LOS CONEJITOS

Centro De Educacin Inicial

Nombre del Alumno:

Nivel:
Direccin: Oconnor 1007 y Washington
Telfono: 2443944

EVALUACIONES DEL RENDIMIENTO

DESARROLLO DE HBITOS Y
ACTITUDES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

Se adapt fcilmente al grupo

Acepta las rutinas establecidas
Acta con confianza y seguridad
Demuestra su independencia y autonoma
Puede resolver dificultades cotidianas
Respeta y cumple con normas de convivencia
Participa en actividades grupales respetando las reglas
Muestra orden y limpieza en sus trabajos y pertenencias
Cuida de su higiene personal
Cumple con responsabilidad actividades que se le
encomiendan
Comienza y termina sus actividades en el tiempo previsto
Se esfuerza por realizar sus trabajos lo mejor posible
Se comporta adecuadamente al momento del refrigerio
Practica formas bsicas de cortesa: Saludo, Agradecimiento,
despedida; utiliza el trmino por favor.

HABILIDADES BSICAS DE APRENDIZAJE

DESARROLLO NEUROMOTOR
1
2
3
4

Sus movimientos son coordinados

Posee buen tono y control muscular
Ejecuta movimiento para interiorizar su esquema corporal
Realiza adecuadamente los patrones bsicos de movimiento
trabajados en el periodo

COMUNICACIN Y LENGUAJE
1
2
3
4
5
6
7

Pronuncia y articula fonemas y palabras de acuerdo a su

edad
Expresa sus emociones y vivencias a travs del dilogo
Narra situaciones vividas o conocidas en su entorno
Repite y memoriza rimas, canciones, adivinanzas,
trabalenguas, etc.
Discrimina auditivamente sonidos iniciales y finales
Identifica visualmente voces y fonemas
Describe caractersticas y propiedades de los objetivos.

DESARROLLO LGICO - MATEMTICO Y

SENSORIAL
1
2
3
4
5
6
7

Conoce y emplea nociones bsicas desarrolladas en el

perodo
Conoce las figuras geomtricas que se ha presentado durante
el perodo
Conoce cuantificadores en el crculo planteado en el
programa
Identifica nociones temporales
Reconoce los colores trabajados
Identifica secuencias temporales (2 o 3 situaciones)
Clasifica segn una propiedad comn (color - tamao)

JUN

JUL

AGO

SEPT

1er
Quim

8
9
10
11
12
13
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
8

Realiza seriaciones
Cuenta unidad por unidad
Conoce el numeral y lo asocia con su cantidad
Realiza composiciones y descomposiciones numricas
Escribe los nmeros siguiendo la direccionalidad adecuada
Ordena series numricas en forma ascendente y descendente

EXPRESIN MUSICAL
Disfruta y participa en actividades musicales
Escucha con inters las audiciones musicales
Canta y reproduce ritmos
Sus movimientos corporales son coordinados con el
ritmo
ESQUEMA CORPORAL
Identifica los segmentos grandes de su cuerpo
Identifica y nombra las partes finas de la cara
Identifica y nombra las partes pequeas de extremidades
Reproduce la figura humana
DESARROLLO GRAFO - MOTOR
Realiza tcnicas grafo - plsticas de acuerdo a
instrucciones
Muestra correcta presin del lpiz
Colorea siguiendo la misma direccin y respetando
limites
Sujeta correctamente las tijeras
Recorta figuras rectas con precisin
Recorta figuras curvas con precisin
Sigue la correcta direccionalidad en os trazos
Se ubica en el espacio grfico

ASISTENCIA
Das laborados
Das no laborados
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
1er Quimestre:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

________________________
Maestra

________________________
Representante

NOMENCLATURA EMPLEADA:
Hbitos y Actitudes
S = Siempre (Tiene el hbito adquirido)
CF = Can Frecuencia (Hbito en proceso de adquisicin)
AV= A Veces (Le cuesta realizarlo)
Habilidades Bsicas de Aprendizaje
C = Conseguido (Ha logrado el objetivo propuesto)
ED = En Desarrollo (Sigue el proceso para el logro del objetivo)
N/M= Necesita Mejorar (Presenta alguna dificultad para lograrlo)
NE = No Evaluado (Asunto no trabajado)