Seleccione una:

a. El enfoque

por competencias define "competencia" como un saber actuar en

un contexto particular en funcin de un objetivo y/o la solucin a un problema.

b. El enfoque por competencias se basa principalmente en aprender a conocer
y a aprender a aprender.
c. El enfoque por competencias se refiere al conjunto de conocimientos,
habilidades y destrezas que desarrolla una persona para comprender, transformar
y participar en el mundo en el que vive.
d. Es el conjunto de conceptos organizados, que explican relaciones de
causalidad predominantes para el conocimiento y comprensin del
comportamiento de hechos y fenmenos en una realidad concreta.
Pregunta 2
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Punta como 4,00
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Texto de la pregunta

Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje: relacione cada definicin o

afirmacin con su concepto.
Secuencia tpica en la que avanzan los
aprendizajes.

Respuesta 1
Elegir...

Delimita y define los aprendizajes fundamentales.

Respuesta 2
Elegir...

Herramientas pedaggicas de apoyo a la labor

docente.

Respuesta 3
Elegir...

Articula, simplifica y da coherencia a los

instrumentos y documentos curriculares.

Respuesta 4
Elegir...

Pregunta 3
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Punta como 1,00

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Texto de la pregunta

Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las Rutas del Aprendizaje es

Verdadera o Falsa:
Segn lo presentado en la rutas del aprendizaje, el docente es un factor clave
para el aprendizaje por sus conocimientos acerca de didctica y pedagoga.
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 4
Sin responder an
Punta como 1,00
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Texto de la pregunta
Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o Falsa:
Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje, los estndares deben precisar los aprendizajes
que se espera que los nios y adolescentes logren.
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o Falsa:
Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje, las Rutas del Aprendizaje orientan el trabajo de
los docentes en cada uno de los grados y ciclos de la Educacin Bsicas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 6
Respuesta guardada
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Texto de la pregunta
Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o Falsa:
Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje, la pertinencia alude a que las competencias y
capacidades deben aplicarse para resolver problemas cotidianos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 7
Respuesta guardada
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Texto de la pregunta
Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o Falsa:

Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje los mapas de progreso son la herramienta que
orienta el trabajo de programacin pedaggica.
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 8
Respuesta guardada
Punta como 5,00
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Texto de la pregunta

En base a las rutas del aprendizaje, relaciones las siguientes definiciones con
cada principio pedaggico:
El docente debe crear oportunidades para el
aprendizaje.

Respuesta 1
Aumento progresivo de la complejidad.

El docente debe de crear situaciones de

aprendizaje que tengan sentido para los
estudiantes.

Respuesta 2
Motivacin intrnseca y por identificacin.

El docente debe de plantear actividades

exigentes pero alcanzables.

Respuesta 3
Aprender haciendo.

Los estudiantes se sienten capaces de lograr

algo.

Respuesta 4
Aprendizaje significativo.

Usar competencias de manera autnoma.

Respuesta 5
Autoeficacia.

Indique cules son aprendizajes ciudadanos.

Seleccione una o ms de una:
Aprendizajes que se generan a partir de las Ciencias Sociales.
Participa democrticamente.
Aprendizajes de una ciudadana democrtica e intercultural.
Empata, cooperacin y solidaridad.
Convive democrtica e interculturalmente.

Pregunta 10
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Punta como 5,00
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Texto de la pregunta

Segn lo ledo en las rutas del aprendizaje, complete el siguiente texto con las alternativas
correspondientes:

Si nos remontamos a la historia, la matemtica se desarroll a travs

de _______________ que nos planteaba la realidad. Por ello, el enfoque centrado
en la resolucin de problemas busca que la matemtica sea utilizada de forma
continua en la vida cotidiana de los estudiantes.
Por esta razn, se plantea que _______________ parta de _______________ con
la finalidad de que los estudiantes desarrollen _________________ que les
servirn para convertirse en motores del desarrollo del pas. En el caso del Per
esto tambin implica que la educacin matemtica se adece a
_______________ del estudiante.
Seleccione una:
d-a-b-c-e
d-a-c-b-e
a-d-b-c-e
c-e-d-a-b

Pregunta 11
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Texto de la pregunta

Indique a qu concepto hacen referencia los siguiente enunciados:

Es un saber actuar en un contexto
particular, que permite resolver
situaciones problemticas reales o de
contexto matemtico.

Respuesta 1
Elegir...

Implica expresar una parte de la

realidad, un determinado contexto o
una situacin problemtica, definida en
el mundo real, en trminos
matemticos.

Respuesta 2
Elegir...

Gracias a esto, los estudiantes

descubren que la matemtica es un
instrumento necesario para la vida.

Respuesta 3
Elegir...

Permiten organizar el rea y en algn

momento puede haber mayor nfasis en
alguno de ellos.

Respuesta 4
Elegir...

La seleccin de los temas a investigar.

Respuesta 5
Elegir...

Pregunta 12
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Texto de la pregunta

Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje, relacione:

El dar una estructura matemtica a una situacin problemtica,
requiere del uso de variables apropiadas.

Respuesta 1
Elegir...

Estadstica y probabilidad; y geometra son claros ejemplos de

ello.

Respuesta 2
Elegir...

Implica el trnsito de la manipulacin de objetos concretos a

objetos abstractos.

Respuesta 3
Elegir...

Resuelve situaciones problemticas de contexto real y

matemtico que implica el uso de propiedades y relaciones
geomtricas, su construccin y movimiento en el plano y el
espacio, utilizando diversas estrategias de solucin y
justificando sus procedimientos y resultados.

Respuesta 4
Elegir...

Esta actividad sirve para recibir, producir y organizar mensajes

matemticos orales en forma crtica y creativa.

Respuesta 5
Elegir...

Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa:
En las rutas del aprendizaje se propone que la comunicacin es la base para la convivencia y el
aprendizaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 14
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Texto de la pregunta

Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es

verdadera o falsa:
Existen diferentes competencias y capacidades comunicativas segn el ciclo de
educacin.
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 15
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Texto de la pregunta
Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa:
Las competencias y capacidades propuestas para Produccin y Comprensin sealan una relacin
de jerarqua entre ellas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 16
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Texto de la pregunta
Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa:
La oralidad es una capacidad innata de todos los seres humanos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa:
Como finalidad, buscamos que los estudiantes comprendan crticamente diversos textos orales y
escritos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 18
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Texto de la pregunta
Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa:
Las capacidades planteadas para comprensin escrita y oral son las mismas y se trabajan durante
toda la escolaridad.
Seleccione una:

Verdadero
Falso

Pregunta 19
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Texto de la pregunta

Elija el trmino ms apropiado para completar los enunciados.

Se refleja en los gestos, posturas, vocalizaciones, contacto visual e
incluso preguntas y breves comentarios.

Respuesta 1
Elegir...

Se refiere al conjunto de conocimientos, habilidades, valores y

prcticas relacionadas con el uso de los escritos.

Respuesta 2
Elegir...

Permite que los sistemas lingsticos influyan unos sobre otros y de

esta manera se van transformando.

Respuesta 3
Elegir...

Es una forma particular de usar la lectura y la escritura en el

contexto de la vida cotidiana de una comunidad.

Respuesta 4
Elegir...

Se divide en produccin y comprensin oral y escrita.

Respuesta 5
Elegir...

Pregunta 20
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Texto de la pregunta

Lea las alternativas y seleccione aquella (s) que corresponde (n) a las
capacidades de comunicacin propuestas en las rutas del aprendizaje. Puede
marcar ms de una opcin.
Seleccione una o ms de una:
Aplica variados recursos expresivos segn distintas situaciones comunicativas.
Comprende las ideas principales de diversos textos orales, referidos a temas cientficos,
histricos y de actualidad.
Se apropia del sistema de escritura.
Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones
comunicativas
Infiere el significado del discurso oral.

Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del

aprendizaje es verdadera o falsa.
Las rutas del aprendizaje tienen por finalidad...
Las Rutas del Aprendizaje tienen por finalidad orientar el trabajo docente en cada
grado y ciclo de Educacin Bsica para alcanzar los estndares establecidos en
los mapas de progreso al fin de cada ciclo.

Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 22
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Marcar pregunta

Texto de la pregunta
Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del aprendizaje es verdadera
o falsa.
Las rutas del aprendizaje tienen por finalidad...
Las Rutas del Aprendizaje tienen por finalidad ofrecer un conjunto de normas que regulan el
desarrollo de la labor educativa en el marco de una gestin por resultados.
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 23
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Texto de la pregunta
Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del aprendizaje es verdadera
o falsa.
Las rutas del aprendizaje tienen por finalidad...
Las Rutas del Aprendizaje tienen por finalidad brindar orientaciones ejemplificadas a los docentes y
directivos para desarrollar sus sesiones de aprendizaje
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 24
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Texto de la pregunta

Relacione el concepto con las ideas a las que se vinculan.

Logra fortalecer el liderazgo pedaggico del director/coordinador de
red y docentes para mejorar la calidad del servicio educativo.

Respuesta 1
Elegir...

Permite a los actores a los actores de la accin educativa tomar

conciencia de los procesos que viven los y las estudiantes para la
adquisicin de sus aprendizajes.

Respuesta 2
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Plantea las estrategias para las transiciones entre niveles, grados y

ciclos.

Respuesta 3
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Utiliza herramientas como: cuaderno de campo, encuestas de

opinin, entre otras.

Respuesta 4
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Deben evidenciarse en el Plan de Mejora de los Aprendizajes.

Respuesta 5
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Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del aprendizaje es verdadera
o falsa.
Las rutas del aprendizaje tienen por finalidad...
Una estrategia para apoyar a los docentes en la implementacin de las rutas del aprendizaje es
realizar talleres de capacitacin con maestros.
Seleccione una:

Verdadero
Falso

Pregunta 26
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Punta como 1,00
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Texto de la pregunta
Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del aprendizaje es verdadera
o falsa.
Las rutas del aprendizaje tienen por finalidad...
Para gestionar una IE en las rutas del aprendizaje se recomienda el asesoramiento para
acompaar al docente con respeto de su saber adquirido.
Seleccione una:
Verdadero
Falso