Caractersticas inmaduras el pensamiento adolescente

El pensamiento de los adolescentes resulta extraamente inmaduro. Pueden ser groseros con los adultos,
tienen problemas para decidir qu ponerse cada da y a menudo actan como si el mundo entero girara a
su alrededor.
De acuerdo con el psiclogo David Elkind (1984, 1998), dicha conducta surge de las aventuras inexpertas
de los adolescentes en el pensamiento de las operaciones formales. Segn Elkind, esta inmadurez del
pensamiento se manifiesta al menos en seis formas caractersticas:
a) Idealismo y carcter crtico: Estn convencidos de que saben mejor que los adultos cmo funciona
el mundo y con frecuencia encuentran defectos en sus padres.
b) Tendencia a discutir: A menudo discuten conforme renen argumentos en cierta lgica para construir
un caso para, digamos, llegar tarde.
c) Indecisin: los adolescentes pueden mantener en la mente muchas alternativas al mismo tiempo,
pero debido a su inexperiencia, carecen de estrategias efectivas para elegir entre ellas.
d) Hipocresa aparente: Los jvenes adolescentes a menudo no reconocen la diferencia entre la
expresin de un ideal y los sacrificios que es necesario hacer para estar a la altura del mismo.
El lingista canadiense Marcel Danesi argumenta que el habla de los adolescentes es ms que slo una
jerga. En lugar de ello constituye un dialecto por s mismo: pubilecto, el dialecto social de la pubertad.
El pubilecto es ms que una expresin colorida. Es el modo principal de comunicacin verbal entre los
adolescentes, por el cual se distinguen de los adultos.

El pubilecto sirve para fortalecer la identidad del grupo.

Los adolescentes inventan trminos nuevos todo el tiempo.

Rasgos clave del pubilectos.

Primero, es un cdigo emotivo.

Dichas emisiones emotivas parecen constituir cerca de 65 por ciento del habla de los adolescentes.

Una segunda caracterstica del pubilecto es su funcin connotativa.

Los adolescentes acuan palabras descriptivas para transmitir la visin de su mundo y de la gente
que lo habita.

(Labov, 1992). El pubilecto tambin est codificado segn la pandilla: vara de una pandilla a otra. Los
grifos y los deportistas participan en diferentes tipos de actividades, las cuales forman los temas
principales de su conversacin.
(Danesi, 1994). Los adolescentes napolitanos usan el mmmm de manera muy parecida a la forma en
que los adolescentes estadounidenses usan como. Devo, mmmm, dire che, mmmm, non capisco,
mmmm.
Los jvenes italianos tienen trminos que son equivalentes a los trminos en ingls cool (togo), loser
(grasta) y dork o nerd (secchione).

Elkind dice que la audiencia imaginaria es especialmente fuerte al inicio de la adolescencia pero que
persiste en menor grado en la vida adulta.
Los conceptos de la audiencia imaginaria y la fbula personal han recibido amplia aceptacin, pero es muy
escasa la investigacin independiente que respalda su validez como marcas distintivas de la adolescencia.
e) Autoconciencia: Los adolescentes ahora pueden razonar acerca del pensamiento, el suyo y el de otras
personas. Una adolescente puede sentirse mortificada si lleva la ropa equivocada para una fiesta,
pensando que todos los dems deben estar mirndola con recelo. Elkind se refiere a esta autoconciencia
como la audiencia imaginaria Elkind dice que la audiencia imaginaria es especialmente fuerte al inicio de la
adolescencia pero que persiste en menor grado en la vida adulta.
f) Suposicin de ser especial e invulnerable: Elkind usa el trmino fbula personal para denotar las
creencias de los adolescentes de que son especiales, que su experiencia es nica y que no estn sujetos a
las reglas que gobiernan al resto del mundo. De acuerdo con Elkind, esta forma especial de egocentrismo
subyace a buena parte de la conducta de riesgo y a la autodestructiva.
Los conceptos de la audiencia imaginaria y la fbula personal han recibido amplia aceptacin, pero es muy
escasa la investigacin independiente que respalda su validez como marcas distintivas de la adolescencia.