23/03/2015

Los trabajos sern presentados con una caratula en la cual debe

incluir:
El nombre del tema como titulo
Nombre del alumno: primero el apellido paterno, materno
seguido del nombre
3. Semestre y Grupo: Noveno A1
4. Nombre del docente
5. Fecha: importante
1.
2.

Docente. Virginia Sandoval

Fac. Farmacia y Bioqumica
UNIVERSIDAD UDABOL

Ojo: no se aceptarn trabajos despus de la fecha establecida,

salvo alguna justificacin.

Tema # 1

El inters de los farmacuticos por realizar

actividades que beneficien directamente a los

pacientes es tan antiguo como la profesin
misma.

Mas en algunos momentos de la historia, la

aproximacin a los pacientes ha sido menor

debido a avances cientfico-tecnolgicos que han
impactado en el ejercicio profesional

En la literatura existen manifestaciones bastante

antiguas referidas a la conveniencia de realizar

acciones farmacuticas en el equipo de salud,
destinadas a mejorar el cuidado de los
pacientes.

Sin embargo, es en los aos 60 cuando en

Estados Unidos comienza formalmente a

hablarse de farmacia clnica.

Podemos decir que los inicios de la farmacia clnica

estn relacionados con discusiones y anlisis sobre

la formacin universitaria y su aplicacin en el
ejercicio profesional.

Concluyndose que la universidad preparaba en

aspectos cientficos y no para la prctica.

Adems, que la prctica estaba relacionada con los

productos y no con los resultados logrados en los

pacientes que lo usaban.

Existiendo por lo mismo, cierto nivel de frustracin.

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Cuando los avances permitieron producir

industrialmente los medicamentos:
Fue necesario introducir nuevas materias
cientficas en el curriculum de estudios de
farmacia, para mejor formar a quienes tendran
que responsabilizarse de la elaboracin de los
medicamentos:
Ciencias Farmacuticas
La introduccin de estas materias cientficas,
muchas veces, afect a otras materias que
acercaban al farmacutico al paciente:
Farmacia Galnica
Farmacia Industrial

Gran parte de los farmacuticos que reciban esa

formacin trabajaban en el medio asistencial
(farmacia comercial, farmacia hospitalaria) donde
gran parte de su trabajo consista en la
dispensacin de productos industrialmente
elaborados:

FRUSTRACIN PROFESIONAL

FRUSTRACIN PROFESIONAL
Pourer, counter, dispenser
Nace la discusin de cmo modificar el ejercicio
profesional para permitir aplicar conocimientos
adquiridos y participar en el equipo de salud, para
beneficiar a los pacientes.

FARMACIA CLNICA
Ciencia de la salud cuya responsabilidad es

asegurar, mediante la aplicacin de conocimiento y

funciones relacionados con el cuidado de pacientes,
que el uso de los medicamentos sea seguro y
apropiado, y necesita de educacin especializada o
entrenamiento estructurado.
Requiere adems que la recoleccin e interpretacin
de datos sean juiciosas, que existan motivacin por
el paciente e interacciones interprofesionales

Farmacia Clnica

FARMACIA CLNICA
Tambin se defini como una actividad

farmacutica no slo centrada en el producto

farmacutico, como tambin, en los efectos que
ste produce en un individuo que lo recibe.

Committee on Clinical Pharmacy

FARMACIA CLNICA
American College of Clinical Pharmacy, 2004
Principios
Legales

ticos

Econmicos

Culturales

El farmacutico clnico:
Entrega cuidados a los pacientes en cualquier

Para lo cual, el farmacutico deba salir de la

farmacia para interactuar con pacientes y

profesionales de la salud.

lugar en que estn. Asume la responsabilidad

de alcanzar metas teraputicas. Trabaja en
forma independiente y en colaboracin con
otros profesionales. Genera, disemina y aplica
nuevos conocimientos que contribuyen a
mejorar la salud y la calidad de vida.

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FARMACIA CLNICA
Definicin resumida

FARMACIA CLNICA

European Society of Clinical Pharmacy

Existen diferencias entre la farmacia y la farmacia

clnica:

Aquella

rea de la farmacia
interesada en la ciencia y la
prctica del uso racional de
medicamentos.

La disciplina de farmacia comprende los

conocimientos sobre sntesis, qumica y preparacin
de medicamentos.
La farmacia clnica est mas orientada al anlisis de
las necesidades de la poblacin en cuanto a
medicamentos, modos de administracin, patrones de
uso y efectos en los pacientes.
www.escpweb.org

Fisiologa, patologa.
Farmacologa bsica y clnica, farmacoteraputica
Toxicologa.
Farmacocintica clnica.
Interpretacin de exmenes de laboratorio.
Farmacoepidemiologa
Farmacoeconoma, economa en salud
Salud pblica
Anlisis crtico de la literatura
Formulacin y evaluacin de proyectos

FARMACIA CLNICA
Habilidades y destrezas

Comunicacin efectiva
Manejo de conflictos
Creatividad
Espritu emprendedor
Resiliencia (capacidad que tiene una persona para superar
circunstancias traumticas como la muerte)

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FARMACIA CLNICA
Lugares de desarrollo
Lograr el uso racional de los medicamentos y de

otros recursos de salud.

Detectar, solucionar y prevenir los problemas

derivados del uso de los medicamentos.

Mejorar la salud de la poblacin.

Mejorar el ejercicio profesional farmacutico.

ACCIONES NECESARIAS PARA EL

DESARROLLO DE LA FARMACIA CLNICA
De los farmacuticos:

Perfeccionamiento permanente.
Asegurar calidad de la atencin.
Medir impacto de las acciones
Atreverse a innovar.

La farmacia clnica se desarroll y se desarrolla

principalmente en el medio hospitalario, an

cuando tambin podra haberse desarrollado en
la farmacia comunitaria.

Y como establece el ACCP (American College of

Clinical Pharmacy, 2004) se desarrolla en

cualquier lugar en que se atiendan pacientes.

FARMACIA CLNICA
Responsabilidades
La farmacia clnica implica un compromiso tico
del farmacutico con la salud de los pacientes.
Al principio, sus acciones principales frente al
paciente y los otros profesionales de la salud
fueron el consejo y la asesora.
En la actualidad, al igual que la atencin
farmacutica, es responsable de los resultados
logrados con la farmacoterapia.

FARMACIA CLNICA
Mtodos
La farmacia clnica se realiza mediante el

seguimiento de la farmacoterapia que reciben

los pacientes y los resultados logrados con ella.

Uno de los mtodos para hacer el seguimiento

es el conocido como SOAP, que fue desarrollado

en la UCSF. Y el mtodo DADER.

1. Asegurar que cada paciente reciba la

teraputica adecuada a sus necesidades

individuales.
2. Contribuir a la determinacin de los
beneficios y riesgos de la terapia
medicamentosa para un paciente individual
y la comunidad.

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3. Interaccionar de forma responsables con todas

las personas implicadas en facilitar la asistencia
sanitaria.
4. Educar a los pacientes y profesionales
sanitarios para promover una utilizacin
segura, efectiva y apropiada de los
medicamentos.
5. Promover la utilizacin de los medicamentos
con una buena relacin coste-efectividad

rdenes para la terapia,

preparando mezclas para administracin
endovenosa, absolviendo consultas acerca de
diferentes aspectos del medicamento y la
terapia, preparando las recetas.
10. Ofreciendo informacin a los pacientes, a los
mdicos y las enfermeras,

6. Realizar investigaciones para mejorar la

teraputica medicamentosa.
7. Obtener informacin para mejorar la Practica

Profesional.
8. Los nuevos patrones de ejercicio que surgen al

presente colocan al farmacutico realizando

actividades con las que no habra soado hace
algunos aos, como por ejemplo pasando visita
junto al mdico en las salas de un hospital

9. Interpretando

En el ejercicio de tu Profesin como

Farmacutico, debers considerar la

salud del paciente como objetivo
prioritario de tu que hacer profesional.