QUE ES FISICA

La Educacin Fsica es la disciplina que

abarca todo lo relacionado con el uso del
cuerpo. Desde un punto de vista pedaggico,
ayuda a la formacin integral del ser humano.
Esto es, que con su prctica se impulsan los
movimientos creativos e intencionales, la
manifestacin de la corporeidad a travs de
procesos afectivos y cognitivos de orden
superior. De igual manera, se promueve el
disfrute de la movilizacin corporal y se
fomenta la participacin en actividades
caracterizadas por cometidos motores. De la
misma manera se procura la convivencia, la amistad y el disfrute, as como el
aprecio de las actividades propias de la comunidad.1
Para el logro de estas metas se vale de ciertas fuentes y medios que,
dependiendo de su enfoque, ha variado su concepcin y nfasis con el tiempo. Sin
embargo, lo que es incuestionable, son las aportaciones que la prctica de la
educacin fsica ofrece a la sociedad: contribuye al cuidado y preservacin de la
salud,2 al fomento de la tolerancia y el respeto de los derechos humanos, la
ocupacin del tiempo libre, impulsa una vida activa en contra del sedentarismo,
etc. Los medios utilizados son el juego motor, la iniciacin deportiva, el deporte
educativo, la recreacin, etc. La tendencia actual en educacin fsica es el
desarrollo de Competencia que permitan la mejor adaptabilidad posible a
situaciones cambiantes en el medio y la realidad.
De esta forma, la educacin fsica pretende desarrollar las competencias
siguientes: la integracin de la corporeidad, la expresin y realizacin de
desempeos motores sencillos y complejos, el dominio y control de la motricidad
para plantear y solucionar problemas.

QUE ES DEPORTE
El deporte es una actividad fsica reglamentada, normalmente de carcter
competitivo, que puede mejorar la condicin fsica[cita requerida] y
ocasionalmente psquica de quien lo practica y tiene propiedades que lo
diferencian del juego.
La RAE, en su Diccionario de la lengua espaola, define deporte como una
actividad fsica, ejercida como juego o competicin, cuya prctica supone
entrenamiento y sujecin a normas; tambin, en una segunda acepcin, ms
amplia, como recreacin, pasatiempo, placer, diversin o ejercicio fsico, por lo
comn al aire libre.1 Por otra parte, la Carta Europea del deporte lo define como:
Todas las formas de actividades fsicas que mediante una participacin
organizada o no, tienen como objetivo la expresin o la mejora de la condicin
fsica y psquica, el desarrollo de las relaciones sociales o la obtencin de

resultados en competicin de todos los

niveles.2
Institucionalmente, para que una actividad
sea considerada deporte, debe estar avalada
por estructuras administrativas y de control
reconocidas que se encargan de
reglamentarlo (las organizaciones
deportivas).3 El hecho de que alguna
actividad no est reconocida institucionalmente como deporte, no impide que
pueda estarlo popularmente, como ocurre con el deporte rural o con los deportes
alternativos.
A pesar de no entrar en la definicin, determinadas actividades guardan similitudes
con el deporte y por eso s hay quien las considera como tal. Por ejemplo, el
ajedrez es un juego en el que no se realiza actividad fsica, pero est
reglamentado, tiene carcter competitivo y est avalado por federaciones oficiales,
por lo que algunos lo consideran un deporte.4
As mismo, de acuerdo con el Comit Olmpico Internacional, la prctica del
deporte es un derecho humano, y uno de los principios fundamentales del
Olimpismo es que toda persona debe tener la posibilidad de practicar deporte sin
discriminacin de ningn tipo y dentro del espritu olmpico, que exige
comprensin mutua, solidaridad y espritu de amistad y de juego limpio.

QUE ES JUEGO
Un juego es una actividad que se utiliza
como diversin y disfrute para su
participacin; en muchas ocasiones,
incluso como herramienta educativa. Los
juegos normalmente se diferencian de
los trabajos por el objeto de su
realizacin, pero en muchos casos estos
no tienen una diferencia demasiado
clara. Tambin un juego es considerado
un ejercicio recreativo sometido al
concurso de reglas.[cita requerida]
La primera referencia sobre juegos que
existe es del ao 3000 a. C. Los juegos son considerados como parte de una
experiencia humana y estn presentes en todas las culturas.1 Probablemente, las
cosquillas, combinadas con la risa, sean una de las primeras actividades ldicas
del ser humano, al tiempo que una de las primeras actividades comunicativas
previas a la aparicin del lenguaje.

QUE ES REGLAMENTO DE FOTBOL

Las reglas del ftbol, tambin conocidas como las reglas de juego a nivel de la
FIFA, son las reglas que rigen el ftbol en todo el mundo. Los cambios asociados
en las mismas estn a cargo de la International Football Association Board, la cual
est conformada por la FIFA y las cuatro asociaciones de ftbol del Reino Unido.a
lo largo de la fifa se crearon distintos reglamentos para los distintos cdigos.

QUE ES FINTA
En el baloncesto, la finta Es un movimiento de
engao que confunde al defensa hacindolo
perder su efectividad. Las fintas pueden hacerse
con pies, manos, brazos, hombros, miradas y
expresiones faciales. Las fintas con los pies son
pasos cortos y veloces que indican cambios de
direccin.
El tipo de finta depender de factores tales como si
se est o no en posesin de la pelota, muy
marcado, etc., dejndose su uso a criterio del
jugador en cada caso.
La finta se contina en otro movimiento que puede
ser lanzar, penetrar, cortarse, pasar, pivotar, etc. Los amagos son tambin
movimientos de engao donde se combina el control de la pelota con el juego de
piernas.
El uso de las fintas debe ser racional y efectivo, ya que si son excesivas pueden
provocar mala coordinacin en las jugadas y prdida de tiempo adems de otros
contratiempos tales como violaciones.

QUE ES PASE
Entre los diversos usos de la nocin de pase,
podemos encontrar su utilizacin en el mbito
del deporte. En este caso, el pase se lleva a
cabo cuando un jugador le enva la pelota (el
baln) a un compaero de su conjunto.
El ftbol, football, soccer o balompi, por su
parte, es un deporte que pone frente a frente a
dos equipos conformados por once jugadores
cada uno (diez de los cuales son jugadores de
campo ms el arquero). El objetivo es anotar
un gol en el arco (portera) rival. Entre las diversas reglas del ftbol, la esencial es
aquella que prohbe a los jugadores de campo tocar el baln con un brazo o una
mano.
Los pases en el ftbol se desarrollan de diversas maneras. El arquero, tambin
conocido como portero, guardameta o guardavalla, no tiene limitaciones para
realizar pases cuando se encuentra dentro de su propia rea, ya que puede pasar
el baln con cualquier parte de su cuerpo (incluyendo sus manos). Los jugadores
de campo, en cambio, pueden pasar la pelota con el pie, la rodilla, el muslo, el
pecho, el hombro o la cabeza, pero nunca con los brazos o las manos.

Los pases cortos son los ms precisos, ya que el compaero est cerca y resulta
sencillo entregarle el baln. Los pases largos o pelotazos, en cambio, son ms
arriesgados debido a que resulta factible que un defensor lo intercepte.
Hay que destacar que, adems de los expuestos, existen otros tipos de pases en
el mbito del ftbol. As, por ejemplo, est el llamado pase hacia atrs. Este es de
clase defensiva ya que el jugador, ante la imposibilidad de mandar hacia adelante
el baln o debido a la presin del rival, decide envirselo a un compaero situado
ms atrs. De esta manera, logra que su equipo siga teniendo el control de la
pelota.
QUE ES TIRO AL MARCO
En ftbol, un tiro libre es una forma de reanudar el juego tras una falta.
El baln deber estar inmvil cuando se
lanza el tiro y el ejecutor no podr volver
a jugar el baln antes de que ste haya
tocado a otro jugador. En un tiro libre se
pondr una barrera a 9,15m (10 yardas)
de donde se coloque el baln, el nmero
de jugadores que conforman la barrera
ser el que elija el portero. El tiro libre
directo es un lanzamiento directo a la
portera del equipo contrario, a diferencia
de un tiro libre indirecto, en el cual se
debe hacer un cobro con pase a otro
jugador. Para evitar que los jugadores de
la barrera de defensa acorten mediante
pequeos pasos la distancia que media
hasta el tirador y as perjudicarlo, el
rbitro puede sealar el correcto
distanciamiento reglamentario mediante el empleo de un aerosol evanescente.

QUE ES DRIBLE DE FUT

Driblar no es otra cosa que moverse con el baln a lo largo del
campo. Es una habilidad usada para reubicar a un jugador en un
lugar deseado en donde pueda disparar o pasar el baln

Cuando usted dribla, el baln debe estar bajo su control en todo

momento. Siempre tiene que ser la persona con el acceso ms
inmediato a ste. El drible puede hacerse con la parte interna,
externa, empeine y la suela del pie. Cuando quiera aumentar la
velocidad, no patee la bola muy lejos. Hay dribles famosos
como:

Giro de 360 por Zidane.

Jugada de Cruyff.

Giro complejo por Riquelme.

Jugada de doble corte por Ronaldo.

Jugada de doble tijera por Ronaldo.

Jugada de amague por Schneider.

Remate de doble frente por Ronaldo.

Jugada de Matthews.

Tnel por Boukharii.

QUE ES CONDUCIR EL BALON

Siguiendo con la lnea de aprendizaje de anteriores
reportajes, en ste hablaremos de la conduccin.
La conduccin se define como: Es la accin que realiza
un jugador al desplazar el baln desde una zona a otra
del campo, con toques sucesivos y manteniendo el
control sobre l
En edades tempranas, se tiene que ensear al jugador
a como se hace una conduccin pero tambin cuando
se tiene que realizar. Esto para un entrenador tiene que
ser bsico para evitar una excesiva conduccin en edades ms adultas.
Tipos de conduccin
Segn la superficie de contacto entre el jugador y el baln, podemos clasificar
varias formas de conduccin:
Interior: principal en los inicios de aprendizaje de los jvenes jugadore
Exterior
Empeines interiores y exteriores: la ms utilizada
Empeine total
Planta

Muslo, pecho y cabeza

Interior
La conduccin con interiores del pie debe ser la primera a inculcar en la iniciacin.
Aunque es una conduccin ms lenta que las dems, para el jugador aprendiz
resulta ser la ms sencilla al ser una superficie de contacto relativamente grande.
Para realizarla, se girar levemente la cadera cada vez que golpeemos
suavemente el baln para que as podamos llevar el baln en lnea recta.
Exterior
Esta superficie de contacto apenas se utiliza para una conduccin, es lenta y muy
difcil de conseguir llevar el baln en lnea recta.
Empeine interior y exterior
La ms utilizada y tambin la que ms dificultad tienen los nios en aprenderla. Su
dificultad radica en el intercambio continuo de superficies de contacto para evitar
que el baln se desve de la trayectoria. Se van dando golpes al baln con el
empeine exterior e interior de forma alternativa.