1.

INTRODUCCIN:
El siguiente trabaja tiene como objeto mostrar el levantamiento
topogrfico que realizamos en la plazuela de la universidad,
aplicando todo lo aprendido en clase y las diversas prcticas
hechas por nuestra brigada en el curso de Topografa.
Para ello elegimos los materiales necesarios y aplicamos los
mtodos adecuados despus de haber analizado el terreno.
Los levantamientos Topogrficos son muy tiles para los trabajos
del ingeniero, para determinar la localizacin ms conveniente y
econmica de !os proyectos de caminos, ferrocarriles, puentes,
Urbanizaciones, canales de regado, tendidos de tuberas, lneas
de transmisiones, para investigar los yacimientos de minerales,
para represamiento de aguas, y para muchas otras actividades
de hombres de ciencia.
Se hacen para determina: la configuracin (relieve) de la
superficie de la tierra, localizando los accidentes naturales y
artificiales;
para
luego
representarlos
en
un
papel
denominndose plano topogrfico.
Aprendimos que aparte de conocer la teora
aplicarla en la vida diaria, con este trabajo
entender y comprender lo que sern nuestros
rutina en el futuro, en el caso de la elaboracin
de carreteras, aguas potable, desages,
irrigaciones.

hay que saber

empezamos a
quehaceres de
de expedientes
edificaciones,

Finalmente se consignaron una serie de conclusiones y

recomendaciones que buscan servir como herramienta de apoyo
en la bsqueda del mejoramiento continuo, tanto de la
metodologa empleada en la prctica, como para el desarrollo de
la misma.

2. MEMORIA DESCRIPTIVA:
2.1 ANTECEDENTES:
En el transcurso de estos tiempos se han realizado diversos
trabajos sobre el cartaboneo, que tienen estrecha relacin
con este trabajo:
Los autores Carolina Len Ojeda y Darwin Ponte Huamn,
ao2013, publicaron un trabajo de investigacin, titulado:
levantamiento topogrfico con huincha y jalones. Cuyo
objetivo es: Capacitar y entrenar a los estudiantes en: El
manejo y operacin de instrumentos secundarios. La
solucin de problemas elementales con huinchas, jaln,
fichas y prisma. Nos brinda sus resultados, los cuales son los
siguientes:
Medir distancias con instrumentos auxiliares es un mtodo
de lata precisin. El estudiante debe saber manejar los
instrumentos auxiliares ya que uno no sabe en qu situacin
estar cuando haga un trabajo de campo, es decir;
trabajando en zonas remotas puedes encontrarte el caso de
solo contar con estos instrumentos. Es bueno saber la
distancia promedio de tus pasos para poder dar un estimado
rpido de la distancia recorrida. A ms vueltas hagas para
medir una distancia, ms precisin tendrs.
Del mismo modo, se encontr otra investigacin realizada
por Andrs Felipe Castro y David Ricardo Araque; cuya
investigacin titulada: Levantamiento con Cinta; sealan los
siguientes objetivos: Reconocer la Herramienta menor de
trabajo para realizar de esta manera correctamente los
levantamientos con cinta. Conocer y aplicar el mtodo de
medicin en campo. Reconocer la metodologa del trabajo
en campo relacionada con el trabajo en equipo. Aprender a
manipular la herramienta de manera correcta y con calidad
para realizar mediciones correctas en campo. Mejorar
nuestras habilidades en la toma de medidas en campo
teniendo en cuenta los estndares de calidad que
mencionaremos. Dicha investigacin tiene como conclusin
la siguiente: El levantamiento con cinta, es propicio
solamente para la medicin de terrenos pequeos ya que su
exactitud depende de gran manera de los practicantes. La
aplicacin de la teora en el campo debe ser en gran manera
muy exacta y cuidadosa. Aprendimos y aplicamos conceptos
que en teora no eran lo suficiente mente claros. Aprendimos
2

a usar apropiadamente el equipo menor durante una

prctica en campo. La conmutacin de datos es la parte ms
importante de la prctica dado que sin ella el trabajo
simplemente no estara realizado.

2.2

UBICACIN:
Ubicacin poltica:
El rea en estudio se encuentra ubicada en Urb. Los
Portales Mz. H
Lt. 1 - Nuevo Chimbote.
Vista en mapa

Vista satelital

Del mismo modo en la universidad Csar Vallejo lo que se

dej como trabajo era el sector de la plazuela de la
universidad:
Vista satelital del campo de la universidad

2.3

VAS DE ACCESO:
Son las diferentes maneras o formas de llegar o salir de
un lugar, por ejemplo carreteras, ros navegables,
aeropuertos, puertos, etc.

Direccin de la universidad: Urb. Los Portales Mz. H

Lt. 1 - Nvo
2.4

CLIMA:
El clima que se pudo apreciar en el momento de realizar
el trabajo en equipo era clido.
Nuestro equipo de trabajo no present ningn problema al
momento de realizar el trabajo.

3. OBJETIVOS:
5

A continuacin se presentan los siguientes objetivos:

3.1

OBJETIVO GENERAL:

3.2

Realizar el levantamiento topogrfico con wincha o

nivel de la plazuela de la Universidad Csar Vallejo.

OBJETIVO ESPECIFICOS:

Realizar el plano de vista en planta del patio de la

Universidad Csar Vallejo.
Realizar el plano de corte de la Universidad Csar
Vallejo sealando la plazuela de la misma.

4. JUSTIFICACIN:
Las prcticas realizadas el da jueves 23 de octubre del 2014
fueron ejecutadas para medir los niveles de piso terminado de
esa seccin de la Universidad. Porque necesitamos aplicar la
teora que se nos ha enseado a travs de la demostracin de
cada uno de nosotros al realizar el mtodo descrito
anteriormente.
Este trabajo permitir servir de ejemplo para aquellos que
necesiten incrementar sus conocimientos sobre dicho tema.

5. MARCO TERICO:

LEVANTAMIENTO CON NIVEL Y HUINCHA

5.1. Objeto de la nivelacin
La nivelacin tiene por objeto determinar:
a) La diferencia de alturas entre dos o ms puntos.
b) La cota de una serie de puntos sobre un plano de
comparacin bien para dibujar un plano acotado, bien
para dibujar la seccin del terreno en el caso de que los
puntos levantados estn alineados.
c) Replantear puntos de superficies horizontales tales
como forjados, cimentaciones o soleras, o puntos de la
pendiente de viales o saneamiento.
En la mayora de los casos, los puntos se deben
replantear, levantar planimtricamente y dibujar sobre
un plano a escala, antes de realizar la nivelacin.
Para realizar el levantamiento con nivel se necesita el
siguiente equipo:
-

Un instrumento capaz de establecer una visual o

un plano horizontal, por ejemplo un nivel.
- Una mira de nivelacin.
- Una libreta de campo, denominada libreta de
nivelacin, donde anotar los datos, realizar la
comprobacin de errores de cierre en el campo y
dibujar el croquis del levantamiento.
- Una cinta mtrica para situar los puntos sobre el
plano que sirvi como base para realizar el
levantamiento.
5.2. Mtodos de nivelacin.
Dependiendo del instrumento utilizado para obtener el
desnivel entre dos puntos, existen tres mtodos de
nivelacin diferentes: nivelacin por visuales horizontales o
inclinadas y nivelacin baromtrica.
5.2.1.

Nivelacin por visuales horizontales.

Tambin denominada nivelacin geomtrica. En ste

caso la diferencia de la altura entre dos puntos se
obtiene a partir de la distancia vertical de cada punto a
una visual horizontal que, normalmente, pasa por el eje
ptico del anteojo de un nivel. Es el mtodo tpico de
los trabajos de construccin.
5.2.2.

Nivelacin por visuales inclinadas.

Tambin denominada nivelacin trigonomtrica. El

desnivel entre dos puntos se obtiene observando el
ngulo cenital de la visual que va de un punto al otro y
midiendo la distancia geomtrica existente entre ellos.
7

El desnivel o distancia vertical entre los dos puntos es

el producto de la distancia geomtrica por el coseno del
ngulo cenital. Si se conoce la distancia reducida entre
puntos, el desnivel es el producto de la distancia
reducida por la cotangente del ngulo cenital. Este
mtodo se utiliza, normalmente, para nivelacin a
grandes distancias. Actualmente se suelen utilizar
taqumetros o estaciones totales.
5.2.3.

Nivelacin baromtrica.

Es el menos preciso de los tres mtodos. El desnivel se

obtiene midiendo la diferencia de presin atmosfrica
entre puntos.
5.3. Superficies de nivel
Recordemos que en planimetra podemos considerar plana
la superficie terrestre, sin cometer grandes errores. En
altimetra o nivelacin, esto no es posible, dado que la
esfericidad terrestre puede llegar a tener una gran
importancia.
Se denomina superficie de nivel a una superficie
equipotencial y concntrica a la de la tierra, a la que se
considera como esfrica. La interseccin del plano vertical
que pasa por dos puntos de la superficie terrestre, con una
superficie de nivel da lugar al concepto, mucho ms
utilizado en nivelacin, de lnea de nivel.
Superficie de referencia es aquella superficie de nivel con
altitud igual a cero. En Espaa esta superficie de nivel pasa
por el punto altimtrico fundamental o Datum cuya altitud
coincide con el nivel medio del mar en Alicante. Se llama
superficie de comparacin a la superficie de nivel arbitraria
que pasa por el punto que consideramos origen de nuestro
levantamiento.
Altitud es la altura de un punto sobre la superficie del nivel
del mar.
Cota es la altura de un punto sobre una superficie de
comparacin cualquiera.
El desnivel entre dos puntos es la diferencia entre sus cotas
o altitudes respectivas. Tambin podemos definirlo como las
distancias verticales entre las dos lneas de nivel que pasan
por ellos.
Se denominan puntos geodsicos permanentes a una serie
de seales situadas en el terreno mediante clavos de bronce
recibidos en obra y de los cuales el Instituto Geogrfico
Espaol suministra su altitud, y croquis para su
identificacin.
8

Son puntos temporales

replanteados mediante
elementos constructivos
para puntos de partida
referencia de replanteo.

de referencia, aquellos puntos

estacas, pintura o que utilizan
y que sirven para comprobacin,
de una nueva nivelacin o para

5.4. Equipos y materiales usados:

Nivel topogrfico

Marca: Topcon

Tambin llamado nivel ptico o equialtmetro es

un instrumento que tiene como finalidad la
medicin de desniveles entre puntos que se
hallan a distintas alturas o el traslado
de cotas de un punto conocido a otro
desconocido.

Trpode

Marca: Topcon

Es un aparato de tres partes que permite

estabilizar un objeto. Se usa para evitar el
movimiento propio del objeto. La palabra se
deriva de tripous, palabra griega que
significa tres pies.

Calculadora
Es
un dispositivo que
se
utiliza
realizar clculos aritmticos entre otros.

para

Mira
Es una regla graduada que permite mediante
un nivel topogrfico, medir desniveles, es decir,
diferencias de altura.

Libr
eta Topogrfica

Sirve para anotar todas las medidas,

orientaciones, directamente en el campo esta
cuenta con renglones y una cuadricula.

Huincha
Instrumento utilizado para medir distancias
cortas en metros, posee una cinta mtrica en
su interior los cuales pueden medir 30, o 50
metros.

6. RESUMEN DEL MARCO TERICO:

Se define como tal el conjunto de operaciones ejecutadas sobre
un terreno con los instrumentos adecuados para poder
confeccionar una correcta representacin grfica o plano. Este
plano resulta esencial para situar correctamente cualquier obra
que se desee llevar a cabo, as como para elaborar cualquier
proyecto tcnico. Si se desea conocer la posicin de puntos en el
rea de inters, es necesario determinar su ubicacin mediante
tres coordenadas que son latitud, longitud y elevacin o cota.
Para realizar levantamientos topogrficos se necesitan varios
instrumentos, como el nivel y la estacin total. El levantamiento
topogrfico es el punto de partida para poder realizar toda una
serie de etapas bsicas dentro de la identificacin y
sealamiento del terreno a edificar, como levantamiento de
planos (planimtricos y altimtricos), replanteo de planos,
deslindes, amojonamientos y dems. Existen dos grandes
modalidades:
Cules son los principales mtodos de nivelacin?
Es posible utilizar diferentes mtodos de nivelacin, tales como:
-

Nivelacin directa, que comporta la medicin directa de las

diferencias de nivel; se trata del mtodo usado ms
frecuentemente;
Nivelacin indirecta, que comporta el clculo de las
diferencias de altura a partir de las pendientes y distancias
horizontales medidas.

Todo levantamiento topogrfico tiene lugar sobre superficies

planas, limitndose a pequeas extensiones de terreno,
10

utilizando la denominacin de geodesia para reas mayores.

Sin embargo, debemos puntualizar que en la topografa clsica,
para dar coordenadas a un punto, no se utiliza directamente un
sistema cartesiano tridimensional, sino que se utiliza un sistema
de coordenadas esfricas que posteriormente nos permiten
obtener las coordenadas cartesianas.
La altimetra utiliza mtodos y procedimientos que determinan la
altura o cota de cada punto. Se realiza sobre un plano de
referencia, sobre el nivel medio del mar en Alicante (para el
territorio espaol) y sirve para la representacin del relieve
terrestre, es decir para el curvado de los planos.

7. CLCULOS:
A continuacin, se plasmarn en orden los clculos obtenidos a
partir de las mediciones realizadas, los mismos que estn en la
libreta topogrfica:
A. CLCULOS DE PARA VER LA DISMINUCION DEL CAMINO DE LA
UNIVERSIDAD QUE SESITUA ENTRE EL JARDN Y LA PLAZUELA:
Metros

Marcas con la
estdia

Cotas (m)

0
10
20
30
40
50
60
70
80
90

0.871
1.140
1.149
1.305
1.370
1.441
1.485
1.531
1.579
1.604
1.639

BM=58
57.731
57.722
57.566
57.501
57.430
57.386
57.340
57.292
57.267
57.232

Cada de terreno
en
( cm)
0.00
0.269
0.278
0.434
0.499
0.570
0.614
0.660
0.708
0.733
0.768

11

8. DESARROLLO DE LA PRCTICA:
a. Procedimiento de Campo:
Procedemos a realizar el denominado estacionamiento del
nivel donde se ubica el nivel de manera que la visual del
anteojo describa un plano horizontal, para lograr estacionar
el nivel, lo situamos sobre un trpode y procedemos a nivelar
el trpode ayudndonos de la variacin que podemos realizar
en la longitud de sus patas y guindonos por el comnmente
llamado ojo de pollo que nos indica cuando el trpode esta
nivelado. Algunos niveles traen tres tornillos que permiten
nivelar el plato sobre el cual se sitan.
b. Pasos:
1. Realizamos una medicin de 10 metros y luego
pasamos a sealarlas do para finalmente con el nivel
sacar la altura en cada punto marcado.
2. Gracias al nivel topogrfico, sacamos las lecturas
superiores, inferiores y centrales de cada punto situado
a 10 metros.
3. Utilizando la huincha procedimos a medir permetro de
la plazuela desde el estacionamiento hasta el trmino
de la plazuela.
4. Con la estadia y la mira nos estacionamos en un punto
donde sea visible toda la plazuela para luego sacar las
lecturas del nivel de piso terminado mediante la
estadia.
12

5. Pasamos a dar las medidas de los sardineles.

6. Realizamos los clculos para sacar el nivel de piso
terminado, gracias al UM de 58.
9. CONCLUSIN:
El desarrollo de la presente prctica, ha permitido a los
alumnos del curso conocer, confeccionar y aprender a
interpretar toda la informacin que un nivel topogrfico
entrega. Estos conceptos adquiridos, de seguro, sern
trascendentales para la asimilacin y aprobacin de otros
ramos de la carrera; como adems sern de vital
importancia en el desarrollo de cualquier proyecto, asesora
o actividad futura de la vida laboral que se espera a futuro.
Otro alcance vlido de hacer, se refiere al buen nivel que
finalmente se alcanz en la coordinacin del trabajo en
equipo. En la ejecucin de esta prctica, cada persona
cumpli con una importante y destacada funcin, la cual
desarroll cada uno con gran motivacin y responsabilidad.

10. RECOMENDACIONES:

La permanencia del profesor es necesaria en todo el

desarrollo de la prctica, as facilita al alumno a hacer
cualquier consulta.
Los alumnos deben realizar la prctica con mayor
responsabilidad y seriedad para as obtener resultados con
mnimos errores.
No se debe jugar con los instrumentos, se le debe dar el uso
adecuado, porque de ella va depender nuestra precisin, en
el caso de la huincha se debe tensionar moderadamente y
no hasta poder dilatarlo ya que esto genera errores que nos
pueden complicar, a la vez que se perjudica los
instrumentos.
Se debe anotar detalladamente todos los datos, que se
toman en el campo de prctica que pueda ser significativo
en una determinada escala.

11. ANEXOS:
Galera fotogrfica:
A continuacin presentamos algunas fotografas mientras nos
encontrbamos en el campo realizando los clculos necesarios:
13

Nuestras compaeras
Vsquez, Osorio y Ortiz
iniciaron marcando las
distancias de 10 metros
en el camino.

Podemos observar las el

camino, el cual tena un
desnivel.

14

Apreciamos las marcas

en el camino a 10
metros cada una.

Nuestro compaero
Salazar, Morales y La
Pea, realizaron las
lecturas para hallar el
desnivel.

15

La Pea apoyo con la

mira en la realizacin
del trabajo presente.

Esta es la plazuela de la
cual, nuestras
compaeras Ortiz,
Osorio, Vsquez y
nuestro compaero
Lpez, realizaron las
medidas para pasar a
hacer el plano en planta
y el corte de la seccin
que da a la plazuela.

Vista de la parte
delantera de la
Universidad Csar
Vallejo. Zona de donde
se tuvo que hacer el
trabajo.
16

12. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

Mencionamos las citas de los libros utilizados:

MARQUEZ DIAZ, Luis Gabriel. Topografa. UPTC. Tunja 1996

BALLESTEROS TENA, Nabor. Topografa. Limusa Noriega
Editores.Mxico, 1995
BARRY, Austin. Topografa Aplicada a la Construccin. Limusa.
Mxico,1980

17