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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
PROGRAMA SINTTICO
UNIDAD ACADMICA:
PROGRAMA ACADMICO:
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Proceso de Construccin
Herramientas Automatizadas
Aplicacin de Herramientas CASE (Computer Aided Software Engineering, Ingeniera de Software
Asistida por Computadora)
ORIENTACIN DIDCTICA:
En la presente unidad se aplicar la estrategia de aprendizaje Estudio de Casos (EC) mediante los mtodos
inductivo, activo, trabajo mixto y heurstico, con el apoyo de las siguientes tcnicas: indagacin documental,
exposicin, organizadores grficos (mapas mentales, mapas conceptuales y esquema libre), trabajo colaborativo,
lluvia de ideas, tcnicas de recuperacin y evocacin (preguntas guiadas, resumen, sntesis y reporte),
demostracin, estudio de casos, solucin de problemas, prcticas, debate y foro, lo cual ser conducido por el
docente, esto permitir consolidar las habilidades de anlisis y abstraccin de informacin.
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
A partir de las evaluaciones diagnstica, formativa y sumativa, autoevaluacin, coevaluacin o heteroevaluacin,
con apoyo de rbricas.
Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse antes de iniciar el curso por evaluacin de saberes previamente
adquiridos, con base en una evaluacin global terica - prctica, propuesta por la Academia. Adems se puede
acreditar en otras Unidades Acadmicas del Instituto o en una institucin educativa externa al IPN, ya sea
nacional o extranjera que tenga celebrado convenio acadmico con el Instituto, adicionalmente tiene la opcin de
acreditarla en otra modalidad no presencial o mixta.
BIBLIOGRAFA:
Booch Grady, R. y James Jacobson, I. (2000). El Proceso Unificado de Desarrollo de Software. Espaa:
Pearson. ISBN: 978-84-7829-036-9.
Gilbert Ginest, M. y Pea Gonzlez, . (2009). Ingeniera del Software en Entornos SL, Espaa: Universidad
Oberta de Catalua. ISBN:XP04/90795/01133.
Gomaa, H. (2011). Software Modeling and Design: UML, Use Cases, Patterns, and Software Architectures.1st.
Edition. U.S.A.: Cambridege University Press. ISBN 978-0-52-76414-8
Mc Connell, S. (1998). Desarrollo y Gestin de Proyectos Informticos. Espaa: McGraw-Hill. ISBN: 8448112296.
Serrano del Arco, M. C. (2010).Herramientas CASE: Aplicaciones funcionales. Alemania: Tutorial formacin.
S.L.L. ISBN: 978-84-9934-437-9.
UNIDAD
DE
Automatizadas
APRENDIZAJE:
Herramientas
NIVEL:
MODALIDAD: Escolarizada
CRDITOS:
PERIODO:
II
4.5
TEPIC
3.04
4 y 5
SATCA
INTENCIN EDUCATIVA
Esta unidad de aprendizaje proporcionar a los egresados de la Licenciatura en Ciencias de la Informtica y la
Licenciatura en Ingeniera en informtica las competencias necesarias para aplicar las herramientas automatizadas
en la produccin de software y el desarrollo de sistemas de calidad.
Por lo cual el estudiante desarrolla las siguientes competencias: comunicacin asertiva oral y escrita, evala las
herramientas automatizadas, analiza la pertinencia del desarrollo de proyectos de software y sistemas y desarrolla
software y sistemas utilizando herramientas automatizadas. Da soluciones en el campo de la ingeniera de
software.
Esta unidad de aprendizaje se relaciona horizontalmente con: Anlisis de Sistemas, Diseo de Sistemas,
Fundamentos de Ingeniera de Software y verticalmente con las unidades de aprendizaje de: Ingeniera de
Requerimientos, Ingeniera de Software.
TIEMPOS ASIGNADOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE RE
DISEADA POR: Academia de
Lenguajes de Programacin.
REVISADA
Acadmica.
POR:
Subdireccin
HORAS TOTALES/SEMESTRE:
54.0
Dr. Fernando Vzquez Torres
Presidente del CTCE de la
UPIICSA
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
N UNIDAD TEMTICA:
HOJA:
Herramientas Automatizadas
DE
NOMBRE:
Proceso de Construccin
UNIDAD DE COMPETENCIA
Desarrolla software con base en las metodologas que existen
No.
CONTENIDOS
HORAS AD
Actividades
de docencia
HORAS TAA
Actividades de
Aprendizaje
Autnomo
2.5
1.0
2.0
1.0
1.1.
Estrategia de construccin
1.1.1
Incremental
1.1.2
Prototipos
1.1.3
Versiones
1.2
Estrategias de cascada
2.0
1.0
1.5
1.0
1.3
2.0
2.0
3.0
2.0
1.3.1
XP (Xtreme Programming)
1.3.2
1.3.3
Proceso unificado.
6.5
4.0
6.5
4.0
1.3.4
CLAVE
BIBLIOGRFICA
1B, 2B y 4C
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Esta unidad de competencia se abordar con un encuadre del curso y evaluacin diagnstica, sin valor
porcentual; y a partir de la estrategia de aprendizaje de Estudio de Casos (EC), se emplearn los mtodos de
enseanza inductivo, activo, trabajo mixto y heurstico con los cuales el docente mediatiza el aprendizaje.
Las tcnicas en las que se apoyar son: la indagacin documental, organizadores grficos (mapas mentales y
conceptuales), exposicin, trabajo colaborativo, prcticas y estudio de casos.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
El portafolio de evidencias rene los resultados de las actividades de aprendizaje de la siguiente manera:
Participacin colaborativa
Organizadores grficos
Estudio de caso (propuesta)
Reporte de Prcticas
Solucin de los casos
Evaluacin escrita
Con apoyo de las evaluacin cualitativas de las evaluaciones continuas.
10%
20%
10%
15%
15%
30%
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
N UNIDAD TEMTICA:
HOJA:
Herramientas Automatizadas
DE
NOMBRE:
Herramientas Automatizadas
UNIDAD DE COMPETENCIA
Desarrolla software y sistemas con base en las herramientas automatizadas.
No.
II
CONTENIDOS
HORAS AD
Actividades de
docencia
T
2.1
Herramientas automatizadas
2.1.1
2.2
2.2.1
2.2.2
2.3
2.3.1
2.3.2
2.4
2.4.1
Criterios de seleccin
2.4.2
2.4.3
1.0
HORAS TAA
Actividades de
Aprendizaje
Autnomo
T
P
2.0
2.0
CLAVE
BIBLIOGRFICA
5B, 6B y 7B
1.0
2.0
2.0
1.0
3.0
2.0
2.0
1.0
8.0
2.0
6.0
3.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Esta unidad de competencia se abordar a partir de la estrategia de aprendizaje de Estudio de Casos (EC) se
emplearn los mtodos de enseanza inductivo, activo, trabajo mixto y heurstico con los cuales el docente
mediatiza el aprendizaje.
Las tcnicas en las que se apoyar son: la investigacin de campo, organizadores grficos (esquema libre),
tcnicas de recuperacin y evocacin (resumen y sntesis) estudio de casos, exposicin, trabajo colaborativo,
lluvia de ideas, preguntas guiadas y foro.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
El portafolio de evidencias rene los resultados de las actividades de aprendizaje de la siguiente manera:
Organizadores grficos
Tcnicas de recuperacin y evocacin
Avance del caso estudiado
Reporte de prcticas
Evaluacin escrita
Participacin colaborativa
Exposiciones
Con el apoyo de las evaluacin cualitativas de las evaluaciones continuas.
10%
10%
20%
20%
30%
5%
5%
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
N UNIDAD TEMTICA:
HOJA:
Herramientas Automatizadas
NOMBRE:
Aplicacin de Herramientas CASE
UNIDAD DE COMPETENCIA
Desarrolla software y sistemas con base en las Herramientas CASE de ltima generacin.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades
Actividades
de
No.
CONTENIDOS
de docencia
Aprendizaje
Autnomo
DE
III
3.1
2.0
2.0
3.2
2.0
2.0
3.3
3.0
3.0
3.3.1
Elaboracin de la propuesta
3.3.2
Revisin de la propuesta
7.0
7.0
Subtotal:
CLAVE
BIBLIOGRFICA
3C, 5B, 6B y
7B
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Esta unidad de competencia se abordar a partir de la estrategia de aprendizaje de Estudio de Casos (EC), se
emplearn los mtodos de enseanza inductivo, activo, trabajo mixto y heurstico con los cuales el docente
mediatiza el aprendizaje.
Las tcnicas en las que se apoyar son: demostracin, debate, estudio de casos, solucin de problemas y
ejercicios, prcticas, exposicin, y trabajo colaborativo.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
El portafolio de evidencias rene los resultados de las actividades de aprendizaje de la siguiente manera:
Reporte de prcticas
Sistema terminado y funcionando
Participacin colaborativa
Exposicin
20%
70%
5%
5%
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
HOJA:
Herramientas Automatizadas.
DE
RELACIN DE PRCTICAS
PRCTICA No.
NOMBRE DE LA PRCTICA
UNIDADES
TEMTICAS
DURACIN
LUGAR DE
REALIZACIN
Prototipo
2.0
Aula
Estrategia en cascada
2.0
ula
4.0
Aula
Proyecto
II
5.0
Aula/Sala de cmputo
III
3.0
Aula/Sala de cmputo
III
3.0
Aula/Sala de cmputo
Software o sistema
III
8.0
Aula/Sala de cmputo
27.0
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
HOJA:
Herramientas Automatizadas.
DE
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Valor de las unidades temticas dentro de la unidad de aprendizaje:
PERIODO
UNIDAD TEMTICA
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
30
II
30
III
40
Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse antes de iniciar el curso por evaluacin de saberes previamente
adquiridos, con base en una evaluacin global terica - prctica, propuesta por la Academia. Adems se puede
acreditar en otras Unidades Acadmicas del Instituto o en una institucin educativa externa al IPN, ya sea nacional
o extranjera que tenga celebrado convenio acadmico con el Instituto, adicionalmente tiene la opcin de acreditarla
en otra modalidad no presencial o mixta..
CLAVE
BIBLIOGRAFA
Gomaa, H. (2011). Software Modeling and Design: UML, Use Cases, Patterns,
and Software Architectures.1st. Edition. U.S.A.: Cambridege University Press.
ISBN 978-0-52-76414-8