Cdigo

Periodo Acadmico
Crditos
Requisito
Horario
Sala
Horario de atencin
Profesor
Ayudantes
I.

PROGRAMA DE ESTUDIOS
MTODOS CUANTITATIVOS AVANZADOS
: CPO3014-03
: Segundo semestre 2015
:5
: Mtodos Cuantitativos Introductorios
: Lunes, bloque C (11.30 a 12.50 hrs)
Mircoles, bloque A (8.30 a 9.50 hrs)
: Por definir
: Viernes a partir de las 15 horas (previa cita por mail)
: Nincen Figueroa, nincen.figueroa@mail.udp.cl
: Gonzalo Espinoza gonzalo.espinozab@mail.udp.cl

DESCRIPCIN
El curso de mtodos cuantitativos avanzados, es una asignatura terica prctica
orientada a dotar al estudiante de herramientas para el manejo y tratamiento de la
informacin proveniente de investigaciones empricas de carcter cuantitativo. Para ello se
repasan tcnicas de anlisis descriptivo vistas en cursos previos y se introducen
estrategias de anlisis inferencial, considerando la utilizacin del paquete estadstico
SPSS.

II.

OBJETIVOS
1.
2.
3.
4.

III.

Consolidar conocimientos previos de anlisis descriptivos univariado y bivariado.

Conocer principales tcnicas de anlisis inferencial.
Aplicar estrategias de anlisis multivariados.
Interpretar y generar anlisis estadstico descriptivo e inferencial, principalmente con
SPSS.

METODOLOGA DE TRABAJO.

El curso contar con aproximadamente 30 sesiones ms ayudantas. Las sesiones expondrn los
diferentes tpicos a estudiar y realizar aplicaciones prcticas de stos. En las aplicaciones
prcticas el profesor har uso de informacin proveniente de otros estudios para la discusin y
reinterpretacin de los resultados en clases.
Durante las ayudantas los estudiantes aprendern a trabajar con bases de datos, realizando
anlisis y estimaciones de acuerdo a los tpicos vistos en clase en el programa SPSS. El/la
ayudante ser el/la encargado/a de realizar estas ayudantas, adems estar disponible para
responder preguntas referentes a los ejercicios y tareas desarrollados en el curso.
El/la ayudante, adems de realizar las sesiones de ayudanta, tendr la funcin de revisar los
trabajos prcticos, en conjunto y bajo la supervisin del profesor. NO ser labor del ayudante, a
menos que est dentro de la programacin, hacer ayudantas especiales para los trabajos
prcticos. La ayudanta se realizar semanalmente, tendr asistencia obligatoria y se considerar
parte de la nota final de esta.

IV.

V.

CONTENIDOS
1.

Teora de la Probabilidad
a) Introduccin a las probabilidads
b) Distribucin de probabilidades y medicin
c) Estandarizacin y uso de puntaje z

2.

Estadstica Inferencial
a) Principales conceptos de inferencia estadstica
b) Estimacin de parmetros por intervalos de confianza
c) Pruebas de hiptesis

3.

Anlisis bivariado
a) ANOVA
b) Test para dos medias
c) Tablas de contingencia y prueba de independencia
d) Correlaciones
e) Regresin lineal simple

4.

Anlisis multivariado
a) Regresin lineal mltiple
b) Modelo e interpretacin
c) Interacciones
d) Supuestos
e) Introduccin a los modelos no lineales.

EVALUACIN.

La evaluacin del curso incluir pruebas, ejercicios prcticos y examen. Las pruebas consistirn
tanto en ejercicios prcticos de las materias del curso como en preguntas conceptuales de la
misma y de lecturas que sern anunciadas con anticipacin a la prueba. Las pruebas sern
realizadas de manera presencial e individual segn la programacin del curso y se llevarn a cabo
en la sala de clases o en el laboratorio de computacin. Los ejercicios prcticos consistirn en
controles en clases (controles los cuales se avisarn con anticipacin y 2 trabajos prcticos) y
ayudanta (2 ejercicios).
Las modalidades de evaluacin que sern utilizadas en el curso y su peso relativo en la nota final,
son las siguientes:

Dos Pruebas Solemnes, equivalentes a 30% de la nota de presentacin a examen cada una
(60%).
Fechas de pruebas:
Solemne I: 30 de septiembre
Solemne II: 11 de noviembre
Todos los alumnos tienen derecho a recuperar una solemne de acuerdo al reglamento. Esta
prueba ser de carcter escrita - mircoles 2 de diciembre- y se evaluar toda la materia del
curso.

Controles en clases y/o (2) trabajos prcticos, 25% de la nota de presentacin a examen

2 ejercicios en ayudanta (considera trabajos en ayudanta y nota de asistencia), 15% de la

nota de presentacin a examen.

En conjunto, estas calificaciones generan la nota de presentacin a examen, y sta no debe ser
inferior a 3,5 para hacer efectivo el derecho de presentacin. La Nota Final de la asignatura se

compone en un 60% de la nota de presentacin a examen y en un 40% de la nota obtenida en el

Examen Final. Para eximirse del examen final, los/as alumnos/as debern obtener una nota
mayor o igual a 5.7, siempre y cuando no se tengan notas bajo 4,0 en las pruebas solemnes.
Este se realizar el 16 de diciembre.
El examen consistir en una evaluacin escrita y prctica en el laboratorio de computacin (2
bloques), cuyos contenidos sern definidos en la ltima sesin de ctedra.
La notificacin de inasistencia a una evaluacin, de ctedra o ayudanta, deber realizarse a travs
de la Secretara de Estudios, presentando certificado mdico hasta 5 das hbiles despus de la
inasistencia. El profesor ser informado de la situacin y de la resolucin adoptada. No se
aceptan notificaciones directas al profesor.
Los alumnos/as pueden solicitar recorreccin de las evaluaciones escritas enviando una carta
formal a la Secretaria de Estudios, argumentando los aspectos de la respuesta que a juicio del
estudiante no fueron debidamente considerados. El formulario de solicitud est en la pgina web
de la Escuela y debe entregarse en un plazo no superior a 5 das hbiles una vez publicadas las
notas y deber ir acompaada por la prueba, trabajo o informe evaluado. El profesor ser
informado de la solicitud por Secretara y tiene un mximo de 5 das hbiles para responder la
solicitud, fundamentando por escrito sus argumentos. No se aceptarn solicitudes directas al
profesor. La solicitud implica la recorreccin del total de la evaluacin y no asegura un aumento de
la nota reclamada: sta puede subir, mantenerse o bajar. De igual forma no se recorregirn
evaluaciones escritas con lpiz grafito y/o con corrector.

VI.
Mes

CRONOGRAMA DE TRABAJO
N Clase

Septiembre

Agosto

Clase 1

Tema
Presentacin del curso.
Repaso estadstica descriptiva
univariada y bivariada.

Clase 2

Probabilidades

Clase 3

Distribucin muestral y medicin

Clase 4

Estandarizacin y uso tablas Z

Clase 5

Estadstica inferencial e intervalos de

confianza Parte I

Clase 6

Estadstica inferencial e intervalos de

confianza Parte II

Clase 7

Test de Hiptesis Parte I. Para una

media y proporcin

Clase 8

Test de Hiptesis Parte II. Tipos de

error y limitaciones

Clase 9

Test de Hiptesis Parte III. Chicuadrado y Distribucin F

Bibliografa
Blalock, H.M. 1998. Estadstica social. Mxico, D.F.
Captulo VIII. Introduccin a la estadstica inductiva
Triola, M., Pineda Ayala, L. E., & Hernndez Ramrez,
R. (2009). Estadstica. Captulo 4.
Blalock, H.M. 1998. Estadstica social. Mxico, D.F.
Captulo IX
Triola, M., Pineda Ayala, L. E., & Hernndez Ramrez,
R. (2009). Estadstica. Captulo 5 y 6
Blalock, H.M. 1998. Estadstica social. Mxico, D.F
VII.
Triola, M., Pineda Ayala, L. E., & Hernndez Ramrez,
R. (2009). Estadstica. Captulo 5 y 6
Blalock, H.M. 1998. Estadstica social. Mxico, D.F
VII.
Triola, M., Pineda Ayala, L. E., & Hernndez Ramrez,
R. (2009). Estadstica. Captulo 7
Blalock, H.M. 1998. Estadstica social. Mxico, D.F
XII.
Triola, M., Pineda Ayala, L. E., & Hernndez Ramrez,
R. (2009). Estadstica. Captulo 7
Blalock, H.M. 1998. Estadstica social. Mxico, D.F
XII.
Triola, M., Pineda Ayala, L. E., & Hernndez Ramrez,
R. (2009). Estadstica. Captulo 8
Blalock, H.M. 1998. Estadstica social. Mxico, D.F
Captulo X y XII.
Triola, M., Pineda Ayala, L. E., & Hernndez Ramrez,
R. (2009). Estadstica. Captulo 8
Blalock, H.M. 1998. Estadstica social. Mxico, D.F
Captulo X y XII.
Triola, M., Pineda Ayala, L. E., & Hernndez Ramrez,
R. (2009). Estadstica. Captulo 11
Blalock, H.M. 1998. Estadstica social. Mxico, D.F
Captulo XV.

Clase 10

Clase 11

Anlisis de varianza. ANOVA

Solemne

Solemne N1:30 de Septiembre

Anlisis de tablas de contingencia y
Triola, M., Pineda Ayala, L. E., & Hernndez Ramrez,
prueba de independencia I
R. (2009). Estadstica. Captulo 11
Anlisis de tablas de contingencia y
Triola, M., Pineda Ayala, L. E., & Hernndez Ramrez,
prueba de independencia II
R. (2009). Estadstica. Captulo 11
Entrega primer trabajo prctico (Pruebas T, ANOVA y Chi-cuadrado)

Clase 12

Octubre

Clase 13

Clase 14

Correlacin e introduccin regresin

lineal bivariada

Clase 15

Regresin lineal bivariada Parte II.

Modelo e interpretacin

Clase 16

Regresin lineal bivariada Parte III.

Anlisis de residuos

Clase 17

Introduccin regresin lineal mltiple

Clase 18

Regresin lineal mltiple Parte II.

Modelo e interpretacin

Clase 19

Regresin lineal mltiple Parte II.

Interacciones

Clase 20
Solemne
Noviembre

Triola, M., Pineda Ayala, L. E., & Hernndez Ramrez,

R. (2009). Estadstica. Captulo 9
Blalock, H.M. 1998. Estadstica social. Mxico, D.F
Captulo XIII.
Triola, M., Pineda Ayala, L. E., & Hernndez Ramrez,
R. (2009). Estadstica. Captulo 12
Blalock, H.M. 1998. Estadstica social. Mxico, D.F
Captulo XVI.

Test de Hiptesis Parte III.

Comparacin de medias y
proporciones

Clase 21

Triola, M., Pineda Ayala, L. E., & Hernndez Ramrez,

R. (2009). Estadstica. Captulo 10
Blalock, H.M. 1998. Estadstica social. Mxico, D.F
Captulo XVII
Triola, M., Pineda Ayala, L. E., & Hernndez Ramrez,
R. (2009). Estadstica. Captulo 10
Blalock, H.M. 1998. Estadstica social. Mxico, D.F
Captulo XVIII
Triola, M., Pineda Ayala, L. E., & Hernndez Ramrez,
R. (2009). Estadstica. Captulo 10
Blalock, H.M. 1998. Estadstica social. Mxico, D.F
Captulo XVII
Triola, M., Pineda Ayala, L. E., & Hernndez Ramrez,
R. (2009). Estadstica. Captulo 10
Blalock, H.M. 1998. Estadstica social. Mxico, D.F
Captulo XIX
Triola, M., Pineda Ayala, L. E., & Hernndez Ramrez,
R. (2009). Estadstica. Captulo 10
Blalock, H.M. 1998. Estadstica social. Mxico, D.F
Captulo XIX
Triola, M., Pineda Ayala, L. E., & Hernndez Ramrez,
R. (2009). Estadstica. Captulo 10
Blalock, H.M. 1998. Estadstica social. Mxico, D.F
Captulo XIX

Repaso para Solemne

Solemne N2: 11 de Noviembre
Agresti, Alan y Barbara Finlay. 2009. Statistical
Regresin lineal mltiple Parte III.
Methods for the Social Science. New Jersey: Person
Supuestos y limitaciones
Hall, Inc. Captulo 13.

Clase 22

Regresin lineal mltiple Parte IV.

Supuestos y limitaciones

Clase 23

Cierre y repaso regresin lineal

mltiple

Clase 24

Introduccin a regresin logstica

Agresti, Alan y Barbara Finlay. 2009. Statistical

Methods for the Social Science. New Jersey: Person
Hall, Inc. Captulo 13.
Agresti, Alan y Barbara Finlay. 2009. Statistical
Methods for the Social Science. New Jersey: Person
Hall, Inc. Captulo 13.
Agresti, Alan y Barbara Finlay. 2009. Statistical
Methods for the Social Science. New Jersey: Person
Hall, Inc. Captulo 13.

Entrega segundo trabajo prctico (Correlacin y regresin)

Diciembre

Clase 25
Clase 26

Introduccin a Stata

Escobar, M., Bernardi, F., & Macas, E. F. (2012).

Anlisis de datos con Stata (Vol. 45). CIS.

Prueba recuperativa
Examen
16 de diciembre

VII.

NORMAS ADMINISTRATIVAS Y PEDAGGICAS DEL CURSO.

1.ASISTENCIA:
El curso tiene un requisito de asistencia del 75%. La asistencia se pasar individualmente al final
de la clase, y no se aceptar el ingreso de alumnos a la clase tras los 10 primeros minutos de
iniciada la sesin.
2.SOBRE LA INASISTENCIA A LAS PRUEBAS SOLEMNES Y AL EXAMEN:
Para el caso de las evaluaciones no rendidas, la escuela solicita atenerse a lo dispuesto por la
universidad en el artculo 21 del Reglamento del estudiante de pregrado, que establece una
instancia recuperativa para las evaluaciones no rendidas. En este caso, el profesor fijar una fecha
nica de prueba recuperativa para cada asignatura, de carcter acumulativo que comprende todos
los contenidos del programa del curso, y cuya nota sustituye slo una de las evaluaciones no
rendidas.
3.NORMAS DE ETICA:
El reglamento de la Facultad de Ciencias Sociales e Historia, a travs del Comit de tica,
establece severas sanciones para casos de plagio, copia, falsificacin y uso indebido de
documentos, que van desde la nota mnima en la evaluacin hasta la expulsin de la Universidad
(Ttulo III, Prrafo III, Art. 38 al 52).
El procedimiento que deben seguir los/as estudiantes para solicitar recorreccin de evaluaciones
est estipulado en el Reglamento de la Facultad de Ciencias Sociales e Historia (Prrafo II, Art. 32
al 36).Ser responsabilidad de los/as estudiantes conocer el contenido y los procedimientos que
establece dicho reglamento que estar disponible en Secretara de Estudios. Para dudas sobre los
protocolos de citas bibliogrficas y el resguardo de la propiedad intelectual en el mundo
acadmico, se sugiere revisar el documento de Earl Babbie (1998) Plagarism, disponible en la
pgina Web del curso o en Secretara de Estudios.
Para las citas y referencias bibliogrficas, la Escuela sugiere utilizar el formato Chicago Manual
Style
para
Ciencias
Sociales.
En
la
Base
de
datos
EBSCO
(http://support.ebsco.com/help/index.php?help_id=36), podrn encontrar ste y otros formatos de
citacin. Adicionalmente, se sugiere revisar un documento preparado por la Curtin University of
Technology (Australia), donde se detalla con claridad el uso del formato de Chicago:
http://library.curtin.edu.au/research_and_information_skills/referencing/chicago.pdf

VIII.

BIBLIOGRAFA

El curso cuenta con bibliografa obligatoria y bibliografa complementaria. La bibliografa

obligatoria, incluye los libros de referencia recurrente que permitirn al estudiante seguir los
distintos tpicos abordados en el transcurso del ramo. Adems de investigaciones y estudios de
Ciencia Poltica en los que se hace uso de las herramientas de anlisis estadstico que entrega el
curso, estas investigaciones se comentarn en la clase y podrn constituir preguntas de
evaluacin. En el transcurso del curso se podrn sumar nuevos estudios prcticos para comentar o
evaluar, pero sern avisados con la debida anticipacin.
La bibliografa complementaria est orientada a responder preguntas ms especficas del
estudiante, permitindole profundizar en los contenidos.

1.

Obligatoria

1.a. Libros de Referencia Recurrente para el Curso

Agresti, Alan y Barbara Finlay. 2009. Statistical Methods for the Social Science. New Jersey:
Person Hall, Inc.
Blalock, H.M. 1998. Estadstica social. Mxico, D.F.: Fondo de Cultura Econmica.
Cortada de Kohan, N. 1994. Diseo estadstico. Buenos Aires: Eudeba.
De la Mora, Mara Luisa. 2014. Manual de elementos de probabilidad y estadsticas. Mxico: Mc
Graw Hill.
Knoke, David, G. Bohrnstedt y A.P. Mee. 2002. Statistics for Social Data Analysis. CA:
Wadsworth/Thomson Learning.
Lvy, Jean-Pierre y Jess Varela. 2003. Anlisis multivariable para las Ciencias Sociales. Madrid:
Prentice Hall.
Ritchey, Ferris. 2008. Estadstica para las ciencias sociales. Mxico: Mc Graw Hill.
Snchez Carrin, Juan Javier. 2008. Manual de anlisis estadstico de los datos. Madrid: Editorial
Alianza Ciencias Sociales.
Spiegel, Murray. 2014. Probabilidad y estadstica. Mxico: Mc Graw Hill.
Triola, M., Pineda Ayala, L. E., & Hernndez Ramrez, R. (2009). Estadstica. Naucalpn de Jurez:
Pearson Educacin.
Vivanco, Manuel. 1999. Anlisis estadstico multivariable. Teora y prctica. Santiago, Ed.
Universitaria
Weimer, R. 2004. Estadstica. Mxico, D.F.: Compaa Editorial Continental.
Wonacott, T.H, y Wonacott, R.J. 2004. Introduccin a la estadstica. Editorial Limusa.

1.b. Estudios e Investigaciones Aplicadas

Altman, D. (2004). Redibujando el mapa electoral chileno: incidencia de factores socioeconmicos
y gnero en la urna. Revista de Ciencia Poltica XXIV (2): 49-66.
Batista, F. (2011). Por qu hay ms partidos en algunos pases que en otros?. Perspectivas
desde el Barmetro de las Amricas: 2012. Nmero 71.
Dides, C., Benavente, C. & Sez, I. (2010). Principales Resultados. Estudio de Opinin Pblica
sobre Aborto Brasil, Chile, Mxico, Nicaragua. Serie Documentos Electrnicos N1, FLACSO Chile.
Hinzpeter, X. & Lehmann, C. (1999). Dime por Quin VotasY Te Dir Quin Eres Perfil de
votantes Lagos, Lavn, Zaldivar e Indecisos en base a Encuesta CEP Abril-Mayo 1999. Puntos de
Referencia, Centro de Estudios Pblicos.
Lpez, M. (2004). Conducta electoral y estratos econmicos: el voto de los sectores populares en
Chile. Poltica 43; 285-298.
Morales, M. (2012). Primarias de la Concertacin. Participacin y Resultados. Observatorio Poltico
Electoral, Facultad de Ciencias Sociales e Historia, Universidad Diego Portales.

Morales, M. (2008). La primera mujer presidenta: qu explic el triunfo de Michele Bachelet en las
elecciones 2005-2006?. Latin American Research Review 43(1):7-32.
Morales, M. & Poveda, A. (2007).
El PDC: bases electorales, determinantes de adhesin e
impacto sobre las votaciones de Ricardo Lagos y Michelle Bachelet. Estudios Pblicos
107(Invierno):129-165.
2.
Complementaria

Guajarati, Damodar. 1992. Econometra. McGraw Hill

Prez, Csar. 2004. Tcnicas de Anlisis Multivariante de Datos. Pearson Educacin, Madrid.