Introduccin

La Psicologa de la Personalidad es una disciplina cientfica

relativamente reciente, aunque los estudios sobre la
Personalidad son ms remotos. A lo largo de los aos, ha
logrado un prestigio basado en la existencia de un elevado
nmero de investigadores dedicados a ella, en un considerable volumen de publicaciones peridicas encargadas
de la divulgacin de los descubrimientos, y una gran
variedad y amplitud de estudios sobre la temtica que le es
propia. Como consecuencia de un largo y, a veces, azaroso
proceso, su estatus de Psicologa menor, dentro de las
Ciencias Psicolgicas y del Saber, ha dado paso a un
primersimo plano de actualidad, llegando a ser considerada
prioritaria.
Con el transcurrir del tiempo, la Psicologa de la
Personalidad ha pasado de ser un conjunto de estudios
introspectivos con escaso apoyo cientfico, a consolidarse
como disciplina cientfica a travs de la aplicacin rigurosa
del Mtodo Cientfico. Con ello, se va haciendo realidad la
pretensin leibniana de que el ser es el hacerse del ser.
Esto, no obstante, no supone la exclusin de otros estudios
relativos al hombre en su conjunto.
Los orgenes y la evolucin sufrida por el concepto y el
enfoque de la Personalidad y, por consiguiente, de la Psicologa de la Personalidad, podra quedar resumida de la
siguiente forma
TEMPERAMENTO - PERSONALIDAD - CARCTER
(Biologa)

(Interior)

(Exterior)

Marco terico
Qu es la personalidad?
Es el conjunto de caractersticas fsicas, genticas y sociales
que rene un individuo, y que lo hacen diferente y nico
respecto del resto de los individuos. En tanto, la
interrelacin y la comunin de todas estas caractersticas,

generalmente estables, sern las que determinarn la

conducta y el comportamiento de una persona y porque no
tambin, de acuerdo a la estabilidad de las mismas,
predecir la respuesta que puede dar un individuo al cual
conocemos ante determinada circunstancia o estmulo.
La personalidad est compuesta por dos elementos:
temperamento y carcter, uno tiene un origen gentico y el
otro de tipo social, es decir, lo determinar el ambiente en
el cual vive el individuo, respectivamente. Por ejemplo,
cuando una persona suele reaccionar y actuar muy
duramente ante el fracaso de algo o alguien que lo rodea,
se suele decir que tiene un temperamento fuerte, vendra a
ser algo as como el grado de carga emotiva que le pone a
las
cosas,
que
claro
puede
ser
fuerte,
como
mencionbamos, o muy blando. Y por el otro lado, el
carcter indicar el modo a travs del cual actuamos, nos
expresamos y pensamos.

Las
dimensiones
personalidad

de

la

El extravertido: se orienta hacia el mundo externo. Es

caracterstico que se vuelque haca afuera y que
espontneamente le interese ms reestructurar su medio
que analizar los efectos de ste sobre su ser interior. Tiene
impulsos vigorosos y se consagra con entusiasmo a la
realizacin de tareas.
El introvertido: representa la condicin inversa del
extravertido, se orienta hacia el mundo interior de la
psique; tiende a mostrarse tmido, retrado e inhibido en las
relaciones sociales. El introvertido es generalmente un
individuo introspectivo y, por eso mismo, le interesa mucho
ms el mundo de las ideas que los asuntos prcticos.

Es hereditaria la personalidad
S, hasta cierto punto, en el sentido de que varias
caractersticas que conforman la personalidad dependen de
sustancias cuya produccin est influenciada por factores
genticos.

Entre los rasgos que pueden heredarse estn el liderazgo,

el tradicionalismo y la obediencia a la autoridad. Esto puede
parecer extrao, pero es lo que revelan estudios recientes.
La base biolgica de algunas caractersticas de la
personalidad puede estar en el nivel de produccin de
ciertos neurotransmisores, como la serotonina, la dopamina
y la noradrenalina. Otros rasgos con componentes
hereditarios son la disposicin a tomar riesgos y la
respuesta al estrs.

El ambiente en el que vive y las

relaciones que mantiene con los
dems influyen, en medida an
mayor, en la formacin de su
personalidad.
El desarrollo de la personalidad
Las fuentes bsicas del desarrollo de la Personalidad son la
herencia y el ambiente

Personalidad=herencia
ambiente.

Estos dos factores causales no se adicionan sino que se

relacionan como multiplicadores y multiplicandos. Si alguno
de ellos tuviese el valor o, no habra personalidad.
Hay partes del contenido de la personalidad que estn ms
sujetos que otros a la herencia o a la influencia del
ambiente y el aprendizaje.
La herencia y el ambiente, son as, coextensivas en el
tiempo, actuando desde el primer momento, en una
inseparable interaccin, los cientficos concuerdan de que
no hay ningn rasgo ni cualidad que sea exclusivamente
hereditaria o exclusivamente ambiental en su origen.

La personalidad no se hereda directamente. Lo que se

hereda es una predisposicin a desarrollarse en ciertos
aspectos.
Aprendemos ciertas actitudes, y prcticas culturales ms
fcilmente que otros debidos, simplemente, a la existencia
de capacidades genticas que nos capacitan para ellos.
La herencia influye en la determinacin de unos rasgos ms
que en el de otros y es quiz ms evidente en las
caractersticas fsicas, aunque tambin cumple una funcin
decisiva en las tendencias primarias de reaccin, como
nivel de actividad, sensibilidad y capacidad de adaptacin.
La herencia no solo proporciona las posibilidades del
desarrollo y conducta, caractersticas de la especie, sino
que es tambin el origen de las diferencias individuales.
Tambin debemos distinguir entre lo heredado y lo innato.
Lo heredado es lo que depende de las clulas
reproductivas, de los padres en el momento de la
fecundacin.
Lo innato es lo que depende del seno materno.
Lo innato es ms amplio que lo heredado. Todo lo que est
presente en el momento del nacimiento, es innato.

Medio Ambiente
El medio ambiente es el segundo factor fundamental en la
construccin de la personalidad y se podra considerar al
seno materno como perteneciente a l.
Podramos, entonces afirmar, que el medio ambiente
empieza a ejercer su influencia an antes del nacimiento.
El hombre puede ser definido, de una manera breve como
"un ser como los dems en el mundo". Es imposible aislar al
hombre del mundo de las personas y de las cosas que lo
rodean, desde su llegada a este mundo.
Vivir significa estar en relacin.
El medio ambiente es el conjunto de los estmulos
provenientes del ambiente fsico y social que afectan al
sujeto. Tambin cuando dormimos, seguimos dando y
recibiendo del ambiente en que vivimos.
Dentro de lo que definimos como medio ambiente
encontramos:

La cultura: para pasar de la influencia heredada a la

aprendida, la personalidad de un individuo tambin
depende de las circunstancias de su vida. Sea que se cre
en una ciudad o en otra, que cren en un ambiente urbano o
rural, en clase socio econmica alta o baja.
La cultura determina ampliamente las experiencias que una
persona posee, las frustraciones y ajustes que debe
enfrentar y las normas de conducta que se le exigen. Cada
cultura posee sus valores distintivos, su moral, y sus formas
de comportamiento.
As la cultura influye en la personalidad porque impone
muchas de las caractersticas que una persona va a
adquirir. El proceso de adquirir los rasgos de personalidad
que son tpicos de los miembros de una cultura particular,
se denomina socializacin.
La cultura moldea la personalidad, porque proporciona
soluciones ya preparadas y ensayadas. Para muchos de los
problemas de la vida. La cultura se convierte con el tiempo
en un modo de vida.
La familia: Como factor dominante del ambiente durante los
aos tempranos de la vida del individuo, cuando su
personalidad se est moldeando con mayor rapidez, la
familia es el principal agente en el proceso de socializacin.
El poder de la familia para moldear la personalidad es
sumamente fuerte en la mayor parte de las culturas con:
Calor familiar, Aprendizaje en la familia, Actitudes de los
padres, Imitacin.

Orgenes de la
personalidad
La palabra personalidad procede de la palabra
latina persona, que a su vez tiene su origen en las palabras
griegas prsopsis, prspon (mscara, en castellano) y peri
sma (Polaino-Lorente, 2003:16).stas se relacionan con el
teatro y tienen que ver con las descripciones de los
personajes, tanto del aspecto fsico como de los rasgos de

personalidad, que incluyen conductas, pensamientos y

sentimientos. Persona era, pues, sinnimo depersonaje, y
se designaba con ello la mscara o cartula que empleaban
los actores en las representaciones teatrales para amplificar
el volumen de su voz (Polaino-Lorente, 2003:16).
El estudio de la personalidad propiamente dicho empez en
el siglo XX. En las dos primeras dcadas los psiclogos
desarrollaron tests mentales para resolver problemas
prcticos urgentes. No obstante el estudio de la
personalidad no se formaliz hasta finales de la dcada de
los 30 con el trabajo de Allport y su definicin como la
organizacin dinmica en el individuo de aquellos sistemas
psicofsicos
(patrones
caractersticos
de
conducta,
pensamientos y sentimientos) que determinan su peculiar
ajuste al entorno (Allport, 1966). En esta definicin integra
lo fsico y lo psquico, organiza la personalidad en un
sistema, la persona es un agente activo y nico y se adapta
a la situacin.
En las dcadas de los 30 y los 40 influyeron las guerras
mundiales; asocindose mucho esta etapa al desarrollo de
tests estandarizados, donde Rogers y Frankl tuvieron gran
implicacin, cada uno en sus ramas (Mars, 2000). En la
dcada de los 50 y los 60, los trabajos de Skinner sobre las
condiciones del entorno como factores de influencia en el
comportamiento humano y el desarrollo de la psicologa
social experimental cobraron gran importancia (Mars, 2000)
El mdico griego Hipcrates (460-370 ac) distingua 4 tipos
detemperamentos, considerados como
emanacin
del alma
por
la interrelacin
de los
diferenteshumores del cuerpo

Sanguneos:
Las personas con un humor muy variable.-

Melanclicos:
Personas tristes y soadoras.-

Colricos:
Fuerte voluntad y sentimientos impulsivos.-

Flemticos:
Lentas decisiones, apticos y de sangre fra
A esto se suma los descubrimientos del fisilogo ruso Ivn
Pvlov (1849-1936), quien enuncique las caractersticas
del temperamento estn dadas por el sistema nervioso que
a su veztiene 3 caractersticas: Fuerza, Equilibrio y
Velocidad de Correlacin ; de ah que la combinacin de
estas caractersticas dan origen a los tipos de sistema
nervioso que caracterizan a cadatemperamento.

Tipos de
personalidad
Temperamentos segn
Hipcrates: linftico,
sanguneo, bilioso,
nervioso
El mdico griego Hipcrates (460-377aC) investig que
existan varias tipologas o actitudes en las personas. Estos
comportamientos eran resultado de su estado fsico y
biolgico.
Elabor
4
"humores"
o temperamentos: Linftico,
Sanguneo, Bilioso, Nervioso, y las vitalidades o
caractersticas de cada uno de ellos.

Linftico:

Se desarrolla en las linfas. Es dilatado y

tono. En Morfopsicologa sera la tipologa del nio.

Movimientos lentos y de aparente pasividad. Capacidad

analtica y metdica, con buena memoria. De trato
agradable y tranquilo. Caractersticas grafolgicas:
Forma: predominio de curvas y redondeces, sencilla.
Presin: trazo pastoso.
Velocidad: lenta o mesurada.
Firma: grande, bien rubricada, situada a la izquierda del
texto y alejada.
Grupos: agua, invierno, infancia, Linfa, digestin, ritmo
lento.

Sanguneo:

para Hipcrates el predominio de la

sangre en el cuerpo da lugar a un buen desarrollo. Es
dilatado y tnico. En Morfopsicologa sera la adolescencia.
Carcter fuerte y dinmico, de mente inquieta y optimista.
Es sociable. Buen contacto con el entorno y tendencia al
liderazgo. Caractersticas grafolgicas:
Tamao: escritura generalmente grande.
Forma: predominio de la curva, ampulosidad de formas y
maysculas adornadas.
Presin: firme o en relieve.
Velocidad: rpida.
Firma: de escritura grande, de rbrica exagerada situada a
la derecha del texto.
Grupos: aire, primavera, juventud, sangre, respiracin,
ritmo rpido.

Bilioso: Se desarrolla en la bilis. Es retrado y tnico.

En Morfopsicologa sera el adulto.
Tipo esbelto, de mirada profunda, serio y de gestos firmes y
mesurados. Es reflexivo, realista y de pensamiento gil.
Algo fro, distante e introvertido.
Caractersticas grafolgicas:
Tamao: escritura pequea, decreciente dentro de la
palabra.
Forma: Sobriedad y simplificacin, predominio del ngulo.
Presin: firme.
Velocidad: mesurada o rpida.
Firma: normal o pequea, con escasa rbrica o sin ella, y
situada entre el centro y derecha del texto.

Grupos: fuego, verano, madurez, miembros, msculos,

ritmo rpido.

Nervioso: En

el
tipo
hipocrtico
nervioso
predominan los nervios. Es retrado y tono. En
Morfopsicologa sera la vejez.
Contrariamente al Bilioso, existe desequilibrio y la
desproporcin tanto fsico como psquico.
Suele destacarse la delgadez y tendencia a la introversin.
Inquietos y temerosos de la rutina. Son verstiles en el
trato, ofreciendo lo mismo que reciben.
Caractersticas grafolgicas del tipo nervioso:
Tamao: normal.
Forma: Movilidad y variabilidad en los trazos.
Presin: Firme, aunque irregular.
Velocidad: Suele predominar la rapidez o precipitacin del
trazo.
Firma: Con trazos angulosos, generalmente ilegible, en el
centro o la izquierda del texto.
Grupos: tierra, otoo, vejez, huesos, cerebro, arritmia.

Tipos de personalidad
segn (kretshmer)
Astenicos: Generalmente

son personas de bajo

peso, poco sociables, calladas y extremidades largas.

Atletico: Son

personas
fuertes,
desarrollo muscular, violentos y oxplosivos.

poseen

gran

Displasicos: Poseen los tres Tipos de personalidad

antes mancionados, confunden su identidad sexual.

Como define la
personalidad sheldon
En la dcada de 1940 sheldon desarrollo la teora de que
hay tres tipos de masas, de base o somatotipos, basado en
las tres
capas
de
tegido

endodermo, mesodermo y ectodermo),cada uno asociado a

las caractersticas de personalidad, lo que representa una
correlacin entre la constitucin y el temperamento.
Bsicamente sheldon dijo que nuestra personalidad esta
relacionada con nuestro tipo de cuerpo que es determinada
en gran medida durante el desarrollo embrionario.
Explica que hay tres tipos de cuerpos bsicos y cada uno
de ellos con personalidades distintas

Rasgos
Es el
un conjunto de disposiciones de respuesta
relativamente estables, que configuran la personalidad del
sujeto. A estas disposiciones se las llama rasgos. Su

objetivo es la identificacin de los rasgos que conforman la

estructura de personalidad y en funcin de los que se
podra describir, predecir y explicar el comportamiento de
los individuos.

Teora de los Rasgos

El concepto de rasgo
Como etiquetas verbales que hacen referencia a las
diferencias de conducta que presentan los sujetos.
2. Como constructo terico para justificar las regularidades
del
comportamiento
3. En todo caso es una categora descriptiva elaborada a
partir de la observacin de la conducta del sujeto.

1. Rasgo Cardenal

Este es el rasgo que

domina y moldea el comportamiento de una persona.

2. Rasgo central

Estos son los elementos

bsicos que conforman la mayor parte de nuestro

comportamiento. Un ejemplo de un rasgo central sera la
honestidad.

3. Rasgo secundario

Estas son las

caractersticas visto slo en determinadas circunstancias

(como le gusta o le disgusta que un amigo muy cercano
puede saber).

Para Allport
Caractersticas o procesos fundamentales que existen en
las
personas.
El proceso sigue una secuencia de 3 fases:

1. la observacin de que la conducta de un sujeto tiene

cierto grado de generalidad y consistencia a lo largo de
situaciones diferentes. Se suele comportar de modo
agresivo.
2.
Se
le
califica
de
agresivo.
3. La cualidad se sustantiviza y se aplica al sujeto diciendo
que
posee
un
rasgo
de
agresividad.
Problema de este razonamiento: Se emplea la categora
descriptiva inferida de la conducta (el rasgo) para explicar y
justificar, circularmente, esa misma conducta de la que se
ha abstrado: el sujeto se comporta agresivamente porque
posee un rasgo de agresividad.
Solucin: No es el rasgo el que causa el comportamiento. El
rasgo lo que hace es aunar ciertas pautas de
comportamiento, en base a las cuales podemos predecir el
comportamiento futuro.
Luego, los rasgos son algo inferido a partir de ciertos
elementos de conducta. Estos elementos son los
indicadores de rasgo.

Qu
hace
o
qu
le
gusta
hacer
Cmo hace las cosas (habilidad, esfuerzo, etc.)
Cul es el estilo con el que hace las cosas (impulsividad,
tacto, etc.)
Se pueden encontrar tambin indicadores en:
Los movimientos expresivos: aspectos de conducta que
no tienen valor adaptativo y que confieren una forma
peculiar
a
la
conducta
del
sujeto.
Expresiones emocionales anormalmente frecuentes
Los grupos de los que la persona es miembro.

Rol
social
Las reacciones emocionales que provoca en las personas
que le observan.
Propiedades de los rasgos
1. Escalable: el rasgo entendido como un continuo de donde
derivan las diferencias entre las personas, dependiendo del
punto
en
que
cada
cual
se
site.
2. Unipolares o bipolares: Los unipolares se extienden desde
un punto cero (ausencia de rasgo) hasta una cierta
cantidad. Bipolares van de un polo al opuesto pasando por
cero (el cero sera un punto de equilibrio entre los polos)
3. Grado de universalidad: desde los que slo son aplicables

a un sujeto concreto hasta los que se pueden aplicar a toda

la
poblacin.
4. Generalidad: de un rasgo es proporcional al n de
indicadores de rasgo que se le pueden aplicar. Es decir, hay
rasgos que se pueden encontrar en todas las
manifestaciones de conducta de un sujeto, mientras que
otros slo se extenderan a un rango limitado de sus
conductas. A medida que aumenta el grado de generalidad
de un rasgo, aumentan tambin la cantidad de conductas
que
son
posibles
predecir
desde
l.
5. Organizacin: mayor cuanto ms fuerte sea el grado de
coherencia y estabilidad existente entre los distintos
indicadores
que
le
definen.
6. Independencia/Correlacin: cada rasgo se define por la
relacin que guarda con los otros rasgos que configuran la
personalidad de un sujeto. Los esfuerzos van hacia la
bsqueda de los ms independientes posibles, ya que a
mayor independencia, menos ambigedad y mayor
significacin
psicolgica.
7. Consistencia y estabilidad: se refiere al grado de
estabilidad temporal y la consistencia transituacional
respectivamente, que presentan los rasgos.
Un rasgo es ms consistente que otro en la medida en que
hace referencia a un patrn de conducta ms consistente
que otro. El rasgo ser til para entender y predecir la
conducta, en la medida en que en su conceptualizacin
queden explicitados dos extremos:

Teora de rasgos segn

castell
Su
teora
est
fundamentada
la
tcnica estadstica del anlisis factorial, el cual es un
procedimiento
que
permite
reducir
la informacin realizando agrupaciones de variables.

Cattell lo
usaba
para
explorar
las
dimensiones bsicas de
la
personalidad, motivacin y
capacidades
cognoscitivas. Y su resultado ms importante
fue el descubrimiento de 16 factoresque
permiten describir la personalidad.
A estos factores lo llamo "rasgo de la
fuente" ya que crea que proporcionaba la
fuente del comportamiento que pensamos
que es personalidad.
Cattell define la personalidad como la integracin de rasgos
y viene hacer lo que determina el comportamiento de los
sujetos ante una situacin y estados de nimo definido.
El rasgo representa una tendencia general que nos
indica caractersticas de conductas del
sujeto
que
sonrelativamente permanentes.
El rasgo implica una configuracin y una regularidad
de conducta a lo largo de tiempo y ante una situacin.
Algunos rasgos pueden ser comunes a todos los individuos
y otros pueden ser exclusivos de un individuo.
Ciertos rasgos pueden estar determinados por laherencia y
por el ambiente.
Cattell sostena que
todos
los
individuos
poseen
rasgos idnticos pero en distinto nivel o grado, y por lo
tanto no hay 2 individuos exactamente iguales.
La
conducta
de
los
individuos
ante
una situacin depender de
los rasgos
de
su
personalidad pertinentes a dicha situacin, y de las
variables que pueden intervenir antes dicha situacin.
Gracias
a
los
aportes
de Raymond
Cattell hoy
en da contamos con un test psicometrico como lo es el
16PF, que permite determinar y conocer los 16 factores o
rasgos de la personalidad de un sujeto de manera clara y
precisa.
Esos 16 rasgos o factores son: Sociabilidad, Solucin de
Problemas,
Estabilidad
Emocional,
Dominancia,
Impetuosidad, Responsabilidad, Empuje, Sensibilidad,

Suspicacia, Imaginacin, Diplomacia, Seguridad, Rebelda,

Individualismo, Cumplimiento, Tensin.

Teora de Eysenck
La teora de Eysenck est basada principalmente en la
psicologa y la gentica. Aunque es un conductista que
considera a los hbitos aprendidos como algo de gran
importancia, considera que nuestras diferencias en las
personalidades surgen de nuestra herencia hereditaria. Por
tanto, est primariamente interesado en lo que usualmente
se le conoce como temperamento.
Eysenck es tambin por supuesto un psiclogo de
investigacin. Sus mtodos comprenden una tcnica
estadstica llamada anlisis factorial. Dicha tcnica extrae
un nmero de dimensiones de un gran compendio de
datos. Si, por ejemplo, si ofrecemos una larga lista de
adjetivos a un nmero considerable de personas para que
se auto evalen, ya tenemos un primer material para el
anlisis factorial.
Imaginen por ejemplo un test que incluye palabras como
tmido, introvertido, echado para adelante, salvaje y
dems. Obviamente, las personas tmidas tienden a
puntuarse alto en las dos primeras palabras y bajas en las
ltimas dos. Las personas extravertidas harn lo mismo a la
inversa. El anlisis factorial extrae dimensiones (factores)
tales como timidez-extraversin del monto de informacin.
Luego, el investigador examina los datos y nombra al factor
con un trmino como introversin-extraversin. Existen
otras tcnicas que buscan cotejar de la mejor manera
posible los datos de varias posibles dimensiones, y otras
que incluso buscan niveles dimensionales ms altos
(factores que organizan los factores, as como los titulares
organizan a los subttulos.
La investigacin original de Eysenck nos mostr dos
dimensiones principales de temperamento: neuroticismo y
extraversin-introversin.

Costa mccrae

McCrae y Costa (1996) presentan una teora de la

personalidad (FFT) desde la cual es posible interpretar el
FFM, considerando a la personalidad como un sistema
dinmico, consistente con el conocimiento actual sobre el
fenmeno. Mientras que el FFM constituye una
generalizacin emprica de la covariacin de los rasgos de
la personalidad observados en diferentes contextos, el FFT
representa una conceptualizacin del modelo FFM a partir
de un sistema de la personalidad (Costa & McCrae, 1996).
De acuerdo con los autores, el mismo se compone por dos
entradas: las bases biolgicas y las influencias externas
(organismo y ambiente); y por una salida: la biografa
objetiva (el registro acumulativo de las experiencias de vida
de una persona). Para el anlisis de las entradas y las
salidas del sistema de la personalidad, McCrae y Costa
(1996) proponen dos componentes centrales: a) las
tendencias bsicas y b) las caractersticas adaptativas. a)
Las tendencias bsicas refieren a la materia prima de la
personalidad es decir, a las capacidades, disposiciones y
habilidades innatas, tales como la capacidad para adquirir
el lenguaje o la capacidad para el pensamiento formal.
Tales tendencias poseen un fuerte componente hereditario,
el cual se imprime con las primeras experiencias y se
modifica al padecer una enfermedad o bajo intervencin
psicolgica, pero en cualquier perodo de la vida definen el
potencial del que dispone una persona para tomar una
direccin (Anderson, John, & Keltner, 2011). Atendiendo a
estas consideraciones, en la historia del estudio de la
personalidad, diversos autores hicieron referencias a esas
tendencias desde distintos enfoques tericos. Por ejemplo,
Rogers (1961) refiri a este aspecto de la personalidad con
el nombre de organismo, el cual supone la materia prima
del individuo, la persona real detrs de la mscara (Monte,
1977). Por su parte, Jung (1933) incluira en esta categora a
los arquetipos, mientras que Freud (1933) lo hara al
conceptualizar la pulsin de vida y pulsin de muerte. La
principal premisa del FFT es considerar al FFM como las
tendencias bsicas o rasgos de la personalidad. Estos
ltimos operan en el sistema a partir de la interaccin con
el ambiente, modelando las estructuras psicolgicas que
guan nuestro comportamiento, es decir, las llamadas

caractersticas adaptativas (Anderson, John, & Keltner,

2011).

Teoras de la
personalidad
Las teoras de la personalidad cumplen un papel muy
importante en la psicologa. Se hace referencia a las teoras
de
la
personalidad.
Hace casi ya dos mil aos que Hipcrates formul una
teora de la personalidad basada en los cuatro
temperamentos: melanclico, colrico, sanguneo y
flemtico y cada uno estaba conformado por el entusiasmo,
la despreocupacin, la sociabilidad y la alegra del tipo
sanguneo.
Con posterioridad, Galeno asign a cada tipo de persona un
fundamento biolgico basado en los cuatro fluidos
corporales de la poca; as el entusiasmo del sanguneo, se
atribua a la fuerza de la sangre, la tristeza al melanclico y
era fruto a la sobreactivacin de la bilis negra, la
irritabilidad del colrico al predominio de la bilis amarilla, y
la apata y lentitud del flemtico a la influencia de la flema.

En las modernas teoras de la personalidad responden a

mtodos que definen los tipos y los rasgos, como tambin
las basadas en la constitucin corporal. Ernest Kretschmer,
diferenciaba entre leptosmicos, pcnicos y atlticos
(delgados, gruesos y fornidos). Ms tarde William Sheldon,
partiendo de preceptos tericos distintos lleg a una
clasificacin paralela, los llam a sus tres grupos:
ectomrficos
(leptosomo),
endomorfo
(pcnico)
y
mesomorfo (atltico).

TEORAS
PSICODINMICAS
A partir de las Teoras Psicodinmicas, Freud sent las bases
del estudio de la personalidad y de los trastornos
psicolgicos. Segn las mismas, la conducta proviene de la
dinmica psicolgica que interacta en el interior del
individuo a menudo fuera del conocimiento consciente.
Freud se dio cuenta de que muchas de las enfermedades
nerviosas de sus pacientes eran ms que nada de origen
psicolgico que fisiolgico. Se convenci de que los deseos
y los conflictos inconscientes eran la causa de tales
sntomas. Sus descubrimientos clnicos lo llevaron a
formular una teora completa sobre la vida mental de sus
pacientes. Sostuvo que el ser humano no es tan racional
sino que est motivado por instintos e impulsos
inconscientes.
Intentaba reconstruir las experiencias pasadas que moldean
la conducta actual del paciente. Y, de esta manera,
comienza el psicoanlisis.
Aparato Psquico
Con esta expresin, Freud se refera a la mente humana;
utiliza la palabra "aparato" para subrayar la capacidad que
tiene la mente para la transformacin de la energa
psquica, y la existencia de partes o instancias que modulan
y controlan los recorridos de dicha energa.
Freud dividi al aparato en 2 tpicas:
Primera tpica: Consciente, pre-consciente e inconsciente.

Para el estudio de la personalidad Sigmund Freud fue muy

importante ya que modifico lo que se pensaba y demostr
que nuestra conducta se encuentra gobernada por deseos
inconscientes que se manifiestan de diferentes formas. Por
los cuales las teoras psicodinmicas consideran que la
conducta esta regida por el psiquismo inconsciente.
Psicoanlisis freudiano clsico.
Freud empezo inspirado por Charcot un neurlogo de la
epoca que trabajaba con hipnosis y asi Freud implemto con
sus pacientes con este procedimiento pero por ser poco
eficaz lo reemplazo con su propia terapia psicoanaltica.El
estudio y la investigacin de la dinamica de lo
consciente,que
comenzo
con
la
hipnosis.
El consideraba que lo que una persona experimenta
conscientemente es solo una pequea porcin de la vida
mental y que de alguna manera sta se ve regida por la
vida
inconsciente.
La premisa es que los deseos,fantasas,sueos y
pensamientos que resultan conflictivos o generan culpa son
excluidos de la conciecia,pero continuan en funcin
inconscientemente,por lo que influyen en la conducta.
Asi Freud distinguia por un lado los sistemas consciente y
preconsciente,y el inconsciente por otro. La conciencia
reside en darse cuenta de lo que ocurre como resultado de
la estimulacin externa, del restablecimiento de las
experiencias o ambas. El preconsciente se forma de
recuerdos que pueden pasar deliberadamente al consciente
o surgir a travs de asociaciones con experiencias actuales.
De hecho, Freud definio al psicoanalisis como la ciencia del
inconsciente, ya que este tiene efectos profundos en el
contenido y funcionamiento de la actividad consciente y
preconsciente.
La personalidad esta formada por tres componentes
distintos que interactan entre si: el ello(id),el yo (ego) y el
supery
(superego).
Si la personalidad solo consistiera en deseos y anhelos
primitivos e instintivos, tendria solo un componente: el
ello,la parte de la personalidad ms primitiva, no
organizada e innata el cual tiene como unico proposito la
reduccin de la tensin generada por pulsiones primitivas

relacionadas con el hambre,la sexualidad,la agresividad y

los impulsos irracionales.stas son pulsiones alimentadas
por la energa psquica o libido como lo llam Freud.El ello
funciona siguiendo el principio del placer que busca la
maximizacin de la satisfaccin.Los instintos de la vida y los
de la muerte forman parte del ello,ya que tan pronto suge
un instinto busca satisfacerlo pero solo cuenta con dos
medios para lograrlo.uno es recurrir a acciones reflejas y el
otro es a traves de lo que Freud llam el cumplimiento del
deseo.
En los pensamientos de proceso primario la persona se
forma una imagen mental de un objeto o situacin que
satisface en parte su instinto por ejemplo se manifiesta en
los sueos.Las imgenes mentales de este tipo generan un
alivio transitorio,por lo que el ello no logra satisfacer los
instintos.Debe en ltimo trmino tener contacto con la
realidad para aliviar su malestar,y este nexo que lo une con
la
realidad
es
el
yo.
Freud considera que el yo controla todas las actividades
relacionadas con el pensamiento y el razonamiento.Por
medio de los sentidos el yo llega a conocer el mundo
exterior y tambien controla las formas de satisfacer los
impulsos del ello en el mundo externo.El yo se basa en el
principio de la realidad osea que protege al individuo contra
los
peligros
que
resultaran
de
la
satisfaccin
indiscrimanada de los impulsos del ello.Gracias a un
razonamiento ,el yo trata de aplacar los deseos del ello
hasta que pueda cubrirlo sin peligro y con xito.Freud lo
llam
pensamiento
de
proceso
secundario.
Una personalidad constituida exclusivamente por el yo y el
ello seria totalmente asocial,pues la conducta esta
gobernada por las normas morales que impone la
sociedad,por lo que hay algo en el individuo que determina
lo que es bueno hacer o no segn las reglas morales
,dandole
el
nombre
del
supery.
El supery se desarrolla a partir de las experiencias
vividas.Con el tiempo,la restriccin de acciones segn las
normas se interiorizan y es el propio sujeto quien hace
una valoracin de lo que es bueno o malo.Asi el supery
acta conscientemente asumiendo la tarea de guiar al
yo.Segn Freud,el supery compara las acciones del yo con
un yo ideal y luego premia o castiga al yo segn ese

patrn.
En teora,el ello,el yo y el supery funcionan en armona.El
yo satisface las exigencias del ello en forma moral y
aprobada
por
el
supery.

Teora psicodinmica
de jung
La teora de Jung divide la psique en tres partes. La primera
es el Yo, el cual se identifica con la mente consciente.
Relacionado cercanamente se encuentra el inconsciente
personal, que incluye cualquier cosa que no est presente
en la consciencia, pero que no est exenta de estarlo. El
inconsciente personal sera como lo que las personas
entienden por inconsciente en tanto incluye ambas
memorias, las que podemos atraer rpidamente a nuestra
consciencia y aquellos recuerdos que han sido reprimidos
por cualquier razn. La diferencia estriba en que no
contiene a los instintos, como Freud inclua.
Despus de describir el inconsciente personal, Jung aade
una parte al psiquismo que har que su teora destaque de
las dems: el inconsciente colectivo. Podramos llamarle
sencillamente nuestra "herencia psquica". Es el reservorio
de nuestra experiencia como especie; un tipo de
conocimiento con el que todos nacemos y compartimos.
An as, nunca somos plenamente conscientes de ello. A
partir de l, se establece una influencia sobre todas
nuestras experiencias y comportamientos, especialmente
los emocionales; pero solo le conocemos indirectamente,
viendo estas influencias.
Existen ciertas experiencias que demuestran los efectos del
inconsciente colectivo ms claramente que otras. La
experiencia de amor a primera vista, el deja vu (el
sentimiento de haber estado anteriormente en la misma
situacin) y el reconocimiento inmediato de ciertos
smbolos y significados de algunos mitos, se pueden
considerar como una conjuncin sbita de la realidad
externa e interna del inconsciente colectivo. Otros ejemplos

que ilustran con ms amplitud la influencia del inconsciente

colectivo son las experiencias creativas compartidas por los
artistas y msicos del mundo en todos los tiempos, o las
experiencias espirituales de la mstica de todas las
religiones, o los paralelos de los sueos, fantasas,
mitologas, cuentos de hadas y la literatura.
Un ejemplo interesante que actualmente se discute es la
experiencia cercana a la muerte. Parece ser que muchas
personas de diferentes partes del mundo y con diferentes
antecedentes culturales viven situaciones muy similares
cuando han sido "rescatados" de la muerte clnica. Hablan
de que sienten que abandonan su cuerpo, viendo sus
cuerpos y los eventos que le rodean claramente; de que
sienten como una "fuerza" les atrae hacia un tnel largo
que desemboca en una luz brillante; de ver a familiares
fallecidos o figuras religiosas esperndoles y una cierta
frustracin por tener que abandonar esta feliz escena y
volver a sus cuerpos. Quizs todos estamos "programados"
para vivir la experiencia de la muerte de esta manera.

Teora psicodinmica
de la personalidad
(horney)
Horney bas sus conocimientos en la psicologa femenina y
la neurosis. Habl sobre la envidia que sienten las mujeres
sobre los privilegios que le brinda la sociedad a los hombres
y negaba rotundamente la envidia del pene como
mencionaba Freud, pero afirma tambin que los hombres
sienten envidia del tero femenino y subliman este
sentimiento mediante el reconocimiento a la mujer, tal es el
caso del da de la madre, el da de la mujer, etc.
Plante tres conceptos bsicos:

Maldad bsica: aquella que surge ante la falta

de cario y actitudes fras por parte de los padres hacia los

hijos.

Ansiedad o angustia
bsica: sentimiento de frustracin e incompetencia
frente al mundo causada por la maldad bsica.

Hostilidad bsica: actitud de resentimiento y

agresividad hacia el otro causada por la ansiedad bsica. Es
el medio por el cual demuestra su frustracin.
Horney plantea que la base social de la neurosis es la falta
de afecto de los padres. Por ello, en las personas
neurticas, la autoimagen idealizada se basa en una
evaluacin irreal de sus capacidades, partiendo del conflicto
entre el self despreciado y el self ideal.
El self despreciado es aquel que surge cuando el self ideal
se toma como self real y es demasiado elevado como para
alcanzarlo.

Teora psicodinmica
de la personalidad
(erickson)
En su obra ampliamente diseminada y universalmente
acogida, Childhood and Society, el psicoanalista Eric H.
Erikson detalla para sus discpulos las ocho etapas que
deben de superarse exitosamente durante el ciclo vital del
ser humano para lograr una vida ajustada y libre
de conflictos neurticos.
Erikson representa un distanciamiento, que no llega al
rechazo, de las doctrinas del psicoanlisis ortodoxo. Su
orientacin es esencialmente de orientacin psico-social,
mientras que las del psicoanlisis freudiano son
psicosexuales.

Erikson nos presenta una teora de resolucin evolutiva de

conflictos, mientras que el freudianismo nos propone una
teora de conflictos con sus derivadas ansiedades.
En esta leccin presentamos las bases tericas que este
ilustre pensador, en su vida avanzara, y comentamos en
sus aplicaciones prcticas.

Las etapas de Erikson

TEORAS HUMANISTAS
Teora huamanista de
(maslow)
La Teora Humanista es una corriente dentro de la
psicologa, nace como parte de un movimiento cultural
surgido en los EU en la dcada de los sesentas (poca del
hippismo). Este movimiento surge como reaccin al
conductismo y al psiconalis ya que las conciben como una
psicologa del ser y no entender, por ofrecer una visin del
ser humano deshumanizada por su mecanismo y simplismo.

Teora huamanista de
(ROGGER)

TEORA
COGNITIVAS

TEORA SICIALES

Evolucin de la
personalidad