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ANALISIS DEL PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL

OBJETIVO 1
Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos.
En este objetivo, se propone una educacin bsica regular que asegure la
igualdad de oportunidades. Donde los ms pobres, sean proporcionados de
materiales educativos, bibliotecas de aula. As tambin hacer una prioridad
de la educacin inicial y puedan lograr los aprendizajes fundamentales.
DIAGNSTICO: EQUIDAD EDUCATIVA

Desnutricin infantil.
Carencia de programas.
Menor acceso a la educacin secundaria.
Falta de colegios en sectores rurales.
ndices de analfabetismo.

RESULTADO 1
La primera infancia es prioridad Nacional.
POLTICAS:
Asegurar el desarrollo ptimo de la infancia resolviendo los problemas de
salud, nutricin y proteccin mediante la promocin de atencin a la madre
y al menor a travs de la accin intersectorial concertada del Estado en
cada regin.
RESULTADO 2
Trece aos de buena educacin sin exclusiones.
POLTICAS:
Ampliar el acceso a la educacin bsica a los grupos desatendidos.
Asegurar condiciones esenciales para el aprendizaje en los centros
educativos de las provincias ms pobres.
Prevenir el fracaso escolar en los grupos ms vulnerables.

OBJETIVO 2
Instituciones educativas que garantizan aprendizajes pertinentes
de calidad.
Este objetivo busca transformar las instituciones de educacin bsica en
organizaciones efectivas e innovadoras capaces de ofrecer una educacin
pertinente y de calidad, realizar el potencial de las personas y aportar al
desarrollo social.
DIAGNSTICO: CALIDAD EDUCATIVA
Sistema educativo peruano por debajo de otros pases latinoamericanos.

Bajo rendimiento de los estudiantes en reas bsicas de comunicacin,


matemticas, comprensin lectora.
Diseos curriculares que no garantizan el aprendizaje.
Problemas de enfoque e implementacin moderna.
RESULTADO 1
Todos logran competencias para su desarrollo personal y el progreso e
integracin nacional
POLTICAS
Establecer un marco curricular nacional compartido, intercultural, inclusivo
e integrador, que permita tener currculos regionales.
Definir estndares nacionales de aprendizajes prioritarios y evaluarlos
regularmente.
RESULTADO 2
Instituciones acogedoras e integradoras, ensean bien y lo hacen con xito
POLTICAS
Transformar las prcticas pedaggicas en la educacin bsica.
Impulsar de manera sostenida los procesos de cambio institucional.
Articular la educacin bsica a la educacin tcnico productiva.
OBJETIVO 3
Maestros bien preparados que ejercen profesionalmente la
docencia
Busca asegurar el desarrollo profesional docente, revalorando su papel en el
marco de una carrera pblica centrada en el desempeo responsable y
efectivo, as como de una formacin continua integral.
DIAGNSTICO: MAGISTERIO
La mayora de docentes no estn bien preparados o capacitados.
Falta de conviccin y vocacin social por parte de docentes.
Los docentes no cuentan con polticas de formacin que cuenten con
mecanismos efectivos de evaluacin y seguimiento para comprobar los
resultados y garantizar su impacto.
RESULTADO 1
Sistema integral de formacin docente.
POLITICAS
Mejorar y reestructurar los sistemas de formacin inicial y continua de los
profesionales de la educacin

Generar estndares claros sobre la buena docencia y acreditar instancias


de formacin y desarrollo profesional docente, condicionando a su
acreditacin la capacidad de certificar a los docentes
Reestructurar y fortalecer la formacin docente en servicio, articulada a la
formacin docente inicial.
RESULTADO 2
Carrera Pblica Magisterial Renovada
POLITICAS
Implementar una nueva Carrera Pblica Magisterial.
Evaluar a los docentes para su ingreso y permanencia en la Carrera
Pblica Magisterial, y su asignacin laboral
Vincular los ascensos y remuneraciones al desempeo profesional y a las
condiciones de trabajo.
Promover la revaloracin social de la profesin docente, en base al
reconocimiento de sus buenas prcticas.
OBJETIVO 4
Una educacin financiada, gobernada con transparencia yque logra
resultados
Asegurar una gestin y financiamiento de la educacin nacional con tica
pblica, equidad, calidad y eficiencia.
DIAGNSTICO:
La inequidad de distribucin de recurso presupuestales que perjudican a
las regiones ms pobres.
Alto nivel de corrupcin en el sector.
Problemas de la distribucin espacial dentro del estado.
Baja inversin del PBI en educacin (2.9 %).
RESULTADO 1
Gestin educativa eficaz, tica, descentralizada y con participacin de la
ciudadana
POLITICAS
Cambiar el actual modelo de gestin pblica basndose en el
planeamiento, promocin, monitoreo y evaluacin de polticas estratgicas
nacionales
Reformar la gestin educativa regional y articularla a los ejes de desarrollo
nacional y regional con criterios de coordinacin intersectorial
Fortalecer las capacidades de las instituciones y redes educativas para
asumir responsabilidades de gestin de mayor grado y orientadas a
conseguir ms y mejores resultados.
Fortalecer una participacin social responsable y de calidad en la
formulacin, gestin y vigilancia de las polticas y proyectos educativos
Moralizar la gestin en todas las instancias del sistema educativo.

RESULTADO 2
Educacin financiada y administrada con eficiencia y eficacia
POLITICAS
Incrementar sostenidamente el presupuesto, asegurando calidad
educativa para todos. Asignar y usar recursos sobre labase de criterios de
equidad, calidad y eficiencia
Estimular y procurar el aumento de la contribucin social al financiamiento
de la educacin.
OBJETIVO 5
Educacin superior de calidad aporta al desarrollo y la
competitividad nacional
Asegurar la calidad de la educacin superior y su aporte al desarrollo
socioeconmico y cultural en base a prioridades, as como a una insercin
competitiva en la economa mundial.
DIAGNSTICO:
Baja excelencia acadmica en las universidades.
Dficit de investigacin e innovacin.
Universidades e institutos pblicos y privados que brindan formacin
cuestionable.
Crecimiento del nmero de centros universitarios y tcnicos, pblicas y
privados.
Desempleo o subempleo de miles de profesionales producto de la
desconexin entre la universidad peruana y el pas.
Gobierno y administracin universitarios no permiten el monitoreo, ni
estimulan la investigacin en docentes ni universitarios.
Crecimiento explosivo y desordenado por falta de un sistema de
educacin superior y la inexistencia de polticas.
RESULTADO 1
Renovado sistema de educacin superior articulado al desarrollo
POLTICAS:
Renovar la estructura del sistema de la educacin superior.
Incrementar el financiamiento del sistema nacional de educacin superior
y enfocar los recursos en las prioridades.
Renovar la carrera docente en educacin superior sobre la base de
mritos acadmicos.

Programa de acreditacin de las instituciones basadas en estndares de


calidad.
RESULTADO 2
Se produce conocimientos relevantes para el desarrollo
POLTICAS
Articulacin de la educacin superior con la realidad econmica y cultural.
Educacin superior ligada a la investigacin y a la planificacin.
Desarrollo de proyectos de investigacin mediante alianzas con cientficos
peruanos en el extranjero y universidades peruanas.

RESULTADO 3
Centros universitarios y tcnicos forman profesionales ticos, competentes y
productivos
POLTICAS
Transformacin de la calidad de la formacin profesional.
Reforma de diseos curriculares.
OBJETIVO 6
Una sociedad que educa a sus ciudadanos y los compromete con su
comunidad
Fomentar en todo el pas una sociedad dispuesta a formar ciudadanos
informados, propositivos y comprometidos con el desarrollo y bienestar de
la comunidad.
DIAGNSTICO: SOCIEDAD EDUCADORA
Participacin ciudadana espordica o poco relevante.
Falta de inters por conservar el medio ambiente. Por parte de municipios
y la poblacin.
Falta de identificacin nacional y regional.
Desvinculo entre los municipios y la poblacin; as tambin entre
empresas y poblacin.
Falta de enriquecimiento de la cultura y fomento de la lectura.
Medios de comunicacin no educan, ms bien muestran contenidos de
violencia y escenas explcitas.
RESULTADO 1
Gobiernos locales democrticos y familias promueven ciudadana
POLITICAS
Municipios fomentan la identidad local y la cohesin social.
Participacin y movilizacin social en torno a desafos.

Familias asumen rol educador y colaboran con los aprendizajes y con


prcticas de vida en comunidad
RESULTADO 2
Empresas, organizaciones y lderes comprometidas con la educacin
POLITICAS
Fomento de la responsabilidad social de las empresas locales a favor de la
educacin.
Fomento de compromisos de lderes e instituciones con la educacin.

RESULTADO 3
Medios de comunicacin asumen con iniciativa su rol educador
POLITICAS
Promocin de la funcin educativa, informativa y cultural de los medios de
comunicacin.
Autorregulacin de la prensa a favor de los derechos ciudadanos.
Observatorio ciudadano para mejorar responsabilidad cvica de los
medios.
CONCLUSIONES

El proyecto educativo nacional busca una mejor educacin para el


desarrollo de nuestro pas, estableciendo estrategias acordes a
nuestra realidad.
El objetivo principal del PEN, es que la educacin sea universal, y se
rompa las brechas de desigualdad persistente.
Propone que haya mayor inversin en el sector educativo para
mejorar la cantidad y calidad educativa mediante la implementacin
en los colegios, principalmente en los sectores pobres y rurales; as
tambin para una mayor capacitacin docente.
La investigacin es un medio muy importante para lograr grandes
conocimientos; es por ello que el PEN, hace un llamado que se lleve a
cabo en todos los niveles que competen la educacin.
Han pasado 8 aos desde la aprobacin del PEN, durante el
transcurso realmente se ha ido estableciendo normas y leyes, lo cual
ha permitido alcanzar un cambio en la educacin; pero an no se
cumplen todas las expectativas planteadas, ya que an repercute los
problemas que se diagnosticaron en un inicio.