UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

I.

DATOS GENERALES:
I.1 I.E.
I.2 REA
I.3 GRADO / SECCIN
I.4 DURACIN
I.5 DOCENTES

I.6
II.

: INMACULADA DE LA MERCED
: CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE
: TERCERO A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K
: DEL 03 DE MARZO AL 16 DE MAYO
: - NORMA OLIVOS
- MARGOT VALERIO
- ILIANA LAVADO
- WILDER ALVARADO
- BERNARDO SALAS
- ABRAHAM CHAVEZ
: 2008

AO LECTIVO

TTULO DE LA UNIDAD:
Diseando nuestro Proyecto de Investigacin y estudiando la Tabla Peridica para la formacin de molculas.

III.

FUNDAMENTACIN:
La presente unidad de aprendizaje Estudiando la Tabla Peridica para
la formacin de molculas, tiene por finalidad despertar en el estudiante la capacidad critica para
solucionar problemas y tomar decisiones. Conocer el comportamiento de muchas sustancias, con el
propsito de hacer un uso racional y adecuado de muchos productos que nos rodean. A la vez reconocer
los avances de la ciencia y valorar el trabajo de algunos cientficos.

IV.

CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:

Pensamiento creativo.
Pensamiento crtico.
Solucin de problemas.
Toma de decisiones.

V.

CAPACIDADES DE REA Y ESPECFICAS

COMPRENSIN DE
INDAGACIN Y
INFORMACIN
EXPERIMENTACIN
IDENTIFICA:
OBSERVA:
- Conceptos bsicos.
- Cambios y transformaciones.
DISCRIMINA:
INTERPRETA:
- Ideas principales, secundarias y - Informacin nueva.
complementarias.
- Hechos y resultados de
DESCRIBE:
experiencia.
- Caractersticas de objetos y PROYECTA /DISEA:
fenmenos.
Temas de investigacin.
ORGANIZA/ REGISTRA:
Datos recopilados.
REPRESENTA:
Objetos, sistemas

VI.
VII.

TEMA TRANSVERSAL:
TEMA TRANSVERSAL N 01

JUICIO
CRTICO
ANALIZA:
Beneficios y prejuicios del
desarrollo tecnolgico.
ARGUMENTA:
- Opiniones.
VALORA:
- Aportes de la ciencia y
tecnologa.

- Educacin para el emprendimiento.

VALOR - ACTITUD
VALOR
RESPONSABILIDAD

ACTITUD FRENTE AL REA

Cumple con las actividades e indicaciones en clase.
Presenta sus trabajos con puntualidad.
Cuida, preserva y mejora su entorno.
Participa en forma permanente.

VIII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS
- Introduccin al rea: CTA
- Proyecto ECOSALUD.
- Feria de Ciencias.
1 .- PROYECTO DE INVESTIGACIN:
Ciencia y Tecnologa.
Fases del trabajo de investigacin.

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPRENSIN DE INFORMACIN
Identifica conceptos bsicos sobre ciencia, tecnologa y las
fases del trabajo de investigacin.
Identifica ideas principales y secundarias en textos
informativos.
Discrimina los criterios utilizados para la nomenclatura y
smbolos de los elementos qumicos.
Describe la Tabla Peridica Moderna.
Identifica los principales grupos o familias de la Tabla
Peridica.

2.- TABLA PERIDICA:

ELEMENTO QUMICO

Nomenclatura.

Smbolo.
Criterios utilizados.
ANTECEDENTES HISTRICOS DE LA
TABLA PERIDICA:
William Prout
Berzelius
Johann Dobereiner
John Newlands
Dimitri Mendeleiev y Meyer
Henry Moseley
Werner
TABLA PERIDICA MODERNA
Organizacin

P
eri
od

INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN
Disea un proyecto de investigacin.
Registra informacin relevante sobre las primeras
clasificaciones de los elementos qumicos.
Interpreta la estructura de la Tabla Peridica.
Disea una Tabla Peridica moderna tomando en cuenta
sus caractersticas principales.
Organiza y registra informacin relevante sobre las
actividades metalrgicas del Per- Chimbote.
JUICIO CRTICO

Valora el trabajo de algunos cientficos en la elaboracin

de la Tabla Peridica.
Argumenta opiniones sobre la importancia y aplicaciones
de la Tabla Peridica.
Analiza beneficios y perjuicios de las actividades
metalrgicas en Chimbote.

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS

TIEMPO

Lectura de textos informativos y talleres para procesar

informacin.
Elaboracin de proyectos de investigacin.
12 h

4h
Lectura de textos informativos
Talleres para el procesamiento de informacin.
Elaboracin de organizadores visuales.
Presentacin de diapositivas.
Elaboracin de informes escritos, trpticos.
Observacin y descripcin de la Tabla Peridica.
Confeccin de una Tabla Peridica de los elementos
qumicos.
Visitas a fbricas (SIDERPER)

Trabajo de campo para recolectar informacin.

- Exposiciones y debates.
- Reflexin sobre procesos metalrgicos en la ciudad de
Chimbote.

8h

os
.

4h

Gr
up
os
o
fa
mi
lia
s.
Propiedades Peridicas.
Importancia.
ACTIVIDADES METALRGICAS
Metalurgia.
Procesos metalrgicos.
CONTENIDOS
3.- CICLOS BIOQUMICOS:
Ciclo del Carbono.
Ciclo del Oxgeno.
Ciclo del Nitrgeno.
Ciclo del Agua.
Ciclo del Azufre.
Ciclo del Fsforo.
4.- FORMACIN DE MOLCULAS Y
ENLACE QUMICO:
Regla del Octeto
Iones
In positivo
In negativo

Prueba de proceso N 01
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPRENSIN DE INFORMACIN
Identifica los Ciclos Biogeoqumicos.
Describe los estados por donde pasa el Ciclo de C, O, N,
H2O, S y P.
Describe los diferentes tipos de enlaces qumicos.
Identifica el tipo de enlace qumico.

INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN
Representa grficamente los Ciclos del
C, O, N, H 2O,S
y P.
Registra datos recopilados de los Ciclos Biogeoqumicos.
Utiliza la notacin de Lewis para representar los electrones.

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS
- Descripcin de grficos y/o esquemas sobre Ciclos
Biogeoqumicos.
- Lectura de textos sobre Ciclos biogeoqumicos.
- Elaboracin de grficos y/o esquemas sobre Ciclos
Biogeoqumicos.
- Aplicacin de diapositivas.
- Elaboracin de informes escritos.
- Desarrollo de guas infodidcticas.
- Exposicin sobre la importancia de los Ciclos
biogeoqumicos.
Talleres para el procesamiento de informacin.
Dilogo sobre las fuerzas que unen a los compuestos de
uso diario.
Exposiciones individuales.
Desarrollo de prcticas calificadas individuales y/o parejas

1h
TIEMPO

8h

6h

 Electrones de Valencia
Notacin de Lewis
ENLACE QUMICO
Enlace Inico
Enlace Covalente
Normal u Ordinario

Apolar.

Polar.
Coordinado o Dativo
Enlace Metlico

Utiliza la notacin de Lewis para representar los diferentes

tipos de enlaces qumicos para formar compuestos.
JUICIO CRTICO
Valora la importancia de los Ciclos Biogeoqumicos para el
equilibrio del ecosistema.
Argumenta opiniones sobre la importancia de enlaces
qumicos para la formacin de compuestos de uso diario.
Prueba de proceso N 02

(enlaces qumicos).
Realizacin de experiencias prcticas en el laboratorio.
Desarrollo de actividades planteadas en guas de laboratorio.

2h

12 h
- Exposiciones y debates.

1h

IX.

EVALUACIN:
9.1 CAPACIDAD: COMPRENSIN DE INFORMACIN.

INDICADORES
Identifica conceptos bsicos sobre
ciencia, tecnologa y fases de
investigacin en textos informativos.
Discrimina los criterios utilizados para la
nomenclatura y smbolos de los
elementos qumicos en ejercicios
propuestos.
Describe la tabla peridica moderna en
una lmina.
Identifica los principales grupos y
familias, periodos, elementos de la tabla
peridica en esquemas.
TOTAL
Identifica los ciclos biogeoqumicos en
grficos y/o esquemas.
Describe los estadios por donde pasa el
ciclo del C, O, N, H2O, S y P ,
elaborando esquemas.
Describe las clases de iones en un
cuadro comparativo y con ejemplos.
Describe los diferentes tipos de enlaces
qumicos
laborando
cuadros
comparativos.
Identifica el tipo de enlace qumico en
ejercicios.
TOTAL

PESO

PUNTAJE

# DE ITEMS

25%

25%

25%

25%

100%

20

15%

15%

15%

30%

25%

10

100%

20

18

PESO

PUNTAJE

# DE ITEMS

20%

15%

25%

25%

15%

100%

20

INSTRUMENTO

Prueba Objetiva N
01

Prueba Objetiva N
02

9.2 CAPACIDAD: INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN

-

INDICADORES
Disea un proyecto de investigacin
presentndolo a travs de un informe.
Registra informacin relevante sobre
las primeras clasificaciones de los
elementos qumicos en un informe
escrito.
Interpreta la estructura de la Tabla
Peridica en lminas y maquetas.
Disea una tabla peridica moderna
con las caractersticas principales,
utilizando material de su entorno.
Organiza y registra informacin
relevante sobre las actividades
metalrgicas en el Per presentando un
informe y/o gua de visita.
TOTAL
Representa grficamente los ciclos del
C, O, N, H2O, S y P en organizadores
visuales.
Registra datos recopilados de los Ciclos
biogeoqumicos utilizando libros y
presentando un informe.

20%

15%

INSTRUMENTO

Ficha de
Observacin

Ficha de
observacin

Utiliza la notacin de Lewis para

representar los electrones de valencia
en ejercicios.
Utiliza la notacin de Lewis para
representar los diferentes tipos de
enlaces
qumicos
para
formar
compuestos en ejercicios..
TOTAL

15%

50%

10

100%

20

13

PESO

PUNTAJE

# DE ITEMS

35%

35%

30%

100%

20

50%

10

50%

10

100%

20

9.3 CAPACIDAD: JUICIO CRTICO

-

INDICADORES
Valora el trabajo de algunos cientficos
en la elaboracin de la tabla peridica
mediante exposiciones.
Argumenta opiniones sobre
la
importancia y aplicaciones de la tabla
peridica mediante exposiciones.
Analiza beneficios y perjuicios de las
actividades metalrgicas en Chimbote
mediante debates.
TOTAL

Valora la importancia de ciclos

biogeoqumicos para el equilibrio del
sistema mediante exposiciones..
Argumenta opiniones sobre
la
importancia de los enlaces qumicos
para la formacin de compuestos de
uso diario mediante exposiciones.
TOTAL

INSTRUMENTO

Gua de exposicin

Gua de exposicin

9.4 INDICADORES DEL VALOR: RESPONSABILIDAD (A.F.A)

INDICADORES
Cumple con las actividades e indicaciones en
clase.
Presenta sus trabajos con puntualidad.
Cuida, preserva y mejora su entorno.
Participa en forma permanente.
TOTAL

PESO

PUNTAJE

25%

25%
25%
25%
100%

5
5
5
20

INSTRUMENTO
Gua de observacin:
(A.A.A)