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TIPO DE

ACTIVIDAD:

Actividad no presencial
(ANP)

Ttulo actividad: Redactando mi discurso argumentativo


Nombre
Sigla PLC0
Asignatura: COMUNICACIN ORAL
:
20
Actividad
Semana N :
9
N:
9
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Aprendizaje 1:
Elabora un texto argumentativo a partir de patrones establecidos
Instrucciones generales:
En la ANP 1 y 2, estableciste el objetivo, tesis y argumentacin de tu discurso. Ahora
debes Redactar el borrador, desarrollando el esquema argumentativo de la actividad
anterior. Toma en cuenta los pasos que se indican a continuacin:
1.- Redactar la introduccin: a diferencia del discurso informativo, tu introduccin debe
incluir una contextualizacin y el planteamiento de tu tesis. Tambin incluye la
transicin que sirve de enlace entre la introduccin con el cuerpo del discurso. Observa
el siguiente ejemplo:
a. Contextualizacin:

DuocUC naci a fines del ao 1968, como iniciativa de un grupo de


estudiantes de la Pontificia Universidad Catlica de Chile, con el
propsito de extender la labor universitaria a sectores sin acceso a la
educacin superior. Esta iniciativa fue denominada: Departamento
Universitario Obrero Campesino, conocido desde entonces por su sigla
DUOC.

b. Planteamiento de
tesis :

Su misin est en directa relacin con su modelo Educativo, basado


en la formacin de competencias, caracterizado por el nfasis en el
carcter prctico de la enseanza. En DuocUC se entrega una
formacin integral a sus alumnos.

c. Transicin:

A continuacin les dar dos razones por las que considero que nuestra
institucin nos otorga una educacin integral.

2.- Redactar el desarrollo: en el caso del discurso argumentativo, corresponde a la


argumentacin que sustenta la tesis inicial planteada. En el desarrollo es fundamental
el uso de conectores para organizar la informacin. Observa el ejemplo, presta
atencin en los conectores que se encuentran subrayados:
a.
Razonamiento
1:

Base 1:

En primer lugar, el modelo por competencia nos otorga un


valor laboral, dado que su estrategia formativa enfatiza los
aspectos prcticos, de manera de desarrollar las habilidades
necesarias que permita a sus egresados desempear con la
mxima eficacia y eficiencia un oficio o trabajo concreto, segn
los requerimientos del mercado laboral.
Por esta razn, los planes de estudios de cada carrera se
disean segn un eje articulador en el que las competencias

Evidencia
1:

profesionales, en su conjunto integran el perfil de egreso


asociada a cada especialidad. De esta forma, el diseo
instruccional de cada asignatura est orientada a transferir y
verificar las competencias, segn evidencias de desempeo
determinadas en los instrumentos de evaluacin.
Esto se puede verificar en el sistema estructurado de desarrollo
curricular de DuocUC, el cual se evidencia en el siguiente
cuadro: (mostrar y explicar cuadro de modelo de desarrollo
curricular).

b.
Razonamiento
2:

Base 2:

Evidencia
2:

En segundo lugar, el modelo educativo de DuocUC no solo


entrega un valor laboral, sino tambin,
un valor social y
cultural, que constituye el sello distintivo de los egresados de
esta institucin.
Por esta razn, los planes de estudio incluyen, adems de un
plan de formacin de especialidad, un plan de formacin
general. De esta forma, se desarrollan dos tipos de
competencias. Por un lado, las competencias propiamente
laborales, que expresan las exigencias especficas de
desempeo de cada actividad u oficio. Por otro,
las
competencias genricas o de empleabilidad, las cuales
favorecen la insercin laboral y la continuidad en el empleo.
Todos los planes de estudios tienen un 25 % de la carga
acadmica destinada a la formacin general: Comunicacin
escrita, Comunicacin Oral, Ingls, razonamiento matemtico,
tica y Emprendimiento (Mostrar planes de estudio de distintas
carreras).

3.- Redacta la conclusin: en el discurso argumentativo se deben resumir los


argumentos, reafirmar la tesis y dar un mensaje final. Observa el ejemplo:

a. Resumen
argumentos:

de

los

Para finalizar, como han observado DuocUc desarrolla en nosotros no


solo competencias laborales, sino tambin nos entrega un sello
distintivo, a travs del desarrollo de competencias de empleabilidad.

b. Reafirmacin
tesis:
c. Mensaje final:

de

Por estas razones considero que DuocUC nos ofrece una educacin
integral.
Este aspecto es relevante, porque para el desempeo profesional, en
la actualidad, no solo son importantes las habilidades laborales.
Tambin es necesario, poseer virtudes profesionales
como
habilidades de comunicacin y comportamiento en general, en las
relaciones interpersonales y en la tica.

Ahora, hazlo t. Redacta el borrador de


argumentativo, siguiendo los mismos pasos:

1.- Introduccin
a.
Contextualiza
cin

b.
Planteamiento
de la tesis :

c. Transicin:

2. Desarrollo:

tu

discurso

a.
Razonamiento
1:

Base 1:

Evidencia 1:

a.
Razonamiento
2:

Base 2:

Evidencia 2:

3. Conclusin:
a.
Resumen
de
los
argumentos:

b.
Reafirmacin
de la tesis :

c. Mensaje
final :

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