos da rea de atuao sob sua responsabilidade,
participando de reunies, elaborando estudos e projetos, emitindo pareceres e propondo alternativas para soluo
de problemas apresentados; Coordenar as atividades de planejamento, programao, oramentao e controle da
Unidade Operacional sob sua responsabilidade; Elaborar, analisar e propor normas e rotinas, examinando os
instrumentos existentes, verificando a necessidade de reformulaes e orientando o seu cumprimento; Coordenar,
controlar e acompanhar a implantao de normas e rotinas, instruindo quanto aos procedimentos a serem tomados
e corrigindo distores; Zelar pela garantia e manuteno do padro de qualidade dos servios tcnicos,
administrativos e do patrimnio; Manter entendimentos com entidades pblicas, privadas ou pessoas, seguindo a
orientao do superior imediato; Despachar com o superior imediato em assuntos relacionados rea de sua
competncia profissional; Redigir correspondncias e elaborar documentos da rea de trabalho, com a finalidade
de obter e/ou prestar informaes e subsidiar a tomada de decises superiores; Controlar a tramitao de
processos, verificando o cumprimento das diversas etapas e registrando e/ou conferindo dados, visando o bom
andamento dos trabalhos; Controlar e/ou organizar arquivo de documentos, cartas, ofcios e outros utilizados na
sua rea de atuao; Realizar outras atividades que lhe forem atribudas pelo superior imediato.
CARGO ISOLADO - MEDICINA DO TRABALHO
DESCRIO SUMRIA: Assistir ao trabalhador elaborando seu pronturio mdico e fazendo todos os
encaminhamentos devidos; Fornecer atestado e pareceres para o afastamento do trabalho sempre que necessrio,
considerando que o repouso, o acesso a terapias ou o afastamento de determinados agentes agressivos faz parte
do tratamento; Fornecer laudos, pareceres e relatrios de exames mdicos e dar encaminhamento, sempre que
necessrio, para o benefcio do trabalhador e da empresa dentro de preceitos ticos, quanto aos dados de
diagnstico, prognstico e tempo previsto de tratamento; e Elaborar e coordenar o Programa de Controle Mdico
de Sade Ocupacional-PCMSO.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Atender, orientar e acompanhar os pacientes efetuando exames clnicos,
prescrevendo exames complementares, emitindo diagnsticos e prescrevendo medicamentos ou outros
tratamentos indicados; Efetuar exames de admisso, demisso e peridico emitindo pareceres mdicos;
Estabelecer o histrico clnico e ocupacional, decisivo em qualquer diagnstico e ou investigao de nexo causal,
com causal e epidemiolgico; Efetuar estudos dos locais e da organizao do trabalho; Conhecer a literatura
atualizada; Estabelecer ocorrncia de quadro clnico ou subclnico em trabalhador exposto a risco ambientais do
trabalho; Considerar a identificao de riscos fsicos, qumicos, biolgicos, mecnicos, estressantes e outros nas
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avaliaes dos empregados e dos ambientes da empresa; Orientar, acompanhar e ministrar palestras de acordo
com a rea de atuao; Considerar os conhecimentos e as prticas de outras disciplinas e seus profissionais seja ou
no da rea da sade; Atuar visando essencialmente promoo da sade e a preveno da doena, conhecendo,
para tanto, os processos organizacionais e o ambiente de trabalho da empresa; Avaliar as condies de sade do
trabalhador para determinadas funes ou ambientes, indicando sua alocao para trabalhos compatvel com suas
condies de sade, orientando-o, se necessrio, no processo de adaptao; Participar e orientar o planejamento,
execuo, acompanhamento e avaliao de programas de sade, objetivando a preveno e cura de doenas,
realizando levantamentos estatsticos sobre incidncia de patologias; Dar conhecimento aos empregadores,
trabalhadores e CIPAS dos riscos ambientais do trabalho desde que resguardado o sigilo profissional; Promover a
emisso de CATS ou outro documento que comprovem o evento infortunstico sempre que houver acidente ou
molstia causada pelo trabalho; Recomendar ao empregador a adoo de procedimentos cabveis quando houver
suspeita ou comprovao de transtornos da sade atribuveis ao trabalho, bem como, aqueles que no so
atribuveis ao trabalho; Atuar junto empresa para eliminar ou atenuar a nocividade dos ambientes do trabalho;
Promover o acesso ao trabalho de portadores de afeco de deficincias para o trabalho desde que este no as
agrave ou ponha em risco sua vida; Utilizar a ferramenta de gesto S4 e gerenciar todas as informaes inseridas no
sistema, detalhadamente em tempo hbil; Assessorar o gerenciamento das aes de medicina ocupacional junto as
empresas clientes; Garantir a implementao das linhas de fomento (SST,CIPA,etc); Realizar a entrega dos
documentos legais juntamente com a equipe de engenharia de segurana esclarecer todas as informaes
relacionadas a execuo dos programas de controle mdico e sade ocupacional; Realizar as visitas de coordenao
dos programas de medicina do trabalho conforme cronograma do plano de ao; Elaborar normas, instrues e
formulrios para a sistematizao das informaes da rea; Emitir relatrios quando solicitado pela superviso do
Ncleo de Medicina do Trabalho; Realizar anlise crtica contnua de performance e informar os dados estatsticos
mensais para a superviso do Ncleo de Medicina do Trabalho; Responder tcnico-administrativamente, e em
conformidade com as exigncias legais sobre o exerccio da profisso perante o Conselho Regional de Medicina,
Secretaria de Sade, Vigilncia Sanitria e Ministrio do Trabalho, sempre que convocado pela Instituio; Analisar
e validar Atestados de Sade Ocupacional aptos e inaptos por motivos relacionados ao risco laboral, visando
atender as recomendaes e normas definidas para o setor; Realizar percias mdicas para subsidiar a aes junto
ao INSS, em casos de suspeita de doenas profissionais, ou em processos trabalhistas ou na rea cvel; Assessorar a
rea jurdica nos casos de litgios trabalhistas, no mbito dos riscos ambientais, emitir laudos tcnicos; Trabalhar
seguindo normas de segurana e higiene.
PROFISSIONAL ESPECIALISTA I PEDAGOGIA
DESCRIO SUMRIA: Executar, avaliar e coordenar a construo e reconstruo de projetos pedaggicos da
entidade SESI para as unidades escolares com suas respectivas equipes; participar da implantao de instrumentos
normativos, de procedimentos e de rotinas das unidades; exercer superviso de equipes. Promover a orientao
educacional de alunos com necessidades educativas especiais ensinando-os a expressar-se, resolver problemas e as
atividades da vida diria, desenvolver habilidades, atitudes e valores. Realizar atividades como: planejar, avaliar,
pesquisar e divulgar conhecimentos, transformando-os em prticas aplicadas ao ambiente escolar. Viabilizar o
trabalho pedaggico coletivo e agir como facilitador na comunicao entre todas as comunidades educacionais
formadas pela entidade SESI e seus parceiros.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Participar do planejamento, desenvolvimento, execuo e avaliao de
planos, programas e projetos de educao, no respectivo campo de atuao, realizando anlises, emitindo
pareceres, executando a adoo de mtodos, instrumentos, tcnicas, equipamentos e material didtico ligados ao
ensino e atualizao tecnolgica. Atuar em cursos acadmicos e/ou corporativos em todos os nveis de ensino
para atender as necessidades da instituio e dos alunos, acompanhando e avaliando os processos educacionais;
Participar na orientao, desenvolvimento e divulgao de estudos e pesquisas em novas tecnologias referentes ao
seu campo de atuao, organizando e participando de eventos de natureza educacional com carter cientfico e
tecnolgico; Participar de aes junto s empresas visando a divulgao dos produtos e servios da Entidade e a
sensibilizao dos clientes para a sua adoo; Planejar e ministrar aulas tericas e prticas, na educao infantil e
ensino fundamental - anos iniciais; Identificar necessidades de capacitao tcnico-pedaggica dos docentes,
propondo aes necessrias e coordenando programas de desenvolvimento na rea didtico-pedaggica para
capacitao dos docentes da unidade; Monitorar o desenvolvimento das potencialidades dos alunos da unidade,
emitindo comunicados e coordenando reunies informativas sobre os desempenhos obtidos Direo e
responsveis; Participar com a Direo, coordenao e demais tcnicos, do planejamento, organizao, controle,
avaliao e integrao das atividades da Unidade; Verificar os registros escolares sob a responsabilidade do
docente; Realizar encontros peridicos para reunies pedaggicas, visando o planejamento de ensino e ciclos de
estudos; Supervisionar os ambientes de ensino quanto a sua organizao e utilizao; Promover reunies
juntamente com a coordenao tcnica, docentes e famlias, para intercmbio de informaes globais referentes ao
aluno com a finalidade de melhor orient-lo em suas dificuldades; Participar de encontros, palestras, seminrios e
outros eventos que venham contribuir para o seu desenvolvimento pessoal e profissional, promovidos ou no pela
Instituio; Emitir parecer tcnico sobre assuntos de Educao; Zelar pelo patrimnio fsico, bem como pelos
aspectos moral e tico que norteiam a Instituio; Executar outras atividades correlatas.
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fundamental e/ou no Programa de Educao de Jovens e Adultos do ensino fundamental; Ministrar palestras e
atividades educativas em curso de Educao Continuada; Realizar outras atividades correlatas; Trabalhar seguindo
normas de segurana, higiene, qualidade, e proteo ao meio ambiente.
PROFESSOR DE ENSINO INFANTIL / FUNDAMENTAL HISTRIA
DESCRIO SUMRIA: Preparar e ministrar disciplina(s) s sries do ensino infantil e/ou ensino fundamental,
participando de reunies administrativas e pedaggicas, da elaborao do projeto pedaggico e do planejamento
do curso de acordo com as diretrizes educacionais estabelecidas pelo MEC.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Acompanhar, orientar e avaliar alunos, transmitindo aos responsveis os
resultados; Desenvolver, orientar e acompanhar atividades de planejamento pedaggicas e recreativas; Elaborar e
executar projetos que visam uma melhor qualidade no ensino aprendizagem dos educandos da unidade de ensino.
Elaborar provas na sua rea de atuao; Estimular o desenvolvimento integral e harmonioso do aluno; Manter
atualizados os registros das atividades exercidas em sala de aula e pedaggicos; Participar de bancas examinadoras
de processo seletivo; Participar de equipes multidisciplinares, possibilitando aos clientes e usurios do SESI/MA o
desenvolvimento harmnico nos aspectos fsico, mental, social, cognitivo, emocional e a reduo do ndice de
repetncia, assegurando os resultados; Participar, coordenar, orientar e acompanhar reunies pedaggicas com os
responsveis, a direo e o grupo docente; Preparar, planejar e ministrar aulas na educao infantil, ensino
fundamental e/ou no Programa de Educao de Jovens e Adultos do ensino fundamental; Ministrar palestras e
atividades educativas em curso de Educao Continuada; Realizar outras atividades correlatas; Trabalhar seguindo
normas de segurana, higiene, qualidade, e proteo ao meio ambiente.
PROFESSOR DE ENSINO INFANTIL / FUNDAMENTAL INFORMTICA
DESCRIO SUMRIA: Preparar e ministrar disciplina(s) s sries do ensino infantil e/ou ensino fundamental,
participando de reunies administrativas e pedaggicas, da elaborao do projeto pedaggico e do planejamento
do curso de acordo com as diretrizes educacionais estabelecidas pelo MEC.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Acompanhar, orientar e avaliar alunos, transmitindo aos responsveis os
resultados; Desenvolver, orientar e acompanhar atividades de planejamento pedaggicas e recreativas; Elaborar e
executar projetos que visam uma melhor qualidade no ensino aprendizagem dos educandos da unidade de ensino.
Elaborar provas na sua rea de atuao; Estimular o desenvolvimento integral e harmonioso do aluno; Manter
atualizados os registros das atividades exercidas em sala de aula e pedaggicos; Participar de bancas examinadoras
de processo seletivo; Participar de equipes multidisciplinares, possibilitando aos clientes e usurios do SESI/MA o
desenvolvimento harmnico nos aspectos fsico, mental, social, cognitivo, emocional e a reduo do ndice de
repetncia, assegurando os resultados; Participar, coordenar, orientar e acompanhar reunies pedaggicas com os
responsveis, a direo e o grupo docente; Preparar, planejar e ministrar aulas na educao infantil, ensino
fundamental e/ou no Programa de Educao de Jovens e Adultos do ensino fundamental; Ministrar palestras e
atividades educativas em curso de Educao Continuada; Realizar outras atividades correlatas; Trabalhar seguindo
normas de segurana, higiene, qualidade, e proteo ao meio ambiente.
PROFESSOR DE ENSINO INFANTIL / FUNDAMENTAL - LNGUA INGLESA
DESCRIO SUMRIA: Preparar e ministrar disciplina(s) s sries do ensino infantil e/ou ensino fundamental,
participando de reunies administrativas e pedaggicas, da elaborao do projeto pedaggico e do planejamento
do curso de acordo com as diretrizes educacionais estabelecidas pelo MEC.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Acompanhar, orientar e avaliar alunos, transmitindo aos responsveis os
resultados; Desenvolver, orientar e acompanhar atividades de planejamento pedaggicas e recreativas; Elaborar e
executar projetos que visam uma melhor qualidade no ensino aprendizagem dos educandos da unidade de ensino.
Elaborar provas na sua rea de atuao; Estimular o desenvolvimento integral e harmonioso do aluno; Manter
atualizados os registros das atividades exercidas em sala de aula e pedaggicos; Participar de bancas examinadoras
de processo seletivo; Participar de equipes multidisciplinares, possibilitando aos clientes e usurios do SESI/MA o
desenvolvimento harmnico nos aspectos fsico, mental, social, cognitivo, emocional e a reduo do ndice de
repetncia, assegurando os resultados; Participar, coordenar, orientar e acompanhar reunies pedaggicas com os
responsveis, a direo e o grupo docente; Preparar, planejar e ministrar aulas na educao infantil, ensino
fundamental e/ou no Programa de Educao de Jovens e Adultos do ensino fundamental; Ministrar palestras e
atividades educativas em curso de Educao Continuada; Realizar outras atividades correlatas; Trabalhar seguindo
normas de segurana, higiene, qualidade, e proteo ao meio ambiente.
PROFESSOR DE ENSINO INFANTIL / FUNDAMENTAL MATEMTICA
DESCRIO SUMRIA: Preparar e ministrar disciplina(s) s sries do ensino infantil e/ou ensino fundamental,
participando de reunies administrativas e pedaggicas, da elaborao do projeto pedaggico e do planejamento
do curso de acordo com as diretrizes educacionais estabelecidas pelo MEC.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Acompanhar, orientar e avaliar alunos, transmitindo aos responsveis os
resultados; Desenvolver, orientar e acompanhar atividades de planejamento pedaggicas e recreativas; Elaborar e
executar projetos que visam uma melhor qualidade no ensino aprendizagem dos educandos da unidade de ensino.
Elaborar provas na sua rea de atuao; Estimular o desenvolvimento integral e harmonioso do aluno; Manter
atualizados os registros das atividades exercidas em sala de aula e pedaggicos; Participar de bancas examinadoras
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de processo seletivo; Participar de equipes multidisciplinares, possibilitando aos clientes e usurios do SESI/MA o
desenvolvimento harmnico nos aspectos fsico, mental, social, cognitivo, emocional e a reduo do ndice de
repetncia, assegurando os resultados; Participar, coordenar, orientar e acompanhar reunies pedaggicas com os
responsveis, a direo e o grupo docente; Preparar, planejar e ministrar aulas na educao infantil, ensino
fundamental e/ou no Programa de Educao de Jovens e Adultos do ensino fundamental; Ministrar palestras e
atividades educativas em curso de Educao Continuada; Realizar outras atividades correlatas; Trabalhar seguindo
normas de segurana, higiene, qualidade, e proteo ao meio ambiente.
PROFESSOR DE ENSINO INFANTIL / FUNDAMENTAL MSICA
DESCRIO SUMRIA: Preparar e ministrar disciplina(s) s sries do ensino infantil e/ou ensino fundamental,
participando de reunies administrativas e pedaggicas, da elaborao do projeto pedaggico e do planejamento
do curso de acordo com as diretrizes educacionais estabelecidas pelo MEC.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Acompanhar, orientar e avaliar alunos, transmitindo aos responsveis os
resultados; Desenvolver, orientar e acompanhar atividades de planejamento pedaggicas e recreativas; Elaborar e
executar projetos que visam uma melhor qualidade no ensino aprendizagem dos educandos da unidade de ensino.
Elaborar provas na sua rea de atuao; Estimular o desenvolvimento integral e harmonioso do aluno; Manter
atualizados os registros das atividades exercidas em sala de aula e pedaggicos; Participar de bancas examinadoras
de processo seletivo; Participar de equipes multidisciplinares, possibilitando aos clientes e usurios do SESI/MA o
desenvolvimento harmnico nos aspectos fsico, mental, social, cognitivo, emocional e a reduo do ndice de
repetncia, assegurando os resultados; Participar, coordenar, orientar e acompanhar reunies pedaggicas com os
responsveis, a direo e o grupo docente; Preparar, planejar e ministrar aulas na educao infantil, ensino
fundamental e/ou no Programa de Educao de Jovens e Adultos do ensino fundamental; Ministrar palestras e
atividades educativas em curso de Educao Continuada; Realizar outras atividades correlatas; Trabalhar seguindo
normas de segurana, higiene, qualidade, e proteo ao meio ambiente.
PROFESSOR DE ENSINO INFANTIL / FUNDAMENTAL PEDAGOGIA
DESCRIO SUMRIA: Preparar e ministrar disciplina(s) s sries do ensino infantil e/ou ensino fundamental,
participando de reunies administrativas e pedaggicas, da elaborao do projeto pedaggico e do planejamento
do curso de acordo com as diretrizes educacionais estabelecidas pelo MEC.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Acompanhar, orientar e avaliar alunos, transmitindo aos responsveis os
resultados; Desenvolver, orientar e acompanhar atividades de planejamento pedaggicas e recreativas; Elaborar e
executar projetos que visam uma melhor qualidade no ensino aprendizagem dos educandos da unidade de ensino.
Elaborar provas na sua rea de atuao; Estimular o desenvolvimento integral e harmonioso do aluno; Manter
atualizados os registros das atividades exercidas em sala de aula e pedaggicos; Participar de bancas examinadoras
de processo seletivo; Participar de equipes multidisciplinares, possibilitando aos clientes e usurios do SESI/MA o
desenvolvimento harmnico nos aspectos fsico, mental, social, cognitivo, emocional e a reduo do ndice de
repetncia, assegurando os resultados; Participar, coordenar, orientar e acompanhar reunies pedaggicas com os
responsveis, a direo e o grupo docente; Preparar, planejar e ministrar aulas na educao infantil, ensino
fundamental e/ou no Programa de Educao de Jovens e Adultos do ensino fundamental; Ministrar palestras e
atividades educativas em curso de Educao Continuada; Realizar outras atividades correlatas; Trabalhar seguindo
normas de segurana, higiene, qualidade, e proteo ao meio ambiente.
PROFESSOR DE ENSINO MDIO BIOLOGIA
DESCRIO SUMRIA: Preparar e ministrar disciplina(s) s sries do ensino mdio, participando de reunies
administrativas e pedaggicas, da elaborao do projeto pedaggico, do planejamento do curso e aes de
educao continuada de acordo com as diretrizes educacionais estabelecidas pelo MEC. Atuar de acordo com a
metodologia de oficinas tecnolgicas, atualidades e projetos de aprendizagens, desenvolvida pelo SESI, que tem
como pressuposto a atuao com temas transversais e interdisciplinares, agrupados por reas de conhecimento.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Participar de equipes multidisciplinares, possibilitando aos clientes e
usurios do SESI/MA o desenvolvimento harmnico nos aspectos fsico, mental, social, cognitivo, emocional e a
reduo do ndice de repetncia, assegurando os resultados; Desenvolver, orientar, coordenar e acompanhar
atividades de planejamento pedaggicas e recreativas; Preparar, planejar e ministrar aulas do ensino mdio e/ou no
Programa de Educao de Jovens e Adultos do ensino mdio; Acompanhar, orientar e avaliar alunos, transmitindo
aos responsveis os resultados; Estimular o desenvolvimento integral e harmonioso do aluno; Manter atualizados
os registros das atividades exercidas em sala de aula e pedaggicos; Participar, coordenar, orientar e acompanhar
reunies pedaggicas com os responsveis, a direo e o grupo docente; Participar de bancas examinadoras de
processo seletivo; Elaborar provas na sua rea de atuao; Trabalhar seguindo normas de segurana, higiene,
qualidade, e proteo ao meio ambiente; Ministrar palestras e atividades educativas em curso de Educao
Continuada; Realizar outras atividades correlatas.
PROFESSOR DE ENSINO MDIO - EDUCAO ARTSTICA
DESCRIO SUMRIA: Preparar e ministrar disciplina(s) s sries do ensino mdio, participando de reunies
administrativas e pedaggicas, da elaborao do projeto pedaggico, do planejamento do curso e aes de
educao continuada de acordo com as diretrizes educacionais estabelecidas pelo MEC. Atuar de acordo com a
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metodologia de oficinas tecnolgicas, atualidades e projetos de aprendizagens, desenvolvida pelo SESI, que tem
como pressuposto a atuao com temas transversais e interdisciplinares, agrupados por reas de conhecimento.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Participar de equipes multidisciplinares, possibilitando aos clientes e
usurios do SESI/MA o desenvolvimento harmnico nos aspectos fsico, mental, social, cognitivo, emocional e a
reduo do ndice de repetncia, assegurando os resultados; Desenvolver, orientar, coordenar e acompanhar
atividades de planejamento pedaggicas e recreativas; Preparar, planejar e ministrar aulas do ensino mdio e/ou no
Programa de Educao de Jovens e Adultos do ensino mdio; Acompanhar, orientar e avaliar alunos, transmitindo
aos responsveis os resultados; Estimular o desenvolvimento integral e harmonioso do aluno; Manter atualizados
os registros das atividades exercidas em sala de aula e pedaggicos; Participar, coordenar, orientar e acompanhar
reunies pedaggicas com os responsveis, a direo e o grupo docente; Participar de bancas examinadoras de
processo seletivo; Elaborar provas na sua rea de atuao; Trabalhar seguindo normas de segurana, higiene,
qualidade, e proteo ao meio ambiente; Ministrar palestras e atividades educativas em curso de Educao
Continuada; Realizar outras atividades correlatas.
PROFESSOR DE ENSINO MDIO ESPANHOL
DESCRIO SUMRIA: Preparar e ministrar disciplina(s) s sries do ensino mdio, participando de reunies
administrativas e pedaggicas, da elaborao do projeto pedaggico, do planejamento do curso e aes de
educao continuada de acordo com as diretrizes educacionais estabelecidas pelo MEC. Atuar de acordo com a
metodologia de oficinas tecnolgicas, atualidades e projetos de aprendizagens, desenvolvida pelo SESI, que tem
como pressuposto a atuao com temas transversais e interdisciplinares, agrupados por reas de conhecimento.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Participar de equipes multidisciplinares, possibilitando aos clientes e
usurios do SESI/MA o desenvolvimento harmnico nos aspectos fsico, mental, social, cognitivo, emocional e a
reduo do ndice de repetncia, assegurando os resultados; Desenvolver, orientar, coordenar e acompanhar
atividades de planejamento pedaggicas e recreativas; Preparar, planejar e ministrar aulas do ensino mdio e/ou no
Programa de Educao de Jovens e Adultos do ensino mdio; Acompanhar, orientar e avaliar alunos, transmitindo
aos responsveis os resultados; Estimular o desenvolvimento integral e harmonioso do aluno; Manter atualizados
os registros das atividades exercidas em sala de aula e pedaggicos; Participar, coordenar, orientar e acompanhar
reunies pedaggicas com os responsveis, a direo e o grupo docente; Participar de bancas examinadoras de
processo seletivo; Elaborar provas na sua rea de atuao; Trabalhar seguindo normas de segurana, higiene,
qualidade, e proteo ao meio ambiente; Ministrar palestras e atividades educativas em curso de Educao
Continuada; Realizar outras atividades correlatas.
PROFESSOR DE ENSINO MDIO FILOSOFIA
DESCRIO SUMRIA: Preparar e ministrar disciplina(s) s sries do ensino mdio, participando de reunies
administrativas e pedaggicas, da elaborao do projeto pedaggico, do planejamento do curso e aes de
educao continuada de acordo com as diretrizes educacionais estabelecidas pelo MEC. Atuar de acordo com a
metodologia de oficinas tecnolgicas, atualidades e projetos de aprendizagens, desenvolvida pelo SESI, que tem
como pressuposto a atuao com temas transversais e interdisciplinares, agrupados por reas de conhecimento.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Participar de equipes multidisciplinares, possibilitando aos clientes e
usurios do SESI/MA o desenvolvimento harmnico nos aspectos fsico, mental, social, cognitivo, emocional e a
reduo do ndice de repetncia, assegurando os resultados; Desenvolver, orientar, coordenar e acompanhar
atividades de planejamento pedaggicas e recreativas; Preparar, planejar e ministrar aulas do ensino mdio e/ou no
Programa de Educao de Jovens e Adultos do ensino mdio; Acompanhar, orientar e avaliar alunos, transmitindo
aos responsveis os resultados; Estimular o desenvolvimento integral e harmonioso do aluno; Manter atualizados
os registros das atividades exercidas em sala de aula e pedaggicos; Participar, coordenar, orientar e acompanhar
reunies pedaggicas com os responsveis, a direo e o grupo docente; Participar de bancas examinadoras de
processo seletivo; Elaborar provas na sua rea de atuao; Trabalhar seguindo normas de segurana, higiene,
qualidade, e proteo ao meio ambiente; Ministrar palestras e atividades educativas em curso de Educao
Continuada; Realizar outras atividades correlatas.
PROFESSOR DE ENSINO MDIO FSICA
DESCRIO SUMRIA: Preparar e ministrar disciplina(s) s sries do ensino mdio, participando de reunies
administrativas e pedaggicas, da elaborao do projeto pedaggico, do planejamento do curso e aes de
educao continuada de acordo com as diretrizes educacionais estabelecidas pelo MEC. Atuar de acordo com a
metodologia de oficinas tecnolgicas, atualidades e projetos de aprendizagens, desenvolvida pelo SESI, que tem
como pressuposto a atuao com temas transversais e interdisciplinares, agrupados por reas de conhecimento.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Participar de equipes multidisciplinares, possibilitando aos clientes e
usurios do SESI/MA o desenvolvimento harmnico nos aspectos fsico, mental, social, cognitivo, emocional e a
reduo do ndice de repetncia, assegurando os resultados; Desenvolver, orientar, coordenar e acompanhar
atividades de planejamento pedaggicas e recreativas; Preparar, planejar e ministrar aulas do ensino mdio e/ou no
Programa de Educao de Jovens e Adultos do ensino mdio; Acompanhar, orientar e avaliar alunos, transmitindo
aos responsveis os resultados; Estimular o desenvolvimento integral e harmonioso do aluno; Manter atualizados
os registros das atividades exercidas em sala de aula e pedaggicos; Participar, coordenar, orientar e acompanhar
reunies pedaggicas com os responsveis, a direo e o grupo docente; Participar de bancas examinadoras de
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processo seletivo; Elaborar provas na sua rea de atuao; Trabalhar seguindo normas de segurana, higiene,
qualidade, e proteo ao meio ambiente; Ministrar palestras e atividades educativas em curso de Educao
Continuada; Realizar outras atividades correlatas.
PROFESSOR DE ENSINO MDIO GEOGRAFIA
DESCRIO SUMRIA: Preparar e ministrar disciplina(s) s sries do ensino mdio, participando de reunies
administrativas e pedaggicas, da elaborao do projeto pedaggico, do planejamento do curso e aes de
educao continuada de acordo com as diretrizes educacionais estabelecidas pelo MEC. Atuar de acordo com a
metodologia de oficinas tecnolgicas, atualidades e projetos de aprendizagens, desenvolvida pelo SESI, que tem
como pressuposto a atuao com temas transversais e interdisciplinares, agrupados por reas de conhecimento.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Participar de equipes multidisciplinares, possibilitando aos clientes e
usurios do SESI/MA o desenvolvimento harmnico nos aspectos fsico, mental, social, cognitivo, emocional e a
reduo do ndice de repetncia, assegurando os resultados; Desenvolver, orientar, coordenar e acompanhar
atividades de planejamento pedaggicas e recreativas; Preparar, planejar e ministrar aulas do ensino mdio e/ou no
Programa de Educao de Jovens e Adultos do ensino mdio; Acompanhar, orientar e avaliar alunos, transmitindo
aos responsveis os resultados; Estimular o desenvolvimento integral e harmonioso do aluno; Manter atualizados
os registros das atividades exercidas em sala de aula e pedaggicos; Participar, coordenar, orientar e acompanhar
reunies pedaggicas com os responsveis, a direo e o grupo docente; Participar de bancas examinadoras de
processo seletivo; Elaborar provas na sua rea de atuao; Trabalhar seguindo normas de segurana, higiene,
qualidade, e proteo ao meio ambiente; Ministrar palestras e atividades educativas em curso de Educao
Continuada; Realizar outras atividades correlatas.
PROFESSOR DE ENSINO MDIO HISTRIA
DESCRIO SUMRIA: Preparar e ministrar disciplina(s) s sries do ensino mdio, participando de reunies
administrativas e pedaggicas, da elaborao do projeto pedaggico, do planejamento do curso e aes de
educao continuada de acordo com as diretrizes educacionais estabelecidas pelo MEC. Atuar de acordo com a
metodologia de oficinas tecnolgicas, atualidades e projetos de aprendizagens, desenvolvida pelo SESI, que tem
como pressuposto a atuao com temas transversais e interdisciplinares, agrupados por reas de conhecimento.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Participar de equipes multidisciplinares, possibilitando aos clientes e
usurios do SESI/MA o desenvolvimento harmnico nos aspectos fsico, mental, social, cognitivo, emocional e a
reduo do ndice de repetncia, assegurando os resultados; Desenvolver, orientar, coordenar e acompanhar
atividades de planejamento pedaggicas e recreativas; Preparar, planejar e ministrar aulas do ensino mdio e/ou no
Programa de Educao de Jovens e Adultos do ensino mdio; Acompanhar, orientar e avaliar alunos, transmitindo
aos responsveis os resultados; Estimular o desenvolvimento integral e harmonioso do aluno; Manter atualizados
os registros das atividades exercidas em sala de aula e pedaggicos; Participar, coordenar, orientar e acompanhar
reunies pedaggicas com os responsveis, a direo e o grupo docente; Participar de bancas examinadoras de
processo seletivo; Elaborar provas na sua rea de atuao; Trabalhar seguindo normas de segurana, higiene,
qualidade, e proteo ao meio ambiente; Ministrar palestras e atividades educativas em curso de Educao
Continuada; Realizar outras atividades correlatas.
PROFESSOR DE ENSINO MDIO - LNGUA INGLESA
DESCRIO SUMRIA: Preparar e ministrar disciplina(s) s sries do ensino mdio, participando de reunies
administrativas e pedaggicas, da elaborao do projeto pedaggico, do planejamento do curso e aes de
educao continuada de acordo com as diretrizes educacionais estabelecidas pelo MEC. Atuar de acordo com a
metodologia de oficinas tecnolgicas, atualidades e projetos de aprendizagens, desenvolvida pelo SESI, que tem
como pressuposto a atuao com temas transversais e interdisciplinares, agrupados por reas de conhecimento.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Participar de equipes multidisciplinares, possibilitando aos clientes e
usurios do SESI/MA o desenvolvimento harmnico nos aspectos fsico, mental, social, cognitivo, emocional e a
reduo do ndice de repetncia, assegurando os resultados; Desenvolver, orientar, coordenar e acompanhar
atividades de planejamento pedaggicas e recreativas; Preparar, planejar e ministrar aulas do ensino mdio e/ou no
Programa de Educao de Jovens e Adultos do ensino mdio; Acompanhar, orientar e avaliar alunos, transmitindo
aos responsveis os resultados; Estimular o desenvolvimento integral e harmonioso do aluno; Manter atualizados
os registros das atividades exercidas em sala de aula e pedaggicos; Participar, coordenar, orientar e acompanhar
reunies pedaggicas com os responsveis, a direo e o grupo docente; Participar de bancas examinadoras de
processo seletivo; Elaborar provas na sua rea de atuao; Trabalhar seguindo normas de segurana, higiene,
qualidade, e proteo ao meio ambiente; Ministrar palestras e atividades educativas em curso de Educao
Continuada; Realizar outras atividades correlatas.
PROFESSOR DE ENSINO MDIO - LNGUA PORTUGUESA
DESCRIO SUMRIA: Preparar e ministrar disciplina(s) s sries do ensino mdio, participando de reunies
administrativas e pedaggicas, da elaborao do projeto pedaggico, do planejamento do curso e aes de
educao continuada de acordo com as diretrizes educacionais estabelecidas pelo MEC. Atuar de acordo com a
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metodologia de oficinas tecnolgicas, atualidades e projetos de aprendizagens, desenvolvida pelo SESI, que tem
como pressuposto a atuao com temas transversais e interdisciplinares, agrupados por reas de conhecimento.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Participar de equipes multidisciplinares, possibilitando aos clientes e
usurios do SESI/MA o desenvolvimento harmnico nos aspectos fsico, mental, social, cognitivo, emocional e a
reduo do ndice de repetncia, assegurando os resultados; Desenvolver, orientar, coordenar e acompanhar
atividades de planejamento pedaggicas e recreativas; Preparar, planejar e ministrar aulas do ensino mdio e/ou no
Programa de Educao de Jovens e Adultos do ensino mdio; Acompanhar, orientar e avaliar alunos, transmitindo
aos responsveis os resultados; Estimular o desenvolvimento integral e harmonioso do aluno; Manter atualizados
os registros das atividades exercidas em sala de aula e pedaggicos; Participar, coordenar, orientar e acompanhar
reunies pedaggicas com os responsveis, a direo e o grupo docente; Participar de bancas examinadoras de
processo seletivo; Elaborar provas na sua rea de atuao; Trabalhar seguindo normas de segurana, higiene,
qualidade, e proteo ao meio ambiente; Ministrar palestras e atividades educativas em curso de Educao
Continuada; Realizar outras atividades correlatas.
PROFESSOR DE ENSINO MDIO MATEMTICA
DESCRIO SUMRIA: Preparar e ministrar disciplina(s) s sries do ensino mdio, participando de reunies
administrativas e pedaggicas, da elaborao do projeto pedaggico, do planejamento do curso e aes de
educao continuada de acordo com as diretrizes educacionais estabelecidas pelo MEC. Atuar de acordo com a
metodologia de oficinas tecnolgicas, atualidades e projetos de aprendizagens, desenvolvida pelo SESI, que tem
como pressuposto a atuao com temas transversais e interdisciplinares, agrupados por reas de conhecimento.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Participar de equipes multidisciplinares, possibilitando aos clientes e
usurios do SESI/MA o desenvolvimento harmnico nos aspectos fsico, mental, social, cognitivo, emocional e a
reduo do ndice de repetncia, assegurando os resultados; Desenvolver, orientar, coordenar e acompanhar
atividades de planejamento pedaggicas e recreativas; Preparar, planejar e ministrar aulas do ensino mdio e/ou no
Programa de Educao de Jovens e Adultos do ensino mdio; Acompanhar, orientar e avaliar alunos, transmitindo
aos responsveis os resultados; Estimular o desenvolvimento integral e harmonioso do aluno; Manter atualizados
os registros das atividades exercidas em sala de aula e pedaggicos; Participar, coordenar, orientar e acompanhar
reunies pedaggicas com os responsveis, a direo e o grupo docente; Participar de bancas examinadoras de
processo seletivo; Elaborar provas na sua rea de atuao; Trabalhar seguindo normas de segurana, higiene,
qualidade, e proteo ao meio ambiente; Ministrar palestras e atividades educativas em curso de Educao
Continuada; Realizar outras atividades correlatas.
PROFESSOR DE ENSINO MDIO QUMICA
DESCRIO SUMRIA: Preparar e ministrar disciplina(s) s sries do ensino mdio, participando de reunies
administrativas e pedaggicas, da elaborao do projeto pedaggico, do planejamento do curso e aes de
educao continuada de acordo com as diretrizes educacionais estabelecidas pelo MEC. Atuar de acordo com a
metodologia de oficinas tecnolgicas, atualidades e projetos de aprendizagens, desenvolvida pelo SESI, que tem
como pressuposto a atuao com temas transversais e interdisciplinares, agrupados por reas de conhecimento.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Participar de equipes multidisciplinares, possibilitando aos clientes e
usurios do SESI/MA o desenvolvimento harmnico nos aspectos fsico, mental, social, cognitivo, emocional e a
reduo do ndice de repetncia, assegurando os resultados; Desenvolver, orientar, coordenar e acompanhar
atividades de planejamento pedaggicas e recreativas; Preparar, planejar e ministrar aulas do ensino mdio e/ou no
Programa de Educao de Jovens e Adultos do ensino mdio; Acompanhar, orientar e avaliar alunos, transmitindo
aos responsveis os resultados; Estimular o desenvolvimento integral e harmonioso do aluno; Manter atualizados
os registros das atividades exercidas em sala de aula e pedaggicos; Participar, coordenar, orientar e acompanhar
reunies pedaggicas com os responsveis, a direo e o grupo docente; Participar de bancas examinadoras de
processo seletivo; Elaborar provas na sua rea de atuao; Trabalhar seguindo normas de segurana, higiene,
qualidade, e proteo ao meio ambiente; Ministrar palestras e atividades educativas em curso de Educao
Continuada; Realizar outras atividades correlatas.
PROFESSOR DE ENSINO MDIO SOCIOLOGIA
DESCRIO SUMRIA: Preparar e ministrar disciplina(s) s sries do ensino mdio, participando de reunies
administrativas e pedaggicas, da elaborao do projeto pedaggico, do planejamento do curso e aes de
educao continuada de acordo com as diretrizes educacionais estabelecidas pelo MEC. Atuar de acordo com a
metodologia de oficinas tecnolgicas, atualidades e projetos de aprendizagens, desenvolvida pelo SESI, que tem
como pressuposto a atuao com temas transversais e interdisciplinares, agrupados por reas de conhecimento.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Participar de equipes multidisciplinares, possibilitando aos clientes e
usurios do SESI/MA o desenvolvimento harmnico nos aspectos fsico, mental, social, cognitivo, emocional e a
reduo do ndice de repetncia, assegurando os resultados; Desenvolver, orientar, coordenar e acompanhar
atividades de planejamento pedaggicas e recreativas; Preparar, planejar e ministrar aulas do ensino mdio e/ou no
Programa de Educao de Jovens e Adultos do ensino mdio; Acompanhar, orientar e avaliar alunos, transmitindo
aos responsveis os resultados; Estimular o desenvolvimento integral e harmonioso do aluno; Manter atualizados
os registros das atividades exercidas em sala de aula e pedaggicos; Participar, coordenar, orientar e acompanhar
reunies pedaggicas com os responsveis, a direo e o grupo docente; Participar de bancas examinadoras de
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processo seletivo; Elaborar provas na sua rea de atuao; Trabalhar seguindo normas de segurana, higiene,
qualidade, e proteo ao meio ambiente; Ministrar palestras e atividades educativas em curso de Educao
Continuada; Realizar outras atividades correlatas.
PROFISSIONAL DE SUPORTE ADMINISTRATIVO MANUTENO
DESCRIO SUMRIA: Executar atividades pertinentes aos servios de suporte administrativo, tendo em vista o
funcionamento das entidades do Sistema FIEMA.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Realizar a manuteno corretiva e/ou preventiva de instalaes eltricas e
hidrulicas, aparelhos eltricos, peas, ferramentas, equipamentos, armaes metlicas e outras, utilizando
ferramentas e equipamentos apropriados; Efetuar servios de carpintaria e marcenaria, utilizando materiais,
ferramentas e equipamentos adequados; Executar servios de pintura em instalaes prediais, superfcies metlicas
e outros, com o objetivo de proteger e dar acabamento; Realizar atividades ligadas construo civil, tais como:
reparo de paredes, muros, pisos e caladas, assentando tijolos, azulejos, pisos e revestimentos, efetuando os
acabamentos necessrios; Executar e/ou auxiliar na montagem de mveis e divisrias, mediante utilizao de
instrumentos e ferramentas apropriadas, segundo orientao especfica; Executar servios de jardinagem e
manuteno de rea verde, capinando, roando e limpando reas internas e externas pertencentes s entidades do
Sistema FIMA, irrigando plantas, conservando, limpando e colocando anteparos de madeiras em vasos, canteiros,
jardins, e similares, revolvendo e adubando terra, podando rvores e arbustos, tratando de plantas atacadas por
pragas e molstias; Realizar servios de recuperao de cercas, servios de pintura interna e externa, pintando
meios-fios/paraleleppedos, realizando marcao de estacionamento e manuteno de placas de sinalizao e
servios de pintura em geral; Realizar outras atividades correlatas.
PROFISSIONAL DE SUPORTE ADMINISTRATIVO MOTORISTA
DESCRIO SUMRIA: Executar atividades pertinentes aos servios de suporte administrativo, tendo em vista o
funcionamento das entidades do Sistema FIEMA.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Dirigir veculos de transporte de passageiros, deslocando-se ao permetro
urbano, suburbano, ou, quando necessrio, fora do Estado do Maranho, com a finalidade de transportar
colaboradores, documentos, materiais, equipamentos e objetos leves e/ou pesados; Realizar o transporte de
dirigentes das entidades do Sistema FIEMA, e quando necessrio, de autoridades, convidados e colaboradores;
Realizar eventual entrega de documentos e recebimentos de materiais e malotes; Cooperar, caso seja necessrio,
na carga e descarga de objetos, materiais e equipamentos do veculo; Preencher relatrio de utilizao do veculo,
anotando a quilometragem, locais percorridos, horrios de sada e retorno s dependncias das entidades do
Sistema FIEMA, com a finalidade de fornecer dados para clculos dos custos e apreciao de irregularidades;
Responsabilizar-se pela conservao do veculo, mantendo-o em condies de uso, substituindo pneumticos e
peas simples em caso de emergncia, controlando sua manuteno.
PROFISSIONAL DE SUPORTE ADMINISTRATIVO - SERVIOS ADMINISTRATIVOS PCD
DESCRIO SUMRIA: Executar atividades pertinentes aos servios de suporte administrativo, tendo em vista o
funcionamento das entidades do Sistema FIEMA.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Prestar atendimento ao pblico em geral, orientando-os de acordo com
suas necessidades e encaminhando-os ao setor competente; Atender chamadas telefnicas, direcionando a ligao
aos setores de acordo com as informaes solicitadas pelo interessado (a); Coletar dados para a elaborao de
documentos e relatrios das diversas atividades das entidades do Sistema FIEMA; Redigir correspondncias e
elaborar documentos da rea de atuao com a finalidade de obter e/ou prestar informaes e subsidiar a tomada
de decises superiores; Preparar relatrios diversos dos servios realizados, coletando informaes em arquivos e
outras fontes; Elaborar tabelas e grficos ilustrativos; Analisar correspondncias recebidas, examinando o seu
contedo, efetuando a triagem de acordo com as prioridades e registrando em formulrio/livro/documento
apropriado os dados necessrios a sua tramitao; Fazer requisies de material de escritrio e equipamentos;
Organizar arquivos de documentos referentes ao setor, procedendo classificao, atualizao e manuteno dos
mesmos, para conserv-los e facilitar a consulta quando se fizer necessrio; Protocolar as correspondncias
recebidas e/ou expedidas; Preparar materiais necessrios s reunies, exposies e seminrios e providenciar
transporte e acomodaes quando necessrio, a fim de fornecer o devido apoio s referidas atividades; Agendar e
organizar os compromissos de seu superior, como audincias, convenes, reunies internas e externas,
seminrios, videoconferncias e solicitao de dirias e passagens; Agendar e realizar a reserva de auditrios e
sales de eventos; Acompanhar a realizao de eventos das entidades do Sistema FIEMA; Elaborar e/ou colaborar
com a redao e digitao de cartas, ofcios, memorandos, observando os padres estabelecidos de forma e estilo;
Oferecer suporte na implementao de programas e projetos nas diversas reas de atuao das entidades do
Sistema FIEMA; Separar, ordenar e arquivar documentos, por tipo e origem, utilizando-se de pastas ou caixas
apropriadas, observando as regras e procedimentos estabelecidos; Enviar correspondncias, e-mails e fax a
destinatrios em geral; Digitar correspondncias, memorandos e ofcios, relatrios e outros trabalhos
administrativos; Controlar e preparar processos, despachando-os para assinatura do superior imediato e, em
seguida, encaminhando-o ao destinatrio para as devidas providncias; Trabalhar seguindo normas de segurana,
higiene, qualidade e proteo ao meio ambiente; e Realizar outras atividades correlatas.
FIEMA-SENAI-SESI-IEL
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estoque de segurana de materiais de limpeza, emitindo as requisies de suprimento para aprovao pela unidade
responsvel.
PROFISSIONAL DE SUPORTE TCNICO - TCNICO ADMINISTRATIVO
DESCRIO SUMRIA: Elaborar, organizar, controlar, assessorar e orientar a realizao de servios tcnicos e
administrativos, tendo em vista o funcionamento das entidades do Sistema FIEMA.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Atender e orientar clientes internos e externos; Acompanhar o
planejamento das atividades dos setores; Identificar, redigir, digitar, organizar e arquivar documentos; Auxiliar os
ocupantes de cargos de nvel superior com a realizao de servios administrativos nas reas de: administrao,
recursos humanos, contabilidade, finanas, estatstica, planejamento, infraestrutura, comunicao, logstica e etc.;
Auxiliar na execuo da contabilidade geral, operacionalizar a contabilidade de custos e gerencial e o controle de
patrimnio; Organizar, coordenar e acompanhar os processos de matriculas e rematrculas dos alunos da Educao
de Jovens e Adultos e dos cursos de Educao Continuada; Atender s solicitaes de professores e demais
colaboradores das instituies de ensino; Cadastrar matrculas de alunos no Sistema de Controle da Produo;
Controlar seguro de vida dos alunos; Controlar o Fundo Fixo de Caixa; Elaborar Relatrios trimestrais de
monitoramento das escolas do SESI e Centro de Atendimento ao Trabalhador; Elaborar Planejamento anual das
escolas do SESI e Centro de Atendimento ao Trabalhador; Acompanhar a execuo do Planejamento e metas;
Assistir os gestores em suas tomadas de decises, quando solicitado; Cadastrar scios da Unidade Sesi Clube por
meio de visitas s empresas; Trabalhar seguindo normas de segurana, higiene, qualidade, e proteo ao meio
ambiente; e Realizar outras atividades correlatas.
PROFISSIONAL DE SUPORTE TCNICO - TCNICO EM EDIFICAES
DESCRIO SUMRIA: Realizar levantamentos topogrficos e planialtimtricos; desenvolver projetos de edificaes
sob superviso de um engenheiro civil ou arquiteto; planejar a execuo, orar e providenciar suprimentos;
supervisionar a execuo dos servios; treinar mo-de-obra e realizar o controle tecnolgico, de materiais e do solo.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Realizar levantamento topogrfico: Fazer levantamento planialtimrico;
elaborar desenho topogrfico; desenvolver planilhas de clculo; locar obras; conferir cotas e medidas; Desenvolver
projetos sob superviso: Coletar dados do local; interpretar projetos; elaborar plantas segundo normas e
especificaes tcnicas; auxiliar na elaborao de projetos arquitetnicos; auxiliar no desenvolvimento de projetos
de estrutura de concreto; auxiliar na elaborao de projetos de estrutura metlica, instalaes hidrossanitrias,
eltricas, telefnicas, de preveno e combate a incndios, de ar-condicionado e cabeamento estruturado; Tomar
providncias para legalizar projetos e obras: Conferir projetos; selecionar documentos para legalizao da obra;
encaminhar projetos para aprovao junto aos rgos competentes; controlar prazo de documentao; organizar
arquivo tcnico; Planejar o trabalho de execuo de civis: Participar da definio de mtodos e tcnicas
construtivas; listar mquinas, equipamentos e ferramentas; elaborar cronograma de suprimentos; racionalizar
canteiro de obras; acompanhar os resultados dos servios; Orar obras: Fazer estimativa de custos; interpretar
projetos e especificaes tcnicas; fazer visita tcnica para levantamento de dados; levantar quantitativos de
projetos de edificaes; cotar preos de insumos e servios; fazer composio de custos diretos e indiretos;
elaborar planilha de quantidade e de custos; comparar custos; elaborar cronograma fsico-financeiro; Providenciar
suprimentos e servios: Pesquisar a existncia de novas tecnologias; elaborar cronograma de compras; consultar
estoque; selecionar fornecedores; fazer cotaes de preos; elaborar estudo comparativo de custos; negociar
prazos de entrega e condies de pagamento de produtos e servios; Auxiliar na superviso e execuo de obras:
Inspecionar a qualidade dos materiais e servios; controlar o estoque e o armazenamento de materiais; fazer
gestes para garantir que as instrues dos fabricantes sejam seguidas; racionalizar o uso dos materiais;
acompanhar e verificar o cumprimento cronograma preestabelecido; conferir execuo e qualidade dos servios;
fiscalizar obras; realizar medies; realizar apropriao de mquinas, equipamentos e mo-de-obra; solucionar
problemas de execuo; zelar pela organizao, segurana e limpeza da obra; padronizar procedimentos; Utilizar
recursos de informtica; Executar outras tarefas de mesma natureza e nvel de complexidade associadas ao
ambiente organizacional.
PROFISSIONAL TCNICO I - SERVIOS ODONTOLGICOS
DESCRIO SUMRIA: Executar e planejar o trabalho tcnico-odontolgico, de nvel mdio, em apoio aos
profissionais da rea de sade, prestando assistncia aos clientes e usurios dos servios, projetos e programas
relativos sade, higiene e segurana bucal.
PRINCIPAIS ATRIBUIES POR CARGO: Participar de aes educativas, preventivas e de orientao bucal, visando
os resultados esperados; Atualizar e organizar os arquivos e pronturios dos pacientes, objetivando um
atendimento rpido aos mesmos; Receber e encaminhar os pacientes ao consultrio e prepar-los para exames
complementares de diagnsticos, visando prover a sade dos mesmos; Manipular os materiais necessrios para a
execuo dos trabalhos; Prestar servios de apoio administrativo, agendando consultas e solicitando material para
uso do consultrio; Manter limpo, higienizado, esterilizados e organizados os equipamentos, aparelhos e
instrumentos utilizados no consultrio; Executar procedimentos odontolgicos sob a superviso do dentista;
Trabalhar seguindo normas de segurana, higiene, qualidade, e proteo ao meio ambiente; e Desempenhar outras
atividades correlatas.
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amortizao de financiamentos. Contabilidade Gerencial: custos e terminologia contbil dos custos; custos fixos e
variveis; sistema de custeio por absoro; sistema de custeio varivel (direto); custos na avaliao de estoques;
margem de contribuio, anlise custo/volume/lucro. Departamentalizao. Noes de Custo Padro e de Custeio
Baseado em Atividades. Noes de formao de preos.
NOES DE INFORMTICA: Conceitos de informtica, hardware e software. Ambientes operacionais Windows:
organizao de arquivos e pastas, funcionamento de programas, painel de controle. Aplicativos para ambiente
Windows: processador de texto (Word), planilha eletrnica (Excel), editor de apresentao (Power Point). Conceitos
de internet: protocolos Web (http e https), navegao na internet (Internet Explorer), busca e pesquisa na internet.
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ANALISTA SUPERIOR I - PEDAGOGIA
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: Planejamento participativo e construo de projetos pedaggicos: resgate da ao
pedaggica na prtica dos professores especialistas. O paradigma do professor pesquisador, crtico e reflexivo:
limites e possibilidades para uma prxis transformadora. Reformas educacionais: impactos e perspectivas para o
currculo escolar. A construo da identidade profissional docente na formao inicial e continuada de professores.
Metodologia do ensino: estudo e operacionalizao de diferentes procedimentos tcnicos de organizao do
ensino, com vistas a uma prtica pedaggica crtica, emancipatria e humanizadora. A docncia: campo das
relaes entre ensino, aprendizagem e avaliao educacional. Contribuies da Filosofia e Sociologia da Educao
para o currculo escolar e a formao de professores. O ofcio docente: saberes do educar e prticas pedaggicas.
Os desafios do Ensinar e Aprender em um tempo de pluralidade cultural. Uso de tecnologias da informao e
comunicao: demandas urgentes e implicaes para a prtica pedaggica dos docentes. Estatuto da Criana e do
Adolescente. Polticas pblicas para a juventude. Projeto VIRAVIDA: histrico, objetivos, processo de seleo,
processo educativo, processo de atendimento integral e insero no mercado de trabalho.
NOES DE INFORMTICA: Conceitos de informtica, hardware e software. Ambientes operacionais Windows:
organizao de arquivos e pastas, funcionamento de programas, painel de controle. Aplicativos para ambiente
Windows: processador de texto (Word), planilha eletrnica (Excel), editor de apresentao (Power Point). Conceitos
de internet: protocolos Web (http e https), navegao na internet (Internet Explorer), busca e pesquisa na internet.
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ANALISTA SUPERIOR I - PSICOLOGIA
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: A psicologia como cincia. Diferentes escolas, diferentes campos de atuao e
tendncias tericas. Mtodos e tcnicas de avaliao psicolgica e o processo de psicodiagnstico. Psicopatologia e
o mtodo clnico. Modos de funcionamento normal e patolgico do psiquismo humano. Distrbios de
Comportamento e de Aprendizagem. Teorias e tcnicas psicoterpicas. Teorias psicogenticas e do
desenvolvimento humano. Psicologia Institucional e seus mtodos de trabalho. Psicologia Social e os Fenmenos de
Grupo: a comunicao, as atitudes, o processo de socializao, os grupos sociais e seus papis. Novas concepes
em Educao Especial. Psicologia e Sade: conceitos de sade e doena; reaes e repercusses no processo do
adoecer. Psicologia Hospitalar: histria da psicologia hospitalar no Brasil; possibilidades e limites da prtica
profissional. Aspectos psicossociais da morte: contexto scio-cultural da morte; processo de luto; o profissional e a
morte. Psicologia e Polticas de Sade no Brasil: reforma sanitria, sade pblica e SUS. Psicossomtica. Reforma
Psiquitrica. tica Profissional.
NOES DE INFORMTICA: Conceitos de informtica, hardware e software. Ambientes operacionais Windows:
organizao de arquivos e pastas, funcionamento de programas, painel de controle. Aplicativos para ambiente
Windows: processador de texto (Word), planilha eletrnica (Excel), editor de apresentao (Power Point). Conceitos
de internet: protocolos Web (http e https), navegao na internet (Internet Explorer), busca e pesquisa na internet.
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ANALISTA SUPERIOR I - SERVIO SOCIAL
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: Conhecimentos gerais da profisso; Servio Social e formao profissional; Os
processos de trabalho e Servio Social; Movimentos sociais; Poltica Social; O Servio Social na contemporaneidade;
Questo social e suas manifestaes na contemporaneidade; Terceiro Setor e questo social; Atuao do Servio
Social na gesto de servios, programas e projetos sociais; Mudanas no mundo do trabalho e as suas repercusses
no trabalho profissional do assistente social; Servio Social e interdisciplinaridade; Projeto tico poltico profissional
do Servio Social; Proposta de interveno na rea social: planejamento estratgico, planos, programas, projetos e
atividades de Trabalho; Poltica Nacional de Assistncia Social PNAS e Sistema nico da Assistncia Social
NOB/SUAS; Estatuto da Criana e do Adolescente (Lei n. 8.069/90) e alteraes posteriores. Lei Orgnica da
Assistncia Social (Lei n. 8.742/93) e alteraes posteriores; Lei de Regulamentao da Profisso (Lei n. 8.662, de
07 de junho de 1993 e alteraes posteriores). Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional e suas atualizaes
(Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996). Decreto n. 5.598/2005, que regulamenta a contratao de aprendizes
e Lei n. 10.097/2000, que altera dispositivos da CLT. Instrumental tcnico do servio social. Servio Social
organizacional. O processo de trabalho na efetivao dos direitos. Funo gerencial e administrativa do assistente
social. Polticas sociais e suas demandas atuais. Responsabilidade social no mbito organizacional. Planejamento,
administrao e avaliao de programas e projetos sociais. Superviso e assessoria tcnica no Servio Social.
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Qualidade de vida no trabalho. O trabalho do assistente social na Educao. Assistncia estudantil. Cdigo de tica
do Assistente Social. Constituio Federal da Repblica Federativa do Brasil de 1988, Ttulo VIII, Captulo II, Seo IV
Da Assistncia Social Lei n. 11.340, de 7 de agosto de 2006 (Lei Maria da Penha). Polticas pblicas para a
juventude. Projeto VIRAVIDA: histrico, objetivos, processo de seleo, processo educativo, processo de
atendimento integral e insero no mercado de trabalho.
NOES DE INFORMTICA: Conceitos de informtica, hardware e software. Ambientes operacionais Windows:
organizao de arquivos e pastas, funcionamento de programas, painel de controle. Aplicativos para ambiente
Windows: processador de texto (Word), planilha eletrnica (Excel), editor de apresentao (Power Point). Conceitos
de internet: protocolos Web (http e https), navegao na internet (Internet Explorer), busca e pesquisa na internet.
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ANALISTA SUPERIOR I ERGONOMIA
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: Ergonomia; Evoluo Histrica da Ergonomia; Ergonomia Fsica, Cognitiva e
Organizacional; Interveno Ergonmica; Organizao do Trabalho; Fundamentos de Biomecnica; Movimentos
Fisiolgicos dos Segmentos Corporais; Fundamentos de Biomecnica da Coluna e Causas de Lombalgias no
Trabalho; Preveno das Lombalgias no Trabalho; Os Membros Superiores no Trabalho; Posturas Estticas e
Dinmicas; Posturas para Trabalhar: Aspectos Positivos e Negativos de cada Postura; Leses por Sobrecarga
Funcional de Membros Superiores e seus Principais Fatores Causais; Sobrecarga Fsica no Trabalho; Trabalhos com
Cargas; Anlise de Movimentos; Patologias do Trabalho; Estresse Ocupacional; LER/DORT Leses por Esforos
Repetitivos/ Distrbios Osteomusculares; Relacionados ao Trabalho; Relao das Patologias com o Trabalho;
Sndrome do Impacto; Sndrome do Tnel do Carpo; Tenossinovites dos Extensores dos Dedos; Tendinite do Punho
e Mo; Cervicalgias; Lombalgias; Fibromialgias; Antropometria; Utilizao da Antropomtrica no Planejamento dos
Postos de Trabalho; Ergonomia para Escritrios; Laudo Ergonmico; NR 17 Ergonomia; Tcnicas de Administrao
da Produo; Anlise Ergonmica do Trabalho; Metodologia de Anlise Ergonmica: (Formulrio de Anlise
Ergonmica); Mtodos/Ferramentas de Anlise Ergonmica do Trabalho; Questionrio Aplicado para Ouvir o
Usurio; RULA Rapid Upper Limb Assessment; OWAS- Ovako Working Posture Analysing System; Critrio
Quantitativo de Moore-Garg; REBA Rapid Entire Body Assessment; Mtodo NIOSH; Check-Lists de Couto; Solues
de Problemas Ergonmicos; Atividades Prticas; Mtodos Preventivos; Preveno de Sobrecarga no Trabalho em
Linhas de Produo; Relao Trabalho/Patologias; Preveno e Qualidade de Vida; Aplicao dos Conceitos da
Biomecnica a Ergonomia, Orientao, Postura, Ginstica Laboral.
NOES DE INFORMTICA: Conceitos de informtica, hardware e software. Ambientes operacionais Windows:
organizao de arquivos e pastas, funcionamento de programas, painel de controle. Aplicativos para ambiente
Windows: processador de texto (Word), planilha eletrnica (Excel), editor de apresentao (Power Point). Conceitos
de internet: protocolos Web (http e https), navegao na internet (Internet Explorer), busca e pesquisa na internet.
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ANALISTA SUPERIOR I FISIOTERAPIA
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: Anatomia dos sistemas, anatomia msculo esqueltico, avaliao diagnstica,
avaliao Funcional, cinesiologia, cinesioterapia, corporeidade e motricidade humana, Ergonomia e Ginstica
Laboral, Evoluo Histrica da Fisioterapia e tica, fisiologia Aplicada Atividade Motora, Fisiologia do Sistema
Regulador, fisiologia geral, Fisioterapia Aplicada dermato funcional, fisioterapia Ortopdica, Fisioterapia do
trabalho, qualidade de vida e sade no trabalho, atuao do fisioterapeuta esportivo, principais leses esportivas,
biomecnica das leses, tecidos - leso e cicatrizao, leso por segmento do corpo, mtodos e tcnicas de
avaliao do atleta, Reabilitao Profissional e Progressiva, terapia manual e postural nos esportes, bandagens e
taping.
NOES DE INFORMTICA: Conceitos de informtica, hardware e software. Ambientes operacionais Windows:
organizao de arquivos e pastas, funcionamento de programas, painel de controle. Aplicativos para ambiente
Windows: processador de texto (Word), planilha eletrnica (Excel), editor de apresentao (Power Point). Conceitos
de internet: protocolos Web (http e https), navegao na internet (Internet Explorer), busca e pesquisa na internet.
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CARGO ISOLADO - ENGENHEIRO DE SEGURANA DO TRABALHO
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: Topografia; Infraestrutura territorial; Sistemas, mtodos e processos de construo
civil; Edificaes; Projeto e execuo de engenharia; Cobertura e impermeabilizao; Terraplanagem; Tecnologia
dos matrias de construo; Resistncia dos materiais de construo civil; Patologia das construes; Recuperao
das construes; Projeto e execuo de instalaes hidro sanitrias, de gs, instalaes eltricas; Sistemas
estruturais, estabilidades das estruturas: concreto, metal, pr-moldados e outros materiais; Normas pertinentes da
ABNT aplicadas engenharia civil; Geotecnia; Mecnica dos solos, Projeto e execuo de fundaes; Hidrotecnia;
Hidrulica e hidrologia aplicada; Instalaes hidrulicas; Sistemas Mtodos e Processos de aproveitamento mltiplo
de recursos hdricos; Saneamento bsico; Hidrulica ao saneamento; Sistemas, mtodos e processos de
abastecimento, tratamento, reservao e distribuio de aguas; Licitaes e Contratos; Legislao especfica para
obras de engenharia civil; Lei n 8666/1993 e alteraes; Percia e elaborao de relatrios tcnicos, pareceres e
laudos periciais; Planejamento e elaborao de oramentos; Cronograma de obras, composio de custos unitrios;
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conhecimento filosfico. As atitudes relacionadas ao despertar para filosofar. A especificidade da reflexo filosfica.
A articulao entre os temas da Filosofia e a Histria da Filosofia. A Filosofia e suas origens na Grcia Clssica: mito e
logos, o pensamento filosfico; a relao entre Filosofia e a plis, as condies histricas e suas relaes com a
filosofia nascente. Filosofia Antiga: as questes propostas pelos pr-socrticos. A maiutica socrtica. Plato: a
realidade, o conhecimento e a polis. Aristteles: os princpios da metafsica, da poltica e da tica. Filsofos do
perodo: pr-socrticos, Scrates, Plato e Aristteles. O perodo helenista: a filosofia estica, a filosofia epicurista e
os modelos de vida feliz. Filsofos do perodo: Epicuro, filsofos esticos. Filosofia medieval: a Patrstica; as relaes
entre F e Razo, a questo do livre arbtrio; a querela dos universais. A sistematizao escolstica. Filsofos do
perodo: Agostinho, Abelardo, Toms de Aquino, Guilherme de Occam. Filosofia moderna (sculos XV ao
Iluminismo) e seus temas: o antropocentrismo moderno, o humanismo, a revoluo cientfica moderna, o
surgimento do sujeito do conhecimento e o aparecimento do indivduo; racionalismo, empirismo e apriorismo; a
importncia do mtodo. A emergncia do Estado Moderno: as teorias polticas do perodo (Hobbes, Locke,
Rousseau). Filsofos do perodo: Thomas Morus, Pico Della Mirandola, F. Bacon, Galileu, Descartes, Leibniz, Hobbes,
Locke, Hume, Rousseau, Kant. Filosofia Contempornea (sculo XIX at nossos dias): a instrumentalidade da razo;
as relaes entre cincia e tcnicas; a noo de ideologia; a insero das questes econmicas e sociais; os
questionamentos da filosofia da existncia; a linguagem; a comunicao, as tecnologias de informao e a
sociedade do espetculo; as relaes entre saber e poder. Filsofos do perodo: Hegel, Comte, Marx & Engels,
Nietzsche, a primeira gerao da Escola de Frankfurt, Heidegger, Sartre, Wittgenstein, Foucault. Filosofia e Ensino: O
ensino de Filosofia e suas indagaes na atualidade: a traduo do saber filosfico para o aluno; as estratgias
didticas; a seleo de contedos; os objetivos da Filosofia no ensino mdio; a contribuio das aulas de Filosofia
para o desenvolvimento do senso crtico. Os PCNs e o ensino de Filosofia. Paradigmas da Educao. A funo social
da escola. O projeto poltico-pedaggico da escola. A sala de aula e a prtica pedaggica: currculo escolar,
planejamento e avaliao, interao professor/aluno, recursos didticos. Interdisciplinaridade e Transversalidade:
tica, sade, meio ambiente, orientao sexual, pluralidade cultural, cultura tnico-racial, trabalho e consumo. A Lei
de Diretrizes e Bases da Educao Nacional n 9.394/96. As Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Mdio. Os
Parmetros Curriculares Nacionais do Ensino Mdio. Desafios da Educao Brasileira: analfabetismo, evaso,
repetncia, qualidade de ensino. Formao e valorizao do professor. Educao inclusiva/Educao Especial.
Gesto Democrtica da Educao. Evoluo histrica da Educao Brasileira.
NOES DE INFORMTICA: Conceitos de informtica, hardware e software. Ambientes operacionais Windows:
organizao de arquivos e pastas, funcionamento de programas, painel de controle. Aplicativos para ambiente
Windows: processador de texto (Word), planilha eletrnica (Excel), editor de apresentao (Power Point). Conceitos
de internet: protocolos Web (http e https), navegao na internet (Internet Explorer), busca e pesquisa na internet.
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PROFESSOR DE ENSINO INFANTIL / FUNDAMENTAL GEOGRAFIA
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: Leitura e Representao do Espao Geogrfico: Formas de representao, leitura e
interpretao de documentos cartogrficos, coordenadas geogrficas e UTM, fusos horrios. a paisagem natural e
suas interaes ambientais: Composio, estrutura e dinmica da atmosfera, litosfera, hidrosfera e biosfera. A
natureza segundo o funcionamento integrado dos componentes fsicos e antrpicos. Conceitos de Geossistema e
desenvolvimento sustentvel. Problemas ambientais: ocupao, explorao, poluio, consumo e formas de
produo. Conceitos Demogrficos, Econmicos e Geopolticos: Composio, estrutura e dinmica da populao, os
sistemas econmicos, a industrializao e circulao de mercadorias, a globalizao dos espaos, relaes scioeconmicos internacionais, recursos naturais e fontes de energia. Espao Geogrfico Brasileiro e Maranhense:
Localizao e situao. O ambiente natural. Composio estrutura e dinmica dos elementos da paisagem: geologia,
relevo, solos, clima, vegetao e hidrografia. Domnios morfoclimticos. O ambiente humanizado: composio,
estrutura e dinmica da populao. Produo, circulao e consumo de bens e mercadoria. A urbanizao, a
regionalizao e as relaes internacionais, brasileiros e maranhenses. Produo e Gesto do Espao Geogrfico: O
espao rural e urbano: delimitao, diversidade, composio, formas de ocupao e aproveitamento, evoluo e
modernizao. Relaes campo-cidade e cidade-campo. Atividades produtivas: agropecuria, agroindstria,
localizao industrial, relaes de trabalho no campo e na cidade. Os PCNs e o ensino de Geografia.Paradigmas da
Educao. A funo social da escola. O projeto poltico-pedaggico da escola. A sala de aula e a prtica pedaggica:
currculo escolar, planejamento e avaliao, interao professor/aluno, recursos didticos. Interdisciplinaridade e
Transversalidade: tica, sade, meio ambiente, orientao sexual, pluralidade cultural, cultura tnico-racial,
trabalho e consumo. A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional n 9.394/96. As Diretrizes Curriculares
Nacionais do Ensino Mdio. Os Parmetros Curriculares Nacionais do Ensino Mdio. Desafios da Educao
Brasileira: analfabetismo, evaso, repetncia, qualidade de ensino. Formao e valorizao do professor. Educao
inclusiva/Educao Especial. Gesto Democrtica da Educao. Evoluo histrica da Educao Brasileira.
NOES DE INFORMTICA: Conceitos de informtica, hardware e software. Ambientes operacionais Windows:
organizao de arquivos e pastas, funcionamento de programas, painel de controle. Aplicativos para ambiente
Windows: processador de texto (Word), planilha eletrnica (Excel), editor de apresentao (Power Point). Conceitos
de internet: protocolos Web (http e https), navegao na internet (Internet Explorer), busca e pesquisa na internet.
Correio Eletrnico (Gmail).
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orientao sexual, pluralidade cultural, cultura tnico-racial, trabalho e consumo. A Lei de Diretrizes e Bases da
Educao Nacional n 9.394/96. As Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental. Os Parmetros
Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental. Desafios da Educao Brasileira: analfabetismo, evaso, repetncia,
qualidade de ensino. Formao e valorizao do professor. Educao inclusiva/Educao Especial. Gesto
Democrtica da Educao e Evoluo histrica da Educao Brasileira.
NOES DE INFORMTICA: Conceitos de informtica, hardware e software. Ambientes operacionais Windows:
organizao de arquivos e pastas, funcionamento de programas, painel de controle. Aplicativos para ambiente
Windows: processador de texto (Word), planilha eletrnica (Excel), editor de apresentao (Power Point). Conceitos
de internet: protocolos Web (http e https), navegao na internet (Internet Explorer), busca e pesquisa na internet.
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PROFESSOR DE ENSINO INFANTIL / FUNDAMENTAL PEDAGOGIA
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: A Msica nas sries iniciais do Ensino Fundamental: comunicao e expresso por
meio da linguagem musical. O Trabalho com as Artes Visuais nas sries iniciais do Ensino Fundamental: o fazer
artstico e apreciao em artes visuais. A funo social da escrita: Alfabetizao e letramento. Processo de
alfabetizao e sua contextualizao histrica. Alfabetizao: diferentes paradigmas. Concepes tericas
metodolgicos da alfabetizao: Mtodos de alfabetizao. Leitura e escrita na alfabetizao (gneros e tipologias
textuais). Os conhecimentos sobre Cincias, Geografia e Histria nas Sries Iniciais do Ensino Fundamental:
organizao dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar; os lugares e suas paisagens; objetos e processos de
transformao; a cartografia como instrumento na aproximao dos lugares; pluralidade cultural - povos e etnias;
os seres vivos; o ar e a gua; lixo e reciclagem; conservao do meio ambiente; corpo humano. Os Conhecimentos
Matemticos nas Sries iniciais do Ensino Fundamental: nmeros e sistema de numerao; grandezas e medidas;
localizao, espao e forma; operaes fundamentais; fraes; noes de estatstica. Paradigmas da Educao. A
funo social da escola. O projeto poltico-pedaggico da escola. A sala de aula e a prtica pedaggica: currculo
escolar, planejamento e avaliao, interao professor/aluno, recursos didticos. Interdisciplinaridade e
Transversalidade: tica, sade, meio ambiente, orientao sexual, pluralidade cultural, cultura tnico-racial,
trabalho e consumo. A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional n 9.394/96. As Diretrizes Curriculares
Nacionais do Ensino Mdio. Os Parmetros Curriculares Nacionais do Ensino Mdio. Desafios da Educao
Brasileira: analfabetismo, evaso, repetncia, qualidade de ensino. Formao e valorizao do professor. Educao
inclusiva/Educao Especial. Gesto Democrtica da Educao. Evoluo histrica da Educao Brasileira.
NOES DE INFORMTICA: Conceitos de informtica, hardware e software. Ambientes operacionais Windows:
organizao de arquivos e pastas, funcionamento de programas, painel de controle. Aplicativos para ambiente
Windows: processador de texto (Word), planilha eletrnica (Excel), editor de apresentao (Power Point). Conceitos
de internet: protocolos Web (http e https), navegao na internet (Internet Explorer), busca e pesquisa na internet.
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PROFESSOR DE ENSINO MDIO BIOLOGIA
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: Citologia: Teorias sobre a vida na Terra: Abiognese, Biognese e Hiptese de
Oparin, Bioqumica Celular, Compostos orgnicos e inorgnicos. Morfologia celular: estrutura e funes da
membrana, parede celular, citoplasma, orgnulos citoplasmticos e ncleo celular. Metabolismo celular: ao
enzimtica, fermentao, respirao, fotossntese, sntese e autoduplicao do DNA, sntese protica e cdigo
gentico. Diviso celular (mitose e meiose). Reproduo e embriologia: Tipos de Reproduo, Gametognese,
Fecundao. Embriologia Animal: o desenvolvimento embrionrio (segmentao, gastrulao, organognese),
desenvolvimento embrionrio do anfioxo e dos anfbios, anexos embrionrios, desenvolvimento embrionrio dos
mamferos. Histologia: O surgimento da multiceluraridade e suas vantagens, diferenciao celular, tecido epitelial
(caractersticas e classificao), tecido conjuntivo (caractersticas, tipos de tecido, a origem do tecido conjuntivo),
tecido muscular (caractersticas, tipos de tecidos), tecido nervoso. Vrus: Estrutura, diversidade e reproduo,
bacterifagos, doenas causadas por vrus (AIDS,HPV, etc.) Reino Monera: Morfologia das bactrias aututrficas e
heterotrficas, importncia das bactrias, doenas causadas por bactrias, cianobactrias, morfofisiologia das
cianoficeas, Quimiossntese. Reino Protista: Algas unicelulares ou coloniais eucariontes: Estrutura e reproduo das
Euglenophytas, Pyrrophytas e Crysophytas. Caractersticas gerais dos protozorios: Flagelados, Esporozorios.
Ciliados e Sarcondneos, doenas causadas por protistas. Reino Fungi: Classificao dos fungos, caractersticas
gerais, estrutura e reproduo dos Zygomycotina, Basidiomycotina, Deuteromycotina, Ascomycotina. Importncia
dos fungos. Lquen. Reino Plantae: Classificao das plantas. Clorophyta, Phodophyta, Bryophyta e
Pteridophyta(caractersticas gerais, reproduo, ciclo de vida, importncia). Gimnospermas (origem, reproduo,
ciclo de vida, distribuio no mundo e no Brasil). Principais diferenas em relao a uma Angiosperma: origem
reproduo, ciclo de vida, tipos de reproduo (sexuada e assexuada), principais caractersticas das
monocotiledneas e dicotiledneas; tecidos vegetais, morfologia da flor, tipos de polinizao, estrutura e
classificao dos frutos e sementes; organografia e anatomia da raiz, caule e folha. Tecidos de conduo,
sustentao e revestimento. Fisiologia: transpirao, hormnios e respostas aos estmulos. Reino Animalia:
Classificao e regras de nomenclatura zoolgica. Anatofisiologia Comparada. Caractersticas gerais e reproduo
dos filos: Porfera, Cnidria, Platyhelminthes, Nematoda, Annelida, Mollusca, Arthropoda, Echinodermata e
Chordata. Gentica: Conceitos fundamentais: gene, genes, letais, cromossomos, alelo, dominncia, recessividade,
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co-dominncia, pleitropia e epistcia, leis de Mendel. Teoria Cromossmica de herana (ligao gnica). Tipos de
Herana: com e sem dominncia, herana quantitativa, herana ligada ao sexo, influenciada ao sexo, herana
limitada ao sexo, alelos mltiplos, interao gnica e cromossmicas na espcie humana, origem e caractersticas
das mutaes. Variabilidade Gentica: sexo, recombinao gentica, permuta gentica. Evoluo: Lamarckismo,
Darvinismo e Neodarvinismo. Gentica de populaes e a formao de novas espcies: o equilbrio de Hardy
Weiberg, raciao, especiao, raciao adaptativa e convergncia. Evidncias da evoluo orgnica. Evoluo dos
grandes grupos e evoluo do homem. Ecologia: Conceitos bsicos: indivduo, populao, espcie, comunidade,
ecossistema, cadeias e teias alimentares, habitat, nicho ecolgico, fluxo de energia, pirmides de energia e
biomassa. Ciclo de matria e ciclos biogeoqumicos (ciclo da gua, de nitrognio, do carbono e do fsforo).
Dinmica de populaes e comunidades: Relaes entre os seres vivos. Equilbrio ecolgico, adaptaes, sucesso
ecolgica. Biomas aquticos: marinhos, de gua doce e esturios. Biomas terrestres: desertos, tundra, taiga,
florestas temperadas e tropicais, manguezal, zona costeira, campos cerrados, caatingas, cocais. Fatores de
desequilbrio ecolgico: alteraes biticas do ecossistema, introduo e extino de espcies no ecossistema,
alteraes abiticas do ecossistema, poluio, controle dos problemas ecolgicos. Noes de biodiversidade. Os
PCNs e o ensino de Biologia. Paradigmas da Educao. A funo social da escola. O projeto poltico-pedaggico da
escola. A sala de aula e a prtica pedaggica: currculo escolar, planejamento e avaliao, interao
professor/aluno, recursos didticos. Interdisciplinaridade e Transversalidade: tica, sade, meio ambiente,
orientao sexual, pluralidade cultural, cultura tnico-racial, trabalho e consumo. A Lei de Diretrizes e Bases da
Educao Nacional n 9.394/96. As Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Mdio. Os Parmetros Curriculares
Nacionais do Ensino Mdio. Desafios da Educao Brasileira: analfabetismo, evaso, repetncia, qualidade de
ensino. Formao e valorizao do professor. Educao inclusiva/Educao Especial. Gesto Democrtica da
Educao. Evoluo histrica da Educao Brasileira.
NOES DE INFORMTICA: Conceitos de informtica, hardware e software. Ambientes operacionais Windows:
organizao de arquivos e pastas, funcionamento de programas, painel de controle. Aplicativos para ambiente
Windows: processador de texto (Word), planilha eletrnica (Excel), editor de apresentao (Power Point). Conceitos
de internet: protocolos Web (http e https), navegao na internet (Internet Explorer), busca e pesquisa na internet.
Correio Eletrnico.(Gmail).
PROFESSOR DE ENSINO MDIO - EDUCAO ARTSTICA
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: Noes Artes Visuais: Elementos Compositivos da Linguagem Visual: Ponto, Linha,
Plano Superfcie, Forma, Textura, Perspectiva, Cor, Espaos Cheios Vazios. Histria da Arte: Arte Indgena e Afra
Brasileira; Civilizaes Antigas: Egito, Grcia e Roma. Idade Mdia: bizantina, romntica e gtica. Arte Sacra
Maranhense. Renascimento; Barroco (Europa e Brasil); Perodo Moderno do Sculo XX: Fauvismo; Surrealismo;
Futurismo. A Semana de Arte Moderna no Brasil. Arte Contempornea e sua influncia no Brasil. Audiovisuais:
fotografia e cinema. Arte Cnica - Teatro Renascentista; Teatro Espanhol; Teatro Elisabetano e Shakespeare; Teatro
Italiano e Comdia Delarte; Teatro Clssico Francs, (Racine e Molire); Teatro do Sculo XIX: Romantismo Alemo
e Francs; Goethe e Schiller/ Alexandre Dumas e Victor Hugo; Teatro Brasileiro; Primrdios do teatro no Brasil,
Teatro Jesutico e Teatro Brasileiro do Sculo XIX: Joo Caetano e sua influncia, Teatro Nacionalista e a Comdia.
Sculo XX: Teatro Naturalista/Realista, (Emile Zola, Henrick Ibsen, Anton Tchekov). Teatro no Maranho: Aspectos
Gerais do Teatro no Maranho: principais movimentos at a dcada de 50 e 2. perodo do sculo XX; Teatro Artur
Azevedo e sua histria; Movimentos de grupos no profissionais: Tema, Laborarte, Mutiro. Msica - Histria da
msica: nfase na cronologia, estudo dos principais gneros musicais; Classicismo, Romantismo e Naturalismo
Musicais; Sculo XX: Formao histrica da msica popular urbana brasileira at a atualidade. Sociologia da msica:
Embate entre as tradies populares e o universo musical pop no Brasil; Indstria Cultural e a Msica; A msica
brasileira (erudita e popular) e sua insero na cultura do ocidente. Os PCNs e o ensino de Artes. Paradigmas da
Educao. A funo social da escola. O projeto poltico-pedaggico da escola. A sala de aula e a prtica pedaggica:
currculo escolar, planejamento e avaliao, interao professor/aluno, recursos didticos. Interdisciplinaridade e
Transversalidade: tica, sade, meio ambiente, orientao sexual, pluralidade cultural, cultura tnico-racial,
trabalho e consumo. A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional n 9.394/96. As Diretrizes Curriculares
Nacionais do Ensino Mdio. Os Parmetros Curriculares Nacionais do Ensino Mdio. Desafios da Educao
Brasileira: analfabetismo, evaso, repetncia, qualidade de ensino. Formao e valorizao do professor. Educao
inclusiva/Educao Especial. Gesto Democrtica da Educao. Evoluo histrica da Educao Brasileira.
NOES DE INFORMTICA: Conceitos de informtica, hardware e software. Ambientes operacionais Windows:
organizao de arquivos e pastas, funcionamento de programas, painel de controle. Aplicativos para ambiente
Windows: processador de texto (Word), planilha eletrnica (Excel), editor de apresentao (Power Point). Conceitos
de internet: protocolos Web (http e https), navegao na internet (Internet Explorer), busca e pesquisa na internet.
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PROFESSOR DE ENSINO MDIO ESPANHOL
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: Aspectos gerais da cultura e tradio dos pases hispano-falantes: msicas, danas,
hbitos, costumes, comidas tpicas e religio. Contedos e Temas referentes cultura espanhola, latino-americana
e brasileira. Leitura, interpretao e anlise de mensagens e textos: textos literrios em verso ou em prosa; textos
informativos; textos narrativos, descritivos e expositivos; textos extraverbais; textos de referncia; textos
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eletrnicos. Diversidades na fontica espanhola: seseo, ceceo e yeismo. Artigos e contraes. As preposies A, EM,
DE e os verbos de movimento. Formas HAY, EST e ESTN. Regras de pontuao e ditongao. Sinais de pontuao.
Ortografia textual. Verbos regulares e irregulares. Verbos de aes habituais, reflexivos, e no reflexivos. Os
comparativos. 7 Pronomes e adjetivos demonstrativos, possessivos. Pronomes pessoais. Pronomes Interrogativos.
MUY e mucho, tambin e tampoco. Substantivo. Nmero dos substantivos. Marcadores temporais. A apcope. As
conjunes. Famlias lexicais e campos semnticos: sinnimos e antnimos. Palavras heterosemnticas,
heterotnicas e heterognricas. Organizao do lxico, o significado das palavras; modismos e frases feitas.
Locues adverbiais. Denotao e conotao. Sentido. Preposies. Locues prepositivas. Os PCNs e o ensino de
Espanhol. Paradigmas da Educao. A funo social da escola. O projeto poltico-pedaggico da escola. A sala de
aula e a prtica pedaggica: currculo escolar, planejamento e avaliao, interao professor/aluno, recursos
didticos. Interdisciplinaridade e Transversalidade: tica, sade, meio ambiente, orientao sexual, pluralidade
cultural, cultura tnico-racial, trabalho e consumo. A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional n 9.394/96. As
Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Mdio. Os Parmetros Curriculares Nacionais do Ensino Mdio. Desafios
da Educao Brasileira: analfabetismo, evaso, repetncia, qualidade de ensino. Formao e valorizao do
professor. Educao inclusiva/Educao Especial. Gesto Democrtica da Educao. Evoluo histrica da Educao
Brasileira.
NOES DE INFORMTICA: Conceitos de informtica, hardware e software. Ambientes operacionais Windows:
organizao de arquivos e pastas, funcionamento de programas, painel de controle. Aplicativos para ambiente
Windows: processador de texto (Word), planilha eletrnica (Excel), editor de apresentao (Power Point). Conceitos
de internet: protocolos Web (http e https), navegao na internet (Internet Explorer), busca e pesquisa na internet.
Correio Eletrnico.(Gmail).
PROFESSOR DE ENSINO MDIO FILOSOFIA
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: Temas e reas da Filosofia: Metafsica, tica, Poltica, Teoria do Conhecimento,
Lgica e Esttica os conceitos fundamentais e delimitaes das respectivas reas. A sistematizao do
conhecimento filosfico. As atitudes relacionadas ao despertar para filosofar. A especificidade da reflexo filosfica.
A articulao entre os temas da Filosofia e a Histria da Filosofia. A Filosofia e suas origens na Grcia Clssica: mito e
logos, o pensamento filosfico; a relao entre Filosofia e a plis, as condies histricas e suas relaes com a
filosofia nascente. Filosofia Antiga: as questes propostas pelos pr-socrticos. A maiutica socrtica. Plato: a
realidade, o conhecimento e a polis. Aristteles: os princpios da metafsica, da poltica e da tica. Filsofos do
perodo: pr-socrticos, Scrates, Plato e Aristteles. O perodo helenista: a filosofia estica, a filosofia epicurista e
os modelos de vida feliz. Filsofos do perodo: Epicuro, filsofos esticos. Filosofia medieval: a Patrstica; as relaes
entre F e Razo, a questo do livre arbtrio; a querela dos universais. A sistematizao escolstica. Filsofos do
perodo: Agostinho, Abelardo, Toms de Aquino, Guilherme de Occam. Filosofia moderna (sculos XV ao
Iluminismo) e seus temas: o antropocentrismo moderno, o humanismo, a revoluo cientfica moderna, o
surgimento do sujeito do conhecimento e o aparecimento do indivduo; racionalismo, empirismo e apriorismo; a
importncia do mtodo. A emergncia do Estado Moderno: as teorias polticas do perodo (Hobbes, Locke,
Rousseau). Filsofos do perodo: Thomas Morus, Pico Della Mirandola, F. Bacon, Galileu, Descartes, Leibniz, Hobbes,
Locke, Hume, Rousseau, Kant. Filosofia Contempornea (sculo XIX at nossos dias): a instrumentalidade da razo;
as relaes entre cincia e tcnicas; a noo de ideologia; a insero das questes econmicas e sociais; os
questionamentos da filosofia da existncia; a linguagem; a comunicao, as tecnologias de informao e a
sociedade do espetculo; as relaes entre saber e poder. Filsofos do perodo: Hegel, Comte, Marx & Engels,
Nietzsche, a primeira gerao da Escola de Frankfurt, Heidegger, Sartre, Wittgenstein, Foucault. Filosofia e Ensino: O
ensino de Filosofia e suas indagaes na atualidade: a traduo do saber filosfico para o aluno; as estratgias
didticas; a seleo de contedos; os objetivos da Filosofia no ensino mdio; a contribuio das aulas de Filosofia
para o desenvolvimento do senso crtico. Os PCNs e o ensino de Filosofia. Paradigmas da Educao. A funo social
da escola. O projeto poltico-pedaggico da escola. A sala de aula e a prtica pedaggica: currculo escolar,
planejamento e avaliao, interao professor/aluno, recursos didticos. Interdisciplinaridade e Transversalidade:
tica, sade, meio ambiente, orientao sexual, pluralidade cultural, cultura tnico-racial, trabalho e consumo. A Lei
de Diretrizes e Bases da Educao Nacional n 9.394/96. As Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Mdio. Os
Parmetros Curriculares Nacionais do Ensino Mdio. Desafios da Educao Brasileira: analfabetismo, evaso,
repetncia, qualidade de ensino. Formao e valorizao do professor. Educao inclusiva/Educao Especial.
Gesto Democrtica da Educao. Evoluo histrica da Educao Brasileira.
NOES DE INFORMTICA: Conceitos de informtica, hardware e software. Ambientes operacionais Windows:
organizao de arquivos e pastas, funcionamento de programas, painel de controle. Aplicativos para ambiente
Windows: processador de texto (Word), planilha eletrnica (Excel), editor de apresentao (Power Point). Conceitos
de internet: protocolos Web (http e https), navegao na internet (Internet Explorer), busca e pesquisa na internet.
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PROFESSOR DE ENSINO MDIO FSICA
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: Mecnica - Cinemtica: Movimento uniforme. Movimento uniformemente variado.
Queda livre. Lanamento oblquo. Movimento circular uniforme. Dinmica: Leis de Newton. Plano Inclinado. Fora
de atrito. Trabalho. Potncia. Energia Cintica. Energia potencial. Princpio de conservao de energia. Esttica:
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Equilbrio esttico de um ponto material. Momento resultante. Mquinas simples. Hidrosttica: Empuxo. Princpio
de Arquimedes. Presso atmosfrica. Teorema de Stevin. Teorema de Pascal. Prensa hidrulica. Gravitao: Leis de
Kepler. Lei da gravitao universal. Termologia: Termometria. Dilatao Trmica de slidos e lquidos. Calorimetria.
Transmisso de calor.Leis dos gases ideais. Termodinmica. Ondulatria: Classificao das ondas. Ondas peridicas.
Movimento de ondas em cordas. Interferncia e ondas estacionrias. Acstica: velocidade do som em meios
diferentes. Fenmenos sonoros. Efeito Doppler. ptica: Princpios da ptica geomtrica. Leis da reflexo da luz. Leis
da refrao da luz. Formao de imagens em espelhos planos e esfricos. Associao de 2 espelhos planos. Lentes
esfricas. Instrumentos pticos. ptica da viso. Eletricidade: Corrente eltrica. Diferena de potencial. Resistncia
eltrica. Lei de Ohm. Associao de resistores. Eletricidade esttica. Eletrizao. Lei de Coulomb. Campo Eltrico.
Associao de capacitores. Magnetismo: Ims. Campo Magntico. Fora Magntica. Lei de Ampre. Lei de Lenz e Lei
de Farady. Aplicaes da induo eletromagntica. Ondas Eletromagnticas: Caractersticas das ondas
eletromagnticas. Ondas de rdio. Microondas. Luz visvel, raios Infravermelhos e ultravioleta. Fsica Moderna: A
Relatividade de Einstein e suas consequncias. Efeito fotoeltrico. O princpio da incerteza. Fisso e fuso nuclear.
Os PCNs e o ensino de Fsica. Paradigmas da Educao. A funo social da escola. O projeto poltico-pedaggico da
escola. A sala de aula e a prtica pedaggica: currculo escolar, planejamento e avaliao, interao
professor/aluno, recursos didticos. Interdisciplinaridade e Transversalidade: tica, sade, meio ambiente,
orientao sexual, pluralidade cultural, cultura tnico-racial, trabalho e consumo. A Lei de Diretrizes e Bases da
Educao Nacional n 9.394/96. As Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Mdio. Os Parmetros Curriculares
Nacionais do Ensino Mdio. Desafios da Educao Brasileira: analfabetismo, evaso, repetncia, qualidade de
ensino. Formao e valorizao do professor. Educao inclusiva/Educao Especial. Gesto Democrtica da
Educao. Evoluo histrica da Educao Brasileira.
NOES DE INFORMTICA: Conceitos de informtica, hardware e software. Ambientes operacionais Windows:
organizao de arquivos e pastas, funcionamento de programas, painel de controle. Aplicativos para ambiente
Windows: processador de texto (Word), planilha eletrnica (Excel), editor de apresentao (Power Point). Conceitos
de internet: protocolos Web (http e https), navegao na internet (Internet Explorer), busca e pesquisa na internet.
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PROFESSOR DE ENSINO MDIO GEOGRAFIA
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: Leitura e Representao do Espao Geogrfico: Formas de representao, leitura e
interpretao de documentos cartogrficos, coordenadas geogrficas e UTM, fusos horrios. A Paisagem Natural e
suas Interaes Ambientais: Composio, estrutura e dinmica da atmosfera, litosfera, hidrosfera e biosfera. A
natureza segundo o funcionamento integrado dos componentes fsicos e antrpicos. Conceitos de Geossistema e
desenvolvimento sustentvel. Problemas ambientais: ocupao, explorao, poluio, consumo e formas de
produo. Conceitos Demogrficos, Econmicos e Geopolticos: Composio, estrutura e dinmica da populao, os
sistemas econmicos, a industrializao e circulao de mercadorias, a globalizao dos espaos, relaes
socioeconmicos internacionais, recursos naturais e fontes de energia. Espao Geogrfico Brasileiro e Maranhense:
Localizao e situao. O ambiente natural: composio estrutura e dinmica dos elementos da paisagem: geologia,
relevo, solos, clima, vegetao e hidrografia. Domnios morfoclimticos. O ambiente humanizado: composio,
estrutura e dinmica da populao. Produo, circulao e consumo de bens e mercadoria. A urbanizao, a
regionalizao e as relaes internacionais brasileiras e maranhenses. Produo e Gesto do Espao Geogrfico: o
espao rural e urbano: delimitao, diversidade, composio, formas de ocupao e aproveitamento, evoluo e
modernizao. Relaes campo-cidade e cidade-campo. Atividades produtivas: agropecuria, agroindstria,
localizao industrial, relaes de trabalho no campo e na cidade. Os PCNs e o ensino de Geografia. Paradigmas da
Educao. A funo social da escola. O projeto poltico-pedaggico da escola. A sala de aula e a prtica pedaggica:
currculo escolar, planejamento e avaliao, interao professor/aluno, recursos didticos. Interdisciplinaridade e
Transversalidade: tica, sade, meio ambiente, orientao sexual, pluralidade cultural, cultura tnico-racial,
trabalho e consumo. A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional n 9.394/96. As Diretrizes Curriculares
Nacionais do Ensino Mdio. Os Parmetros Curriculares Nacionais do Ensino Mdio. Desafios da Educao
Brasileira: analfabetismo, evaso, repetncia, qualidade de ensino. Formao e valorizao do professor. Educao
inclusiva/Educao Especial. Gesto Democrtica da Educao. Evoluo histrica da Educao Brasileira.
NOES DE INFORMTICA: Conceitos de informtica, hardware e software. Ambientes operacionais Windows:
organizao de arquivos e pastas, funcionamento de programas, painel de controle. Aplicativos para ambiente
Windows: processador de texto (Word), planilha eletrnica (Excel), editor de apresentao (Power Point). Conceitos
de internet: protocolos Web (http e https), navegao na internet (Internet Explorer), busca e pesquisa na internet.
Correio Eletrnico (Gmail).
PROFESSOR DE ENSINO MDIO HISTRIA
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: Idade Antiga: Conceito, Periodizao, Fontes Histricas, Grcia, Roma, Reinos
Brbaros, A Expanso do Cristianismo, A Igreja na Estrutura do Cristianismo. Idade Mdia: Feudalismo, Formao,
Instituies e Relaes. A Expanso Comercial e as Cruzadas, Formao das Monarquias Nacionais. A Crise do
Feudalismo. Idade Moderna: Humanismo, Renascimento, Reforma e Contra-Reforma. Os Estados Nacionais e o
Absolutismo Monrquico (Portugal, Espanha, Inglaterra, e Frana), o Mercantilismo, O Expansionismo Espanhol e
Portugus. O Antigo Sistema Colonial. As Revolues Inglesas do sc. XVII. O Iluminismo e o Despotismo Esclarecido.
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de internet: protocolos Web (http e https), navegao na internet (Internet Explorer), busca e pesquisa na internet.
Correio Eletrnico.(Gmail).
PROFISSIONAL DE SUPORTE ADMINISTRATIVO MANUTENO
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: Organizao, segurana e higiene do trabalho. Noes bsicas sobre tenso
eltrica e corrente eltrica. Potncia eltrica; unidades de medidas eltricas; levantamento de cargas de iluminao
e tomadas; disjuntores e quadros de distribuio; circuitos eltricos de iluminao e tomadas; padro de entrada;
simbologia grfica, leitura interpretao de croquis e desenhos; eletrodutos e acessrios para instalaes eltricas;
condutores eltricos; condutor de proteo-fio terra; instalao do fio terra; os aparelhos eltricos e as tomadas;
ferramentas e instrumentos utilizados na execuo e manuteno de instalaes eltrica; execuo, montagem,
manuteno e reparao de instalaes eltricas de baixa tenso.
NOES DE INFORMTICA: Conceitos de informtica, hardware e software. Ambientes operacionais Windows:
organizao de arquivos e pastas, funcionamento de programas, painel de controle. Aplicativos para ambiente
Windows: processador de texto (Word), planilha eletrnica (Excel), editor de apresentao (Power Point). Conceitos
de internet: protocolos Web (http e https), navegao na internet (Internet Explorer), busca e pesquisa na internet.
Correio Eletrnico.(Gmail).
PROFISSIONAL DE SUPORTE ADMINISTRATIVO MOTORISTA
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: Cdigo de Trnsito Brasileiro: Captulos II, III, IV, VI, VII, IX, XI, XII, XIII, XIV, XV, XVI,
XVII, XVIII, XIX, Anexos I e II. Resolues do CONTRAN N. 26, 36, 53, 82, 108, 160, 333 e 370. Sinais sonoros e gestos
dos Agentes de Trnsito e dos Condutores. Conhecimento de defeitos simples do motor. Procedimento correto para
economizar combustvel. Cuidados necessrios para conservar o veculo em boas condies mecnicas. Sistema de
freios. Defeitos simples do sistema eltrico. Identificao e uso de ferramentas e instrumentos relacionados s
atividades inerentes ao cargo. Noes de primeiros socorros. Noes de Direo Defensiva. Noes sobre Direitos e
Garantias Fundamentais. Noes sobre cidadania. Noes sobre Higiene e Segurana no Trabalho. Qualidade, sade
e proteo ao meio ambiente. Relacionamento interpessoal, iniciativa, senso de organizao. tica no trabalho.
Trabalho em equipe. Comportamento profissional: atitudes no servio, comunicabilidade, apresentao, ateno,
interesse, liderana, motivao, cortesia, tolerncia, discrio, objetividade. Conhecimento de softwares de
navegao e utilizao de GPS.
NOES DE INFORMTICA: Conceitos de informtica, hardware e software. Ambientes operacionais Windows:
organizao de arquivos e pastas, funcionamento de programas, painel de controle. Aplicativos para ambiente
Windows: processador de texto (Word), planilha eletrnica (Excel), editor de apresentao (Power Point). Conceitos
de internet: protocolos Web (http e https), navegao na internet (Internet Explorer), busca e pesquisa na internet.
Correio Eletrnico.(Gmail).
PROFISSIONAL DE SUPORTE ADMINISTRATIVO - SERVIOS ADMINISTRATIVOS PCD
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: Compreenso e interpretao de textos: verbais, no verbais, informativos,
publicitrios e literrios. Concepes de linguagem. Lngua, fala e discurso. Variao lingustica: emprego da lngua
formal e informal; Conjuntos Numricos: Naturais, Inteiros, Racionais, Reais. Operaes com nmeros naturais.
Aritmtica: razes e propores. Regra de Trs. Porcentagem. Juros. Representao decimal de nmero real.
Potenciao e Radiciao.
NOES DE INFORMTICA: Conceitos de informtica, hardware e software. Ambientes operacionais Windows:
organizao de arquivos e pastas, funcionamento de programas, painel de controle. Aplicativos para ambiente
Windows: processador de texto (Word), planilha eletrnica (Excel), editor de apresentao (Power Point). Conceitos
de internet: protocolos Web (http e https), navegao na internet (Internet Explorer), busca e pesquisa na internet.
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PROFISSIONAL DE SUPORTE ADMINISTRATIVO - SERVIOS ADMINISTRATIVOS
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: Compreenso e interpretao de textos: verbais, no verbais, informativos,
publicitrios e literrios. Concepes de linguagem. Lngua, fala e discurso. Variao lingustica: emprego da lngua
formal e informal; Conjuntos Numricos: Naturais, Inteiros, Racionais, Reais. Operaes com nmeros naturais.
Aritmtica: razes e propores. Regra de Trs. Porcentagem. Juros. Representao decimal de nmero real.
Potenciao e Radiciao.
NOES DE INFORMTICA: Conceitos de informtica, hardware e software. Ambientes operacionais Windows:
organizao de arquivos e pastas, funcionamento de programas, painel de controle. Aplicativos para ambiente
Windows: processador de texto (Word), planilha eletrnica (Excel), editor de apresentao (Power Point). Conceitos
de internet: protocolos Web (http e https), navegao na internet (Internet Explorer), busca e pesquisa na internet.
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PROFISSIONAL DE SUPORTE OPERACIONAL - SERVIOS GERAIS
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: Noes de higiene e sade e de proteo ao meio ambiente. Noes sobre
segurana individual, coletiva e de instalaes. Proteo contra acidentes de trabalho e choques eltricos.
Identificao e uso de ferramentas de trabalho. Procedimentos bsicos para higienizao e arrumao do local de
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trabalho e para a realizao de servios de: copa; jardinagem; conservao de piscinas, vidros e fachadas e
atividades auxiliares em geral. Procedimentos bsicos relacionados manuteno simples de mquinas,
equipamentos e ferramentas de trabalho. Noes de cidadania. tica no trabalho. Trabalho em equipe.
NOES DE INFORMTICA: Conceitos de informtica, hardware e software. Ambientes operacionais Windows:
organizao de arquivos e pastas, funcionamento de programas, painel de controle. Aplicativos para ambiente
Windows: processador de texto (Word), planilha eletrnica (Excel), editor de apresentao (Power Point). Conceitos
de internet: protocolos Web (http e https), navegao na internet (Internet Explorer), busca e pesquisa na internet.
Correio Eletrnico (Gmail).
PROFISSIONAL DE SUPORTE OPERACIONAL - PcD - SERVIOS GERAIS
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: Noes de higiene e sade e de proteo ao meio ambiente. Noes sobre
segurana individual, coletiva e de instalaes. Proteo contra acidentes de trabalho e choques eltricos.
Identificao e uso de ferramentas de trabalho. Procedimentos bsicos para higienizao e arrumao do local de
trabalho e para a realizao de servios de: copa; jardinagem; conservao de piscinas, vidros e fachadas e
atividades auxiliares em geral. Procedimentos bsicos relacionados manuteno simples de mquinas,
equipamentos e ferramentas de trabalho. Noes de cidadania. tica no trabalho. Trabalho em equipe.
NOES DE INFORMTICA: Conceitos de informtica, hardware e software. Ambientes operacionais Windows:
organizao de arquivos e pastas, funcionamento de programas, painel de controle. Aplicativos para ambiente
Windows: processador de texto (Word), planilha eletrnica (Excel), editor de apresentao (Power Point). Conceitos
de internet: protocolos Web (http e https), navegao na internet (Internet Explorer), busca e pesquisa na internet.
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PROFISSIONAL DE SUPORTE TCNICO - TCNICO ADMINISTRATIVO
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: Processo Administrativo e as funes bsicas da administrao; Planejamento
Estratgico: definio, importncia, princpios, metas, indicadores, caractersticas, etapas, vantagens e resultados;
Direcionamento Organizacional: misso, viso, objetivos e polticas; ORGANIZAO: Definio, objetivos e
princpios; Estrutura Organizacional e departamentalizao; Organograma e fluxograma; Comunicao; Motivao;
Liderana; Coordenao. Processo grupal nas organizaes, trabalho, formao e desenvolvimento de equipes;
ARQUIVO: Fases, tcnicas, sistemas e mtodos de arquivamento. PROTOCOLO: Finalidade, objetivos, recebimento,
anlise, triagem, classificao, registro, distribuio e controle de documentos e processos. Noes de construes
e interpretao de tabelas e grficos estatsticos; Documentos administrativos: caractersticas e situao de
utilizao dos seguintes documentos: ata, carta, declarao, despacho, memorando, ofcio, ordem de servio,
parecer, portaria, relatrio e requerimento. tica aplicada ao trabalho: Distino entre tica e moral, campo da
tica, soluo tica de problemas.
NOES DE INFORMTICA: Conceitos de informtica, hardware e software. Ambientes operacionais Windows:
organizao de arquivos e pastas, funcionamento de programas, painel de controle. Aplicativos para ambiente
Windows: processador de texto (Word), planilha eletrnica (Excel), editor de apresentao (Power Point). Conceitos
de internet: protocolos Web (http e https), navegao na internet (Internet Explorer), busca e pesquisa na internet.
Correio Eletrnico.(Gmail).
PROFISSIONAL DE SUPORTE TCNICO - TCNICO EM EDIFICAES
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: Padronizao do Desenho e Normas Tcnicas Vigentes - Tipos, Formatos,
Dimenses e Dobradura de Papel; Linhas Utilizadas no Desenho Tcnico. Escalas. Projeto Arquitetnico e demais
Projetos Complementares ao Projeto de Arquitetura - Convenes Grficas (representao de materiais, elementos
construtivos, equipamentos, mobilirio). Normas Tcnicas Vigentes; Desenho de: Planta de Situao, Planta Baixa,
Cortes, Fachadas, Planta de Cobertura; Detalhes; Cotagem; Esquadrias (tipos e detalhamento); Escadas e Rampas
(tipos, elementos, clculo, desenho); Coberturas (tipos, elementos e detalhamento). Projeto de Reforma
convenes. Projeto e Execuo de Instalaes Prediais Instalaes Eltricas, Hidrulicas, Sanitrias, Telefonia,
Gs, e de Ar Condicionado. Projeto de Estruturas Desenho de estruturas em concreto armado e metlicas (plantas
de formas e armao); Controle tecnolgico de concreto e materiais constituintes e controle tecnolgico de solos:
Conhecimento e interpretao de ensaios. Fundaes e estruturas: Movimentao de terra, formas, escoramento,
armao e concretagem; Fundaes superficiais e profundas: tipos, execuo, controle; Estruturas pr-moldadas.
Terraplenagem, drenagem, arruamento e pavimentao. Servios topogrficos: execuo e controle. Edificaes:
Materiais de construo; Noes de desenho em meio eletrnico (autoCAD). Oramentao de Projetos e Obras:
Estimativo e Detalhado (levantamento de quantitativos, planilhas, composies e cotao de custos). Execuo e
Fiscalizao de Obras.
NOES DE INFORMTICA: Conceitos de informtica, hardware e software. Ambientes operacionais Windows:
organizao de arquivos e pastas, funcionamento de programas, painel de controle. Aplicativos para ambiente
Windows: processador de texto (Word), planilha eletrnica (Excel), editor de apresentao (Power Point). Conceitos
de internet: protocolos Web (http e https), navegao na internet (Internet Explorer), busca e pesquisa na internet.
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PRTICA
DE
PROFESSOR
DE
ENSINO
Os candidatos sero avaliados de acordo com os requisitos apresentados abaixo, observadas as pontuaes
discriminadas nos quadro:
INDICADORES
I - Apresentao formal do
Plano de Aula com todos os
seus elementos bsicos.
II - Introduo da aula.
III - Adequao do contedo
aos objetivos, procedimentos,
recursos didticos e
bibliografia.
IV - Domnio do contedo,
gradao e adequao ao nvel
do ensino.
V - Recursos didticos
DESCRIO
O plano de aula representa o registro do
planejamento da aula expresso em seus elementos
bsicos: objetivos, contedos, procedimentos,
recursos didticos e avaliao de aulas. Devem ser
entregues trs cpias para a Banca de Examinadores
do SESI/SO LUS/MA.
A aula deve caracterizar-se pela contextualizao,
destacando fatos reais que provoquem a motivao
da turma.
A coerncia e a adequao aos objetivos propostos e
aos procedimentos didticos devem estar
fundamentados e de acordo com a bibliografia citada
no plano de aula
O discurso do candidato deve expressar o domnio
do contedo da aula e a gradao ao nvel da
compreenso do processo de ensino-aprendizagem.
Adequao, qualidade e habilidade quanto
natureza da aula expositiva. Trata-se do meio auxiliar
da ao pedaggica desenvolvida pelo candidato,
exigindo roteiro elaborado e habilidade no manuseio
dos recursos.
O candidato deve demonstrar recursos para motivar
o aluno participao em sala de aula, sem,
contudo, perder o controle e ateno na aula.
Em conformidade com os objetivos da aula
expositiva, faz-se necessrio a clareza na expresso e
comunicao do contedo, exigindo-se correo da
lngua portuguesa.
O candidato deve atender a adequao dos objetivos
aos procedimentos da avaliao planejada.
O tempo da aula deve estar programado dentro dos
minutos preestabelecidos no Processo Seletivo de
seleo.
O candidato dever responder as questes
elaboradas na avaliao da aula expositiva sobre a
competncia docente de proporcionar ao aluno a
apreenso do contedo.
PONTUAO MXIMA
FIEMA-SENAI-SESI-IEL
PONTOS
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
10,0
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ANEXO IV- CRITRIOS PARA AVALIAO DA PROVA PRTICA PARA O CARGO DE PROFISSIONAL TCNICO I, II, III.
NOME
CARGO
CRITRIO
PONTO
INDICADOR
1,0
1,0
Tcnica de apresentao
Seleo e utilizao dos recursos de forma adequada
e compatvel com o tema
Expe os contedos de forma clara e objetiva
1,0
Desenvolvimento de conhecimento
terico e prtico
1,0
FIEMA-SENAI-SESI-IEL
NO
TA
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
10
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NOME
CARGO
CRITRIOS
PONTO
1,5
1,5
INDICADORES
O TEXTO APRESENTA COERENCIA NA SUA ESTRUTURA.
O TEXTO ESTABELECE UMA RELAO PRODUTIVA COM O
TEMA.
NOTA
1,5
1,5
DESENVOLVIMENTO DO TEMA
UTILIZAO DE COMHECIMENTOS
PRTICOS
1,0
1,0
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
FIEMA-SENAI-SESI-IEL
1,5
10
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ESCALA
DESCRIO
PONTUAO
Supera expectativas na
apresentao da competncia.
1,00
Atende plenamente
0,75
Atende parcialmente
Apresenta indicativos da
competncia, porm, em nvel
abaixo do padro requerido.
0,50
No atende
No apresenta indicativos da
competncia.
0,00
FIEMA-SENAI-SESI-IEL
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REQUERIMENTO
Ao Instituto Euvaldo Lodi (IEL),
___________________________________________________________________________, candidato (a) inscrito
(a) no Processo Seletivo SESI Edital xxxxxxxxx, portador do CPF ______________________, RG
______________________
residente
no(a)__________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
________________________,Bairro________________________________________Cidade___________________
____________________________________, fones (____)____________________, requer:
( ) Comprovar ser portador de deficincia conforme laudo mdico em anexo (o laudo deve atestar a espcie e o
grau ou nvel da deficincia, com expressa referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional de
Doenas CID, bem como a provvel causa da deficincia). Deficincia:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
( ) Solicitar disponibilizao de atendimento diferenciado para fazer as provas do referido Processo Seletivo
conforme laudo ou atestado mdico em anexo. Atendimento diferenciado requerido:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
( ) Solicitar atendimento diferenciado para gestante/lactante.
Atendimento diferenciado requerido:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Confirmo a veracidade das informaes fornecidas.
________________________, ________ de ______________________________ de ________.
______________________________________________________________________________________________
Assinatura do (a) Candidato (a)
FIEMA-SENAI-SESI-IEL
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DECLARAO
Eu,__________________________________________________________________________RG
_______________________________declaro
abrir
mo
da
vaga
para
n
o
cargo
de
_______________________________________________________________
Assinatura do (a) Candidato (a)
FIEMA-SENAI-SESI-IEL
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ANEXO IX
FORMULRIO DE RECURSO
Parecer
FIEMA-SENAI-SESI-IEL
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