UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA

FACULTAD ELECTROTECNIA Y COMPUTACIN

DEPARTAMENTO ELECTRNICA

PROGRAMA DE ASIGNATURA 1997

PROGRAMA DE ASIGNATURA MEJORADO 2010

ELECTRNICA APLICADA
CDIGO:

EO8021

ELABORADO POR:

REVISADO POR:

Hctor A. Lpez Gonzlez

Virginia Moncada Balmaceda

Jefe de Departamento.

APROBADO POR:

VISTO BUENO:

Ronald Torres Torres

Decano de la Facultad

Ana Ulmos Vado

Vice-Rectora Acadmica

OFICIALIZACIN:
Diego Muoz Latino
Secretara General

Managua, Nicaragua
05/ Marzo / 2010

Nombre de la Asignatura: Electrnica Aplicada

I. INFORMACIN GENERAL:
Ingeniera Electrnica

1.1 Carrera

1997

1.2 Plan de Estudio

Eln-97

1.3 Cdigo del Plan de Estudio

Electrnica

1.4 Disciplina
1.5 Nombre de la Asignatura

Electrnica Aplicada

1.6 Cdigo de la Asignatura

EO8021

1.7 Tipo de Asignatura

1.8 Ao Acadmico y Semestre en
que se impartir

De la Profesin
III ao Sexto Semestre

1.9 Total de horas semanales y

semestrales
:
TOTAL DE HORAS
SEMANALES
SEMESTRALES
6.625
106
5

1.10 Crditos
1.11 Asignaturas pre-requisitos

Electrnica Analgica II
Ninguna

1.12 Precedencia

1.13 Asignatura comn a varias Carreras y/o modalidades:

Carrera

Turno

Ao
Semestre
TOTAL DE HORAS
Nmero
Acadmico
de
Semanales Semestrales
Crditos

Facultad de: Electrotecnia y Computacin

Elaborado por: H.A. Lpez Gonzlez
Managua, 05 / Marzo / 2010

/ Departamento: Electrnica

Nombre de la Asignatura: Electrnica Aplicada

II. INTRODUCCIN:
La Electrnica Aplicada como fase culminante de las asignaturas del Departamento de
Electrnica pretende brindar al estudiante los conocimientos terico-prcticos de aquellos
circuitos ms comunes encontrados en la prctica, y de esta manera contribuir con la
formacin del perfil del ingeniero electrnico en cuanto a disear, construir y dar
mantenimiento a servicios, productos y sistemas en el rea de la Electrnica.
La presente asignatura aborda temas que sirven de base a la asignatura de Electrnica
Industrial tal es el estudio de circuitos moduladores de ancho de pulso y moduladores de
posicin de pulso, mismos que tambin resultan de utilidad en el diseo de circuitos
perifricos en circuitos ms complejos dentro de la asignatura de Control y Sistemas de
Control. De igual forma la asignatura aborda temas relacionados con las asignaturas de
Comunicacin al abordar temas tales como circuitos moduladores y transmisores de AM y
FM.
Se pretende que al concluir la asignatura el estudiante sea capaz de distinguir, dentro de
circuitos ms complejos, los circuitos estudiados en la asignatura; de tal forma que le
permitan en su vida prctica entender mejor el funcionamiento de un equipo o sistema,
con la finalidad de facilitarle el diagnstico en la reparacin de determinado sistema o en
su utilizacin o adecuacin para una solucin prctica especfica.
As mismo, los conocimientos a adquirir le permitirn disear y construir los distintos tipos
de circuitos estudiados a lo largo del curso de la asignatura.

III. OBJETIVOS GENERALES Y PARTICULARES DE LA ASIGNATURA:

3.1 Objetivos Generales:
Adquirir los conocimientos tericos y prcticos de algunos de los circuitos ms
comunes encontrados en la prctica.
Desarrollar las aptitudes en el planeamiento, desarrollo y culminacin de un
proyecto.
Desarrollar el nivel de dominio terico-prctico asimilado a lo largo del estudio
de las asignaturas de Electrnica precedentes
Desarrollar las bases terico-prcticas para asimilar asignaturas relacionadas,
tales como Electrnica Industrial y Comunicaciones

3.2 Objetivos Particulares:

a. Conocer la informacin general sobre las fuentes de alimentacin DC, sus
utilidades y aplicaciones.
b. Identificar los tipos de fuente de alimentacin en virtud de las partes integrantes
del mismo y de su principio de operacin.

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/ Departamento: Electrnica

Nombre de la Asignatura: Electrnica Aplicada

c. Listar y esquematizar los distintos bloques y partes integrantes de una fuente de
alimentacin no lineal.
d. Estudiar la importancia de la forma de regulacin de voltaje en las fuentes de
alimentacin no lineales y los distintos tipos existentes.
e. Conocer los principios de operacin de las fuentes conmutadas y las ventajas y
desventajas de las mismas con relacin a las fuentes lineales.
f. Listar y esquematizar los distintos bloques y partes integrantes de una fuente de
alimentacin conmutada.
g. Conocer las generalidades en cuanto al Lazo de Enllavamiento de Fase.
h. Desarrollar a manera de bloques las partes integrantes de un PLL y describir
sus parmetros caractersticos.
i. Conocer el comportamiento en frecuencia de un circuito PLL y como la misma
se relaciona con la aplicacin que del PLL se pretenda realizar.
j. Conocer las generalidades y principales aplicaciones de los circuitos de
modulacin por ancho de pulso y por posicin de pulso.
k. Conocer el funcionamiento de distintos tipos de circuitos utilizados en la lgica
de control industrial mediante tcnicas PWM y PPM.
l. Conocer las generalidades y principales campos de aplicacin de los circuitos
moduladores y transmisores AM y FM.
m. Conocer que es un modulador y un demodulador y su principio de
funcionamiento.
n. Listar los distintos tipos de moduladores y demoduladores existentes.
o. Conocer los distintos tipos de moduladores, demoduladores y transmisores que
se puede encontrar en la prctica y sus principales caractersticas.
p. Implementar algunos tipos de moduladores/demoduladores ms comunes
encontrados en la prctica.
q. Adquirir hbito en el proceso de la investigacin.
r. Aprender a utilizar libros y hojas de datos as como libros de sustitutos de
dispositivos electrnicos.
s. Desarrollar habilidades
electrnicos.

prcticas en el montaje de circuitos elctricos y

t. Elaborar informe final del proyecto de curso.

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IV. PLAN TEMTICO:
FORMAS ORGANIZATIVAS DE
ENSEANZA (F.O.E)
NO

UNIDADES

TEORIA
C

Fuentes de Alimentacin DC
no lineales.
II PLL, teora y aplicaciones.
Circuitos de Modulacin de
III
pulso (PWM, PPM)
Circuitos
de
Modulacin,
IV Demodulacin y transmisin
AM y FM
Evaluaciones sistemticas
Exmenes
I

TOTAL

TOTAL
DE
HORAS

PRCTICA
C.P

LAB G.C

TC

PC

10

25

12

27

19

23

6
6
34

36

6
6
16

20

106

C-conferencias, S-Seminario, CP-Clases Prcticas, LAB-Laboratorio, G.C-Giras de Campo, TTalleres, TC-Trabajo de Curso, PC-Proyectos de curso

V. DESCRIPCIN DE LOS CONTENIDOS POR UNIDADES:

UNIDAD I: FUENTES DE ALIMENTACIN DC, NO LINEALES
1.1. Introduccin
1.2. Tipos de fuentes de alimentacin DC
1.2.1. Fuente de alimentacin DC, lineal (generalidades)
1.3. Fuentes de alimentacin DC, Conmutada
1.3.1 Diagrama en bloques
1.3.2 Partes de una fuente de alimentacin DC, Conmutada
a. Transistor de Conmutacin
b. Circuito de control
c. Regulador de Voltaje Conmutado
1.3.2.1 Configuraciones bsicas
i. Configuracin step-Down (Buck Converter)
ii. Configuracin step-up (Boost converter)
iii. Convertidor Elevador-Reductor
UNIDAD II: EL LAZO DE ENLLAVAMIENTO DE FASE (PLL)
2.1. Introduccin
2.2. Diagrama de Bloques
2.3. Parmetros caractersticos de un PLL
2.4. Repuesta en frecuencia de un PLL
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/ Departamento: Electrnica
Elaborado por: H.A. Lpez Gonzlez
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Nombre de la Asignatura: Electrnica Aplicada

2.5. Modulacin y Demodulacin utilizando un PLL.
UNIDAD III: CIRCUITOS DE MODULACIN DE PULSO (PWM Y PPM)
3.1. Introduccin
3.2. Teora bsica y aplicaciones de las tcnicas de modulacin PWM y PPM
3.3. Funcionamiento de distintos circuitos de modulacin PWM y PPM.
3.4. Anlisis y diseo de circuitos PWM y PPM
UNIDAD IV: CIRCUITOS DE MODULACIN, DEMODULACIN Y TRANSMISIN
AM/FM
4.1. Introduccin.
4.2. Teora bsica de la modulacin y demodulacin AM.
4.3. Funcionamiento de distintos circuitos moduladores AM.
4.4. Funcionamiento de distintos circuitos demoduladores AM.
4.5. Funcionamiento circuitos de transmisin AM.
4.6. Teora bsica de la modulacin y demodulacin FM.
4.7. Funcionamiento de distintos circuitos moduladores FM.
4.8. Funcionamiento de distintos circuitos demoduladores FM.
4.9. Funcionamiento circuitos de transmisin FM.

VI. RECOMENDACIONES METODOLGICAS:

El curso se desarrollar a base conferencias, clases prcticas y prcticas de laboratorio.
UNIDAD I: FUENTES DE ALIMENTACIN DC, NO LINEALES
Se realizarn conferencias, clases prcticas y laboratorios. Se pueden realizar dos
prcticas de laboratorios. Una prctica de laboratorio con regulador conmutado
ascendente y otra con regulador descendente, pueden ser de forma discreta o utilizando
el SG3524.
UNIDAD II: EL LAZO DE ENLLAVAMIENTO DE FASE (PLL)
Se realizarn conferencias, clases prcticas y laboratorios. Se pueden realizar dos
prcticas de laboratorios. Una prctica de laboratorio para medir los parmetros del PLL y
su funcionamiento, otra prctica de laboratorio para implementar alguna aplicacin del
PLL(ejemplo Modulacin y Demodulacin de frecuencia).
UNIDAD III: CIRCUITOS DE MODULACIN DE PULSO (PWM Y PPM)
Se realizarn Conferencias, Clases prcticas y laboratorio. Se realizarn un laboratorio
con un circuito modulador PWM y otro laboratorio con un circuito PWM.
UNIDAD IV: CIRCUITOS DE MODULACIN, DEMODULACIN Y TRANSMISIN
AM/FM

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Se realizarn Conferencias, Clases prcticas y laboratorio. Se realizar un laboratorio de
un circuito demodulador AM / demodulador FM, para lo cual se requiere que los
generadores en el laboratorio cuenten con dicha facilidad.
El proyecto de curso debe ser asignado a ms tardar una semana despus de haber
comenzado las clases. Adems debe de programarse encuentros sistemticos durante el
semestre para ir evaluando los resultados de dicho proyecto ver hoja de anexo.
La realizacin de proyectos de curso constituir parte fundamental en el desarrollo de la
asignatura, para ello los pasos a seguir y los pesos especficos en puntaje de cada uno de
los pasos que lo conforman se reflejan a continuacin :

Fase de Investigacin : Durante esta fase los estudiantes contarn con 15 das
calendario durante los cuales debern centrar su atencin en la Elaboracin de una
propuesta del Proyecto de Curso por ellos a desarrollar.
Dicha propuesta deber contener:
Ttulo del proyecto
Introduccin
Objetivos
Procedimiento a seguir
Cronograma detallado de actividades
Diagrama en bloques del circuito a construir
Circuito electrnico a construir
Listado de componentes a utilizar.

Como conclusin de la presente fase el Profesor deber valorar la viabilidad de la

propuesta realizada por el estudiante. En caso de no resultar viable el Profesor deber
proponer a los estudiantes otras alternativas de Proyecto.
El peso porcentual de sta fase ser de un 25% del peso total del Proyecto.
Los estudiantes que no presenten ninguna propuesta o la misma haya sido mal
realizada con el nimo de esperar una propuesta del Profesor, perder dicho
porcentaje.

Fase de Desarrollo : Durante dicha fase los estudiantes se dedicarn al trabajo

prctico de montaje y prueba de su circuito a nivel de breadboard, para lo cual el
Profesor deber asignarles horario de trabajo en el Laboratorio que les permita
desarrollar las actividades prcticas requeridas. Durante dichos tiempos de
prctica el Profesor deber estar disponible en el local del Laboratorio para orientar
y supervisar al estudiante en el uso de los instrumentos y dispositivos de
Laboratorio, as como el montaje del propio circuito.
A lo largo del desarrollo de los Proyectos el Profesor de la Asignatura deber
evaluar el avance terico y prctico de dichos proyectos al menos dos veces, cada
evaluacin de avance con un peso porcentual de 20% del total. Durante dichas
evaluaciones el estudiante deber mostrar de manera prctica y escrita el grado de
avance en la ejecucin de los proyectos al tiempo que el estudiante dar a conocer
al Profesor los avances y tropiezos (si los hubiere) durante la realizacin de su
proyecto.

Fase Final y presentacin : Durante sta fase el estudiante deber presentar su

circuito funcionando y mostrarlo a su Profesor, posteriormente deber realizar un
montaje formal en tarjeta impresa y con la presentacin adecuada para su

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Elaborado por: H.A. Lpez Gonzlez
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/ Departamento: Electrnica

Nombre de la Asignatura: Electrnica Aplicada

utilizacin prctica, la cual obviamente deber funcionar adecuadamente. El
estudiante realizar un informe final del trabajo realizado y demostrar ante su
Profesor y compaeros el dominio funcional del circuito por l o ellos presentado.
Esta fase tendr un peso porcentual del 35% sobre la nota total del proyecto, el
que a su vez tendr un peso del 20% sobre la nota final de la asignatura.
En caso que el estudiante no presentar o culminar su Proyecto en el tiempo
requerido (durante los segundos parciales) el mismo podr formar parte de la
Primera y/o Segunda Convocatoria de la Asignatura en dependencia del grado de
dominio tericoprctico mostrado por el estudiante a lo largo del semestre.
En el caso que los Proyectos no sean presentados antes del 2do. Parcial, el
estudiante perder puntos sobre la valoracin de su proyecto siempre y cuando los
retrasos ocurridos no sean justificables.
Horas clases para proyecto de curso, Iniciando en la quinta semana
4 Semanas x 1 hrs = 4 hrs (Semana 5 a la 8)
6 Semanas x 2 hrs = 12 hrs (Semana 9 a la 14)
Defensa del proyecto
= 4 hrs

Algunos de los proyectos a proponer :

1. Diseo de alarma electrnica.
2. Alarma para automvil.
3. Conmutador de lneas compartidas.
4. Cargador de Batera automtico.
5. Alarma contra ladrones para puerta.
6. Lmpara de Emergencia
7. Protector de equipo contra subidas y cadas de voltaje.
8. Control de intensidad de luz.
9. Control remoto para equipos varios (lmparas, motores, etc.)
10. Ecualizador
11. Sintetizador de frecuencias

VIII. SISTEMA DE EVALUACIN:

La evaluacin es de 0 a 100 y est dividida de la siguiente manera
Evaluacin Parcial

Nota Final
Primera Convocatoria

Prueba sistemtica Unidad I

Prueba sistemtica Unidad II
Prueba sistemtica Unidad III
Prueba sistemtica Unidad IV
Laboratorios
Proyecto de Curso
Examen

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10%
10%
10%
10%
24%
36%
100%
60%

/ Departamento: Electrnica

Nombre de la Asignatura: Electrnica Aplicada

Laboratorios y Proyecto de curso
Nota
Segunda Convocatoria

Examen

40%
100%
100%

Para realizar las convocatorias Primera y Segunda el estudiante tiene que tener
aprobados los laboratorios y el Proyecto de Curso con la nota mnima de 60 o su
equivalente a 12/20 puntos acumulados, de lo contrario la asignatura ha sido reprobada y
no tiene derecho a las siguientes convocatorias.
Para poder hacer Examen de Suficiencia deber haber cursado la asignatura y haber
aprobado los laboratorios y el Proyecto de Curso.
Con respecto a un Curso de Verano para esta asignatura, se deber desarrollar con un
mnimo de 7 semanas, con frecuencia de 5 por semana y 3 horas diarias.

VIII.

BIBLIOGRAFA

Ao de
No de
Lugar de
Ttulo
Edicin
Edicin Publicacin
UNIDAD I: FUENTES DE ALIMENTACIN DC, NO LINEALES
Textos

Bsicos:

Autor

Adel S.
SedraKenneth C.
Smith

1999

Electronic
Devices.
Microelectrnica
circuitos y
dispositivos

Floyd
Complem
entario:

Circuitos
Microelectrnico
s

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Horenstein

Cuarta

Mxico

Editorial

No de
Pgs

Oxford

1355

Tercera
Prentice
Hall

Segunda

UNIDAD II: EL LAZO DE ENLLAVAMIENTO DE FASE (PLL)

Bsicos:

Dan. H.
Wolaver

1991

Phase LockedLoop Circuit

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Estados Unidos

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Hall

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UNIDAD III: CIRCUITOS DE MODULACIN DE PULSO (PWM Y PPM)

Bsicos:

Timothy J..
Maloney

1997

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1976

Electrnica
Industrial
Moderna
Tiristores y
Triacs

Tercera

Mexico

PEARSON
Prentice
Hall

845

Segunda

Espaa

Marcombo

267

UNIDAD VI: CIRCUITOS DE MODULACIN, DEMODULACIN Y TRANSMISIN AM/FM

Bsicos:

H.L. Krauss

1984

Estado slido en
ingeniera de
Radiocomunicac
iones.

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Elaborado por: H.A. Lpez Gonzlez
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LIMUSA

/ Departamento: Electrnica

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