Catequesis Misionera Mes A Mes

Mes de Abril
Primera Semana: CATEQUESIS MISIONERA

Tema: Jess, Rey de nuestra vida
Objetivo:
Reconocer a Cristo como el Rey del pueblo y de cada uno de nosotros.
Materiales:* ramos de olivos o palmas para cada nio/ adolescente.
*Lmina de la entrada mesinica.
*Lamina con imgenes que muestren a Jess en las distintas situaciones de su vida en la tierra( en compaa
del Pueblo, junto a los pobres, a las mujeres, a los fariseos, a los nios, etc.).
*Tarjetitas en forma de ramos.
Ambientacin: el lugar debe estar decorada con ramos de palmas u olivos.
Desarrollo: el encuentro dar comienzo cuando los nios y adolescentes entren al saln que estar
ambientado con ramas de olivo. Luego se propiciara una conversacin en torno a las ramos de palmas y
olivos. Se les preguntara si alguno sabe por qu estos elementos fueron de importancia en la entrada de Jess
en Jerusaln. El animador debe guiar a los nios a descubrir la importancia de estos elementos.
El olivo es un rbol tpico de la regin en donde vivi Jess. Por eso los habitantes de Jerusaln salieron al encuentro
de Jess llevando ramos de olivos y palmas.
En la Biblia, el olivo aparece muchas veces como smbolo de Paz y Amistad( Alianza) de Dios con el Hombre(Gn 8, 11;
Jc 9, 8).
Luego de haber explicado esto se dividen por grupos

Divisin por grupos: primero se da el testimonio misionero. Luego en los pequeos grupos de edades se les
muestran a los chicos las imgenes de Jess en las distintas situaciones de su vida en al tierra. En base a cada
imagen se les explicar quin era Jess para cada uno de esos grupos de personas. Por ejemplo, quin era
Jess para los fariseos, quin era Jess para las mujeres, para los nios, etc.
Luego se realizan las siguientes preguntas:
-Quin es Jess para m?
-Qu accin de Cristo reconozco en mi vida?
-En qu otras personas puedo reconocer a Jess?
Cada uno de nosotros tiene dentro suyo una imagen del Seor, ya sea la de amigo, la de aquel que nos salvo
o simplemente la de aquel al que recurrimos cuando tenemos alguna necesidad.
El pueblo de Jerusaln tambin tena una imagen de Jess cuando ste entr en la ciudad. Por eso nos
disponemos a escuchar cual era esta imagen y como recibi el Pueblo al Seor.
Iluminacin: Lc 19,37-38
Reflexin: los discpulos y el Pueblo de Jerusaln, reconocieron a Jess como el Hijo de Dios vivo, lo
alababan de manera sencilla como lo hicieron los ngeles al enterarse de su nacimiento (L 2, 1). Hoy
nosotros Pueblo de Dios estamos invitados a alabar a nuestro Rey y dejarlo que reine en nuestra vida.
Cantamos: Jesucristo reina
Actividad
Y hoy nosotros as como el Pueblo en aqulla oportunidad queremos reconocer a Jess no slo como Rey y
Salvador del pueblo, sino como el Rey y Seor de nuestra vida.
Por eso invitamos a los nios a proclamar la siguiente oracin:
Jess hoy te quiero reconocer el Rey y dueo de mi vida, como lo hizo el Pueblo de Jerusaln al pie del
monte. Te pido que me des la fuerza necesaria para llevar el mensaje de salvacin a toda la gente y as
podamos reconocerte y aceptarte como Hijo de Dios y Salvador nuestro para toda la vida.
Gesto: entregamos a cada nio una tarjetita en forma de ramo. En cada uno de ellos, se escribe el nombre de
cada chico como signo del reconocimiento personal de Cristo Rey de nuestra vida.
Al terminar el encuentro se renen todos los pequeos grupos y pegan su ramo en la lmina de la entrada
mesinica de Jess que debe estar en un lugar central de la sala. Se termina cantando algn canto alusivo
como por ejemploEl Rey de reyes.
Compromiso:
Personal: durante esta semana voy a rezar esta oracin: Amigo Jess vos sos el Rey y Salvador de mi vida.
Ayudame a tener un corazn capaz de darse a los dems y as poder resucitar con os en la Pascua.
Social: participar de las celebraciones de la Semana Santa.
Mes de Mayo
Tema: "Seamos hombres de fe".
Objetivos:
Que luego de la Pascua los chicos puedan seguir experimentando la presencia de Jess entre
nosotros.
Que Jess nos da el Espritu Santo como nuestro protector y quien nos ilumina en nuestra vida
de fe.
Que a travs de los dones puedan conocer y vivenciar el Espritu Santo.
Desarrollo:
Comenzamos con la animacin del encuentro, a travs de canciones sobre el Espritu Santo. Nos
dividimos en grupos y se les transmiten las siguientes consignas: En un primer momento reflexionar sobre el
fuego, el viento, el agua. Cosas positivas y negativas. [Para los chicos de menor edad, en vez de hacerles
reflexionar se puede hacer dibujar escenas donde se involucre estos elementos, y luego el animador, a partir
de preguntas, relacionarlo con el Espritu Santo]
Luego, en segundo momento, plasmar en un afiche en base a la pregunta: Quin es el Espritu
Santo?, relacionndolo con el fuego y el viento y el agua.
Iluminacin: Juan 20, 19-29 (La venida del Espritu Santo y la incredulidad de Toms)
Reflexin y meditacin ayudados por algunas preguntas:
Cmo estaban los discpulos antes y despus de la venida del Espritu Santo?
Qu les hizo el Espritu Santo?
Porqu le costaba tanto creer a Toms? (Relacionarlo con la venida del Espritu Santo.)
Luego de estas preguntas, las cuales es conveniente dejar a los chicos responder solos con libertad, el
gua podr hacer una catequesis sobre el Espritu Santo, a travs de la utilizacin de los siete dones. [Cada
gua, segn la edad podr elegir la forma de transmitirlo, evitando que sea meramente expositiva, se pueden
utilizar afiches, fotocopias, algn cuento]
SABIDURA La efusin del Espritu Santo concede como gracia la Sabidura que nos asiste y nos
afianza en el camino de la vida. El Espritu de Dios es el maestro interior que hace sabio el corazn
de los sencillos y lo abre para acoger la palabra de Jesucristo, Sabidura del Padre.
ENTENDIMIENTO El Entendimiento es el don del Espritu Santo que revela a nuestras mentes la
voluntad de Dios. Quin puede conocer el pensamiento divino, si no es guiado por el espritu de
Cristo? Pidamos al Seor que ilumine a la humanidad en camino y nos conceda inteligencia
espiritual para descubrir los signos de su presencia en la historia.
CONSEJO
El don de Consejo, que podemos relacionar con los trminos bblicos de luz y de la
gua espiritual, se nos comunica a nosotros a travs de la fuente inagotable de la Palabra de Dios.
Pidamos al Seor que su Espritu de Consejo no falte nunca a quienes creen en Cristo, para que, en
los comienzos del nuevo milenio, aprendan a seguir senderos de justicia y de paz.
FORTALEZA
La Fortaleza es un don divino que nos hace firmes en la fe, nos robustece para
resistir el mal, nos infunde valor para dar testimonio de Cristo, Crucificado y Resucitado, con palabras y
obras. La Cruz es el signo con que Dios se nos a manifestado, en Cristo, su solidaridad plena en nuestra
debilidad; pero tambin es el signo de la potencia sin medida que viene de lo alto.
CIENCIA Con el don de la Ciencia, el Espritu nos introduce en el conocimiento de los misterios del
Reino de Dios. No se trata de un conocimiento de tipo intelectual, sino de experiencia de Dios, en
Jesucristo. El Espritu nos ensea las palabras de Jess, las escribe en el corazn de los fieles, las
recuerda a los distrados, educa para vivir cristianamente en el mundo.
PIEDAD
El don espiritual de la Piedad expresa la actitud que gua las intenciones y obras, en
lo que a Dios y al prjimo se refiere, segn el pensamiento de Dios. Se opone a la "impiedad", cuyas
variadas manifestaciones y consecuencias se describen, con frecuencia, en los Salmos y en libros del
Antiguo Testamento.
SANTO TEMOR DE DIOSEl "Santo Temor" "Temor de Dios" es una actitud espiritual que no se
puede reducir al miedo del hombre ante la Trascendencia y Santidad Divinas. Al contrario, expresa la
conviccin de quien, sintindose amado-tocado por Dios, no puede vivir fuera de la lgica y de las
exigencias de la "Alianza". Vivir en el santo temor es reconocerse que Dios ha fijado su tienda entre
nosotros, a pesar de ser l totalmente distinto de nosotros: slo Dios es Dios; el hombre es creatura
definida por el Creador, de quien depende su felicidad.
Oracin:
El animador acenta al final del encuentro el mensaje de la Palabra de Dios: la venida del Espritu
Santo y la necesidad de la fe para acceder a los beneficios que Dios nos da. Cada animador puede hacer una
oracin espontnea utilizando todas las vivencias ocurridas en el encuentro y ayudarse con alguna cancin
sobre el Espritu Santo.
Para los chicos ms grandes se puede hacer rezar juntos la siguiente oracin:
Ven, Espritu divino,
manda tu luz desde el cielo.
Padre amoroso del pobre;
don, en tus dones esplndido;
fuente del mayor consuelo.
Ven, dulce husped del alma,
descanso de nuestro esfuerzo,
tregua en el duro trabajo,
brisa en las horas de fuego,
gozo que enjuga las lgrimas
y reconforta en los duelos.
Entra hasta el fondo del alma,
divina luz, y enriqucenos.
Mira el vaco del hombre
si t le faltas por dentro;
mira el poder del pecado
cuando no envas tu aliento.
Riega la tierra en sequa,

sana el corazn enfermo,
lava las manchas,
infunde calor de vida en el hielo,
doma el espritu indmito,
gua al que tuerce el sendero.
Reparte tus siete dones
segn la fe de tus siervos.
Por tu bondad y tu gracia dale al esfuerzo

su mrito;
salva al busca salvarse
y danos tu gozo eterno.
Compromisos:
Personal: Estudiar y meditar los siete dones del Espritu Santo.
Para los ms chicos, proponerles una oracin para que recen todas las noches, antes de dormirse, durante esta
semana: "Ahora crees porque me has visto. Felices los que creen sin haber visto!"
Ambiental: Durante la semana juntarse el grupo y confeccionar un afiche en donde plasmar los siete dones; para
luego colgarlo en la cartelera de la Parroquia o en algn lugar de paso.
Mas all de las fronteras: Rezar todas las noches la oracin rezada al final del encuentro [para lo cual habra que
sacar fotocopias para cada uno], poniendo como intencin que el Espritu Santo llegue a todas los lugares de misin
e ilumine a quienes todava no conocen a Jess.
Segunda Semana: ESPIRITUALIDAD MISIONERA

Tema: "Es el Seor!!"
Objetivos:
Que los chicos tengan una vivencia de Jess presente entre ellos que los invita a cambiar las cosas
malas y dar gracias por sus beneficios.
Desarrollo:
Comenzamos el encuentro con canciones. Para motivar este encuentro, les presentamos unos
diarios y se les pide que recorten frases, imgenes o situaciones negativas y positivas de nuestro pas y
del mundo de hoy, las cuales debern guardarlas hasta el momento de usarlas.
Nos sentamos en crculo, colocando en el centro unas cartulinas con formas y colores distintos
(una marrn con forma de tronco y una celeste o amarilla con forma de pez), hacemos una cancin para
entrar en clima de oracin y de escucha de la Palabra.
Luego leemos el texto [Para los grupos ms chicos se pueden hacer tres o cuatro cartulinas con las escenas
del relato del Evangelio y mientras se proclama el Evangelio se va ilustrando con las imgenes.]
Iluminacin: San Juan 21, 1-14 (Jess aparece a orillas del Mar de Tiberades.)
Hacemos cerrar los ojos y vamos imaginando las escenas que recin lemos:
"Luego de que Jess se les apareci a los discpulos y a Toms, Jess se hizo presente junto al lago de
Tiberades ... [cuando aparezcan (...) esperar tres segundos] Sucedi que estaban Pedro, Toms, Natanael, los
hijos de Zebedeo y otros dos discpulos ... uno de esos discpulos ramos nosotros ... y conocamos muy bien a
Jess y hoy estbamos sentados a la orilla del Lago ... entonces Pedro dijo: Voy a pescar. ... y como el resto, yo
tambin dije: Vamos. Siempre hicimos todo entre todos ... pero pareca que la suerte no estaba con nosotros, pues
pas toda la noche y no sacamos nada ... al amanecer Jess est a la orilla, all lejos, apenas un puntito en el
horizonte ... nosotros sin saber quien era, nos pregunta si habamos pescado algo, entonces nos dice que
arrojemos la red a la derecha ... Que sabr este!, dijimos nosotros, pero bueh! Total perdido por perdido,
probemos ... cuando comenzamos a recojerla, guauu, eran tantos peces y tan grandes que casi no la podamos, e
inmediatamente record cuando Jess haba multiplicado los panes y los pescados, y en mi mente slo UNO poda
haber hecho esto, y sin pensarlo y pegando un grito dije Es el Seor!! ... ... ... algunos me miraron
desconcertados, pero Pedro comprendi, y de un gran salto se tir al agua y comenz a nadar al encuentro de
Jess ... Despus de juntar los peces y recoger las redes llegamos a la orilla ... ante nuestra sorpresa y
admiracin vimos un fuego encendido, Jess quemando unos tronquitos y ramas, y cuando nos dirige su mirada,
nos dice ... ... Traigan algunos de los pescados, y Vengan a comer ...."
Abren los ojos y se les explica que las cartulinas representan a los troncos y a los peces. Van a tener que
pegar las situaciones negativas en la cartulina con forma de tronco, como aquellas cosas que queremos "quemar",
para que el Seor las transforme. Y las situaciones positivas, pegarlas en la cartulina con forma de peces, como
los peces que tenemos para ofrecer al Seor, para que l los multiplique.
Hacemos una cancin, mientras va pegando los recortes.
Al finalizar debemos hacer una reflexin, comenzando por preguntarle a ellos que les qued de lo hecho, y
luego llevarlos a que es Jess quien nos ofrece su amistad para poder quemar nuestras miserias y multiplicar los
dones que Dios nos ha dado.
Oracin:
Luego les repartimos otras dos cartulinas, a cada uno, una con forma de tronco y otra con forma de pez
(de diez centmetros cada uno), y se les da la siguiente consigna: Colocar en cada cartulina su nombre y luego
poner en la cartulina con forma de tronco aquellas cosas que nos impiden acercarnos a Jess; y en la cartulina
con forma de pez los dones del Espritu Santo que tengo para dar por mis hermanos [o aquellas cosas que quiero
ofrecer por mis hermanos].
Una vez que todos han terminado vamos a hacer una cadena de oraciones, entonces el animador u algn
chico designado comienza entregndole al chico que l quiera su tronquito y su pez, para que este rece, durante
toda esta semana, por sus dificultades y de gracias a Dios por las cosas que tiene para dar. [Si es muy complicado,
que cada uno se los d al chico que tienen a su derecha]
Compromiso:
Personal: Rezar durante toda esta semana por las intenciones de los chicos que le toc.
Mas all de las fronteras: Y rezar una decena por da por un continente, con la intencin de que todos los chicos del
mundo puedan conocer a Jess y dejarse guiar por el Espritu Santo.
Tercera Semana: PROYECCIN MISIONERA
Tema: "Salgan a anunciar que Jess est vivo!"
Objetivo:
Que los chicos comprendan que el Espritu Santo vino para que nosotros salgamos a las calles a
anunciar que Jess vive.
Que es el Espritu Santo quien nos da la fortaleza para anunciar a Jess.
Desarrollo:
Para comenzar este encuentro vamos a ornamentar toda la sala en donde trabajamos con los afiches que
tenan que hacer para la catequesis, y las cartulinas con formas de tronco y pez con los recortes pegados.
Haremos un momentos bastante extenso de animacin, con cantos, dinmicas; pero cuidando que sean slo
motivacin para la actividad que vamos a realizar.
Una vez que se ha logrado el clima, hacemos una cancin para predisponer el clima de oracin y escucha
de la Palabra de Dios (se puede hacer una "entrada" de la Biblia, colocndolo sobre un atril, en el centro de la sala).
Iluminacin: Hechos de los Apstoles 1, 3-11 (La Ascensin del Seor)
Porqu se quedan mirando al cielo?, hacemos resonar esta pregunta, y si hoy Jess nos la dira, que
responderamos...
Luego hacemos una recopilacin de lo trabajado en los otros encuentros: el Espritu Santo, sus siete dones,
la venida del Espritu y como transforma los corazones, Jess que nos ofrece su amistad, que quema nuestras
miserias y multiplica nuestros dones,... Hacerlo de manera que vaya surgiendo de ellos, y que fue lo que ms les
qued.
Actividad: Como proyeccin se les puede proponer salir a la calle y que a personas que pasen por all comentarles
sobre Pentecosts y preguntarles: "No quiere que recemos por usted?" => anotando la intencin y el nombre de la
persona.
Otra actividad pero que demandara ms tiempo sera hacerles preparar a ellos una representacin sobre
la venida del Espritu Santo y luego ofrecerla para hacerla en alguna guardera, escuela, etc. Para esto, tener
preparado mnimamente un guin y prever un final con un mensaje por la venida del Espritu Santo entre nosotros.
Compromiso:
Personal: Nos dividimos las intenciones recolectadas en la calle y nos comprometemos a rezar por ellos durante
esta semana.
Ms all de las fronteras: nos comprometemos a rezar un rosario misionero y ofrecer una misa entre semana para
que todo el mundo este bien predispuesto a recibir el Espritu Santo.
Cuarta Semana: VIDA DE GRUPO

Tema: "Viva el Espritu Santo!"
Objetivo:
Que los chicos puedan festejar la venida del Espritu Santo en nuestras comunidades.
Que en este encuentro podamos celebrar todo lo vivido en el mes.
Desarrollo:
Este encuentro ser una recopilacin de todo lo vivido en el mes, por eso aprovecharemos para celebrar y
festejar. Comenzaremos ambientando bien el saln el aula en la cual desarrollemos las actividades, con muchos
globos, guirnaldas y frases en cartulinas, tambin colocaremos los afiches y trabajos realizados en el mes.
Cuando lleguen los chicos no les dejaremos entrar al aula hasta que estn todos reunidos, luego desde
dentro comenzaremos cantando alguna cancin conocida y mientras cantan van entrando al lugar, los recibimos con
canciones, y luego hacemos alguna dinmica.
Luego de un buen tiempo de animacin, comenzamos a ambientar para la escucha de la Palabra de Dios,
con alguna cancin e invitndolos a sentarse en crculos.
Iluminacin: Hechos de los Apstoles 2, 42-47 (La primera comunidad cristiana)
Hacemos una breve reflexin sobre la venida del Espritu Santo, que es quien nos une y trae alegra en
nuestras comunidades. Hacemos una Accin de Gracias por todo lo vivido en este mes, en donde cada uno
espontneamente pone sus intenciones.
Y para redondear todo lo compartido nos damos el Saludo de la Paz, dicindonos "La paz est contigo"
"El Espritu del Seor est con vos".
Y luego podemos hacer un "Baile Misionero", celebrando la venida del Espritu Santo a nuestras
comunidades. Lo hacemos con canciones, dinmicas, juegos, todo esto debe estar muy bien preparado y
organizado, orientado siempre sobre la venida del Espritu en nuestras vidas. Se puede hacer un momento especial,
representando la venida del Espritu Santo con algn gesto bien impactante.
Tambin en este encuentro se pueden celebrar los cumpleaos del mes, para lo cual se puede traer una torta
con velitas y los nombres de quienes cumplen aos.
Oracin final:
Para finalizar nos juntamos todos en un crculo, rezamos un Padrenuestro y un Ave Mara en
agradecimiento por todo lo vivido en este mes y de alegra por la venida del Espritu Santo a nuestras vidas.
Mes de Julio
Primera semana: CATEQUESIS MISIONERA
Material para nios
Tema: Somos parte de un Pueblo
Objetivo:
Descubrir los valores, actitudes, costumbres, que nos dan identidad como pueblo y que nos ayudan a
sentirnos parte de l, percibindolo como el lugar donde Dios nos llama a ser sus hijos.
Materiales: *una lamina con un mapa grande de la Argentina que diga la tierra del Plata.
*cartulina, papel afiche, lentejuelas
*elementos para una representacin.
*fotocopias con la Oracin por la Patria.
Animacin y Ambientacin: el saln se encontrar adornado con una lamina con el mapa de nuestro pas que
ilustre el significado del nombre.
ORIGEN DEL NOMBRE El nombre de Argentina (Tierra Argentea: "tierra de la plata"), es singularmente
inadecuado, pues hay en ella muy poco de este metal. El nombre tal vez procede del Ro de la Plata, llamado as
por los espaoles a causa de la gran cantidad de ornamentos de plata que lucan los habitantes de la regin. Sin
embargo, la plata provena de las distantes montaas del alto Per, despus llamado Bolivia.
El poema pico
Argentina y Conquista del Ro de La Plata...-escrito por Martn del Barco Centenera y publicado en Portugal,
en 1602-es el primer registro escrito de ese nombre para nuestro territorio. Pero ya se utilizaba para nombrar los
habitantes y el territorio del Ro de La Plata. En 1860, la Convencin Nacional, reunida en Santa Fe, oficializ el
nombre de Repblica Argentina.
Luego de haberles explicado esto muy sencillamente a los chicos se realiza la representacin.
La Cruz de Matar.
Nota: cada uno de los elementos de la cruz de matar (indicados en negrita en el texto), estn hechos en cartn, y a medida
que se los va nombrando en el relato, uno de los indgenas lo levanta y lo muestra al pblico. La cruz, tambin hecha de cartn
se encuentra inicialmente echada en el suelo, invisible al pblico.
A partir del descubrimiento de

Amrica, se inici una nueva etapa en la historia de la Evangelizacin. Jesucristo pudo llegar a
una gran parte de la humanidad que hasta entonces haba permanecido desconocida, de la
mano de valientes misioneros que dejaban su tierra para venir a predicar el Evangelio en estas
tierras lejanas.
(En la escena se ven a los indios Matar trabajando en sus tareas cotidianas)
Corra el ao 1594, cuando un grupo de misioneros jesuitas lleg al actual

territorio de Santiago del Estero, a orillas del Ro Salado, donde viva una tribu de indgenas
llamados Matar.
(Entran los misioneros.)
Lo primero fue ganar su confianza para poder conquistar sus corazones. Luego hubo que
aprender su lenguaje para poder comunicarse con ellos y hablarles de Jesucristo. Pero cmo
podan hacer para que estas personas pudieran recordar el Mensaje, si no saban leer ni
escribir? As naci la idea de tallar en la madera la Buena Nueva que venan a anunciar, y poco
a poco fueron construyendo juntos la "Cruz de Matar". (Los indios elevan un poco la cruz, que queda
inclinada frente al pblico. Uno de ellos har como que va tallando la cruz a medida que avanza el relato. En este momento se
colocan los elementos "1594" y "Matar" en la cruz. A partir de ahora, cada elemento que se nombre se mostrar al pblico y
se ir colocando en la cruz.)
Les dijeron que les venan a hablar de Aquel que es el principio y el fin de todo, el alfa y el
omega. Les venan a hablar de Dios, el que haba creado todo. El cre el sol y la luna y puso
las estrellas en el cielo.
Les contaron cmo los hombres se haban alejado de Dios, y cmo ste haba enviado a su
hijo nico, Jesucristo, para salvarlos. Les contaron cmo Jesucristo haba pasado por el
mundo haciendo el bien, obrando prodigios y milagros.
Tambin les hablaron de la ltima Cena, y de cmo Jess nos haba dejado el gran regalo de
su Cuerpo y Sangre hechos pan y vino en la Eucarista, antes de ser hecho prisionero. Les
hablaron de Pedro, y de cmo lo haba negado tres veces antes de que cantara el gallo.
Les contaron cmo Jesucristo fue conducido ante Pilatos quien lo mand a azotar, y cmo los
soldados lo despojaron de sus vestiduras y se sortearon su manto.
Tambin les contaron que fue condenado a morir en la cruz, y cmo con martillo y clavos,
fueron clavados sus manos y pies en ella. Les hablaron tambin de su Madre, la Virgen Mara
que lo haba acompaado fiel hasta el final en todos sus sufrimientos, hasta que no resistiendo
ms su maltratado cuerpo, entreg su alma y muri.
Les contaron cmo poco despus, un soldado le atraves el costado con una lanza para
comprobar si efectivamente haba muerto y cmo bajaron (escalera) su cuerpo de la cruz para
sepultarlo.
Tambin les hablaron de cmo tres das despus, Jesucristo resucit glorioso de entre los
muertos para librar a la humanidad de las llamas del infierno que se haba ganado al alejarse
de Dios, y cmo podan ellos, los Matar, hacer suya esa salvacin aceptando y honrando a
Jesucristo como Dios y Salvador.
Fue as como aquellos primeros misioneros encontraron la manera de anunciar el Evangelio de
Jesucristo entre los primeros pobladores de nuestras tierras, quienes recibieron al Dios de
Jesucristo en sus vidas para poder adorarlo y glorificarlo desde entonces hasta nuestros das.
(la cruz se eleva en el aire, y el misionero y los matar se postran en adoracin ante ella, cantando "Gloria a Dios")
Divisin por grupo de edades

Desarrollo
Testimonio Misionero. Oracin Inicial.
Motivacin: se comenta con los nios sobre la representacin. Se les explica que as fue al principio de nuestro
pas, y que muchas cosas pasaron hasta llegar al da de hoy en nuestro pueblo.
Nuestro pueblo tiene una historia y cada uno de nosotros tambin.
Tcnica: 8-11aos: los nios debern escribir en un ahoja con un camino que simboliza su vida los momentos ms
importantes que han tenido hasta ahora (nacimiento, padres, hermanos, escuela, etc.)
4-7 los nios debern dibujar los momentos ms importantes de su vida(es muy importante que el animador los
vaya guiando porque el objetivo de esta dinmica es mostrar que as como el pueblo cada uno de nosotros tiene su
propia historia con momentos felices y tristes).
As como cada uno de nosotros tiene su historia de vida personal, el Pueblo de Jess tambin tiene su historia.
Tuvo que sufrir la esclavitud, pero Dios le envi patriarcas que guiaron al Pueblo hacia la libertad. Tuvieron
momentos de gran tristeza pero Dios nunca los abandon y fue preparando su corazn para que recibieran el
Mesas.
Iluminacin: Lc 4,16-19
Reflexin: una vez que el Hombre por el pecado ha hecho que todo el mundo se descompagine, Dios Padre quiere
que su hijo hecho Hombre, tome en si el pecado de la humanidad y lo destruya con su muerte; y luego resucitado,
haga que el Hombre y todo el mundo comiencen a caminar hacia Dios. En el plan de Dios no hay privilegios,
porque todos somos iguales, con los mismos derechos y deberes. Por eso la liberacin verdadera consiste en
derrotar toda clase de injusticias, de egosmos de pecado en nosotros mismos y en nuestras comunidades, y en
edificar el Reino de Dios, que es el Reino de Justicia, de Amor y de Paz en Cristo.
Y en ese caminar hacia la libertad y la construccin de la civilizacin del amor, existen momentos de sufrimiento,
pero que son necesarios en el caminar hacia la Salvacin.
Actividad
Por eso luego de haber visto la historia del pueblo de Dios y nuestra propia historia nos damos cuenta que nuestro
pas tambin tiene su historia.
-Cules son nuestros smbolos patrios (himno, bandera, escudo)
-Como fue la historia de liberacin de nuestro pueblo (As como Abraham y Moiss fueron lderes del Pueblo de
Israel, as nosotros tambin tuvimos nuestros prceres, nuestro 1 Gobierno Patrio y nuestra junta de
Independencia)
En este momento es importante ver el grado de conocimiento que los chicos tienen sobre nuestra historia como
Nacin, por eso el animador debe estar bien informado para poder contarles como en una especie de cuento nuestra
historia nacional.
Nuestra Patria tiene una historia de Salvacin. Entendiendo esto podemos entender mejor nuestro Himno. Por eso
lo cantamos como hijos de Dios, hermanos entre nosotros y seores de las cosas. Solo as tiene sentido.
(Se canta el Himno Nacional Argentino a modo de oracin)
Dinmica: se hacen banderitas, escarapelas o banderas con lentejuelas en donde se pegar la oracin por la Patria.
Compromiso
Personal: Traer para la prxima semana fotos/ objetos de algo caracterstico de nuestro pas.
Social: rezar con mi familia la oracin por la Patria.
Material para adolescentes

Tema: Somos parte de un Pueblo
Objetivo:
Descubrir los valores, actitudes, costumbres, que nos dan identidad como pueblo y que nos ayudan a
sentirnos parte de l, percibindolo como el lugar donde Dios nos llama a ser sus hijos.
Materiales: *la letra de una cancin de raz popular
* Papeles afiches, marcadores gruesos, revistas viejas, diarios, cinta adhesiva, goma de pegar.
* Guitarra u otro instrumento para armar una cancin
* Un afiche con rostros de chicas y muchachos y el siguiente texto: Qu lugar ocupamos en esta cultura y sus
cambios
*Hojas con la proclama de 1809
Desarrollo
Testimonio Misionero
Oracin Inicial
Motivacin: para este encuentro sugerimos la posibilidad de tener copiada en un afiche la letra de una cancin de
raz popular que nos identifique como pueblo o como nacin.
El animador invita a cantar la cancin. Luego propone a los adolescentes que comenten libremente:
-De qu habla la cancin
-Qu sentimientos expresa
-Qu sentimientos, emociones o imgenes les despierta
A medida que los adolescentes se expresan, el gua va escribiendo en un afiche las palabras que tienen que ver con
las costumbres propias de nuestro pas, pueblo o regin (manera de celebrar las fiestas, bailes, comidas tpicas,
msica, bailes, paisajes, etc.)
Plenario: el animador presenta el afiche con las palabras diciendo: Formar parte del pueblo significa muchas
cosas...
Luego pregunta a los adolescentes cules de estas cosas- u otras que no estn aqu-ellos ms disfrutan y los hace
sentir que pertenecen a un Pueblo, a una tierra, a una cultura.
Actividad: el animador pregunta a los chicos si saben cmo se form la Patria. Aqu es importante propiciar el
dilogo para ver el grado de conocimiento que los chicos tienen y si se da un desinters averiguar cul es el motivo.
Luego de esto, el gua les explicar que se dividirn por grupos para analizar una proclama sediciosa que circul
por Bs As en el ao 1809. es un manifiesto que los patriotas hacan correr de mano en mano, preparando el clima
para la revolucin de mayo de 1810.
Comentar en los subgrupos:

- Qu te pareci la proclama Por qu Qu frase fue la que ms te lleg o la que considers ms
importante
- En el primer prrafo habla sobre aquellos que nos dominaban. Por quines o por qu cosas te parece que
hoy nuestro pueblo est oprimido
- En la ltima oracin se encuentra una de las frases claves de la proclama. En base a esta frase:
Habas considerado alguna vez por todo lo que las generaciones anteriores tuvieron que pasar para llegar a e
lo que hoy vos gozs
Consideras que hoy por hoy nuestro pueblo goza del libre uso de la libertad (S/No; Por qu)
Plenario: se ponen en comn las respuestas y se propicia el dilogo sobre la importancia de conocer nuestras races
para saber quines somos. Dejar en claro que nuestro Pueblo tiene un caminar en donde hubo momentos de gran
dolor pero que gracias al esfuerzo de miles de personas a lo largo de la historia hoy por hoy gozamos de todo lo que
tenemos
Profundizacin: para profundizar el tema, divididos en grupos, chicas y muchachos debern armar en 15 minutos
una cartelera-mural con frases, dibujos o palabras, o si prefieren, hacer una cancin, expresando..
-Qu cosas se mantienen de la cultura de nuestro pueblo a travs del tiempo
-Qu cosas estn cambiando
Una vez que han terminado el mural el animador coloca a la vista de todos el afiche con la frase: Qu lugar
ocupamos nosotros en esta cultura y sus cambios y lo utiliza como disparador para que todos los participantes
pongan en comn sus respuestas.
Por ltimo se presenta la Palabra de Dios, que contiene nuestra historia como pueblo creyente, y lee del
Documento de Santo Domingo, 243:
La accin de Dios, a travs de su Espritu, se da permanentemente en el interior de todas las culturas. En la
plenitud de los tiempos, Dios envi a su Hijo Jesucristo, que asumi las condiciones sociales y culturales de los
pueblos y se hizo verdaderamente uno de nosotros, semejante en todo, menos en el pecado...
...La Iglesia defiende los autnticos valores culturales de todos los pueblos, especialmente de los oprimidos,
indefensos y marginados, ante la fuerza arrolladora de las estructuras de pecado manifiestas en la sociedad
moderna...
Santo Domingo N 243
Reflexin: todos nosotros nacemos en un pueblo, regin, ciudad concretos; en un paisaje y en una red de
relaciones. Todos necesitamos experimentar el sentimiento de seguridad que nos da el movernos en un mbito
conocido... Los especialistas lo llaman necesidad de arraigo. Todos necesitamos sentir que tenemos races que
nos dan identidad, seguridad y estabilidad.
Las personas que carecen de tal arraigo experimentan la angustia de la inseguridad y un sentimiento de falta de
identidad (Ej: cuando los inmigrantes de pases limtrofes vienen a Argentina, cuando los paisanos limtrofes vienen
a Argentina, cuando los paisanos o campesinos se van de su tierras en busca de trabajo, cuando los jvenes se vana
las ciudades a estudiar, etc...). Por eso es tan importante conocer nuestras races, saber quines somos. Los medios
de comunicacin nos bombardean con estilos de vida, valores, costumbres, etc, de otros pases; especialmente de
los pases centrales, desarrollados y ricos. De este modo comenzamos a adquirir costumbres y valores que no
corresponden a nuestras races.
Por eso es importante conocer y valorar lo propio, porque nos proporcionan una identidad autntica.
Podemos aceptar las riquezas, los valores de otros pueblos, siempre que no sea desmereciendo los nuestros, ya que
esto implicara renegar de nosotros mismos.
Compromiso
Personal: pensar durante esta semana como puedo vivir mejor la experiencia de pertenecer a nuestro pueblo.
-Traer para la prxima semana fotos/ objetos de algo caracterstico de nuestro pas.
Social: rezar con mi familia la oracin por la Patria

Tema: Nuestra Patria nos necesita
Objetivo:
Experimentar nuestra funcin dentro del Pueblo
Desarrollo para nios

Materiales: recortes que los chicos traen del encuentro anterior.
*silueta de personitas para cada chico
*silueta de una barca: en la misma hay imgenes que representan los desafo: la crisis de la cultura, la bsqueda de
Dios en los excluidos, la crisis de la familia y la necesidad de comunin
*bandera argentina
*leer de Actualizaciones de las lneas Pastorales para la Nueva Evangelizacin , Nmero tres Navega Mar
Adentro del 21 al 48 sobre los desafos planteados por los obispos.
Oracin Inicial: Seor aydanos a discernir y enfrentar los grandes desafos del mundo actual, impulsa la accin
evangelizadora de la Iglesia en Argentina
Desarrollo
Cuento: La carpintera
Una vez en la carpintera hubo una extraa asamblea: fue una reunin de herramientas para arreglar sus diferencias.
El martillo ejerci la presidencia, pero la asamblea le notific que tena que renunciar. La causa? Hacia demasiado
ruido. Y adems se pasaba el tiempo golpeando.
El martillo acept su culpa, pero pidi que tambin fuera expulsado el tornillo; dijo que haba que darle muchas
vueltas para que sirviera de algo. Ante el ataque, el tornillo acept tambin, pero a su vez pidi la expulsin de la
lija.
Hizo ver que era muy spera en su trato y siempre tena fricciones con los dems. Y la lija estuvo de acuerdo, a
condicin de que fuera expulsado el metro quien se la pasaba midiendo a los dems segn su medida, como si fuera
el nico perfecto.
De repente entr el carpintero, se puso el delantal e inici su trabajo. Utiliz el martillo, la lija, el metro, y el
tornillo.
Finalmente, la tosca madera inicial se convirti en un lindo mueble. Cuando la carpintera qued nuevamente sola,
la asamblea reanud la deliberacin. Fue entonces cuando tom la palabra el serrucho y dijo: Seores, ha quedado
demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades.
Eso es lo que nos hace valiosos. As que ya no pensemos en nuestro puntos malos y concentrmonos en la utilidad
de nuestros puntos buenos.
La asamblea encontr entonces que el martillo era fuerte, el tornillo una y daba fuerza, la lija era especial para
afinar y limar asperezas y observaron que el metro era preciso y exacto.
Se sintieron entonces un equipo capaz de producir muebles de calidad. Se sintieron orgullosos de sus fortalezas y
de trabajar juntos.
Es fcil encontrar defectos, cualquier tonto puede hacerlo, pero encontrar cualidades, eso es para Dios que es capaz
de inspirar todos los xitos humanos.
Iluminacin: Lc 5, 1-7
Reflexin: Jess nos ensea que si hacemos todo lo que El nos dice las cosas van a ir mejor. Jess nos llama y nos
utiliza como herramientas para la construccin de su Reino de Amor.
Actividad: El animador presenta la lmina en forma de barca.
Esta es nuestra Argentina. Estos son todos sus problemas( Ej.: estamos influidos por otras culturas que quieren
derribar la nuestra, esto nos hace cada vez ms pobres y la desesperacin por el dinero separa a las familias, etc.).
Es en estas situaciones donde Jess nos pide que dejemos la comodidad de la orilla y salgamos a navegar en la
realidad de nuestro Pueblo.
Gesto: para decirle que S a Jess ponemos en al silueta nuestro nombre en la barca donde Jess es el capitn y nos
comprometemos con El a llevar a sus tripulantes hacia aguas ms calmas.
Canto. Yo tengo un barco u otro.
Compromiso:
Social: invitamos a nuestra familia y vecinos para que el prximo encuentro participen de la jornada de oracin por
la Patria.
Mas all de las fronteras: oramos por todos los pases latinoamericanos que sufren al igual que el nuestro.
Desarrollo para los adolescentes
Materiales: recortes que los chicos traen del encuentro anterior.
*silueta de personitas para cada chico
*silueta de una barca
*bandera argentina
Oracin Inicial: Seor aydanos a discernir y enfrentar los grandes desafos del mundo actual, impulsa la accin
evangelizadora de la Iglesia en Argentina
Cuento: Ingeniero Agrnomo
El abuelo haba venido de las Europas para trabajar. Poco saba de letras y nmeros, pero en cambio era experto en
palas y picos. Trabajando duramente y a carretilla, haba sido de los que levantaron centenares de Km. de
terraplenes para las lneas ferroviarias que por entonces iban sembrando nuestras pampas de estaciones, que ms
tarde seran nuestros pueblos. Sin mezquinar esfuerzos sus trabajo tena como meta dejar a sus hijos un porvenir
mejor.
Y as fue. Con la base dejada por en Nono gringo, uno de sus hijos haba instalado un almacencito, que andando el
tiempo se convirti en Almacn de Ramos Generales. Y con ello el nivel de la familia permiti no slo que uno de
los nietos terminara la escuela secundaria sino que tambin soara con la Universidad.
Y lleg el da. All en la ciudad, el muchacho terminaba su carrera de agronoma, se aprestaba para recibir su ttulo
en una ceremonia a la que asistira su padre con todo el legtimo orgullo de una conquista largamente construida
por tres generaciones. Con el lgico nerviosismo que lo acompaara desde ya haca varios das, y enfundado en el
traje sacado del bal donde generalmente dorma sin uso, nuestro hombre tom el tren que lo llevara a la Capital,
para compartir con su muchacho aquel momento tan largamente soado. Cinco horas de ferrocarril dan tiempo a un
hombre de pueblo de campaa para pensar en muchas cosas. Y entre ellas volvi a aparecer la imagen del Nono,
que justamente transpirara a sol y sombra, levantando terraplenes por donde ahora corra la larga ristra de los
vagones repletos de gente, tirados por la locomotora diesel, reemplazante de la locomotora a vapor. Todos aquellos
esfuerzos no haban sido vanos. Seguramente desde el cielo el Nono se sentira orgullosos pudiendo ver realizado
aquel sueo que un da le hiciera dejar su terruo natal, al que nunca ms regresar, sembrando en esta tierra
nuestra sus fuerzas, sus sueos y sus hijos.
Y como suele suceder a los hombres de trabajo cuando tiene que gastar largas horas en la inactividad, su
imaginacin de hijo y de padre comenz a volarle lejos. Hacia el recuerdo y hacia el futuro. Tan fuertes fueron
estos dos sentimientos que finalmente surgi como una chispa la idea:
-Ya est. Cmo no se le haba ocurrido antes? El mejor regalo para su hijo seria posibilitarle un viaje a la tierra del
abuelo, para regresar all como ingeniero flamante, de donde haca tantos aos haba salido l, humilde y
esperanzado. La decisin estaba tomada, pero quera guardarla para anuncirsela a su hijo en el momento oportuno,
cuando regresaran en aquel mismo tren al pueblito de la familia.
La propuesta agarr al joven con la plvora mojada. No supo que responder. Evidentemente caa tan fuera de sus
planes inmediatos que pidi agradecido a su tata un tiempo para reflexionar.
A la maana siguiente, el mate de la madrugada los encontr nuevamente juntos, compartiendo la intimidad de la
cocina hogarea. Y era lgico que el padre esperara ansioso la aceptacin de sus propuesta por parte del ingeniero.
Pero para su sorpresa la cosa no fue as. Resulta que el muchacho tambin tena sus proyectos que miraban hacia el
futuro. La sangre de inmigrante no suele acampar nunca en las conquistas parciales, y quizs necesite siglos para
aquerenciarse definitivamente. Lo cierto del caso que e joven propuso a su tata un proyecto ambiciosos y diferente:
-Mire tata le agradezco de corazn la oportunidad que me ofrece este viaje. Pero sacando bien las cuentas, entre
pasajes y estada, se van a tener que gastar una ponchada de pesos. Y al regreso me quedar con el recuerdo y sin
nada para comenzar con mi trabajo. Por esos se me ocurre proponerle que en lugar del viaje, me facilite ese dinero
y me ayude a sacar otro poco en crdito a fin de poder largarme, lo mismo que el abuelo, patria adentro a fin de
comenzar algo por mi cuenta. Me han dicho que en el chaco santafesino se estn vendiendo lotes de la antigua
forestal y mi idea es irme para all, conseguirme un pedazo de tierra y llevar a la practica lo que aprend en la
Universidad. Con esto lograr dos cosas: hacerme de un futuro y adems transmitir a la gente de aquellos pagos los
conocimientos que tengo como ingeniero agrnomo.
As hablo el muchacho y al tata dos lagrimones de contento le brotaron de los ojos. Se levant y le dio un abrazo,
viendo en l renovado lo que siempre haba admirado en su padre gringo.
Reflexin: Quin era el abuelo y con que ilusiones llego a estas tierras?
Cul era el sueo de su hijo?
Qu hizo el ingeniero y de que manera se compromete con nuestro territorio?
Nosotros: conocemos algn testimonio de amor a esta tierra?
Cmo vemos a nuestra Argentina?
Nos comprometemos para mejorarla?
Iluminacin: Lc 5, 1-7
Reflexin: Jess nos invita a dejar la comodidad de la orilla y enfrentarnos a este mar que es la vida con sus
peligros, tormentas y dificultades. Y hoy los obispos de nuestro pas nos piden que naveguemos mar adentro, que
nos comprometamos en la crisis de la cultura, que busquemos a Dios en los ms necesitados y excluidos sociales y
que sobre todo, nuestras familias ya disgregadas por el desempleo y la crisis econmica, tengan esperanza.
Gesto: se presenta una lmina con la silueta de la barca donde los chicos deben pegar el recorte que trajeron. Dicha
barca tendr a modo de vela una bandera argentina. Se entrega a cada uno una silueta y le ponen su nombre.
Animador: Estos son los desafos que hoy se nos presentan. Pidamos a Jess que no ayude a subirnos a esta barca
que es la Iglesia argentina y naveguemos en nuestro territorio ms all de toda la inseguridad y el miedo de salir de
la seguridad de la orilla.
Cada uno pone su nombre en la silueta y lo pegan en la barca a modo de compromiso personal a navegar mar
adentro.
Oracin final: rezamos la oracin por la Patria
Compromiso: los mismos que para los nios
Tema: Pidamos al Dios vivo por nuestra Patria

Objetivo:
Invitar a toda la comunidad a rezar por nuestra Patria y as poder unirnos en oracin para que nuestro Padre
nos escuche
Que la jornada de oracin sea un servicio de IAM para la comunidad
Materiales: *foto del presidente
*bandera argentina
*foto de los excluidos sociales
Animacin: Color Esperanza de Diego Torres u otro.
Desarrollo: se encuentran reunidos los nios, padre, vecinos y animadores en el saln que debe estar ambientado
con la bandera en un lugar central del saln y las fotos en una especie de collage.
Oracin Inicial: Oracin por la Patria
Iluminacin: 1 Timoteo 2,1-5
Reflexin : Pablo le recomienda a Timoteo que ore por todos los hombres, en especial por los soberanos que tienen
autoridad ante todos los hombres.
Hoy tenemos que seguir la recomendacin de Pablo y pedir por el presidente y nuestras autoridades para que el
Espritu Santo gue sus proyectos y decisiones.
Actividad: que cada persona escriba una intencin sobre la patria y ponerla a los pies de la bandera Argentina.
Se reza un Rosario reflexionando en cada denario sobre 5 sectores/ grupos de la sociedad que se encuentren en
riesgo. Al presentar cada denario como puede ser para pedir por los desocupados sera bueno que algn nio
pasara con una pancarta que dijera desocupados y que algunos chicos hicieran una exposicin sobre la situacin
actual de ese grupo en nuestra sociedad. Y luego de haber esto si se procede a rezar el denario. Y as sucesivamente.
Tambin se pueden presentar canto alusivos a las problemticas por ejemplo Yo vengo a ofrecer mi corazn de
Fito Paez o Somos nosotros de Raly Barrionuevo.
Compromiso
Personal: rezar al Espritu Santo por nuestra Patria.
Social: ser verdaderos cristianos ayudando a nuestros vecinos ms necesitados
Mas all de las fronteras: rezar por todos aquellos pases que estn en guerra
Oracin final: se canta Slo le pido a Dios o el Himno Nacional.

Tema: Festejamos la independencia de la Patria
Objetivo:
Compartimos la alegra de ser una Nacin libre
Materiales: *msica autctona
*mate y algo para compartir
*cada nio deber estar disfrazado
*dibujo de la casa de Tucumn
Ambientacin: el saln deber estar adornado con guirnaldas con los colores de la bandera y toda clase
de objetos autctonos. Tambin deber haber un dibujo con la casa de Tucumn
Desarrollo: la idea de esta Vida en grupo es tener una especie de fiesta temtica. Por ello todos los chicos
y los animadores debern estar vestidos con trajes tpicos.
Se puede comenzar con alguna representacin sobre la Independencia o algo relacionado.
Se propiciaran actos culturales como por ejemplo que algunos chicos canten alguna cancin autctona o
se baile una chacarera, gato, etc.(Previamente los animadores se tienen que poner de acuerdo que acto le
tocar a cada uno).
Sino tambin se pueden hacer juegos tpicos como la sortija o que estn relacionados con el tema.
El Encuentro debe propiciarse en un ambiente festivo, con msica folclrica de fondo.
Iluminacin: Mt 1, 1-2;16
Reflexin: al igual que Jess nuestro pas tiene su historia que ha sido marcada por personajes concretos
llamados prceres que dejaron su vida al servicio de la Patria, como por ejemplo Belgrano. Es gracias a la
accin de estas personas que hoy por hoy nosotros somos un pas independiente. Y debemos imitar su
ejemplo en bsqueda del bien comn haciendo tambin nosotros nuestro aporte para que nuestro pas siga
creciendo.
Compromiso
Personal: el sacrificio de esta semana en la Alcanca lo ofrecer por los grupos indgenas de nuestro pas
Mes de Agosto:
Mes de la Infancia y Adolescencia Misionera
Mes del Subsidio
Este Mes es clave para nuestro movimiento ya que a nivel nacional se festeja el Mes de la IAM. Por este
motivo se realizan los encuentros diocesanos de todos los grupos para festejar en comunin.
Tambin es el mes en que se envan a Obras Misionales Pontificias todo lo que se ha recolectado en las
Alcancas, por eso es un mes intensivo en este sentido en el que se debe recalcar ms que nunca el por
qu de la Alcanca y el sacrificio con el que cada uno debe aportar a la misma.
Material para Nios
Tema: Amar a Jess presente en todos
Objetivo:
Que los nios descubran a Jess en los rostros de aquellos hermanos que sufren enfermedades, soledades,
pobreza, etc.
Recursos:* Cuento: La catequista que no iba a Misa
*Biblia
Desarrollo
Oracin: Querido Jess, hoy quiero pedirte que me ensees a amar de verdad; quiero amar de corazn,
sinceramente. Te pido que me des la virtud de saber hacer cosas buenas, sin poner solo en aquello que me conviene,
sino tambin alegrndome por el bien de los dems.
Cuento: La catequista que no iba a misa
Qu revuelto se haba armado en la puerta de la Parroquia

Los padres conversaban e intercambiaban opiniones, porque, en realidad, no era una verdadera discusin,
ya que todos estaban de acuerdo.
-Es una barbaridad, es la catequista!
-No puede hacer eso, qu est pensando?
-Si ella no viene a Misa, cmo pretende que los chicos vengan?
-Es un mal ejemplo para nuestros hijos y para la comunidad.
-Si ella no se levanta temprano, por qu lo van a hacer los chicos que no tienen su responsabilidad?
Cuando el prroco escuch todo el gritero fue hasta la puerta de la Iglesia y le pidi a los padres que pasaran a su
despacho. Les pregunt que les pasaba y los escuch uno por uno.
-Usted qu opina padre Est de acuerdo con nosotros?
El sacerdote se qued unos instantes en silencio y despus dijo:
-Seguramente Patricia, la catequista, tendr motivos para no venir a la misa de los nios y asistir a la de la tarde.
Ustedes le preguntaron?
Ninguno de los padres haba hablado con Patricia, ni se haban animado a decirle personalmente lo que pensaban.
As que el prroco les cont que todos los domingos por la maana, Patricia iba a la comisara a visitar los presos, y
que el nico horario de visita coincida con la Misa a la cual iban los chicos de catequesis.
-Es una vergenza, dijo un padre. Cambia a nuestros hijos por unos delincuentes?
El cura, que hasta ese momento haba estado tranquilo, se puso muy serio.
-No puedo creer que realmente piense lo que est diciendo.
-S que lo pienso; en la comisara, estn los que robaron a nuestros hijos a la salida de la escuela, los que asaltaron
los comercios, los que nos dan miedo. Nuestros hijos, en cambio, son buenos chicos y no le hicieron mal a nadie.
-En eso, dijo el sacerdote, estoy de acuerdo. Sus hijos son buenos chicos y, justamente por eso, pueden estar el
domingo sin su catequista durante la misa. Sus hijos los tiene a ustedes para que estn a su lado, y la gente que est
en la comisara no tiene a nadie que les hable un poco de Jess.
Finalmente reconocieron que tena razn.
-Pero qu le decimos a nuestros hijos?
-La verdad. Sus hijos deben saber siempre la verdad. Ellos como ustedes van a comprender.
Iluminacin: Lc 10,25-37 El buen Samaritano

Reflexin:
-Cmo relacionas este relato con el evangelio de hoy?
-Quines necesitan que les llevemos la Palabra de Dios?
-Quines son los ms necesitados en nuestra parroquia y escuela? (No de cosas materiales sino de nuestra
compaa).
-Qu podemos hacer para ayudarlos?
Puede ocurrir que nosotros hagamos algo por los dems, pero siempre debemos descubrir en los otros, incluso en
aquellos que no lo parecen, el rostro de Jess. De manera que podamos ofrecerles nuestro servicio misionero.
Actividad: elaboramos en un afiche la realidad de lo reflexionando y las acciones concretas que podamos realizar
para ayudarlos.
Compromiso
Personal: Descubrir el rostro de Jess en algn nio necesitado, orando y realizando alguna accin concreta por l.
Mas all de las fronteras: Realizar una cadena de oracin por todos aquellos enfermos, presos, necesitados de
nuestro pas.
Segunda semana: ESPIRITUALIDAD MISIONERA

Objetivo:
Que los nios reflexionen sobre lo que significa ser misionero especialmente ante la realidad que nos
rodea.
Materiales: flores, afiches, fibrones, Biblia, otros.
Ambientacin: se ornamentar con un pequeo altar donde adems de las imgenes de Mara y los Santos
Patronos, estar rodeado de fotografas que muestren la situacin de pobreza y dolor que viven mucho nios, como
as tambin donde refleje el trabajo misionero de algunos nios que forman parte de la I.A.M.
Animacin: Hagamos ms amigos para Jess o algunos cantos parecidos.
Desarrollo
Oracin inicial: Jess y Mara nos invitan a encontrarnos nuevamente para que juntos renovemos
nuestro espritu misionero y as esforzarnos cada da para ser protagonistas de la misin.
Pidamos a nuestro amigo Jess que con la asistencia del Espritu Santo podamos ser verdaderos testimonios de su
vida y su palabra. Amn.
Motivacin: El animador o nio gua invitar a los nios a reunirse por equipos (2 o 3) e indicar una
dramatizacin sencilla que deber preparar, teniendo en cuenta las imgenes con las fotografas colocadas en el
altar.
As el 1 grupo dramatizar por ejemplo a un nio sin familia, el 2 grupo a un nio enfermo y el 3 grupo a un
nio desprotegido(sin alimentacin ni abrigo, descalzo...)
Iluminacin: Mc 1, 13-16 (Jess y los nios)
Reflexin y meditacin ayudados por algunas preguntas:
-Quines son los personajes Qu hacen
-Qu lugar ocupan los nios para Jess
Lentamente mientras hacemos la reconstruccin del texto resaltar la predileccin que tiene Jess por ellos... Como
repuesta de ese amor debemos sentirnos sus amigos, sus enviados, sus misioneros...
Canto: De los nios del mundo o No hay mayor amor.
Nuevamente se reunirn por equipo y juntos pensarn y escribirn una peticin especial por los nios del
continente que se les asigne que luego compartirn en la oracin final.
Para concluir cada nio ir entregando a los pies de Mara una flor, como smbolo de la alegra que sienten sus
corazoncitos sabindose predilectos de Jess y por eso se comprometen a no fallarle y a trabajar cada da siendo
misioneros.
Finalmente realizarn la consagracin a Mara ofreciendo su sacrificio y compromiso concreto pidiendo que alivie
la tristeza y dolor de los nios de cada uno de los cinco continentes.
Compromiso
Personal: durante esta semana tratarn de realizar una campaa de recoleccin de alimentos, juguetes,
golosinas o vestimentas en la comunidad para donarlos a un Comedor Infantil, escuela u hogar del
barrio o Parroquia.
Social: los nios invitarn a algn amigo/ a para incorporarse al grupo de I.A.M.
Mas all de las fronteras: escribir alguna cartita o dibujo para un nio de la I.A.M de otra parroquia contando el
trabajo que realizan. Luego le entregan al animador que las enviar por correo a otro grupo de la I.A.M. o algn
misionero Ad-gentes.
Tercera semana: PROYECCIN MISIONERA

Objetivo:
Que los nios sientan de manera concreta que son llamados a la misin y que ellos son los protagonistas.
Desarrollo
Oracin inicial
Testimonio misionero
Motivacin: recordar el encuentro de Espiritualidad especialmente las imgenes de los nios que se encuentran
sufriendo el abandono, la pobreza, la enfermedad.
Canto: De los nios del mundo somos siempre amigos
Hoy nos encontramos para compartir con aquellos hermanos ms necesitados especialmente los ms pequeos,
pero no solamente lo material sino principalmente para compartir a nuestro amigo Jess, que siempre nos pide que
amemos a todos especialmente a aquellos que ms nos necesitan.
Actividad: visitar un hogar de nios, alguna escuela carenciada o comedor para llevar lo recolectado en la semana
y preparar un momento de oracin simple pidiendo por las necesidades de cada uno de los nios que visitamos y
finalmente se puede entregar una tarjetita con la siguiente oracin:
Querido Amigo Jess, hoy quiero pedirte que des alivio a todos los nios del mundo que sufren hambre, fro,
soledad y tristeza. Tambin quiero pedirte que en el mundo no haya guerra entre hermanos. Amn.
Compromiso
Personal: durante la semana me comprometo a rezar por los nios que visitamos en este encuentro para que a pesar
de la difcil situacin en que viven, sepan que Jess siempre los acompaa.
Ambiental: realizar carteleras contando lo que realizamos en este encuentro, especialmente agradeciendo a la
comunidad por su generosa colaboracin.
Mas all de las fronteras: vamos a rezar en cadena el Rosario misionero pidiendo por las misiones en el mundo.
Cuarta semana: VIDA DE GRUPO

Objetivo:
Que los nios se sientan verdaderos misioneros en las distintas actividades que realizan, incluso en el
juego.
Materiales: Biblia, Papel afiche, Rompecabezas.
Actividad Sugerida:
Bsqueda del tesoro:
1. Podr realizarse en bicicleta o caminando
2. Trazar las pistas con tiempo o prever el lugar con anticipacin, preferentemente al aire libre
3. Tomar referencias tales como escuelas, parroquias, capillas, plazas, instituciones pblicas o deportivas
relevantes de cada comunidad, etc.
4. utilizar signos tales como:
Seguir
doblar a la izquierda o la derecha
Mensaje escondido
No avanzar
Peligro
(con estas pueden plantearse
situaciones negativas que un nio misionero no debe tener)
5.
Al organizar las pistas pueden ser trabajados con crucigramas, laberintos, adivinanzas,
sopas de letras, representaciones, mmicas, canciones, descifrar mensajes.
6. En cada pista habr una letra tamao oficio, que se entregara cuando pase la pista.
7. Al finalizar el recorrido y encontrar el tesoro escondido debe formar la palabra Compromiso
8. Pueden trabajar con texto bblico: Jn 15, 1-17; Mt 28; Lc 6,12-16; 1Jn. Al terminar el juego se reunir el
grupo y compartir la experiencia.
Actividad
Buscamos en la sopa de letras los nombres de los doce Apstoles. Los nombres pueden estar en forma horizontal,
vertical o diagonal, del derecho o del revs (slo va a encontrar diez, porque hay dos nombres repetidos). Para
ayudare, podes buscar en Lc 6, 12-116. escribimos la frase que queda formada con las letras que no usamos de la
sopa.
Jn 15(Unirnos a Jess)
Un nio misionero reza por las Misiones

Te gustara unir tu oracin a la de otros muchos chicos que, como vos son misioneros y ruegan a Jess
para que el hambre, la guerra y las injusticias terminen en el mundo
Yo soy misionero y rezo por las misiones:
Cuando me levanto:_____________________________________________________________
Antes de comer.________________________________________________________________
Si entro a una Iglesia:____________________________________________________________
Cuando me acuesto:_____________________________________________________________
Rompecocos Bblicos
Si acomodan las piezas de este rompecabezas podrn leer una frase del Evangelio. Adems de armar la
frase, pueden reflexionar lo que nos dice Jess.
-Qu somos de Jess
-Escuchamos a Jess
-Lo seguimos
-Leemos frecuentemente su Palabra en la Biblia
-Qu importancia tiene Jess en nuestra familia
por si necesitan ayuda, pero nicamente en caso de necesidad, les decimos que la frase est tomada del Evangelista
que recibi Mara en su casa, del captulo del ao de la revolucin de Mayo, versculo que tiene como dgito de las
unidades el da que Dios descans y de las decenas el da que creo el firmamento en medio de las aguas.
Sugerencia: en una hoja, dibujen las piezas del rompecabezas, recrtenlas y as podrn moverlas e ir probando.
Despus de armada la frase, coloquen las letras en el recuadro
Rompecabezas: Seamos misioneros como los apstoles

Los apstoles salieron a anunciar: Jess ha resucitado
Material para adolescentes
Tema: Somos Amigos de Jess
Objetivos:
Descubrir los rasgos caractersticos de una verdadera amistad.
Presentar a Jess como el amigo fiel que nos propone unirnos a El.
Contenidos:
La experiencia de amistad de los adolescentes.
La amistad de Cristo como propuesta de intimidad y seguimiento.
Materiales: mazo de cartas en cartulina blanca(de 710 cm y que alcance a cartas por cada integrante del grupo).
Biblia. Preguntas para el trabajo de los grupos. Afiche y marcadores ( o tizas) para graffiti. Imagen de Santiago o
Beln. Imagen de Jess.
Desarrollo
Compartimos y revisamos los compromisos misioneros del encuentro anterior.
Oracin: Amigo Jess, te damos gracias por estar presente en nuestra vida y llamados a ser tus misioneros.
Ensanos a amara todos, en especial a los nios y adolescentes del mundo entero. Te pedimos que en este mes de
agosto renueves en nuestra Infancia y Adolescencia Misionera de Argentina el compromiso de ser tus amigos y
hacer ms amigos para Ti. Amn.
Experiencia de Vida
Tcnica: el juego de cartas
Dividir al grupo en tres equipos y distribuir un mazo de cartas (cartulinas en blanco de unos 710 cm) donde cada
uno reciba tres cartas. En ellas debe expresar (por escrito o con un dibujo): una idea sobre la amistad. A
continuacin se recogen las cartas, se baraja y vuelve a distribuir tres a cada uno. El juego consiste en ir echando
sucesivamente cada una de las cartas diciendo: echo esta carta porque... comenzando por la que parezca menos
importante. Cada uno guarda para el final la carta que, en su opinin, mejor define la amistad. Luego el equipo
dialoga sobre las cartas que han quedado y realiza una conclusin.
Plenario:
Invitamos a cada equipo que pase y escriba en el afiche (con imagen de Santiago y Beln en el centro) la
conclusin a la que llego en forma de graffiti o dibujo.
Dialogamos:
Qu nos pareci Qu frase o dibujo nos gusta ms Por qu
Se parecen en algo las conclusiones de cada equipo
Iluminacin: Eclesistico(Sircides) 6,14-15

Reflexin: Qu nos dice este texto de la Palabra de Dios
Has encontrado algn amigo fiel con el que puedas contar En qu cosas lo has comprobadoQu seras capaz
de dar por un amigo fiel
Trabajo en Grupos
Grupo 1. Jn 15,15
Qu nos dice el Evangelio
Cul es la diferencia entre ser siervos y ser amigos
Por qu crees que Jess nos llama a ser sus amigos
En qu momentos te has sentido amigo de El
Grupo 2: Jn 1,38-39
Qu significa para nosotros seguir a Jess Qu buscamos en El
Necesitamos conocer ms a Jess Por qu
Cmo te parece que hoy podemos: ir, ver y quedarnos con Jess
Grupo 3: Jn 15,5
En qu momentos nos sentimos unidos a Jess En cuales no
Por qu querr El estar unido con nosotros
Qu te parece significa dar mucho fruto
Plenario
Cada grupo comenta lo ledo y las respuesta a las que llegaron. Lo importante es que expresen con sus palabras lo
interpretado en cada trabajo.
Conclusin de la Iluminacin
Podramos decir que Jess es nuestro amigo fiel y un refugio seguro
En qu lo notamos Cundo lo hemos sentido as
Llevar a descubrir que Jess es nuestro amigo fiel, que nos acompaa siempre, nos ayuda a superar los momentos
difciles, a crecer, a ser felices en la unin con El. Comparte con nosotros su propia vida y nos invita a formar parte
de su intimidad: de su unin al Padre y al Espritu Santo.
Compromiso
Personal: pensar que actitud tengo que mejorar para brindar mi amistad con Jess y los dems y lo pondr en
prctica esta semana.
Social: compartir lo aprendido en este encuentro con tres de mis amigos o compaeros.
Mas all de las fronteras: rezar una oracin todos los das por los jvenes y adolescentes del lugar o de los lugares
de misin ad-gentes de mi dicesis (o pas) para que ellos tambin se hagan amigos de Jess.
Oracin: realizamos una oracin de agradecimiento por al amistad que el Seor nos regala. Pedimos por nuestros
amigos que tiene alguna dificultad o enfermedad.

Tema: Gracias Jess por ser nuestro amigo
Objetivos:
Favorecer un momento de encuentro profundo con nuestro amigo Jess
Revisar y renovar nuestras actitudes de vida a la luz del Evangelio y los medios de la espiritualidad
misionera.
Materiales: altar misionero. Dibujo de una vid con el nombre de Jess y los sarmientos con el nombre de cada
adolescente. Racimos de uvas para repartir(unos 3 o 4 por cada adolescente). Cinta adhesiva. Gua para la reflexin
personal y Oracin de Santa Teresita.
Ambientacin: el dibujo de la vid y los sarmientos se encuentra en el centro. El altar a los pies y a su alrededor los
racimos de uvas. Guas de reflexin y oraciones.
Desarrollo
Oracin: Vives lejos T no eres Seor un Dios lejano. Creemos que T ests en cada uno, habitando en nuestro
interior, en lo profundo de nuestro ser. Desde adentro nos ayudas a amar cada vez con ms fuerza y a conocer ese
amor que T nos tienes. Gracias por el aliento que nos das con tu presencia. Aydanos a acordarnos con ms
frecuencia de Ti.(Palabra e Imagen).
Un canto u oracin que invoque al Espritu Santo
Iluminacin: Jn 15,1-5
Qu nos dice Jess Por qu la rama no puede dar fruto separada de la vid Cundo nos comportamos como
rama que no da fruto Qu significa permanecer en Jess
as como la rama participa de la vida del rbol estando unida al tronco principal, de la misma manera todo cristiano
para ser tal, necesita no solo sentirse unido sino vivir unido a Jess para pode dar mucho fruto, los frutos que
el Padre espera de cada uno y en unin a los hermanos de la comunidad. El Espritu Santo ser como la savia que
con su accin nos asiste, alimenta y facilita unos medios y caminos para esa unin.
Reflexin personal
En un clima nos disponemos a un encuentro profundo con nuestro amigo Jess. Dejemos que el Espritu Santo nos
gue.
Podemos separarnos y elegir un lugar para realizar este momento. Repartimos una gua Revisando mi vida junto a
Jess y 3 o 4 racimos de uvas (frutos).
Gesto
Nos sentamos en ronda alrededor del altar y la vid y cada uno comparte lo que le pareci, lo que le despert y a los
compromisos que lleg. Luego invitamos a unir sus racimos (frutos) colocndolos en el sarmiento que lleva su
nombre, como signo del compromiso que queremos asumir en la invitacin que nos hace Jess de dar mucho
fruto y unirnos plenamente a El. Podemos mientras realizar un canto.
Compromiso
Personal: tratar de acercarme en estos das al Sacramento de la Reconciliacin y la Eucarista para unirme ms
plenamente a Jess.
Social: me dispondr a servir con alegra a mi familia y compaeros de colegio. Le pedir perdn a la persona que
ofend y record en el encuentro.
Mas all de las fronteras: me reunir con otro miembro del grupo para rezar el Rosario misionero e invitaremos
algunos amigos, explicndoles su significado.
Oracin: neme a Ti, Dios mo, via santa y sagrada y mi dbil sarmiento su fruto bueno dar. Y yo podr
ofrecerte un racimo dorado. Oh, Seor, desde hoy es de amor el racimo y sus granos son las almas. Y solo tengo un
da que huye veloz. Oh dame Jess mo, el fuego de un apstol nada ms por hoy.(Fragmento oracin de Santa
Teresita).
Revisando mi vida junto a Jess
*Luego de un instante de silencio, te invitamos a que converses y reflexiones junto a Jess y su Palabra sobre
algunas actitudes de tu vida como cristiano y misionero.
*Luego de meditar, escribo las cosas que me comprometo a cambiar o mejorar en los racimos.
*Le pido a Jess que enve el Espritu Santo para que me de la gracia y fuerza para lograrlo

Tema: Hacemos amigos para Jess
Objetivos:
Descubrir que la accin del Espritu Santo nos induce a vivir de manera concreta nuestra fe en Jesucristo.
Materiales: *mensaje de Juan Pablo II.
*Vid, sarmientos y racimos del encuentro anterior.
Desarrollo
Oracin: Seor, que tu presencia entre nosotros nos ilumine y nos anime a dejar todo lo que impide el anuncio
misionero. Lbranos de nuestros odios, divisiones, envidias, crticas, desnimo, para que te imitemos y anunciemos.
Te lo pedimos a Ti que vives y reinas, con el Padre y el Espritu Santo, por los siglos de los siglos. Amn.
Experiencia de vida
Leemos y compartimos:
Sed valientes, El mundo tiene necesidad de testigos, convencidos e intrpidos. No basta discutir, es necesario
actuar. Que vuestra coherencia se transforme en testimonio y la primera forma de ese compromiso sea la
disponibilidad. Como el buen samaritano, sentios siempre disponibles a amar, a socorrer, a ayudar, en la familia,
en el trabajo, en las diversiones, con los cercanos y con alejados.Juan Pablo II.
A qu nos invita el Papa Qu necesita el mundo Somos nosotros testigos De qu o quin damos testimonio
Qu importancia puede tener un testigo en el mundo Cmo deben ser esos testigos De que forma podemos
hacerlo
A qu debemos estar disponibles Dnde debemos hacerlo Con quines
Iluminacin: Jn 15,26;16,13
Quin es el protector que Jess nos enva desde el Padre
Por qu Jess dice que es el Espritu de la Verdad
Qu medios o caminos te parece que emplear para guiarnos
Te has sentido guiado por El De que forma Qu sentiste
El fruto principal de la accin del Espritu Santo es el Don de la Fe. Nadie puede decir Jess es el Seor sino
con el Espritu Santo(1 Cor 12,3). La gracia de su accin en nosotros es la que nos gua, nos orienta y nos
introduce en la intimidad y amistad con Jess para que cada vez ms tengamos los sentimientos, pensamientos y
actitudes de nuestro Seor. Por eso decimos que El es el Protagonista de la Misin.
Actividad
Nos disponemos a organizar nuestro servicio misionero pensando que, cada vez que lo hagamos, vamos a invocar
al Espritu Santo para que nos asista y nos ayude a descubrir que es lo que podemos hacer como misioneros y nos
de la fuerza para realizarlo.
Sugerimos realizar algn Servicio Misionero que est orientado a ayudar a que otros hermanos(grupos de
confirmacin, catequesis, scout, familias de los adolescentes, comunidad, etc.) se encuentren con Jess como
amigo y quieran seguirlo. Podra ser:
Jornada de oracin por las misiones, celebracin penitencial y de reconciliacin, adoracin al Santsimo,
convivencia de celebracin de la vocacin misionera, organizar y prestar algn servicio concreto en la Jornada
Nacional de IAM , entre otras.
Podemos armar en este encuentro el Servicio Misionero y en el prximo realizarlo.
Compromisos
Personal: Buscar cada da un momento especial para rezar a Jess, a agradecindole el regalo del Espritu Santo.
Mas all de las fronteras: repartir tarjetitas con una oracin pidiendo la asistencia del Espritu Santo por los
misioneros Ad-gentes.
Oracin: realizar intenciones espontneas al Espritu santo. Realizar algn canto.
Cuarta semana: VIDA DE GRUPO
Tema: Nos comprometemos con nuestro amigo Jess
Objetivos:
Realizar una sntesis de los temas desarrollados en los encuentros anteriores (Catequesis, Espiritualidad y
Servicio Misionero).
Elaborar un Declogo Misionero que nos ayude a profundizar las actitudes y compromisos propios del
misionero, basado en elementos de la espiritualidad y actividad misionera.
Materiales: afiches, marcadores . Vid y sarmientos del encuentro anterior.
Desarrollo
Oracin
Querido Seor: Aydanos a ser ms solidarios, a no pelearnos y a prender a valorar lo que tenemos. Aydanos a ver
las cosas buenas y a mejorar las cosas malas. Ayuda a los que no te conocen, ilumnalos, para que a travs nuestro
logren conocerte. Te agrademos por las misiones y los misioneros, por nuestros cinco sentidos. Te agradecemos por
ensearnos a querernos y querer a los dems. Te agradecemos por haberte conocido y por dejarte conocernos.
Gracias por tu amor y por ensearnos a amar. Amn.
Experiencia de vida
Motivacin:
Sugerimos realizar algn juego, dinmica o tcnica, que requiera el trabajo en equipo, el unirse para lograr algn
fin, respetar consignas o directivas de alguien, etc. Luego podemos compartir la experiencia y los sentimientos que
esto me gener.
Iluminacin: Filipenses 2,1-11
Reflexionamos un instante en silencio. Luego cada uno comparte en voz alta la frase o la palabra que ms le llam
la atencin.
Qu nos parece lo que le pide San pablo a los Filipenses
Nosotros en nuestro grupo cmo podemos vivir esto
Qu les parece que deberamos hacer para tener entre nosotros y con los dems la misma manera de pensar y
sentir que tuvo Cristo(V.5)
Actividad
Durante Agosto hemos celebrado el mes de la IAM. Durante estos encuentros hemos descubierto la importancia de
vivir unidos a Cristo, dejarnos guiar por el Espritu Santo, disponer el corazn para servir a los hermanos y as dar
muchos frutos. Por eso nos parece importante tener como grupo una serie de valores, actitudes y compromisos
siempre presentes para vivir mejor nuestra amistad con el Seor y as fortalecer nuestra tarea misionera. Por eso les
proponemos armar el Declogo de los Adolescentes Misioneros.
Nos podemos dividir en grupos y hacer una lluvia de ideas, luego en plenario, ir armando el Declogo. A lo
mejor no se termina hoy y se puede ir armando en otros momentos, de acuerdo a como nos parezca o con otros
textos de apoyo.
Compromisos
Personal: me propondr practicar y vivir esta semana el punto del Declogo que ms me cueste desarrollar.
Social: me reunir con otros miembros del grupo y realizar una cartelera para mi parroquia o colegio donde
exprese el compromiso asumido en el Declogo Misionero.
Mas all de las fronteras: har diariamente un sacrificio material y lo traer a ala alcanca misionera, como signo de
compromiso con mis hermanos adolescentes del mundo entero.
Oracin: te alabamos Seor por habernos llamado a tu misin salvadora. Te pedimos concedas a la Iglesia que,
movidas por el Espritu Santo, entregue lo mejor de s misma a la misin universal, y has que junto a Mara,
intensifiquemos el servicio misionero, en nuestras comunidades y desde ellas hacia el mundo entero. Te lo pedimos
por Cristo Nuestro Seor. Amn.
Mes de Septiembre
Tema: La Eucarista es la fuerza del misionero.
Objetivo:
Descubrir en la Eucarista la fortaleza para permanecer unidos a l.
Recursos:
Pan cortado en trozos
Biblia
Mantel
Velas (cinco colores)
Motivacin:
Se les reparte a los nios el pan cortado en rodajas y se les pide que antes de comerlo piensen, en las veces en
la que tienen hambre y no se sienten con ganas de hacer nada.
Se les da un tiempo, comen el pan, y se les pregunta si el hecho de no tener hambre y estar satisfechos no los
hace sentir mejor. De esa manera se les propicia el dilogo.
Iluminacin: Lucas 24, 28 33.
Reflexin: En este texto del Evangelio podemos ver como Jess se aparece a dos de sus discpulos a los cuales les
ensea las Escrituras y finalmente comparte con ellos el pan, momento en el cul lo reconocen. Luego de que
Jess desaparece de su vista, los discpulos de Meaux regresan a Jerusaln donde cuentan a sus compaeros la
Buena Nueva de la Resurreccin del Seor.
Esa misma actitud que tomaron los discpulos de Meaux luego de comer el pan, es la que nosotros como buenos
misioneros debemos tomar, luego de recibir a Dios en la Comunin.
Por medio de la Eucarista recibimos la fuerza necesaria para salir a proclamar a todos el mundo que Jess ha
resucitado y vive entre nosotros.
Compromiso:
Social: organizare con mi grupo de compaeritos una campaa para recolectar estampillas
Tema: La Eucarista nos impulsa para la misin
Objetivo:
Recibir a su corazn a Cristo sacramentado.
Para este encuentro le pediremos al Prroco para celebrar una misa, para los misioneros del grupo, en eso
consistir. (de no poder realizarse se puede optar por una adoracin al Santsimo Mateo 26, 26 29)
Se ornamentar acorde a la ocasin y se har una misa de nios
Nota: se podra hablar con el Prroco para que antes de la misa se confiesen los chicos.
Compromiso:
Ambiental: Invito a mi familia para asistir como tal a la Misa dominical y le ofrecemos nuestro crecimiento en
unidad familiar.
Tema: Seamos puente para vivir la Eucarista
Objetivo: Como nios misioneros crear puentes para invitar a la gente de la Comunidad a la misa dominical
Recursos:
Cartulina
Tijera
Fibras
Pegamento
Comenzamos el encuentro con una oracin.

Iluminacin: Marcos 14, 12 16.
Reflexin: En el texto bblico de Marcos, vemos cmo Jess mand a sus discpulos a preparar lo necesario para
la celebracin de la Pascua, es decir, para la celebracin de la ltima Cena.
El Seor Jess les hace unas recomendaciones, las cules los apstoles siguen al pie de la letra. Lo mismo
debemos hacer nosotros hoy; como nios misioneros Jess nos enva para comprometernos en la Obra de Dios
fortalecindonos con su Cuerpo y con su Sangre y para invitar a otros a participar de este Gran Sacramento.
Como los apstoles debemos cumplir las recomendaciones del Seor.
Actividad:
Con los nios y adolescentes realizaremos tarjetas invitando a la gente a participar de la misa, las cules luego,
saldremos a repartir por el barrio.
Compromiso:
Mas all de las fronteras: Har una oracin al Santsimo pidindole por el aumento de las vocaciones misioneras
del mundo.
Tema: Compartamos unidos a la Eucarista Dominical
Objetivo:
Celebrar la alegra de poder participar de la Gran Fiesta de Jess.
Recursos:
Masa de sal
Motivacin:
Iluminacin: 1 Corintios 11, 23 26
Reflexin: En este texto de San Pablo vemos como la Eucarista es el centro y el corazn de la vida de todo
cristiano.
Como el Seor da poder a la Iglesia de celebrarla para de bien de todos nosotros. El nio misionero est
comprometido a reunirse cada Domingo con sus compaeritos para celebrar este Gran Misterio de Amor, es el
Manjar Celestial que Cristo nos entrega cada Domingo. La Eucarista es el Sacramento de la Unidad que nos
rene en torno a la Mesa de Cristo para celebrarla. En ella celebramos nuestra unin total y definitiva con
Cristo. Que el nio misionero sienta en su interior la fuerza del Amor de Cristo en la Eucarista y aprenda a
compartir esa alegra con los dems nios de la Infancia Misionera.
Actividad:
Con masa de sal, invitar a los ms chicos a amasar un pan, el que vamos a dejar endurecer para regalarle a alguien
que hace mucho no va a misa. Con un mensaje para que pueda acercarse.
Nota: si es oportuno, con los adolescentes se puede compartir este texto. El lector, es interesante que lo haga
pausado.
Mi HIJO AMADO
Es la tarde de un viernes tpico y ests manejando hacia tu casa. Sintonizas la radio. El noticiero cuenta una historia
de poca importancia: En un pueblito lejano han muerto tres personas de alguna gripe que nunca antes se haba
visto. No lo piensas ni te preocupa mucho...
El lunes cuando despiertas escuchas que ya no son tres, sino trescientas las personas que han muerto en las colinas
remotas de la India. Personal del Control de Enfermedades de EE.UU. ha ido a investigar.
El martes ya es la noticia ms importante en la primera plana del peridico porque no slo es la India, sino
Pakistn, Irn y Afganistn; y se preguntan cmo vamos a controlarla?
Entonces una noticia sorprende a todos, Europa cierra sus fronteras, no habr vuelos a Francia desde la India, ni de
ningn otro pas en el cual se haya visto la enfermedad.
Por lo del cierre de fronteras, ests viendo las noticias cuando escuchas la traduccin de una mujer en Francia que
dice que hay un hombre en el hospital muriendo de la Influencia Misteriosa. Hay pnico en Europa...
La informacin dice que cuando tienes el virus, es por una semana y ni cuenta de das. Luego tienes 4 das de
sntomas horribles y mueres.
Inglaterra tambin cierra sus fronteras esa tarde.
Pasa un da ms y el presidente de los EE.UU. cierra las fronteras a Europa y Asia hasta tanto se encuentre la cura,
para evitar el contagio en el pas. Al da siguiente la gente se rene en las iglesias a orar por una cura; y entra
alguien diciendo: prendan la radio, y se oye la noticia 2 mujeres han muerto en Nueva York.
En horas, parece que la plaga invade a todo el mundo. Los cientficos siguen trabajando para encontrar el antdoto,
pero nada funciona.
De repente, llega la noticia esperada: se ha descifrado el cdigo de ADN del virus.
Se puede hacer el antdoto, mas va a requerirse la sangre de alguien que no haya sido infectado. En todo el pas se
corre la voz de que todos vayan al Hospital Central para que se les practique un examen de sangre.
Vas voluntariamente con tu familia, junto a unos vecinos, se preguntan qu pasar?, Ser esto el fin del mundo?.
De repente sale un doctor gritando un nombre que ha ledo en su cuaderno.
El ms pequeo de tus hijos est a tu lado te toma la chaqueta y dice: Papi, se es mi nombre?.
Antes de que puedas reaccionar se estn llevando a tu hijo y gritas: esperen!.
Y ellos contestan: todo est bien, su sangre est limpia, su sangre es pura. Creemos que tiene el tipo de
sangre correcta.
Despus de 5 largos minutos salen los mdicos llorando y riendo.
Es la primera vez que has visto a alguien rer en una semana.
El doctor de mayor edad se te acerca y dice: Gracias seor! La sangre de su hijo es perfecta, est limpia y pura;
podemos hacer el antdoto contra esta enfermedad.
La noticia corre por todas partes, la gente est orando y riendo de felicidad.
En eso el doctor se acerca a ti y tu esposa y dice: podemos hablar un momento?, es que no sabamos que el
donante sera un nio y necesitamos que firmen este formato para darnos el permiso de usar su sangre.
Cuando ests leyendo el documento te das cuenta de que no indican la cantidad de sangre que necesitarn y
preguntas: cunta sangre?
La sonrisa del doctor desaparece y contesta: No pensbamos que era un nio, no estbamos preparados...
LA NECESITAMOS TODA!!! No lo puedes creer y tratas de contestar: pero, pero...
El doctor te sigue insistiendo: Usted no entiende?, estamos hablando de la cura para todo el mundo.
Por favor, firme, LA NECESITAMOS TODA T preguntas pero no pueden darle una transfusin?
Slo te contestan: Si tuviramos sangre limpia podramos. Firmar? Por favor, firme...
En silencio y sin poder sentir los dedos que tienen la pluma en la mano, lo firmas... Te preguntan quiere ver a su
hijo?
Caminas hacia esa sala de emergencia donde tu hijo est sentado en la cama diciendo mami, papi!, Qu pasa?.
Aprietas su mano y le dices: Hijo, tu mami y yo te amamos, y nunca dejaramos que te pasara algo que no fuera
completamente necesario comprendes eso?.
El doctor regresa y te dice: lo siento, necesitamos empezar, mucha gente en el mundo est muriendo... se
pueden ir?.
Puedes darle la espalda a tu hijo y dejarlo all mientras l te dice: Papi, mami, por qu me estn abandonando?.
A la semana siguiente, cuando hacen una ceremonia para honrar a tu hijo, algunas personas se quedan dormidas en
casa.
Otras no vienen porque prefieren ir de paseo o ver un partido de ftbol.
Otras vienen a la ceremonia con una sonrisa falsa, fingiendo que les importas y que sienten tu dolor.
Quisieras pararte y gritar:
MI HIJO MURI POR USTEDES, QU, NO LES IMPORTA?.
Tal vez eso quiso decir L con...
porque de tal manera am DIOS al mundo que ha dado a su hijo unignito... (Juan 3:16)
Mi hijo muri, qu, no saben cunto los amo?.
Padre nuestro...!
Vindolo desde ste punto de vista se nos rompe el corazn.
Tal vez ahora podamos empezar a comprender que tan grande es tu amor por nosotros.
Compromiso:
Mas all de las fronteras: En la misa de esta semana rezar por todos los nios del mundo.
Mes de Noviembre
Tema: Nuestros Patronos
Objetivo:
Conocer la vida y el trabajo que nuestros santos patronos hicieron para imitar sus virtudes.
Recursos:
Juego de limn.
Afiche
Fibrones de colores
Biblia
Mantel
Velas (rojo, azul, amarillo, verde, blanco)
Imgenes de Santa Teresita y San Francisco Javier.
Ttere de Santa Teresita
Motivacin: (7 aos en adelante)
Formamos un crculo mientras cantamos: Juego de limn vamos a jugar, el que quede slo, slo quedar. El
que dirige dice, alto ah!. Todos contestan: Qu pasa? El capitn da una orden cualquiera. Luego en dos
crculos uno interno y otro externo, se canta igual girando al lado contrario. Cuando se dice alto ah, deben
buscar sus respectivas parejas, el que dirige roba una pareja y el que quede solo sigue dirigiendo el juego.
(4-6 aos) El animador dialoga con el ttere y le pide que se presente a los nios (o le pregunta a los nios si la
conocen. Entonces empieza a hacerle a modo de dilogo algunas preguntitas. qu hiciste en tu vida Teresita?
Nada importante. Pero... No eras mala y te volviste buena?, no. No fuiste a misionar a frica?, no, no. No
fundaste una congregacin religiosa? No. No cuidaste nios o enfermos? No. Entonces que hiciste? Cuid
flores, reze mucho, tend las camas, lav los platos... Pero eso son solo cosas pequeas, nada grande ni
maravilloso que te fuera a hacer santa, Cmo es que sos santa entonces?. Es que ser santo no es hacer cosas
maravillosas pocas veces en la vida, sino que est en hacer maravillosas las cosas pequeas, las de todos los
das, hacerlas con amor, mucho amor. (se puede extender el dilogo).
Iluminacin: Marcos 8, 27 30.
Reflexin: Es bueno preguntarnos sobre Dios y que sepamos responder sobre l. Tambin necesitamos saber cul
es el concepto que saben los dems sobre Jess. Que bueno que podamos ayudar a que muchos conozcan a Jess.
Que cuando pregunten por Jess yo sepa responder: es mi amigo, es lo mximo que tenemos. El es
nuestra vida, es nuestro amor, nuestra esperanza y nuestra salvacin.
Hagamos con San Francisco... que fue y dio a conocer a todos que Jess es nuestro amigo. O como Santa
Teresita, que como no sala de su convento, rez mucho por los misioneros del mundo.
Actividad:
Realizamos una cartelera donde en pocas palabras le digamos a la gente que Jess nos pide que seamos sus
misioneros.
Compromiso
Personal: Contar a mi familia lo que aprend sobre los patronos de la Infancia y Adolescencia Misionera.
Medio ambiente: Escribamos mensajes sobre Jess y los entregamos en la plaza o por las casas.
Ms all de la fronteras: En la misa dominical rezaremos por los misioneros que se encuentran en Oceana.

Tema: Esto nos ensean nuestros patronos.
Objetivo:
Reconocer el trabajo apostlico y santidad de vida de nuestros patronos para poderlos imitar.
Recursos:
Juego Ven y sgueme
Imgenes de Santa Teresita y San Francisco Javier
Biblia
Mantel
Velas (Rojo, azul, amarillo, verde, blanca)
Motivacin:
Juego Ven y sgueme.
Nuestro amigo nos est llamando, escuchemos su voz
Iluminacin: Escuchamos a Jess en Lucas 12, 49 50.
En este momento vamos a presentar a los patronos. SAN FRANCISCO JAVIER (Misionero de la India y el
Japn), - en lo posible mostramos los dos pases en un mapa o con imgenes pertenecientes a los mismos
Lo presentamos como un hombre activo, gran misionero, ejemplo de accin valiente, de celo apostlico,
ejemplo de adaptacin a los distintos ambientes, hombre de profunda fe, que encarn el Evangelio, lo comunic
vivo y actuante. Ejemplo de misionero ms all de las fronteras y cooperacin misionera.
Nota: para los nios ms pequeos se puede recurrir a tteres y que stos cuenten lo que hicieron en su
vida.
SANTA TERESITA: Ejemplo de mujer, vida humilde, sencilla, dedicada y convencida de su fe. Bsqueda
constante de Dios, modelo de vida espiritual misionera, de silencio, de delicadeza femenina, de entrega decidida al
Seor, de cooperacin misionera. Por medio de los sacrificios, oraciones y cartas supo salir e ir ms all de las
fronteras.
Despus de esta reflexin le pediremos a Jess que nos ayude a imitar sus acciones en nuestras vidas.
Nota: para reforzar las caractersticas de cada uno se pueden hacer carteles escritos que se vayan colocando, y
hacindose, con los ms grandes, una reflexin sobre cada una de ests caractersticas.
Terminamos este momento comprometindonos a invitar a un amigo a participar de la misa con nosotros, y
durante la semana, visitar algn amigo que est enfermo.
Tema: Somos como ellos

Objetivos:
Comunicar la alegra de ser misioneros como San Francisco y Santa Teresita, para que otros se
animen a imitarlos.
Recursos:
Desarrollo:
Hoy vamos a tener un encuentro con unos amigos muy especiales. Vamos a ir a visitar ancianos con un mensaje
misionero.
Todos vamos a saludarlos y decirles que estamos muy contentos de visitarlos. Reunidos, cantamos y
realizamos juegos sencillos, en lo posible que los ancianos participen, como aplausos, etc. Luego, una oracin y
reflexin con ellos.
Escuchamos a Jess en Mateo 25, 34 40.
Reflexin: Todos podemos llegar a alcanzar la santidad desde nuestros lugares y en el puesto que el Seor tiene.
Dios a todos nos ama y quiere cuidar de unos a travs de otros.
La vida de Santa Teresita y San Francisco Javier, nos muestra claramente la forma de llegar a la santidad
luchemos por imitarlos y representemos su vida a favor de nuestros ancianitos.
Compromiso:
Personal: Leer un poco ms de la vida de San Francisco Javier
Mas all de las fronteras: le rezar de manera especial por los misioneros de la India y Japn.

Tema: La fiesta de la Infancia y Adolescencia Misionera
Objetivo:
Compartir un da con los grupos de Infancia y Adolescencia Misionera de la ciudad, intercambiar
vivencias y testimonios.
Lugar: el lugar de una de las Infancia y Adolescencia Misionera de la ciudad.
Sugerencia: reparto de actividades como por ejemplo: Animacin, Ornamentacin, Merienda, Juegos, Liturgia, etc.
Cantos: Estamos de fiesta con Jess, Himno de la IAM, etc.
(Algunas sugerencias, a las cuales se les puede agregar o quitar actividades).
Iluminacin: Juan 2, 1 12.
Luego de la lectura, (uno de los animadores se disfrazar de nio, con pecas, pantalones cortos, etc) y
mantendr un dilogo con uno de los animadores, quien ser el que hable con l.
El animador se encontrar frente a los chicos y les dir que como han hablado de las bodas de Can,
decidieron invitar a un/una nio/nia que el ao pasado se confirm as que de esa lectura debe saber mucho.
Lo llama a Roberto o a Dalma, (este puede entrar con un chupetn y dems), le preguntar lo siguiente
A: Sabes de lo que vamos a hablar hoy?
N: No
A: Te cuento, con los chicos acabamos de leer sobre las Bodas de Can, Sabs lo que son?
N: Ah si, el casamiento.
A: Si, si, pero que pas con Mara?
N: Mara se fue vestida re linda para la ocasin, vestido rosa... manto celeste... una reina la Virgen... la
verdad.
A: Y con Jess, con Jess que pas?
N: Jess se visti mal, se fue de blanco no ms, mir que le dijieron que de blanco iba vestida la novia,
pero l igual se fue vestido de blanco.
A: Pero Jess hizo un milagro en ese casamiento, te acords?
N: Ah si, lo resucit a Lzaro que estaba muerto y no bailaba nada.
A: No, no ese no fue el milagro, era otro.
N: Ah, entonces fue cuando la cur a la suegra de Pedro, la vieja se haba comido todo y tuvo que sacarle el
empacho que tena.
A: Noooo, Qu hizo con el vino?.
N: Ah si.... se tomaron todo el vino. Son todos unos borrachos.
A: No, l convirti el agua en vino. Che... y vos crees que fue la nica vez que Jess fue a una fiesta.
N: Nooooo, claro que no, en catequesis me ensearon que Jess donde hay 2 o 3 reunidos en su nombre el
est, y como ac somos ms de 3, seguro que hoy est en esta fiesta.
Juegos:
Carrera de embolsados, bsqueda del tesoro, cuchara con un huevo llevada en la oca, etc.
Dramatizaciones donde los chicos ms grandes imiten a los animadores, y donde los animadores imiten a
los chicos.
Compromiso:
Mas all de las fronteras: rezar por los misioneros de los 5 continentes

Catequesis Misionera Mes A Mes

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Mes de Abril

Primera Semana: CATEQUESIS MISIONERA

Luego de haber explicado esto se dividen por grupos

Riega la tierra en sequa,

Por tu bondad y tu gracia dale al esfuerzo

Segunda Semana: ESPIRITUALIDAD MISIONERA

Cuarta Semana: VIDA DE GRUPO

A partir del descubrimiento de

Corra el ao 1594, cuando un grupo de misioneros jesuitas lleg al actual

Divisin por grupo de edades

Material para adolescentes

Comentar en los subgrupos:

Segunda Semana: ESPIRITUALIDAD MISIONERA

Desarrollo para nios

Tercera Semana: PROYECCIN MISIONERA

Tema: Pidamos al Dios vivo por nuestra Patria

Cuarta Semana: VIDA DE GRUPO

Qu revuelto se haba armado en la puerta de la Parroquia

Iluminacin: Lc 10,25-37 El buen Samaritano

Segunda semana: ESPIRITUALIDAD MISIONERA

Tercera semana: PROYECCIN MISIONERA

Cuarta semana: VIDA DE GRUPO

Un nio misionero reza por las Misiones

Rompecabezas: Seamos misioneros como los apstoles

Iluminacin: Eclesistico(Sircides) 6,14-15

Segunda Semana: ESPIRITUALIDAD MISIONERA

Tercera Semana: PROYECCIN MISIONERA

Comenzamos el encuentro con una oracin.

Segunda Semana: ESPIRITUALIDAD MISIONERA

Tema: Somos como ellos

Cuarta Semana: VIDA DE GRUPO

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