ESCUELA PARTICULAR N 26

PRIMITIVA ECHEVERRA
UNIDAD TCNICO PEDAGGICA

PLANIFICACIN CLASE A CLASE 2015

Asignatura
Unidad
Profesor(a)

Ciencias Naturales
N 3 Cuerpo humano
Rosa Quintanilla / Lorena Yaez

Eje(s): Cuerpo Humano y Salud

Objetivo(s) de aprendizaje(s)
Identificar estructuras del
sistema nervioso y describir
algunas de sus funciones, como
conduccin de informacin
(mdula espinal y nervios) y
elaboracin y control (cerebro).
OA 7
Investigar en diversas fuentes
y comunicar los efectos que
produce el consumo excesivo
de alcohol en la salud humana
(como descoordinacin, confusin,
lentitud, entre otras). OA 8

Curso
Fecha de inicio
Fecha de termino

Habilidad(es)
-Comparar las observaciones con las
predicciones y usar las observaciones
como evidencias para apoyar ideas y
responder preguntas. (OA e)
-Comunicar ideas, explicaciones,
observaciones y mediciones, utilizando
diagramas, modelos fsicos, informes y
presentaciones usando TIC. (OA f)
Planificar y llevar a cabo investigaciones
guiadas experimentales y no
experimentales: (OA b) obteniendo
informacin para responder a
preguntas dadas partir de diversas fuentes
- en base a una pregunta formulada por
ellos u otros - estableciendo un
procedimiento previo simple para
responderla - trabajando de forma
individual o colaborativa.

4 A y B
10- 09- 2015
Tres horas

Actitud(es)
- Demostrar curiosidad e inters por conocer
seres vivos, objetos y/o eventos que
conforman el entorno natural.
-Manifestar compromiso con un estilo de
vida
saludable a travs del desarrollo fsico y el
autocuidado.
-Reconocer la importancia del entorno
natural y sus recursos, desarrollando
conductas de cuidado y proteccin del
ambiente.

Objetivo(s). Identificar partes del sistema nervioso y los efectos del alcohol en el organismo.
Actividades

Indicadores de evaluacin:
- Describen en un esquema la trayectoria de la
informacin nerviosa desde el receptor hasta el
efector.
- Miden y registran en una tabla la capacidad de
respuesta de una persona frente a un estmulo
(ejemplo: tiempo de reaccin).
- Realizan un informe de investigacin sobre los
efectos del consumo excesivo de alcohol en la salud
de las personas.
-Realizan predicciones sobre la respuesta del
organismo de un individuo que consume alcohol en
exceso.
-Organizan, leen e interpretan datos dados en papel
o usando las TIC sobre la evolucin del consumo
de alcohol de un individuo a lo largo de su vida
(reconocer el efecto adictivo, dao corporal, etc.).

Instrumento de evaluacin

ESCUELA PARTICULAR N 26
PRIMITIVA ECHEVERRA
UNIDAD TCNICO PEDAGGICA

Inicio

Realizan rutina de entrada, motivacin. Conocen el objetivo de la clase.

Clase 10.09.2015

- Recuerdan y comentan contenidos anteriores.

- En una lmina del sistema nervioso, las alumnas sealan el recorrido que sigue el mensaje
nervioso, desde que se capta el estmulo hasta que llega al cerebro y se produce la respuesta,
identificando las principales estructuras que participan. Adems del encfalo y la mdula espinal, el
sistema nervioso cuenta con otros rganos principales: los ojos, los odos, los rganos sensoriales del
gusto, los rganos sensoriales del olfato, los receptores sensoriales de la piel, los msculos, las
articulaciones y otras partes del cuerpo.
- Realizan esquema de resumen.
- Las alumnas realizan lluvia de ideas sobre los efectos nocivos y adictivos del consumo
Desarrollo

Cierre

excesivo del
Alcohol, comentan su trabajo,
- Elaboran cuestionario con ayuda de la profesora para entrevistar a personas adultas sobre
el efecto del alcohol. Con el propsito de comparen el desempeo o rendimiento de una
persona sana y una persona bajo el efecto del alcohol en diversas situaciones que requieran
como:
- Exigencia fsica (subir una escalera, correr una cierta distancia, realizar ejercicio fsico)
- Coordinacin (conducir un vehculo, tocar un instrumento musical)
- Concentracin (leer, resolver problemas)

- Presentan sus trabajos.

- Se les presta ayuda a las nias que presentan dificultades.
- Presentan sus trabajos.
Ordenan sus materiales, limpian la sala, salen a recreo.

Observacin directa
Evaluacin diferenciada
Lista de cotejo: Si - NO