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TABASCO
Maestra en Administracin
Captul
o1
Captulo 1
Planteamiento del problema
1.1 Antecedentes.
La obesidad es una de las enfermedades nutricionales de
mayor prevalencia en la edad peditrica, 25-30% de los
nios y adolescentes estn afectados. La obesidad se
define como la presencia de cantidades excesivas de tejido
adiposo en relacin a la masa corporal magra.
La persistencia de la obesidad incrementa cuando esta se
presenta en determinadas edades, as por ejemplo, menos
de un 15% de los nios menores de 1 ao que son obesos
lo siguen siendo en la edad adulta, un 25% de los nios
preescolares, un 50% de los escolares y hasta un 80% de
los adolescentes.
Una de las primeras manifestaciones del aumento de la
grasa corporal en los nios es la aceleracin en la velocidad
de crecimiento y esto hace que el diagnstico de obesidad
se tarde hasta grados avanzados de sobrepeso.
La obesidad est altamente difundida en todos los pases
pero
su
prevaleca
se
a
incrementado
mas
1.3
Preguntas de investigacin
Cules son las causas que prevalecen en los infantes
a padecer obesidad?
Qu porcentaje de la poblacin estudiantil de la
escuela primaria Maestra Petra de Dios de de Dios
padece de obesidad infantil?
1.4
Justificacin
Captul
o2
CAPITULO 2
OBJETIVOS E HIPOTESIS
Captul
o3
CAPITULO 3
Marco terico y referencial
3.1 conceptos y estudios previos: modelos y teoras.
La definicin de Enfermedad segn la Organizacin Mundial
de la Salud (OMS), es la de Alteracin o desviacin del estado
fisiolgico en una o varias partes del cuerpo, por causas en
general conocidas, manifestada por sntomas y unos signos
caractersticos, y cuya evolucin es ms o menos previsible.
La Obesidad puede definirse como la acumulacin excesiva
de grasa en el cuerpo generada por la ingesta irracional de los
nutrientes y el contenido calrico que el cuerpo requiere en
relacin con el gasto de los mismos. (lvarez Rodrguez
2010)
La obesidad es un diagnostico nutricional que se da en base
GRADO
IMC
RIESGO
Grado 0
Grado 1
Grado 2
Grado3
Peso normal
Sobrepeso
Obesidad
Obesidad
mrbida
20-24.9%
25-29.9%
30-39.9%
+40%
Bajo
Moderado
Alto
Muy alto
CAPITULO 2
MARCO REFERENCIAL
2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN.
2.2 CONCEPTOS Y ESTUDIOS PREVIOS: MODELOS Y TEORAS
2.3 REFERENCIAS DE LOS AUTORES RELACIONADOS CON LA TEMTICA
CAPITULO 3
RESULTADOS.
3.1 RESULTADO PREVIOS
3.1.1 Anlisis de los resultados
3.1.2 interpretacin del anlisis de resultados.
CAPITULO 4
PROPUESTA
4.1. JUSTIFICACIN
4.2. OBJETIVO GENERAL
4.3. OBJETIVO ESPECFICO
4.4. CONTENIDO DE LA PROPUESTA.
4.5. FACTIBILIDAD DE LA PROPUESTA.
4.6. DESCRIPCIN DE LA PROPUESTA.
CAPITULO 5
IMPLEMENTACIN
5.1 IMPLEMENTACIN DE LA PROPUESTA.
CONCLUSIONES
ANEXOS
A.
B.
C.
BIBLIOGRAFA
Captul
o4
CAPITULO 4
Diseo metodolgico y tcnicas de investigacin.
4.1 Enfoque de la investigacin: Cuantitativo o
cualitativo
Esta investigacin se realizar con un enfoque cualitativo debido a
que se
pretende identificar las causas que origina la obesidad
infantil de la escuela primaria mencionada.
Coherente
Organizadas
Secuenciales
estructurales
CAPITULO 5
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
5.1. Actividades. (Ver Anexo C)
5.2. Presupuesto.
Nuestro presupuesto contempla 4 rubros los cuales son los siguientes (ver
Anexo D)
1. Papelera: se toma en cuenta las impresiones de la tesis, al igual que las
impresiones de los cuestionarios que se aplicaran para la encuesta.
Tambin se toma en cuenta el empastado de la tesis.
2. Transporte: se refiere a los gastos de transporte para realizar las
actividades de investigacin, tales como la aplicacin de las encuestas.
3. Presentacin de la tesis. Renta de equipo de cmputo como lo es la renta
de laptop y el video proyector.
4. Coffe break: se refiere al aperitivo que se les invitara a los asistentes a la
presentacin de este proyecto.
Anexos
Anexo A
Tamao de la muestra.
Matutino
45
48
51
49
49
48
MATUTINO
42
46
48
47
48
48
Vespertino
38
36
38
42
37
40
VESPERTINO
39
35
36
38
38
39
GRADO
MATUTINO
VESPERTINO
1
87
77
2
94
71
3
99
74
4
96
80
5
97
75
6
96
79
TOTALES
569
456
GRAN TOTAL
1025
Anexo B
Cuestionario muestra.
Instrucciones: contesta el siguiente cuestionario
marcando una opcin en las siguientes preguntas.
b) NO
b) NO
b) de3-4pesonas
c) ms de 4personas
b) Loza (concreto)
b) NO
a) SI b) NO
12.- Antes de venir a la escuela desayunas?
a) SI b) NO
13.- Traes lonche a la escuela?
a) SI b) NO
14.- En el recreo consumes regularmente: Sabritas,
refrescos, pan dulces, empanadas etc.?
a) SI b) NO
15.- Por las tardes cuando miras T.V. acostumbras a
consumir Sabritas, refrescos, pan dulces, empanadas
etc.?
a) SI b) NO
16.- Tus papas.. Se preocupan por tu alimentacin?
a) SI b) NO
17.- Te gusta realizar actividades al aire libre?
a) SI b) NO
18.- Los fines de semana sales con tus papas y/o
familiares a jugar al parque?
a) SI b) NO
19.- La clase de educacin fsica te parece muy
agradable?
a) SI b) NO
20.- Te gusta practicar algn deporte?
a) SI b) NO
Anexo C
Cronograma de Actividades.
Anexo D
Presupuesto
CONCEPTO
PAPELERIA
Impresiones (4 TESIS)
Empastado de tesis
TRANSPORTE
PRESENTACION TESIS
Renta de equipo de
computo
COFFE BREAK
TOTAL
IMPORTE
$
3,200.00
$
4,800.00
$
550.00
$
260.00
$
1,800.00
$
10,610.00
BIBLIOGRAFA
2004.
Wang. G. Economic burden of obesity pediatrics, 2002
Corinter; 2012.
Garca GE, De la Llata RM, Kaufer HM, Tusi LM, Calzada LR, Vzquez VV et al. La
obesidad y el sndrome metablico como problema de salud pblica. Una reflexin.
salud; 2010.
Fundacin Mexicana para la Salud A.C. La obesidad en Mxico: problema alarmante,
Mxico 2012