UniCesumar CENTRO UNIVERSITRIO CESUMAR

PLANO DE ENSINO
CURSO

LETRAS

DISCIPLINA

LINGUSTICA

CURRCULO
2013

SRIE / ANO
53/2015

CARGA HORRIA - (h)

TERICA

PRTICA

COORDENADOR
Coordenadora: Fabiane Carniel

TOTAL

TURMA

PERODO

100

EAD

Noturno
TITULAO
Mestre

1) EMENTA:
Conceito de lngua e de linguagem. Caractersticas das lnguas naturais. Definio de Lingustica e de seu objeto de estudo. Os
perodos histricos da lingustica. Estudo da gramtica na antiguidade. Gramtica de Port-Royal. Gramtica histrico-comparativa.
Neogramtica. Estruturalismo e as dicotomias saussureanas.

2) OBJETIVO DA DISCIPLINA NO CURSO:

Estabelecer a distino entre linguagem e lngua,

Definir os objetivos e objeto de estudo da Lingustica
Determinar as caractersticas das lnguas naturais
Apontar cronologicamente a poca dos primeiros estudos lingusticos.
Explicar como os diferentes povos da antiguidade consideravam a linguagem.
Mostrar os pontos de convergncia entre os estudos da antiguidade e da modernidade, considerando as contribuies
desses estudos para a lingustica.
Apresentar os movimentos lingusticos do pr-estruturalismo
Definir e apresentar os pressupostos tericos estruturalistas.
Analisar, discutir e compreender as dicotomias Saussureanas.

3) JUSTIFICATIVA DA DISCIPLINA NO CURSO:

A Lingustica, cincia da Lngua, tem seus pilares alicerados no estudo dos fenmenos lingusticos, estes incluem anlise, a
descrio e a explicao de fatos lingusticos, tais fatos podem ser identificados nas diversas manifestaes da linguagem, em suas
diversas modalidades e formas de uso. Assim, se faz fundamental no Curso de Letras o estuda da cincia da Lngua.

4) CONTEDO PROGRAMTICO

UNIDADE I
LNGUA E LINGUSTICA
A cincia lingustica
Os conceitos de lngua e de linguagem
O conceito de gramtica
Objetivo e objeto de estudo da lingustica
Propriedades da linguagem humana
Outras caractersticas da linguagem

UNIDADE II
ORIGENS HISTRICAS DA LINGUSTICA
Estudos gramaticais no antigo Oriente
Estudos gramaticais na ndia e a primeira gramtica
Estudos gramaticais na China

Estudos gramaticais na Arbia

Estudos gramaticais na Grcia Antiga
Estudos gramaticais em Roma

UNIDADE III
OS MOVIMENTOS LINGUSTICOS DO PR-ESTRUTURALISMO
A gramtica especulativa
A gramtica geral ou gramtica de port-royal
A gramtica histrico-comparativa
A neogramtica

UNIDADE IV
O ESTRUTURALISMO
Histria e desenvolvimento do estruturalismo
Concepes tericas do estruturalismo
O estruturalismo europeu
O estruturalismo americana
Biografias de autores estruturalistas
Crticas ao estruturalismo

UNIDADE V
AS DICOTOMIAS SAUSSUREANAS
Lngua e fala
Significante e significado
Sintagma e paradigma
Sincronia e diacronia
Arbitrariedade e motivao
Forma e substncia

5) METODOLOGIA DE TRABALHO DO PROFESSOR NA DISCIPLINA:

Os contedos programticos previstos para as disciplinas dos cursos do Ncleo de Educao a Distncia do CESUMAR utilizam
metodologia embasada em tecnologias de informao e comunicao, conforme detalhado abaixo:
1. Livros: Para cada disciplina, o aluno recebe um livro para estudo prvio dos contedos. Conta com os livros da Bibliografia
Bsica e com artigos, peridicos e demais referncias digitais, que somados aos demais recursos disponveis (aula ao vivo,
aula gravada, fruns), visam possibilitar o autoestudo.
2. Aulas conceituais: So disponibilizadas 05 aulas gravadas pelo professor conteudista, com possibilidade de download de
vdeo e/ou udio.
3. Aulas ao vivo: Disciplinar e interdisciplinar, ministradas pelo professor formador, com a presena do tutor mediador, em dias
e horrio previamente determinados em calendrio acadmico.
4. Chat: Disponvel para aula ao vivo, visando a interao do aluno com o professor formador e tutor mediador.
5. Aula gravada Estudo de caso: Ministrada pelo professor formador e tutor mediador, que relaciona teoria e prtica por
meio de um estudo de caso, objetivando que o aluno compreenda e perceba a importncia da disciplina para sua profisso.
6. Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA: Por meio do qual o aluno assiste s aulas (gravadas e ao vivo), participa dos
fruns de discusso, troca mensagens (entre professor/aluno e tutor/aluno); e realiza as atividades de estudo, alm do
acesso s informaes e orientaes disponibilizadas pelo tutor mediador, tutor online e professor formador.
7. MID: Mdia Interativa Digital: Produzida pelo professor conteudista, sendo que os temas, tratados de forma ldica e
interativa, so relacionados aos contedos veiculados no livro didtico da disciplina. A interatividade ocorre por meio de
jogos, vdeos, sugesto de leituras, infogrficos e outros meios. Primeiramente, o professor preenche um roteiro de
produo, que em seguida encaminhado para a equipe responsvel pelo design didtico, que tem a funo de selecionar
os elementos visuais adequados a esse material.

6) AVALIAO E CRITRIOS DE AVALIAO DA DISCIPLINA NO CURSO:

A composio da nota final de cada disciplina do mdulo se d conforme apresentado abaixo:
- Prova Presencial de Conhecimentos Especficos: 6,0
- Atividade de Conhecimentos Gerais: 1,0
- Frum: 1,0
- Atividade de Estudo: 1,5
- Atividade Presencial Obrigatria Interdisciplinar: 0,5
- TOTAL: 10,0
O sistema de avaliao, do Ncleo de Educao a Distncia do CESUMAR composto por cinco diferentes atividades que compem
a mdia final do aluno.
1. Prova Presencial - disciplinar: obrigatria, sem consulta e deve ser realizada no Polo de apoio presencial. O perodo de
realizao desta prova ocorre conforme calendrio acadmico. Para os alunos que no obtiveram nota suficiente para
aprovao ou no compareceram ao polo de apoio presencial na 5 ou 10 semana do eixo anterior, possvel realizar a
SUB - Prova Substitutiva, que deve ser solicitada eletronicamente no ambiente virtual. Os prazos para solicitao e
realizao desta prova constam no calendrio acadmico.
2. Atividade de Estudo: Para cada disciplina so previstas trs atividades de estudo, sendo que cada uma composta por 10
questes objetivas com diferentes nveis de dificuldade, realizadas conforme calendrio acadmico.
3. APOI - Atividade Presencial Obrigatria Interdisciplinar: realizada na 4 Semana do Mdulo, presencialmente nos
Polos de Apoio Presencial. Trata-se de uma questo dissertativa proposta pelo professor durante a aula ao vivo daquele dia
e que para realizao, o aluno poder utilizar os diversos meios de consulta disponveis: acervo fsico da biblioteca do polo,
biblioteca virtual, livro da disciplina, MIDs, entre outros. A nota da APOI vlida para as duas disciplinas cursadas no
mdulo.
4. Semana de Conhecimentos Gerais e Atividade de Conhecimentos Gerais: Na sexta semana do mdulo ocorre a
Semana de Conhecimentos Gerais. Neste perodo, oferecemos em cada dia da semana uma palestra que trata de temas
relativos a futura atuao profissional. Para realizao das palestras temos como convidados, profissionais atuantes no
mercado de trabalho, contribuindo desta forma para o processo de formao dos acadmicos. Aps assistir s palestras, o
aluno dever realizar uma atividade de estudo contendo 10 questes objetivas. A participao nestas palestras certifica o
aluno e valida horas referentes a Atividades Acadmicas Complementares.
5. Frum: Atividade de carter avaliativo, feito e acompanhado no decorrer do Eixo. O Frum de cada disciplina ter 3 temas
de discusso e mais um tema interdisciplinar. O aluno tem uma semana para participar de cada tema.

7) BIBLIOGRAFIA BSICA DA DISCIPLINA NO CURSO:

STEFFLER, Adriano. Lingustica I. Maring: Unicesumar, 2013.

SAUSSURE, Ferdinand. Curso de lingustica geral. 25. ed., So Paulo: Cultrix, 2003.
CMARA JNIOR, Joaquim Mattoso. Dicionrio de Lingstica e Gramtica 24 edio.
Petrpolis: Vozes, 2002.
FIORIN, Jos Luiz (org.). Introduo lingustica. 6.ed. So Paulo: Contexto, 2010.
8) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DA DISCIPLINA NO CURSO:

ILARI, Rodolfo; BASSO, Renato. O portugus da gente: a lngua que estudamos a lngua que
falamos. 2.ed., So Paulo: Contexto, 2009.
MARTELOTTA, Mrio Eduardo (org.). Manual de lingustica. So Paulo: Contexto, 2008.
GUIMARES, Thelma de Carvalho. Comunicao e linguagem. So Paulo: Pearson, 2012.
NORMAND, Claudine (org.). Convite lingustica. So Paulo: Contexto, 2009.
TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramtica e interao: uma proposta para o ensino de gramtica.
9.ed. So Paulo: Cortez, 2003.
9) PERIDICOS QUE PODEM SER CONSULTADOS PARA A DISCIPLINA NO CURSO:

http://revistalingua.uol.com.br/
http://www.academia.org.br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=31
http://www.iel.unicamp.br/publicacoes/revista_cel.php
http://revistabrasil.org/revista/abertura.html

http://revistas.pucsp.br/intercambio
http://www.letras.ufscar.br/linguasagem/saussure/

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Prof. Fabiane Carniel
Coordenador de curso
Ncleo de Educao a Distncia
Unicesumar