Escuela Sistmica Argentina.

Curso: Especializacin en terapeutas de Grupo.

Clase: 2

Tema: Los 10 Mandamientos

participacin en grupo

Fecha: 06/04/2005

Docente: Lic. Horacio Serebrinsky

de

su

Voy a tratar de mostrarles algunas cuestiones focalizada de lo que es el

pensamiento Pichoniano, la terapia guestaltica y tambin lo sistmico, debido a
que vamos a ingresar a la terapia de grupo con estos tres modelos y un poco el
modelo integrativo de lo que es la terapia de grupo, que lo va ir construyendo
cada uno de ustedes.
Una de las cosas fundamentales es que conozcan sus propias historias con
los grupso, como fueron sus primeros grupos, fundamentalmente su grupo
primario, o sea la familia, para esto es importante conocer bien lo que es el
genograma y leer en que lugar cree que esta uno dentro del genograma o que
estuvo uno, trabajar en detalle en que lugar creen que estn los dems y tambin
los primeros grupos de amigos o de pares, y los grupos actuales.
Todo esto nos va a llevar a pesar en el tipo de coordinador que queremos
ser, por ejemplo, un coordinador lessefer, directivo, o con un modelo que va ms
all de uno. Hoy un modelo psicoanaltico sera un modelo estricto, donde la
personalidad del terapeuta no va a crecer ms que el modelo, est como prohibido
que yo te diga a vos como terapeuta de grupo yo siento que me miras con cara
de enojado, un psicoanalista no dira eso, es un modelo y la estructura de ese
modelo no nos permite jerarquizar o crecer nuestra personalidad. Ac les voy a
mostrar el otro modelo que tiene que ver con el crecimiento personal; para esto
hay que tener claro como es su historia, que momento vital esta viviendo, cual es
la estructura de pensamiento que uno tiene, cual es el modelo, que esquema
referencial va a utilizar para trabajar y elegir con quien va a trabajar o que
supervisor va a tener, esto es fundamental, esta son 4 o 5 patitas que nos enseo
Freud : el anlisis personar, la supervisin, el modelo de pensamiento, el marco
terico y nosotros agregamos tener ganas de ayudar y venir bien de fbrica.
Si el grupo teraputico supera las 6 pacientes, tenemos que trabajar con
una dupla, con alguien que nos acompae y esa dupla debe ser lo ms
complementaria posible, El nivel de protagonismo es complementario los dos
tienen el mismo lugar, lo que va cambiando es la funcin, si uno es ms
provocador el otro tiene un lugar ms pasivo, se van complementando pero
fundamentalmente los dos tiene que tener la misma camiseta, por ejemplo; si yo

hago una intervencin circular y l me sale con una intervencin psicoanaltica, lo

volvemos loco al otro, o cuando focaliza en el aqu y ahora la dupla pregunta que
te pas en la historia, lo vamos a volver loco, por eso es importante que los dos
tengamos la misma camiseta, o si yo me engancho mucho con uno, que mi dupla
me mire y me haga una sea, estar en una funcin diferente, esa es una manera
de trabajar.
Dentro de este modelo de pensamientos hay cosas fundamentales que son
los 10 mandamientos.
LOS DIEZ MANDAMIENTOS DE SU PARTICIPACION EN GRUPOS
1. Aprenda a escuchar atentamente lo que otros dicen. (Es tan importante escuchar
como intervenir, cuando no se sabe or es muy posible salir con opiniones que no
tienen que ver con el tema).
2. No abuse de la paciencia y de la buena educacin de los dems. (Cuando uno
hace intervenciones muy largas ) o muy frecuentes, normalmente los dems se
cansan y pierden inters). En terapia de grupo hay que tener mucho cuidado con
aquellos pacientes que hablas demasiado porque el grupo lo destruye.
3. No hable con su vecino dndole opiniones de lo que est discutiendo, sino que
exprese a todos su punto de vista. (Lo que Ud. siente y piensa puede ser la
expresin de lo que otros no pueden o saben formular). Esto crea en grupo ruidos,
tensin, hay que ser muy respetuoso dentro del encuadre. Si hay alguien que
interrumpe mucho preguntarle a vos que te pasa que cuando yo estoy hablando,
ellos dos hablan? y ah lo hace mierda el grupo.
4. Pregunte y plantee sus dudas cuando no entiende lo que otro miembro est
diciendo. (Posteriormente es ms difcil entender y preguntar cuando el grupo ha
continuado su avance en la discusin).
5. Sea libre para analizar las opiniones de los dems aunque no est de acuerdo con
ellas, pero por algo el otro las tiene. Se trata de saber ponerse en el pellejo del
otro. Es importante crear el clima grupal, no hace falta empujar a la gente al grupo
para que cuente la escena traumtica que tiene, el grupo crea su propio ritmo y
solo cada uno va largando su historia, eso prohibido, es muy contagioso la terapia
de grupo, cuando se pone a llorar uno y enseguida va el otro y el otro, pero en
ese momento es necesario dejarlo al otro para que explote, cuando larga uno que
se tir a la pileta y cont, se empiezan a largar los dems. Nunca empujar
demasiado.
6. El xito o fracaso del grupo no es responsabilidad del dirigente, de los otros, del
coordinador, sino que dependen, de nosotros, los que formamos el grupo.
(Siempre nos encantara que alguien se hiciera cargo de la culpa y as no
consideramos la parte que cada uno juega).

7. Las opiniones y las experiencias que cada miembro tiene son igualmente valiosas.
No hay miembros de primera y de segunda; no viva esperando que lo empujen
a participar. (Hay que tener muy en cuenta en que momento vale la experiencia o
la opinin del otro, eso tiene que ver con la mueca del terapeuta, porque por
ejemplo si vos estas hablando de tu experiencia de vida en otro pas, y de repente
le pregunto a Catalina (Colombiana) Qu opinas o que pensas?, rpidamente se
va a ir a ella, pero si le pregunto qu sents?, va ser una situacin del aqu y
ahora. Hay que tener mucho cuidado al preguntar Qu sents?, Qu opinas?,
Qu te pasa a vos ahora que la escuchas a ella?, es un marco amplio, porque si
yo le pregunto a ella y se repente ella me dice bueno ella me hace evocar a mi
historia y a mi gente en Colombia y se emociona y se pone a llorar yo ya tengo dos
focos abiertos para trabajar, pero si yo le pregunto Qu sentiste en este momento
cuando ella habla? Y dice, siento angustia o Qu te pasa? Pienso que ella habla
framente).
8. Es importante manifestar su desacuerdo pero hgalo con tranquilidad (puede ser
una invitacin a esclarecer aspectos nuevos o bien que todos entiendan mejor lo
que se est tratando).
9. No tema darse a conocer en forma clara. (Slo as los otros miembros podrn
entenderla y aceptarla mejor y comprender su posicin).
10. Permita que cada miembro del grupo exponga su opinin sin ser interrumpido
(despus Ud. podr intervenir).

Algo muy importante es el seor grupo que va tener su manera de ser, que hay
veces que va a tener movimientos diferentes porque le va a faltar uno, el Seor grupo
va tomando la personalidad.
Yo creo que con estos mandamientos hay que se claros en la manera que uno
los tenga en la cabeza como va a ingresar, yo creo que son generalidades, como el
encuadre, esto va a ayudar mucho, como pensamiento de uno, no para transmitirlos,
sino para mostrarlos sin decirlos, y tener claro lo de la coherencia grupal, poder
entender tambin como pensamiento que es el sentir, el pensar y el actuar y ahora
agregaron el decir.
Pichon deca que haba tres momento, el momento lgico, el momento
sensible y el momento cognitivo, el decir es interesante porque uno nunca dice todo lo
que piensa, ni piensa todo lo que dice, pero el grupo puede estar pasando por un
momento sensible, ese momento sensible del Seor grupo es interesante hacia donde
lo queremos llevar, que vuelta le queremos dar, pasar de lo sensible al pensamiento o
al revs, y tambin puede estar pasando por un momento de actuacin, lo interesante
en el modelo, en la medida que uno va trabajando si uno quiere que el paciente
descubra cosas dentro de la sesin grupal. Este sera un modelo, una manera de
trabajar claramente la ms vivencial del aqu y ahora. Yo no se lo voy a decir al
paciente pero se lo voy a demostrar con mucha claridad, por ejemplo uno est
hablando contando una historia y otro se sonre, y claramente el que esta hablando se
siente mal, esto es una escena que se vivencia dentro del grupo que es fantstica

trabajarla en el aqu y ahora porque evidentemente esto que le pas ah le debe pasar
muchas veces en el afuera, pero en el afuera no tiene la posibilidad de decirle al
padre porque te res? te res de lo que digo, de lo que yo hago?, no tiene la
posibilidad de decrselo sino que se mete para adentro, le agarra gastritis, ulcera o se
enoja se para y se va como hara un adolescente, pero ah, en el grupo, tiene la
posibilidad de vivenciarlo y darse cuenta. Una de las cosas que es fundamental en la
terapia de grupo que cada encuentro es un recuerdo, va a poder revivir situaciones en
el aqu y ahora y poderlas trabajar, uno dentro de la terapia de grupo va a encontrarse
con el marido, en novio, el abuelo que se muri, uno puede imaginarse esto si tiene
los simbolismos preparados.
Hay que tener muy en claro que es un grupo teraputico porque enseguida se
enganchan con una cosa social vengo porque me siento bien, me encuentro con vos
que me hacer rer y te escucho, este le esta sacando la posibilidad a otro porque
entran por una cosa social u grupal, yo creo que los grupos teraputicos son grupos
operativos (centrados en la tarea), todos los grupos teraputicos son grupos
operativos pero no todos los grupos operativos son grupos teraputicos. Pichon deca
que cuando ms heterogneo sea un grupo mejor, no solo en edades, sino tambin
en profesiones, nivel social, cultural, era mejor.