“AÑO DE LA CONSOLIDACION ECONOMICA Y

SOCIAL DEL PERU”

Facultad de Medicina Humana

Escuela Profesional de Medicina Humana

ESTADISTICA BASICA

TRABAJO DE ESTADISTICA

DOCENTE: ING. JORGE LUIS HILARIO RIVAS

ALUMNO: JAIR LUILLI IRARICA GARCIA

CICLO: NIVELACION

FECHA DE ENTREGA: 03/03/2010

PUCALLPA - PERÚ
2010
 INTRODUCCION

En el presente trabajo se desarrolló cada uno de los temas tratados

durante la clase con una respectiva aplicación a lo que sucede a diario
en nuestra vida, a continuación se presentará un formato de cuestionario
que nos sirvió para nuestra recolección de datos y así poder aplicar
todos nuestros conocimientos en programas estadísticos como SPSS v15
que nos ayudan proporcionándonos los datos estadísticos para poder
interpretarlos a nuestro criterio. Este cuestionario recolecto información
de profesionales en Ingeniería de sistemas, que estarían dispuestos a
continuar con sus estudios.

Objetivos:

- Aplicar nuestros conocimientos en los temas realizados

- Ofrecer alternativas de maestrías altamente seleccionadas

Población:

Todos los ingenieros de sistemas de la región de Ucayali

Muestra:

58 ingenieros que participaron en el desarrollo del cuestionario

Herramientas usadas:

- Para la recolección de datos: Cuestionario

- Para el procesamiento: La herramienta estadística usada fue el SPSS
v16
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE
UCAYALI 3) DATOS LABORALES
4)
ESCUELA DE POST GRADO 5)
P6.- El trabajo que usted desarrolla es:
CUESTIONARIOS CREAR NUEVA
MAESTRÍA 1) Dependiente
2) Independiente

P7.- La institución donde usted trabaja

actualmente es:
INTRODUCCION: Buenos días (tardes).
Estimado Señor (a) (Srta.), soy 1) Pública
estudiante de la Universidad nacional 2) Privada
de Ucayali, estoy ejecutando un
cuestionario que tiene por objetivo P8.- ¿Cuál es su ingreso económico mensual?
conocer los estudios de post – grado
que Ud. desearía realizar en la 1) Entre 500 – 1000 soles
2) Entre 1000- 1500 soles
Universidad nacional de Ucayali, para lo
3) Mas de 1500 soles
cual necesitamos que responda las
siguientes preguntas: P9. ¿Cuál es su horario de trabajo actual?

DATOS PERSONALES 1) De lunes a viernes todo el día

2) De lunes a viernes solo por la mañana
P1.- ¿En qué nivel académico se encuentra 3) De lunes a viernes solo por la tarde
Ud.? 4) Sábado y domingo

1) Estudios Universitarios DATOS DE POST – GRADO

2) Bachiller
3) Titulo profesional P10.- ¿Cuál de las maestrías mencionadas a
4) Estudios de post – grado continuación le gustaría seguir para continuar sus
5) Grado de magíster estudios, obtener el grado de magíster o
especializarse?
P2.- Sexo (llenado por el encuestador)
1) Gestión de la tecnología
1) Masculino 2) Ingeniería de software
2) Femenino
3) Ciencias de la computación
P3.- Estado civil 4) Gerencia tecnología de informática
5) Ingeniería de control y automatización
1) Soltero
2) Conviviente P11.- ¿Cuál sería su disponibilidad de tiempo para
3) Casado estudiar?
4) Divorciado
5) Viudo 1) Mañanas
2) Tardes
P4. ¿Cuál es su edad aproximadamente? 3) Noches
4) Solo sábado y domingo
1) 18 - 25
2) 25 - 30 P10.- Nos sugiere otra maestría en especial
3) 30 - 35
4) Mas 35

DATOS SOCIALES AGRADECEMOS SU COLABORACION Y

PARATICIPACION EN LA INVESTIGACION
P5.- Tipo de vivienda que habita

1) Propia
2) Alquilada Nombre del encuestador:
1.- Trabajando con nuestra primera variable que sería el nivel académico de
la muestra seleccionada

a)

nivel académico

Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent

Valid estudio universtario 19 32,8 32,8 32,8

Bachiller 12 20,7 20,7 53,4

Titulo professional 22 37,9 37,9 91,4

Estudio de post grado 1 1,7 1,7 93,1

Grado de magister 4 6,9 6,9 100,0

Total 58 100,0 100,0

Se presenta un cuadro de frecuencias donde podemos observar que el 37,9 %

(22 personas) de nuestros encuestados posee título profesional y sólo el 1.7 %
(1 persona) obtuvo su post – grado.

Los que poseen grado de magíster están en un 6.9 % (4 personas) sobre la

muestra trabajada.

b)

En nuestro gráfico se puede observar que la mayoría tiene

título profesional y solo uno posee post – grado
2.- Trabajando con nuestra segunda variable (Sexo) tenemos:

sexo

Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent

Valid Femenino 10 17,2 17,2 17,2

Masculino 48 82,8 82,8 100,0

Total 58 100,0 100,0

El 82,8% de nuestra muestra corresponde al sexo masculino y que el sexo femenino

solo estaría representado por el 17,2% de nuestra muestra.

Ahora observemos el grafico para poder notar esta gran

diferencia que existe en relación al sexo de nuestros
encuestados.
3.- Relacionando estas dos variables obtendremos lo siguiente:
nivel academico * sexo Crosstabulation

Count

sexo

Femenino Masculino Total

nivel académico estudio universitario 5 14 19

Bachiller 2 10 12

Titulo professional 3 19 22

Estudio de post grado 0 1 1

Grado de magister 0 4 4

Total 10 48 58

Se puede observar en la tabla y el gráfico que al relacionar estas dos variables nos
podemos dar cuenta que la mayor cantidad de ingenieros del sexo femenino solo
tendrían estudios universitarios, que muestra una gran diferencia con relación al sexo
masculino que la mayor parte se encuentra con un título profesional.
También se puede observar que ninguna de ellas ha obtenido el grado de magíster. Y
que del 37,9% de nuestra muestra que posee título profesional el 8.6% serían mujeres.

4.- Nuestra tercera variable a trabajar es el estado civil de nuestros

encuestados.
estado civil

Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent

Valid soltero 35 60,3 60,3 60,3

Conviviente 7 12,1 12,1 72,4

casado 16 27,6 27,6 100,0

Total 58 100,0 100,0

Se puede observar que el 60.3% de nuestros encuestados están solteros, el 27,6% estan
casados y el 12,1% son convivientes.

estado civil * sexo Crosstabulation

Count

sexo

Femenino Masculino Total

estado civil soltero 5 30 35

Conviviente 2 5 7

casado 3 13 16

Total 10 48 58

En este cuadro se observa que del 60.3% de los solteros el 8,6% son mujeres lo que
correspondería al mayor número de mujeres.
5.- La siguiente variable vendría a ser la edad de nuestros encuestados.
edad

Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent

Valid 18 a 25 años 19 32,8 32,8 32,8

25 a 30 años 16 27,6 27,6 60,3

30 a 35 años 13 22,4 22,4 82,8

màs de 35 años 10 17,2 17,2 100,0

Total 58 100,0 100,0

De nuestros encuestados el 32,8% está entre 18 a 25 años y sólo el 17,2% pasa de los 35
años de edad.
 nivel academico * edad Crosstabulation

Count

edad

18 a 25 años 25 a 30 años 30 a 35 años màs de 35 años Total

nivel estudio universtario 11 5 3 0 19

academico Bachiller 4 5 2 1 12

Titulo professional 4 6 7 5 22

Estudio de post 0 0 0 1 1
grado

Grado de magister 0 0 1 3 4

Total 19 16 13 10 58

Relacionando el nivel académico con la edad obtenemos que del 6.9% que tienen grado
de magíster están entre las edades de 30 a más. Esto también se puede observar muy
claramente en el gráfico de barras.

6.- La siguiente variable a trabajar sería el tipo de vivienda que habita.

 Statistics

tipo de vivienda

N Valid 58

Missing 0

Mean 1,29

Median 1,00

Mode 1

Percentiles 25 1,00

50 1,00

75 2,00

tipo de vivienda

Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent

Valid propia 41 70,7 70,7 70,7

alquilada 17 29,3 29,3 100,0

Total 58 100,0 100,0

Se puede observar en el
primer cuadro la media,
mediana y moda, en el
segundo cuadro se observa
que el 70,7% posee una
vivienda propia y en el pie se
puede observar el valor real
de estos porcentajes.

estado civil * tipo de vivienda Crosstabulation

tipo de vivienda

propia alquilada Total

estado civil soltero 23 12 35

Conviviente 3 4 7

casado 15 1 16

Total 41 17 58

Relacionando el tipo de vivienda con el estado civil de nuestros encuestados.

7.- Ahora trabajando con la otra variable que vendría a ser el trabajo que el encuestado
desarrolla:

tipo de trabajo

Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent

Valid Dependiente 30 51,7 51,7 51,7

Independiente 28 48,3 48,3 100,0

Total 58 100,0 100,0

Se observa que el 51,7% desarrollan trabajos dependientes, ahora relacionando el tipo

de trabajo con el nivel académico:

nivel academico * tipo de trabajo Crosstabulation

Count

tipo de trabajo

Dependiente Independiente Total

nivel academico estudio universtario 9 10 19

Bachiller 5 7 12

Titulo professional 15 7 22

Estudio de post grado 0 1 1

Grado de magister 1 3 4

Total 30 28 58

Se puede observar de los 4 que tienen grado de magíster 3 tienen trabajos

independientes, de los 22 que tienen título profesional 15 tienen trabajos dependientes y
7 tienen trabajos independientes. Todo esto se observa en el gráfico de abajo.
8.- La siguiente variable a evaluar es el tipo de la institución en donde el encuestado
desarrolla su trabajo.

institucion de trabajo

Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent

Valid Pública 25 43,1 43,1 43,1

Privada 33 56,9 56,9 100,0

Total 58 100,0 100,0

En nuestro cuadro y el gráfico podemos observar muy claramente que el 56.9% de

nuestros encuestados trabajan para una institución privada y el 43,10% trabaja para una
institución pública.

Relacionando el tipo de institución donde trabaja con la edad obtenemos:

institucion de trabajo * edad Crosstabulation

Count

edad

18 a 25 años 25 a 30 años 30 a 35 años màs de 35 años Total

institucion de trabajo Pública 9 6 6 4 25

Privada 10 10 7 6 33

Total 19 16 13 10 58

Después de relacionar estas dos variables se puede observar que de los 33 que trabajan
para una institución privada 10 están entre 18 a 25 años, 10 de 25 a 35 años 7 de 30 a 35
años y solo 6 sobrepasan los 35 años, por lo que se puede decir que las empresas
privadas dan mayor preferencia a los más jóvenes.
9.- Ahora trabajamos con el ingreso económico mensual de nuestros encuestados.

ingreso economico mensual

Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent

Valid Entre 500 a 1000 soles 21 36,2 36,2 36,2

entre 1000 a 1500 soles 23 39,7 39,7 75,9

màs de 1500 soles 14 24,1 24,1 100,0

Total 58 100,0 100,0

En cuanto a los ingresos mensuales se puede observar que el 39,7% de las personas que
desarrollaron el cuestionario sus ingresos van de 1000 a 1500 , el 36,2% esta ganando
entre 500 a 1000 soles y solo un 24% estaría ganando más de 1500 soles.

Relacionando el ingreso mensual con el nivel académico obtendremos lo siguiente:

ingreso economico mensual * nivel academico Crosstabulation

Count

nivel académico

estudio Titulo Estudio de Grado de

universitario Bachiller profesional post grado magíster Total

ingreso Entre 500 a 1000 13 4 4 0 0 21

económico soles
mensual entre 1000 a 1500 5 5 12 1 0 23
soles

más de 1500 soles 1 3 6 0 4 14

Total 19 12 22 1 4 58
En el cuadro de arriba y este gráfico se puede decir que de las 22
personas que poseen título profesional solo 12 de ellas están ganando
entre 1000 a 1500 soles y 6 de ellas están ganando por encima de los
1500 soles.

10.- Ahora trabajando con el horario en que realizan sus labores

horario de trabajo actual

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid del lunes a viernes todo el dìa 33 56,9 56,9 56,9

De lunes a viernes solo por la mañana 15 25,9 25,9 82,8

De lunes a viernes solo por la tarde 7 12,1 12,1 94,8

Sàbado y domingo 3 5,2 5,2 100,0

Total 58 100,0 100,0

Se puede observar que el 56,9% de las personas su horario de trabajo

esta establecido de lunes a viernes todo el día y el 5,2 % estaría
trabajando los sabados y domingos.
Relacionando el horario de trabajo con los ingresos mensuales
obtenemos lo siguiente:

ingreso economico mensual * horario de trabajo actual Crosstabulation

Count

horario de trabajo actual

del lunes a De lunes a De lunes a

viernes todo el viernes solo por viernes solo Sàbado y
dìa la mañana por la tarde domingo Total

ingreso economico Entre 500 a 1000 soles 13 6 1 1 21

mensual entre 1000 a 1500 soles 10 7 4 2 23

màs de 1500 soles 10 2 2 0 14

Total 33 15 7 3 58

Se puede observar que el ingreso económico está en relación con el

horario de trabajo.
11.- Ahora trabajando con la parte que nos interesa mas del trabajo
que viene a ser las alternativas de maestrías que se ofrecen para
estos profesionales.

maestrias

Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent

Valid Gestiòn de la tecnologìa 8 13,8 13,8 13,8

Ingenierìa de software 23 39,7 39,7 53,4

Ciencias de la computaciòn 1 1,7 1,7 55,2

Gerencia tecnológica de 16 27,6 27,6 82,8

infromática

Ingeniería de control y 10 17,2 17,2 100,0

automatización

Total 58 100,0 100,0

De las alternativas presentadas a los profesionales en sistemas la que tuvo mayor

aceptación con un 39,66% fue la maestría en ingeniería de software.
 estado civil * maestrias Crosstabulation

Count

maestrias

Gerencia Ingeniería de
Gestiòn de la Ingenierìa de Ciencias de la tecnológica de control y
tecnologìa software computaciòn infromática automatización Total

estado civil soltero 6 15 0 9 5 35

Conviviente 1 3 0 2 1 7

casado 1 5 1 5 4 16

Total 8 23 1 16 10 58

De las 23 personas que quisieran hacer maestría en ingeniería de software 15 de ellas

son solteros, lo que estaría dando a conocer una relación entre el estado civil de las
personas con la disponibilidad de recursos que tienen para realizar su maestría.

12.- Sobre la última variable a trabajar que es la disponibilidad de tiempo que tienen
para estudiar su maestría.
 horario de estudio

Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent

Valid Mañana 4 6,9 6,9 6,9

Tarde 9 15,5 15,5 22,4

Noches 22 37,9 37,9 60,3

Solo sàbado y Domingo 23 39,7 39,7 100,0

Total 58 100,0 100,0

Este cuadro y el grafico de pie reflejan que el 39,7% de las personas preferiría los
horarios de sábado y domingo para estudiar su maestría

Relacionando el tiempo de trabajo con el horario que prefieren para realizar sus estudios
de maestría obtenemos lo siguiente:
 horario de trabajo actual * horario de estudio Crosstabulation

Count

horario de estudio

Solo sábado y
Mañana Tarde Noches Domingo Total

horario de trabajo del lunes a viernes todo el día 1 7 12 13 33

actual

De lunes a viernes solo por la mañana 1 1 8 5 15

De lunes a viernes solo por la tarde 1 0 2 4 7

Sábado y domingo 1 1 0 1 3

Total 4 9 22 23 58

De acuerdo a este cuadro con el gráfico de abajo podemos decir que el horario de
trabajo esta en relación con la disponibilidad de tiempo para realizar sus estudios de
maestría.

CONCLUSIONES
- La primera conclusión a la que pude llegar al realizar este trabajo fue que
mientras mas busquemos relacionar una variable con otra para buscar resultados
mas amplio será la investigación, por lo tanto cada investigador encuentra lo que
quiere encontrar a la hora de realizar el procesamiento de los datos.

- En cuanto a lo que estabamos buscando con la realización del cuestionario sobre

que maestría se debería crear vendría a ser la maestría en ingeniería de software.

- La preferencia que tienen las personas por el horario en que realizarían su

maestría sería los sabados y domingos, ya que esta va estar en relacion a su
horario de trabajo.