You are on page 1of 15

Universidad Nacional Experimental de los Llanos

Occidentales
Ezequiel Zamora - UNELLEZ

La Universidad Que Siembra

SUBPROYECTO
VICERRECTORADO

PRODUCCIN AGRCOLA

PROGRAMA
SUB-PROGRAMA

PRODUCCIN AGRCOLA VEGETAL


ESPECIALIDADES

PROYECTO
SUB-PROYECTO

INGENIERA
DISEO EXPERIMENTAL

UNIDADES DE CRDITOS
SEMESTRE

3
VI

CDIGO
HORAS SEMANALES

PV210130602
2 HORAS TEORICAS Y 3 HORAS
PRACTICAS
ESTADSTICA
Adruman A. Hernndez G. (Coordinador)
Carlos E. Parrga J.
Danny Villegas

PRELACIONES
PROFESORES

LUGAR Y FECHA DE
ELABORACIN

Mesa de Cavacas-Campus Universitrio7de Diciembre de 2005

Universidad Nacional Experimental de los Llanos


Occidentales
Ezequiel Zamora - UNELLEZ

La Universidad Que Siembra

JUSTIFICACIN
En la actualidad el conocimiento y usos de mtodos estadsticos, es indispensable
para el desarrollo de cualquier ciencia. Esto puede ser evidenciado cuando se est
en presencia de informacin obtenida a travs de la orientacin que nos da el
mtodo cientfico. La experimentacin, nos coloca al frente de informacin
generada mediante la aplicacin de planes experimentales que hacen que esos
datos sean un reflejo real del fenmeno biolgico que nos interesa entender. El
profesional de las ciencias del agro, debe estar preparado para Planificar, ejecutar
y analizar experimentos agrcolas que favorezcan la produccin agrcola
sostenible, utilizando los resultados y recomendaciones en la toma de decisiones,
sobre la seleccin de aquellos aspectos que minimicen el impacto ambiental
negativo en los ecosistemas agrcolas

OBJETIVO GENERAL
Analizar resultados experimentales provenientes de la aplicacin de planes o
diseos estadsticos de campo, con criterios agronmicos sostenibles y ticos

Universidad Nacional Experimental de los Llanos


Occidentales
Ezequiel Zamora - UNELLEZ

La Universidad Que Siembra

MDULO I
La investigacin y la experimentacin. Planeamiento y ejecucin de
experimentos

Objetivo General
Discutir los principales elementos de un plan de

investigacin as como la

importancia del uso del mtodo experimental.

Objetivos Especficos
1.
2.
3.

Identificar los procedimientos del mtodo experimental.


Reconocer los pasos que se usan en el planeamiento de un experimento
Analizar proyectos de investigacin en ejecucin, para ver sus bondades o
debilidades segn su planificacin
4.
Discutir los principios bsicos del diseo experimental

Contenido

La investigacin y la experimentacin
Caractersticas de la experimentacin
El mtodo experimental
El modelo clsico de un experimento
Etapas del planeamiento y de la ejecucin de un experimento
Principios bsicos del diseo experimental

TIEMPO: 2 Semanas
(10 Horas tericas)
VALOR: 10 %

Universidad Nacional Experimental de los Llanos


Occidentales
Ezequiel Zamora - UNELLEZ

La Universidad Que Siembra

MDULO II
Anlisis de la varianza para una va de clasificacin y pruebas de
comparacin de media

Objetivo General
Analizar

la idea

introducida

por Ronald

Fischer (+), sobre

la

descomposicin de la variabilidad total como un efecto aditivo y las pruebas de


comparacin de medias como un complemento del anlisis de la varianza,

Objetivos Especficos
1. Conocer el porque de la existencia de los supuestos bsicos del anlisis de la
varianza.
2. .Analizar datos experimentales usando la tcnica del anlisis de la varianza
3. Aplicar diferentes mtodos de comparacin de medias

Contenidos

Descomposicin de la
variabilidad
total de los datos
experimentales: variabilidad explicada y no explicada
Partes componentes del cuadro del anlisis de la varianza
Las fuentes de variacin, grados de libertad, calculo de las sumas de
cuadrados, de los cuadrados medios y del estadstico de
comparacin, la F de Snedecor
Modelo lineal aditivo de variabilidad, las hiptesis estadsticas
propias al modelo de variabilidad.
Supuestos bsicos en que se sustenta el anlisis de la varianza.
Pruebas para comprobar la validez de los supuestos. Mtodos
utilizados para corregir fallas en los supuestos

Universidad Nacional Experimental de los Llanos


Occidentales
Ezequiel Zamora - UNELLEZ

La Universidad Que Siembra

Las pruebas de: mnima diferencia significativa (Mds), la de StudentNewman- Keuls(SNK), Duncan, Tukey, dunnet y las comparaciones
ortogonales
TIEMPO: 2 Semanas
(4 Horas tericas y 6 prcticas)
VALOR: 15%

MDULO III
Las causas de variabilidad en un experimento y el error
experimental

Objetivo General
Que el estudiante conozca las posibles causas de variabilidad de los materiales
con los que va a trabajar y del sitio donde va a realizar sus experimentos.
Interprete conceptos bsicos referidos a la experimentacin agrcola

Objetivos Especficos
Que el estudiante est en capacidad de:
1. Interpretar conceptos bsicos referidos a la experimentacin agrcola.
2. Conocer las posibles causas de variabilidad de los materiales con los que va a
trabajar y del sitio donde va a realizar sus experimentos.
3. Entender e interpretar el significado del error experimental

Universidad Nacional Experimental de los Llanos


Occidentales
Ezequiel Zamora - UNELLEZ

La Universidad Que Siembra

Contenidos

Definir que es un experimento. Definicin de tratamiento, testigo,


unidad experimental. qu es un factor, cuales sus niveles y como
se identifican?. Cuando un factor es considerado cualitativo y cuando
cuantitativo.

Construccin de tratamientos: tratamientos simples o de un solo


factor, tratamientos compuestos o ms de un factor: Tratamientos
compuestos en arreglo combinatorio, arreglo en franjas, en arreglo
en parcelas divididas y subdivididas.

Variabilidad de las unidades experimentales: en el terreno o de


animales. Determinacin de la heterogeneidad del suelo, el ensayo
de uniformidad, procedimiento a seguir para reducir la
heterogeneidad del suelo
Tamao de las unidades experimentales en experimentos de campo.
Factores a considerar para decidir ese tamao
Forma de las unidades experimentales en experimentos de campo
Repeticin de las unidades experimentales: que hacer para
determinar el nmero de repeticiones en un experimento
Qu es el error experimental? Formas de reducir el error
experimental

TIEMPO: 1 Semana
(5 Horas tericas )
VALOR: 10%

Universidad Nacional Experimental de los Llanos


Occidentales
Ezequiel Zamora - UNELLEZ

La Universidad Que Siembra

MDULO IV
Diseos experimentales clsicos

Objetivo General
Analizar apropiadamente

resultados de la aplicacin de

diferentes planes

experimentales.

Objetivos Especficos
Que el estudiante est en capacidad de:
1. Decidir cuando debe aplicar el diseo completamente aleatorizado, el diseo
en bloques al azar y el diseo en cuadrado latino
2. Diferenciar los modelos lineales aditivos de variabilidad asociados a los planes
experimentales desarrollados
3. Considerar si una fuente de variacin es de efecto fijo, aleatoria o mixta
4. Presentar las hiptesis estadstica asociadas a los smbolos del modelo lineal
aditivo de variabilidad
5. Calcular las partes componentes de cada cuadro de anlisis de la varianza
asociado a los modelos lineales aditivos de variabilidad
6. Interpretar los resultados del diseo completamente aleatorizado, bloques al
azar y cuadrado latino
7. Interpretar el valor del coeficiente de variacin a cada cuadro de anlisis de la
varianza asociado a los modelos lineales aditivos de variabilidad

Universidad Nacional Experimental de los Llanos


Occidentales
Ezequiel Zamora - UNELLEZ

La Universidad Que Siembra

Contenidos

El diseo completamente aleatorizado: Cundo se debe usar un


diseo completamente aleatorizado? Distribucin de las unidades
experimentales y de los tratamientos. Modelo lineal aditivo de
variabilidad asociado. Fuentes de variacin de tipo fijo, aleatorio y
mixto. Modelo lineal tipo I o fijo, tipo II o aleatorio y tipo III o mixto.
Hiptesis estadstica asociada al modelo. Realizar el cuadro de
anlisis de la varianza (ANDEVA): sus fuentes de variacin, grados
de libertad, sumas de cuadrados y cuadrados medios, el estadstico
F. Conclusiones del ANDEVA. El coeficiente de variacin. Ventajas y
desventajas al usar este diseo. Qu hacer cuando se pierden
unidades experimentales usando este diseo?

Diseo completamente aleatorizado con sub-muestreo: Cundo


se debe usar un diseo completamente aleatorizado con submuestreo? Distribucin de las unidades experimentales y de los
tratamientos. Modelo lineal aditivo de variabilidad asociado. Fuentes
de variacin de tipo fijo, aleatorio y mixto. Modelo lineal tipo I o fijo,
tipo II o aleatorio y tipo III o mixto. Hiptesis estadstica asociada al
modelo. Realizar el cuadro de anlisis de la varianza (ANDEVA): sus
fuentes de variacin, grados de libertad, sumas de cuadrados y
cuadrados medios, el estadstico F. Conclusiones del ANDEVA. El
coeficiente de variacin. Qu hacer cuando se pierden unidades
experimentales usando este diseo?

Universidad Nacional Experimental de los Llanos


Occidentales
Ezequiel Zamora - UNELLEZ

La Universidad Que Siembra

El diseo en bloques al azar: Cundo se debe usar un diseo en


bloques al azar? Distribucin de las unidades experimentales y de
los tratamientos. Modelo lineal aditivo de variabilidad asociado.
Fuentes de variacin de tipo fijo, aleatorio y mixto. Modelo lineal tipo
I o fijo, tipo II o aleatorio y tipo III o mixto. Hiptesis estadstica
asociada al modelo. Realizar el cuadro de anlisis de la varianza
(ANDEVA): sus fuentes de variacin, grados de libertad, sumas de
cuadrados y cuadrados medios, el estadstico F. Conclusiones del
ANDEVA. El coeficiente de variacin. Ventajas y desventajas al usar
este diseo. Qu hacer cuando se pierden unidades
experimentales usando este diseo? Eficiencia del diseo en bloques
al azar

El diseo en cuadrado latino: Cundo se debe usar un diseo en


cuadrado latino? Distribucin de las unidades experimentales y de
los tratamientos. Modelo lineal aditivo de variabilidad asociado.
Fuentes de variacin de tipo fijo, aleatorio y mixto. Modelo lineal tipo
I o fijo, tipo II o aleatorio y tipo III o mixto. Hiptesis estadstica
asociada al modelo. Realizar el cuadro de anlisis de la varianza
(ANDEVA): sus fuentes de variacin, grados de libertad, sumas de
cuadrados y cuadrados medios, el estadstico F. Conclusiones del
ANDEVA. El coeficiente de variacin. Ventajas y desventajas al usar
este diseo.
Qu hacer cuando se pierden unidades
experimentales usando este diseo? Eficiencia del diseo en
cuadrado latino

TIEMPO: 4 Semanas
(8 Horas tericas y 12 prcticas)
VALOR: 20%

Universidad Nacional Experimental de los Llanos


Occidentales
Ezequiel Zamora - UNELLEZ

La Universidad Que Siembra

MDULO V
LOS

EXPERIMIENTOS FACTORIALES

Objetivo General
Interpretar apropiadamente los resultados de la aplicacin experimentos
factoriales para una situacin determinada

Objetivos Especficos
Que el estudiante est en capacidad de:
1.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Utilizar el arreglo factorial combinatorio, de dos o tres factores distribuido


sobre los diseos experimentales clsicos
Construir un arreglo en parcelas divididas distribuido sobre los diseos
experimentales clsicos
Establecer un arreglo en franjas distribuido en bloques al azar
Diferenciar los modelos lineales aditivos de variabilidad asociados a los
planes experimentales desarrollados
Presentar las hiptesis estadstica asociadas a los smbolos del modelo
lineal aditivo de los planes experimentales desarrollados
Calcular los componentes de cada cuadro de anlisis de la varianza
asociados a los planes experimentales desarrollados
Interpretar los resultados de los planes experimentales desarrollados
Aplicar los polinomios ortogonales para estudiar respuestas lineales y
cuadrticas en factores cuantitativos

Universidad Nacional Experimental de los Llanos


Occidentales
Ezequiel Zamora - UNELLEZ

La Universidad Que Siembra

Contenido

El arreglo combinatorio: Identificacin de factores y niveles de los


mismos, en que consiste el arreglo combinatorio?. Distribucin de
las unidades experimentales y de los tratamientos sobre un
completamente aleatorizado, sobre un bloques al azar y sobre un
cuadrado latino. Modelos lineales aditivos de variabilidad asociados
a cada distribucin experimental clsica. Fuentes de variacin de
tipo fijo, aleatorio y mixto. Modelo lineal tipo I o fijo, tipo II o aleatorio
y tipo III o mixto. Hiptesis estadstica asociada al modelo. Realizar
el cuadro de anlisis de la varianza (ANDEVA): sus fuentes de
variacin, grados de libertad, sumas de cuadrados y cuadrados
medios, el estadstico F. Conclusiones del ANDEVA. El coeficiente
de variacin. Separacin de medias. Polinomios ortogonales para
estudiar respuestas lineales y cuadrticas para factores cuantitativos
igualmente espaciados
El arreglo en parcelas divididas: Identificacin de factores y niveles
de los mismos, describir una parcela experimental principal y las subparcelas. en que consiste el arreglo en parcelas divididas?. Resaltar
la diferencia de uso con el arreglo combinatorio Distribucin de las
unidades experimentales y de los tratamientos sobre un
completamente aleatorizado, sobre un bloques al azar y sobre un
cuadrado latino. Modelos lineales aditivos de variabilidad asociados
a cada distribucin experimental clsica. Fuentes de variacin de
tipo fijo, aleatorio y mixto. Modelo lineal tipo I o fijo, tipo II o aleatorio
y tipo III o mixto. Hiptesis estadstica asociada al modelo. Realizar
el cuadro de anlisis de la varianza (ANDEVA): sus fuentes de
variacin, grados de libertad, sumas de cuadrados y cuadrados
medios, el estadstico F. Conclusiones del ANDEVA. El coeficiente
de variacin. Separacin de medias
El arreglo en franjas: Identificacin de factores y niveles de los
mismos, en que consiste el arreglo en franjas? Distribucin de las
unidades experimentales y de los tratamientos sobre un diseo en
bloques al azar. Modelo lineal aditivo de variabilidad asociado a la
distribucin en bloques aleatorios. Fuentes de variacin de tipo fijo,
aleatorio y mixto. Modelo lineal tipo I o fijo, tipo II o aleatorio y tipo III
o mixto. Hiptesis estadstica asociada al modelo. Realizar el
cuadro de anlisis de la varianza (ANDEVA): sus fuentes de

Universidad Nacional Experimental de los Llanos


Occidentales
Ezequiel Zamora - UNELLEZ

La Universidad Que Siembra

variacin, grados de libertad, sumas de cuadrados y cuadrados


medios, el estadstico F. Conclusiones del ANDEVA. El coeficiente
de variacin. Separacin de medias
TIEMPO: 3 Semanas
(6 Horas tericas y 9 prcticas)
VALOR: 20%

MDULO VI
ANALISS DE REGRESIN MLTIPLE.

ANALISS DE LA COVARIANZA.

PROCESAMIENTO ELECTRNICO DE DATOS

Objetivo General
Evaluar la relacin funcional (modelos) entre una variable dependiente y dos o
ms variables independientes o regresoras y el uso de variables auxiliares que
permitan aumentar la precisin del experimento, mediante procesamiento manual
y electrnico.

Objetivos Especficos
Que el estudiante est en capacidad de:
1.
2.
3.
4.
5.

Establecer una relacin funcional que le permita predecir y/o


estimar valores de una variable dependiente Y , en presencia de dos o ms
variables independientes X
Interpretar el resultado del anlisis de la varianza para la
regresin
Determinar la contribucin de las variables independientes a
la regresin
Estudiar los residuales del modelo candidato en estudio
Incorporar a los planes experimentales variables auxiliares o
covariables

Universidad Nacional Experimental de los Llanos


Occidentales
Ezequiel Zamora - UNELLEZ

La Universidad Que Siembra

6.

Aplicar paquetes estadsticos para analizar informacin


generada en la planificacin experimental y ver salidas lgicas de un anlisis
en particular

Contenido

El modelo de regresin lineal mltiple: sus variables y sus


coeficientes. Enfoque poblacional y muestral
El mtodo de los mnimos cuadrados para estimar los coeficientes
del modelo
Pruebas de hiptesis en la regresin lineal mltiple: usando la t de
students y el anlisis de la varianza
Bondad de ajuste de un modelo de regresin lineal mltiple
Estudio de los residuales: Qu es un residual y que se busca con
su estudio?
Criterios que existen para seleccionar un modelo de regresin
Que es la multicolinealidad, efectos que produce en la fijacin de un
modelo Qu hacer para corregir el efecto de la multicolinealidad?
Anlisis de covarianza. Qu es una covariable? Modelos lineales
aditivos de variabilidad al usar una covariable. Realizar el cuadro de
anlisis de la covarianza (ANCOVA): sus fuentes de variacin,
grados de libertad, sumas de cuadrados y productos, cuadrados
medios, el estadstico F. Conclusiones del ANCOVA. El coeficiente
de variacin. Separacin de medias
Uso de paquetes estadsticos: statistix (SX), SPSS, Minitab o
cualquier otro, como herramientas para analizar informacin
generada por los diseos clsicos (mdulo IV) , los experimentos
factoriales (mdulo V), la regresin Mltiple y el anlisis de
covarianza (mdulo VI)

TIEMPO: 4Semanas
(8 Horas tericas y 12 prcticas)
VALOR: 25%

Universidad Nacional Experimental de los Llanos


Occidentales
Ezequiel Zamora - UNELLEZ

La Universidad Que Siembra

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
Exposiciones del profesor. Desarrollo de casos en cada sesin prctica,
usando el pizarrn y retroproyector. Asignacin de un trabajo prctico en cada
sesin de trabajo.

BIBLIOGRAFIA
Steel R. G. y J. H. Torrie. 1985. Bioestadstica: Principios y procedimientos.
Trad. De la 2da ed. Por Ricardo Martnez McGraw-Hill. Colombia 622 p.
Walpole R. E. y H. Myers 1992. Probabilidad y estadstica. Trad. de la 4ta ed.
Por Gerardo Maldonado. Mc Graw-Hill. Mxico. 735 p.
Hernndez Gonzlez A. 2000 Modelos de regresin para estimar cosecha en
girasol (Helianthus annuus L.) en siembras comerciales del estado
portuguesa. Sector la Capilla-San Nicols. Trab. Ascenso prof. Agregado.
Universidad Ezequiel Zamora. Guanare 265 p.
Montgomery D. y G.Runger 2001. Probabilidad y estadstica aplicadas a la
ingeniera. Trad. de la 1ta ed. Por Edmundo G. Urbina Medal. Mc Graw-Hill.
Mxico. 735 p.
Canavos G.C. 1999 Probabilidad y estadstica. Aplicaciones y mtodos. Trad.
por Edmundo G. Urbina Medal. Mc Graw-Hill . Mxico 651 p.

Universidad Nacional Experimental de los Llanos


Occidentales
Ezequiel Zamora - UNELLEZ

La Universidad Que Siembra

Pimentel Gomes F. 1978 Curso de estadstica experimental. Edit. Hemisferio


sur. Argentina 323 p.
Cantatore de Frank N. M.1983. Manual de estadstica aplicada. Edit Hemisferio
Sur. Argentina tomo II 315 p.
Chacn F. 2000. Diseo y anlisis de experimentos edic. UCV Caracas 387 p.
Cochran W.y G M. Cox. 1973 Diseos experimentales. Edit. Trillas 661 p.
Snedecor G. W. y W. G. Cochran. 1974. Mtodos estadsticos. Trad. Por
J.A.Reinosa Fuller. Edit. CECSA. Mxico. 703 p.
De La Loma J. L. 1966. Experimentacin Agrcola. Edit. UTEHA. Mxico.491 p.
Heath OVS. 1977. La estadstica en la investigacin experimental. Cuadernos
de biologa. Edit. Omega
Morles V. 1985. Planeamiento y anlisis de investigaciones. UCV. Caracas
Little T. y J. Hills. 1979. Mtodos estadsticos para la investigacin en la
agricultura. Edit. Trillas. Mxico. 343 p.
Castaeda P. R. 1980. Diseo de experimentos aplicados. Edit. Trillas. Mxico.
343 p
Monzn D. 1978. Introduccin al diseo de experimentos. Edit. UCV. Maracay.
167 p.
Ching Chun Li 1977 Introduccin a la estadstica experimental. Edit. Omega.
Espaa 496 p.
Ostle B. 1970. Estadstica aplicada. Trad, por Dagoberto De La Serna Valdivia.
Edit. Limusa Mxico

You might also like