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EJERCICIOS DEL CAPITULO 2

3. Se necesitan 4 clases distintas.


Estacin
Invierno
Primaver
a
Verano
Otoo
TOTALE
S

Frecuencia
# de
Relativa
Residentes
por clase
100
0.10
300
400
200

0.30
0.40
0.20

1000

1.00

5. a) Tabla de Frecuencias.
Color
Blanco
brillante
Negro
metlico
Lima
magntico
Naranja
tangerina
Rojo fusin
TOTALES

Frecuencia

Frecuencia
Relativa
por clase

130

0.10

104

0.08

325

0.25

455
286
1300

0.35
0.22
1.00

b) Grfica de frecuencia vs color.

Grfica de frecuencia vs. color

Color

c) Grfica de pastel

Grfica de pastel de frecuencias de color

Blanco brillante; 10%


Rojo fusin; 22%Negro metlico; 8%

Lima magntico; 25%


Naranja tangerina; 35%

d) Produccin de Wellstone, Inc. En base a un milln.


Color
Producc Procedimient
in
o
Blanco
1000000 *
brillante
100,000
10%
Negro
1000000 *
metlico
80,000
08%
Lima
1000000 *
magntico
250,000
25%
Naranja
1000000 *
tangerina
350,000
35%
1000000 *
Rojo fusin
220,000
22%
TOTALES
1,000,00
100%
0
7. Conjunto de datos de 38 observaciones.
2k = 25 = 32; 26 = 64 Se recomiendan 6 clases para la distribucin de
frecuencias.
13. Bilo Supermarket, en Mt. Pleasant, Rhode Island.
a)

Clase
1
2
3
4
5
6

Intervalo de
clase
0 hasta 3
4 hasta 6
7 hasta 9
10 hasta 12
13 hasta 15
16 hasta 18
TOTALES

Distribuci
n
14
24
7
4
2
0
51

b) El grupo ms grande de consumidores (24) compra en el Bilo


Supermarket 4, 5 o 6 veces durante un mes. Algunos clientes visitan la
tienda poco frecuente durante el mes, pero otros compran tanto como
15 veces.
c) Distribucin de frecuencias relativas por clase.
Intervalo de
clase
0 hasta 3
4 hasta 6
7 hasta 9
10 hasta 12
13 hasta 15
16 hasta 18
TOTALES

Frecuencia
Relativa
27.45
47.06
13.73
7.84
3.92
0%
100.00

15. Mollys Candle Shop.


a) La grfica recibe el nombre de Histograma.
b) El nmero total de frecuencias es de 100.
c) El intervalo de clase es de 5.
d) La frecuencia de clase entre la clase 10 y 15 es de 28.
e) La Frecuencia relativa en las clases 10 a 15 es de 0.28.
f) El punto medio de las clases 10 a 15 es de (10 + 15 = 25/2) 12.5
g) Se enviaron 25 a ms paquetes en 13 das.
17. Brumley Statistical Consulting, Inc. Durante 1 trimestre reciente.
a) se estudiaron 50 empleados
b) el punto medio de la primera clase es (3/2) 1.5 mil millas 1,500
millas.
c) Histograma.

Nmero de empleados
23

12
8
5
2
0

d) X = 1.5, Y = 5

e)

f) Dentro de los 50 empleados, 35 empleados viaj entre 6,000 y 9,000


millas. Cinco empleados viaj menos de 3,000 millas y dos empleados
viaj alrededor de 12,000 millas.

23.
a) Una variable cualitativa utiliza tanto la escala de medicin nominal
como la escala de medicin ordinal. Por lo general es el resultado de
conteos. Las variables cuantitativas son discretas o continuas. Existe un
orden natural en el caso de los resultados de una variable cuantitativa.
Las variables cuantitativas pueden utilizar la escala de medicin de
intervalo o de razn.
b) Ambos tipos de variables se pueden utilizar para muestras y
poblaciones.
25.
a) tabla de frecuencias
b)

Columna3

c)

Columna1

8%

21%

Les gustan las actividades


planeadas
No les gustan las
actividades planeadas

26%

No estn seguros
No responden

45%

d) una grfica de pastel sera mejor utilizarla, porque muestra con ms


claridad en porcentajes que cerca de la mitad de los clientes prefieren
las actividades no planeadas.
27.
25 = 32
26 = 64
27 = 128
Se sugieren 7 clases.

33.
CLASE
0 hasta 200
201 hasta 400
401 hasta 600
601 hasta 800
801 hasta
1000
TOTALES

FRECUEN
CIA
19
1
4
1
2
27

Esta distribucin de frecuencias nos muestra un resultado positivo. Note


que las 7 tonadas ms populares representan 4342 reproducciones de
un total de 5958, o un 72.88% del total a reproducir.
0 - 200
128
56
23
54
37
84
91
38
190
18
26
23
74
160
70
17
108
50
71
1318
5958

201 400
298

401 600
578
466
494
445

601 800
677

801 1000
814
868

298

1983

677
4342

1682

35.
a)56
b) 10 (calculado por 60 50)
c) 55
d)17
37.
a) $30.50M calculado mediante ($265 - $82)/6.
b) $35
c)
CLASE ($)
70 hasta 105
106 hasta
140
141 hasta
175
176 hasta
210
211 hasta
245
246 hasta
280

FRECUEN
CIA
4
17
14
2
6
1
44

d) las compras variaron de cantidades bajas de alrededor de $70 hasta


alrededor de $280. La concentracin se encuentra en las clases de $106
a $140 y de $141 a $175.
43.
a) 70 participantes
26=64
27=128 = Se recomiendan 7 clases.
1,002.2 3.3/ 7 = 142.7 = El intervalo de clase ser de 142.7, se
recomienda usar 150 como valor conveniente.
b) esta tabla es distinta a la respuesta del libro.

CLASE
0 hasta 150
151 hasta
300
301 hasta
450
451 hasta
600
601 hasta
750
751 hasta
900
901 hasta
1,050

FRECUEN
CIA
28

MERRILL LYNCH

19
15
2
4
1
1
70

45.
a) grfica de pastel
b) 215, (calculado por 0.43 * 500)
c) 78%est ya sea en un templo (43%) o al aire libre (35%).
47.
a)

Grfica de exportacin de Canad a Estados Unidos


(miles de millones de dlares)

b) 0.33 [63.7 + 36.6)/303.4]

c) 0.77 [63.7 + 36.6)/130.2]

53. 80 autobuses.
26=64
27=128 = Se recomiendan 7 clases.
1,008 741/ 7 =
38.14 millas = El
FRECUENC ser de 38.14, se
intervalo de clase
CLASE
IA
recomienda usar 40
como valor
730 hasta
conveniente.
770
771 hasta
810
811 hasta
850
851 hasta
890
891 hasta
930
931 hasta
970
971 hasta
1,010

17
37
18
1

0
a) La cantidad
tpica de millas
recorridas es
830. El rango es de
2
730 hasta 1,010
millas.
80
b) La distribucin
tiene forma de
campana, alrededor de 830. Sin embargo, hay dos datos atpicos
de hasta alrededor de 1000 millas.
c)

Frecuencia acumulativa de millas recorridas por mes

d)

GRFICA DE PASTEL POR TIPO DE AUTOBS

Gasolina; 34%

Disel; 66%

La grfica muestra que en su mayora de autobuses utilizan disel.

GRFICA DE PASTEL POR NMERO DE ASIENTOS


6 pasajeros; 5%
14 pasajeros; 9%

42 pasajeros; 11%

55 pasajeros; 75%

La grfica de pastel demuestra que un 75% de autobuses tienen 55


asientos.

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