MODELO DIDCTICO DIRIGIDO A LA

PREPARACIN DE LOS ESTUDIANTES

DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN
EDUCACIN, ESPECIALIDAD CIENCIAS
EXACTAS, PARA DESARROLLAR LA
MOTIVACIN POR LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS EN EL PROCESO DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE DE LA
FSICA DE LA EDUCACIN
PREUNIVERSITARIA
Luis Enrique Hernndez Amaro
NDICE
INTRODUCCIN
Cap. 1 REFERENTES TERICOS Y METODOLGICOS DEL PROCESO DE
PREPARACIN DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA LICENCIATURA EN
EDUCACIN, ESPECIALIDAD CIENCIAS EXACTAS PARA DESARROLLAR LA
MOTIVACIN POR LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS EN EL PEAFEP
1.1 El proceso de preparacin en la formacin inicial de profesores
1.2 El proceso de preparacin de los estudiantes de la carrera Licenciatura en
Educacin, especialidad Ciencias Exactas. Breve resea histrica
1.3 La preparacin de los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Educacin,
especialidad Ciencias Exactas de la UCPRafael Mara de Mendive, para desarrollar la
motivacin por la resolucin de problemas en el PEAFEP
1.3.1 Un acercamiento al proceso de resolucin de problemas
1.3.2 La motivacin. Importancia de su desarrollo para la resolucin de problemas en el
proceso de enseanza-aprendizaje de la Fsica de la Educacin Preuniversitaria
Cap. 2 DIAGNSTICO DEL ESTADO ACTUAL DE LA PREPARACIN DE LOS
ESTUDIANTES DE LA CARRERA LICENCIATURA EN EDUCACIN, ESPECIALIDAD
CIENCIAS EXACTAS, PARA DESARROLLAR LA MOTIVACIN POR LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS EN EL PEAF DE LA EDUCACIN PREUNIVERSITARIA
2.1 Concepcin metodolgica del diagnstico
2.2 Poblacin y muestra
2.3 Anlisis de los resultados por instrumentos
2.3.1 Anlisis del Modelo del Profesional de la carrera Licenciatura en Educacin,
especialidad Ciencias Exactas
2.3.2 Anlisis del programa de la disciplina Fsica y su Metodologa
2.3.3 Anlisis de la preparacin de la disciplina Fsica y su metodologa

2.3.4 Anlisis de la estrategia del colectivo de ao

2.3.5 Anlisis de los resultados de la encuesta a profesores de la disciplina Fsica y su
metodologa
2.3.6 Anlisis de los resultados de la observacin a clases
2.3.7 Anlisis de los resultados de la prueba pedaggica
2.4 Inventario de necesidades y fortalezas identificadas en el proceso de preparacin del
estudiante de la carrera, para desarrollar la motivacin por la resolucin de problemas en el
PEAFEP
Cap. 3 MODELO DIDCTICO DIRIGIDO A LA PREPARACIN DE LOS ESTUDIANTES
DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN EDUCACIN, ESPECIALIDAD CIENCIAS
EXACTAS, PARA DESARROLLAR LA MOTIVACIN POR LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS EN EL PEAFEP. EVALUACIN DE SU VIABILIDAD
3.1 Fundamentacin del modelo
3.2 Presentacin del modelo didctico
3.3 Componentes del modelo didctico
3.4 Evaluacin del grado de viabilidad del modelo
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografa
Anexos
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