BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO

“GENERAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA

Christian Sánchez Sánchez

Sexto semestre grupo “A”

Durante nuestra formación como futuros docentes, hemos obtenido

diversos conocimientos que nos servirán cuando estemos frente a grupo y como
ser unos eficientes y eficaces profesores de educación física. No debemos de
olvidar que la responsabilidad es de todos los que conforman la educación básica,
es por ello que de algún modo deben de existir rasgos deseables de las escuelas
de educación básica para un mejor desempeño en todos los ámbitos que la
conforman; y al presentar estos rasgos será evidente que detrás de todo esto se
encuentran lideres para llevarlos a cabo. De esta forma abordaremos dos
diferentes tipos de rasgos: los de una escuela deseable en educación básica y los
rasgos que debe de tener un líder en cualquier momento de su vida profesional,
cotidiana y social.
Como primer punto en los rasgos deseables de una escuela en educación
básica es que desde el primer momento debe de contar con una organización
efectiva porque de este punto se desprenden los demás, tiene que tener claro que
es lo que quiere lograr con sus objetivos, la misión y su visión que tenga para
realmente consolidarse como una institución que se destaque por un nivel alto de
competitividad, después el de entender que una escuela es el segundo hogar de
los alumnos ya que es el lugar donde pasan mayor tiempo, comprendiendo esto
debemos de generar un ambiente agradable y llamativo en los alumnos de
educación básica para que de esta forma no la vean como obligación sino
realmente que asistan con el deseo de aprender.
Dentro de estos puntos el que mayor preocupación genera a los padres de
familia es que realmente los profesores y directivos que laboran en la institución
estén realmente capacitados con las funciones que desempeñan, ya que a ellos
son a los que les entregan a sus hijos, con toda la razón del mundo nace esta
preocupación, si la institución cumple y realmente tiene personal capacitado los
resultados arrojados serán gratificantes tanto como para los padres de familia
como para los mismos docentes y directivos.
En este punto recae el que toda la comunidad escolar debe de saber sus
derechos y obligaciones, cumpliendo siempre con lo que le corresponde sin
sobreponer beneficios personales buscando perjudicar a los demás, para ello es
importante que la colaboración que exista en la comunidad escolar sea de lo más
agradable posible para que todas las partes involucradas obtengan resultados
positivos buscando siempre expectativas elevadas y no estancarse en las
instituciones de mediana calidad.
 Dentro de esta deseabilidad nunca debemos de olvidarnos que en una
institución cual sea, siempre se debe de resaltar el proceso enseñanza-
aprendizaje, en este aspecto debe de ser de una manera reciproca con todos los
integrantes de esta comunidad educativa, de esta manera los aprendizajes
esperados serán los que realmente se tienen en los objetivos sin permitir el abuso
de autoridad y siendo una institución equitativa sin preferencias políticas,
religiosas y culturales.
Para lograr estos rasgos es importante que dentro de cada uno se
encuentre un líder, porque no se construye solo y si queremos una escuela
deseable antes que nada debemos de comenzar con uno mismo, formar un líder
dentro de nosotros para poder manejarnos en cualquier situación de nuestra vida y
si este liderazgo lo llevamos a una institución como docentes será de una manera
en la que buscaremos una competitividad dentro y fuera de ella.
Antes que nada comprender que un líder no es aquel que ordena por el
simple cargo que tenga, sino aquel que guía gente en un beneficio en común no
individual. Un líder es aquel que tiene una visión más aguda que los demás, ve
más allá de los alcances y problemáticas que se puedan presentar, al tiempo ser
capaz de resolver esos conflictos tomando decisiones en el mismo momento o
sabiendo escuchar las propuestas planteadas por todos y cada uno de aquellos
con los que intervienen en esa situación.
Mas que mandar, porque cualquiera puede mandar es el de tener un don de
mando, saber cuándo, cómo y dónde realizar ciertas instrucciones de una manera
negociadora no arbitraria sino mostrando respeto en todo momento sin importar a
que se enfrente y como impacta en él y los demás esta situación, al ser de esta
forma debe de mostrar su creatividad tanto para soluciones como propuestas
siendo el ejemplo de responsabilidad y respondiendo ante las decisiones tomadas
por todos, observando muy detalladamente y de manera imparcial, tratando
siempre de ser lo más objetivo posible.
Teniendo en cuenta estos puntos podremos realmente tener un líder y
resolver problemas, situaciones y alcanzar objetivos de una manera eficaz y
eficiente sin la necesidad de cumplir con estos dos factores porque como ya
hemos visto se puede ser eficaz sin ser eficiente o viceversa y que mejor si se
logran los dos al mismo tiempo, el líder tendrá que manejar un nivel alto de
negociación, saber lidiar con todos aquellos que lo quieran desmoronar a través
de resultados, ya que los resultados son la mejor forma de combatir cualquier tipo
de presión fuera de nosotros, finalizando que un líder se toma como un ejemplo de
todos aquellos que comparten los mismos intereses en común, no es dejar toda la
responsabilidad a uno sino saber el cómo manejarla y distribuirla.
Conclusión
En este ensayo vimos los rasgos deseables en una escuela de educación
básica y los rasgos que debe de tener un líder, personalmente para lograr que una
escuela cumpla con estos rasgos se debe de comenzar desde la organización de
la misma, pero si a esto le agregamos que se labora con varios líderes dentro de
ella los resultados serán positivos. En el área educativa y en específico los
educadores físicos somos considerados como lideres dentro y fuera de la
institución pero realmente sabemos cómo llevar el liderazgo o simplemente
intentamos aparentarlo, está en nuestras manos el realizar lo que nosotros nos
propongamos, tenemos que visualizarnos y actuar como lideres ya que nosotros
vamos a trabajar no solo con alumnos sino intervenir con todos los que integran la
institución así que dejémonos de cosas burdas sin sentido y realmente tomemos el
rol de docentes que nos corresponderá en un futuro.