Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 26 AGOSTO

Ciclo
Curso
Unidad Temtica

: PRIMER CICLO
: Tercer Ao Bsico
: El mundo de los cuentos

Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un cuento.
Identificar personajes y opinar sobre su actuar.
Objetivos de aprendizaje:
Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin,
explcita e implcita, reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia,
describiendo a los personajes y el ambiente en que ocurre la accin, expresando
opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto, emitiendo una opinin
sobre los personajes
Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados
en clases o temas de su inters: manteniendo el foco de la conversacin expresando
sus ideas u opiniones, formulando preguntas para aclarar dudas, demostrando inters
ante lo escuchado, mostrando empata frente a situaciones expresadas por otros,
respetando turnos.
Contenidos:
Cuento / comprensin.
Actividades:
Inicio:
Alumnos leen el ttulo del texto "La nia y la golondrina"
Realizan hiptesis sobre el texto, comentan sobre la poca en que pueden ver las
golondrinas en su barrio.
Desarrollo:
Alumnos reciben gua de trabajo, Leen el texto "La nia y la golondrina"
Alumnos identifican tipo de texto y propsito del texto.
Identifican personajes y las carcatersticas de estos.
identifican personajes principales y secundarios
Identifican cul es el conflicto del texto.
Cierre:
Identifican las acciones principales del texto segn la estructura de inicio, desarrollo y
final.
Tiempo: 2 horas pedaggicas
Sntesis y Evaluacin:
Docnete pregunta a los alumnos Cules eran los personajes del texto?Qu te
parecio la actitud de la nia con la golondrina?
Alumnos responden segn lo ledo.

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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 26 AGOSTO

Ciclo
Curso
Unidad Temtica

: PRIMER CICLO
: Tercer Ao Bsico
: El mundo de los cuentos

Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un cuento.
Identificar ambiente de un texto.
Objetivos de aprendizaje:
Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin,
explcita e implcita, reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia,
describiendo a los personajes y el ambiente en que ocurre la accin, expresando
opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto, emitiendo una opinin
sobre los personajes
Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados
en clases o temas de su inters.....
Contenidos:
Cuento / comprensin.
Actividades:
Inicio:
Docente presenta el ttulo del texto " La araa y la viejecita"
Alumnos realizan hiptesis sobre el texto, cul ser su ambiente.
Desarrollo:
Alumnos leen en silencio "La araa y la viejecita?
Alumnos identifican tipo de texto y propsito. Identifican personajes del texto.
Identifican el personaje principal. Identifican ambiente del texto.
Demuestran comprensin del texto
Comentan sobre la actitud de la araa con la viejecita.
Cierre:
Alumnos exponen sus respuestas, comentan y comparten con sus compaeros.
Alumnos comentan sobre las caractersticas de la anciana.
Tiempo: 2 horas pedaggicas
Sntesis y Evaluacin:
Docente realiza sntesis de la clase a travs de preguntas como;Quines son los
personajes ? Qu carcatersticas tienen estos personajes?Qu relacin haba entre
la araa y la viejecita?
Alumnos responden segn lo ledo en el texto . Comentan sobre la importancia de una
amiga(o).

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PLANIFICACIN CLASE N 3 - SEMANA 26 AGOSTO

Ciclo
Curso
Unidad Temtica

: PRIMER CICLO
: Tercer Ao Bsico
: El mundo del los cuentos

Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un cuento
Escribir para narrar una experiencia.
Objetivos de aprendizaje:
Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin,
explcita e implcita, reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia,
describiendo a los personajes y el ambiente en que ocurre la accin, expresando
opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto, emitiendo una opinin
sobre los personajes
Escribir creativamente narraciones (experiencias personales).....
Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados
en clases o temas de su inters....
Contenidos:
Comprensin/ cuento/ produccin de texto.
Actividades:
Inicio:
Docente presenta el ttulo del texto que leern"El rbol mgico"
Alumnos mencionan a travs de una lluvia de idea como se imaginan un rbol mgico,
Docente registra en pizarra las ideas.
Desarrollo:
Alumnos reciben texto, leen en silencio "El rbol mgico"
Alumnos identifican el tipo de texto y propsito. Alumnos comprueban sus hiptesis.
Alumnos identifican personajes del texto. Identifican personaje principal.
Alumnos demuestran comprensin del texto.
Cierre:
Alumnos describen el rbol de la historia. Identifican algn rbol que tenga estas
caractersticas en su comunidad, cmo est.
Escriben una experiencia similar , donde un bol se encuentra cercado, comentando el
motivo. Tambin puede ser un momento donde pidieron un deseo que les fue
concedido.Luego comparan con el cuento
Tiempo: 2 horas pedaggicas
Sntesis y Evaluacin:
Alumnos exponen sus experiencias escritas. Docente pregunta a los alumnosPor qu
se llam rbol magico? Alumnos responden pregunta en forma oral.

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