Nuevos espacios y desafos para la psicologa deportiva:

Los rbitros profesionales de ftbol

Autor:

Lic. Severo Lpez Fernndez

severolopez@gmail.com
Responsable Departamento Psicologa Deportiva
Direccin de Formacin Arbitral

Asociacin del Ftbol Argentino

Licenciado Severo Lpez Fernndez

Noviembre
2008

Resumen
El trabajo sintetiza los fundamentos tericos pensados en la organizacin del Departamento de Psicologa Deportiva
perteneciente a la Asociacin del Ftbol Argentino y se describen los instrumentos tcnicos utilizados para diagnosticar,
capacitar y asistir a los rbitros profesionales de la Direccin de Formacin Arbitral.
Al carecer de antecedentes que relacionen las habilidades y capacidades psicolgicas con los rbitros de ftbol, el
Departamento organiza una estructura basada en la evidencia a travs de evaluaciones de dichas funciones en las
diferentes categoras de los destinatarios. La informacin obtenida, constituye una base de datos que incluye fortalezas y
debilidades de los actores.
Desde esta instancia se planifican las intervenciones necesarias para iniciar el proceso de transformacin de las
vulnerabilidades individuales y grupales observadas.
He organizado las intervenciones en tres instancias secuenciales: diagnstico, capacitacin y asistencia. En el proceso
diagnstico, se describe la historia clnica nica (HCU) y los cuestionarios y test utilizados. En el espacio de capacitacin se
incluyen las estrategias implementadas a travs de talleres participativos y psicolgicos. En el abordaje asistencial se
enuncian las intervenciones orientadas a la clnica en psicologa deportiva.
Se enumeran las conclusiones ms significativas del rol del Psiclogo Deportivo en la formacin y capacitacin de los
rbitros, as como reflexiones sobre el espacio del juez de ftbol como deportista, ser social y psicolgico. Se formulan
consideraciones sobre las actuales representaciones sociales del rbitro profesional y se plantean miradas alternativas.
Por ltimo, se propone esta experiencia como base para desarrollar lneas de investigacin participativas en una tarea
conjunta con profesionales, organizaciones e instituciones nacionales e internacionales con objetivos y metodologas
afines.

Introduccin
He sido convocado a integrar a inicios del corriente ao el equipo de profesionales de la recientemente creada Direccin
de Formacin Arbitral de la Asociacin del Futbol Argentino. Desde mi experiencia como psiclogo clnico, rbitro
profesional, psiclogo deportivo e instructor de rbitros de ftbol coordino el Departamento de Psicologa Deportiva.
Mi misin ha sido la de organizar el departamento desde una perspectiva orientada al diagnstico, la capacitacin y la
asistencia psicolgica de los rbitros de la DFA.
La visin del departamento fue pensada desde un enfoque terico-prctico, y las intervenciones evaluadas mediante
procesos de investigacin accin. La propuesta realizada rene metodologas tradicionales junto a dispositivos y
estrategias innovadoras. Todas ellas, han sido validadas previamente para lograr concretar intervenciones eficaces y
dispositivos de ejecucin inmediata.

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Noviembre
2008

Objetivo General
Mejorar la salud mental de los rbitros argentinos mediante intervenciones de Diagnostico, Capacitacin y Asistencia
organizadas por el departamento de Psicologa Deportiva.

Objetivo Especficos
Desarrollar acciones de Formacin, Desarrollo, Perfeccionamiento y Asistencia
Identificar fortalezas y vulnerabilidades de los rbitros y los colectivos a los que pertenecen.
Mejorar el rendimiento y la calidad de vida de las personas.
Validar, documentar y difundir las producciones obtenidas.

Metodologa
Propusimos un modelo integrador a fin de observar y diagnosticar la problemtica psicolgica que condiciona la vida y
las decisiones de estos particulares deportistas, en aquellas dimensiones psicolgicas que condicionan la formacin, el
entrenamiento y el rendimiento del rbitro profesional. Elaboramos un programa-marco destinado a organizar
intervenciones sobre la poblacin de los rbitros, instructores y otros colectivos en sus diferentes categoras mediante
intervenciones orientadas al Diagnstico, la Capacitacin y Asistencia.
Tomamos como marco terico y tcnico, variados fundamentos de la psicologa deportiva, adecuando estrategias,
metodologas y dispositivos de intervencin considerando la subjetividad de cada poblacin beneficiaria. Este constructo
formativo integra con la colaboracin de profesionales afines (Coaching), ideas y contribuciones de los restantes
departamentos que conforman esta Direccin de Formacin Arbitral. (Departamentos Mdico, Fsico, Tcnico- Tctico Estratgico y el de Rendimiento)

Resultados
Por vez primera para la temporada 2008, la nueva DFA incluye un psiclogo deportivo como responsable del
departamento para ejecutar intervenciones profesionales en el marco de la preparacin anual de los rbitros de la
Asociacin del Futbol Argentino.
Se inicia una tarea profesional de marcada exigencia donde se elabora material didctico e informativo, se realizan
entrevistas semidirigidas, se administran cuestionarios y pruebas las cuales luego de su anlisis se recopilan, sintetizan e
informan.
El producto final incluye las conclusiones y recomendaciones compartidas con colegas y actores. Este proceso de
transformacin solo fue posible gracias al apoyo de la direccin, al aporte de los colegas y la participacin activa de todos
los destinatarios.

Diagnstico
1.- Cuestionario sobre las representaciones sociales del arbitraje.
Solicitamos mediante entrevistas a personalidades claves, la visin que stos tienen sobre arbitraje en el ftbol actual, sus
consideraciones sobre las destrezas y capacidades psicosociales que observan en los jueces cuando dirigen un encuentro.

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Muestra: Cuarenta y seis jueces deportivos, entre los cuales figuran, rbitros de primera divisin (diecisis), rbitros
asistentes (veinticuatro) e instructores de la DFA (trece).Instrumento: Cuestionario de Conocimientos, Actitudes y Prcticas
(CAP) de elaboracin propia , compuesto por 24 preguntas distribuidas con 4 opciones de respuesta y la posibilidad de
responder ciertos tems de forma ampliada.
Observaciones: Nivel actual de los rbitros: Bueno 70% - Muy Bueno: 30%. Nivel de consenso de sus decisiones: Bueno:
40% - Discreto 60%. Relacin con jugadores y Tcnicos. Discreto 35% y- Deficiente: 65%. Relacin con comunicadores y
Dirigentes: Discreto 35% Deficiente 65%. Relacin con el pblico y la sociedad: Deficiente 100%. Nivel comparativo con los
rbitros de la regin: Muy Bueno 90%
Producto: El informe rene observaciones y conclusiones sobre las representaciones sociales del arbitraje y establece
intervenciones preventivas orientadas a cada grupo o situacin vulnerable.

2.- Historia Clnica nica (HCU)

Con el propsito de organizar un banco de datos, organizamos una evaluacin diagnstica destinada a los rbitros en
actividad para disponer de una historia clnica personal y nica (HCU) sobre cuestiones psicolgicas y sociales. La que
permita anexar sucesivamente evaluaciones, entrevistas, intervenciones e informes y otros datos de inters.
Muestra: Hasta el presente se ha completado el historial de 132 rbitros provenientes de tres grupos: 1.- Grupo uno:
rbitros de primera divisin, rbitros del Nacional B. (N: 37). 2.- Grupo dos: rbitros asistentes de primera divisin y
Nacional B (N: 30) y 3.- Grupo tres: rbitros de Primera B, Primera C, Primera D, Prodar e Internacionales de Ftbol Playa y
Sala y Ftbol Femenino (N: 66).
La HCU incluye un estudio psicotcnico compuesto por:

a.-Entrevista personal semi-dirigida.

La misma tiene como objetivos: conocer la historia personal, acercando informacin sobre su salud, familia y trabajo de
cada entrevistado. Conocer sobre intereses personales, vocacionales, creencias, prcticas y actitudes relacionadas con la
actividad arbitral
Producto: A travs de esta entrevista se logr una comunicacin activa con cada destinatario y permiti crear un espacio
desde el cual reflexionar sobre lo manifiesto y latente en cada encuentro. Posteriormente un detallado informe rene la
informacin especfica observada en cada entrevistado.

b.- Cuestionario sobre las Habilidades Psicolgicas para rbitros de ftbol (CHPA)
Para esta actividad utilizamos la prueba realizada por JL.Gonzlez Oya y Dosil (2004) en su versin autoadministrada, la
cual mide habilidades, reconoce fortalezas y debilidades psicolgicas y posibilita la oportunidad de sugerir intervenciones
orientadas a mejorar el rendimiento personal y profesional.
Producto: La informacin sintetiza la produccin individual y el rendimiento de cada grupo. Se entrega un informe sobre
las capacidades diagnosticadas a cada rbitro (132) y una sntesis con los resultados obtenidos a los responsables de cada
categora (7) e informe al director y los responsables de cada departamento con las observaciones, estrategias e
intervenciones indicadas por el departamento de PD.

Observaciones:
Fortalezas:

Ansiedad Motivacin - Confianza

Amenazas:

Cohesin Visualizacin Concentracin.

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Neutros:

Comunicacin Decisin-

Intervenciones Propuestas:

Trabajo en equipo Tcnicas relajacin y visualizacin

Mental. (En conjunto con el Coaching)

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Entrenamiento

c.- Test Factorial de personalidad.

Se administr el Cuestionario Factorial de Personalidad 16 Pf-5 elaborado por RO Catell y col utilizado para evaluar rbitros
por FIFA en el ltimo torneo mundial.
Es una evaluacin psicolgica autoadministrada de 185 puntos los cuales tienen tres opciones de respuesta. El anlisis de la
informacin, permite describir 16 categoras, obtener un perfil genrico mediante escalas primarias y sintetizar
dimensiones globales de la personalidad de cada entrevistado.
En forma experimental a una muestra del grupo uno, se le administro el Cuestionario de Personalidad Situacional (CPS) de
Fernandez-Seara-Seisdedos. Esta evaluacin autoadministrada consta de 233 tems con las opciones de respuesta
(Verdadero o Falso).
Producto: El material digitalizado en ambos casos, brinda un informe orientado a evaluar y comparar las distintas
estructuras de personalidad dentro de un mismo grupo.

Capacitacin
a. Talleres Psicolgicos
Son actividades grupales ldico-participativas de una hora de duracin destinada a informar sobre cuestiones especficas,
aportes de la PD a la formacin, perfeccionamiento y asistencia considerando temas varios: Comunicacin, concentracin,
manejo del estrs o cohesin entre otros.

b.Talleres Participativos de Sensibilizacin

Orientados a instalar la problemtica psicolgica dentro de la capacitacin del arbitro de futbol, son sus destinatarios:
rbitros, Asistentes- Instructores Docentes Veedores de campo y TV y estudiantes del Instituto.
Producto: Espacios de difusin orientados a la sensibilizacin y formacin contina en los centros regionales de
entrenamiento, capacitacin y actualizacin.

c. Talleres de Formacin Docente.

Seminario sobre los Aspectos Psicosociales de la prctica arbitral. Actividad orientada a los Alumnos de primer ao del
Instituto Terciario de Formacin Arbitral dependiente de la DFA.
Producto: actividad de 10 encuentros donde se trasmiten consideraciones tcnicas y practicas psicolgicas y sociales y
analizamos diversas habilidades de la psicologa deportiva desde la perspectiva del rbitro de futbol.

d. Actividades en la Concentracin.

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En conjunto con el Coaching planificamos y ejecutamos actividades ldico-participativas-vivenciales. Sus destinatarios son
los rbitros, asistentes e instructores que asisten a la concentracin en el predio de Ezeiza.
Producto: En cada encuentro se modificaba el recurso y abordamos actividades como: Preparacin tctica del encuentro y
control de factores de riesgo y proteccin. Juegos, tcnicas literarias- actividades participativas - Tcnicas de respiracin y
relajacin visualizaciones Role playing dinmica grupal Cine debate, entre otros temas de inters.

Asistencia
Para organizar las intervenciones asistenciales, utilizamos modelos basados en el asesoramiento, orientacin y/o
derivacin de las consultas recibidas desde los responsables de departamento, instructores, tcnicos o por demanda
espontnea al departamento.
Productos: El psiclogo deportivo articula como coordinador grupal las actividades de integracin y acompaa los espacios
de concentracin semanal de los rbitros, participa de los entrenamientos y la sesin de revisin de videos.
Observaciones: El departamento de PD colabora, evala, capacita y asiste al Programa de Desarrollo Arbitral PRODAR,
realizado con rbitros y asistentes en desarrollo. Se ha facilitado asesoramiento a consultas sobre: crisis motivacionales,
sociales, familiares o personales y se acerco asistencia individual a: disfunciones o conflictos psicolgicos individuales,
fsicos, atlticos y/o vinculados al rendimiento. Tambin elaboramos y validamos instrumentos para la evaluacin del
rendimiento psicolgico durante la competencia y producimos materiales a fin de facilitar una autoevaluacin del rbitro
luego de la competencia.
Tcnicas Utilizadas: Asesoramiento Psicolgico -Entrenamiento mental y evaluacin del rendimiento psicolgico.Psicoterapia focal de objetivos limitados.- Orientacin profesional de las consultas. -Derivacin para asistencia individual,
familiar y de pareja. Coordinacin, Interconsulta y Supervisin con el Coaching. Asistencia On line mediante ordenador.

Conclusiones
El Departamento de Psicologa Deportiva ha de considerar a la tica profesional como marco de referencia para realizar
la actividad con los rbitros profesionales, sus allegados, familiares y entrenadores.
La inclusin de los psiclogos deportivos en la formacin y capacitacin de los rbitros requiere transformar creencias,
prcticas y actitudes dentro de un proceso lento y progresivo sostener un espacio serio, maduro y comprometido.
Acercar a la sociedad del ftbol, la figura del juez deportivo como un deportista, un ser social y psicolgico ha de
posibilitar actualizar las representaciones sociales acerca del rbitro profesional.
Esto requiere mediante intervenciones que permitan un adecuado manejo del stress, brindar una mirada desde la Salud
Mental que considere su equilibrio emocional. Posibilitando formar recursos que integren la toma de decisiones desde un
espacio de placer y libertad y sin condicionar la calidad de vida de quienes realizan una actividad profesional.
Para concluir, es necesario desarrollar lneas de investigacin participativas que vinculen el entrenamiento mental y
psicolgico con la formacin, capacitacin y asistencia de los rbitros deportivos, realizando una tarea conjunta con
profesionales, organizaciones e instituciones nacionales e internacionales con objetivos y metodologas y afines.

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