DISEO DE SISTEMAS

GRUPO:
301309_36

Edy Castro Vanegas

Cd: 85473604

TUTOR:
Moiss de Jess Rodrguez Bolao

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Cead Santa Marta

Agosto de 2015

Introduccin
Podemos contextualizar que el siguiente trabajo se evidencia una breve
descripcion de los entornos que ofrece el curso de Diseo de Sistemas, para luego
ir explorando cada uno y poder realizar con claridad cada herramienta que nos
ofrece el curso de Diseo de Sistemas, para luego ponerlos en practica. Partiendo
de este para el desarrollo de lo existente.

Objetivos
Identificar el papel que cumple el diseo en el desarrollo de sistemas de
informacin.
Relacionar la importancia y los objetivos del diseo de sistemas.
Interpretar el concepto de sistema de informacin

PUNTO 1
Actualizacin del perfil con su fotografa. (Se recomienda una foto de frente del
usuario

PUNTO 2
Identificacin de los compaeros que conforman el pequeo grupo colaborativo

PUNTO 3
Realizar un mapa mental donde se identifique cada uno de los entornos y los
elementos que lo conforman del curso virtual de DISEO DE SISTEMAS
a. Describa cada uno de los entornos que conforma el curso.
b. En cual entorno se deben subir las actividades.
c. Cules son los mecanismos con las que se puede interactuar con los
compaeros y con el tutor.
d. En que entornos se encuentra ubicado el Skype como el char interno del curso

DISEO DE SISTEMAS

Informacin
Inicial

Entorno de
Conocimiento

Entorno de

Entorno de

Aprendizaje
Colaborativo

Aprendizaje

Prctico

Entorno de
Evaluacin y
Seguimiento

Informacin Inicial:
En este entorno se encuentran espacios informativos, donde podemos visualizar la
agenda del curso, foro general del curso, que permiten obtener una mirada global
del curso, posibilitndoles revisar las pautas generales del proceso para dar inicio
al mismo.

Entorno
de Gestin

Entorno de conocimiento:
En este entorno se encuentran el syllabus del curso, la gua integradora de
actividades, orientando el desarrollo de la estrategia de aprendizaje del curso y las
actividades formativas que la acompaan.

Entorno de aprendizaje colaborativo:

En este entorno encontramos las actividades propuestas por el tutor del curso, es
el escenario en donde se evidencia la construccin social del conocimiento.

Entorno de aprendizaje prctico:

En este entorno se evidencia la aplicacin del conocimiento construido por el
estudiante en desarrollo de la estrategia de aprendizaje propuesta. Se invita a que
el estudiante realice las actividades prcticas propuestas para el fortalecimiento de
su formacin integral, explorando adems las pginas web que se le indican.

Entorno de evaluacin y seguimiento:

En este entorno es donde subiremos las actividades para el proceso de
calificacin. Se debe enviar la produccin intelectual realizada, una vez ha sido
debatida y consensuada en los foros del Entorno de aprendizaje colaborativo.

Entorno de gestin del estudiante:

Este espacio les permite conocer enlaces que apoyan la realizacin de diversas
gestiones estudiantiles ante la institucin y otros que estn relacionados en forma
directa con las diferentes temticas abordadas en el curso.

b. En cual entorno se deben subir las actividades.

Se deben enviar por el entorno de Evaluacin y Seguimiento, dispuesto por el tutor
o director del curso.

c. Cules son los mecanismos con las que se puede interactuar con los
compaeros y con el tutor.
Por el foro de trabajo colaborativo, correo interno del curso,. Chat, Skype, telfono
de contacto.
d. En que entornos se encuentra ubicado el Skype como el chat interno del curso
Se encuentra ubicado en el entorno de Informacin Inicial.

e. Qu es E-portafolio?
Es la bitcora personal donde ustedes habrn de registrar sus actividades y
avances durante el desarrollo del curso.

4. Leer el Syllabus e indique cuales y en que consiste las Intencionalidades

formativas del curso

El estudiante debe comprender la importancia de los ciclos de vida de los

sistemas de informacin teniendo en cuenta las hojas de diseo por bloque,
identifica las necesidades bsicas del sistema de informacin.
El estudiante entiende los distintos diseos de pantallas y dilogos entre
usuario y aplicativo a ser aplicados en el sistema de informacin teniendo
en cuenta los diseos orientados a objetos.

Conclusin
Es evidente que con la navegacin de todos los entornos del curso podemos
observar que estn bien estructurados para los estudiantes, ya que podemos
explorar de manera fcil los diferentes tem propuestos por el tutor del curso para
luego poner en practica todo lo aprendido y poder resolver las diferentes
actividades del curso, partiendo de esta para el desarrollo de lo Existente.