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NUESTROS CLSICOS
Presentacin de la Serie

Hacer declaraciones escritas en la apertura de una serie, prologar o introducir un libro lleva
implcito el compromiso de referir un testimonio que permanece y se dimensiona en la
sincrona de un hecho que el tiempo habr de remontar enormemente. Una inaugural
declaracin de principios debe pues asumir el papel de umbral propicio para ese gran
torrente en que habr de convertirse una labor colectiva de discusin acadmica.
La mayor riqueza de cualquier institucin de educacin superior es, sin lugar a dudas, su
personal acadmico; el conjunto de quienes, da a da entretejen las relaciones funcionales
entre los planes y programas, los recursos institucionales y el proceso formativo de nuestros
estudiantes. El personal acadmico de la Escuela Nacional de Antropologa e Historia es,
por mucho, ese conjunto siempre activo de agentes trasmisores, multiplicadores y
transformadores del pensamiento antropolgico e histrico de nuestro devenir como
disciplina y fortaleza incuestionable de nuestra continuidad generacional. La labor de
nuestros maestros sobrepasa por mucho sus propias vidas y permanece como testimonio en
cada uno de sus alumnos y todos quienes hayamos tenido el privilegio de ser depositarios
de sus conocimientos, experiencias y formas de abordar la realidad. Esa ancestral forma de
trasmisin se materializa en los documentos y legados documentales que convierten a la
ctedra en incontenible accin recurrente de transformacin.
En la cotidianidad, la labor de nuestros profesores ocasionalmente queda impresa en la
efmera secuencia de discursos que fugazmente se exponen en el pizarrn y son borrados
para nunca volver a aparecer de la misma manera, algo all se ha perdido; en ocasiones, el
programa de trabajo de cada curso y sus fuentes bibliogrficas se refieren a una temtica
especfica donde el profesor es una ventana particular a esa problemtica de investigacin y
no propiamente la materia de su labor central. Por ello consideramos imprescindible
generar el espacio donde nuestros docentes, con mayor tiempo acumulado, cuenten con la
oportunidad de trasmitir ese documento nunca antes publicado, o bien la serie de notas que
quiz permanecen en el cajn del escritorio, la ponencia entregada y jams publicada o el
contenido de un cartapacio traspapelado entre viejas fotocopias que sera bueno dar a
conocer.
En alguna ocasin un estudiante me refera: me encanta venir a clases a la ENAH
porque por aqu, por estos pasillos, deambulan leyendas vivientes, refirindose a los
profesores activos que disfrutan de un gran reconocimiento en nuestras disciplinas; dejar en
la ancdota los discursos de nuestros docentes o confinar la ctedra a las ocasionalmente
inasequibles notas de clase, es un recurso prescriptible en corto plazo.

A propsito de las siete dcadas de fundacin de la ENAH y en reconocimiento de esa

joven mayora de edad, hemos promovido la apertura de la Serie Nuestros Clsicos,
resultado de un enorme esfuerzo editorial e institucional, no solamente por la labor de
negociacin de recursos adicionales a nuestras, bastante escasas, partidas presupuestales
para publicaciones; sino primordialmente por la necesaria convocatoria que habr de
incorporar con cada da, a ms y ms profesores de investigacin cientfica y docencia
adscritos a la Escuela Nacional de Antropologa e Historia.
Nuestros Clsicos es un espacio alternativo a las posibilidades que, en materia de
publicaciones, otorga el propio Instituto Nacional de Antropologa e Historia y un
instrumento propicio para reforzar el proceso enseanza-aprendizaje, la identificacin de
competencias y el estmulo de las habilidades de nuestros estudiantes. Ms all de las
ediciones con patrocinio de terceros, la pertenencia a Programas de Posgrado o Cuerpos
Acadmicos, esta serie igualmente aspira a remontar la componente informativa para
insertarse puntualmente en el proceso de formacin de profesionales libres, crticos y
dispuestos a enfrentar los desafos que conlleva el ejercicio de todas y cada una de las
ramas de la antropologa en nuestro pas.
Un nmero significativo de colegas docentes e investigadores de la ENAH han acogido esta
idea en forma por dems entusiasta, estoy seguro que sus contribuciones harn de esta serie
la herramienta necesaria para el renuevo de ideas y contribuciones disciplinarias, donde
resaltar o poner de relieve la actividad del personal acadmico de la ENAH es tan slo un
buen comienzo; los intereses superiores de la Escuela Nacional de Antropologa e Historia
descansan y se activan en los slidos discursos de los miembros de su personal acadmico.
Para concluir, alguna ocasin me permit afirmar: La antropologa mexicana es pionera en
el planeta y es tambin la mejor de todas en habla hispana; la antropologa mexicana ha
surgido de la ENAH, ha emergido de sus aulas, de sus voces y tambin de sus silencios.
Remontar los silencios ser una esplndida y renovada oportunidad para dialogar a travs
de Nuestros Clsicos.
Alejandro Villalobos Prez
Director ENAH; 2008-2011

NOTA IMPORTANTE: Esta presentacin original fue suplantada por la del siguiente
director de la ENAH (cuyo nombre omitimos por razones obvias), la hemos recuperado
aqu con el solo objeto de darle a conocer. AV. 2014.