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FACULTAD DE TEATRO
PROGRAMA DE ESTUDIO
rea Acadmica
ARTES
Programa Educativo
TEATRO
Dependencia/Entidad Acadmica
FACULTAD DE TEATRO
Cdigo
TEAE
68001
rea de Formacin
Principal
Secundaria
X
Total de Horas
20 (300 hrs.)
Equivalencia
Oportunidades de Evaluacin
Cursativa
Todas
X
Taller
Requisitos
Pre-requisitos
Taller de Iniciacin y Prctica Escnica de
Teatro en Mxico
Co-requisitos
Mnimo
3 alumnos
Modificacin
Aprobacin
Espacio
Interinstitucional
Relacin Disciplinaria
Interdisciplinaria
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE TEATRO
PROGRAMA DE ESTUDIO
Descripcin
Esta experiencia educativa pretende guiar al alumno en la elaboracin, creacin, y
proceso de una puesta en escena a partir de una propuesta determinada, donde de
acuerdo con su perfil ponga en prctica capacidades adquiridas en las diferentes
reas del teatro (actuacin, direccin, escenografa, iluminacin, etc.), para la
presentacin al pblico de una puesta en escena con alto nivel de calidad. Los
procesos de Talleres los realizar el alumno, durante dos perodos educativos (un
ao).
Justificacin
Esta experiencia educativa es fundamental en la formacin profesional del alumno,
pues partiendo del repertorio del teatro ms destacado se realizar un proceso de
puesta en escena que siente las bases de conocimiento, actitud hacia el trabajo y
formacin que el alumno requiere para su vida profesional, adems podr poner en
prctica las habilidades y conocimientos adquiridos en las reas de Integraciones
Opcionales: Actuacin, Creacin Escnica y Gestin Teatral e Intervencin
Socioeducativa.
Unidad de Competencia
El alumno aprende a realizar, desde su perfil de Actuacin, Creacin Escnica o
Gestin Teatral un trabajo creador cuyo resultado es un montaje teatral, donde
aprende el proceso de ser parte de una puesta en escena asumiendo las funciones
que esto implica a partir del desarrollo de sus conocimientos, habilidades y actitudes
en un clima de disciplina, respeto y compaerismo.
Para lo cual se le plantearan a lo largo del curso, diferentes temticas bsicas que
intervienen en el trabajo de una puesta en escena comprometida con el medio social y
su tiempo actual en la contemporaneidad.
Articulacin de los Ejes
Esta experiencia plantea su atencin en tres niveles: comprensin, aplicacin y
nuevas actitudes derivadas de los objetivos generales.
Saberes
Tericos
Heursticos
Axiolgicos
Disposicin
Inters
Apertura hacia
el trabajo en
clase
Disciplina
Compromiso
Creatividad
Investigacin
escnica.
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE TEATRO
PROGRAMA DE ESTUDIO
Estrategias Metodolgicas
De aprendizaje
De enseanza
Trabajos prcticos sobre:
Debate y crtica
Apoyos Educativos
Recursos
Foro o espacio escnico equipado con
iluminacin y audio profesional.
Saln amplio con piso de madera
Iluminacin adecuada
Can
Lap Top
TV
DVD
Elementos de escenografa y utilera en
general
Equipo de sonido
Piano
Materiales
Pelculas en diferentes formatos DVD
Porcentaje
30%
40%
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PROGRAMA DE ESTUDIO
durante el proceso.
Trabajo final
Total
Organicidad,
comprensin,
integracin y
resolucin escnica,
sobre un texto
dramtico
determinado.
Individual/grupal
30%
100%
Acreditacin
El estudiante acreditar la EE con carcter ordinario, siempre y cuando haya asistido
al 80% de las horas programadas, como lo marca el Estatuto 2008 de los alumnos,
cumpla con las taras asignadas, realice presentaciones a pblico de un mnimo de 12
funciones y la mnima calificacin aprobatoria ser de 6.
Fuentes de Informacin
Bsicas
Bibliografa especfica
Celari, A. Breve diccionario teatral. Enfoque sistmico sobre tcnica y mtodo,
PNE/Lunarena/CONACULTA, Mxico, 2003.
Savariego, M. La indeterminacin. Apuntes y reflexiones a partir del seminario
del maestro Luis de Tavira, Casa del Teatro/ CONACULTA/ INBA/ CENART,
Mxico, 2002.
Stanislavski, K. El arte escnico, Siglo XXI, Mxico, 1971 (1966).
Stanislavski, K. Un actor se prepara, Constancia, Mxico, 1975 (1953).
Stanislavski, K. Manual del actor, Diana, Mxico, 1975 (1963).
Stanislavski, K. El trabajo del actor sobre s mismo, Quetzal, Buenos Aires
1980.
Las que marque el Profesor-director encargado del Proyecto.
Bibliografa general
De Tavira, L. El espectculo invisible. Paradojas sobre el arte de la actuacin,
El Milagro/ CNCA, Mxico, 1999.
Diderot, D. La paradoja del comediante, Siglo Veinte, Buenos Aires, 1957.
Dubatti, J. El convivio teatral. Teora y prctica del teatro comparado, Atuel,
Buenos Aires, 2003.
Eines, J. La formacin del actor (Introduccin a la tcnica), Fundamentos,
Madrid, 1994.
Hagen, U. El arte de actuar. La tcnica de Uta Hagen, rbol Editorial, Mxico,
1990.
Lecoq, J. El cuerpo potico, Alba Editorial, Barcelona, 2004 (2003).
Oida, Y. El actor invisible, Ediciones El Milagro, Mxico, 2005.
Oida, Y. Un actor a la deriva, Ediciones El Milagro, Mxico, 2003.
Pavis, P. Diccionario del Teatro, Paids, Barcelona, 1998.
Nota: Este programa es una propuesta de esquema general para los diferentes
talleres del plan 2008 (Taller de Teatro y Prctica Escnica A, B y C, as como, los
Proyectos Compaa A y B), con la particularidad de que los Talleres de Teatro y
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FACULTAD DE TEATRO
PROGRAMA DE ESTUDIO
Prcticas Escnicas se realizan durante un ao, y los Proyectos Compaa en un
perodo de seis meses, centrndose especficamente en la realizacin de un
montaje, y depender de cada proyecto especfico, establecer las particularidades
del mismo.