07/08/2015

L9394

PresidnciadaRepblica
CasaCivil
SubchefiaparaAssuntosJurdicos
LEIN9.394,DE20DEDEZEMBRODE1996.
(VideAdin33247,de2005)
(VideDecreton3.860,de2001)
(VideLein10.870,de2004)
(VideLein12.061,de2009)

Estabeleceasdiretrizesebasesdaeducaonacional.

OPRESIDENTEDAREPBLICAFaosaberqueoCongressoNacionaldecretaeeusancionoaseguinte
Lei:
TTULOI
DaEducao
Art.1Aeducaoabrangeosprocessosformativosquesedesenvolvemnavidafamiliar,naconvivncia
humana, no trabalho, nas instituies de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizaes da
sociedadecivilenasmanifestaesculturais.
1EstaLeidisciplinaaeducaoescolar,quesedesenvolve,predominantemente,pormeiodoensino,
eminstituiesprprias.
2Aeducaoescolardevervincularseaomundodotrabalhoeprticasocial.
TTULOII
DosPrincpioseFinsdaEducaoNacional
Art. 2 A educao, dever da famlia e do Estado, inspirada nos princpios de liberdade e nos ideais de
solidariedadehumana,temporfinalidadeoplenodesenvolvimentodoeducando,seupreparoparaoexerccioda
cidadaniaesuaqualificaoparaotrabalho.
Art.3Oensinoserministradocombasenosseguintesprincpios:
Iigualdadedecondiesparaoacessoepermanncianaescola
IIliberdadedeaprender,ensinar,pesquisaredivulgaracultura,opensamento,aarteeosaber
IIIpluralismodeidiasedeconcepespedaggicas
IVrespeitoliberdadeeapreotolerncia
Vcoexistnciadeinstituiespblicaseprivadasdeensino
VIgratuidadedoensinopblicoemestabelecimentosoficiais
VIIvalorizaodoprofissionaldaeducaoescolar
VIIIgestodemocrticadoensinopblico,naformadestaLeiedalegislaodossistemasdeensino
IXgarantiadepadrodequalidade
Xvalorizaodaexperinciaextraescolar
XIvinculaoentreaeducaoescolar,otrabalhoeasprticassociais.
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XIIconsideraocomadiversidadetnicoracial.(IncludopelaLein12.796,de2013)

TTULOIII
DoDireitoEducaoedoDeverdeEducar
Art.4OdeverdoEstadocomeducaoescolarpblicaserefetivadomedianteagarantiade:
I ensino fundamental, obrigatrio e gratuito, inclusive para os que a ele no tiveram acesso na idade
prpria
IIprogressivaextensodaobrigatoriedadeegratuidadeaoensinomdio
IIuniversalizaodoensinomdiogratuito(RedaodadapelaLein12.061,de2009)
III atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais,
preferencialmentenarederegulardeensino
IVatendimentogratuitoemcrecheseprescolasscrianasdezeroaseisanosdeidade
Ieducaobsicaobrigatriaegratuitados4(quatro)aos17(dezessete)anosdeidade,organizadada
seguinteforma:(RedaodadapelaLein12.796,de2013)
a)prescola(IncludopelaLein12.796,de2013)
b)ensinofundamental(IncludopelaLein12.796,de2013)
c)ensinomdio(IncludopelaLein12.796,de2013)
IIeducaoinfantilgratuitascrianasdeat5(cinco)anosdeidade(RedaodadapelaLein
12.796,de2013)
IIIatendimentoeducacionalespecializadogratuitoaoseducandoscomdeficincia,transtornosglobaisdo
desenvolvimentoealtashabilidadesousuperdotao,transversalatodososnveis,etapasemodalidades,
preferencialmentenarederegulardeensino(RedaodadapelaLein12.796,de2013)
IVacessopblicoegratuitoaosensinosfundamentalemdioparatodososquenoosconcluramna
idadeprpria(RedaodadapelaLein12.796,de2013)

Vacessoaosnveismaiselevadosdoensino,dapesquisaedacriaoartstica,segundoacapacidade
decadaum
VIofertadeensinonoturnoregular,adequadoscondiesdoeducando
VII oferta de educao escolar regular para jovens e adultos, com caractersticas e modalidades
adequadasssuasnecessidadesedisponibilidades,garantindoseaosqueforemtrabalhadoresascondiesde
acessoepermanncianaescola
VIIIatendimentoaoeducando,noensinofundamentalpblico,pormeiodeprogramassuplementaresde
materialdidticoescolar,transporte,alimentaoeassistnciasade
VIII atendimento ao educando, em todas as etapas da educao bsica, por meio de programas
suplementaresdematerialdidticoescolar,transporte,alimentaoe assistncia sade (Redao dada pela
Lein12.796,de2013)

IXpadresmnimosdequalidadedeensino,definidoscomoavariedadeequantidademnimas,poraluno,
deinsumosindispensveisaodesenvolvimentodoprocessodeensinoaprendizagem.
Xvaganaescolapblicadeeducaoinfantiloudeensinofundamentalmaisprximadesuaresidncia
atodacrianaapartirdodiaemquecompletar4(quatro)anosdeidade.(IncludopelaLein11.700,de2008).

Art. 5 O acesso ao ensino fundamental direito pblico subjetivo, podendo qualquer cidado, grupo de
cidados, associao comunitria, organizao sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituda, e,
ainda,oMinistrioPblico,acionaroPoderPblicoparaexigilo.
1CompeteaosEstadoseaosMunicpios,emregimedecolaborao,ecomaassistnciadaUnio:
Irecensearapopulaoemidadeescolarparaoensinofundamental,eosjovenseadultosqueaeleno
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tiveramacesso
Art. 5o O acesso educao bsica obrigatria direito pblico subjetivo, podendo qualquer cidado,
grupo de cidados, associao comunitria, organizao sindical, entidade de classe ou outra legalmente
constituda e, ainda, o Ministrio Pblico, acionar o poder pblico para exigilo. (Redao dada pela Lei n
12.796,de2013)
1oOpoderpblico,naesferadesuacompetnciafederativa,dever:(RedaodadapelaLein12.796,
de2013)
Irecensearanualmenteascrianaseadolescentesemidadeescolar,bemcomoosjovenseadultosque
noconcluramaeducaobsica(RedaodadapelaLein12.796,de2013)

IIfazerlhesachamadapblica
IIIzelar,juntoaospaisouresponsveis,pelafreqnciaescola.
2 Em todas as esferas administrativas, o Poder Pblico assegurar em primeiro lugar o acesso ao
ensino obrigatrio, nos termos deste artigo, contemplando em seguida os demais nveis e modalidades de
ensino,conformeasprioridadesconstitucionaiselegais.
3 Qualquer das partes mencionadas no caput deste artigo tem legitimidade para peticionar no Poder
Judicirio, na hiptese do 2 do art. 208 da Constituio Federal, sendo gratuita e de rito sumrio a ao
judicialcorrespondente.
4 Comprovada a negligncia da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino
obrigatrio,poderelaserimputadaporcrimederesponsabilidade.
5Paragarantirocumprimentodaobrigatoriedadedeensino,oPoderPblicocriarformasalternativas
deacessoaosdiferentesnveisdeensino,independentementedaescolarizaoanterior.
Art.6deverdospaisouresponsveisefetuaramatrculadosmenores,apartirdosseteanosdeidade,
noensinofundamental.
Art.6odeverdospaisouresponsveisefetuaramatrculadosmenores,apartirdosseisanosdeidade,
noensinofundamental.(RedaodadapelaLein11.114,de2005)
Art.6odeverdospaisouresponsveisefetuaramatrculadascrianasnaeducaobsicaapartirdos
4(quatro)anosdeidade.(RedaodadapelaLein12.796,de2013)

Art.7Oensinolivreiniciativaprivada,atendidasasseguintescondies:
Icumprimentodasnormasgeraisdaeducaonacionaledorespectivosistemadeensino
IIautorizaodefuncionamentoeavaliaodequalidadepeloPoderPblico
IIIcapacidadedeautofinanciamento,ressalvadooprevistonoart.213daConstituioFederal.
TTULOIV
DaOrganizaodaEducaoNacional
Art.8AUnio,osEstados,oDistritoFederaleosMunicpiosorganizaro,emregimedecolaborao,os
respectivossistemasdeensino.
1 Caber Unio a coordenao da poltica nacional de educao, articulando os diferentes nveis e
sistemaseexercendofunonormativa,redistributivaesupletivaemrelaosdemaisinstnciaseducacionais.
2OssistemasdeensinoteroliberdadedeorganizaonostermosdestaLei.
Art.9AUnioincumbirsede:(Regulamento)
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I elaborar o Plano Nacional de Educao, em colaborao com os Estados, o Distrito Federal e os

Municpios
IIorganizar,manteredesenvolverosrgoseinstituiesoficiaisdosistemafederaldeensinoeodos
Territrios
III prestar assistncia tcnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municpios para o
desenvolvimento de seus sistemas de ensino e o atendimento prioritrio escolaridade obrigatria, exercendo
suafunoredistributivaesupletiva
IV estabelecer, em colaborao com os Estados, o Distrito Federal e os Municpios, competncias e
diretrizes para a educao infantil, o ensino fundamental e o ensino mdio, que nortearo os currculos e seus
contedosmnimos,demodoaassegurarformaobsicacomum
Vcoletar,analisaredisseminarinformaessobreaeducao
VI assegurar processo nacional de avaliao do rendimento escolar no ensino fundamental, mdio e
superior, em colaborao com os sistemas de ensino, objetivando a definio de prioridades e a melhoria da
qualidadedoensino
VIIbaixarnormasgeraissobrecursosdegraduaoepsgraduao
VIIIassegurarprocessonacionaldeavaliaodasinstituiesdeeducaosuperior,comacooperao
dossistemasquetiveremresponsabilidadesobreestenveldeensino
IXautorizar,reconhecer,credenciar,supervisionareavaliar,respectivamente,oscursosdasinstituies
deeducaosuperioreosestabelecimentosdoseusistemadeensino.(VideLein10.870,de2004)
1Naestruturaeducacional,haverumConselhoNacionaldeEducao,comfunesnormativasede
supervisoeatividadepermanente,criadoporlei.
2 Para o cumprimento do disposto nos incisos V a IX, a Unio ter acesso a todos os dados e
informaesnecessriosdetodososestabelecimentosergoseducacionais.
3 As atribuies constantes do inciso IX podero ser delegadas aos Estados e ao Distrito Federal,
desdequemantenhaminstituiesdeeducaosuperior.
Art.10.OsEstadosincumbirseode:
Iorganizar,manteredesenvolverosrgoseinstituiesoficiaisdosseussistemasdeensino
II definir, com os Municpios, formas de colaborao na oferta do ensino fundamental, as quais devem
assegurar a distribuio proporcional das responsabilidades, de acordo com a populao a ser atendida e os
recursosfinanceirosdisponveisemcadaumadessasesferasdoPoderPblico
III elaborar e executar polticas e planos educacionais, em consonncia com as diretrizes e planos
nacionaisdeeducao,integrandoecoordenandoassuasaeseasdosseusMunicpios
IVautorizar,reconhecer,credenciar,supervisionareavaliar,respectivamente,oscursosdasinstituies
deeducaosuperioreosestabelecimentosdoseusistemadeensino
Vbaixarnormascomplementaresparaoseusistemadeensino
VIasseguraroensinofundamentaleoferecer,comprioridade,oensinomdio.
VI assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino mdio a todos que o
demandarem,respeitadoodispostonoart.38destaLei(RedaodadapelaLein12.061,de2009)
VIIassumirotransporteescolardosalunosdaredeestadual.(IncludopelaLein10.709,de31.7.2003)

Pargrafo nico. Ao Distrito Federal aplicarseo as competncias referentes aos Estados e aos
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Municpios.
Art.11.OsMunicpiosincumbirseode:
I organizar, manter e desenvolver os rgos e instituies oficiais dos seus sistemas de ensino,
integrandoosspolticaseplanoseducacionaisdaUnioedosEstados
IIexerceraoredistributivaemrelaossuasescolas
IIIbaixarnormascomplementaresparaoseusistemadeensino
IVautorizar,credenciaresupervisionarosestabelecimentosdoseusistemadeensino
V oferecer a educao infantil em creches e prescolas, e, com prioridade, o ensino fundamental,
permitida a atuao em outros nveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as
necessidades de sua rea de competncia e com recursos acima dos percentuais mnimos vinculados pela
ConstituioFederalmanutenoedesenvolvimentodoensino.
VIassumirotransporteescolardosalunosdaredemunicipal.(IncludopelaLein10.709,de31.7.2003)

Pargrafo nico. Os Municpios podero optar, ainda, por se integrar ao sistema estadual de ensino ou
comporcomeleumsistemanicodeeducaobsica.
Art.12.Osestabelecimentosdeensino,respeitadasasnormascomunseasdoseusistemadeensino,
teroaincumbnciade:
Ielaborareexecutarsuapropostapedaggica
IIadministrarseupessoaleseusrecursosmateriaisefinanceiros
IIIassegurarocumprimentodosdiasletivosehorasaulaestabelecidas
IVvelarpelocumprimentodoplanodetrabalhodecadadocente
Vprovermeiosparaarecuperaodosalunosdemenorrendimento
VI articularse com as famlias e a comunidade, criando processos de integrao da sociedade com a
escola
VII informar os pais e responsveis sobre a freqncia e o rendimento dos alunos, bem como sobre a
execuodesuapropostapedaggica.
VII informar pai e me, conviventes ou no com seus filhos, e, se for o caso, os responsveis legais,
sobre a frequncia e rendimento dos alunos, bem como sobre a execuo da proposta pedaggica da escola
(RedaodadapelaLein12.013,de2009)

VIII notificar ao Conselho Tutelar do Municpio, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo

representante do Ministrio Pblico a relao dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de
cinqentaporcentodopercentualpermitidoemlei.(IncludopelaLein10.287,de2001)
Art.13.Osdocentesincumbirseode:
Iparticipardaelaboraodapropostapedaggicadoestabelecimentodeensino
IIelaborarecumprirplanodetrabalho,segundoapropostapedaggicadoestabelecimentodeensino
IIIzelarpelaaprendizagemdosalunos
IVestabelecerestratgiasderecuperaoparaosalunosdemenorrendimento
V ministrar os dias letivos e horasaula estabelecidos, alm de participar integralmente dos perodos
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dedicadosaoplanejamento,avaliaoeaodesenvolvimentoprofissional
VIcolaborarcomasatividadesdearticulaodaescolacomasfamliaseacomunidade.
Art.14.Ossistemasdeensinodefiniroasnormasdagestodemocrticadoensinopbliconaeducao
bsica,deacordocomassuaspeculiaridadeseconformeosseguintesprincpios:
Iparticipaodosprofissionaisdaeducaonaelaboraodoprojetopedaggicodaescola
IIparticipaodascomunidadesescolarelocalemconselhosescolaresouequivalentes.
Art.15.Ossistemasdeensinoassegurarosunidadesescolarespblicasdeeducaobsicaqueos
integram progressivos graus de autonomia pedaggica e administrativa e de gesto financeira, observadas as
normasgeraisdedireitofinanceiropblico.
Art.16.Osistemafederaldeensinocompreende:(Regulamento)
IasinstituiesdeensinomantidaspelaUnio
IIasinstituiesdeeducaosuperiorcriadasemantidaspelainiciativaprivada
IIIosrgosfederaisdeeducao.
Art.17.OssistemasdeensinodosEstadosedoDistritoFederalcompreendem:
I as instituies de ensino mantidas, respectivamente, pelo Poder Pblico estadual e pelo Distrito
Federal
IIasinstituiesdeeducaosuperiormantidaspeloPoderPblicomunicipal
IIIasinstituiesdeensinofundamentalemdiocriadasemantidaspelainiciativaprivada
IVosrgosdeeducaoestaduaisedoDistritoFederal,respectivamente.
Pargrafonico.NoDistritoFederal,asinstituiesdeeducaoinfantil,criadasemantidaspelainiciativa
privada,integramseusistemadeensino.
Art.18.Ossistemasmunicipaisdeensinocompreendem:
I as instituies do ensino fundamental, mdio e de educao infantil mantidas pelo Poder Pblico
municipal
IIasinstituiesdeeducaoinfantilcriadasemantidaspelainiciativaprivada
IIIosrgosmunicipaisdeeducao.
Art. 19. As instituies de ensino dos diferentes nveis classificamse nas seguintes categorias
administrativas:(Regulamento)(Regulamento)
Ipblicas,assimentendidasascriadasouincorporadas,mantidaseadministradaspeloPoderPblico
II privadas, assim entendidas as mantidas e administradas por pessoas fsicas ou jurdicas de direito
privado.
Art. 20. As instituies privadas de ensino se enquadraro nas seguintes categorias:
(Regulamento)(Regulamento)
I particulares em sentido estrito, assim entendidas as que so institudas e mantidas por uma ou mais
pessoasfsicasoujurdicasdedireitoprivadoquenoapresentemascaractersticasdosincisosabaixo
II comunitrias, assim entendidas as que so institudas por grupos de pessoas fsicas ou por uma ou
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maispessoasjurdicas,inclusivecooperativasdeprofessoresealunosqueincluamnasuaentidademantenedora
representantesdacomunidade
II comunitrias, assim entendidas as que so institudas por grupos de pessoas fsicas ou por uma ou
mais pessoas jurdicas, inclusive cooperativas de pais, professores e alunos, que incluam em sua entidade
mantenedorarepresentantesdacomunidade(RedaodadapelaLein11.183,de2005)
II comunitrias, assim entendidas as que so institudas por grupos de pessoas fsicas ou por uma ou
mais pessoas jurdicas, inclusive cooperativas educacionais, sem fins lucrativos, que incluam na sua entidade
mantenedorarepresentantesdacomunidade(RedaodadapelaLein12.020,de2009)

IIIconfessionais,assimentendidasasquesoinstitudasporgruposdepessoasfsicasouporumaou
mais pessoas jurdicas que atendem a orientao confessional e ideologia especficas e ao disposto no inciso
anterior
IVfilantrpicas,naformadalei.
TTULOV
DosNveisedasModalidadesdeEducaoeEnsino
CAPTULOI
DaComposiodosNveisEscolares
Art.21.Aeducaoescolarcompesede:
Ieducaobsica,formadapelaeducaoinfantil,ensinofundamentaleensinomdio
IIeducaosuperior.
CAPTULOII
DAEDUCAOBSICA
SeoI
DasDisposiesGerais
Art.22.Aeducaobsicatemporfinalidadesdesenvolveroeducando,assegurarlheaformaocomum
indispensvel para o exerccio da cidadania e fornecerlhe meios para progredir no trabalho e em estudos
posteriores.
Art.23.Aeducaobsicapoderorganizarseemsriesanuais,perodossemestrais,ciclos,alternncia
regulardeperodosdeestudos,gruposnoseriados,combasenaidade,nacompetnciaeemoutroscritrios,
ouporformadiversadeorganizao,semprequeointeressedoprocessodeaprendizagemassimorecomendar.
1 A escola poder reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferncias entre
estabelecimentossituadosnoPasenoexterior,tendocomobaseasnormascurricularesgerais.
2Ocalendrioescolardeveradequarsespeculiaridadeslocais,inclusiveclimticaseeconmicas,a
critriodorespectivosistemadeensino,semcomissoreduzironmerodehorasletivasprevistonestaLei.
Art.24.Aeducaobsica,nosnveisfundamentalemdio,serorganizadadeacordocomasseguintes
regrascomuns:
Iacargahorriamnimaanualserdeoitocentashoras,distribudasporummnimodeduzentosdiasde
efetivotrabalhoescolar,excludootemporeservadoaosexamesfinais,quandohouver
IIaclassificaoemqualquersrieouetapa,excetoaprimeiradoensinofundamental,podeserfeita:
a) por promoo, para alunos que cursaram, com aproveitamento, a srie ou fase anterior, na prpria
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escola
b)portransferncia,paracandidatosprocedentesdeoutrasescolas
c)independentementedeescolarizaoanterior,medianteavaliaofeitapelaescola,quedefinaograude
desenvolvimento e experincia do candidato e permita sua inscrio na srie ou etapa adequada, conforme
regulamentaodorespectivosistemadeensino
III nos estabelecimentos que adotam a progresso regular por srie, o regimento escolar pode admitir
formas de progresso parcial, desde que preservada a seqncia do currculo, observadas as normas do
respectivosistemadeensino
IVpoderoorganizarseclasses,outurmas,comalunosdesriesdistintas,comnveisequivalentesde
adiantamentonamatria,paraoensinodelnguasestrangeiras,artes,ououtroscomponentescurriculares
Vaverificaodorendimentoescolarobservarosseguintescritrios:
a) avaliao contnua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalncia dos aspectos qualitativos
sobreosquantitativosedosresultadosaolongodoperodosobreosdeeventuaisprovasfinais
b)possibilidadedeaceleraodeestudosparaalunoscomatrasoescolar
c)possibilidadedeavanonoscursosenassriesmedianteverificaodoaprendizado
d)aproveitamentodeestudosconcludoscomxito
e)obrigatoriedadedeestudosderecuperao,deprefernciaparalelosaoperodoletivo,paraoscasosde
baixorendimentoescolar,aseremdisciplinadospelasinstituiesdeensinoemseusregimentos
VIocontroledefreqnciaficaacargodaescola,conformeodispostonoseuregimentoenasnormas
do respectivo sistema de ensino, exigida a freqncia mnima de setenta e cinco por cento do total de horas
letivasparaaprovao
VIIcabeacadainstituiodeensinoexpedirhistricosescolares,declaraesdeconclusodesriee
diplomasoucertificadosdeconclusodecursos,comasespecificaescabveis.
Art.25.Serobjetivopermanentedasautoridadesresponsveisalcanarrelaoadequadaentreonmero
dealunoseoprofessor,acargahorriaeascondiesmateriaisdoestabelecimento.
Pargrafo nico. Cabe ao respectivo sistema de ensino, vista das condies disponveis e das
caractersticasregionaiselocais,estabelecerparmetroparaatendimentododispostonesteartigo.
Art. 26. Os currculos do ensino fundamental e mdio devem ter uma base nacional comum, a ser
complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida
pelascaractersticasregionaiselocaisdasociedade,dacultura,daeconomiaedaclientela.
Art. 26. Os currculos da educao infantil, do ensino fundamental e do ensino mdio devem ter base
nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por
umapartediversificada,exigidapelascaractersticasregionaiselocaisdasociedade,dacultura,daeconomiae
doseducandos.(RedaodadapelaLein12.796,de2013)

1 Os currculos a que se refere o caput devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da lngua

portuguesa e da matemtica, o conhecimento do mundo fsico e natural e da realidade social e poltica,
especialmentedoBrasil.
2 O ensino da arte constituir componente curricular obrigatrio, nos diversos nveis da educao
bsica,deformaapromoverodesenvolvimentoculturaldosalunos.
2o O ensino da arte, especialmente em suas expresses regionais, constituir componente curricular
obrigatrionosdiversosnveisdaeducaobsica,deformaapromoverodesenvolvimentoculturaldosalunos.
(RedaodadapelaLein12.287,de2010)
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3Aeducaofsica,integradapropostapedaggicadaescola,componentecurriculardaEducao
Bsica, ajustandose s faixas etrias e s condies da populao escolar, sendo facultativa nos cursos
noturnos.
3oAeducaofsica,integradapropostapedaggicadaescola,componentecurricularobrigatrioda
Educao Bsica, ajustandose s faixas etrias e s condies da populao escolar, sendo facultativa nos
cursosnoturnos.(RedaodadapelaLein10.328,de12.12.2001)
3oAeducaofsica,integradapropostapedaggicadaescola,componentecurricularobrigatrioda
educaobsica,sendosuaprticafacultativaaoaluno:(RedaodadapelaLein10.793,de1.12.2003)
I que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas (Includo pela Lei n 10.793, de
1.12.2003)
IImaiordetrintaanosdeidade(IncludopelaLein10.793,de1.12.2003)
III que estiver prestando servio militar inicial ou que, em situao similar, estiver obrigado prtica da
educaofsica(IncludopelaLein10.793,de1.12.2003)
IV amparado pelo DecretoLei no 1.044, de 21 de outubro de 1969 (Includo pela Lei n 10.793, de
1.12.2003)
V(VETADO)(IncludopelaLein10.793,de1.12.2003)
VIquetenhaprole.(IncludopelaLein10.793,de1.12.2003)

4OensinodaHistriadoBrasillevaremcontaascontribuiesdasdiferentesculturaseetniasparaa
formaodopovobrasileiro,especialmentedasmatrizesindgena,africanaeeuropia.
5Napartediversificadadocurrculoserincludo,obrigatoriamente,apartirdaquintasrie,oensinode
pelo menos uma lngua estrangeira moderna, cuja escolha ficar a cargo da comunidade escolar, dentro das
possibilidadesdainstituio.
6oAmsicadeversercontedoobrigatrio,masnoexclusivo,docomponentecurriculardequetrata
o2odesteartigo.(IncludopelaLein11.769,de2008)
7oOscurrculosdoensinofundamentalemdiodevemincluirosprincpiosdaproteoedefesacivile
aeducaoambientaldeformaintegradaaoscontedosobrigatrios.(IncludopelaLein12.608,de2012)
8Aexibiodefilmesdeproduonacionalconstituircomponentecurricularcomplementarintegrado
proposta pedaggica da escola, sendo a sua exibio obrigatria por, no mnimo, 2 (duas) horas mensais.
(IncludopelaLein13.006,de2014)
9o Contedos relativos aos direitos humanos e preveno de todas as formas de violncia contra a
crianaeoadolescenteseroincludos,comotemastransversais,noscurrculosescolaresdequetrataocaput
desteartigo,tendocomodiretrizaLeino8.069,de13dejulhode1990(EstatutodaCrianaedoAdolescente),
observadaaproduoedistribuiodematerialdidticoadequado.(IncludopelaLein13.010,de2014)
Art. 26A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e mdio, oficiais e particulares, tornase
obrigatriooensinosobreHistriaeCulturaAfroBrasileira.(IncludopelaLein10.639,de9.1.2003)
1oOcontedoprogramticoaqueserefereocaputdesteartigoincluiroestudodaHistriadafricae
dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formao da sociedade
nacional, resgatando a contribuio do povo negro nas reas social, econmica e poltica pertinentes Histria
doBrasil.(IncludopelaLein10.639,de9.1.2003)
2o Os contedos referentes Histria e Cultura AfroBrasileira sero ministrados no mbito de todo o
currculoescolar,emespecialnasreasdeEducaoArtsticaedeLiteraturaeHistriaBrasileiras.(Includopela
Lein10.639,de9.1.2003)
3o(VETADO)(IncludopelaLein10.639,de9.1.2003)

Art.26A.Nosestabelecimentosdeensinofundamentaledeensinomdio,pblicoseprivados,tornase
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obrigatriooestudodahistriaeculturaafrobrasileiraeindgena.(RedaodadapelaLein11.645,de2008).
1o O contedo programtico a que se refere este artigo incluir diversos aspectos da histria e da
cultura que caracterizam a formao da populao brasileira, a partir desses dois grupos tnicos, tais como o
estudodahistriadafricaedosafricanos,alutadosnegrosedospovosindgenasnoBrasil,aculturanegrae
indgenabrasileiraeonegroeondionaformaodasociedadenacional,resgatandoassuascontribuiesnas
reassocial,econmicaepoltica,pertinenteshistriadoBrasil.(RedaodadapelaLein11.645,de2008).
2oOs contedos referentes histria e cultura afrobrasileira e dos povos indgenas brasileiros sero
ministradosnombitodetodoocurrculoescolar,emespecialnasreasdeeducaoartsticaedeliteraturae
histriabrasileiras.(RedaodadapelaLein11.645,de2008).
Art.27.Oscontedoscurricularesdaeducaobsicaobservaro,ainda,asseguintesdiretrizes:
Iadifusodevaloresfundamentaisaointeressesocial,aosdireitosedeveresdoscidados,derespeito
aobemcomumeordemdemocrtica
IIconsideraodascondiesdeescolaridadedosalunosemcadaestabelecimento
IIIorientaoparaotrabalho
IVpromoododesportoeducacionaleapoiosprticasdesportivasnoformais.
Art. 28. Na oferta de educao bsica para a populao rural, os sistemas de ensino promovero as
adaptaesnecessriassuaadequaospeculiaridadesdavidaruraledecadaregio,especialmente:
I contedos curriculares e metodologias apropriadas s reais necessidades e interesses dos alunos da
zonarural
IIorganizaoescolarprpria,incluindoadequaodocalendrioescolarsfasesdocicloagrcolaes
condiesclimticas
IIIadequaonaturezadotrabalhonazonarural.
Pargrafo nico. O fechamento de escolas do campo, indgenas e quilombolas ser precedido de
manifestao do rgo normativo do respectivo sistema de ensino, que considerar a justificativa apresentada
pela Secretaria de Educao, a anlise do diagnstico do impacto da ao e a manifestao da comunidade
escolar.(IncludopelaLein12.960,de2014)

SeoII
DaEducaoInfantil
Art. 29. A educao infantil, primeira etapa da educao bsica, tem como finalidade o desenvolvimento
integral da criana at seis anos de idade, em seus aspectos fsico, psicolgico, intelectual e social,
complementandoaaodafamliaedacomunidade.
Art. 29. A educao infantil, primeira etapa da educao bsica, tem como finalidade o desenvolvimento
integral da criana de at 5 (cinco) anos, em seus aspectos fsico, psicolgico, intelectual e social,
complementandoaaodafamliaedacomunidade.(RedaodadapelaLein12.796,de2013)

Art.30.Aeducaoinfantilseroferecidaem:
Icreches,ouentidadesequivalentes,paracrianasdeattrsanosdeidade
IIprescolas,paraascrianasdequatroaseisanosdeidade.
II prescolas, para as crianas de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade. (Redao dada pela Lei n
12.796,de2013)

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Art. 31. Na educao infantil a avaliao farse mediante acompanhamento e registro do seu
desenvolvimento,semoobjetivodepromoo,mesmoparaoacessoaoensinofundamental.
Art.31.Aeducaoinfantilserorganizadadeacordocomasseguintesregrascomuns:(Redao dada
pelaLein12.796,de2013)
I avaliao mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianas, sem o objetivo de
promoo,mesmoparaoacessoaoensinofundamental(IncludopelaLein12.796,de2013)
IIcargahorriamnimaanualde800(oitocentas)horas,distribudaporummnimode200(duzentos)dias
detrabalhoeducacional(IncludopelaLein12.796,de2013)
IIIatendimentocrianade,nomnimo,4(quatro)horasdiriasparaoturnoparcialede7(sete)horas
paraajornadaintegral(IncludopelaLein12.796,de2013)
IVcontroledefrequnciapelainstituio de educao prescolar, exigida a frequncia mnima de 60%
(sessentaporcento)dototaldehoras(IncludopelaLein12.796,de2013)
Vexpediodedocumentaoquepermitaatestarosprocessosdedesenvolvimentoeaprendizagemda
criana.(IncludopelaLein12.796,de2013)

SeoIII
DoEnsinoFundamental
Art.32.Oensinofundamental,comduraomnimadeoitoanos,obrigatrioegratuitonaescolapblica,
terporobjetivoaformaobsicadocidado,mediante:
Art.32.Oensinofundamental,comduraomnimadeoitoanos,obrigatrioegratuitonaescolapblicaa
partirdosseisanos,terporobjetivoaformaobsicadocidadomediante:(RedaodadapelaLein11.114,
de2005)
Art. 32. O ensino fundamental obrigatrio, com durao de 9 (nove) anos, gratuito na escola pblica,
iniciandose aos 6 (seis) anos de idade, ter por objetivo a formao bsica do cidado, mediante: (Redao
dadapelaLein11.274,de2006)

Iodesenvolvimentodacapacidadedeaprender,tendocomomeiosbsicosoplenodomniodaleitura,da
escritaedoclculo
IIacompreensodoambientenaturalesocial,dosistemapoltico,datecnologia,dasartesedosvalores
emquesefundamentaasociedade
III o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisio de conhecimentos e
habilidadeseaformaodeatitudesevalores
IVofortalecimentodosvnculosdefamlia,doslaosdesolidariedadehumanaedetolernciarecproca
emqueseassentaavidasocial.
1facultadoaossistemasdeensinodesdobraroensinofundamentalemciclos.
2Osestabelecimentosqueutilizamprogressoregularporsriepodemadotarnoensinofundamentalo
regime de progresso continuada, sem prejuzo da avaliao do processo de ensinoaprendizagem, observadas
asnormasdorespectivosistemadeensino.
3 O ensino fundamental regular ser ministrado em lngua portuguesa, assegurada s comunidades
indgenasautilizaodesuaslnguasmaternaseprocessosprpriosdeaprendizagem.
4Oensinofundamentalserpresencial,sendooensinoadistnciautilizadocomocomplementaoda
aprendizagemouemsituaesemergenciais.
5o O currculo do ensino fundamental incluir, obrigatoriamente, contedo que trate dos direitos das
crianasedosadolescentes,tendocomodiretrizaLeino8.069,de13dejulhode1990, que institui o Estatuto
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da Criana e do Adolescente, observada a produo e distribuio de material didtico adequado. (Includo

pelaLein11.525,de2007).
6Oestudosobreossmbolosnacionaisserincludocomotematransversalnoscurrculosdoensino
fundamental.(IncludopelaLein12.472,de2011).

Art.33.Oensinoreligioso,dematrculafacultativa,constituidisciplinadoshorriosnormaisdasescolas
pblicas de ensino fundamental, sendo oferecido, sem nus para os cofres pblicos, de acordo com as
prefernciasmanifestadaspelosalunosouporseusresponsveis,emcarter:
I confessional, de acordo com a opo religiosa do aluno ou do seu responsvel, ministrado por
professores ou orientadores religiosos preparados e credenciados pelas respectivas igrejas ou entidades
religiosasou
IIinterconfessional,resultantedeacordoentreasdiversasentidadesreligiosas,queseresponsabilizaro
pelaelaboraodorespectivoprograma.
Art. 33. O ensino religioso, de matrcula facultativa, parte integrante da formao bsica do cidado e
constitui disciplina dos horrios normais das escolas pblicas de ensino fundamental, assegurado o respeito
diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo. (Redao dada pela Lei n
9.475,de22.7.1997)
1Ossistemasdeensinoregulamentaroosprocedimentosparaadefiniodoscontedosdoensino
religiosoeestabeleceroasnormasparaahabilitaoeadmissodosprofessores.(IncludopelaLein9.475,
de22.7.1997)
2 Os sistemas de ensino ouviro entidade civil, constituda pelas diferentes denominaes religiosas,
paraadefiniodoscontedosdoensinoreligioso.(IncludopelaLein9.475,de22.7.1997)
Art.34.Ajornadaescolarnoensinofundamentalincluirpelomenosquatrohorasdetrabalhoefetivoem
saladeaula,sendoprogressivamenteampliadooperododepermanncianaescola.
1 So ressalvados os casos do ensino noturno e das formas alternativas de organizao autorizadas
nestaLei.
2Oensinofundamentalserministradoprogressivamenteemtempointegral,acritriodossistemasde
ensino.
SeoIV
DoEnsinoMdio
Art. 35. O ensino mdio, etapa final da educao bsica, com durao mnima de trs anos, ter como
finalidades:
I a consolidao e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental,
possibilitandooprosseguimentodeestudos
IIapreparaobsicaparaotrabalhoeacidadaniadoeducando,paracontinuaraprendendo,demodoa
sercapazdeseadaptarcomflexibilidadeanovascondiesdeocupaoouaperfeioamentoposteriores
IIIoaprimoramentodoeducandocomopessoahumana,incluindoaformaoticaeodesenvolvimento
daautonomiaintelectualedopensamentocrtico
IV a compreenso dos fundamentos cientficotecnolgicos dos processos produtivos, relacionando a
teoriacomaprtica,noensinodecadadisciplina.
Art. 36. O currculo do ensino mdio observar o disposto na Seo I deste Captulo e as seguintes
diretrizes:
I destacar a educao tecnolgica bsica, a compreenso do significado da cincia, das letras e das
artes o processo histrico de transformao da sociedade e da cultura a lngua portuguesa como instrumento
decomunicao,acessoaoconhecimentoeexercciodacidadania
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IIadotarmetodologiasdeensinoedeavaliaoqueestimulemainiciativadosestudantes
IIIserincludaumalnguaestrangeiramoderna,comodisciplinaobrigatria,escolhidapelacomunidade
escolar,eumasegunda,emcarteroptativo,dentrodasdisponibilidadesdainstituio.
IVseroincludasaFilosofiaeaSociologiacomodisciplinasobrigatriasemtodasassriesdoensino
mdio.(IncludopelaLein11.684,de2008)

1Oscontedos,asmetodologiaseasformasdeavaliaoseroorganizadosdetalformaqueaofinal
doensinomdiooeducandodemonstre:
Idomniodosprincpioscientficosetecnolgicosquepresidemaproduomoderna
IIconhecimentodasformascontemporneasdelinguagem
III domnio dos conhecimentos de Filosofia e de Sociologia necessrios ao exerccio da cidadania.
(RevogadopelaLein11.684,de2008)
2 O ensino mdio, atendida a formao geral do educando, poder preparlo para o exerccio de
profissestcnicas.(Regulamento)(Regulamento)(Regulamento)(RevogadopelaLein11.741,de
2008)
3Oscursosdoensinomdioteroequivalncialegalehabilitaroaoprosseguimentodeestudos.
4 A preparao geral para o trabalho e, facultativamente, a habilitao profissional, podero ser
desenvolvidas nos prprios estabelecimentos de ensino mdio ou em cooperao com instituies
especializadasemeducaoprofissional.(RevogadopelaLein11.741,de2008)
SeoIVA
DaEducaoProfissionalTcnicadeNvelMdio
(IncludopelaLein11.741,de2008)
Art.36A. Sem prejuzo do disposto na Seo IV deste Captulo, o ensino mdio, atendida a formao
geral do educando, poder preparlo para o exerccio de profisses tcnicas. (Includo pela Lei n 11.741, de
2008)
Pargrafonico.Apreparaogeralparaotrabalhoe,facultativamente,ahabilitaoprofissionalpodero
ser desenvolvidas nos prprios estabelecimentos de ensino mdio ou em cooperao com instituies
especializadasemeducaoprofissional.(IncludopelaLein11.741,de2008)
Art. 36B. A educao profissional tcnica de nvel mdio ser desenvolvida nas seguintes formas:
(IncludopelaLein11.741,de2008)
Iarticuladacomoensinomdio(IncludopelaLein11.741,de2008)
II subseqente, em cursos destinados a quem j tenha concludo o ensino mdio.(Includo pela Lei n
11.741,de2008)
Pargrafo nico. A educao profissional tcnica de nvel mdio dever observar: (Includo pela Lei n
11.741,de2008)
I os objetivos e definies contidos nas diretrizes curriculares nacionais estabelecidas pelo Conselho
NacionaldeEducao(IncludopelaLein11.741,de2008)
IIasnormascomplementaresdosrespectivossistemasdeensino(IncludopelaLein11.741,de2008)
IIIasexignciasdecadainstituiodeensino,nostermosdeseuprojetopedaggico.(IncludopelaLei
n11.741,de2008)
Art.36C.Aeducaoprofissionaltcnicadenvelmdioarticulada,previstanoincisoIdocaputdoart.
36BdestaLei,serdesenvolvidadeforma:(IncludopelaLein11.741,de2008)
Iintegrada,oferecidasomenteaquemjtenhaconcludooensinofundamental,sendoocursoplanejado
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de modo a conduzir o aluno habilitao profissional tcnica de nvel mdio, na mesma instituio de ensino,
efetuandosematrculanicaparacadaaluno(IncludopelaLein11.741,de2008)
II concomitante, oferecida a quem ingresse no ensino mdio ou j o esteja cursando, efetuandose
matrculasdistintasparacadacurso,epodendoocorrer:(IncludopelaLein11.741,de2008)
a)namesma instituio de ensino, aproveitandose as oportunidades educacionais disponveis (Includo
pelaLein11.741,de2008)
b) em instituies de ensino distintas, aproveitandose as oportunidades educacionais disponveis
(IncludopelaLein11.741,de2008)
c) em instituies de ensino distintas, mediante convnios de intercomplementaridade, visando ao
planejamentoeaodesenvolvimentodeprojetopedaggicounificado.(IncludopelaLein11.741,de2008)
Art.36D. Os diplomas de cursos de educao profissional tcnica de nvel mdio, quando registrados,
tero validade nacional e habilitaro ao prosseguimento de estudos na educao superior. (Includo pela Lei n
11.741,de2008)
Pargrafo nico. Os cursos de educao profissional tcnica de nvel mdio, nas formas articulada
concomitanteesubseqente,quandoestruturadoseorganizadosemetapascomterminalidade,possibilitaroa
obtenodecertificadosdequalificaoparaotrabalhoapsaconcluso,comaproveitamento,decada etapa
quecaracterizeumaqualificaoparaotrabalho.(IncludopelaLein11.741,de2008)
SeoV
DaEducaodeJovenseAdultos
Art.37.Aeducaodejovenseadultosserdestinadaquelesquenotiveramacessooucontinuidade
deestudosnoensinofundamentalemdionaidadeprpria.
1Ossistemasdeensinoassegurarogratuitamenteaosjovenseaosadultos,quenopuderamefetuar
os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as caractersticas do
alunado,seusinteresses,condiesdevidaedetrabalho,mediantecursoseexames.
2 O Poder Pblico viabilizar e estimular o acesso e a permanncia do trabalhador na escola,
medianteaesintegradasecomplementaresentresi.
3oAeducaodejovenseadultosdeverarticularse,preferencialmente,comaeducaoprofissional,
naformadoregulamento.(IncludopelaLein11.741,de2008)
Art. 38. Os sistemas de ensino mantero cursos e exames supletivos, que compreendero a base
nacionalcomumdocurrculo,habilitandoaoprosseguimentodeestudosemcarterregular.
1Osexamesaqueserefereesteartigorealizarseo:
Inonveldeconclusodoensinofundamental,paraosmaioresdequinzeanos
IInonveldeconclusodoensinomdio,paraosmaioresdedezoitoanos.
2 Os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos educandos por meios informais sero aferidos e
reconhecidosmedianteexames.
CAPTULOIII
DAEDUCAOPROFISSIONAL
DaEducaoProfissionaleTecnolgica
(RedaodadapelaLein11.741,de2008)
Art. 39. A educao profissional, integrada s diferentes formas de educao, ao trabalho, cincia e
tecnologia, conduz ao permanente desenvolvimento de aptides para a vida produtiva. (Regulamento)
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(Regulamento)(Regulamento)
Pargrafo nico. O aluno matriculado ou egresso do ensino fundamental, mdio e superior, bem como o
trabalhadoremgeral,jovemouadulto,contarcomapossibilidadedeacessoeducaoprofissional.
Art. 39. A educao profissional e tecnolgica, no cumprimento dos objetivos da educao nacional,
integrase aos diferentes nveis e modalidades de educao e s dimenses do trabalho, da cincia e da
tecnologia.(RedaodadapelaLein11.741,de2008)
1oOscursosdeeducaoprofissionaletecnolgicapoderoserorganizadosporeixostecnolgicos,
possibilitando a construo de diferentes itinerrios formativos, observadas as normas do respectivo sistema e
nveldeensino.(IncludopelaLein11.741,de2008)
2oAeducaoprofissionaletecnolgicaabrangerosseguintescursos:(IncludopelaLein11.741,de
2008)
Ideformaoinicialecontinuadaouqualificaoprofissional(IncludopelaLein11.741,de2008)
IIdeeducaoprofissionaltcnicadenvelmdio(IncludopelaLein11.741,de2008)
IIIdeeducaoprofissionaltecnolgicadegraduaoepsgraduao.(IncludopelaLein11.741,de
2008)
3oOscursosdeeducaoprofissionaltecnolgicadegraduaoepsgraduaoorganizarseo,no
que concerne a objetivos, caractersticas e durao, de acordo com as diretrizes curriculares nacionais
estabelecidaspeloConselhoNacionaldeEducao.(IncludopelaLein11.741,de2008)
Art.40.Aeducaoprofissionalserdesenvolvidaemarticulaocomoensinoregularoupordiferentes
estratgias de educao continuada, em instituies especializadas ou no ambiente de trabalho.
(Regulamento)(Regulamento)(Regulamento)
Art. 41. O conhecimento adquirido na educao profissional, inclusive no trabalho, poder ser objeto de
avaliao, reconhecimento e certificao para prosseguimento ou concluso de estudos. (Regulamento)
(Regulamento)(Regulamento)
Pargrafo nico. Os diplomas de cursos de educao profissional de nvel mdio, quando registrados,
terovalidadenacional.(RevogadopelaLein11.741,de2008)
Art.41. O conhecimento adquirido na educao profissional e tecnolgica, inclusive no trabalho, poder
serobjetodeavaliao,reconhecimentoecertificaoparaprosseguimentoouconclusodeestudos.(Redao
dadapelaLein11.741,de2008)
Art.42.Asescolastcnicaseprofissionais,almdosseuscursosregulares,oferecerocursosespeciais,
abertoscomunidade,condicionadaamatrculacapacidadedeaproveitamentoenonecessariamenteaonvel
deescolaridade.(Regulamento)(Regulamento)
Art. 42. As instituies de educao profissional e tecnolgica, alm dos seus cursos regulares,
oferecerocursosespeciais,abertoscomunidade,condicionadaamatrculacapacidadedeaproveitamentoe
nonecessariamenteaonveldeescolaridade.(RedaodadapelaLein11.741,de2008)
CAPTULOIV
DAEDUCAOSUPERIOR
Art.43.Aeducaosuperiortemporfinalidade:
Iestimularacriaoculturaleodesenvolvimentodoespritocientficoedopensamentoreflexivo
II formar diplomados nas diferentes reas de conhecimento, aptos para a insero em setores
profissionais e para a participao no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formao
contnua
IIIincentivarotrabalhodepesquisaeinvestigaocientfica,visandoodesenvolvimentodacinciaeda
tecnologia e da criao e difuso da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio
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emquevive
IVpromoveradivulgaodeconhecimentosculturais,cientficosetcnicosqueconstituempatrimnioda
humanidadeecomunicarosaberatravsdoensino,depublicaesoudeoutrasformasdecomunicao
Vsuscitarodesejopermanentedeaperfeioamentoculturaleprofissionalepossibilitaracorrespondente
concretizao, integrando os conhecimentos que vo sendo adquiridos numa estrutura intelectual
sistematizadoradoconhecimentodecadagerao
VIestimularoconhecimentodosproblemasdomundopresente,emparticularosnacionaiseregionais,
prestarserviosespecializadoscomunidadeeestabelecercomestaumarelaodereciprocidade
VII promover a extenso, aberta participao da populao, visando difuso das conquistas e
benefciosresultantesdacriaoculturaledapesquisacientficaetecnolgicageradasnainstituio.
Art.44.Aeducaosuperiorabrangerosseguintescursoseprogramas:(Regulamento)
Icursosseqenciaisporcampodesaber,dediferentesnveisdeabrangncia,abertosacandidatosque
atendamaosrequisitosestabelecidospelasinstituiesdeensino
Icursosseqenciaisporcampodesaber,dediferentesnveisdeabrangncia,abertosacandidatosque
atendamaosrequisitosestabelecidospelasinstituiesdeensino,desdequetenhamconcludooensinomdio
ouequivalente(RedaodadapelaLein11.632,de2007).
II de graduao, abertos a candidatos que tenham concludo o ensino mdio ou equivalente e tenham
sidoclassificadosemprocessoseletivo
III de psgraduao, compreendendo programas de mestrado e doutorado, cursos de especializao,
aperfeioamento e outros, abertos a candidatos diplomados em cursos de graduao e que atendam s
exignciasdasinstituiesdeensino
IV de extenso, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos em cada caso pelas
instituiesdeensino.
Pargrafo nico. Os resultados do processo seletivo referido no inciso II do caput deste artigo sero
tornados pblicos pelas instituies de ensino superior, sendo obrigatria a divulgao da relao nominal dos
classificados,arespectivaordemdeclassificao,bemcomodocronogramadaschamadasparamatrcula, de
acordo com os critrios para preenchimento das vagas constantes do respectivo edital. (Includo pela Lei n
11.331,de2006)

Art.45.Aeducaosuperiorserministradaeminstituiesdeensinosuperior,pblicasouprivadas,com
variadosgrausdeabrangnciaouespecializao.(Regulamento)(Regulamento)
Art. 46. A autorizao e o reconhecimento de cursos, bem como o credenciamento de instituies de
educao superior, tero prazos limitados, sendo renovados, periodicamente, aps processo regular de
avaliao.(Regulamento)(Regulamento)(VideLein10.870,de2004)
1Apsumprazoparasaneamentodedeficinciaseventualmenteidentificadaspelaavaliaoaquese
refere este artigo, haver reavaliao, que poder resultar, conforme o caso, em desativao de cursos e
habilitaes, em interveno na instituio, em suspenso temporria de prerrogativas da autonomia, ou em
descredenciamento.(Regulamento)(Regulamento)(VideLein10.870,de2004)
2 No caso de instituio pblica, o Poder Executivo responsvel por sua manuteno acompanhar o
processodesaneamentoefornecerrecursosadicionais,senecessrios,paraasuperaodasdeficincias.
Art. 47. Na educao superior, o ano letivo regular, independente do ano civil, tem, no mnimo, duzentos
diasdetrabalhoacadmicoefetivo,excludootemporeservadoaosexamesfinais,quandohouver.
1Asinstituiesinformaroaosinteressados,antesdecadaperodoletivo,osprogramasdoscursose
demaiscomponentescurriculares,suadurao,requisitos,qualificaodosprofessores,recursosdisponveise
critriosdeavaliao,obrigandoseacumprirasrespectivascondies.
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2Osalunosquetenhamextraordinrioaproveitamentonosestudos,demonstradopormeiodeprovase
outrosinstrumentosdeavaliaoespecficos,aplicadosporbancaexaminadoraespecial,poderoterabreviadaa
duraodosseuscursos,deacordocomasnormasdossistemasdeensino.
3obrigatriaafreqnciadealunoseprofessores,salvonosprogramasdeeducaoadistncia.
4 As instituies de educao superior oferecero, no perodo noturno, cursos de graduao nos
mesmos padres de qualidade mantidos no perodo diurno, sendo obrigatria a oferta noturna nas instituies
pblicas,garantidaanecessriaprevisooramentria.
Art.48.Osdiplomasdecursossuperioresreconhecidos,quandoregistrados,terovalidadenacionalcomo
provadaformaorecebidaporseutitular.
1Osdiplomasexpedidospelasuniversidadesseroporelasprpriasregistrados,eaquelesconferidos
por instituies nouniversitrias sero registrados em universidades indicadas pelo Conselho Nacional de
Educao.
2 Os diplomas de graduao expedidos por universidades estrangeiras sero revalidados por
universidades pblicas que tenham curso do mesmo nvel e rea ou equivalente, respeitandose os acordos
internacionaisdereciprocidadeouequiparao.
3 Os diplomas de Mestrado e de Doutorado expedidos por universidades estrangeiras s podero ser
reconhecidos por universidades que possuam cursos de psgraduao reconhecidos e avaliados, na mesma
readeconhecimentoeemnvelequivalenteousuperior.
Art. 49. As instituies de educao superior aceitaro a transferncia de alunos regulares, para cursos
afins,nahiptesedeexistnciadevagas,emedianteprocessoseletivo.
Pargrafonico.Astransfernciasexofficiodarseonaformadalei.(Regulamento)
Art. 50. As instituies de educao superior, quando da ocorrncia de vagas, abriro matrcula nas
disciplinas de seus cursos a alunos no regulares que demonstrarem capacidade de curslas com proveito,
medianteprocessoseletivoprvio.
Art. 51. As instituies de educao superior credenciadas como universidades, ao deliberar sobre
critrios e normas de seleo e admisso de estudantes, levaro em conta os efeitos desses critrios sobre a
orientaodoensinomdio,articulandosecomosrgosnormativosdossistemasdeensino.
Art.52.Asuniversidadessoinstituiespluridisciplinaresdeformaodosquadrosprofissionaisdenvel
superior, de pesquisa, de extenso e de domnio e cultivo do saber humano, que se caracterizam por:
(Regulamento)(Regulamento)
I produo intelectual institucionalizada mediante o estudo sistemtico dos temas e problemas mais
relevantes,tantodopontodevistacientficoecultural,quantoregionalenacional
IIumterodocorpodocente,pelomenos,comtitulaoacadmicademestradooudoutorado
IIIumterodocorpodocenteemregimedetempointegral.
Pargrafo nico. facultada a criao de universidades especializadas por campo do saber.
(Regulamento)(Regulamento)
Art. 53. No exerccio de sua autonomia, so asseguradas s universidades, sem prejuzo de outras, as
seguintesatribuies:
Icriar,organizareextinguir,emsuasede,cursoseprogramasdeeducaosuperiorprevistosnestaLei,
obedecendosnormasgeraisdaUnioe,quandoforocaso,dorespectivosistemadeensino(Regulamento)
IIfixaroscurrculosdosseuscursoseprogramas,observadasasdiretrizesgeraispertinentes
III estabelecer planos, programas e projetos de pesquisa cientfica, produo artstica e atividades de
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extenso
IVfixaronmerodevagasdeacordocomacapacidadeinstitucionaleasexignciasdoseumeio
Velaborarereformarosseusestatutoseregimentosemconsonnciacomasnormasgeraisatinentes
VIconferirgraus,diplomaseoutrosttulos
VIIfirmarcontratos,acordoseconvnios
VIII aprovar e executar planos, programas e projetos de investimentos referentes a obras, servios e
aquisiesemgeral,bemcomoadministrarrendimentosconformedispositivosinstitucionais
IX administrar os rendimentos e deles dispor na forma prevista no ato de constituio, nas leis e nos
respectivosestatutos
Xrecebersubvenes,doaes,heranas,legadosecooperaofinanceiraresultantedeconvnioscom
entidadespblicaseprivadas.
Pargrafo nico. Para garantir a autonomia didticocientfica das universidades, caber aos seus
colegiadosdeensinoepesquisadecidir,dentrodosrecursosoramentriosdisponveis,sobre:
Icriao,expanso,modificaoeextinodecursos
IIampliaoediminuiodevagas
IIIelaboraodaprogramaodoscursos
IVprogramaodaspesquisasedasatividadesdeextenso
Vcontrataoedispensadeprofessores
VIplanosdecarreiradocente.
Art. 54. As universidades mantidas pelo Poder Pblico gozaro, na forma da lei, de estatuto jurdico
especialparaatenderspeculiaridadesdesuaestrutura,organizaoefinanciamentopeloPoderPblico,assim
comodosseusplanosdecarreiraedoregimejurdicodoseupessoal.(Regulamento)(Regulamento)
1 No exerccio da sua autonomia, alm das atribuies asseguradas pelo artigo anterior, as
universidadespblicaspodero:
I propor o seu quadro de pessoal docente, tcnico e administrativo, assim como um plano de cargos e
salrios,atendidasasnormasgeraispertinenteseosrecursosdisponveis
IIelaboraroregulamentodeseupessoalemconformidadecomasnormasgeraisconcernentes
III aprovar e executar planos, programas e projetos de investimentos referentes a obras, servios e
aquisiesemgeral,deacordocomosrecursosalocadospelorespectivoPodermantenedor
IVelaborarseusoramentosanuaiseplurianuais
Vadotarregimefinanceiroecontbilqueatendassuaspeculiaridadesdeorganizaoefuncionamento
VI realizar operaes de crdito ou de financiamento, com aprovao do Poder competente, para
aquisiodebensimveis,instalaeseequipamentos
VII efetuar transferncias, quitaes e tomar outras providncias de ordem oramentria, financeira e
patrimonialnecessriasaoseubomdesempenho.
2 Atribuies de autonomia universitria podero ser estendidas a instituies que comprovem alta
qualificaoparaoensinoouparaapesquisa,combaseemavaliaorealizadapeloPoderPblico.
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Art. 55. Caber Unio assegurar, anualmente, em seu Oramento Geral, recursos suficientes para
manutenoedesenvolvimentodasinstituiesdeeducaosuperiorporelamantidas.
Art. 56. As instituies pblicas de educao superior obedecero ao princpio da gesto democrtica,
assegurada a existncia de rgos colegiados deliberativos, de que participaro os segmentos da comunidade
institucional,localeregional.
Pargrafonico.Emqualquercaso,osdocentesocuparosetentaporcentodosassentosemcadargo
colegiadoecomisso,inclusivenosquetrataremdaelaboraoemodificaesestatutriaseregimentais,bem
comodaescolhadedirigentes.
Art. 57. Nas instituies pblicas de educao superior, o professor ficar obrigado ao mnimo de oito
horassemanaisdeaulas.(Regulamento)
CAPTULOV
DAEDUCAOESPECIAL
Art.58.Entendeseporeducaoespecial,paraosefeitosdestaLei,amodalidadedeeducaoescolar,
oferecidapreferencialmentenarederegulardeensino,paraeducandosportadoresdenecessidadesespeciais.
Art.58.Entendeseporeducaoespecial,paraosefeitosdestaLei,amodalidadedeeducao escolar
oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficincia, transtornos globais do
desenvolvimentoealtashabilidadesousuperdotao.(RedaodadapelaLein12.796,de2013)

1 Haver, quando necessrio, servios de apoio especializado, na escola regular, para atender s
peculiaridadesdaclienteladeeducaoespecial.
2Oatendimentoeducacionalserfeitoemclasses,escolasouserviosespecializados,sempreque,
em funo das condies especficas dos alunos, no for possvel a sua integrao nas classes comuns de
ensinoregular.
3 A oferta de educao especial, dever constitucional do Estado, tem incio na faixa etria de zero a
seisanos,duranteaeducaoinfantil.
Art.59.Ossistemasdeensinoasseguraroaoseducandoscomnecessidadesespeciais:
Art. 59. Os sistemas de ensino asseguraro aos educandos com deficincia, transtornos globais do
desenvolvimentoealtashabilidadesousuperdotao:(RedaodadapelaLein12.796,de2013)

I currculos, mtodos, tcnicas, recursos educativos e organizao especficos, para atender s suas
necessidades
II terminalidade especfica para aqueles que no puderem atingir o nvel exigido para a concluso do
ensino fundamental, em virtude de suas deficincias, e acelerao para concluir em menor tempo o programa
escolarparaossuperdotados
III professores com especializao adequada em nvel mdio ou superior, para atendimento
especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integrao desses educandos nas
classescomuns
IV educao especial para o trabalho, visando a sua efetiva integrao na vida em sociedade, inclusive
condies adequadas para os que no revelarem capacidade de insero no trabalho competitivo, mediante
articulao com os rgos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas
reasartstica,intelectualoupsicomotora
V acesso igualitrio aos benefcios dos programas sociais suplementares disponveis para o respectivo
nveldoensinoregular.
Art. 60. Os rgos normativos dos sistemas de ensino estabelecero critrios de caracterizao das
instituies privadas sem fins lucrativos, especializadas e com atuao exclusiva em educao especial, para
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finsdeapoiotcnicoefinanceiropeloPoderPblico.
Pargrafonico.OPoderPblicoadotar,comoalternativapreferencial,aampliaodoatendimentoaos
educandoscomnecessidadesespeciaisnaprpriaredepblicaregulardeensino,independentementedoapoio
sinstituiesprevistasnesteartigo.(Regulamento)
Pargrafonico.Opoderpblicoadotar,comoalternativapreferencial,aampliaodoatendimentoaos
educandos com deficincia, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotao na
prpria rede pblica regular de ensino, independentemente do apoio s instituies previstas neste artigo.
(RedaodadapelaLein12.796,de2013)

TTULOVI
DosProfissionaisdaEducao
Art.61.Aformaodeprofissionaisdaeducao,demodoaatenderaosobjetivosdosdiferentesnveise
modalidades de ensino e s caractersticas de cada fase do desenvolvimento do educando, ter como
fundamentos:(Regulamento)
Iaassociaoentreteoriaseprticas,inclusivemedianteacapacitaoemservio
IIaproveitamentodaformaoeexperinciasanterioreseminstituiesdeensinoeoutrasatividades.
Art. 61. Consideramse profissionais da educao escolar bsica os que, nela estando em efetivo
exerccioetendosidoformadosemcursosreconhecidos,so:(RedaodadapelaLein12.014,de2009)
Iprofessoreshabilitadosemnvelmdioousuperiorparaadocncianaeducaoinfantilenosensinos
fundamentalemdio(RedaodadapelaLein12.014,de2009)
II trabalhadores em educao portadores de diploma de pedagogia, com habilitao em administrao,
planejamento,superviso,inspeoeorientaoeducacional,bemcomo com ttulos de mestrado ou doutorado
nasmesmasreas(RedaodadapelaLein12.014,de2009)
IIItrabalhadoresemeducao,portadoresdediplomadecursotcnicoousuperioremrea pedaggica
ouafim.(IncludopelaLein12.014,de2009)
Pargrafo nico. A formao dos profissionais da educao, de modo a atender s especificidades do
exercciodesuasatividades,bemcomoaosobjetivosdasdiferentesetapasemodalidadesdaeducaobsica,
tercomofundamentos:(IncludopelaLein12.014,de2009)
I a presena de slida formao bsica, que propicie o conhecimento dos fundamentos cientficos e
sociaisdesuascompetnciasdetrabalho(IncludopelaLein12.014,de2009)
II a associao entre teorias e prticas, mediante estgios supervisionados e capacitao em servio
(IncludopelaLein12.014,de2009)
III o aproveitamento da formao e experincias anteriores, em instituies de ensino e em outras
atividades.(IncludopelaLein12.014,de2009)

Art. 62. A formao de docentes para atuar na educao bsica farse em nvel superior, em curso de
licenciatura, de graduao plena, em universidades e institutos superiores de educao, admitida, como
formao mnima para o exerccio do magistrio na educao infantil e nas quatro primeiras sries do ensino
fundamental,aoferecidaemnvelmdio,namodalidadeNormal.(Regulamento)
Art.62.Aformao de docentes para atuar na educao bsica farse em nvel superior, em curso de
licenciatura, de graduao plena, em universidades e institutos superiores de educao, admitida, como
formao mnima para o exerccio do magistrio na educao infantil e nos 5 (cinco) primeiros anos do ensino
fundamental,aoferecidaemnvelmdionamodalidadenormal.(RedaodadapelaLein12.796,de2013)
1 A Unio, o Distrito Federal, os Estados e os Municpios, em regime de colaborao, devero
promover a formao inicial, a continuada e a capacitao dos profissionais de magistrio. (Includo pela Lei n
12.056,de2009).
2 A formao continuada e a capacitao dos profissionais de magistrio podero utilizar recursos e
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tecnologiasdeeducaoadistncia.(IncludopelaLein12.056,de2009).
3 A formao inicial de profissionais de magistrio dar preferncia ao ensino presencial,
subsidiariamentefazendousoderecursosetecnologiasdeeducaoadistncia.(IncludopelaLein12.056, de
2009).
4oAUnio,oDistritoFederal,osEstadoseosMunicpiosadotaromecanismosfacilitadoresde
acessoepermannciaemcursosdeformaodedocentesemnvelsuperiorparaatuarnaeducaobsica
pblica.(IncludopelaLein12.796,de2013)
5oAUnio,oDistritoFederal,osEstadoseosMunicpiosincentivaroaformaodeprofissionaisdo
magistrioparaatuarnaeducaobsicapblicamedianteprogramainstitucionaldebolsadeiniciao
docnciaaestudantesmatriculadosemcursosdelicenciatura,degraduaoplena,nasinstituiesde
educaosuperior.(IncludopelaLein12.796,de2013)
6oOMinistriodaEducaopoderestabelecernotamnimaemexamenacionalaplicadoaos
concluintesdoensinomdiocomoprrequisitoparaoingressoemcursosdegraduaoparaformaode
docentes,ouvidooConselhoNacionaldeEducaoCNE.(IncludopelaLein12.796,de2013)
7o(VETADO).(IncludopelaLein12.796,de2013)
Art.62A.AformaodosprofissionaisaqueserefereoincisoIIIdoart.61farsepormeiodecursos
decontedotcnicopedaggico,emnvelmdioousuperior,incluindohabilitaestecnolgicas.(Includo pela
Lein12.796,de2013)
Pargrafonico.Garantirseformaocontinuadaparaosprofissionaisaqueserefereocaput,no local
detrabalhooueminstituiesdeeducaobsicaesuperior,incluindocursosdeeducaoprofissional,cursos
superioresdegraduaoplenaoutecnolgicosedepsgraduao.(IncludopelaLein12.796,de2013)

Art.63.Osinstitutossuperioresdeeducaomantero:(Regulamento)
Icursosformadoresdeprofissionaisparaaeducaobsica,inclusiveocursonormalsuperior,destinado
formaodedocentesparaaeducaoinfantileparaasprimeirassriesdoensinofundamental
IIprogramasdeformaopedaggicaparaportadoresdediplomasdeeducaosuperiorquequeiramse
dedicareducaobsica
IIIprogramasdeeducaocontinuadaparaosprofissionaisdeeducaodosdiversosnveis.
Art.64.Aformaodeprofissionaisdeeducaoparaadministrao,planejamento,inspeo,superviso
eorientaoeducacionalparaaeducaobsica,serfeitaemcursosdegraduaoempedagogiaouemnvel
depsgraduao,acritriodainstituiodeensino,garantida,nestaformao,abasecomumnacional.
Art. 65. A formao docente, exceto para a educao superior, incluir prtica de ensino de, no mnimo,
trezentashoras.
Art. 66. A preparao para o exerccio do magistrio superior farse em nvel de psgraduao,
prioritariamenteemprogramasdemestradoedoutorado.
Pargrafo nico. O notrio saber, reconhecido por universidade com curso de doutorado em rea afim,
podersupriraexignciadettuloacadmico.
Art. 67. Os sistemas de ensino promovero a valorizao dos profissionais da educao, assegurando
lhes,inclusivenostermosdosestatutosedosplanosdecarreiradomagistriopblico:
Iingressoexclusivamenteporconcursopblicodeprovasettulos
IIaperfeioamentoprofissionalcontinuado,inclusivecomlicenciamentoperidicoremuneradoparaesse
fim
IIIpisosalarialprofissional
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IVprogressofuncionalbaseadanatitulaoouhabilitao,enaavaliaododesempenho
Vperodoreservadoaestudos,planejamentoeavaliao,includonacargadetrabalho
VIcondiesadequadasdetrabalho.
1o A experincia docente prrequisito para o exerccio profissional de quaisquer outras funes de
magistrio,nostermosdasnormasdecadasistemadeensino.(RenumeradopelaLein11.301,de2006)
2o Para os efeitos do disposto no 5 do art. 40 e no 8o do art. 201 da Constituio Federal, so
consideradasfunesdemagistrioasexercidasporprofessoreseespecialistasemeducaonodesempenho
de atividades educativas, quando exercidas em estabelecimento de educao bsica em seus diversos nveis e
modalidades,includas,almdoexercciodadocncia,asdedireodeunidadeescolareasdecoordenaoe
assessoramentopedaggico.(IncludopelaLein11.301,de2006)
3o A Unio prestar assistncia tcnica aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municpios na
elaboraodeconcursospblicosparaprovimentodecargosdosprofissionaisdaeducao.(IncludopelaLein
12.796,de2013)

TTULOVII
DosRecursosfinanceiros
Art.68.Serorecursospblicosdestinadoseducaoosoriginriosde:
IreceitadeimpostosprpriosdaUnio,dosEstados,doDistritoFederaledosMunicpios
IIreceitadetransfernciasconstitucionaiseoutrastransferncias
IIIreceitadosalrioeducaoedeoutrascontribuiessociais
IVreceitadeincentivosfiscais
Voutrosrecursosprevistosemlei.
Art. 69. A Unio aplicar, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os
Municpios,vinteecincoporcento,ouoqueconstanasrespectivasConstituiesouLeisOrgnicas,dareceita
resultantedeimpostos,compreendidasastransfernciasconstitucionais,namanutenoedesenvolvimentodo
ensinopblico.
1AparceladaarrecadaodeimpostostransferidapelaUnioaosEstados,aoDistritoFederaleaos
Municpios, ou pelos Estados aos respectivos Municpios, no ser considerada, para efeito do clculo previsto
nesteartigo,receitadogovernoqueatransferir.
2 Sero consideradas excludas das receitas de impostos mencionadas neste artigo as operaes de
crditoporantecipaodereceitaoramentriadeimpostos.
3 Para fixao inicial dos valores correspondentes aos mnimos estatudos neste artigo, ser
considerada a receita estimada na lei do oramento anual, ajustada, quando for o caso, por lei que autorizar a
aberturadecrditosadicionais,combasenoeventualexcessodearrecadao.
4Asdiferenasentreareceitaeadespesaprevistaseasefetivamenterealizadas,queresultemnono
atendimento dos percentuais mnimos obrigatrios, sero apuradas e corrigidas a cada trimestre do exerccio
financeiro.
5 O repasse dos valores referidos neste artigo do caixa da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e
dosMunicpiosocorrerimediatamenteaorgoresponsvelpelaeducao,observadososseguintesprazos:
Irecursosarrecadadosdoprimeiroaodcimodiadecadams,atovigsimodia
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IIrecursosarrecadadosdodcimoprimeiroaovigsimodiadecadams,atotrigsimodia
III recursos arrecadados do vigsimo primeiro dia ao final de cada ms, at o dcimo dia do ms
subseqente.
6Oatrasodaliberaosujeitarosrecursosacorreomonetriaeresponsabilizaocivilecriminal
dasautoridadescompetentes.
Art.70.Considerarseocomodemanutenoedesenvolvimentodoensinoasdespesasrealizadascom
vistasconsecuodosobjetivosbsicosdasinstituieseducacionaisdetodososnveis,compreendendoas
quesedestinama:
Iremuneraoeaperfeioamentodopessoaldocenteedemaisprofissionaisdaeducao
II aquisio, manuteno, construo e conservao de instalaes e equipamentos necessrios ao
ensino
IIIusoemanutenodebenseserviosvinculadosaoensino
IV levantamentos estatsticos, estudos e pesquisas visando precipuamente ao aprimoramento da
qualidadeeexpansodoensino
Vrealizaodeatividadesmeionecessriasaofuncionamentodossistemasdeensino
VIconcessodebolsasdeestudoaalunosdeescolaspblicaseprivadas
VII amortizao e custeio de operaes de crdito destinadas a atender ao disposto nos incisos deste
artigo
VIIIaquisiodematerialdidticoescolaremanutenodeprogramasdetransporteescolar.
Art.71.Noconstituirodespesasdemanutenoedesenvolvimentodoensinoaquelasrealizadascom:
I pesquisa, quando no vinculada s instituies de ensino, ou, quando efetivada fora dos sistemas de
ensino,quenovise,precipuamente,aoaprimoramentodesuaqualidadeousuaexpanso
IIsubvenoainstituiespblicasouprivadasdecarterassistencial,desportivooucultural
III formao de quadros especiais para a administrao pblica, sejam militares ou civis, inclusive
diplomticos
IV programas suplementares de alimentao, assistncia mdicoodontolgica, farmacutica e
psicolgica,eoutrasformasdeassistnciasocial
Vobrasdeinfraestrutura,aindaquerealizadasparabeneficiardiretaouindiretamentearedeescolar
VI pessoal docente e demais trabalhadores da educao, quando em desvio de funo ou em atividade
alheiamanutenoedesenvolvimentodoensino.
Art. 72. As receitas e despesas com manuteno e desenvolvimento do ensino sero apuradas e
publicadas nos balanos do Poder Pblico, assim como nos relatrios a que se refere o 3 do art. 165 da
ConstituioFederal.
Art. 73. Os rgos fiscalizadores examinaro, prioritariamente, na prestao de contas de recursos
pblicos, o cumprimento do disposto no art. 212 da Constituio Federal, no art. 60 do Ato das Disposies
ConstitucionaisTransitriasenalegislaoconcernente.
Art.74.AUnio,emcolaboraocomosEstados,oDistritoFederaleosMunicpios,estabelecerpadro
mnimo de oportunidades educacionais para o ensino fundamental, baseado no clculo do custo mnimo por
aluno,capazdeassegurarensinodequalidade.
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Pargrafonico.OcustomnimodequetrataesteartigosercalculadopelaUnioaofinaldecadaano,
com validade para o ano subseqente, considerando variaes regionais no custo dos insumos e as diversas
modalidadesdeensino.
Art. 75. A ao supletiva e redistributiva da Unio e dos Estados ser exercida de modo a corrigir,
progressivamente,asdisparidadesdeacessoegarantiropadromnimodequalidadedeensino.
1Aaoaqueserefereesteartigoobedecerafrmuladedomniopblicoqueincluaacapacidadede
atendimentoeamedidadoesforofiscaldorespectivoEstado,doDistritoFederaloudoMunicpioemfavorda
manutenoedodesenvolvimentodoensino.
2 A capacidade de atendimento de cada governo ser definida pela razo entre os recursos de uso
constitucionalmenteobrigatrionamanutenoedesenvolvimentodoensinoeocustoanualdoaluno,relativoao
padromnimodequalidade.
3Combasenoscritriosestabelecidosnos1e2,aUniopoderfazeratransfernciadiretade
recursos a cada estabelecimento de ensino, considerado o nmero de alunos que efetivamente freqentam a
escola.
4AaosupletivaeredistributivanopoderserexercidaemfavordoDistritoFederal,dosEstadose
dosMunicpiosseestesofereceremvagas,nareadeensinodesuaresponsabilidade,conformeoincisoVIdo
art.10eoincisoVdoart.11destaLei,emnmeroinferiorsuacapacidadedeatendimento.
Art. 76. A ao supletiva e redistributiva prevista no artigo anterior ficar condicionada ao efetivo
cumprimento pelos Estados, Distrito Federal e Municpios do disposto nesta Lei, sem prejuzo de outras
prescrieslegais.
Art. 77. Os recursos pblicos sero destinados s escolas pblicas, podendo ser dirigidos a escolas
comunitrias,confessionaisoufilantrpicasque:
Icomprovemfinalidadenolucrativaenodistribuamresultados,dividendos,bonificaes,participaes
ouparceladeseupatrimniosobnenhumaformaoupretexto
IIapliquemseusexcedentesfinanceirosemeducao
IIIasseguremadestinaodeseupatrimnioaoutraescolacomunitria,filantrpicaouconfessional,ou
aoPoderPblico,nocasodeencerramentodesuasatividades
IVprestemcontasaoPoderPblicodosrecursosrecebidos.
1 Os recursos de que trata este artigo podero ser destinados a bolsas de estudo para a educao
bsica, na forma da lei, para os que demonstrarem insuficincia de recursos, quando houver falta de vagas e
cursos regulares da rede pblica de domiclio do educando, ficando o Poder Pblico obrigado a investir
prioritariamentenaexpansodasuaredelocal.
2 As atividades universitrias de pesquisa e extenso podero receber apoio financeiro do Poder
Pblico,inclusivemediantebolsasdeestudo.
TTULOVIII
DasDisposiesGerais
Art.78.OSistemadeEnsinodaUnio,comacolaboraodasagnciasfederaisdefomentoculturae
de assistncia aos ndios, desenvolver programas integrados de ensino e pesquisa, para oferta de educao
escolarbilingeeinterculturalaospovosindgenas,comosseguintesobjetivos:
I proporcionar aos ndios, suas comunidades e povos, a recuperao de suas memrias histricas a
reafirmaodesuasidentidadestnicasavalorizaodesuaslnguasecincias
II garantir aos ndios, suas comunidades e povos, o acesso s informaes, conhecimentos tcnicos e
cientficosdasociedadenacionaledemaissociedadesindgenasenondias.
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Art. 79. A Unio apoiar tcnica e financeiramente os sistemas de ensino no provimento da educao
interculturalscomunidadesindgenas,desenvolvendoprogramasintegradosdeensinoepesquisa.
1Osprogramasseroplanejadoscomaudinciadascomunidadesindgenas.
2 Os programas a que se refere este artigo, includos nos Planos Nacionais de Educao, tero os
seguintesobjetivos:
Ifortalecerasprticasscioculturaisealnguamaternadecadacomunidadeindgena
II manter programas de formao de pessoal especializado, destinado educao escolar nas
comunidadesindgenas
III desenvolver currculos e programas especficos, neles incluindo os contedos culturais
correspondentessrespectivascomunidades
IVelaborarepublicarsistematicamentematerialdidticoespecficoediferenciado.
3o No que se refere educao superior, sem prejuzo de outras aes, o atendimento aos povos
indgenas efetivarse, nas universidades pblicas e privadas, mediante a oferta de ensino e de assistncia
estudantil,assimcomodeestmulopesquisaedesenvolvimentodeprogramasespeciais.(Includo pela Lei n
12.416,de2011)
Art.79A.(VETADO)(IncludopelaLein10.639,de9.1.2003)
Art.79B.Ocalendrioescolarincluirodia20denovembrocomoDiaNacionaldaConscinciaNegra.
(IncludopelaLein10.639,de9.1.2003)

Art.80.OPoderPblicoincentivarodesenvolvimentoeaveiculaodeprogramasdeensinoadistncia,
emtodososnveisemodalidadesdeensino,edeeducaocontinuada.(Regulamento)
1Aeducaoadistncia,organizadacomaberturaeregimeespeciais,seroferecidaporinstituies
especificamentecredenciadaspelaUnio.
2 A Unio regulamentar os requisitos para a realizao de exames e registro de diploma relativos a
cursosdeeducaoadistncia.
3Asnormasparaproduo,controleeavaliaodeprogramasdeeducaoadistnciaeaautorizao
parasuaimplementao,caberoaosrespectivossistemasdeensino,podendohavercooperaoeintegrao
entreosdiferentessistemas.(Regulamento)
4Aeducaoadistnciagozardetratamentodiferenciado,queincluir:
Icustosdetransmissoreduzidosemcanaiscomerciaisderadiodifusosonoraedesonseimagens
Icustosdetransmissoreduzidosemcanaiscomerciaisderadiodifusosonoraedesonseimagense
em outros meios de comunicao que sejam explorados mediante autorizao, concesso ou permisso do
poderpblico(RedaodadapelaLein12.603,de2012)

IIconcessodecanaiscomfinalidadesexclusivamenteeducativas
III reserva de tempo mnimo, sem nus para o Poder Pblico, pelos concessionrios de canais
comerciais.
Art. 81. permitida a organizao de cursos ou instituies de ensino experimentais, desde que
obedecidasasdisposiesdestaLei.
Art. 82. Os sistemas de ensino estabelecero as normas para realizao dos estgios dos alunos
regularmentematriculadosnoensinomdioousuperioremsuajurisdio.
Pargrafo nico. O estgio realizado nas condies deste artigo no estabelecem vnculo empregatcio,
podendo o estagirio receber bolsa de estgio, estar segurado contra acidentes e ter a cobertura previdenciria
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previstanalegislaoespecfica.(Revogadopelan11.788,de2008)
Art. 82. Os sistemas de ensino estabelecero as normas de realizao de estgio em sua jurisdio,
observadaaleifederalsobreamatria.(RedaodadapelaLein11.788,de2008)
Art.83.Oensinomilitarreguladoemleiespecfica,admitidaaequivalnciadeestudos,deacordocom
asnormasfixadaspelossistemasdeensino.
Art. 84. Os discentes da educao superior podero ser aproveitados em tarefas de ensino e pesquisa
pelas respectivas instituies, exercendo funes de monitoria, de acordo com seu rendimento e seu plano de
estudos.
Art. 85. Qualquer cidado habilitado com a titulao prpria poder exigir a abertura de concurso pblico
de provas e ttulos para cargo de docente de instituio pblica de ensino que estiver sendo ocupado por
professor no concursado, por mais de seis anos, ressalvados os direitos assegurados pelos arts. 41 da
ConstituioFederale19doAtodasDisposiesConstitucionaisTransitrias.
Art.86.Asinstituiesdeeducaosuperiorconstitudascomouniversidadesintegrarseo,tambm,na
sua condio de instituies de pesquisa, ao Sistema Nacional de Cincia e Tecnologia, nos termos da
legislaoespecfica.
TTULOIX
DasDisposiesTransitrias
Art.87.institudaaDcadadaEducao,ainiciarseumanoapartirdapublicaodestaLei.
1AUnio,noprazodeumanoapartirdapublicaodestaLei,encaminhar,aoCongressoNacional,
o Plano Nacional de Educao, com diretrizes e metas para os dez anos seguintes, em sintonia com a
DeclaraoMundialsobreEducaoparaTodos.
2OPoderPblicodeverrecensearoseducandosnoensinofundamental,comespecialatenopara
osgruposdeseteaquatorzeedequinzeadezesseisanosdeidade.
2oOpoderpblicodeverrecensearoseducandosnoensinofundamental,comespecialatenoparao
grupode6(seis)a14(quatorze)anosdeidadeede15(quinze)a16(dezesseis)anosdeidade.(Redao dada
pelaLein11.274,de2006)(Revogadopelalein12.796,de2013)

3CadaMunicpioe,supletivamente,oEstadoeaUnio,dever:
I matricular todos os educandos a partir dos sete anos de idade e, facultativamente, a partir dos seis
anos,noensinofundamental
I matricular todos os educandos a partir dos seis anos de idade, no ensino fundamental, atendidas as
seguintescondiesnombitodecadasistemadeensino:(RedaodadapelaLein11.114,de2005)
a) plena observncia das condies de oferta fixadas por esta Lei, no caso de todas as redes escolares
(IncludapelaLein11.114,de2005)
b) atingimento de taxa lquida de escolarizao de pelo menos 95% (noventa e cinco por cento) da faixa
etriadeseteacatorzeanos,nocasodasredesescolarespblicase(IncludapelaLein11.114,de2005)
c)noreduomdiaderecursosporalunodoensinofundamentalnarespectivaredepblica,resultante
daincorporaodosalunosdeseisanosdeidade(IncludapelaLein11.114,de2005)
3oODistritoFederal,cadaEstadoeMunicpio,e,supletivamente,aUnio,devem:(Redaodadapela
Lein11.330,de2006)
I matricular todos os educandos a partir dos 6 (seis) anos de idade no ensino fundamental (Redao
dadapelaLein11.274,de2006)(Revogadopelalein12.796,de2013)
a)(Revogado)(RedaodadapelaLein11.274,de2006)
b)(Revogado)(RedaodadapelaLein11.274,de2006)
c)(Revogado)(RedaodadapelaLein11.274,de2006)
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IIprovercursospresenciaisouadistnciaaosjovenseadultosinsuficientementeescolarizados
III realizar programas de capacitao para todos os professores em exerccio, utilizando tambm, para
isto,osrecursosdaeducaoadistncia
IV integrar todos os estabelecimentos de ensino fundamental do seu territrio ao sistema nacional de
avaliaodorendimentoescolar.
4AtofimdaDcadadaEducaosomenteseroadmitidosprofessoreshabilitadosemnvelsuperior
ouformadosportreinamentoemservio.(Revogadopelalein12.796,de2013)
5Seroconjugadostodososesforosobjetivandoaprogressodasredesescolarespblicasurbanas
deensinofundamentalparaoregimedeescolasdetempointegral.
6AassistnciafinanceiradaUnioaosEstados,aoDistritoFederaleaosMunicpios,bemcomoados
Estados aos seus Municpios, ficam condicionadas ao cumprimento do art. 212 da Constituio Federal e
dispositivoslegaispertinentespelosgovernosbeneficiados.
Art.87A.(VETADO).(Includopelalein12.796,de2013)

Art.88.AUnio,osEstados,oDistritoFederaleosMunicpiosadaptarosualegislaoeducacionalede
ensino s disposies desta Lei no prazo mximo de um ano, a partir da data de sua publicao.
(Regulamento)(Regulamento)
1AsinstituieseducacionaisadaptaroseusestatutoseregimentosaosdispositivosdestaLeies
normasdosrespectivossistemasdeensino,nosprazosporestesestabelecidos.
2OprazoparaqueasuniversidadescumpramodispostonosincisosIIeIIIdoart.52deoitoanos.
Art.89.Ascrecheseprescolasexistentesouquevenhamasercriadasdevero,noprazodetrsanos,
acontardapublicaodestaLei,integrarseaorespectivosistemadeensino.
Art. 90. As questes suscitadas na transio entre o regime anterior e o que se institui nesta Lei sero
resolvidas pelo Conselho Nacional de Educao ou, mediante delegao deste, pelos rgos normativos dos
sistemasdeensino,preservadaaautonomiauniversitria.
Art.91.EstaLeientraemvigornadatadesuapublicao.
Art.92.RevogamseasdisposiesdasLeisns4.024,de20dedezembrode1961,e5.540, de 28 de
novembrode1968,noalteradaspelasLeisns9.131,de24denovembrode1995e9.192,de21dedezembro
de1995e,ainda,asLeisns5.692,de11deagostode1971e7.044,de18deoutubrode1982,easdemais
leisedecretosleiqueasmodificaramequaisqueroutrasdisposiesemcontrrio.
Braslia,20dedezembrode1996175daIndependnciae108daRepblica.
FERNANDOHENRIQUECARDOSO
PauloRenatoSouza
EstetextonosubstituiopublicadonoDOUde23.12.1996

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