Cuadro de Opciones Didácticas Biología

Cuadro de opciones didcticas para el logro de los
aprendizajes esperados
Ciencias I (nfasis en Biloga)
BLOQUE I: La biodiversidad: resultado de la evolucin.
Tema 1: El Valor de la Biodiversidad
APRENDIZAJES ESPERADOS
Se reconoce como parte de la
biodiversidad al comparar sus
caractersticas con las de otros
seres vivos, e identifica la unidad
y diversidad en relacin con las
funciones vitales.
Manual de Laboratorio de
Ciencias Experimentales
Experimento 1: Las
caractersticas de las
clulas.
Propsito: Identificars las
caractersticas fundamentales
de las clulas, usando un
huevo de gallina como modelo
similar. pp.17-21
Experimento 2: Diferencias
entre seres vivos y no
vivos.
Propsito: Identificars algunas
diferencias entre los seres
vivos y los no vivos. pp. 22-25
Experimento 4: Prctica de
clasificacin.
Propsito: Reconocers el
concepto de clasificar. pp. 2832
HDT (ODAS)
Importancia de la
conservacin de los
ecosistemas.
http://www.hdt.gob.mx/new_
media/secundaria_1/ciencia
s1_b1/oda_2011_0/recurso/
Los reinos del mundo
natural:
Telesecundaria: Para qu
clasificamos?
media/telesecundaria_1/cien
cias1_b1/oda_2564_0/recurs
o/
Importancia de la
clasificacin de los seres
vivos.
Representa la dinmica general

de los
Ecosistemas considerando su
participacin en el intercambio
de materia y energa en las redes
alimentarias y en los ciclos del
agua y del carbono.
Experimento 5 : El
ecosistema Importancia de la
conservacin de los
ecosistemas.
Propsito: Observars las
relaciones entre los diversos
factores fsicos, qumicos y
biolgicos que constituyen un
ecosistema. pp. 33-39
Argumenta la importancia de
participar en el cuidado de la
biodiversidad, con base en el
reconocimiento de las principales
causas que contribuyen a su
prdida y sus consecuencias.
Ecosistemas de Mxico:
reas naturales protegidas:

Tema 2: Importancia de las aportaciones de Darwin

Identifica el registro fsil y la
observacin de la diversidad de
caractersticas morfolgicas de
las poblaciones de los seres
vivos como evidencia de la
evolucin de la vida.
Experimento 3: El cambio
de los seres vivos con el
transcurso del tiempo.
Propsito: Medirs la rapidez
con la que crece un ser vivo.
pp. 26-27.
Experimento 6: Los fsiles,
vestigios del pasado.
Reconocimiento a la evolucin:
Las aportaciones de Darwin;
Propsito: Examinars algunas
zonas dentro de tu comunidad,
donde puedas encontrar
fsiles, con la finalidad de
obtener una coleccin de
stos.
pp. 40-42
Identifica la relacin de las

adaptaciones con la diversidad
de caractersticas que favorecen
la sobrevivencia de los seres
HDT (ODAS)
Secundaria: Diversas formas
de explicar la evolucin.
Telesecundaria: Qu
pasara si los seres
humanos descendieran de
los dinosaurios?
o/
Secundaria: Elaboracin de
un fsil en resina y un fsil
en yeso.
Telesecundaria: Surtido
natural
vivos
en
determinado.
un
ambiente
o/
Tema 3: Interacciones entre la ciencia y la tecnologa en la

satisfaccin de necesidades e intereses
Identifica la importancia de la
herbolaria como aportacin del
conocimiento de los pueblos
indgenas a la ciencia.
Explica
la
importancia
del
desarrollo
tecnolgico
del
microscopio en el conocimiento
de los microorganismos y de la
clula como unidad de la vida.
HDT (ODAS)
Experimento 7: Un
microscopio de gota de
agua; Implicaciones del
descubrimiento del mundo
microscpico y de la clula
como unidad de los seres
vivos.
Propsito: Construirs un
microscopio elemental de gota
de agua. pp. 43-45
Secundaria: Introduccin al
mundo microscpico
Telesecundaria: Qu tan
pequeas son las clulas?
o/
Telesecundaria: Cosas
pequesimas
o/
Secundaria: Chiquitos
pero
Identifica a partir de argumentos

fundamentados cientficamente,
creencias e ideas falsas acerca
de alguna enfermedad causada
por microorganismos.
Tema 4: Proyecto hacia la construccin de una ciudadana

responsable y participativa (opciones)
Expresa curiosidad e inters al
plantear
situaciones
HDT (ODAS)
problemticas que favorecen la

integracin de los contenidos
estudiados en el bloque.
Analiza informacin obtenida de
diversos medios y selecciona
aquella
relevante
para
dar
respuesta a sus inquietudes.
Organiza en tablas los datos
derivados de los hallazgos de sus
investigaciones.
Describe los resultados de su
proyecto utilizando diversos para
sustentar sus ideas y compartir
sus conclusiones.
Experimento 8: Como se
cierra el ciclo ecolgico.
Propsito: Observars la
accin de los organismos
reintegradores o
desintegradores. pp. 46-49
BLOQUE II. La nutricin como base para la salud y la vida

Tema 1: Importancia de la nutricin para la salud
Explica el proceso general de la
transformacin
y
aprovechamiento
de
los
alimentos
en
trminos
del
funcionamiento
integral
del
cuerpo humano.
Experimento 9: La
importancia de la
insalivacin en el proceso
de digestin de los
alimentos.
Relacin entre la nutricin y el
funcionamiento de rganos y
sistemas del cuerpo humano.
Propsito: Distinguirs que la
insalivacin de los alimentos,
inicia un adecuado proceso
digestivo.
pp. 53-55
Experimento 11: La
fotosntesis, fuente
primordial de los
alimentos
Propsito: Comprobars que la
funcin fotosinttica, es la
fuente primordial de los
alimentos en la naturaleza.
pp. 60-62
Experimento 12: Los
HDT (ODAS)
Telesecundaria: En que usa
mi organismo los
nutrimentos?
o/
Explica cmo beneficia a la salud

incluir la gran diversidad de
alimentos nacionales con alto
valor nutrimental en una dieta
correcta, en especial pescados y
mariscos, maz, nopales y chile.
vegetales, nuestra
principal fuente de oxigeno
Propsito: Comprobars que
los vegetales producen
oxgeno durante la funcin
fotosinttica. pp.63-64
Experimento 10: Como
funciona tu intestino
delgado.
Propsito: Identificars cmo
se realiza la absorcin de los
alimentos solubles en agua a
travs del recubrimiento del
intestino delgado. pp. 56-59
Argumenta por qu mantener

una dieta correcta y consumir
agua simple potable favorecen la
prevencin
de
algunas
enfermedades y trastornos como
anemia, sobrepeso, obesidad,
diabetes, anorexia y bulimia.
Secundaria: Importancia de
la alimentacin correcta en
la salud.
Secundaria: Enfermedades
relacionadas con la
nutricin.
Prevencin de
enfermedades relacionadas
con la nutricin.
Desordenes alimenticios 2
Cuestiona afirmaciones basadas

en argumentos falsos o poco
fundamentados cientficamente
al identificar los riesgos a la
salud por el uso de productos y
mtodos para adelgazar.
Telesecundaria: Estas a la
moda
o/
Tema 2: Biodiversidad como resultado de la evolucin, relacin

ambiente, cambio y adaptacin
HDT (ODAS)
Argumenta la importancia de las
interacciones entre los seres
vivos y su relacin con el
ambiente en el desarrollo de la
diversidad
de
adaptaciones
asociadas con la nutricin.
Secundaria: Relacin de los

seres vivos de acuerdo con
su nutricin.
Explica la participacin de los

organismos auttrofos y los
hetertrofos como parte de las
cadenas alimentarias en la
dinmica de los ecosistemas.
Secundaria: Auttrofos y
hetertrofos.
Tema 3: Interaccin entre la ciencia y la tecnologa en la

HDT (ODAS)
Explica
cmo
el
consumo
sustentable, la ciencia y la
tecnologa pueden contribuir a la
equidad en el aprovechamiento
de recursos alimentarios de las
generaciones
presentes
y
futuras.
Identifica la importancia de
algunas iniciativas promotoras
de la sustentabilidad, como la
Carta
de
la
Tierra
y
la
Conservacin Marco de las
Naciones Unidas sobre el Cambio
Climtico.
Tema 4: Proyecto: hacia la construccin de una ciudadana

responsable y participativa
Plantea
situaciones
problemticas relacionadas con
Experimento 13: La
conservacin de los
HDT (ODAS)
Secundaria: Nutricin
la alimentacin y la nutricin, y
elige una para resolverla en el
proyecto
alimento I.
Propsito: Aplicars el mtodo
de deshidratacin de frutas y
verduras para conservar los
alimentos. pp. 65-68
Experimento 14: La
conservacin de los
alimentos II.
Propsito: Aplicars el mtodo
de conservas de frutas en
almbar.
pp. 69-70
Proyecta estrategias diferentes y
elige la ms conveniente de
acuerdo con sus posibilidades
para el desarrollo del proyecto.
Organiza y analiza la informacin
derivada
de
su
proyecto,
mediante dibujos, textos, tablas
y grficas.
Comunica
los
resultados
obtenidos en los proyectos por
medio de escritos, orales y
grficos.
BLOQUE III. La respiracin y su relacin con el ambiente y la salud.

Tema 1: Respiracin y cuidado de la salud
Reconoce la importancia de la
respiracin en la obtencin de la
energa
necesaria
para
el
funcionamiento
integral
del
Experimento 15: Las fases
mecnicas de la respiracin
humana. Relacin entre la
respiracin y la nutricin.
HDT (ODAS)
cuerpo humano.
Propsito: Identificars en un
modelo las fases mecnicas de
la respiracin humana. pp. 7375
Experimento 19: La
respiracin de los seres
vivos produce dixido de
carbono (CO2).
Propsito: Comprobars que
los seres vivos producen
dixido de carbono (CO2)
durante la respiracin.
pp. 83-87
Identifica las principales causas

de
las
enfermedades
respiratorias ms frecuentes y
cmo prevenirlas.
Argumenta la importancia de
evitar el tabaquismo a partir del
anlisis de sus implicaciones de
salud, econmicas y sociales.
Secundaria: Riesgos de la
automedicacin en la
atencin de enfermedades
respiratorias y el SRAS
(Sndrome Respiratorio
Agudo Severo).
Tema 2: Biodiversidad como resultado de la evolucin: Relacin

ambiente, cambio y adaptacin.
Identifica algunas adaptaciones
de los seres vivos a partir del
anlisis comparativo de las
estructuras
asociadas
a
la
respiracin.
Explica algunas causas del

incremento
del
efecto
invernadero, el calentamiento
global y el cambio climtico y
sus
consecuencias
en
los
ecosistemas, la biodiversidad y
la calidad de vida.
Experimento 17: Los
seres acuticos respiran
aire o agua? Comparacin
de distintas estructuras
respiratorias de los seres
vivos.
Propsito: Identificars qu
respiran los seres acuticos.
pp. 79-80
Experimento 18: Cmo
respiran los vegetales?
Comparacin entre la
respiracin aerobia de la
anaerobia.
Propsito: Identificars las
estructuras respiratorias de
las plantas.
pp. 81-82
Experimento 20: El efecto
invernadero y la
contaminacin de la
atmsfera con dixido de
carbono.
Propsito: Demostrars que la
presencia del dixido de
carbono en la atmsfera
provoca el incremento de la
temperatura, como resultado
HDT (ODAS)
del efecto invernadero. pp.

88-90
Propone opciones para mitigar

las causas del cambio climtico
que
permitan
proyectar
escenarios
ambientales
deseables.

HDT (ODAS)
Argumenta cmo los avances de

la
ciencia y la tecnologa han
permitido prevenir y mejorar la
atencin
de
enfermedades
respiratorias y
el aumento en la esperanza de
vida.
Reconoce que la investigacin
acerca de los tratamientos de
algunas
enfermedades
respiratorias se actualiza de
manera permanente.
Tema 4: Proyecto: hacia la construccin de una ciudadana

responsable y participativa (opciones)
Muestra mayor autonoma al
tomar
decisiones respecto a la eleccin
HDT (ODAS)
Secundaria: Proyecto
Identificacin de problemas.
y desarrollo del proyecto
Planea estrategias diferentes y

acuerdo con las posibilidades de
desarrollo del proyecto.
Manifiesta
creatividad
e
imaginacin en la elaboracin de
modelos,
conclusiones
y
reportes.
Secundaria: Construyamos
un pulmn artificial.
Participa en la difusin de su
trabajo al grupo o a la
comunidad
escolar
utilizado
diversos medios.
BLOQUE IV. La reproduccin y la continuidad de la vida.

Tema 1: Hacia una sexualidad responsable, satisfactoria y segura,
libre de miedos, culpas, falsas creencias, coercin, discriminacin y
violencia.
HDT (ODAS)
Explica la sexualidad como una

construccin cultural que se
expresa a lo largo de toda la
vida, en trminos de vnculos
afectivos, gnero, erotismo y
reproduccin.
Identifica
con
base
en
argumentos
fundamentados
cientficamente,
creencias
e
ideas falsas asociadas a la
sexualidad.
Telesecundaria: Cmo
ejerces tu sexualidad?
o/
Explica la importancia de tomar

decisiones
responsables
e
informadas para prevenir las
infecciones
de
transmisin
sexual
ms
comunes,
en
particular el virus del papiloma
humano
y
el
virus
de
inmunodeficiencia humana (VIH),
Telesecundaria: Audio
cias1_b4/audio_2604_1b_b0
4_t01_s01_audio_b/recurso/
considerando
sus
agentes
causales y principales sntomas.
Argumenta los beneficios y

riesgos
del
uso
de
anticonceptivos
qumicos,
mecnicos y naturales, y la
importancia
de
decidir
de
manera libre y responsable el
nmero de hijos, y de evitar el
embarazo
adolescente
como
parte de la salud reproductiva.
Telesecundaria: Se vive la
sexualidad?
o/
Telesecundaria: Se puede
elegir cundo ser padres?
o/
Tema 2: La biodiversidad como resultado de la evolucin: relacin

ambiente, cambio y adaptacin.
Argumenta la importancia de las
interacciones entre los seres
vivos y su relacin con el
ambiente en el desarrollo de
diversas
adaptaciones
relacionadas con la reproduccin.
Explica
las
semejanzas
y
diferencias bsicas entre la
reproduccin asexual y sexual.
Identifica la participacin de los
Experimento 22: La
reproduccin de un
insecto.
Propsito: Observars el
proceso de reproduccin de
las mosquitas de la fruta o del
vinagre. pp. 98-100
Experimento 21: La
reproduccin asexual de
algunos vegetales.
Comparacin entre la
reproduccin sexual y la
asexual.
Propsito: Observars algunas
formas de la reproduccin
asexual de las plantas. pp.
93-97
HDT (ODAS)
cromosomas en la transmisin
de las caractersticas biolgicas.

HDT (ODAS)
Reconoce que los conocimientos

cientficos
y
tecnolgicos
asociados a la manipulacin
gentica
se
actualizan
de
manera permanente y dependen
de la sociedad en que se
desarrollan.
Tema 4: Proyecto: Hacia la construccin de una ciudadana

responsable y participativa.
HDT (ODAS)
Identifica diversas rutas de

atencin para buscar opciones
de
solucin
problemtica
planteada.
Consulta distintas fuentes de
informacin a la que pueden
acceder para documentar los
temas del proyecto elegido.
Determina
los
componentes
cientficos, polticos, econmicos
o ticos de la situacin a
abordar.
Utiliza distintos medios para
comunicar
los resultados del proyecto.
BLOQUE V. Salud, ambiente y calidad de vida.

Tema 1: Proyecto: Hacia la construccin de una ciudadana
responsable y participativa.
HDT (ODAS)
Plantea preguntas pertinentes

que favorecen la integracin de
los
contenidos
estudiados
durante el curso.
Secundaria: Comunicacin
de resultados: Primera
parte.
Plantea estrategias diferentes y

acuerdo con sus posibilidades
para atender la resolucin de
situaciones problemticas.
Secundaria: Comunicacin
de resultados: Segunda
parte.
Genera productos, soluciones

tcnicas con imaginacin y
creatividad.
Participa en la organizacin de
foros para difundir resultados
del proyecto.
Secundaria: Dramatizacin

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Cuadro de opciones didcticas para el logro de los

Representa la dinmica general

reas naturales protegidas:

Tema 2: Importancia de las aportaciones de Darwin

Identifica la relacin de las

Tema 3: Interacciones entre la ciencia y la tecnologa en la

Identifica a partir de argumentos

Tema 4: Proyecto hacia la construccin de una ciudadana

problemticas que favorecen la

BLOQUE II. La nutricin como base para la salud y la vida

Explica cmo beneficia a la salud

Argumenta por qu mantener

Cuestiona afirmaciones basadas

Tema 2: Biodiversidad como resultado de la evolucin, relacin

Secundaria: Relacin de los

Explica la participacin de los

Tema 3: Interaccin entre la ciencia y la tecnologa en la

Tema 4: Proyecto: hacia la construccin de una ciudadana

BLOQUE III. La respiracin y su relacin con el ambiente y la salud.

Identifica las principales causas

Tema 2: Biodiversidad como resultado de la evolucin: Relacin

Explica algunas causas del

del efecto invernadero. pp.

Propone opciones para mitigar

Tema 3: Interacciones entre la ciencia y la tecnologa en la

Argumenta cmo los avances de

Tema 4: Proyecto: hacia la construccin de una ciudadana

y desarrollo del proyecto

Planea estrategias diferentes y

BLOQUE IV. La reproduccin y la continuidad de la vida.

Explica la sexualidad como una

Explica la importancia de tomar

Argumenta los beneficios y

Tema 2: La biodiversidad como resultado de la evolucin: relacin

Identifica la participacin de los

Tema 3: Interacciones entre la ciencia y la tecnologa en la

Reconoce que los conocimientos

Tema 4: Proyecto: Hacia la construccin de una ciudadana

Identifica diversas rutas de

BLOQUE V. Salud, ambiente y calidad de vida.

Plantea preguntas pertinentes

Plantea estrategias diferentes y

Genera productos, soluciones

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