Professional Documents
Culture Documents
Artigos Resumidos
ABSTRACT
This article reports the systemic view of
management processes for Distance
Education - Distance Education at the
Center for Distance Education - NEAD
Federal University of Maranho - UFMA
as challenging aspect, so that there is a
better understanding of the activities of a
set of interrelated variables (actions). For
this, it is a historical portrait of the
emergence of EAD in UFMA,
highlighting their methodologies and
current actions in technological and
pedagogical areas, followed by the
presentation of the current structure and
system of the component removed from
the EAD experience already lived and
compared to literature study. At its heart
has the strength of the multidisciplinary
context of management, systematization
of the steps of forming a team of
qualified professionals, so that today all
the actions of EAD are planned and
executed by specialized technicians and
teachers, aware of the peculiarities of
mode, its tools and methodologies.
Introduo
A Educao a Distncia - EAD vem
acontecendo
num
processo
de
amadurecimento do seu designer
instrucional desde os primrdios de sua
utilizao como modalidade de Educao
RESUMO
Este artigo relata a viso sistmica de
gesto dos processos de Educao a
Distncia - EAD no Ncleo de Educao
ESUD2010-VII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a
Distncia. Novembro, 3-5, 2010, Cuiab-MT, Brasil.
Copyright 2010 UNIREDE
826
ESUD2010
Artigos Resumidos
Estruturao do NEAD
827
ESUD2010
Artigos Resumidos
Coordenao
Pedaggica
A
Coordenao Pedaggica do Ncleo
responsvel pelo acompanhamento e
avaliao dos cursos; pela capacitao de
recursos humanos; realizao de eventos
cientficos, alm do fomento pesquisa.
Com o objetivo em gerenciar a produo
de material didtico, dentre suas atividades
principais inicia-se a ateno ao
planejamento das aulas dos professores. A
figura 2 demonstra como o processo
professor/coordenao
pedaggica/coordenao
tecnolgica/
tutoria, se relacionam.
Coordenao
Pedaggica
Professor
Planejamento
Coordenao Tutoria
O que fazer;
Produo mdia;
Apoio Tutor;
On-line;
Coordenao Tecnolgica.
Tutores
Responsvel pela
abertura da disciplina
no AVA e
disponibilidade das
atividades e as mdias
que sero utilizadas.
828
ESUD2010
Artigos Resumidos
Concluso
Nossas metodologias e aes mostram o
compromisso em agilizar as tomadas de
deciso durante todo o processo, fazendo
com que os profissionais engajados nas
atividades
tomem
conhecimento
tcito/emprico, como resultante
diminuio da carga burocrtica e formal.
A organizao em equipes de produo
(coordenaes) e o uso de benchmarking e
revises de qualidade, como bem enfatiza
Smith (2006), so a regra. A comunicao
de qualidade entre os membros da equipe
produtora de materiais educacionais sobre
os aspectos da gerncia de produo de
material [Aalst e Van der Mast, 2003; Van
der Mast, 1995; Relatis, 1997] beneficiam
naturalmente
e
adicionalmente
a
organizao das prticas e ferramentas de
gerncia assim elencados: melhor
qualidade dos aspectos educativos;
diminuio de retrabalho; agilidade de
processos e distribuio, resultando assim
o reaproveitamento do conhecimento na
instituio de pesquisa. Dessa forma,
nesse artigo, sua defesa estrutura-se na
agregao de valor da gesto
metodologia j adotada aos programas j
implantados de EAD na UFMA desde
2008, demonstrando de forma realista
sobre a facilidade trazida pelas tecnologias
agregadas ao ensino a distncia nova
base tecnolgica e enfim, aos benefcios
prticos da gesto de aes nos processos
de EAD, com as possibilidades e
necessidades da instituio UFMA, com a
otimizao dos recursos investidos. Desde
2007, quando a educao a distncia
ganhou fora na UFMA, o ensino superior
tem paulatinamente chegado a mais
cidades maranhenses, facilitando o acesso
ESUD2010
Artigos Resumidos
Referncias
830