09/03/2015

DISGRAFIA
DISGRAFA
Causas:
Escritura defectuosa sin que un importante trastorno neurolgico o
intelectual lo justifique
Hay dos tipos de disgrafa:
Disgrafa motriz:
Se trata de trastornos psicomotores. El nio disgrafico motor
comprende la relacin entre sonidos los escuchados, y que el mismo
pronuncia perfectamente, y la representacin grafica de estos sonidos, pero
encuentra dificultades en la escritura como consecuencia de una motricidad
deficiente
Se manifiesta en lentitud, movimientos grficos disociados, signos
grficos indiferenciados, manejo incorrecto del lpiz y postura inadecuada al
escribir
Disgrafa especifica:
La dificultad para reproducir las letras o palabras no responden a un
trastorno exclusivamente motor, sino a la mala percepcin de las formas, a
la desorientacin espacial y temporal, a los trastornos de ritmo, etc.,
compromete a toda la motricidad fina
Los nios que padecen esta disgrafa pueden presentar:
[if !supportLists] [endif]Rigidez de la escritura: Con tensin en el
control de la misma
[if !supportLists] [endif]Grafismo suelto: Con escritura irregular
pero con pocos errores motores
[if !supportLists] [endif]Impulsividad: Escritura poco controlada,
letras difusas, deficiente organizacin de la pagina
[if !supportLists] [endif]Inhabilidad: Escritura torpe, la copia de
palabras plantea grandes dificultades
[if !supportLists] [endif]Lentitud y meticulosidad: Escritura muy
regular, pero lenta, se afana por la precisin y el control
Diagnstico
Escolar
El Diagnstico entro del aula consiste en precisar el grado de
alteraciones y puntualizar el tipo y frecuencia del error grafico
Para este procedimiento se necesitar corregir diariamente las
producciones del nio, destacando las fallas para reeducar con la
ejercitacin adecuada. De forma individual, se realizarn pruebas tales
como:
Dictados: de letras, slabas o palabras. Se dicta un trozo de dificultad
acorde con el nivel escolar del nio. Lo mas simple consiste en extraerlo del
libro que habitualmente usa el nio, correspondiente al grado que cursa.
Realizar el anlisis de errores

Prueba de escritura espontnea: destinada a nios que ya escriben. La

consigna es: escribe lo que te guste o lo que quieras. Del texto se
sealaran los errores cometidos, siguiendo la clasificacin de errores
frecuentes sealada en la etiologa de esta patologa
Copia: de un trozo en letra de imprenta y de otro en cursiva,
reproducir el texto tal cual sta, y luego otros dos textos, uno en imprenta
para pasar a la cursiva, y otro en cursiva para pasar a la imprenta
Aqu observamos si el nio es capaz de copiar sin cometer errores y
omisiones; o bien si puede transformar la letra ( lo que implica un proceso
de anlisis y sntesis)
Si el nio no logra copiar frases, se le pide que copie palabras,
slabas o letras
Tratamiento
El tratamiento de la disgrafa abarca una amplia gama de actividades
que podrn ser creadas por el docente al tener el registro de errores que
comete el nio. Se recomienda llevar un cuadernillo o carpeta aparte de la
del trabajo en aula, para facilitar la inclusin de nuevos ejercicios y la
correccin minuciosa
El tratamiento tiene por objetivo recuperar la coordinacin global y
manual y la adquisicin del esquema corporal; rehabilitar la percepcin y
atencin grfica; estimular la coordinacin visomotriz, mejorando el proceso
culo- motor; educar y corregir la ejecucin de los movimientos bsicos que
intervienen en la escritura (rectilneos, ondulados) as como tener en cuenta
conceptos tales como: presin, frenado, fluidez, etc., mejorar la ejecucin de
cada una de las gestalten que intervienen en la escritura, es decir, de cada
una de las letras; mejorar la fluidez escritora; corregir la postura del
cuerpo, dedos, la mano y el brazo, y cuidar la posicin del papel
El tratamiento de la disgrafa abarca las diferentes reas:
1.- Psicomotricidad global Psicomotricidad fina: La ejercitacin
psicomotora implica ensear al nio cuales son las posiciones adecuadas
[if !supportLists]a) [endif]Sentarse bien, apoyando la espalda en el
respaldo de la silla
[if !supportLists]b) [endif]No acercar mucho la cabeza a la hoja
[if !supportLists]c) [endif]Acercar la silla a la mesa
[if !supportLists]d) [endif]Colocar el respaldo de la silla paralelo a
la mesa
[if !supportLists]e) [endif]No mover el papel continuamente,
porque los renglones saldrn torcidos
[if !supportLists]f) [endif]No poner los dedos muy separados de la
punta del lpiz, si no este baila y el nio no controla la escritura
[if !supportLists]g) [endif]Si se acerca mucho los dedos a la punta
del lpiz, no se ve lo que se escribe y los dedos se fatigan

[if !supportLists]h) [endif]Colocar los dedos sobre el lpiz a una

distancia aproximada de 2 a 3 cm de la hoja
[if !supportLists]i) [endif]Si el nio escribe con la mano derecha,
puede inclinar ligeramente el papel hacia la izquierda
[if !supportLists]j) [endif]Si el nio escribe con la mano izquierda,
puede inclinar el papel ligeramente hacia la derecha
2.Percepcin.- Las dificultades perceptivas (espaciales,
temporales, visoperceptivas, atencionales, etc.) son causantes de muchos
errores de escritura (fluidez, inclinacin, orientacin, etc.) se deber trabajar
la orientacin rtmico temporal, atencin, confusin figura-fondo,
reproduccin de modelo visuales
3.Visomotrocidad.- La coordinacin visomotriz es fundamental
para lograr una escritura satisfactoria. El objetivo de la rehabilitacin
visomotriz es mejorar los procesos culomotrices que facilitarn el acto de
escritura. Para la recuperacin visomotriz se pueden realizar las siguientes
actividades: perforado con punzn, recortado con tijera, rasgado con los
dedos, ensartado, modelado con plastilina y rellenado o coloreado de
modelos
4.Grafomotricidad.- La reeducacin grafomotora tiene por
finalidad educar y corregir la ejecucin de los movimientos bsicos que
intervienen en la escritura, los ejercicios de reeducacin consisten en
estimular los movimientos bsicos de las letras (rectilneos, ondulados), as
como tener en cuenta conceptos tales como: presin, frenado, fluidez, etc.
Los ejercicio pueden ser: movimientos rectilneos, movimientos de
bucles y ondas, movimientos curvilneos de tipo circular, grecas sobre papel
pautado, completar simetra en papel pautado y repasar dibujos punteados
5.Grafoescritura.- Este punto de la reeducacin pretende mejorar
la ejecucin de cada una de las gestalten que intervienen en la escritura, es
decir de las letras del alfabeto. La ejercitacin consiste en la caligrafa
6.Perfeccionamiento escritor.- la ejercitacin consiste en mejorar
la fluidez escritora, corrigiendo los errores. Las actividades que se pueden
realizar son: unin de letras y palabras, inclinacin de letras y renglones,
trabajar con cuadrculas
luego realizar cualquier ejercicio de rehabilitacin psicomotor. Se debe
disponer de 10 minutos para la relajacin
[if !supportLists] [endif]Relajacin.Tocar las yemas de los dedos con el dedo pulgar. Primero se hace
despacio y luego a mayor velocidad. Tambin se puede hacer con los ojos
cerrados
Unir los dedos de ambas manos, pulgar con pulgar, ndice con ndice.
Primero despacio y luego a mayor velocidad. Tambin se puede hacer con los
ojos cerrados

Apretar los puos con fuerza, mantenerlos apretados, contando hasta

diez y luego abrirlos
Opciones de tratamiento para la disgrafa
Hay diferentes clases de especialistas que pueden ayudar
con la disgrafa.
La terapia ocupacional puede mejorar las habilidades
motoras finas que controlan el movimiento de la mano.
La terapia educativa puede ayudar a los nios a desarrollar
estrategias para hacer las tareas escritas y reducir la frustracin.
end at-a-glance
Si su hijo ha sido diagnosticado con disgrafa o si piensa que est
observando sntomas de disgrafa, podra estar preguntndose cmo los
mdicos y especialistas podran ayudarlo. No hay cura para la disgrafa,
pero s hay terapias y otras herramientas que podran ayudar a su hijo a
escribir con ms facilidad y a progresar.
Existen medicamentos para ayudar a los chicos con disgrafa?
No hay medicamentos que los doctores prescriban especficamente
para tratar la disgrafa. Sin embargo, no es inusual que los nios con
disgrafa tambin tengan el trastorno por dficit de atencin con
hiperactividad (TDAH). Para algunos de esos nios, la medicacin para el
TDAH alivia algunas de sus dificultades para escribir. Pero tenga presente
que los medicamentos, en este caso, son para el TDAH, no para la disgrafa.
Algunos nios con disgrafa tambin experimentan ansiedad o
depresin. Si ese es el caso de su hijo, pregunte al mdico si los
medicamentos para la ansiedad o los antidepresivos podran ayudar.
Qu terapias e intervenciones pueden ayudar a los chicos con
disgrafa?
La terapia ocupacional (OT, por sus siglas en ingls) puede beneficiar a
los nios que tienen dificultad con los aspectos fsicos de escribir. Ejercicios
como apretar una pelota pequea de goma o jugar con plastilina pueden
fortalecer los msculos de la mano. Adems, un terapeuta ocupacional
puede trabajar en el mejoramiento de las habilidades motoras finas
(msculos pequeos), la posicin de los brazos y la postura del cuerpo. Todo
esto puede mejorar el movimiento de las manos.
Los nios con disgrafa tambin podran beneficiarse de la terapia
educativa. Este tipo de terapia ayuda a los estudiantes con diferentes clases
de dificultades de aprendizaje y de atencin a desarrollar estrategias para
evitar sus limitaciones. Un terapeuta educacional puede ayudar a su hijo a
abordar las tareas de escritura de forma que provoque menos frustracin.

Si su hijo tiene TDAH y disgrafa, las terapias para el TDAH pueden

ayudar. Esas terapias pueden reducir la ansiedad que le genera la escuela y
mejorar su desempeo en el saln de clases. Si su hijo tiene baja
autoestima, ansiedad o estrs debido a los desafos generados por la
disgrafa, la consejera psicolgica tambin podra ayudar con su rendimiento
escolar.
Qu estrategias educativas pueden ayudar a los chicos con disgrafa?
Las adaptaciones en el saln de clases, como permitir que los
estudiantes respondan las preguntas de los exmenes en forma oral, pueden
ayudar a los nios que tienen disgrafa. Tambin puede explorar los
programas de escritura a mano, como Loops and Other Groups o
Handwriting Without Tears (escritura a mano sin lgrimas). Estos programas
utilizan patrones de movimientos para que los nios puedan sentir cmo se
hacen las letras adems de ver cmo se hacen.
Adems, puede hablar con el maestro de su hijo sobre las diferentes
estrategias de enseanza.
Qu ms puede ayudar a los chicos con disgrafa?
El Buscador de tecnologa tiene recomendaciones de juegos y
aplicaciones (apps) que pueden facilitar escribir e, incluso, hacer que su hijo
se divierta. Aprenda ms sobre cmo ayudar con la disgrafa en el saln de
clases y en la casa.
BEGIN PARTIAL: key-takeaways
Puntos clave
La terapia ocupacional puede ayudar a los nios con los
aspectos fsicos de la escritura.
Para los nios que tienen TDAH y disgrafa, la medicacin
podra mejorar la atencin y facilitar algunos aspectos de la escritura.
La tecnologa de asistencia puede ser de gran ayuda en
nios que tienen dificultad para escribir.