INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
PROGRAMA SINTTICO
UNIDAD ACADMICA:
PROGRAMA ACADMICO:
UNIDAD DE APRENDIZAJE:

UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERA Y CIENCIAS

SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS.
Licenciatura en Ciencias de la Informtica, y Licenciatura en Ingeniera en
informtica
NIVEL:
PERODO: 4 y 5
Herramientas Automatizadas
II

PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Optimiza procesos de desarrollo de software a travs de herramientas automatizadas.
CONTENIDOS:
I.
II.
III.

Proceso de Construccin
Herramientas Automatizadas
Aplicacin de Herramientas CASE (Computer Aided Software Engineering, Ingeniera de Software
Asistida por Computadora)

ORIENTACIN DIDCTICA:
En la presente unidad se aplicar la estrategia de aprendizaje Estudio de Casos (EC) mediante los mtodos
inductivo, activo, trabajo mixto y heurstico, con el apoyo de las siguientes tcnicas: indagacin documental,
exposicin, organizadores grficos (mapas mentales, mapas conceptuales y esquema libre), trabajo colaborativo,
lluvia de ideas, tcnicas de recuperacin y evocacin (preguntas guiadas, resumen, sntesis y reporte),
demostracin, estudio de casos, solucin de problemas, prcticas, debate y foro, lo cual ser conducido por el
docente, esto permitir consolidar las habilidades de anlisis y abstraccin de informacin.
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
A partir de las evaluaciones diagnstica, formativa y sumativa, autoevaluacin, coevaluacin o heteroevaluacin,
con apoyo de rbricas.
Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse antes de iniciar el curso por evaluacin de saberes previamente
adquiridos, con base en una evaluacin global terica - prctica, propuesta por la Academia. Adems se puede
acreditar en otras Unidades Acadmicas del Instituto o en una institucin educativa externa al IPN, ya sea
nacional o extranjera que tenga celebrado convenio acadmico con el Instituto, adicionalmente tiene la opcin de
acreditarla en otra modalidad no presencial o mixta.
BIBLIOGRAFA:
Booch Grady, R. y James Jacobson, I. (2000). El Proceso Unificado de Desarrollo de Software. Espaa:
Pearson. ISBN: 978-84-7829-036-9.
Gilbert Ginest, M. y Pea Gonzlez, . (2009). Ingeniera del Software en Entornos SL, Espaa: Universidad
Oberta de Catalua. ISBN:XP04/90795/01133.
Gomaa, H. (2011). Software Modeling and Design: UML, Use Cases, Patterns, and Software Architectures.1st.
Edition. U.S.A.: Cambridege University Press. ISBN 978-0-52-76414-8
Mc Connell, S. (1998). Desarrollo y Gestin de Proyectos Informticos. Espaa: McGraw-Hill. ISBN: 8448112296.
Serrano del Arco, M. C. (2010).Herramientas CASE: Aplicaciones funcionales. Alemania: Tutorial formacin.
S.L.L. ISBN: 978-84-9934-437-9.

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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

UNIDAD ACADMICA: UNIDAD PROFESIONAL

INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERA Y CIENCIAS
SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
PROGRAMA ACADMICO: Licenciatura en Ciencias
de la Informtica, y Licenciatura en Ingeniera en
informtica

UNIDAD
DE
Automatizadas

APRENDIZAJE:

Herramientas

TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: TericoPrctica, Obligatoria

VIGENCIA: Enero 2012

REA FORMATIVA: Profesional

NIVEL:

MODALIDAD: Escolarizada

CRDITOS:

PERIODO:

II
4.5

TEPIC

3.04

4 y 5
SATCA

INTENCIN EDUCATIVA
Esta unidad de aprendizaje proporcionar a los egresados de la Licenciatura en Ciencias de la Informtica y la
Licenciatura en Ingeniera en informtica las competencias necesarias para aplicar las herramientas automatizadas
en la produccin de software y el desarrollo de sistemas de calidad.
Por lo cual el estudiante desarrolla las siguientes competencias: comunicacin asertiva oral y escrita, evala las
herramientas automatizadas, analiza la pertinencia del desarrollo de proyectos de software y sistemas y desarrolla
software y sistemas utilizando herramientas automatizadas. Da soluciones en el campo de la ingeniera de
software.
Esta unidad de aprendizaje se relaciona horizontalmente con: Anlisis de Sistemas, Diseo de Sistemas,
Fundamentos de Ingeniera de Software y verticalmente con las unidades de aprendizaje de: Ingeniera de
Requerimientos, Ingeniera de Software.

PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Optimiza procesos de desarrollo de software a travs de herramientas automatizadas.

TIEMPOS ASIGNADOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE RE
DISEADA POR: Academia de
Lenguajes de Programacin.

HORAS TEORA/SEMANA: 1.5

HORAS PRCTICA/SEMANA: 1.5
HORAS TEORA/SEMESTRE: 27.0
HORAS PRCTICA/SEMESTRE:
27.0

REVISADA
Acadmica.

POR:

Subdireccin

AUTORIZADO POR: Comisin de

Programas Acadmicos del H.
Consejo General Consultivo del
IPN.
04-Enero-2012

APROBADA POR: H. Consejo

Tcnico Consultivo Escolar de la
UPIICSA.
24-Noviembre-2011

HORAS TOTALES/SEMESTRE:
54.0
Dr. Fernando Vzquez Torres
Presidente del CTCE de la
UPIICSA

Ing. Rodrigo de Jess Serrano

Domnguez
Secretario Tcnico de la Comisin
de Programas Acadmicos

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UNIDAD DE APRENDIZAJE:
N UNIDAD TEMTICA:

HOJA:

Herramientas Automatizadas

DE

NOMBRE:
Proceso de Construccin
UNIDAD DE COMPETENCIA
Desarrolla software con base en las metodologas que existen

No.

CONTENIDOS

HORAS AD
Actividades
de docencia

HORAS TAA
Actividades de
Aprendizaje
Autnomo

2.5

1.0

2.0

1.0

1.1.

Estrategia de construccin

1.1.1

Incremental

1.1.2

Prototipos

1.1.3

Versiones

1.2

Estrategias de cascada

2.0

1.0

1.5

1.0

1.3

Estrategias de construccin por cascadas

incrementales

2.0

2.0

3.0

2.0

1.3.1

XP (Xtreme Programming)

1.3.2

Scrom (Sharable Content Object Reference

Model.)

1.3.3

Proceso unificado.

6.5

4.0

6.5

4.0

1.3.4

Introduccin a UML.(Modelado de Proceso

Unificado)
Subtotal:

CLAVE
BIBLIOGRFICA

1B, 2B y 4C

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Esta unidad de competencia se abordar con un encuadre del curso y evaluacin diagnstica, sin valor
porcentual; y a partir de la estrategia de aprendizaje de Estudio de Casos (EC), se emplearn los mtodos de
enseanza inductivo, activo, trabajo mixto y heurstico con los cuales el docente mediatiza el aprendizaje.
Las tcnicas en las que se apoyar son: la indagacin documental, organizadores grficos (mapas mentales y
conceptuales), exposicin, trabajo colaborativo, prcticas y estudio de casos.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
El portafolio de evidencias rene los resultados de las actividades de aprendizaje de la siguiente manera:
Participacin colaborativa
Organizadores grficos
Estudio de caso (propuesta)
Reporte de Prcticas
Solucin de los casos
Evaluacin escrita
Con apoyo de las evaluacin cualitativas de las evaluaciones continuas.

10%
20%
10%
15%
15%
30%

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE:
N UNIDAD TEMTICA:

HOJA:

Herramientas Automatizadas

DE

NOMBRE:
Herramientas Automatizadas
UNIDAD DE COMPETENCIA
Desarrolla software y sistemas con base en las herramientas automatizadas.

No.

II

CONTENIDOS

HORAS AD
Actividades de
docencia
T

2.1

Herramientas automatizadas

2.1.1

Definicin de herramientas automatizadas

2.2

Funcionalidades de las herramientas CASE

2.2.1

Ventajas y alcances de las herramientas CASE

2.2.2

Factores a considerar para integracin de un

CASE

2.3

Campos de aplicacin de herramientas CASE

2.3.1

Herramientas CASE actuales

2.3.2

Clasificacin de herramientas CASE

2.4

Seleccin de las Herramientas CASE

2.4.1

Criterios de seleccin

2.4.2
2.4.3

Seleccin de Herramientas CASE en el caso a

desarrollar
Desarrollo del caso
Subtotal:

1.0

HORAS TAA
Actividades de
Aprendizaje
Autnomo
T
P
2.0

2.0

CLAVE
BIBLIOGRFICA

5B, 6B y 7B

1.0

2.0

2.0

1.0

3.0

2.0

2.0

1.0

8.0

2.0

6.0

3.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Esta unidad de competencia se abordar a partir de la estrategia de aprendizaje de Estudio de Casos (EC) se
emplearn los mtodos de enseanza inductivo, activo, trabajo mixto y heurstico con los cuales el docente
mediatiza el aprendizaje.
Las tcnicas en las que se apoyar son: la investigacin de campo, organizadores grficos (esquema libre),
tcnicas de recuperacin y evocacin (resumen y sntesis) estudio de casos, exposicin, trabajo colaborativo,
lluvia de ideas, preguntas guiadas y foro.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
El portafolio de evidencias rene los resultados de las actividades de aprendizaje de la siguiente manera:
Organizadores grficos
Tcnicas de recuperacin y evocacin
Avance del caso estudiado
Reporte de prcticas
Evaluacin escrita
Participacin colaborativa
Exposiciones
Con el apoyo de las evaluacin cualitativas de las evaluaciones continuas.

10%
10%
20%
20%
30%
5%
5%

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE:
N UNIDAD TEMTICA:

HOJA:

Herramientas Automatizadas

NOMBRE:
Aplicacin de Herramientas CASE
UNIDAD DE COMPETENCIA
Desarrolla software y sistemas con base en las Herramientas CASE de ltima generacin.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades
Actividades
de
No.
CONTENIDOS
de docencia
Aprendizaje
Autnomo

DE

III

3.1

Aplicacin de herramientas CASE para casos

de propsito especfico

2.0

2.0

3.2

Aplicacin de herramientas CASE para casos

de integracin de tecnologas de informacin y
comunicacin

2.0

2.0

3.3

Aplicacin al proyecto propuesto

3.0

3.0

3.3.1

Elaboracin de la propuesta

3.3.2

Revisin de la propuesta

7.0

7.0

Subtotal:

CLAVE
BIBLIOGRFICA

3C, 5B, 6B y
7B

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Esta unidad de competencia se abordar a partir de la estrategia de aprendizaje de Estudio de Casos (EC), se
emplearn los mtodos de enseanza inductivo, activo, trabajo mixto y heurstico con los cuales el docente
mediatiza el aprendizaje.
Las tcnicas en las que se apoyar son: demostracin, debate, estudio de casos, solucin de problemas y
ejercicios, prcticas, exposicin, y trabajo colaborativo.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
El portafolio de evidencias rene los resultados de las actividades de aprendizaje de la siguiente manera:
Reporte de prcticas
Sistema terminado y funcionando
Participacin colaborativa
Exposicin

20%
70%
5%
5%

Con apoyo de las rubricas de evaluacin, autoevaluacin, coevaluacin o heteroevaluacin.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE:

HOJA:

Herramientas Automatizadas.

DE

RELACIN DE PRCTICAS
PRCTICA No.

NOMBRE DE LA PRCTICA

UNIDADES
TEMTICAS

DURACIN

LUGAR DE
REALIZACIN

Prototipo

2.0

Aula

Estrategia en cascada

2.0

ula

Estrategias en cascada incremental

4.0

Aula

Proyecto

II

5.0

Aula/Sala de cmputo

Herramientas CASE de propsito

especfico

III

3.0

Aula/Sala de cmputo

Herramientas CASE de integracin

de TIC

III

3.0

Aula/Sala de cmputo

Software o sistema

III

8.0

Aula/Sala de cmputo

Nota: La duracin total de las TOTAL DE

HORAS
prcticas
relacionadas
estn
consideradas en las Unidades
temticas.
EVALUACIN Y ACREDITACIN:

27.0

El objetivo, la metodologa y la rbrica de evaluacin se encuentran contenidos en el manual de prcticas.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE:

HOJA:

Herramientas Automatizadas.

DE

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Valor de las unidades temticas dentro de la unidad de aprendizaje:
PERIODO

UNIDAD TEMTICA

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

30

Evaluacin continua 70% y evaluacin escrita 30%

II

30

Evaluacin continua 70% y evaluacin escrita 30%

III

40

Evaluacin continua 100%

Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse antes de iniciar el curso por evaluacin de saberes previamente
adquiridos, con base en una evaluacin global terica - prctica, propuesta por la Academia. Adems se puede
acreditar en otras Unidades Acadmicas del Instituto o en una institucin educativa externa al IPN, ya sea nacional
o extranjera que tenga celebrado convenio acadmico con el Instituto, adicionalmente tiene la opcin de acreditarla
en otra modalidad no presencial o mixta..
CLAVE

BIBLIOGRAFA

Booch Grady, R. y James Jacobson, I. (2000). El Proceso Unificado de

Desarrollo de Software. Espaa: Pearson. ISBN: 978-84-7829-036-9.

Gilbert Ginest, M. y Pea Gonzlez, . (2009). Ingeniera del Software en

Entornos SL, Espaa: Universidad Oberta de Catalua. ISBN:XP04/90795/01133.

Gomaa, H. (2011). Software Modeling and Design: UML, Use Cases, Patterns,
and Software Architectures.1st. Edition. U.S.A.: Cambridege University Press.
ISBN 978-0-52-76414-8

Mc Connell, S. (1998). Desarrollo y Gestin de Proyectos Informticos. Espaa:

McGraw-Hill. ISBN: 8448112296.

Ramos Martn, M. J., Montero Rodrguez, F. y Ramos Martn, A. (2006).

Desarrollo Aplicaciones Entorno 4 generacin y herramientas CASE. Espaa:
McGraw-Hill/Interamericana. ISBN:978-84-481-4760-0.

Serrano del Arco, M. C. (2010).Herramientas CASE: Aplicaciones funcionales.

Alemania: Tutorial formacin. S.L.L. ISBN: 978-84-9934-437-9.

Villapecelln Cid M. M. (2004). Desarrollo de aplicaciones en entornos de cuarta

generacin con herramientas CASE. Madrid: Plaza Edicin. ISBN: 978-84-7897638-6.