F

Slabo
Administracin General y Pblica
Datos Generales

I.

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
1.11.

II.

Asignatura
Docente Experto
Tutor Virtual
Escuelas Profesionales
rea acadmica
Ciclo
Ao acadmico
Pre-requisito
Crditos
Duracin
Horas de estudio

:
:
:
:
:
:
:

Administracin General y Publica

Lic. Miguel Castro Castro
CPC Sal Hernndez Tern
Administracin Pblica
Formacin Profesional
I
2015 - II
Ninguno
05
8 semanas
6 horas semanales

Fundamentacin

El curso de Administracin General y Pblica corresponde al I ciclo del rea de Formacin Profesional de la
carrera de Administracin Publica que ofrece la Universidad Seor de Sipan. La administracin general y
pblica es objeto de todas las organizaciones sociales, de all la necesidad de entender la ciencia administrativa
como instrumento indispensable en el desarrollo de estas.
En tal sentido, se reconoce la importancia de la asignatura que brinda los conceptos y las herramientas
necesarias para formar al estudiante como persona integral y multidimensional en el campo de la
Administracin General y Pblica. La asignatura tiene como finalidad hacer que el estudiante establezca y
desarrolle firmemente las bases de su formacin profesional en esta rea, con el nimo de contribuir al
crecimiento, desarrollo y sostenibilidad de las organizaciones objeto de su competencia.
La asignatura, aborda ocho contenidos de aprendizajes agrupados en siete semanas de estudio, se inicia con
el tema referido a la evolucin de la administracin, haciendo una breve introspeccin en la lnea de tiempo
desde la antigedad hasta nuestros das, y culmina con la temtica referida a la tica, los valores y el rol del
funcionario pblico actualmente en las entidades pblicas.
III.

Competencias

Describe y explica las etapas del proceso administrativo en base a casos o experiencias desarrolladas
en las diversas empresas e instituciones pblicas teniendo como fundamento los principios
administrativos estimulando el espritu crtico y el respeto a la persona.
Define y explica la funcin de la administracin en el desarrollo de las organizaciones pblicas y de la
comunidad, estimulando el trabajo colectivo, la responsabilidad y la tica.
Identifica los sistemas administrativos de las entidades del sector pblico, establece relaciones
sincronizadas de interdependencia, con espritu crtico y creativo.
Describe y explica los documentos de la gestin pblica de acuerdo con la normatividad vigente,
actuando con competencia y responsabilidad.

IV. Programacin del Contenido

Semana

Finalidades formativas
Temas

Semana 1

Del 14 al
20 de
setiembre

Tema1: Orgenes y
Evolucin de la
Administracin

Capacidades

1.1 Administracin en la
antigedad.
1.2 Administracin egipcia
1.3 Administracin en
Grecia
1.4 Administracin Romana
1.5 Administracin
Eclesistica
1.6 Administracin Militar
1.7 Administracin en la
Revolucin Industrial
1.8 Administracin en la
actualidad

Semana 2

Tema 2: Fundamentos de la
Administracin

Del 21 al
27 de
setiembre

2.1. Definicin
2.2 Importancia
2.3 Objeto de estudio
2.4 Administracin es
ciencia o arte?
2.5. Habilidades
Administrativas
2.6. Niveles administrativos

Semana 3
Del 28 de
setiembre
al 04 de
octubre

Tema 3: Teoras
administrativas
3.1. Teora cientfica de Taylor
3.2 Teora clsica de Fayol
3.3 Teora de relaciones
humanas
3.4 Teora estructuralista
3.5 Teora de los sistemas
3.6 Teora del comportamiento
3.7 Teora situacional

Semana 4

Tema4: El Proceso
Administrativo

Del 05 al
11 de

4.1 Definicin
4.2 Importancia

Reconoce las circunstancias histricas

en las que se origina la administracin.
Identifica los principales aportes
brindados por las diferentes culturas e
instituciones a travs de la historia.
Comprende las tendencias de la
administracin y algunas recientes
contribuciones
al
pensamiento
administrativo.

Descripcin de
Contenidos

En esta semana se induce al estudiante a

identificar los hechos que contribuyeron en la
evolucin histrica de la administracin, se le
lleva por una lnea de tiempo histrica para
que pueda entender el proceso de
transformacin que ha tenido la ciencia
administrativa desde la antigedad, pasando
por los egipcios, los greco romanos, la
iglesia, la administracin militar, y como se
percibe la administracin actualmente

Actitudes

- Asume una actitud de respeto ante sus

semejantes, mostrndose responsable
en las diversas actividades.
- Demuestra gran inters por los temas a
tratar y participa activamente en su
formacin y aprendizaje virtual

Capacidades

Define correctamente el
significado de la administracin,
valorando su importancia en las
organizaciones
Identifica el objeto de estudio de
la administracin y explica
eficazmente por qu la
administracin es ciencia y arte
a la vez.

Capacidades

- Identifica, compara y explica

correctamente las teoras administrativas
, que son la base para la toma de
decisiones administrativas y gerenciales
dentro de las organizaciones
Actitudes
- Demuestra responsabilidad en el trabajo
individual y tolerancia en la resolucin de
discrepancias en las opiniones y actitudes
de los dems.

Capacidades

- Describe y explica eficazmente las fases

del proceso administrativo en base a
conceptos, casos, o por experiencias

En esta semana, el estudiante tendr

Que revisar los contenidos sobre la
definicin, importancia, objeto de estudio, la
administracin como ciencia y arte a la vez.

As mismo, los contenidos invitan al

estudiante a identificar y luego explicar las
diferentes teoras administrativas que se
dieron en la lnea de tiempo reconociendo la
importancia de cada una de ellas en su
contexto, esto le dar al estudiante las bases
primarias para que en su momento pueda
tomar decisiones en su mbito, con
propiedad y seguro de s mismo.

Describiremos y explicaremos el proceso

administrativo el cual es la base fundamental
de la administracin pblica y privada el
proceso administrativo en si es la piedra
angular de todo buen administrador o gerente.

octubre

4.3 Funcin de planeacin

4.4 Funcin de organizacin
4.5 Funcin de direccin.
4.6 Funcin de control

desarrolladas en las diversas empresas o

instituciones pblicas, estimulando el
aspecto crtico del estudiante y el respeto
a la persona.

Es la raz misma y esencia de todo profesional

de la administracin. Analizaremos su
importancia n el quehacer de las
organizaciones e instituciones tanto pblicas y
privadas.

Actitudes

- Demuestra inters y responsabilidad por

los temas tratados
- Participa con entusiasmo y asertividad en
los foros de debate y argumentacin
Semana 5

Tema 5: Fundamentos de la
Administracin Publica

Del 12 al
18 de
octubre

5.1 Concepto
5.2 Evolucin de la
administracin publica
5.3 Importancia de la
administracin publica
5.4 Rol de la administracin
publica en el pas

Capacidades

- Identifica e interpreta los fundamentos de

la administracin pblica, con el nimo
de que el alumno fundamente con
propiedad la importancia de la
administracin publica en nuestra
sociedad
Actitudes

Asume con puntualidad y responsabilidad su

inters por los temas de lectura y el foro
virtual

Semana 6

Del 19 al
25 de
octubre

Semana 7

Del 26 al
30 de
octubre

Tema 6: Principales sistemas

administrativos en la
Administracin Publica
6.1. sistema de presupuestos y
sus enfoques
6.2. sistema de logstica publica
6.3. sistema de recursos
humanos
6.4.Sistema de control interno
6.5.Sistema de contabilidad
6.6.Sistema de tesorera
6.7. Sistema de Inversin Publica
6.8. Sistema de Informacin
transparencia en el sector
publico
Tema 7: tica y la Funcin
Publica
7.1 concepto de tica
7.2 tica y Moral en las
organizaciones publicas
7.3. cultura organizacional en la
Administracin Publica
7.4 el marketing en las
organizaciones publica

Capacidades
- Describe y explica coherentemente los
niveles de gobierno, construyendo un
enfoque crtico y constructivo en torno a
los niveles de gobierno y su implicancia en
el desarrollo de las sociedades modernas.
Actitudes

Demuestra inters por el tema realizando

sus tareas y trabajos encomendados.

Capacidades

- Indica e interpreta correctamente el

concepto de tica profesional, y su
aplicacin idnea en el quehacer diario
del administrador dentro de las
organizaciones e instituciones pblicas y
privadas, buscando el respeto y la
participacin activa del estudiante.

Actitudes

Explicaremos el tema de la fundamentacin de

la Administracin Publica, como ha devenido
su evolucin en el tiempo as como su
relevancia en la vida de las sociedades
modernas y su interrelacin con las dems
actividades,
consecuentemente
interpretaremos l rol preponderante que juega
la
administracin
publica
en
el
desenvolvimiento de las actividades
cotidianas de una sociedad y el magnfico
papel que le toca desempear como elemento
dinamizador del desarrollo y crecimiento de un
pas.

Explicaremos en esta sesin los niveles que

se manejan en la poltica de una nacin
expresada tanto como gobierno nacional,
regional y local teniendo como norte las
funciones de cada uno de ellos y su papel
dentro del desarrollo como pas.
Bsicamente trataremos de entender cmo
funcionan estos niveles para poder explicar
aspectos como la descentralizacin y
desconcentracin administrativa.

Invitamos al estudiante mediante esta

sesin a establecer una diferencia relevante
entre lo que es tica y moral as como
establecer los valores de un profesional
moderno de la administracin pblica y
privada, a analizar la situacin de nuestro
pas considerado como uno de los pases
ms corruptos del planeta, identificaremos
propuestas de solucin y debatiremos este
tema con respeto y gran sentido de
tolerancia y participacin.
.

- Demuestra capacidad y responsabilidad

en la preparacin y realizacin de sus
tareas encomendadas
Semana 8
Del 02 al
04 de
octubre

Evaluacin de aplazados
Y Foro de Despedida

V. Metodologa
La asignatura Administracin General y Publica ha sido diseada para desarrollar aprendizajes significativos
en entornos virtuales de aprendizaje (EVA), empleando una metodologa activa y participativa, centrada en el
alumno, quien despliega estrategias de aprendizaje autnomo y colaborativo on line, interactuando con el
material de estudio (objetos de aprendizajes), estableciendo una comunicacin asincrnica y sincrnica con su
tutor y compaeros de estudio media por herramientas e-learning.
Especficamente, entre las estrategias didcticas que se fomentarn estn las siguientes:
- Estrategias para motivar y provocar la curiosidad por lo que se aprende
Estas estrategias sern empleadas para mantener motivados y predispuestos a los alumnos para el estudio
del curso, en este contexto, el tutor virtual las utilizar para despertar constantemente el inters, estimular el
deseo de aprender y motivar los esfuerzos para alcanzar metas definidas, aqu juega un papel importante el
dialogo mediado y la comunicacin asertiva.
- Estrategias para organizar la informacin nueva por aprender
Estas estrategias sern muy tiles para organizar esquemticamente la informacin que se presentar a los
participantes del curso, con el fin de hacerla ms atractiva y digerible para los participantes, para ello,
haremos uso de mapas conceptuales, redes semnticas, mapas mentales, infografas, etc. Situacin que
contribuir al logro de aprendizajes significativos.
- Estrategias de argumentacin y refutacin
En el curso fomenta el desarrollo del juicio crtico, la argumentacin de ideas propias y fundamentadas en
marcos tericos que permita al alumno asumir una posicin ante situaciones polmicas. La estrategia se
apoyar en los foros de debate y argumentacin de acuerdo a los contenidos temticos planteados en el
silabo.
VI. Sistema de tutora
Para el desarrollo de esta asignatura, el alumno contar con el acompaamiento permanente de un
profesor que en sistemas de educacin a distancia recibe el nombre de Tutor virtual, quien ser el
responsable de asesorarlo, guiarlo y orientarlo en el proceso de enseanza aprendizaje. Para ello, el
estudiante debe establecer lneas de comunicacin, participando con sus inquietudes, a travs de los foros
de consulta y temticos que se dispongan en el trascurso de la asignatura. El tutor virtual atender o
responder las consultas en un lapso de 24 horas. Este tipo de tutora se denomina asncrona o en tiempo
diferido.
Asimismo, el sistema de tutora implica sesiones de asesoramiento cada 15 das en tiempo real o tutoras
sincrnicas, a travs de las TAV (Tutoras Acadmicas Virtuales), esto propicia la comunicacin on line de los
alumnos con su tutor, haciendo uso de una plataforma de web conferencia. En esta TAV, se orienta y asesora
al estudiante y se desarrollan contenidos temticos enmarcados dentro del silabo.
A la vez esta tutora en tiempo real, demanda al alumno su participacin fluida con comentarios, preguntas,
aportes, para ello debe haber ledo y analizado previamente el material de estudio segn la programacin
silbica
VII. Medios y materiales de estudio
El trabajo pedaggico de la presente asignatura utilizar medios y materiales especialmente diseados para
el aprendizaje en entornos virtuales, estos recursos permitirn la comunicacin y presentar el conocimiento
totalmente virtualizados.

El material de estudio est constituido por recursos multimedia en lnea, es decir, los alumnos tendrn acceso
a recursos virtuales interactivos de calidad, elaborados netamente en formato digital para promover el
aprendizaje autnomo y colaborativo.
Sobre los medios de comunicacin, se emplearn las siguientes herramientas e-learning:
- Campus Virtual USS. Escenario donde encontrar la informacin y los medios administrativos-acadmicos
propios del trabajo universitario.
- Aula USS Virtual: donde se ubicarn los materiales de estudio (objetos de aprendizaje), asimismo, en este
espacio se realizar toda la interaccin entre los actores educativos, es el espacio ms importante para el
aprendizaje.
- Plataforma Blackboard Collaborate: Utilizada para el desarrollo de las Tutoras Acadmica Virtual, que
se realizaran en tiempo real (sincrnica)cada 15 das, segn cronograma publicado por la Direccin general
de Educacin aDistancia .
Correo Crece: es el correo institucional, espacio donde el alumno recibir los mensajes (comunicados,
avisos, informes) del tutor virtual y coordinador de escuela.
VIII. Sistema de evaluacin
La asignatura asume el enfoque de evaluacin por competencias, a travs de un sistema permanente de
valoracin de los aprendizajes de tal manera que el alumno pueda ir reflexionando en relacin a sus logros y
dificultades. Para tales fines se han estructurado tres tipos de evaluacin; diagnostica, formativa y sumativa,
aplicadas tambin en tres momentos, la primera de ellas al iniciar la asignatura (evaluacin diagnstica), la
segunda durante el proceso (constituido por actividades, controles de lectura o autoevaluaciones) y la ltima
al final (a travs de una evaluacin en lnea).
Sistema de calificacin
El sistema de calificacin cuantitativa est constituido por todas las pruebas o actividades consideradas
obligatorias, dentro de este contexto se evaluar lo siguiente:
Actividad cdigo Peso
1.
2.
3.
4.
5.

Trabajo individual....
(TI ) 30%
Foro de debate y argumentacin ..... (FO) 30%
Control Lectura1(C1) 10%
Control Lectura 2 ..(C2) 10%
Examen en lnea....(EL) 20%

Frmula: TI * 0.3 + FD * 0.3 + C1 * 0.1 + C2 * 0.1 + EL * 0.2 = Promedio

Sobre la evaluacin de aplazado
1. Se rendir examen de Aplazados, siempre y cuando, se haya obtenido nota promedio entre: 8.5 y 10.4
2.
Si rinde el examen de Aplazado, la nota final, se obtiene del promedio final, ms nota de su examen de
aplazado, dividido entre dos.
3. El examen de aplazado, considera los temas de toda la asignatura.

Instrumentos de evaluacin

Toda actividad o tarea a ser evaluada estar acompaada por su instrumento de evaluacin,
especficamente una rbrica, donde se estipula los criterios e indicadores de los aprendizajes que
se van a evaluar en cada una de las actividades, estos instrumentos el alumno los encontrar en el
Aula USS Virtual.

IX. Calendario general de la asignatura

Semanas

Semana 1

Semana 2

DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES
Descarga y lectura del silabo de la asignatura
Visualizacin del video de presentacin
Participacin en foro de bienvenida y socializacin
Desarrollo de la evaluacin diagnstica
Lectura del material de estudio semana 1
Foro de consultas
Foro Temtico: Explica la principal caracterstica
de la Revolucin Industrial y como estos cambios
incidieron en la Administra
Lectura y anlisis del material de estudio semana 2
Foro Temtico: Los administradores cumplen funciones
en distintos estratos de la administracin, Nivel
Operacional, Nivel Tctico y Nivel Estratgico.
Describa usted, 03 ejemplos de funciones por cada
nivel, de una institucin pblica
Participacin en 1 Tutora Acadmica Virtual
Inicio del desarrollo del Trabajo Individual: EL PROCESO
ADMINISTRATIVO EN UN AREA O UNIDAD
ESPECIFICA DE ENTIDAD PUBLICA.
Control de Lectura: semana 2 (autoevaluacin)
Lectura y anlisis del material de estudio semana 3

Semana 3

CONDICIN

Actividades de
aprendizaje

FECHAS

Del 14 al 20 de
setiembre

Actividades de
aprendizaje

Del 21 al 27 de
setiembre

Evaluada

permanente

Evaluada
Actividad de
aprendizaje

Participacin en Foro Debate y Argumentacin

(obligatorio): Aplicacin de las Teoras
Administrativas

Evaluada

Control de lectura semana 3 (autoevaluacin)

Actividad de
autoevaluacin

Del 28 de setiembre al
04 de octubre

Lectura y anlisis del material de estudio semana 4

Foro temtico: Describa en forma resumida el

Semana 4

proceso administrativo (planeacin,

organizacin, direccin y control) de una entidad
pblica

Actividades de
aprendizaje

Del 05 al 11 de
octubre

2 Tutora Acadmica Virtual

Control de lectura semana 4 (autoevaluacin)

Actividad de
autoevaluacin

Lectura y anlisis del material de estudio semana 5

Semana 5

Foro Temtico: Del siguiente prrafo Tambin se

dice que el respeto a la lnea de carrera es
condicin bsica en la actividad institucional. Creo
que uno de los problemas que tiene el sector
pblico es precisamente la falta de una lnea de
carrera pblica que permita a los servidores ser
ms competitivos, eficientes y eficaces en sus
labores. Generalmente, los puestos claves son
ocupados por "personal de confianza", muchas
veces no capacitado para el puesto o sin tener el
perfil adecuado para ocuparlo. Esta decisin
muchas veces limita el desarrollo del personal de

Actividades de
aprendizaje

Del 12 al 18 de
octubre

carrera que a veces ven frustradas sus justas

aspiraciones.
Cmo aplicar la meritocracia al sector pblico,
para promover la eficiencia del talento humano?

ltimo da para entregar Trabajo Individual/Colaborativo

Evaluada

Control de lectura semana 5 (autoevaluacin)

Actividad de
autoevaluacin

Lectura y anlisis del material de estudio semana 6

Foro Temtico: Para una gestin de la calidad de los
procesos en los sistemas administrativos en la
administracin pblica se requiere personal

Semana 6

altamente calificado, Como lograr que el talento

Actividades de
aprendizaje

Del 19 al 25 de
octubre

humano contribuya a este logro.

3 Tutora Acadmica Virtual

Control de Lectura semana 6(obligatoria)

Evaluada

Lectura y anlisis del material de estudio semana 7

Foro temtico: Como debe de ser el
Semana 7

Semana 8

comportamiento del servidor pblico en la

administracin publica en atencin al usuario
contribuyente para lograr la eficiencia y eficacia.

Actividades de
aprendizaje

Evaluacin en Lnea (obligatoria)

Evaluada

Evaluacin de Aplazados (Del 04 de noviembre)

Foro de despedida

Del 26 al 30 de
octubre

31 de octubre, y 01 de
noviembre.
Del 02 al 05 de
noviembre

X. Referencias Bibliogrficas

Adela, Cortina, Intervencin en A.A.V.V., Jornadas sobre tica Pblica, Instituto

Nacional de Administracin Pblica, Madrid, 1997.
Althaus, Miguel. (1976). Pontificia Universidad Catlica del Per
lvarez Medina, Mara. (2005). Historia del Pensamiento Administrativo.
Andreas, Schedler, Qu es la rendicin de cuentas?, Cuadernos de Transparencia, nm.
3, Instituto Federal de Acceso a la Informacin (IFAI), Mxico, 2004.
ngel Trinidad, Zaldvar, La transparencia y el acceso a la informacin como poltica
pblica y su impacto en la sociedad y el gobierno, Porra, Mxico, 2006.
Betancurt, Jaramillo, Carlos. (1995) Derecho Procesal Administrativo. Bogot
Bufalini, p. (2003). Il marketing tico. Agra Editrice. Va nomentana 257. Roma. Italia.

Chiavenato, Idalberto (2006). Introduccin a la Teora general de la Administracin,

7 edicin. Mxico: McGraw-Hill

Este libro ha sido seleccionado como uno de los documentos base

Para los estudiantes de la carrera de administracin. Trata de entrar
en contacto con las diversas y complejas teoras de la administracin,
sus caractersticas principales, sus posibilidades de aplicacin, sus
aspectos positivos y negativos y sus principales exponentes. Este libro
es casi una antologa por su propia naturaleza, est dirigido adems de
los estudiantes a todo aquel profesional que necesita una base
conceptual y terica indispensable para la prctica administrativa.

Da Silva, Reynaldo. (2002). Teoras de la Administracin. Cengage Learning Editores.

Este texto expone los aspectos evolutivos de las teoras administrativas y como los supuestos
acerca de las personas y las organizaciones se modifican con los cambios econmicos,
polticos y sociales. La obra describe cada tema a la luz de los pensadores que contribuyeron
significativamente al pensamiento de la administracin del siglo XX.

Dwight, Waldo. (1990). Estudio de la Administracin Publica

Eduardo, Guerrero Gutirrez, Para entender la transparencia, Nostra Ediciones, China,
2008.
Heady, Ferrel. (2000). Administracin Publica, una perspectiva comparada. 5
Edicin. Mxico. Este libro se hace a raz de los ltimos acontecimientos de cambios en lo
poltico y administrativo sin precedentes. De manera ms notable en Europa, pero tambin
en las democracias ms evolucionadas y en algunas regiones del mundo desarrollado.
Tambin se analizan las condiciones actuales en la administracin pblica comparada en
campos de estudio estrechamente relacionadas, tales como la administracin del
desarrollo y la poltica pblica. Tambin se estudian opciones para el progreso en el futuro.
Instituto de Administracin Pblica, (1990). Gua Tcnica. Lima.
ITAIPEM (Instituto de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica del Estado de
Mxico)
(2009),
Preguntas
de
inters
general,
ITAIPEM,
Mxico,
http://transparencia.edomex.gob.mx/informacion/formatos/preguntas2.htm, (consultado el
8 de junio de 2009).
Jimnez Castro, Wilburg. (1990). Introduccin a la Teora Administrativa. Fondo de
Cultura Econmica. El autor sintetiza los antecedentes histricos de la teora
administrativa, desde sus inicios hasta el momento en que Henry Fayol y Frederick Taylor
iniciaron su consolidacin cientfica. Mas adelante, analiza los fundamentos en que
descansan la investigacin, la fijacin de objetivos, la planificacin, y la organizacin.

Jos Antonio, Aguilar Rivera, Transparencia y democracia: claves para un concierto,

IFAI, Mxico, 2008
Koontz, Harold y Weihrich, Heinz. (2004) Administracin. 12 ed. Edit. McGraw Hill,
Mxico.
Mara Elena, lvarez Bernal, La tica en la funcin pblica, Conaculta, Mxico, 2007.
Mauricio, Merino, El desafo de la transparencia organizacional, en Jorge, Bustillos
Marrero, J. (1999). Teora y Prctica del Bien Comn. Caracas: Ifedec. Venezuela
Oscar, Diego Bautista, tica pblica y buen gobierno. Fundamentos, estado de la cuestin
y valores para el servicio pblico, Instituto de Administracin Pblica del Estado de Mxico
(IAPEM), Toluca, Mxico, 2009.
Oscar, Diego Bautista, La tica en los servidores pblicos, UPN, Mxico, 2001.
Oscar, Diego Bautista, Necesidad de la tica pblica, Mxico, Serie Cuadernos de tica
Pblica, N 1, Poder Legislativo del Estado de Mxico UAEM, Mxico, 2009
Pablo, Escudero Morales, y Jos, Galindo Rodrguez, Transparencia y rendicin de
cuentas en la CNDH, as como su funcin transversal de control en la administracin
pblica, Comisin Nacional de los Derechos Humanos, Mxico, 2007.
Patrn Faura, Pedro. Derecho Administrativo y Administracin Publica en el Per.
Octava edicin. Editorial Grijey.
Ramrez Cardona, Carlos. (2007). Fundamentos de Administracin. Sptima Edicin.
Reinoso, Vctor. (1988). El Proceso Administrativo y su Aplicacin en las Empresas.
Editorial Pedaggica Freire. Riobamba.
Reyes Ponce, Agustn (2007). Administracin Moderna, Limusa.
Es uno de los libros mas considerados por los estudiantes y profesionales de Administracin
por su contenido sencillo, practico, complementndose con casos y preguntas de
autoevaluacin. Brinda un panorama general de la administracin desde su etimologa,
concepto e importancia; asimismo hace un bosquejo histrico de la administracin, as como
el pensamiento de las diferentes escuelas que aportaron a la ciencia administrativa.
Robbins, Stephen y Coulter, Mary (2005) Administracin, 8 edicin. Mxico: Pearson
Educacin, este libro en su tercera edicin refleja las tendencias contemporneas de la
administracin y las organizaciones. Abarca los conceptos esenciales y presenta una base
slida para entender cuestiones fundamentales y ofrecer un enfoque prctico de la

administracin. El autor piensa que la administracin no debe ser estudiada

exclusivamente desde la perspectiva de la alta gerencia, las compaas multimillonarias,
las grandes empresas estadounidenses. El tema de la administracin abarca todo el
mundo, desde el supervisor de menor rango hasta el gerente ejecutivo de mayor rango.
Roque, y Miguel, Carbonell, (coords.), Hacia una democracia de contenidos: la reforma
constitucional en materia de transparencia, UNAM, Mxico, 2007.
Schermerhorn. (2006). Administracin, Mxico, Editorial Limusa, Mexico.
Smith, C. Y QUELCH J.A., Ethics in marketing, Mc Graw Hill, New York, 1996.

Stoner, James (1996) Administracin, 6 edicin. Mxico: Pearson Educacin.

La finalidad de este libro es hacer que los estudiantes de la carrera de
Administracin adquieran conciencia de los cambios que suceden en el
entorno y mostrarles cmo se estn adaptando los gerentes eficaces.
Tambin se presta aqu mucha atencin a la tica empresarial y a la
diversidad cultural. As mismo se le da mucha importancia al
comportamiento de los gerentes en el siglo XXI y el lugar de las
organizaciones en este mundo cambiante.
Valera, Rodrigo. (2001). Innovacin Empresarial. Arte y ciencia en la creacin de
Empresas. 2 Edicin. Colombia Prentice Hall.
Victoria, Camps, Intervencin en A.A.V.V. Jornadas sobre tica Pblica, Espaa,
Instituto Nacional de Administracin Pblica, Madrid, 1997.

LINKOGRAFIA
http://www.monografias.com/trabajos88/introduccion-administracion-publica/introduccion-administracionpublica.shtml#introducca#ixzz2c7GclukF

www.eumed.net/rev/cccss/08/neap.htm

LA ADMINISTRACION PUBLICA COMO CIENCIA Su Objeto y su Estudio

Jos Juan Snchez Gonzlez
http://books.google.com.pe/books?id=UAg_mQVucKsC&printsec=frontcover&dq=administracion
+publica&hl=es419&sa=X&ei=nZmzUrOCKIajkQffqIHYBw&ved=0CEgQ6AEwAA#v=onepage&q=administracion%2
0publica&f=false
Administracin Pblica
http://books.google.com.pe/books?id=ynt5kpcMFAQC&printsec=frontcover&dq=administracion+
publica&hl=es419&sa=X&ei=nZmzUrOCKIajkQffqIHYBw&ved=0CFIQ6AEwAg#v=onepage&q=administracion%20
publica&f=false